🎯 В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Как много надо потрудиться,
Чтобы р-р-рычать красиво
научиться,
Ведь каждую фонему надо отточить,
В слогах, в словах и в тексте
закрепить.
👆Справиться с трудностями речи воспитанникам яслей-сада № 356 помогает учитель-дефектолог Шабаловская Наталья Ивановна. Выполняя задания сказочных героев, дети👫 вместе с педагогом👩🎓 смогли успешно решить следующие задачи:
✅ закреплять правильную артикуляцию звуков;
✅ формировать умения узнавать звук по артикуляции, называть слова на заданный звук, дифференцировать предлоги "на", "под";
✅ развивать фонематический слух;
✅ воспитывать интерес к звучанию слова.
❗️ Алфавит придумали финикийцы, а греки придумали ввести в него гласные. Последнее крупное усовершенствование алфавита разработали римские писцы в IV веке нашей эры: они разделили заглавные и строчные буквы.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#специальноеобразование
#ясли_сад356
Как много надо потрудиться,
Чтобы р-р-рычать красиво
научиться,
Ведь каждую фонему надо отточить,
В слогах, в словах и в тексте
закрепить.
👆Справиться с трудностями речи воспитанникам яслей-сада № 356 помогает учитель-дефектолог Шабаловская Наталья Ивановна. Выполняя задания сказочных героев, дети👫 вместе с педагогом👩🎓 смогли успешно решить следующие задачи:
✅ закреплять правильную артикуляцию звуков;
✅ формировать умения узнавать звук по артикуляции, называть слова на заданный звук, дифференцировать предлоги "на", "под";
✅ развивать фонематический слух;
✅ воспитывать интерес к звучанию слова.
❗️ Алфавит придумали финикийцы, а греки придумали ввести в него гласные. Последнее крупное усовершенствование алфавита разработали римские писцы в IV веке нашей эры: они разделили заглавные и строчные буквы.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#специальноеобразование
#ясли_сад356
🎯 В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - ИГРА
В песочнице подружки
Пекут всё утро плюшки…
Пекут исправно плюшки.
Не кормлены игрушки!
🏖Не только плюшки, но и удивительные песчаные скульптуры создают 👫дети яслей-сада № 356 вместе с воспитателем 👩🎓Урбан Анжеликой Эдуардовной. Игры с песком:
🔹 стабилизируют эмоциональное состояние детей;
🔹 развивают тактильно-кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук;
🔹 учат ребенка прислушиваться к себе и проговаривать свои ощущения, что важно для развития речи, произвольного внимания и памяти.
❗️Важно, что эти игры открывают потенциальные возможности ребёнка, развивая его творческий потенциал и фантазию.
💯Песок - самый доступный материал для игр в детском саду. Для детей игры с песком придумывать не надо, они сами с удовольствием играют🧐.
#советский_район
#дошкольное_образование
#лето
#ясли_сад356
В песочнице подружки
Пекут всё утро плюшки…
Пекут исправно плюшки.
Не кормлены игрушки!
🏖Не только плюшки, но и удивительные песчаные скульптуры создают 👫дети яслей-сада № 356 вместе с воспитателем 👩🎓Урбан Анжеликой Эдуардовной. Игры с песком:
🔹 стабилизируют эмоциональное состояние детей;
🔹 развивают тактильно-кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук;
🔹 учат ребенка прислушиваться к себе и проговаривать свои ощущения, что важно для развития речи, произвольного внимания и памяти.
❗️Важно, что эти игры открывают потенциальные возможности ребёнка, развивая его творческий потенциал и фантазию.
💯Песок - самый доступный материал для игр в детском саду. Для детей игры с песком придумывать не надо, они сами с удовольствием играют🧐.
#советский_район
#дошкольное_образование
#лето
#ясли_сад356