«Бессмертный полк» - ЖЕЛТОНОГОВ ИВАН МИХАЙЛОВИЧ, НАЗАРОВ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ (Демидов Лев, 2 «Б» класс)
Меня зовут Демидов Лев. Мне 8 лет. Я учусь во 2 «Б» классе МБОУ СОШ № 1 Приближается знаменательное событие 80-летие Великой Победы.
В каждом доме были свои герои, творившие Великую Победу ценой собственной жизни. В моей семье тоже есть родственники, которые защищали нашу страну в годы Великой Отечественной войны.
#СОШ1#КнигаПамяти
Меня зовут Демидов Лев. Мне 8 лет. Я учусь во 2 «Б» классе МБОУ СОШ № 1 Приближается знаменательное событие 80-летие Великой Победы.
В каждом доме были свои герои, творившие Великую Победу ценой собственной жизни. В моей семье тоже есть родственники, которые защищали нашу страну в годы Великой Отечественной войны.
#СОШ1#КнигаПамяти
«Бессмертный полк» - Гончарова (Петрова) Евдокия Николаевна, Лагода Андрей Иванович, Румянцев Николай Яковлевич, Ткач Константин Михайлович, Шалаев Яков Андреевич, Ткач Василий Михайлович
Из семейного архива Соколовой Оксаны Александровны, учителя истории МБОУ СОШ №1.
#СОШ1#КнигаПамяти
Из семейного архива Соколовой Оксаны Александровны, учителя истории МБОУ СОШ №1.
#СОШ1#КнигаПамяти
«Бессмертный полк» - Близняков Михаил Иванович и Варава Василий Степанович, прадеды Гринева Романа; Шайдуров Иван Тимофеевич – прапрадедушка Бондаренко Дианы; Рудых Николай Алексеевич – прадед Кузякова Артема; Вахрамеев Николай Ксенафонтович – Александра Яричина; Караганов Михаил Михайлович – Монохонова Михаила; Чернышева (Мутовина) Тамара Ивановна – прабабушка Кошелевой Ирины; Филимонов Михаил Иванович – прапрадед Будкова Захара; Назипов Мусавир Назипович – Назипова Максима (9 «Б» класс). #СОШ1#КнигаПамяти
«Бессмертный полк» - Шныркин Григорий Федорович (Плотников Давид, 1 «Б» класс) #СОШ1#КнигаПамяти
«Бессмертный полк» - Никитин Андрей Иннокентьевич, прадед Брагиной А., 8 «Б» класс
В весенний день - Победный, светлый -
В честь тех, кто выполнил свой долг,
Шагает по стране Бессмертный
Поистине, народный полк.
Мечтают взрослые и дети,
Чтоб гром войны навек умолк,
Чтоб мир царил на всей планете.
Как связь времён - Бессмертный полк!
В руках - портрет отца иль деда,
Кругом - знамён парадных шёлк.
Какой ценой далась Победа,
Напомнит всем БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК.
#СОШ1#КнигаПамяти
В весенний день - Победный, светлый -
В честь тех, кто выполнил свой долг,
Шагает по стране Бессмертный
Поистине, народный полк.
Мечтают взрослые и дети,
Чтоб гром войны навек умолк,
Чтоб мир царил на всей планете.
Как связь времён - Бессмертный полк!
В руках - портрет отца иль деда,
Кругом - знамён парадных шёлк.
Какой ценой далась Победа,
Напомнит всем БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК.
#СОШ1#КнигаПамяти
"Бессмертный полк" - Петрунин Иван Дмитриевич, прадед Игониной К (7 "А" класс) #СОШ1#КнигаПамяти
Военные песни – особый жанр в советской эстраде. Каждая композиция передала страшную атмосферу военного времени и, в то же время, укрепляла дух бойцов на фронте и помогала тем, кто остался в тылу. Военные песни вселяли веру и надежду в то, что война скоро закончится победой.
Песни Великой Победы исполняют учащиеся 10 и 11 классов.
- 10 «А» класс – Легендарный марш «Прощание славянки» с более чем вековой историей – один из главных музыкальных символов Советского Союза и России. По первым аккордам духового оркестра его узнают во всём мире. Произведение было написано в период Первой Балканской войны, в 1912 году, и предназначалось для исполнения духовым оркестром. Марш сочинил Василий Иванович Агапкин, человек, чья жизнь на протяжении долгого периода была тесно связана с войной и музыкой.
- 10 «Б» класс - «Эх, дороги…» (стихи Льва Ошанина, музыка Анатолия Новикова). Песня появилась на свет, когда нацистская Германия уже капитулировала, но в памяти ещё были свежи воспоминания о кровопролитных боях и бесконечных фронтовых дорогах. Эта песня как исповедь о выстраданном и пережитом, раздумье о том, через что довелось пройти и что выдюжить в минувшей войне нашему народу.
- 11 «А» класс – В 1943 году была написана «Темная ночь» – одна из самых популярных песен, созданных за годы Великой Отечественной. Ее до сих пор слушают и поют. Появление «Темной ночи» ее авторы – композитор Никита Богословский и поэт Владимир Агатов – впоследствии назвали чудом. Создать шедевр за одну только ночь – такое бывает нечасто. В 1943 году, прямо в разгар войны, проходили съемки фильма «Два бойца». Он создавался на основе повести Льва Славина «Мои земляки», рассказывающей о нерушимой фронтовой дружбе 2-х красноармейцев в годы Великой Отечественной. Марк Бернес, который всегда учил песни месяцами, подготовил «Тёмную ночь» буквально за 15 минут. Песню записали, и утром уже снимали сцену в землянке под фонограмму этой песни…»
Тема Великой Отечественной войны волновала композиторов и поэтов нескольких поколений, и они создали в разные годы немало произведений, которые по праву стали лучшими образцами отечественной песенной культуры.
#СОШ1#Песнивеликойпобеды
Песни Великой Победы исполняют учащиеся 10 и 11 классов.
- 10 «А» класс – Легендарный марш «Прощание славянки» с более чем вековой историей – один из главных музыкальных символов Советского Союза и России. По первым аккордам духового оркестра его узнают во всём мире. Произведение было написано в период Первой Балканской войны, в 1912 году, и предназначалось для исполнения духовым оркестром. Марш сочинил Василий Иванович Агапкин, человек, чья жизнь на протяжении долгого периода была тесно связана с войной и музыкой.
- 10 «Б» класс - «Эх, дороги…» (стихи Льва Ошанина, музыка Анатолия Новикова). Песня появилась на свет, когда нацистская Германия уже капитулировала, но в памяти ещё были свежи воспоминания о кровопролитных боях и бесконечных фронтовых дорогах. Эта песня как исповедь о выстраданном и пережитом, раздумье о том, через что довелось пройти и что выдюжить в минувшей войне нашему народу.
- 11 «А» класс – В 1943 году была написана «Темная ночь» – одна из самых популярных песен, созданных за годы Великой Отечественной. Ее до сих пор слушают и поют. Появление «Темной ночи» ее авторы – композитор Никита Богословский и поэт Владимир Агатов – впоследствии назвали чудом. Создать шедевр за одну только ночь – такое бывает нечасто. В 1943 году, прямо в разгар войны, проходили съемки фильма «Два бойца». Он создавался на основе повести Льва Славина «Мои земляки», рассказывающей о нерушимой фронтовой дружбе 2-х красноармейцев в годы Великой Отечественной. Марк Бернес, который всегда учил песни месяцами, подготовил «Тёмную ночь» буквально за 15 минут. Песню записали, и утром уже снимали сцену в землянке под фонограмму этой песни…»
Тема Великой Отечественной войны волновала композиторов и поэтов нескольких поколений, и они создали в разные годы немало произведений, которые по праву стали лучшими образцами отечественной песенной культуры.
#СОШ1#Песнивеликойпобеды
«Бессмертный полк» - Крупин Матвей Васильевич, Крупин Владимир Матвеевич, прапрадедушка и прадедушка Крупина Егора, учащегося 1 «Б» класса МБОУ СОШ №1.
На вечно в нашей памяти!
#СОШ1#КнигаПамяти
На вечно в нашей памяти!
#СОШ1#КнигаПамяти
«Песни Великой Победы» в исполнении учащихся 7 классов МБОУ СОШ №1 г. Алдан!
- 7 «А» класс - «НЕ ДУМАЙ О СЕКУНДАХ СВЫСОКА» - эта песня была написана спустя 25 лет после войны, но ассоциируется исключительно с последними месяцами Великой Отечественной. Все благодаря гениальному многосерийному фильму «Семнадцать мгновений весны», где эта композиция прозвучала впервые. Р.Рождественский написал стихи задолго до этого сериала, но, когда ему предложили поучаствовать в фильме, он решил, что стихотворение «Не думай о секундах свысока» подойдет идеально и оказался прав. М.Таривердиев написал музыку.
- 7 «Б» класс - Песня «ЖУРАВЛИ» написана в 1968 году композитором Я.Френкелем на стихи поэта Р.Гамзатова в память об осетинской семье Газдановых, не дождавшейся с войны семерых сыновей. Песня обрела огромную популярность как память о войне, о солдатах, которые больше никогда не вернутся домой к своим семьям, не обнимут жен, детей, матерей. Теперь им осталось только летать над землей, выискивая там родные лица. Впервые песню исполнил Марк Бернес и с тех пор она является неотъемлемой частью песен о войне.
- 7 «В» класс - В 1962 году композитор Э.Колмановский побывал в Болгарии, в том числе и в г.Пловдив у памятника «Алёша». Там ему рассказали историю его возникновения. «Алёша» — советская песня на стихи поэта К.Ваншенкина и музыку композитора Э.Колмановского, посвящённая памятнику советскому солдату «Алёша» в болгарском городе Пловдиве как символу памяти всем советским солдатам, погибшим при освобождении Болгарии от нацистской оккупации во Второй мировой войне.
Эти песни всегда будут в наших сердцах – песни Великой Победы!
#СОШ1#Песнивеликойпобеды
- 7 «А» класс - «НЕ ДУМАЙ О СЕКУНДАХ СВЫСОКА» - эта песня была написана спустя 25 лет после войны, но ассоциируется исключительно с последними месяцами Великой Отечественной. Все благодаря гениальному многосерийному фильму «Семнадцать мгновений весны», где эта композиция прозвучала впервые. Р.Рождественский написал стихи задолго до этого сериала, но, когда ему предложили поучаствовать в фильме, он решил, что стихотворение «Не думай о секундах свысока» подойдет идеально и оказался прав. М.Таривердиев написал музыку.
- 7 «Б» класс - Песня «ЖУРАВЛИ» написана в 1968 году композитором Я.Френкелем на стихи поэта Р.Гамзатова в память об осетинской семье Газдановых, не дождавшейся с войны семерых сыновей. Песня обрела огромную популярность как память о войне, о солдатах, которые больше никогда не вернутся домой к своим семьям, не обнимут жен, детей, матерей. Теперь им осталось только летать над землей, выискивая там родные лица. Впервые песню исполнил Марк Бернес и с тех пор она является неотъемлемой частью песен о войне.
- 7 «В» класс - В 1962 году композитор Э.Колмановский побывал в Болгарии, в том числе и в г.Пловдив у памятника «Алёша». Там ему рассказали историю его возникновения. «Алёша» — советская песня на стихи поэта К.Ваншенкина и музыку композитора Э.Колмановского, посвящённая памятнику советскому солдату «Алёша» в болгарском городе Пловдиве как символу памяти всем советским солдатам, погибшим при освобождении Болгарии от нацистской оккупации во Второй мировой войне.
Эти песни всегда будут в наших сердцах – песни Великой Победы!
#СОШ1#Песнивеликойпобеды
В преддверии знаменательного праздника — 9 мая, ученики 5 «В» класса совершили незабываемое путешествие во времени, посетив ветеранов Великой Отечественной войны — тех, кто в годы 1941–1945 годов был ребенком войны. Эта встреча стала настоящим мостом между поколениями.
Ароматный чай со вкусными, мягкими оладушками и домашним вареньем сразу расположил ребят к эмоциональной беседе. Ученикам было интересно всё: от рассказов о первых послевоенных праздниках до описания детских забав того времени. Вопросы сыпались один за другим: о школьных годах, о любимых играх, о том, как они справлялись с трудностями.
А Римма Дмитриевна и Галина Ивановна,с любовью глядя на ребят, давали ценные жизненные советы:
— Никогда не теряйте веру в лучшее, будьте внимательны к окружающим и всегда старайтесь помогать друг другу.
- Мир вокруг нас может быть сложным, но именно поддержка и доброта делают жизнь ярче.
Эта встреча оставила неизгладимое впечатление на всех участников. Для детей она стала не только познавательным, но и эмоциональным опытом, наполненным теплом и мудростью поколений. Ведь общение с ветеранами — это возможность увидеть историю глазами тех, кто жил ею, и научиться ценить мир, который так дорого стоил их сверстникам в далёкие военные годы.
#СОШ1 #Якутия #Алдан #80летПобеды #Навигаторыдетства #НД14 #Росдетцентр #встречасветеранами
Ароматный чай со вкусными, мягкими оладушками и домашним вареньем сразу расположил ребят к эмоциональной беседе. Ученикам было интересно всё: от рассказов о первых послевоенных праздниках до описания детских забав того времени. Вопросы сыпались один за другим: о школьных годах, о любимых играх, о том, как они справлялись с трудностями.
А Римма Дмитриевна и Галина Ивановна,с любовью глядя на ребят, давали ценные жизненные советы:
— Никогда не теряйте веру в лучшее, будьте внимательны к окружающим и всегда старайтесь помогать друг другу.
- Мир вокруг нас может быть сложным, но именно поддержка и доброта делают жизнь ярче.
Эта встреча оставила неизгладимое впечатление на всех участников. Для детей она стала не только познавательным, но и эмоциональным опытом, наполненным теплом и мудростью поколений. Ведь общение с ветеранами — это возможность увидеть историю глазами тех, кто жил ею, и научиться ценить мир, который так дорого стоил их сверстникам в далёкие военные годы.
#СОШ1 #Якутия #Алдан #80летПобеды #Навигаторыдетства #НД14 #Росдетцентр #встречасветеранами
РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКЦИЯ «БЕЗОПАСНЫЕ ОКНА»
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ОТКРЫТОЕ ОКНО – ОПАСНОСТЬ ДЛЯ РЕБЕНКА!
Чтобы избежать несчастного случая, связанного с падением ребенка из окна, необходимо придерживаться следующих правил:
Запомните!!!
НЕЛЬЗЯ оставлять окно открытым, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить его навсегда.
НЕЛЬЗЯ ставить возле окон предметы мебели, которые могут послужить для ребенка «ступенькой» на подоконник.
НИКОГДА не используйте антимоскитные сетки без соответствующей защиты окна - дети опираются на них и выпадают вместе с ними наружу. Защитите окна при помощи оконных решеток, обратившись в специальные фирмы, занимающиеся их монтажом.
НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.
НЕ ПОКАЗЫВАЙТЕ ребенку, как открывается окно. Чем позднее он научиться открывать окно самостоятельно, тем более безопасным будет его пребывание в квартире.
НЕ РАЗРЕШАЙТЕ ребенку выходить на балкон без сопровождения взрослых.
НЕОБХОДИМО тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности, средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.
НЕОБХОДИМО преподавать детям уроки безопасности. Учить старших детей присматривать за младшими.
НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ детей дошкольного и младшего школьного возраста в квартире одних, даже на короткое время. Зачастую, чувствуя страх, дети выглядывают в окно или с балкона, надеясь увидеть родителей, что может повлечь их падение с балкона.
НЕОБХОДИМО установить на окна блокираторы - детские замки, препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно. Существуют различные средства обеспечения безопасности окон для детей. Стоимость некоторых из них доступна каждому.
НЕОБХОДИМО, если у вас нет возможности прямо сейчас установить фиксирующее и страховое оборудование, открутить отверткой болты, крепящие рукоятки, и убрать их повыше, используя по мере необходимости и сразу вынимая после использования.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ И БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!
Вы можете посмотреть ролики по ссылкам: https://disk.yandex.ru/i/gDaoof4_Nlulfg ;
https://disk.yandex.ru/i/riOnte2sQrLjDQ #СОШ1 #Безопасныеокна
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ОТКРЫТОЕ ОКНО – ОПАСНОСТЬ ДЛЯ РЕБЕНКА!
Чтобы избежать несчастного случая, связанного с падением ребенка из окна, необходимо придерживаться следующих правил:
Запомните!!!
НЕЛЬЗЯ оставлять окно открытым, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить его навсегда.
НЕЛЬЗЯ ставить возле окон предметы мебели, которые могут послужить для ребенка «ступенькой» на подоконник.
НИКОГДА не используйте антимоскитные сетки без соответствующей защиты окна - дети опираются на них и выпадают вместе с ними наружу. Защитите окна при помощи оконных решеток, обратившись в специальные фирмы, занимающиеся их монтажом.
НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.
НЕ ПОКАЗЫВАЙТЕ ребенку, как открывается окно. Чем позднее он научиться открывать окно самостоятельно, тем более безопасным будет его пребывание в квартире.
НЕ РАЗРЕШАЙТЕ ребенку выходить на балкон без сопровождения взрослых.
НЕОБХОДИМО тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности, средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.
НЕОБХОДИМО преподавать детям уроки безопасности. Учить старших детей присматривать за младшими.
НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ детей дошкольного и младшего школьного возраста в квартире одних, даже на короткое время. Зачастую, чувствуя страх, дети выглядывают в окно или с балкона, надеясь увидеть родителей, что может повлечь их падение с балкона.
НЕОБХОДИМО установить на окна блокираторы - детские замки, препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно. Существуют различные средства обеспечения безопасности окон для детей. Стоимость некоторых из них доступна каждому.
НЕОБХОДИМО, если у вас нет возможности прямо сейчас установить фиксирующее и страховое оборудование, открутить отверткой болты, крепящие рукоятки, и убрать их повыше, используя по мере необходимости и сразу вынимая после использования.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ И БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!
Вы можете посмотреть ролики по ссылкам: https://disk.yandex.ru/i/gDaoof4_Nlulfg ;
https://disk.yandex.ru/i/riOnte2sQrLjDQ #СОШ1 #Безопасныеокна
Яндекс Диск
Опасность открытых окон.mp4
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
18 мая во всем мире отмечают Международный день музеев.
В эпоху технической революции кто-то может задаваться вопросом: а зачем вообще нужны музеи? Вопрос, безусловно, дискуссионный. Однако на него много лет назад разными словами ответили классики.
«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего», — сказал наш соотечественник Михаил Ломоносов.
«Сегодня, не имеющее вчера, не имеет завтра», — сформулировала ту же мысль поэтесса Марина Цветаева.
Музеи выступают хранителями памяти, местами, где оживает прошлое. Познакомиться с бытом разных народов, историческими особенностями жизни в других странах, узнать, чем жили люди в прошлых веках, — все это можно сделать в музее.
Наша школа тоже присоединилась к этой традиции. В этом году у нас открыт музей!!! Созданный усилиями учеников и учителей, он стал настоящей сокровищницей воспоминаний и достижений школы. В этот день наши ученики , конечно же , побывали в нем. И пусть наш школьный музей еще небольшой, но ребята с неподдельным интересом рассматривали находящиеся в нем экспонаты и слушали увлекательный рассказ преподавателя истории Герасимовой Н.Г.
Международный день музеев — важный праздник. Он не только напоминает жителям разных стран о необходимости любить и знать свою историю, но и позволяет наладить диалог между разными странами и народами в масштабах целого мира.
#Сош1 #Росдетценр #деньмузея
В эпоху технической революции кто-то может задаваться вопросом: а зачем вообще нужны музеи? Вопрос, безусловно, дискуссионный. Однако на него много лет назад разными словами ответили классики.
«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего», — сказал наш соотечественник Михаил Ломоносов.
«Сегодня, не имеющее вчера, не имеет завтра», — сформулировала ту же мысль поэтесса Марина Цветаева.
Музеи выступают хранителями памяти, местами, где оживает прошлое. Познакомиться с бытом разных народов, историческими особенностями жизни в других странах, узнать, чем жили люди в прошлых веках, — все это можно сделать в музее.
Наша школа тоже присоединилась к этой традиции. В этом году у нас открыт музей!!! Созданный усилиями учеников и учителей, он стал настоящей сокровищницей воспоминаний и достижений школы. В этот день наши ученики , конечно же , побывали в нем. И пусть наш школьный музей еще небольшой, но ребята с неподдельным интересом рассматривали находящиеся в нем экспонаты и слушали увлекательный рассказ преподавателя истории Герасимовой Н.Г.
Международный день музеев — важный праздник. Он не только напоминает жителям разных стран о необходимости любить и знать свою историю, но и позволяет наладить диалог между разными странами и народами в масштабах целого мира.
#Сош1 #Росдетценр #деньмузея
«Пионер, к борьбе за дело Коммунистической партии Советского Союза будь готов!» – когда-то эти слова знал каждый советский школьник.
19 мая в СССР официально отмечался праздник пионерского движения – День пионерии. В этот день лучших учеников принимали в пионеры, подводили итоги учебной и общественной жизни каждого класса, объявляли и поощряли лучшие пионерские отряды. А вечером возле огромного костра под гитару пели пионерские, патриотические, военные и туристские песни.
Сегодняшний праздник символизирует дружбу участников детских общественных движений, взаимопонимание детей и взрослых.
В этот день на заседании Совета старшеклассников (школьном ученическом самоуправлении) советник директора по воспитанию Погорелова И.В. рассказала об истории и традициях этого праздника, о том, как принимали в пионерскую организацию, как он отмечается в других странах.
Затем ребята подвели итоги работы каждого министерства, входящего в состав Совета. Лучшей признана работа волонтёрского отряда «Эко-первые» (куратор Новоженова В.С.), участники которого презентовали свой творческий отчёт.
Советники директора по воспитанию поблагодарили ребят за активное участие и инициативность, пожелали плодотворной работы в следующем учебном году.
#СОШ1 #НавигаторыДетства #Росдетцентр #всегдаГотовНД
19 мая в СССР официально отмечался праздник пионерского движения – День пионерии. В этот день лучших учеников принимали в пионеры, подводили итоги учебной и общественной жизни каждого класса, объявляли и поощряли лучшие пионерские отряды. А вечером возле огромного костра под гитару пели пионерские, патриотические, военные и туристские песни.
Сегодняшний праздник символизирует дружбу участников детских общественных движений, взаимопонимание детей и взрослых.
В этот день на заседании Совета старшеклассников (школьном ученическом самоуправлении) советник директора по воспитанию Погорелова И.В. рассказала об истории и традициях этого праздника, о том, как принимали в пионерскую организацию, как он отмечается в других странах.
Затем ребята подвели итоги работы каждого министерства, входящего в состав Совета. Лучшей признана работа волонтёрского отряда «Эко-первые» (куратор Новоженова В.С.), участники которого презентовали свой творческий отчёт.
Советники директора по воспитанию поблагодарили ребят за активное участие и инициативность, пожелали плодотворной работы в следующем учебном году.
#СОШ1 #НавигаторыДетства #Росдетцентр #всегдаГотовНД
«Песни Великой Победы» в исполнении учащихся 4 классов МБОУ СОШ №1 г. Алдан!
- 4 «А» класс - "Песенка фронтового шофера" родилась не в годы войны, а в послевоенном 1947 году и прозвучала впервые в популярном тогда радиообозрении "Клуб весёлых артистов".
Пел её Марк Бернес от имени шофера Минутки – воскресшего героя фильма о Сталинградской битве "Великий перелом", роль которого он сыграл в этой картине. Шофёр, которого играл в фильме Бернес, запомнился своим подвигом, совершённым в ключевом эпизоде. Шофёр командующего фронтом Минутка погибает, но успевает соединить в зубах телефонные провода, восстановив таким образом прерванную связь с командным пунктом.
«Песенка фронтового шофёра» стала гимном для автомобилистов послевоенной эпохи, ее с удовольствием поют люди, проводящие за баранкой значительную часть жизни и все те, кто помнит историю Великой Отечественной и чтит память героев-победителей.
- 4 «Б» класс – «На безымянной высоте» - композиция написана в 60-е годы XX века. Слова – М. Матусовского, музыка – В. Баснера. По утверждениям некоторых современников, эту песню они впервые услышали еще в военное время. Авторам не раз приходилось объяснять, что ее возникновение произошло только спустя почти два десятилетия после Победы. В основу текста легли реальные события, когда в сентябре 1943-го в бою сошлось 18 советских воинов под командованием Евгения Порошина против 200 немецких солдат. В истории песни «На безымянной высоте» говорится, что написана она была в память о красноармейцах, входивших в состав 8-й роты 718-го полка 139-й стрелковой дивизии, которые героически отстаивали высоту у деревни Рубежанка в Калужской области.
- 4 «В» класс – песня «Баллада о солдате» была написана в 1961 году к фильму "В трудный час", посвященном трагическим дням 1941 года, героизму советских людей во время обороны Москвы. Музыку сочинил В.Соловьёв-Седой, а слова – М.Матусовский. "Баллада о солдате" – это символ памяти и уважения к солдатам и их подвигам.
#СОШ1 #ПесниВеликойПобеды
- 4 «А» класс - "Песенка фронтового шофера" родилась не в годы войны, а в послевоенном 1947 году и прозвучала впервые в популярном тогда радиообозрении "Клуб весёлых артистов".
Пел её Марк Бернес от имени шофера Минутки – воскресшего героя фильма о Сталинградской битве "Великий перелом", роль которого он сыграл в этой картине. Шофёр, которого играл в фильме Бернес, запомнился своим подвигом, совершённым в ключевом эпизоде. Шофёр командующего фронтом Минутка погибает, но успевает соединить в зубах телефонные провода, восстановив таким образом прерванную связь с командным пунктом.
«Песенка фронтового шофёра» стала гимном для автомобилистов послевоенной эпохи, ее с удовольствием поют люди, проводящие за баранкой значительную часть жизни и все те, кто помнит историю Великой Отечественной и чтит память героев-победителей.
- 4 «Б» класс – «На безымянной высоте» - композиция написана в 60-е годы XX века. Слова – М. Матусовского, музыка – В. Баснера. По утверждениям некоторых современников, эту песню они впервые услышали еще в военное время. Авторам не раз приходилось объяснять, что ее возникновение произошло только спустя почти два десятилетия после Победы. В основу текста легли реальные события, когда в сентябре 1943-го в бою сошлось 18 советских воинов под командованием Евгения Порошина против 200 немецких солдат. В истории песни «На безымянной высоте» говорится, что написана она была в память о красноармейцах, входивших в состав 8-й роты 718-го полка 139-й стрелковой дивизии, которые героически отстаивали высоту у деревни Рубежанка в Калужской области.
- 4 «В» класс – песня «Баллада о солдате» была написана в 1961 году к фильму "В трудный час", посвященном трагическим дням 1941 года, героизму советских людей во время обороны Москвы. Музыку сочинил В.Соловьёв-Седой, а слова – М.Матусовский. "Баллада о солдате" – это символ памяти и уважения к солдатам и их подвигам.
#СОШ1 #ПесниВеликойПобеды
28 мая 2025 года в преддверии празднования 100-летнего юбилея в нашей школе состоялся массовый субботник по покраске школьного забора и высадке рассады цветов. В субботнике приняли участие родители 1-8 классов, учащиеся 5-10 класс, работники школы. Работы хватило всем! Хорошая погода, сплочённость и взаимовыручка способствовали продуктивной работе. Дружно взявшись за работу, быстро загрунтовали школьный забор. Юноши взяли на себя тяжелую работу – заполнили все вазоны землей, отсыпали целую грядку для цветов. Девочки высаживали цветы. Была проделана очень большая работа!
Субботник в нашей школе – это не только мероприятие по облагораживанию школьной территории, это еще и прекрасная возможность сделать коллектив учеников, учителей и родителей еще более сплоченным.
Благодарим всех, кто принял участие в нашем мероприятии!
#СОШ1 #Алдан #Якутия #юбилейшколы #соточка #столет
Субботник в нашей школе – это не только мероприятие по облагораживанию школьной территории, это еще и прекрасная возможность сделать коллектив учеников, учителей и родителей еще более сплоченным.
Благодарим всех, кто принял участие в нашем мероприятии!
#СОШ1 #Алдан #Якутия #юбилейшколы #соточка #столет