#дневник_педагога
#математика
"Желая освободиться от радикала, уединим его"© Киселев
Ко мне в руки попал учебник алгебры за 8-10 класс, 1948 года издания.
Автор - известный многим интересующимся Киселёв, не буду утомлять читателя цитатами из Гугла.
Я начала читать, и была шокирована эмоциональной составляющей в изложении теории.
Когда ребенок учится говорить, он не запоминает артикуляционную позицию, с помощью которой произносит тот или иной звук. Он запоминает первичную эмоцию, с которой этот звук ассоциируется.
Чем ярче эмоция, чем сильнее отклик, тем глубже в память впишется информация.
Так работает механизм запоминания.
Сравним теперь формулировки в разных учебниках.
Киселев: "желая освободиться от радикала,... уединим его"
Колмогоров: "для того, чтобы "избавиться от радикала", надо возвести обе части уравнения..."
Первая формулировка напрямую говорит о желании (автора), показывает направление действий, и сразу задаёт цель.
Вторая более абстрактна и размыта, дескать мы сейчас вот это сделаем. Понятно: сделаем. Не понятно, зачем.
Зачем? Это вопрос, на который наверное сложнее всего ответить преподавателю.
Зачем мне химия, если я иду на юрфак?
Зачем мне математика, если я лингвист?
Не зачем, а почему.
Почему этот вопрос вообще возникает? Ведь каждому, кто хоть немного пожил, на небольшом даже опыте понятно, что много знать - полезно.
Но вопрос возникает снова и снова.
А чтоб он не возникал, надо учить так, чтоб познание было удовольствием.
Ребенок не потому выучивает, что кися "мяу", а собачка "ав", что так сказала мама.
Младенец это запомнил потому, что когда мама об этом говорила, это было очень забавно: связано с позитивной эмоцией.
Нравится высокий звук, нравится тональность, нравится ритм слогов, - как следствие, нравится то, что получается в результате. Слово, стих, песенка.
Учебники не должны вызывать отторжение.
#школа #педагогика #краснодар #алгебра #советскиеучебники
Telegram-канал: t-do.ru/teziskrd
Telegram-чат: t.me/TEZISchat
Twitter: https://twitter.com/teziskrd
Facebook: https://www.facebook.com/teziskrd
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCIgo.....
Instagram: https://www.instagram.com/teziskrd/
#математика
"Желая освободиться от радикала, уединим его"© Киселев
Ко мне в руки попал учебник алгебры за 8-10 класс, 1948 года издания.
Автор - известный многим интересующимся Киселёв, не буду утомлять читателя цитатами из Гугла.
Я начала читать, и была шокирована эмоциональной составляющей в изложении теории.
Когда ребенок учится говорить, он не запоминает артикуляционную позицию, с помощью которой произносит тот или иной звук. Он запоминает первичную эмоцию, с которой этот звук ассоциируется.
Чем ярче эмоция, чем сильнее отклик, тем глубже в память впишется информация.
Так работает механизм запоминания.
Сравним теперь формулировки в разных учебниках.
Киселев: "желая освободиться от радикала,... уединим его"
Колмогоров: "для того, чтобы "избавиться от радикала", надо возвести обе части уравнения..."
Первая формулировка напрямую говорит о желании (автора), показывает направление действий, и сразу задаёт цель.
Вторая более абстрактна и размыта, дескать мы сейчас вот это сделаем. Понятно: сделаем. Не понятно, зачем.
Зачем? Это вопрос, на который наверное сложнее всего ответить преподавателю.
Зачем мне химия, если я иду на юрфак?
Зачем мне математика, если я лингвист?
Не зачем, а почему.
Почему этот вопрос вообще возникает? Ведь каждому, кто хоть немного пожил, на небольшом даже опыте понятно, что много знать - полезно.
Но вопрос возникает снова и снова.
А чтоб он не возникал, надо учить так, чтоб познание было удовольствием.
Ребенок не потому выучивает, что кися "мяу", а собачка "ав", что так сказала мама.
Младенец это запомнил потому, что когда мама об этом говорила, это было очень забавно: связано с позитивной эмоцией.
Нравится высокий звук, нравится тональность, нравится ритм слогов, - как следствие, нравится то, что получается в результате. Слово, стих, песенка.
Учебники не должны вызывать отторжение.
#школа #педагогика #краснодар #алгебра #советскиеучебники
Telegram-канал: t-do.ru/teziskrd
Telegram-чат: t.me/TEZISchat
Twitter: https://twitter.com/teziskrd
Facebook: https://www.facebook.com/teziskrd
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCIgo.....
Instagram: https://www.instagram.com/teziskrd/
Telegram
Чат о рыбной ловле
Открытый чат для общения
ТГ-канал ТЕЗИС - @teziskrd
Правила поведения в чате.
Запрещены:
Оскорбления
Угрозы
Флуд
Флейм
Реклама
ТГ-канал ТЕЗИС - @teziskrd
Правила поведения в чате.
Запрещены:
Оскорбления
Угрозы
Флуд
Флейм
Реклама
#мнение@teziskrd
Публикуем заявленное интервью с Даниилом Григорьевым. Поговорили на несколько тем: образование, экономика, игропром и т.д. Ответили на главный вопрос философии - кто глупее, либералы или либертарианцы? Приятного просмотра.
#даниилгригорьев #newdeal #интервью #экономика #математика #ежисармат #либералы #либертарианцы #коммунисты #дебаты
https://youtu.be/nmQFCtLZ0FE
Публикуем заявленное интервью с Даниилом Григорьевым. Поговорили на несколько тем: образование, экономика, игропром и т.д. Ответили на главный вопрос философии - кто глупее, либералы или либертарианцы? Приятного просмотра.
#даниилгригорьев #newdeal #интервью #экономика #математика #ежисармат #либералы #либертарианцы #коммунисты #дебаты
https://youtu.be/nmQFCtLZ0FE
YouTube
КИБЕРПАНК, ЕЖИ САРМАТ, ЭКОНОМИКА И МАТЕМАТИКА - Даниил Григорьев (New Deal)
В одном из микрорайонов Краснодара совершенно случайно повстречали Даниила Григорьева. «Как дела?» — поинтересовался Даниил. «Нормально», — ответили мы. Так и завязалась непринуждённая беседа, переросшая в интервью.
Поговорили за математику и образование…
Поговорили за математику и образование…