Forwarded from Отряд Ковпака
⚡️❗️⚡️ В спецназ – с детства! Пора и России перенимать китайский опыт! ⚡️❗️⚡️
В Китае бойцов спецназа воспитывают с детства в закрытых школах-интернатах. День для этих мальчиков начинается в 5 утра с многокилометрового кросса. Их тренировки – нечто за гранью человеческих возможностей!
К 20 годам они превращаются в настоящие машины для убийства.
И это не должно пугать! В России необходимо срочно открывать аналогичные школы, а не продолжать воспитывать женоподобных мальчиков! Давно пора признать: значительная часть мужчин рождена быть воинами, а не «мамочкиными пирожками». И это нормально.
Русских сильно разложили 30 лет новейшей российской государственности. Либеральные эксперименты привели общество к провалу. Преодоление их последствий – вопрос выживания Русской цивилизации.
Необходимо вспомнить о русских воинских традициях и начать со школьной скамьи готовить мальчиков к защите Родины! И это – такая же важная часть повышения обороноспособности страны, как новейшие вооружение и наращивание количества военных спутников.
Спартанские условия, тяжёлые тренировки – именно так закаляются дух и тело. А не сидя часами в смартфоне и/или во дворе с пивасиком!
Помните, один из девизов спецназа – «Amat Victoria Curam» - «Победа любит подготовку».
И подготовка эта должна начинаться не когда огонь войны уже полыхает либо ситуация дошла до того, что если не начать отстаивать свои интересы, то нас сомнут, а годами раньше!
Обратим внимание – в России 851 школа-интернат. Закрытые учебные заведения для подготовки спецназа можно и нужно готовить в том числе из их воспитанников. Подойдёт далеко на каждый! Обучение в таком заведении должно стать привилегией. Как, впрочем, и военная карьера как таковая.
Для тупых поясним – 1. Мальчиков 2. В специальных школах-интернатах, а не в обычных школах.
PS А ты и дальше ной, что всё можно решить без применения физической силы и приходи в ужас от того, что мальчики подрались в школе!
@otryadkovpaka #воспитание #педагогика #школа #Победа #спецназ #мальчики #риднаненька
В Китае бойцов спецназа воспитывают с детства в закрытых школах-интернатах. День для этих мальчиков начинается в 5 утра с многокилометрового кросса. Их тренировки – нечто за гранью человеческих возможностей!
К 20 годам они превращаются в настоящие машины для убийства.
И это не должно пугать! В России необходимо срочно открывать аналогичные школы, а не продолжать воспитывать женоподобных мальчиков! Давно пора признать: значительная часть мужчин рождена быть воинами, а не «мамочкиными пирожками». И это нормально.
Русских сильно разложили 30 лет новейшей российской государственности. Либеральные эксперименты привели общество к провалу. Преодоление их последствий – вопрос выживания Русской цивилизации.
Необходимо вспомнить о русских воинских традициях и начать со школьной скамьи готовить мальчиков к защите Родины! И это – такая же важная часть повышения обороноспособности страны, как новейшие вооружение и наращивание количества военных спутников.
Спартанские условия, тяжёлые тренировки – именно так закаляются дух и тело. А не сидя часами в смартфоне и/или во дворе с пивасиком!
Помните, один из девизов спецназа – «Amat Victoria Curam» - «Победа любит подготовку».
И подготовка эта должна начинаться не когда огонь войны уже полыхает либо ситуация дошла до того, что если не начать отстаивать свои интересы, то нас сомнут, а годами раньше!
Обратим внимание – в России 851 школа-интернат. Закрытые учебные заведения для подготовки спецназа можно и нужно готовить в том числе из их воспитанников. Подойдёт далеко на каждый! Обучение в таком заведении должно стать привилегией. Как, впрочем, и военная карьера как таковая.
Для тупых поясним – 1. Мальчиков 2. В специальных школах-интернатах, а не в обычных школах.
PS А ты и дальше ной, что всё можно решить без применения физической силы и приходи в ужас от того, что мальчики подрались в школе!
@otryadkovpaka #воспитание #педагогика #школа #Победа #спецназ #мальчики #риднаненька
👍55❤5🤮2🤔1
🇺🇿🧑🏫 Образование в Узбекистане: Система на дне!
Узбекское образование превратилось в откровенный бизнес, где знания — лишь ширма для отчётов и заработка. От былой силы советской системы образования не осталось и следа. Школы — это хаос: переполненные классы, некомпетентные учителя, а контроль качества сводится к показухе. Главное теперь — красивая статистика и бессмысленные тесты. Системные реформы и цифровые «инновации» только запутывают процесс и не дают реальных знаний.
В вузах ситуация не лучше. Иностранный студент из Индии рассказал, что лекций практически нет — преподаватели просто скидывают PDF-файлы в Telegram и требуют отчёты. Контакта с преподавателями нет, знаний — ноль. Обучение превращается в фикцию.
Особенно шокирует легальная торговля школьными баллами, одобренная президентом. По этому проекту ученики с 5-го класса накапливают баллы за оценки и конкурсы, которые потом можно купить и использовать для поступления без экзаменов. Один балл планируется продавать за 58 долларов. Образование превращается в рынок, где важнее деньги, чем реальные знания и будущее детей.
Вместо того чтобы поддерживать поликультурность и поощрять многоязычие, в школах начинают ограничивать использование русского языка. В Самарканде, по сообщениям родителей, учителей и учеников, русскоязычные классы постепенно закрываются или переводятся на узбекский. Учителей, работающих на русском, заставляют вести предметы на государственном языке, независимо от уровня подготовки детей. Такие действия не только подрывают культурные связи, но и ущемляют права русскоязычных граждан, вызывая тревогу у родителей и снижая общий уровень доступности образования для всех.
Недавно в одной из школ уволили учителя, потому что его ученицы вышли на сцену в советской школьной форме. Власти посчитали это «неуместным» и моментально сделали показательное наказание. Вместо поддержки учителей — репрессии и травля. Это ещё раз доказывает: атмосфера в образовании становится всё более абсурдной и репрессивной.
Кроме того, школьникам запрещают праздновать выпускной и танцевать вальс, ссылаясь на «религиозные взгляды». Эти запреты лишают молодёжь возможности нормально отмечать важные моменты жизни и выражать себя.
При этом власти удивляются, почему способные выпускники уезжают за границу, а не остаются «служить Родине». Узбекистан погружается в глубокий образовательный кризис, из которого будет очень сложно выбраться.
#turan_insights #Узбекистан #Образование #Кризис #Школа #Университет
@turan_express
Узбекское образование превратилось в откровенный бизнес, где знания — лишь ширма для отчётов и заработка. От былой силы советской системы образования не осталось и следа. Школы — это хаос: переполненные классы, некомпетентные учителя, а контроль качества сводится к показухе. Главное теперь — красивая статистика и бессмысленные тесты. Системные реформы и цифровые «инновации» только запутывают процесс и не дают реальных знаний.
В вузах ситуация не лучше. Иностранный студент из Индии рассказал, что лекций практически нет — преподаватели просто скидывают PDF-файлы в Telegram и требуют отчёты. Контакта с преподавателями нет, знаний — ноль. Обучение превращается в фикцию.
Особенно шокирует легальная торговля школьными баллами, одобренная президентом. По этому проекту ученики с 5-го класса накапливают баллы за оценки и конкурсы, которые потом можно купить и использовать для поступления без экзаменов. Один балл планируется продавать за 58 долларов. Образование превращается в рынок, где важнее деньги, чем реальные знания и будущее детей.
Вместо того чтобы поддерживать поликультурность и поощрять многоязычие, в школах начинают ограничивать использование русского языка. В Самарканде, по сообщениям родителей, учителей и учеников, русскоязычные классы постепенно закрываются или переводятся на узбекский. Учителей, работающих на русском, заставляют вести предметы на государственном языке, независимо от уровня подготовки детей. Такие действия не только подрывают культурные связи, но и ущемляют права русскоязычных граждан, вызывая тревогу у родителей и снижая общий уровень доступности образования для всех.
Недавно в одной из школ уволили учителя, потому что его ученицы вышли на сцену в советской школьной форме. Власти посчитали это «неуместным» и моментально сделали показательное наказание. Вместо поддержки учителей — репрессии и травля. Это ещё раз доказывает: атмосфера в образовании становится всё более абсурдной и репрессивной.
Кроме того, школьникам запрещают праздновать выпускной и танцевать вальс, ссылаясь на «религиозные взгляды». Эти запреты лишают молодёжь возможности нормально отмечать важные моменты жизни и выражать себя.
При этом власти удивляются, почему способные выпускники уезжают за границу, а не остаются «служить Родине». Узбекистан погружается в глубокий образовательный кризис, из которого будет очень сложно выбраться.
#turan_insights #Узбекистан #Образование #Кризис #Школа #Университет
@turan_express
💯38👍12🔥5🤔2💋1
Forwarded from Отряд Ковпака
😡😡😡 Государство и идентичность: зачем Дербенту флаг Азербайджана?
Инцидент с российской школой, в которой дети на уроке родного, азербайджанского, языка у доски торжественно произнесли «Мы не русские и не иранцы, мы - азербайджанцы. Наша родина - Азербайджан!» - далеко не единичный. Напомним, что этот вопиющий случай произошел в Дагестане, в одной из школ города Дербента, судя по записи – на школьном празднике в кабинете родного языка.
Как удалось выяснить корреспонденту Telegram-канала «Отряд Ковпака», флаг Азербайджана и портреты бывшего и нынешнего президентов этой страны, Гейдара и Ильхама Алиевых, также висят в языковых кабинетах других школ.
Судя по всему, системный государственный подход к изучению родного языка (любого) в России просто отсутствует! «Учебники родного языка и литературы привозят из Азербайджана, я изучал азербайджанский язык на латинице, это обычная практика тут у нас в Дербенте и в районе Дербентском», - констатирует из комментаторов, искренне неудомевая, чем же это плохо, ведь в кабинетах английского висит флаг Британии и портрет местного короля.
🤷🏻🤦🏻🤷🏻 И, знаете, уважаемые подписчики, то, что этого не понимает обычный человек – нормально. Ненормально, что этого не понимают в руководстве Министерства просвещения Российской Федерации. А именно – не понимают того, что идентичность человека вообще не имеет никакого отношения к этому, созданному 30 в небольшим лет назад, государству. Идентичность – это вся совокупность культуры и менталитета: язык, традиции, обычаи и тд. Государство – нечто принципиально иное. В государстве живут самые разные люди – представители своих народов и этносов. И у каждого – своя культура. Но все они – граждане одной страны.
Кто такой азербайджанец? 1️⃣ Человек с гражданством Азербайджана (то есть кто угодно по происхождению) 2️⃣ Человек, разделяющий политические ценности этой страны. Скорее всего – в ней проживающий.
Это то, что принято называть национальностью - две её трактовки.
Термин «азербайджанец» - поздний, вошёл в широкое употребление в современном контексте в XX веке. До этого жителей региона как только не называли. При этом предки многих из тех, кто сейчас называет себя азербайджанцами, сами относили себя к другим этносам, название многих из которых на сегодняшний момент почти забыты.
❗️❗️❗️ Вопреки распространённому заблуждению национальность НЕ РАВНО принадлежность к народу либо этносу ❗️❗️❗️
По итогу исторических событий часть тех, кто теперь называет себя азербайджанцами, осела в российском Дербенте и его окрестностях. И то, что у них есть возможность изучать свой язык – хорошо. Но при чём здесь флаг другого государства и президенты этого государства? Не при чём!
То же самое касается британских символов на уроках английского в школах! Здесь всё ещё проще, поскольку английской идентичности в России нет. Учить языки хорошо и правильно, человек таким образом развивается. Но при чём здесь государство? Изучения языка не должно превращаться в перепрошивку ещё несозревшего сознания чуждыми госсимволами и госценностями!
«Кто это утвердил? Кто дал разрешение? Почему в российских школах висят портреты руководителей другого государства? Почему дети, живущие в России, называют своей родиной Азербайджан? Кто пишет для них такие сценарии? Кто внедряет эти идеи в систему образования? Где реакция властей? Где СК, прокуратура, ФСБ? Или мы уже не контролируем, что происходит в наших школах? Это не мелочь - это идеологическая экспансия. Прямая. Целенаправленная. Что это за школьная программа, в которой дети, живя в России, заявляют: "Наша родина - Азербайджан"? Мы в России выращиваем агентов соседнего государства?» - совершенно правильно возмутился канал Lekia-Lezgistan.
Тем временем в комментариях к исходному посту уже звучат призывы к воссоединению разделённого народа. Видимо, речь об устранении государственности Азербайджана. Актуальность Закавказского края давно назрела!
✅ Поддержать партизан и подпольщиков Отряда Ковпака
@otryadkovpaka #Азербайджан #азербайджанцы #азербайджанский #школа #Минпросвет #риднаненька
Инцидент с российской школой, в которой дети на уроке родного, азербайджанского, языка у доски торжественно произнесли «Мы не русские и не иранцы, мы - азербайджанцы. Наша родина - Азербайджан!» - далеко не единичный. Напомним, что этот вопиющий случай произошел в Дагестане, в одной из школ города Дербента, судя по записи – на школьном празднике в кабинете родного языка.
Как удалось выяснить корреспонденту Telegram-канала «Отряд Ковпака», флаг Азербайджана и портреты бывшего и нынешнего президентов этой страны, Гейдара и Ильхама Алиевых, также висят в языковых кабинетах других школ.
Судя по всему, системный государственный подход к изучению родного языка (любого) в России просто отсутствует! «Учебники родного языка и литературы привозят из Азербайджана, я изучал азербайджанский язык на латинице, это обычная практика тут у нас в Дербенте и в районе Дербентском», - констатирует из комментаторов, искренне неудомевая, чем же это плохо, ведь в кабинетах английского висит флаг Британии и портрет местного короля.
🤷🏻🤦🏻🤷🏻 И, знаете, уважаемые подписчики, то, что этого не понимает обычный человек – нормально. Ненормально, что этого не понимают в руководстве Министерства просвещения Российской Федерации. А именно – не понимают того, что идентичность человека вообще не имеет никакого отношения к этому, созданному 30 в небольшим лет назад, государству. Идентичность – это вся совокупность культуры и менталитета: язык, традиции, обычаи и тд. Государство – нечто принципиально иное. В государстве живут самые разные люди – представители своих народов и этносов. И у каждого – своя культура. Но все они – граждане одной страны.
Кто такой азербайджанец? 1️⃣ Человек с гражданством Азербайджана (то есть кто угодно по происхождению) 2️⃣ Человек, разделяющий политические ценности этой страны. Скорее всего – в ней проживающий.
Это то, что принято называть национальностью - две её трактовки.
Термин «азербайджанец» - поздний, вошёл в широкое употребление в современном контексте в XX веке. До этого жителей региона как только не называли. При этом предки многих из тех, кто сейчас называет себя азербайджанцами, сами относили себя к другим этносам, название многих из которых на сегодняшний момент почти забыты.
❗️❗️❗️ Вопреки распространённому заблуждению национальность НЕ РАВНО принадлежность к народу либо этносу ❗️❗️❗️
По итогу исторических событий часть тех, кто теперь называет себя азербайджанцами, осела в российском Дербенте и его окрестностях. И то, что у них есть возможность изучать свой язык – хорошо. Но при чём здесь флаг другого государства и президенты этого государства? Не при чём!
То же самое касается британских символов на уроках английского в школах! Здесь всё ещё проще, поскольку английской идентичности в России нет. Учить языки хорошо и правильно, человек таким образом развивается. Но при чём здесь государство? Изучения языка не должно превращаться в перепрошивку ещё несозревшего сознания чуждыми госсимволами и госценностями!
«Кто это утвердил? Кто дал разрешение? Почему в российских школах висят портреты руководителей другого государства? Почему дети, живущие в России, называют своей родиной Азербайджан? Кто пишет для них такие сценарии? Кто внедряет эти идеи в систему образования? Где реакция властей? Где СК, прокуратура, ФСБ? Или мы уже не контролируем, что происходит в наших школах? Это не мелочь - это идеологическая экспансия. Прямая. Целенаправленная. Что это за школьная программа, в которой дети, живя в России, заявляют: "Наша родина - Азербайджан"? Мы в России выращиваем агентов соседнего государства?» - совершенно правильно возмутился канал Lekia-Lezgistan.
Тем временем в комментариях к исходному посту уже звучат призывы к воссоединению разделённого народа. Видимо, речь об устранении государственности Азербайджана. Актуальность Закавказского края давно назрела!
@otryadkovpaka #Азербайджан #азербайджанцы #азербайджанский #школа #Минпросвет #риднаненька
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Отряд Ковпака
Это не Азербайджан - чтобы вы понимали. Это школа в Дербенте. И детей здесь воспитывают так, как будто они в соседнем государстве - в духе азербайджанской пропаганды. Чтобы вы понимали, что они говорят: «Мы не русские и не иранцы, мы - азербайджанцы. Наша…
💯43🤬21❤4😱3👍2👎1🤣1