💻⁉️КАК НАЙТИ ХОРОШУЮ ШКОЛУ❓
Притча о школе🔰
📚Родители не знали, как найти для сына лучшую школу. И они поручили это сделать самому старшему в семье — дедушке.
👀Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал перерыва, чтобы поговорить с учениками.🗣
Завидев старика во дворе школы, дети начинали скакать вокруг него и корчить рожицы.
— Какой смешной старик, — кричали одни.👧🧒👦
— Эй, маленький толстяк, — кричали другие.
В школе были и другие дети, которые бегали и резвились, не обращая внимания на старика, который пытался расспросить их об уроках и учителях.
Дед молча поворачивался и уходил.👨🦳
Наконец он вошел в дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор.👧🧒👦
— Здравствуйте, дедушка! Может, Вам принести воды? — послышались голоса с одной стороны.🧃
— У нас во дворе есть скамейка, хотите сесть и отдохнуть? — предложили с другой.🏢
— Может, Вам позвать учителя? — спросили другие дети и, увидев кивок, побежали в школу за учителем.🧰
Когда из школы вышел преподаватель, дед поздоровался и сказал:
🔭— Наконец я нашел лучшую школу для моего внука.
— Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая. Она маленькая и тесная.
Вечером мама мальчика спросила деда:
— Отец, Вы уверены, что не ошиблись с выбором школы? Почему вы думаете, что нашли лучшую школу?
— По ученикам узнают учителей, — ответил дед.🕰💯
#сш19_воспитание_обучение
Притча о школе🔰
📚Родители не знали, как найти для сына лучшую школу. И они поручили это сделать самому старшему в семье — дедушке.
👀Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал перерыва, чтобы поговорить с учениками.🗣
Завидев старика во дворе школы, дети начинали скакать вокруг него и корчить рожицы.
— Какой смешной старик, — кричали одни.👧🧒👦
— Эй, маленький толстяк, — кричали другие.
В школе были и другие дети, которые бегали и резвились, не обращая внимания на старика, который пытался расспросить их об уроках и учителях.
Дед молча поворачивался и уходил.👨🦳
Наконец он вошел в дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор.👧🧒👦
— Здравствуйте, дедушка! Может, Вам принести воды? — послышались голоса с одной стороны.🧃
— У нас во дворе есть скамейка, хотите сесть и отдохнуть? — предложили с другой.🏢
— Может, Вам позвать учителя? — спросили другие дети и, увидев кивок, побежали в школу за учителем.🧰
Когда из школы вышел преподаватель, дед поздоровался и сказал:
🔭— Наконец я нашел лучшую школу для моего внука.
— Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая. Она маленькая и тесная.
Вечером мама мальчика спросила деда:
— Отец, Вы уверены, что не ошиблись с выбором школы? Почему вы думаете, что нашли лучшую школу?
— По ученикам узнают учителей, — ответил дед.🕰💯
#сш19_воспитание_обучение
📌ГВОЗДЬ ВОСПИТАНИЯ📌
Притча
🏠Отец вернулся домой после долгих странствий.
К своему огорчению, он обнаружил, что его сын совсем отбился от рук. Юноша совсем не слушал свою мать. Сквернословил. Грубил соседям. Совершал различные проступки. И никак не реагировал на замечания со стороны.
⁉️Как быть?
Отец не хотел прибегать к насильственным мерам. Как же! Это же его сын!
🎯Купец взял большой деревянный столб. И вкопал его во дворе, на самом видном месте. И после каждого проступка сына вбивал в этот столб большой гвоздь.
⏳Прошло время.
С каждым днем на столбе появлялось все больше и больше гвоздей.🕰
👨Юноша сначала делал вид, что и не замечает этого столба.
Но потом ему стало очень стыдно. И сын начал следить за своим поведением. Стал учтивее. Стал вежливее.
🧔♂Отец очень обрадовался. И теперь за каждый хороший его поступок стал вытаскивать по одному гвоздю.
‼️Гвоздей становилось все меньше и меньше. А юноша становился приветливей, вежливей. Он с радостью брался за любую работу по дому. 👱♀Мать стала светиться от радости за своего сына.
🥁И вот наступил торжественный момент: отец взял клещи, и вытянул последний гвоздь из столба.
📣Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление. Он горько заплакал.
-Что же ты плачешь? – спросил отец. – Ведь гвоздей на столбе больше нет.
— Да, гвоздей нет. Но я вижу дыры от тех гвоздей. Они остались🗯
#сш19_воспитание_обучение
Притча
🏠Отец вернулся домой после долгих странствий.
К своему огорчению, он обнаружил, что его сын совсем отбился от рук. Юноша совсем не слушал свою мать. Сквернословил. Грубил соседям. Совершал различные проступки. И никак не реагировал на замечания со стороны.
⁉️Как быть?
Отец не хотел прибегать к насильственным мерам. Как же! Это же его сын!
🎯Купец взял большой деревянный столб. И вкопал его во дворе, на самом видном месте. И после каждого проступка сына вбивал в этот столб большой гвоздь.
⏳Прошло время.
С каждым днем на столбе появлялось все больше и больше гвоздей.🕰
👨Юноша сначала делал вид, что и не замечает этого столба.
Но потом ему стало очень стыдно. И сын начал следить за своим поведением. Стал учтивее. Стал вежливее.
🧔♂Отец очень обрадовался. И теперь за каждый хороший его поступок стал вытаскивать по одному гвоздю.
‼️Гвоздей становилось все меньше и меньше. А юноша становился приветливей, вежливей. Он с радостью брался за любую работу по дому. 👱♀Мать стала светиться от радости за своего сына.
🥁И вот наступил торжественный момент: отец взял клещи, и вытянул последний гвоздь из столба.
📣Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление. Он горько заплакал.
-Что же ты плачешь? – спросил отец. – Ведь гвоздей на столбе больше нет.
— Да, гвоздей нет. Но я вижу дыры от тех гвоздей. Они остались🗯
#сш19_воспитание_обучение
📣Финики. Или притча об убедительности
👩🦰Женщина привела к учителю своего сына 👦и начала излагать свою проблему:
— На моего мальчика, наверное, напала порча, — сказала она. — Представьте себе, он ест только сладкое.🥐🍭🧁🍦🍩🍪🍬🥮 Любые сладости: конфеты, варенье, финики… И ничего другого. Никакие уговоры и наказания не помогают. Что мне делать?
👨🦳Старец лишь взглянув на мальчика и сказал:
— Добрая женщина, возвращайся с сынишкой домой. Приходите с сыном завтра, я постараюсь помочь твоему сыну.
— Может быть сегодня?🏡 Наш дом очень далеко отсюда.
— Нет, сегодня я никак не могу.
🌖На следующий день учитель повел мальчика к себе в комнату и долго с ним разговаривал.
💫Ребенок подбежал к матери и воскликнул:
— Мама! Я больше не буду кушать так много сладкого!
Обрадованная мама начала благодарить учителя. Но потом спросила у него:
⁉️— Вчера был какой-то особый день? Почему Вы не поговорили с ребёнком вчера?
— Добрая женщина, — ответил учитель. — Вчера был самый обычный день. Но, поверьте мне, я не мог вчера убедительно сказать твоему сыну то, что сказал сегодня. Потому что вчера я и сам с наслаждением ел сладкие финики. Как я мог убеждать твоего сына не есть сладости, если я сам в этот день был сладкоежкой?⁉️
#сш19_воспитание_обучение
👩🦰Женщина привела к учителю своего сына 👦и начала излагать свою проблему:
— На моего мальчика, наверное, напала порча, — сказала она. — Представьте себе, он ест только сладкое.🥐🍭🧁🍦🍩🍪🍬🥮 Любые сладости: конфеты, варенье, финики… И ничего другого. Никакие уговоры и наказания не помогают. Что мне делать?
👨🦳Старец лишь взглянув на мальчика и сказал:
— Добрая женщина, возвращайся с сынишкой домой. Приходите с сыном завтра, я постараюсь помочь твоему сыну.
— Может быть сегодня?🏡 Наш дом очень далеко отсюда.
— Нет, сегодня я никак не могу.
🌖На следующий день учитель повел мальчика к себе в комнату и долго с ним разговаривал.
💫Ребенок подбежал к матери и воскликнул:
— Мама! Я больше не буду кушать так много сладкого!
Обрадованная мама начала благодарить учителя. Но потом спросила у него:
⁉️— Вчера был какой-то особый день? Почему Вы не поговорили с ребёнком вчера?
— Добрая женщина, — ответил учитель. — Вчера был самый обычный день. Но, поверьте мне, я не мог вчера убедительно сказать твоему сыну то, что сказал сегодня. Потому что вчера я и сам с наслаждением ел сладкие финики. Как я мог убеждать твоего сына не есть сладости, если я сам в этот день был сладкоежкой?⁉️
#сш19_воспитание_обучение
🙊 МОЛЧАНИЕ — ЗОЛОТО🙊
Притча
Ученику захотелось рассказать Учителю сплетни, услышанные на базаре.
— Подожди, — остановил его старец. — Как ты думаешь, правдива ли эта сплетня?— Не знаю. Может и правдива. А, может, и нет.
Тогда Учитель спросил:
— Принесет ли она кому-нибудь пользу?
— Не уверен. Какая с этого может быть польза?
— Она смешная?
— Слегка смешная. Только вот, почему-то, не радостная.
— Ну вот. Тогда зачем мне ее слушать? Лучше промолчи.
Ученик задумался и сказал:
— Вы правы, Учитель. Наверное, незачем Вам ее слушать. Да и никому это слушать не нужно.
#сш19_воспитание_обучение
Притча
Ученику захотелось рассказать Учителю сплетни, услышанные на базаре.
— Подожди, — остановил его старец. — Как ты думаешь, правдива ли эта сплетня?— Не знаю. Может и правдива. А, может, и нет.
Тогда Учитель спросил:
— Принесет ли она кому-нибудь пользу?
— Не уверен. Какая с этого может быть польза?
— Она смешная?
— Слегка смешная. Только вот, почему-то, не радостная.
— Ну вот. Тогда зачем мне ее слушать? Лучше промолчи.
Ученик задумался и сказал:
— Вы правы, Учитель. Наверное, незачем Вам ее слушать. Да и никому это слушать не нужно.
#сш19_воспитание_обучение
🦋ВСЕ В ТВОИХ РУКАХ🦋
Притча
Когда-то давно, в одном городе, жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города, люди издалека приходили к нему за советом.
Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил её между🦋 сомкнутых ладоней и подумал:
— Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мёртвая? — Если он скажет мертвая, я открою ладони, бабочка улетит. Если он скажет живая — я сомкну ладони, и бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее.
Так всё и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: «Скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая?»
Пристально глядя в глаза, мудрец сказал: «Все в твоих руках».👨🦳
#сш19_воспитание_обучение
Притча
Когда-то давно, в одном городе, жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города, люди издалека приходили к нему за советом.
Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил её между🦋 сомкнутых ладоней и подумал:
— Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мёртвая? — Если он скажет мертвая, я открою ладони, бабочка улетит. Если он скажет живая — я сомкну ладони, и бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее.
Так всё и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: «Скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая?»
Пристально глядя в глаза, мудрец сказал: «Все в твоих руках».👨🦳
#сш19_воспитание_обучение
‼Торжественный парад в День Независимости, 3 июля!
В День Независимости у стелы «Минск — город‑герой» торжественным маршем прошли 36 парадных расчетов, а это более 5000 военнослужащих, среди которых не только представители белорусских прославленных соединений, но и гости из России, Китая, Казахстана, Узбекистана, Таджикистана, Азербайджана и Кыргызстана.
Такого масштабного парада в суверенной Беларуси еще не было!
#сш19_воспитание_обучение
В День Независимости у стелы «Минск — город‑герой» торжественным маршем прошли 36 парадных расчетов, а это более 5000 военнослужащих, среди которых не только представители белорусских прославленных соединений, но и гости из России, Китая, Казахстана, Узбекистана, Таджикистана, Азербайджана и Кыргызстана.
Такого масштабного парада в суверенной Беларуси еще не было!
#сш19_воспитание_обучение
💥 3⃣ июля в Советском районе проходила праздничная программа «Под мирным небом Беларуси».
В сквере на бульваре Мулявина развернулись интерактивные зоны.
🎉 На одной из них педагог-психолог Сорокина И.В. проводила мастер-класс по изготовлению открыток "Кветка Радзiмы - Васiлек".
👍Учащиеся, педагоги и законные представители нашей школы с удовольствием принимали участие в праздничных мероприятиях!
#сш19_воспитание_обучение
В сквере на бульваре Мулявина развернулись интерактивные зоны.
🎉 На одной из них педагог-психолог Сорокина И.В. проводила мастер-класс по изготовлению открыток "Кветка Радзiмы - Васiлек".
👍Учащиеся, педагоги и законные представители нашей школы с удовольствием принимали участие в праздничных мероприятиях!
#сш19_воспитание_обучение
‼️Визит делегации города Перми Российской Федерации‼️
5️⃣ июля ГУО "Средняя школа им.Я.Купалы № 19 г.Минска" посетила делегация в составе:
✅ Соснин Эдуард Олегович, глава города Пермь.
✅ Мальцева Екатерина Дмитриевна, заместитель главы администрации.
✅ Молоковских Александр Владимирович, руководитель аппарата администрации.
✅ Нефедова Наталья Станиславовна, заместитель начальника отдела международных межмуниципальных связей.
Систему общего среднего образования Советского района представили:
✅ Ананич Н.Ю., заместитель главы администрации Советского района г.Минска.
✅ Ляхнович Л.Р., заместитель начальника управления по образованию администрации Советского района г.Минска.
✨Среднюю школу 19 представили
🧩Дзюбенко С.В.,
🧩Кислюк Н.Ч., заместители директора.
Учащиеся 11"Б" класса Хонский Г. И Иванив Т. провели для гостей экскурсию по залам школьного музея Народной славы.
📚 Состоялся коструктивный диалог по актуальным проблемам воспитания гражданско-патриотической позиции учащихся.
#сш19_воспитание_обучение
5️⃣ июля ГУО "Средняя школа им.Я.Купалы № 19 г.Минска" посетила делегация в составе:
✅ Соснин Эдуард Олегович, глава города Пермь.
✅ Мальцева Екатерина Дмитриевна, заместитель главы администрации.
✅ Молоковских Александр Владимирович, руководитель аппарата администрации.
✅ Нефедова Наталья Станиславовна, заместитель начальника отдела международных межмуниципальных связей.
Систему общего среднего образования Советского района представили:
✅ Ананич Н.Ю., заместитель главы администрации Советского района г.Минска.
✅ Ляхнович Л.Р., заместитель начальника управления по образованию администрации Советского района г.Минска.
✨Среднюю школу 19 представили
🧩Дзюбенко С.В.,
🧩Кислюк Н.Ч., заместители директора.
Учащиеся 11"Б" класса Хонский Г. И Иванив Т. провели для гостей экскурсию по залам школьного музея Народной славы.
📚 Состоялся коструктивный диалог по актуальным проблемам воспитания гражданско-патриотической позиции учащихся.
#сш19_воспитание_обучение