15 июля, депутаты Законодательного Собрания Карелии поддержали обращение к Заместителю Председателя Правительства России Татьяне Голиковой о создании единой системы оплаты труда педагогических работников детских садов и школ. С такой инициативой выступили Председатель карельского парламента Элиссан Шандалович и Председатель Комитета по образованию, культуре, спорту и молодежной политике Галина Гореликова.

По мнению карельских парламентариев, в настоящее время существует проблема, связанная с отсутствием на федеральном уровне базового должностного оклада воспитателей и учителей. Это привело к тому, что оклады работников одной профессиональной квалификационной группы могут существенно различаться как в разных субъектах России, так и в разных образовательных организациях одного уровня в одном регионе.

- Например, в Беломорске оклад учителя составляет 9800 рублей, а Петрозаводске - 10815 рублей, в Прионежье – 8400 рублей, а в Пудоже – 12625 рублей. Оклад воспитателя в Беломорске – 8550 рублей, в Петрозаводске - 9100 рублей, в Пудоже – 10750 рублей. Именно из-за такой разницы окладной части заработной платы педагогических работников парламент Карелии вышел с инициативой создания единой системы оплаты труда воспитателей и учителей, – пояснила Галина Гореликова.

Авторы обращения отмечают, что 10 февраля 2021 года Президент России во время совещания с правительством поручил кабмину совместно с органами исполнительной власти субъектов страны проанализировать систему оплаты труда работников организаций бюджетной сферы и определить соответствие уровня оплаты труда этих работников целевым показателям, установленным указом Президента от 7 мая 2012 года, и обеспечить устранение причин, по которым не были достигнуты эти целевые показатели.

В обращении также приводятся данные мониторинга Минпросвещения России. Так, не более чем в 70% регионов страны базовые должностные оклады педагогов ниже законодательно установленного МРОТ. А диапазон установленного размера ставок варьируется от 3608 рублей до 22500 рублей. При этом повышение качества работы педагога и привлечение в сферу образования высококвалифицированных специалистов во многом зависит от достойной заработной платы. В Карелии принципы и подходы к оплате труда педагогов, выполняющих одинаковые должностные обязанности и реализующих образовательные программы одного уровня, также разнятся.

По мнению парламентариев, введение на федеральном уровне единой системы оплаты труда воспитателей и учителей обеспечит достижение необходимых целевых показателей и установление фиксированного оклада педагогическим работникам.

Хорошая инициатива, на наш взгляд. Прислушается ли Правительство, как думаете?

Хотите узнать, как стать востребованным продюсером онлайн-курсов? Получите все необходимые знания на бесплатном онлайн-интенсиве с 19 по 21 июля в 16:00!

Регистрация тут: 👉 https://clc.am/oCqXKw.

За время интенсива вы научитесь:
✔️ понимать все этапы работы продюсера онлайн-курсов;
✔️ руководить созданием образовательного продукта;
✔️ собирать команду;
✔️ оценивать качество образовательной программы с помощью метрик;
✔️ исследовать аудитории и анализировать результаты;
✔️ понимать тренды рынка;
✔️ управлять задачами и сроками проекта.

📢 Спикер интенсива — Арсений Вейцкин — руководитель компании онлайн-образования EdNation. C 2014 по 2018 cоветник Министерства связи и массовых коммуникаций РФ. Создатель и руководитель всероссийской акции «Урок Цифры» в России, объединяющей более 10 млн. участников ежегодно.

🎉 Каждый, кто дойдёт до конца, получит электронную книгу «Век живи — век учись» Кей Петерсон и Дэвида Колба! А всем участникам, выполнившим домашние задания, подарим сертификаты на 15 000 рублей

Иду на Вы!
часть 1

Почему я иду на выборы?

Все предельно просто. На протяжении более, чем десятка лет я занимаюсь общественной работой в качестве Председателя Ассоциации «Санкт-Петербургский городской родительский комитет». Все эти годы я, по сути дела, занимался публичной политикой, не обладая никаким специальным статусом, кроме статуса «общественника». Это позволяло решать множество вопросов, беспокоящих родителей и учителей (благо я сам — учитель и хорошо знаю жизнь школы) и продвигать в публичном поле идеи и предложения по проблематике образования.

На мой взгляд, образование наших детей — самая важная и наиболее актуальная для родителей сфера. Пожалуй только детское здоровье имеет для родителей такое же важное значение, но поскольку я всё-таки не специалист в медицине, то занимаюсь тем, в чём разбираюсь.

Однако, в силу того, что образовательная система в нашей стране строится по федеральным правилам, то большинство волнующих родителей проблем просто невозможно решать на региональном уровне.

Например, нам удалось путем переговоров и консультаций с Администрацией Санкт-Петербурга добиться того, чтобы в прошедшем учебном году школы нашего города, в отличие от иных регионов, не закрылись на карантин. Но это, скорее исключение, чем правило. Однако масса иных вопросов, не менее важных и беспокоящих родителей, находятся вне полномочий региональной власти. Решить вопрос, например, с содержанием учебников или с правилами отбора поставщиков питания в школы на региональном уровне невозможно. А решать их надо.

Понимая это и желая выйти на новый уровень борьбы за качественное образование, я согласился с предложением своих соратников и друзей, принять участие в выборах Депутатов Государственной Думы 8-го созыва, которые состоятся в сентябре 2021 года.

Так я стал Кандидатом в Депутаты.

И теперь я обращаюсь ко всем, кого беспокоят проблемы отечественного образования, кто разделяет идеи возвращения школе и учителю былого уважения, необходимости возвращения классического образования по уровню знаний и воспитания, всем тем, кого не устраивает существующее положение, при котором хорошее образование стало, по факту платным.

Я предлагаю всем нам собраться в Дружину За Образование и готов взять на себя ответственность лидера этой Дружины.

У меня нет друзей — олигархов, все, кто знает меня знают, что я не являюсь чьим-то ставленником, у меня нет тайных кураторов. Именно поэтому я и обращаюсь к друзьям и коллегам не просто поддержать меня словом, но поддержать делом!

ВАЖНО! Для того, чтобы присоединиться к нашей Дружине не надо проживать на территории нашего избирательного округа. Любой гражданин Российской Федерации может стать членом нашей команды.

Стратегия наша проста. Давайте найдем наших с вами «выборщиков» в 216-ом округе: по принципу трех рукопожатий у каждого из вас найдется друг, родственник или друг друзей, кто проживает и имеет право голосовать в этом округе. Напомню, что это жители Центрального, Адмиралтейского, Петроградского и Василеостровского районов Санкт-Петербурга.
Если мы найдем своих «выборщиков» в этих районах, убедим их пойти на избирательные участки и проголосовать за Михаила Богданова, тогда шансов у конкурентов не будет.

А для того, чтобы вам было проще агитировать наших «выборщиков» я обязуюсь в течение времени, оставшегося до дня голосования, регулярно обеспечивать вас информационными материалами: выпусками программ на своем youtube-канале, публикациями в телеграм-канале, в социальных сетях. Всеми этими материалами очень легко делиться и это не потребует денег на большую рекламную кампанию. По сути дела, информацию о нашей кампании родители и учителя должны получить из уст в уста: в чатах классов, в группах, в личных сообщениях. Я уверен — такая стратегия очень эффективна.

Наш кандидат! поддерживаем, вступаем в Дружину!☝️

Согласимся с мнением Михаила Богданова, который поднял довольно щекотливую тему поощрения учителей за "взрощенных" 100-балльников и победителей Олимпиад...

Вот уже не первый год региональные начальники заняты регулярным самопиаром на фоне успехов отдельных детей на ЕГЭ и олимпиадах. Они "оказывают поддержку" и поощряют учителей, "подготовивших" этих детей к их победам.

При этом не словом не вспоминая тех, кто работает с трудными подростками, кто учит детей в начальной школе или прививает детям вкус к культуре и спорту. А про то, что высокие результаты ЕГЭ или Олимпиад и вовсе может быть не заслугой учителя - предметника, а репетитора, губернаторам, желающим пропиариться на теме успехов школьного образования, и вовсе не ведомо...

Это очень интересный документ..
Если читать внимательно, к 2030 году до 80% школ можно закрыть, а 50% учителей - имеет смысл уволить или перевести на должности тьютеров..

Автор - Министерство просвещения Российской федерации.
Дата публикации - 15.07.2021.

К 2024 году 33% уроков должны вестись с использованием искусственного интеллекта, 100% детей должны "получить возможность" предоставлять электронное портфолио при поступлении в ВУЗ или СПО, а к 2030 году - половина домашних заданий должна выполняться на площадке цифровой образовательной среды.
Это все - утвержденные официальные планы, опубликованные Министерством просвещения. За исполнение которых будут спрашивать с директоров школ и учителей...

Разбор интересного документа, недавно опубликованного на сайте Минпросвещения.

🤔 Интересно ли Вам?

✅ Узнать, как стать учителем года или лучшим в профессии?

✅ Изучить опыт лучших учителей.

✅ Регулярно повышать квалификацию и прокачивать личностные навыки.

✅ Быть в курсе последних новостей трендов образования.

Если да, подписывайтесь на канал @obrsoyuz ( https://yangx.top/obrsoyuz ) и находите ответы на важные вопросы!

Самые свежие новости с комментариями экспертов, исследования, интервью, советы психологов и юристов будут в вашей ленте ежедневно 🙌

Сегодня в 13:00 по Москве в прямом эфире будут проходить слушания в Общественной палате РФ на тему:

«Обсуждение предложений по вопросам совершенствования системы образования»

Нам думается, стоит посмотреть...

Неприятный инцидент.

Желаем детям преодолеть кризис, родителям не паниковать, коллегам - сотрудникам лагеря желаем сделать выводы..

Комитету по образованию СПб - респект за аккуратную подачу информации и своевременность её отработки.

Как выясняется, Министерство Просвещения продолжает активно исследовать возможность применения смешанного обучения в школе.

На научную работу по изучению такой формы работы, когда часть часов преподается очно, часть - в дистанте, уже тратятся деньги.

Исследователи из Омского государственного педагогического университета получили поддержку в размере более 1 миллиона рублей на прикладные научные исследования в рамках проекта «Методика преподавания математики в общеобразовательной организации с учётом реализации моделей смешанного обучения». Проект будет реализован в текущем году по заданию Министерства просвещения Российской Федерации.

Не сомневаемся, что грант будет отработан честно и ученые придут к выводу, что так преподавать, в частности, математику не только можно, но и нужно!

Мы очень сомневается, что исследователи из Омска смогут признать цифробесией все современные попытки изменить классический учебный процесс.

На днях мы все дружно возмущались содержимому "Паспорта цифровой трансформации образования", но это - лишь цветочки в исполнении Министерства цифро-просвещения!

Ягодки, как оказалось, содержит новый, в мае утвержденный, Федеральный образовательный стандарт, который устанавливает требования к организации работы школы.
Если почитать этот документ внимательно, то выходит, что школа в современном ее понимании, должна практически исчезнуть и на ее место приходит цифровая образовательная среда!

Мы почитали со вниманием этот документ вместе с Иннокентием Кресиком...

Коллеги пишут, да и Министр тоже радуется и трубит во всеуслышание, что конкурс на поступление на педагогические специальности вырос. НО! При этом сами же утверждают, что в регионах лишь 20% выпускников этих специальностей остаются в системе образования.
При этом сколько из них остаются учителями по прошествии хотя бы 3-х лет не знает никто.

Иными словами, лишь пятая часть денег, потраченная бюджетом на подготовку "специалистов" оказывается потраченными условно целевым образом. Высокая эффективность!

Коллеги предлагают задуматься почему вырос балл при поступлении. Мы думаем - по причине роста балла по другим специальностям, связанным с манипуляциями с итогами ЕГЭ. Сугубо бюрократическая история.

Лучше задуматься о том, как удержать выпускников в профессии. Ибо факт поступления в ВУЗ - это лишь начало многотрудного учительского пути...

На слушаниях в Общественной Палате 22 июля среди ярых защитников цифровизаторских идей в образовании была замечена учительница из Череповца.

Оказывается она - учитель года регионального уровня, с трехлетним стажем работы в школе и успевшая уже выпустить несколько 100-балльников..

Меня заинтересовал этот феномен и я попробовал приглядеться повнимательнее к выдающейся учительнице..

#Богданов2021

И на ёлку забраться, и штаны не порвать - так можно охарактеризовать мнение Олега Смолина, который прокомментировал Стратегию "Цифровой трансформации образования".

Депутат (зампред Комитета Думы по образованию и науки, на секундочку), псевдо-коммунист Смолин пытается быть "и вашим и нашим".

Процитируем:

В этом документе есть два момента, заслуживающих, на мой взгляд, особого внимания.

Один из них – формирование цифрового портфолио, которое, как предполагают некоторые эксперты, может со временем заменить ЕГЭ. Скажу сразу: всё, что касается уменьшения роли ЕГЭ, вызывает у меня симпатию.

Дело в том, что стандартизированный экзамен так или иначе формирует стандартизированную личность. В этом смысле надежда, что когда-нибудь удастся отказаться от такого экзамена и заменить его совокупностью творческих достижений ученика, представляется заманчивой, с одной только оговоркой: портфолио не должно быть единственной версией, по которой будут оцениваться учебные и внеучебные достижения школьников. Нужно дать возможность тем, кто захочет, сдать, например, классический выпускной экзамен.

Другой элемент стратегии касается того, что в 2030 году более 50% домашних заданий будут проверяться автоматически с использованием экспертных систем искусственного интеллекта.

В этом предложении, как мне кажется, тоже есть рациональное зерно, и оно заключается в том, чтобы уменьшить нагрузку на учителей в части рутинной работы.

Я думаю, что искусственному интеллекту можно доверить проверку заданий по математике или даже упражнений по русскому языку. Но я бы пока не решился передавать автоматизированным системам функцию проверки творческих заданий: сочинений, проектов, даже изложений, эссе по гуманитарным предметам.

Такая "двоякая" позиция депутата лишний раз доказывает, что те, кто считают его защитником образования и учителя в Думе, к сожалению, ошибаются. Человек, защищающий учителя и образование, не станет ратовать за портфолио и тесты в качестве инструмента оценки знаний.

И это - повод задуматься, за кого отдавать свой голос в сентябре на выборах...

🚗 Национальный автомобильный союз предложил включить теорию ПДД в школьную программу и сдавать экзамен через систему ЕГЭ. Организация отправила документ в правительство России.

Об этом заявил руководитель организации Антон Шапарин.

Экзамен предлагается сдавать с помощью системы ЕГЭ с включением дисциплины в школьный аттестат. Предполагается, что обучать детей теории ПДД будут учителя ОБЖ, однако, для этого педагогам нужно будет пройти дополнительную подготовку.

Еще одни лезут, ради PR в отрасль, в которой ничего не понимают и покидывают дикие идеи минпросовским чиновникам, которые и без этого, мягко говоря, не защищают школы от подобных идей.

Мало нам "финансовой грамотности"....

🙈🤦‍♀️😡🙊

От партнеров на заметку:

Попробуйте себя в менеджменте и составьте свой первый план проекта. Поймите, как просто и эффективно управлять командой, а главное — сделайте шаг к востребованной профессии.

Регистрируйтесь, чтобы не пропустить: 🔜 https://clc.am/sZSCuA.

За 3 дня занятий вы узнаете:

🔥 какие навыки нужны для управления проектом;
🔥 как разобраться в проектной документации;
🔥 как грамотно распределять задачи, сроки и ресурсы;
🔥 какие есть пути развития в профессии.

☝️ Интенсив будет интерактивным: вы сможете участвовать в онлайн-голосованиях для закрепления знаний, работать в команде, оценивать и обсуждать проекты своих сокурсников.

❗️ Присоединитесь к интенсиву в первый день эфира и получите чек-листы и подборку полезных материалов для менеджера проектов! А если выполните домашнее задание, мы подарим вам сертификат на 15 000 рублей на обучение в Skillbox.
Подключайтесь к прямым эфирам 2–4 августа в 19:00 по московскому времени!

А вы знаете, что теперь, по новым ФГОСам ООО оставлять детей на 2-ой год не получится. А если и оставлять - то не нарушая правила, определяющего предельный срок обучения в средней школе - пяти лет.
Именно это требование сформулировано короткой 17-ой статьей новой версии ФГОС:

"Срок получения основного общего образования составляет не более пяти лет"

И что вы теперь после этого скажете неучам и их родителям? НИЧЕГО.
Более того: вы их обязаны будете оставить в 10-ый класс, поскольку им с их аттестатом дорога в СПО закрыта, поскольку в этом году средний балл для поступления на бюджет по СПб, например, приближается к "пятерке"...

И что еще более печально: дети, пропустившие часть программы по объективным причинам вынуждены будут обращаться к репетиторам, поскольку в госзадании на их "повторное" обучение денег не будет.

И после этого не задавайте нам вопрос, чем плохи "эффективные менеджеры" не имеющие ни дня опыта реальной работы в школе в руководстве отраслью образования..

Цифровизаторы и создатели новых образовательных сред в нашей стране умалчивают один интереснейший факт: Еврокомиссия прекратила финансирование подобных проектов на своей территории еще 2014 году...

Об этом, и не только - рассказывает одна из руководителей проекта по созданию Европейского языкового портфолию (ELP), PhD филологии, Диана Цотова (Софийский технологический университет, София, Болгария)

Как сообщают разные источники, на образовательном поле появился консорциум «Цифровая дидактика», цель которого - "повысить качество преподавания с помощью цифровых инструментов".

Инициатором проекта стал Московский городской педагогический университет, а партнерами — Томский государственный университет, Банк ВТБ, Академия Министерства просвещения РФ, издательство «Просвещение», образовательные компании «Нетология» и «ИнтернетУрок».

Очередная лоббистская организация. На сей раз с личиной "науки", однако по составу очевидно - будут проталкивать цифровые инструменты в образование.

Бабло победило зло и заняло его место.

Excel — программа, без которой не обходится ни один бизнес-процесс. Освойте функции электронных таблиц вместе с сертифицированным экспертом за 3 дня!

Переходите по ссылке и регистрируйтесь на бесплатный онлайн-интенсив: 🔥 https://clc.am/SCclmw.

Вас ждут 3 дня вебинаров по 1,5 часа для полного погружения в тему.


☝️ Сертифицированный эксперт по Excel, шеф-редактор издательства МИФ Ренат Шагабутдинов разберёт в прямом эфире работы участников интенсива и объяснит, как избежать ошибок.

🎁 Всех участников ждут подарки — подборка полезных материалов о таблицах и электронная книга издательства МИФ «Век живи — век учись» Кей Петерсон и Дэвида Колба. Участники, которые дойдут до конца и выполнят все домашние задания, получат сертификат на 5 000 рублей на любой курс.

Ждём вас в прямом эфире с 5 по 7 августа в 13:00 по московскому времени!