🗣️ Рабочее время и основы его нормирования в школе

Довольно часто нам задают вопросы, посвященные рабочему времени педагогов. Вадик этого мы решили поделиться с вами основным федеральным нормативным актом, рамочно регламентирующим этот вопрос.

📕 Приказ Министерства образования и науки РФ от 11 мая 2016 г. N 536 "Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность"

🧐 На какие вопросы поможет ответить этот документ:

❓Как в школе определяются правила внутреннего трудового распорядка?
❓Исходя из какого времени занятий рассчитывает учебная нагрузка?
❓Где определяется порядок выполнения другой части педагогической работы?
❓Должен ли преподавателям устанавливаться методический день?
❓Допустимы ли окна в расписании?
❓Как учителя должны работать в каникулы?
❓Как организована работа в период отмены занятий по различным основаниями?
❓Как организован труд отдельных категорий педагогических работников?

✔️ Грамотный, значит сильный! Забирай свои в чаты и расскажи коллегам.

1️⃣ Акт об утверждении нормативов.

❗️2️⃣ Сам приказ с нормативами

🗣️ Письма кандидатам

Решили попробовать традиционный способ взаимодействия между политическими силами и профсоюзными организациями, ныне к сожалению, практически забытый - официальные запросы. Делимся опытом.

Так всем зарегистрированным кандидатам в мэры города Хабаровска на момент 24.07.2023 от имени нашей профсоюзной организации были направлены письменные запросы, содержащие ряд предложений по улучшению ситуации в образовании (одинаковые для всех, оставили для вас в закрепе), социальной поддержке педагогических работников, а также в целом переформатированию управления образовательными организациями. На наши предложения мы просили ответить письменно следующих граждан: В. Стельмах - НЛ, С. Кравчук - ЕР, М. Сидоров - СРЗП, А. Чупров - КПРФ.

Как было верно замечено Кириллом Лопатиным - эта инициатива своеобразный тест на готовность работать с гражданским обществом города в конструктивном ключе, а также хорошая возможность выяснить отношение местных политиков к нашей профсоюзной программе. Ведь даже на уровне муниципалитета имеются хорошие возможности для начала постепенного улучшения ситуации в сфере образования через механизмы местного самоуправления и бюджетного финансирования.

Мы выждали несколько дней после истечения официальных сроков на ответ, в которые обычно принято отвечать на официальные запросы и теперь хотим подвести итоги. (Законом для этой процедуры установлено 30 дней). Важно сказать, что в адрес уже действующих представителей власти были направлены обращения по нескольким каналам - официально, через публичные органы власти в которых они работают (механизм обращения граждан и объединений) и на адреса политический партий.

Вынуждены констатировать, что на текущий момент никто из кандидатов не дал развернутого письменного ответа на наши предложения.

Промежуточные итоги:

✔️ Формально от лица администраций города мы получили ответ за подписью заместителя мэра города Хабаровска по социальным вопросам - Ольги Николаевны Мильчаковой, за что её благодарим. Ответ дискуссионный, но есть с чем работать. Однако направленное обращение на почту политической партии ЕР (в адрес Сергея Кравчука), выдвинувшей ныне действующего мэра Хабаровска - было проигнорировано.

✔️ После нашего письма Михаил Сидоров - СРЗП провел ознакомительную встречу с представителями нашего профкома, однако письменного ответа на обращение не давал.

✔️ Вениамин Стельмах - НЛ связался с представителями нашего профкома в частном порядке, однако письменного ответа на обращение также не давал.

✔️ Александр Чупров - КПРФ вообще полностью официально проигнорировал наш профсоюзный запрос.

✔️ Главное - консолидация работников в сильные независимые профсоюзные организации и их активная позиция, выраженная в форме коллективных действий с долгосрочными целями - залог благополучия как самого работника, так и всего общества в целом.

А для этой публикации мы оставим открытый финал, чтобы призвать всех к размышлению.

P.S. Текст обращения, а также не большой опрос закрепили на нашей страничке в ВК

🗣️ Мероприятия вне плана.

Педагог может отказаться от участия во всех мероприятиях, которые не предусмотрены вашими должностными обязанностями, учебными программами и планами работы классных руководителей, письменно уведомляя об этом работодателя!

В случае если такое происходит: требуете от администрации школы издания приказов о привлечении вас к той или иной форме активности, а также правового обоснования такого привлечения!

А всем чиновником хотим сказать - хватит нагружать учителей бессмысленной работой! #дайтеучителюучить !

✏️ Петиция.

🗣️Что делать, если директор требует подписать приказ, а вы с ним не согласны?

1️⃣ В должностной инструкции (или трудовом договоре, или правилах внутреннего трудового распорядка) у работника может быть предусмотрена обязанность «подписывать приказы работодателя». Нужно выяснить, есть ли она конкретно у Вас (если нет, то работодатель за факт того, что Вы не подписали приказ, ознакомившись с ним - именно за это, а не за неисполнение приказа - Вас привлечь к ответственности не может). Если обязанность подписывать у работника есть, нужно знать, что подпись приказа не тождественна согласию с ним. Работник может написать о несогласии с приказом и указать причины (сразу или чуть позже в служебной записке, когда их удастся сформулировать). За несогласие с приказом работника к ответственности привлечь не могут.
2️⃣ Обязанность по ознакомлению работников с приказами - это обязанность работодателя или руководителя. Если лицо, на которого возложена данная обязанность, не доводит до сведения работника конкретный приказ, вины работника нет как в том, что он не подписал приказ, так и в неисполнении приказа (о содержании которого работник не знает).

❓Если работник выразил несогласие, должен ли он исполнять приказ?

Несколько важных моментов:
✏️ Во-первых, желательно выразить мотивированное несогласие (обосновать причину) - сразу в приказе или написать следом служебную записку.
📖 Во-вторых, с точки зрения закона, это зависит от правомерности приказа. То есть, если работник однозначно уверен в неправомерности приказа, он может его не исполнять. Если работодатель в такой ситуации привлечет работника к ответственности, взыскание можно будет оспорить в суде (неправомерный приказ работник исполнять не обязан) или обратиться в инспекцию труда. Но если работник не уверен в неправомерности приказа, ему лучше обратиться в профсоюз или к юристу за консультацией. С точки зрения закона если он не исполнит правомерный приказ, работодатель имеет право привлечь его к ответственности на законных основаниях (если же взыскание будет не первым, то оно может привести к увольнению).

☝🏻 Важно сказать, что наиболее эффективна коллективная защита своих интересов. Внимательно изучайте свои должностные обязанности, текущие законы, не бойтесь отказывать в «вежливых просьбах» (как правило это - новые, не оплаченные часы труда или не входящие в ваш функционал поручения) и объединяйтесь со своими коллегами. Сильный коллектив, объединений в профсоюз сможет правильно отстоять свои интересы.

🗣️ Где бюджетная организация должна брать деньги на оплату дополнительной работы?

Ответ и прост и сложен одновременно: Руководителю необходимо требовать финансовые ресурсы у учредителя образовательной организации. С точки зрения Трудового кодекса, это наиболее корректный вариант. Подчеркнем, что изначально делать это должны не работники (это не их проблема именно с точки зрения закона), а руководитель, директор.

🧐 В такой ситуации нужно отталкиваться от следующего: если школа перегружена работой из-за дополнительных требований департамента, управления образования, министерства (или иного органа исполнительной власти), то требовать увеличения бюджета справедливо.

☝🏻 Обращаясь к учредителю, нужно ссылаться на то, что в противном случае нарушается трудовое законодательство.
Если в школе много дополнительной работы из-за того, что администрация неправильно организуют работу, то учредитель должен провести кадровые перестановки. Но это не лишает работников права добиваться оплаты дополнительной работы.

📚 Законы Российской Федерации не содержат положения по которому работы сверх госзаказа не подлежат оплате. Наоборот: финансирование не включенного в госзаказ/государственное задание труда за счет его средств - это нарушение.

В той ситуации, в которой сейчас находятся директора образовательных организаций - фактически они напрямую зависят от местных органов образования, эта проблема не просто замалчивается, она даже не ставится ни на местном, ни на региональном уровне. Это стимулирует немотивированное расширение должностных обязанностей педагогов, на которых администрация оо перекладывает «хотелки» департаментов, управлений образованием.

Переломить ситуацию можно с помощью самоорганизации работников в сильные профсоюзные организации, которые совместно с родителями учащихся могли бы добиваться улучшений условий труда, качественного изменения в системе управления образованием, предупреждали бы разного рода административное давление на коллективы с разного рода «просьбами» и дополнительными задачами, снижающими эффективность преподавания.

🔥 Давайте менять эту систему вместе - Присоединяйтесь к нам!

#профсоюзучитель #кактамусоседей #вопросминистру

Не будем растекаться мыслью по древу. Два события:

1. Постановлением администрации г. Владивостока с 1 сентября 2023 года утверждается увеличение окладов некоторых категорий работников муниципальных общеобразовательных организаций.

В частности, повышается оклад:
- Учителей до 20000 тыс. р.
- Соцпедагогов до 19000 тыс. р.
- Библиотекарей до 10500 тыс. р.
- Лаборантов до 15000 тыс. р.

2. В Приморье с 1-го октября повысятся оклады у сотрудников образовательных и медицинских организаций, а также организаций, оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. В краевом бюджете уже предусмотрены средства на обозначенные цели. Соответствующие поправки одобрили на очередном июльском заседании депутаты Заксобрания региона.

Министр образования и науки Хабаровского края Хлебникова, ожидаются ли подобные мероприятия у нас в крае, или опять будете кормить педагогов своим «не предусмотрено»?

🗣️ Отчеты классного руководителя

Сегодня мы рассмотрим Письмо Минпросвещения России «О методических рекомендациях» классным руководителям было принято в мае 2020 года.

В нем приводится исчерпывающий перечень форм отчетности:

1️⃣ классный журнал (в бумажной форме), внесение и актуализация в нем списка обучающихся (если используется электронный журнал, то данные сведения вносятся работником, ответственным за зачисление обучающихся);

2️⃣ план работы, требования к оформлению которого могут быть установлены локальным нормативным актом общеобразовательной организации по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации.
Не раскрывая, чем должен ограничиваться план работы, авторы документа отсылают к письму Минобрнауки России от 21 марта 2017 г. N 08-554 «О принятии мер по устранению избыточной отчётности».

🚫 Если следовать логике обоих документов, от классного руководителя нельзя требовать:

1) формирование социальных паспортов, психолого-педагогических характеристик классов и т.п. Это функции других педагогических работников («педагогов-организаторов», «социальных педагогов», «педагогов-психологов»);
2) функции органов, осуществляющих общественное управление в сфере образования (например, составления протоколов родительских собраний, относящихся к компетенции родительских комитетов);
3) составления отчетов и (или) представления информации в связи с выполнением работы правоохранительных органов, органов управления здравоохранением, органов опеки и попечительства и т.д. (например, актов посещения жилых помещений, в которых проживают обучающиеся, списков обучающихся и их законных представителей, состоящих в религиозных организациях, информации о проведении профилактических прививок и т.п.).

Последнее не может не радовать. Таким образом, например, мониторинг социальных сетей учеников не относится к обязанностям классного руководителя.

✏️ Подробнее читайте на нашем сайте.

Заявление Совета МПРО «Учитель». "5 октября отмечается День Учителя. 2023 год — Год педагога и наставника – подходит к концу. Что нам обещали чиновники? Единую и прозрачную систему оплаты труда. Повышение статуса педагогического работника. Снижение количества бессмысленных отчетов. Достойную зарплату и много что еще. «Обещанного» учителя ждут не три года, уже все пять!" В октябре 2023 года профсоюз «Учитель» провел мониторинг окладов учителей, установленных правительствами регионов. Результаты мониторинга показывают, что в 40% регионов страны оклады педагогических работников не превышают половины МРОТ (от 3420 до 9580 руб). «Рекордсменами по скупости» являются Карачаево-Черкесская Республика, Еврейская АО, Вологодская область и Республика Алтай, где оклады учителей до сих пор менее пяти тысяч рублей. Полный текст заявления - https://pedagog-prof.org/profsojuz/v-god-pedagoga-i-nastavnika-uchitelya-tak-i-ne-dozhdalis-uluchsheniya-svoego-polozheniya/

🗣️ Лицам с погашенной судимостью по тяжким статьям могут разрешить работать учителем.

Группа депутатов Госдумы от фракции "Единая Россия" внесла на рассмотрение палаты соответствующий законопроект.

❗️ Своим мнением об этом законопроекте поделился учитель истории и обществознания, региональный представитель Совета МПРО «Учитель» в Хабаровском крае - Вячеслав Пильников:

📣 «Что касается новой инициативы, которую я бы охарактеризовал как простую «декриминализацию» статьи трудового кодекса 351.1, то я бы назвал её избыточной. А господам-инициатором из «Единой России» Петру Толстому, Ирине Родниной, Вячеславу Фетисову, Владиславу Третьяку и Валентине Пивненко ответил: не там ищите.

Та сама норма, которая появилась в 2010-х на волне резонансных уголовных дел в образовательных учреждениях, стала проявлением воли самих законодателей, которые решили - всем у кого в биографии уголовное прошлое, к детям не приближаться. Под влиянием общественности и конституционного суда за пару лет норма видоизменилась - теперь педагоги могут работать со статьями средней тяжести, если пройдут проверку на комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН). Здесь можно уже поставить точку.

На мой взгляд этот законопроект направлен исключительно на «затыкание дыр» в системе образования Российской Федерации, причем любой ценой. Может лучше стоит сделать привлекательной работу педагогов, а их труд - высокооплачиваемым на федеральном уровне? А не затыкать кадровые дыры любыми средствами. Напомню, что эти самые депутаты, например, отказываются голосовать за законопроекты, которые вводят единую высокую базовую ставку оплаты труда, иницированные депутатом Государственной Думы академиком, профессором - Олегом Смолиным и другими депутатами Государственной Думы, его коллегами.

Помимо безусловных этических минусов этой инициативы, ведь педагог - это в первую очередь пример, образец для будущих поколений, серьезный вопрос - компетентность. Проведя в колонии строгого режима 10 лет и «возвращаясь» в школу спустя столько же времени - чему, кроме блатной фени, может научить такой педагог? О каких высоких моральных качествах, о высоком научном уровне такого «кадра» можно говорить?

Если в законе появляется много НО, ради пары-тройки «учителей» с такой сомнительной квалификацией - я считаю, подобный закон принимать не стоит.

Дети - это наше будущее и работать с ними должны грамотные, порядочные и высоко ценимые в обществе люди. Сделайте условия работы в школе нормальными, верните творческую свободу и самоуправление, введите единую федеральную высокую базовую ставку оплаты труда и тогда в подобных «дырозатыкательных»инициативах просто не будет необходимости.»

🔥 А как считаете Вы?

Вести с полей или сколько реально работают учителя. Сообщение из канала учителя г.Вяземский. 15-часовой рабочий день.

Какая у меня прекрасная профессия все таки👨‍🏫)))

Я вот сегодня поработал 7 часов в школе, пришёл домой и сразу сел работать, ещё 6 часов.
Сейчас часик отдохну и ещё пару часиков поработаю, для работы завтра)))
😂

#профсоюзучитель #опятьнезапланировано #неэффективнаяхлебникова

Вот и подходит к концу Год педагога и наставника.

Учителя Хабаровского края в знак благодарности получили за свою работу НИЧЕГО.

Хотя нет, что это мы. Индексировали на 200 рублей оклад, да прибавилось дополнительной бесплатной работы.

Гражданка Хлебникова, что с зарплатами? Опять, как в прошлом году, «не запланировано»? Далее...

#профсоюзучитель #опятьнезапланировано #неэффективнаяхлебникова

Вот и подходит к концу Год педагога и наставника.

Учителя Хабаровского края в знак благодарности получили за свою работу НИЧЕГО.

Хотя нет, что это мы. Индексировали на 200 рублей оклад, да прибавилось дополнительной бесплатной работы.

Гражданка Хлебникова, что с зарплатами? Опять, как в прошлом году, «не запланировано»?

Почему в Приморском крае все запланировано?

Ранее мы уже писали, повторимся:

1. Постановлением администрации г. Владивостока с 1 сентября 2023 года утверждается увеличение окладов некоторых категорий работников муниципальных общеобразовательных организаций.

В частности, повышается оклад:
- Учителей до 20000 тыс. р.
- Соцпедагогов до 19000 тыс. р.
- Библиотекарей до 10500 тыс. р.
- Лаборантов до 15000 тыс. р.

2. В Приморье с 1-го октября повысятся оклады у сотрудников образовательных и медицинских организаций, а также организаций, оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. В краевом бюджете уже предусмотрены средства на обозначенные цели. Соответствующие поправки одобрили на очередном июльском заседании депутаты Заксобрания региона.

Ну что, Виктория Георгиевна, шевелиться будете?

Или как?

#профсоюзучитель #неэффективнаяхлебникова #мротытутитам

В настоящий момент, Виктория Георгиевна, у приморских педагогов происходит индексация оклада, в результате которой он приблизился к региональному МРОТу составив 22 180 / Двадцать две тысячи сто восемьдесят / рублей.

А Вам слабо? Далее...

#профсоюзучитель #неэффективнаяхлебникова #мротытутитам

В настоящий момент, Виктория Георгиевна, у приморских педагогов происходит индексация оклада, в результате которой он приблизился к региональному МРОТу составив 22 180 / Двадцать две тысячи сто восемьдесят / рублей.

А Вам слабо?
Согласитесь, что есть некоторая разница по сравнению с нашим краевым в размере 8 600 / Восемь тысяч шестьсот / рублей. Практически трехкратный разрыв!
Со следующей недели "Профсоюз Учитель" готовит к выпуску ряд материалов, в которых материальное благосостояние учителей Хабаровска будет оцениваться на основании расчетных листов, выдаваемых им на руки.

🗣️ Все знаем и что-то делаем.

Вице-премьер России, Татьяна Голикова, на пленарном заседании Госдумы официально объявила, что в стране дефицит 11 тысяч учителей. Помочь устранить его должны “модернизация системы оплаты труда” и программа "Земский учитель".

Согласно заявлению вице-премьера России, Татьяны Голиковой, на данный момент в стране не хватает более чем 11 тысяч учителей, что представляет серьезную проблему для образовательной системы. Голикова сообщила, что по итогам последней вступительной кампании на педагогические специальности поступило 75 тысяч студентов. Она также подчеркнула, что правительство полностью осведомлено о наличии дефицита учителей и, что планируется его устранить при помощи программы "Земский учитель", которая уже привлекла 5 тысяч новых учителей в систему образования, и при помощи модернизации системы оплаты труда для педагогических работников.

В своей статистике чиновники не учли, что большое число педагогов вынуждены работать на полторы и даже две ставки (базовая ставка 18 часов, но на неё чаще всего просто «нечего есть»). К тому же к лишним часам добавляется большой объем отчетной документации. Тоесть педагогические работники не выдерживая такой нагрузки, постоянного административного давления и бедности (низкой оплаты труда) - просто уходят из профессии.

💰 Интересно отметить что, по данным образовательного сервиса «Актион образование», с которыми ознакомились «Известия», примерно 60% учителей в российских школах трудятся сверхурочно и бесплатно. Семь из десяти респондентов заявили, что не получают дополнительной платы за работу с документами. Каждый четвертый - недоволен условиями и оплатой труда, каждый второй - переодически не согласен с начисленными выплатами.

☝🏻 Без качественной реформы системы образования, без кардинального улучшения положения педагогических работников в обществе, в ситуации когда школа - финансируется по остаточному принципу и фактически является прямым продолжением управлений образования, никаких позитивных результатов добиться не удастся.

🤜 🤛 Объединяйтесь в независимые профсоюзные организации, поддерживайте своих коллег и защищайте свои права вместе. Только солидарно мы сможем изменить ситуацию, чтобы профессия учитель - вновь зазвучала гордо!

✍🏼 Почта для связи с нами: [email protected]

Ушли в бизнес?

В России не хватает учителей математики, русского и иностранных языков, по крайней мере, такой вывод после опроса в сфере образования сделало издание РБК. Всего в исследовании участвовали 85 регионов, после анализа половины наиболее востребованы специалисты именно по этим предметам. О дефиците учителей математики сообщили 35 регионов, или 88% от числа давших ответы, русского языка — 31 (78%), английского и других иностранных языков — 29 (73%), литературы — 24 (60%), начальных классов — 21 (53%), физики — 13 (33%).

На сегодня в России примерно 1,25 млн учителей, средняя нагрузка учителя примерно 1,8 ставки по России, если бы все учителя работали только на одну ставку, не хватало бы около миллиона педагогов. Если бы они работали примерно на 1,5 ставки или более, то по оценкам специального центра РАНХиГС, стране не хватает примерно 250 тыс. школьных преподавателей. При этом все больше и больше учителей работают на две ставки и более, говорит первый заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин.

— Как школьный учитель по первой специальности, я убежден, что избежать снижения качества образования и эмоционального выгорания в такой ситуации невозможно. Неслучайно в советский период была выработана ставка учителя 18 уроков в неделю. При этой ставке рабочая неделя учителя должна была составлять около 40 часов, поскольку ему нужно готовится к урокам, это самая сложная часть учительской работы, работать с детьми, заполнять документацию и так далее. То есть на каждый час времени урока приходится более часа времени, связанного с подготовкой, воспитательной работой. Нынешняя же напряженность учительского труда совершенно не соответствуют заработной плате, — говорит Олег Смолин.

Читать подробнее.

🗣️Об участии в ДЭГ

Несколько дней в школах России происходит негласное административное принуждение управлениями и департаментами образования руководителей ОО, а через них - учителей к обязательному участию в «выборной тренировке» с отчетами, скринами и прочим.

Коллеги, мы напоминаем, что вы не обязаны участвовать ни в каких «тренировках», «экспериментах», «тестированиях» и прочем, а администрацию школы никто не имеет права принуждать к отчетам о таких «тренировках».

📣 Цитируем ЦИК: "Целью тренировки является проверка новых функций системы и предоставление возможности избирателям ознакомиться с ее работой". Речь идет о предоставлении возможности. Если вам не нужна эта "возможность", не пользуйтесь!

😡 Уважаемые чиновники, дайте учителю - учить!

🗣️А какая зарплата за эту нагрузку?

«Данные по базовым окладам в разных регионах РФ, собранные профсоюзом "Учитель", и сопоставленные их с данными о средней заработной плате учителей. Цифры удручающие: так, в Карачаево-Черкесии базовый оклад учителя, не имеющего категории, - 3420 руб. Это - 15,9 % от базовой зарплаты, которая официально составляет 21 500 руб. Еврейский автономный округ: 3870 руб. - базовый оклад, зарплата - более 60 тысяч. Это 6,5 %. В Камчатском крае - 5 %. В богатейшем ХМАО соотношение - 7000 и 111 500 руб.

Это нормально, когда базовый оклад составляет 5-6-15 % от средней учительской зарплаты? Вы не считаете, что это полное безобразие?.

Еще четыре года назад парламентарии голосовали за то, чтобы базовый оклад был не ниже 70 % от средней зарплаты по региону. Сделать это без бюджетных вливаний невозможно. В большинстве регионов денег не хватает. Федеральный бюджет должен принять участие. Но четыре года прошло, а изменения только в худшую сторону.

И в этот раз "Единая Россия" не поддержала наш законопроект о повышении статуса педагогических работников... Если ситуация в ближайшее время не изменится, лечить и учить будет некому!»

📜 «…Официальная статистика подтверждает, что указ президента не исполняется. Даже в Москве, по наблюдениям Общественной палаты, выросла нагрузка до 26, примерно, часов. Московские зарплаты, конечно, на зависть регионам, но даже в Москве, по оценкам Общественной палаты, учителя, проработав несколько лет, нередко уходят из школы, потому что ищут работу легче, даже с меньшей заработной платой, поскольку учительская работа — одна из самых сложных и напряжённых. Российский учитель — мировой рекордсмен по количеству времени, которое он тратит на бюрократические процедуры…»

Олег Смолин

🎥 Подробности в ролике