До свидания, Крым. Закончилась школа «Художественные руководители театров Будущего» в рамках Тавриды.Арт. Сегодня вручили дипломы ее участникам. Сорок худруков и главных режиссеров из 24-х регионов страны и Москвы три месяца общались, учились, спорили и, несмотря на присущую каждому, скажем так, субъектность, удивительным образом сдружились. Сформировалось даже что-то вроде коллективного бессознательного. Мне кажется очень важным, что у нас намечается такое крепкое театральное сообщество.
Три месяца учили тому, что не входит в учебную программу творческих вузов – от маркетинга до бухучёта. Проводились мастер-классы, практикумы с экспертами. Вчера была презентация Стратегии развития театра. Участники разбились на группы по направлениям – детский театр, драматический, музыкальный, экспериментальный – и представили свою концепцию. Подробный анализ стратегий впереди, выскажу первое впечатление от обмена мнениями на диалоговых площадках.
Во всех театрах ощущается дефицит кадров, я говорю не об артистах, здесь скорее профицит, а о технических службах – монтировщиках, бутафорах, осветителях и так далее.
Есть проблема взаимодействия со структурами власти, с учредителями, со спонсорами. В некоторых сложности взаимоотношений даже с директорами театров, а без этого тандема невозможно устойчивое развитие театра.
Проблема зрителя, точнее, молодого зрителя. Театр надо популяризировать, начиная с юного возраста, причем об этом говорили все – руководители и детских театров, и музыкальных, и экспериментальных.
В каждом направлении предлагалось решать эти проблемы по-своему, некоторые подходы были довольно интересные. Все будет проанализировано и самые конструктивные предложения переданы в Министерство культуры.
В общем, первый опыт проведения этой школы получился многообещающим. Кроме практической пользы от обучающей программы, было важно предоставить площадку людям театра для общения, узнавания друг друга, совместной работы над волнующими их вопросами.
#ТавридаАкадемия
Три месяца учили тому, что не входит в учебную программу творческих вузов – от маркетинга до бухучёта. Проводились мастер-классы, практикумы с экспертами. Вчера была презентация Стратегии развития театра. Участники разбились на группы по направлениям – детский театр, драматический, музыкальный, экспериментальный – и представили свою концепцию. Подробный анализ стратегий впереди, выскажу первое впечатление от обмена мнениями на диалоговых площадках.
Во всех театрах ощущается дефицит кадров, я говорю не об артистах, здесь скорее профицит, а о технических службах – монтировщиках, бутафорах, осветителях и так далее.
Есть проблема взаимодействия со структурами власти, с учредителями, со спонсорами. В некоторых сложности взаимоотношений даже с директорами театров, а без этого тандема невозможно устойчивое развитие театра.
Проблема зрителя, точнее, молодого зрителя. Театр надо популяризировать, начиная с юного возраста, причем об этом говорили все – руководители и детских театров, и музыкальных, и экспериментальных.
В каждом направлении предлагалось решать эти проблемы по-своему, некоторые подходы были довольно интересные. Все будет проанализировано и самые конструктивные предложения переданы в Министерство культуры.
В общем, первый опыт проведения этой школы получился многообещающим. Кроме практической пользы от обучающей программы, было важно предоставить площадку людям театра для общения, узнавания друг друга, совместной работы над волнующими их вопросами.
#ТавридаАкадемия