Конкурс “Стратосферный спутник”

Стратосферный спутник — научно-исследовательская программа для школьников и студентов, посвященная космическим исследованиям. Программа предусматривает выполнение инженерных задач и демонстрацию работоспособности стратосферного спутника.

* Принять участие могут команды школьников (возрастом 12–18 лет) и студентов российских ВУЗов (до 21 года).
* Регистрация команд на сайте программы — до 9 июня.
* После регистрации команды проходят отборочное задание и ждут результатов.
* Для команд без проекта предоставляется конструктор стратосферного спутника формата CubeSat.
* Команды с собственным проектом могут подготовить и продемонстрировать свой аппарат и полезную нагрузку.

#конкурс

Продолжается регистрация участников Национальной технологической олимпиады

Национальная технологическая олимпиада — это командные инженерные соревнования для школьников и студентов. Участники разделены на три возрастные категории: школьники 5−7 классов, школьники 8−11 классов, студенты колледжей и вузов. Срок окончания регистрации: 27 августа 2023 года. Все подробности — на сайте олимпиады.

Олимпиада проводится ежегодно, начиная с 2015 года. Кроме возрастных категорий, существует разделение по дисциплинам (профилям), которых на олимпиаде десятки. Вот пример для школьников 8–11 классов.

Среди дисциплин “Космического проекта” есть “Анализ космических снимков и геопространственных данных”, а также “Спутниковые системы”, “Большие данные и машинное обучение”.

На НТО Junior для школьников 5-7 классов есть сфера "Технологии и космос" (тг-канал).

Олимпиада — это безусловно хорошо. Можно получить опыт командной работы, прибавить баллов к ЕГЭ. Но нужно хорошо подготовится. Для этого в каждой дисциплине прилагаются материалы и задания прошлых лет. Так что оценить свой уровень, выявить слабые места и подтянуть их, можно заранее. А некоторые задания для школьников заставят призадуматься и студентов. Организация такого дела — огромный труд и спасибо организатором за то, что они его делают.

Теперь о минусах. Первый поменьше, скорее это просто брюзжание: использование птичьего языка — мейкерство, hard skills (без перевода) и т. п. Изобилие таких терминов не делает тексты доступнее. Скорее, они становятся похожими на старые фильмы про XVIII век, с их “баталиями“, “детраншементами” и прочими “кунштюками”. Вопрос: почему Олимпиада — национальная? Она что, относится к какой-то национальности? Так говорят в США, чтобы обозначить общегосударственный уровень, выше уровня отдельных штатов.

Второй минус поважнее: освещение события. ТВ, конечно, сообщит, что олимпиада состоялась. Но, раз это соревнование, то хотелось бы наблюдать борьбу. Хочется, чтобы за борьбой следили сверстники участников, и видели, что не боги горшки обжигают, что они могут не хуже... Кстати, среди дисциплин есть научная журналистика. А как насчет ведения стримов? В смысле — подготовить тех, кто может освещать олимпиаду, на самой олимпиаде. Возражение, что это будет скучно, опровергается многолетним опытом “Что? Где? Когда?”

#обучение #конкурс

Открыта регистрация на 13 сезон Всероссийского чемпионата Воздушно-инженерной школы

🚀”Воздушно-инженерная школа” — молодежный образовательный проект, участники получают возможность разработать и испытать в полевых условиях собственные модели космических аппаратов, ракет и беспилотников. Приглашаются школьники 6–11 классов, студенты и аспиранты ВУЗов. Проект реализуется при поддержке “Роскосмоса”.

Узнать подробности проведения чемпионата и подать заявку на участие можно на сайте чемпионата “Воздушно-инженерной школы”.

#конкурс

Для поиска конкурсов, чемпионатов и прочих олимпиад, посвященных космосу вообще и дистанционному зондированию в частности, вводится хештег #конкурс Пользуйтесь пожалуйста!

Конкурс “Space-π. Открытый космос 4.0” начнется 2 октября

В сезоне 2023–2024 конкурс посвящен управлению спутниками и проведением экспериментов на борту спутников. Он включает три направления:

1️⃣ Орбита Space-π для ребят 14–17 лет.
2️⃣ Новая жизнь спутников Space-π для школьников 6–13 лет.
3️⃣ Путешествия Осьминога Octo-Pax для школьников 6–13 лет.

Подробности о конкурсах

Начало регистрации — 2 октября 2023 года, на официальном сайте проекта.

#конкурс

Обзор канала за сентябрь

В сентябре мы…

📡 Знакомились с новыми источниками и коллекциями данных (#данные). Copernicus Browser — сервис распространения данных аппаратов Sentinel, лучше чем Copernicus Open Access Hub. NASA Carbon Monitoring System — данные наблюдений и результатов моделирования по оценке содержания углекислого газа в атмосфере. GISS Surface Temperature Analysis — глобальные данные о температуре поверхности Земли. Они рассчитываются в виде температурных аномалий, показывающих насколько сильно температура отклонилась от базового среднего значения 1951–1980 годов.

🛰 Изучали возможности Google Earth Engine (#GEE). Сравнивали площади пахотных земель, полученные по трем классификациям поверхности (#LULC) с пространственным разрешением 10 метров — ESA Worldcover, ESRI Land Cover и Dynamic World. Доводили “до готовности” радарные данные Sentinel-1. Прогнозировали перемещение урагана “Идалия” при помощи модели GEOS-CF. Учебник по GEE, с “живыми” примерами кода, собран здесь. Более крупные проекты находятся здесь.

🛰 Продолжали изучать радарные данные (#SAR #основы). Познакомились с характеристиками отраженного радарного сигнала — β0, σ0 и γ0: 1, 2, и 3. Увидели, как работа военных, и отчасти метеорологических, наземных радаров создает полосы радиопомех на спутниковых радарных снимках. Познакомились с разными вариантами процедуры обработки радарных данных Sentinel-1 в программе SNAP. Разобрались, как связаны между собой данные SLC и GRD. Рассмотрели режимы радарной съемки: Spotlight (прожекторный), Stripmap (маршрутный) и ScanSAR (обзорный). Собрали литературу по радарной съемке: 1, 2. Цикл заметок о радарной съемке продолжается.

🖥 Приступили к изучению R для анализа данных дистанционного зондирования. Рассмотрели возможности онлайновой работы с R, но все же остановились на варианте установки R и RStudio на локальный компьютер. Простейший скрипт, загружающий и воспроизводящий на экране снимок “Канопуса-В”, разбираем здесь.

📜 Вспоминали историю: 75-летие первого пуска ракеты Р-1 17 сентября 1948 года с полигона Капустин Яр. Пуск неудачный, ракета еще, по сути, “Фау-2”, но спустя 9 лет мы запустим первый спутник… В октябре 1969 года с борта советского космического корабля “Союз-7” была выполнена первая гиперспектральная съемка земной поверхности из космоса. Статья, с результатами съемки, есть в свободном доступе.

📖 Публиковали множество анонсов конкурсов и научных конференций. Найти их в канале можно по хештегам: #конкурс #конференции

📖📸 Познакомились с трудностями дешифрирования льда на радарных снимках, и с комбинацией спектральных каналов для выделения гарей и наводнений.

🖥📡 Завод “Протон” представил публике радар для дистанционного зондирования Земли с борта малых летательных аппаратов. Российский аналог STL — цифровая платформа MIDE для моделирования космических систем — разрабатывается на Факультете космических исследований МГУ.

🌊🔥 Наблюдали стихийные бедствия: наводнение в Греции и на северо-востоке Ливии, причиной которых стал ураган “Даниель”. Сравнивали снимки ливийского города Дерна до и после наводнения. Картировали площадь, пройденную огнем в результате лесных пожаров на севере Алжира.

Международный космический турнир "Орбита"

На турнир приглашаются увлеченные космонавтикой дети и их наставники из стран СНГ и ЕАЭС, чтобы вместе провести:

* соревнования по спутникостроению, где они смогут придумать исследование на борту спутника, собрать его и испытать в стратосфере на высоте 24 км;
* международную конференцию на базе Планетария г. Екатеринбург, где они смогут продемонстрировать свои проекты по космонавтике, обменяться опытом и пообщаться со специалистами по космонавтике из разных стран.

Страны-участницы: Россия, Беларусь, Узбекистан, Кыргызстан, Казахстан, Армения.

Партнеры:

* ГК "Роскосмос"
* Кружковое Движение НТИ
* Федеральный центр дополнительного образования, отдыха и оздоровления детей
* "Вкусно и точка"
* Администрация г. Екатеринбург и Свердловской области

Кто может принять участие:

* школьники 14–18 лет из стран СНГ и ЕАЭС
* участники из России отбираются по результатам конкурса "Орбита - Space Pi" программы "Дежурный по планете"
* участники из других стран участвуют в национальном этапе отбора

Формат участия:

* онлайн этапы в каждой стране: с октября 2023 по апрель 2024 года
* очный финал в г. Екатеринбург: май 2024

Подробная информация и регистрация — на сайте турнира.

Телеграм-канал конкурса

#конкурс

Обзор канала за октябрь

В октябре мы…

🖥 Приступили к изучению R (#R). Начали с основ языка: переменных и структур данных. Учебник по R собираем здесь. Основ осталось немного. В ноябре перейдем, наконец, к пространственным данным.

👨🏻‍💻 Знакомились с новыми коллекциями данных (#данные) и полезными инструментами. OpenTopography — сервис для хранения топографических и батиметрических данных, а также инструментов для работы с этими данными. geojson.io — инструмент для создания, просмотра и обмена векторными картами. Satellites.pro — свободный агрегатор спутниковых изображений и карт. На Google Earth Engine появились данные Harmonized Landsat Sentinel-2 TOA, а также ESA CCI Global Forest Above Ground Biomass и AgERA5 (ECMWF) dataset.

🖥🛰 Изучали возможности Google Earth Engine (#GEE). Атмосферная коррекция данных Sentinel-2 Level-1C позволяет продлить временной ряд данных Sentinel-2 Surface Reflectance, начав его с 2015 года вместо 2019. Обобщили наши знания по маскированию облаков и теней на снимках Sentinel-2. Познакомились с топографической коррекцией и коррекцией угла съемки в надир для данных Sentinel-2 Surface Reflectance. Научились рассчитывать индексы состояния растений: VCI, TCI и VHI. Учебник по GEE с “живыми” примерами кода находится здесь. Более крупные проекты — здесь.

📖🛰 В рубрике “Основы ДЗЗ” ( #основы) обсудили влияние вулканов и стратосферных аэрозолей на климат. Разобрали, отчего зависит цвет морской воды и как распространение радарных сигналов в атмосфере зависит от длины волны. Cобрали учебники по ДЗЗ, подготовленные по проекту SEOS, в том числе, на русском языке.

📜 🗓 Вспоминали о том, как 66 лет назад Советский Союз запустил первый в мире искусственный спутник Земли. Познакомились с планами по созданию новой группировки метеоспутников NOAA — Near Earth Orbit Network, новой российской группировки спутников ДЗЗ “Грифон” и планами по развитию российской спутниковой группировки до 2036 года.

🚀Следили за запуском европейской ракеты-носителя Vega, которая успешно вывела на орбиту несколько интересных спутников, но только не космическую тросовую систему с электропроводящим тросом ESTCube-2. Ожидаем проведения российского эксперимента “Напор-миниРСА” по радарной съемке с борта МКС.

🔔 🗓 Публиковали анонсы конкурсов, турниров, соревнований и челенджей, связанных с космонавтикой и дистанционным зондированием, а также научных конференций и семинаров. На некоторые регистрация еще продолжается. Ищите их по хештегам: #конкурс #конференции Особенно отметим “Золотой лекторий” на Всероссийском фестивале NAUKA 0+ с десятками научно-популярных лекций российских ученых. Все записи доступны в VK.

🖥📡 Знакомились с новыми технологиями. 1️⃣ IDRS реализует двусторонний канал передачи данных через группировку геостационарных спутников INMARSAT-4, что позволяет компаниям-операторам спутников на низкой околоземной орбите в любой момент связаться со своими аппаратами. 2️⃣ Тепловая съемка на спутнике HotSat-1 реализована в среднем инфракрасном диапазоне. Возможно, определять температуру поверхности с его помощью станет сложнее, зато сенсор стал дешевле, а выявлять очаги возгораний такой выбор диапазона не помешает.

🔥🌋Следили за стихийными бедствиями: лесными пожарами в Индонезии и в Канаде (последние, наконец-то, пошли на спад), извержением вулкана Безымянный на Камчатке и тропическим циклоном “Лола” в Тихом океане.

📸 ❄️🌕 Рассматривали снимки мыса Челюскин, снимки Земли c японского лунного зонда SLIM, а также тень от Луны на поверхности Земли, возникшую в результате кольцеобразного солнечного затмения.

🌲 Много писали о лесе и оценках его биомассы: об углеродных кредитах и компенсациях, методе оценки надземной биомассы леса в проектах углеродной компенсации, данных ICESat-2 для оценки высоты леса, о том, где их взять, а также о том, как беспилотники ускоряют проведение лесной таксации.

В октябре число подписчиков канала превысило 500. Нам очень приятно!
Спасибо, что читаете.

#октябрь2023

Продолжается регистрация на конкурс “Space-π. Открытый космос 4.0”.

Участники конкурса — школьники от 6 до 17 лет — смогут погрузиться в сферу космических исследований, разобраться в основах проектирования космического аппарата и научиться ими управлять, а также попробуют себя в качестве писателя-фантаста.

Направления конкурса:

🚀Орбита Space-π для ребят 14–17 лет. Финалистам конкурса предстоит спроектировать миссию научного и/или технологического эксперимента в космосе и программу управления спутниками.
🛰Новая жизнь спутников Space-π для школьников 6–13 лет. Участники будут заниматься поиском новых вариантов применения спутников Space-π
🐙Путешествия Осьминога Octo-Pax для школьников 6–13 лет. Участникам нужно выполнить творческое задание, которое поможет оценивать художница Настя Миро, создательница скульптуры Осьминога Octo-Pax

Подробности можно узнать на сайте конкурса или в тг-канале Space-π.

#конкурс

Всероссийский молодежный конкурс научно-технических работ «Орбита молодежи» 2024

К участию в Конкурсе принимаются:

🔹 научно-технические работы с результатами научных исследований и разработок,
🔹 проектно-конструкторские и методические разработки,
🔹 экспериментальные работы, работы по созданию и внедрению в производство прогрессивных технологических процессов, материалов, совершенствованию методов управления и организации разработок.

В Конкурсе могут принимать участие

🔹 Специалисты организаций ракетно-космической промышленности (РКП), научные работники, профессорско-преподавательский состав (ППС), аспиранты образовательных и научных организаций при подаче заявки в качестве индивидуальной работы или работы в составе от проектной команды (до пяти человек).
🔹 Студенты образовательных организаций высшего образования при подаче заявки в качестве индивидуальной работы или работы в составе студенческого авторского коллектива (до трех человек).

Возраст участников: 18–35 лет.

Прием заявок — до 28 августа 2024 года.

🔗 Регистрация

⭐️ Подробней о конкурсе

#конкурс

Темы конкурса «Орбита молодежи» 2024

🔹 Работы направленные на развитие и решение задач фундаментальных космических исследований. Фундаментальные космические исследования и проектирование миссий освоения космоса, в том числе по тематике освоения Луны, Марса, другие планеты и астероидно-кометной опасности.
🔹 Работы направленные на развитие и решение задач баллистико-навигационного обеспечения. Динамика полета, проектная баллистика, навигация и системы управления ракетно-космической техникой, а также проблемы космического мусора.
🔹 Работы направленные на развитие и решение задач при создании средств выведения. Системные и проектно-конструкторские решения средств выведения, разгонных блоков, ракетных двигателей и наземной космической инфраструктуры.
🔹 Работы направленные на развитие и решение задач при создании космических аппаратов. Системные и проектно-конструкторские решения при проектировании и создании автоматических космических аппаратов различного назначения, в том числе малых космических аппаратов и аппаратов нанокласса (формата CubeSat). Целевая аппаратура и бортовая энергетика космических аппаратов различного назначения.
🔹 Работы направленные на развитие и решение задач при проведении испытаний. Системные проектно-конструкторские решения при проведении испытаний ракетно-космической техники. Программно-математическое обеспечение при моделировании функционирования ракетно-космической техники в процессе разработки, создании и испытании, оценка их функционирования. Сбора и обработки результатов испытаний.
🔹 Работы направленные на развитие и решение задач пилотируемой космонавтики. Пилотируемые космические полеты, космические аппараты, технические и программные решения в интересах пилотируемой космонавтики. Космическая медицина, телемедицина, земное применение медико-биологических разработок, выполненных в интересах космических полетов.
🔹 Работы направленные на развитие и решение задач производства ракетно-космической промышленности. Развитие ракетно-космической промышленности и производственных технологий.
🔹 Работы направленные на создание новых материалов и их применения. Новые материалы и вещества для применения в ракетно-космической технике (композиты, наноматериалы, компоненты топлива, теплозащитные и теплоизолирующие материалы и покрытия и т.п.).
🔹 Работы направленные на организационное, системное и экономическое развитие космической деятельности. Системные и экономические исследования в сфере космической деятельности. Использование результатов космической деятельности. Инновационные направления развития в ракетно-космической промышленности.
🔹 Работы направленные на развитие и решение задач математического и имитационного моделирования космических систем. Математические модели и программно-математическое обеспечение функционирования космического аппарата на этапах его проектирования, разработки, испытаний и эксплуатации. Моделирование планирования миссий. Поддержка обработки данных с помощью моделирования.
🔹 Работы направленные на развитие и решение задач обработки комплексирования и визуализации данных, получаемых с космических аппаратов. Обработка телеметрической информации, построение моделей отказа и прогнозных моделей функционирования КА, в том числе и на основе анализа временных рядов показателей с испытаний и функционирования КА. Обработка данных оптического дистанционного зондирования и данных с космических радиолокаторов с синтезированной апертурой.

#конкурс

Фонд НТИ создаст центр разработки малых спутников и космических систем [ссылка]

Фонд поддержки проектов Национальной технологической инициативы (НТИ) создаст центр по разработке перспективных технологий и космических систем и сервисов, в том числе малых спутников.

Конкурс среди организаций, объявленный фондом, завершится 9 ноября.

Научные и образовательные организации высшего образования могут подать заявку на грантовую поддержку создания в своей структуре Центра компетенций Национальной технологической инициативы, который будет заниматься разработкой технологий, позволяющих создать группировки малых спутников, а в дальнейшем — развитием моделей их использования и спутниковых систем и сервисов на их базе. Центр также будет заниматься подготовкой кадров и трансфером технологий.

🔗 Страница конкурса

Исследовательское направление будет включать комплексное проектирование наземного и космического сегмента и информационных сервисов работы с данными, разработку технологий создания и оптимизации платформ малых спутников, полезных нагрузок для этих платформ. Среди них — системы дистанционного зондирования, связи, технологии защиты передачи данных и другие направления.

Работа центра внесет вклад в реализацию разработанной экспертами НТИ концепции цифрового бесшовного неба, предусматривающей свободное и безопасное выполнение полетов беспилотных и пилотируемых воздушных судов при поддержке инфраструктуры связи и наблюдения, также уточнили в организации.

Генеральный директор Фонда НТИ Вадим Медведев считает, что новый центр может быть задействован в формирующемся национальном проекте "Развитие космической деятельности РФ", рассчитанном на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года.

"Собственная группировка спутников обеспечит территорию страны широкополосной связью и дистанционным зондированием Земли, доступным интернетом в самых разных ее уголках, включая связь для интернета вещей. <…> Это новый тип Центров компетенций НТИ, который отличается глобальностью задач, зонтичным характером и расширенными статьями расходов. Со своей стороны, мы стараемся сделать механизмы поддержки универсальными для достижения разных целей", — заключил В. Медведев.

#россия #конкурс