Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
✅Минской городской организацией Белорусского профсоюза работников образования и науки и ГУО «Минский городской институт развития образования» принято решение о реализации с октября 2022 года совместного образовательного проекта «Школа общественного инспектора по охране труда».
➡️Цель проекта: повышение эффективности и координация деятельности общественных инспекторов по охране труда по осуществлению общественного контроля за соблюдением законодательства об охране труда.
➡️Задачи проекта:
✔️обобщить и распространить передовой опыт работы общественных инспекторов по охране труда в части осуществления общественного контроля;
✔️обучить общественных инспекторов по охране труда проведению общественного контроля;
✔️подготовить предложения для руководителей учреждений образования по улучшению условий труда, предупреждению нарушений требований законодательства об охране труда, профилактике производственного травматизма и профессиональной заболеваемости;
✔️информировать руководителей учреждений образования о возможных вариантах взаимодействия по вопросам охраны труда и профилактике производственного травматизма.
⚡️✨Для обеспечения информационной поддержки проекта, повышения эффективности сетевого взаимодействия на платформе дистанционного обучения Минского городского института развития образования организована работа онлайн-школы по обучению общественных инспекторов по охране труда.
‼️Среди размещенных материалов: нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы охраны труда, рекомендации руководителю учреждения образования, общественному инспектору по осуществлению контроля за соблюдением требований по охране труда.
⁉️В рамках организованного форума «Вопрос-ответ» имеется возможность получить квалифицированные ответы на актуальные вопросы деятельности по охране труда.
➡️Цель проекта: повышение эффективности и координация деятельности общественных инспекторов по охране труда по осуществлению общественного контроля за соблюдением законодательства об охране труда.
➡️Задачи проекта:
✔️обобщить и распространить передовой опыт работы общественных инспекторов по охране труда в части осуществления общественного контроля;
✔️обучить общественных инспекторов по охране труда проведению общественного контроля;
✔️подготовить предложения для руководителей учреждений образования по улучшению условий труда, предупреждению нарушений требований законодательства об охране труда, профилактике производственного травматизма и профессиональной заболеваемости;
✔️информировать руководителей учреждений образования о возможных вариантах взаимодействия по вопросам охраны труда и профилактике производственного травматизма.
⚡️✨Для обеспечения информационной поддержки проекта, повышения эффективности сетевого взаимодействия на платформе дистанционного обучения Минского городского института развития образования организована работа онлайн-школы по обучению общественных инспекторов по охране труда.
‼️Среди размещенных материалов: нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы охраны труда, рекомендации руководителю учреждения образования, общественному инспектору по осуществлению контроля за соблюдением требований по охране труда.
⁉️В рамках организованного форума «Вопрос-ответ» имеется возможность получить квалифицированные ответы на актуальные вопросы деятельности по охране труда.
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
🎄«Белкнига» запускает конкурс детского рисунка «Новогодняя семейная сказка»!
Для участия нужно сделать рисунок на тему празднования Нового года в кругу семьи. Конкурсные работы принимаются во всех минских магазинах «Белкнига» по 20 декабря включительно.
🔸Итоги конкурса будут подводиться по 3 возрастным номинациям: дети до 6 лет, 7-10 и 11-14 лет.
Больше информации о конкурсе можно найти по ссылке◀️
Для участия нужно сделать рисунок на тему празднования Нового года в кругу семьи. Конкурсные работы принимаются во всех минских магазинах «Белкнига» по 20 декабря включительно.
🔸Итоги конкурса будут подводиться по 3 возрастным номинациям: дети до 6 лет, 7-10 и 11-14 лет.
Больше информации о конкурсе можно найти по ссылке◀️
Forwarded from УГАИ ГУВД Мингорисполкома
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
❗️В сети Интернет появился видеоролик, где подросток перебегал проезжую часть проспекта Независимости.
В связи с этим Госавтоинспекция в очередной раз обращается к родителям, чтобы они обратили внимание на подобные ситуации и ещё раз поговорили с детьми о безопасном поведении на дороге!
⚠️Нередко дети попадают в аварии из-за собственной невнимательности и неосторожности: выходят на проезжую часть перед близко идущим транспортом, выбегают из-за припаркованных автомобилей, играют у края проезжей части или переходят ее в неположенных местах. Предупредить эти нарушения и исключить риск детского травматизма родители могут только при систематическом обучении несовершеннолетних безопасному поведению на улице. Дети берут пример именно с родителей, поэтому жизнь и здоровье каждого ребенка зависит только от поведения самих же взрослых.
‼️Контролируйте местонахождение своих детей, интересуйтесь, чем занимается ваш ребенок в свободное время.
⬆️ Комментарий начальника ОАиП УГАИ ГУВД Мингорисполкома Артёма Нехая
В связи с этим Госавтоинспекция в очередной раз обращается к родителям, чтобы они обратили внимание на подобные ситуации и ещё раз поговорили с детьми о безопасном поведении на дороге!
⚠️Нередко дети попадают в аварии из-за собственной невнимательности и неосторожности: выходят на проезжую часть перед близко идущим транспортом, выбегают из-за припаркованных автомобилей, играют у края проезжей части или переходят ее в неположенных местах. Предупредить эти нарушения и исключить риск детского травматизма родители могут только при систематическом обучении несовершеннолетних безопасному поведению на улице. Дети берут пример именно с родителей, поэтому жизнь и здоровье каждого ребенка зависит только от поведения самих же взрослых.
‼️Контролируйте местонахождение своих детей, интересуйтесь, чем занимается ваш ребенок в свободное время.
⬆️ Комментарий начальника ОАиП УГАИ ГУВД Мингорисполкома Артёма Нехая
Forwarded from NEWS.BY
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💥‼️КГБ РАСКРЫЛ КРИМИНАЛЬНУЮ СХЕМУ ЗАРАБОТКА КЛИНИНГОВОЙ КОМПАНИИ.
Наживались на инвалидах и незащищённых категориях граждан.
Криминальную схему заработка клининговых компаний и общественного объединения "Солнечный круг" раскрыли сотрудники КГБ. Некая гражданка Тихонова, прикрываясь трудоустройством инвалидов, решила сэкономить на выплате налогов... да и на выплате для самих инвалидов...❗️
Государству нанесён ущерб в особо крупном размере. Пять фигурантов уголовного дела уже дают признательные показания.
Подробности — в рубрике Анастасии Бенедисюк "План Б".
🔔Сегодня в "Панораме".
#ПланБ
Наживались на инвалидах и незащищённых категориях граждан.
Криминальную схему заработка клининговых компаний и общественного объединения "Солнечный круг" раскрыли сотрудники КГБ. Некая гражданка Тихонова, прикрываясь трудоустройством инвалидов, решила сэкономить на выплате налогов... да и на выплате для самих инвалидов...❗️
Государству нанесён ущерб в особо крупном размере. Пять фигурантов уголовного дела уже дают признательные показания.
Подробности — в рубрике Анастасии Бенедисюк "План Б".
🔔Сегодня в "Панораме".
#ПланБ
Forwarded from Орион Дворец
Учащиеся военно-патриотического клуба «Форпост» продолжают знакомиться с военными профессиями.
14 ноября ребята посетили 361-ю ордена Красной Звезды Базу охраны и обслуживания (центральных органов военного управления).
История воинской части 35701 начинается в далеком апреле 1941 в Смоленске с организации 6-ого батальона охраны полевого управления III Белорусского фронта. Славный путь прошел батальон: в его арсенале - ордена и медали, в том числе орден Красного знамени.
"Форпостовцев" провели по учебному корпусу. Для ребят были проведены занятия по тактической подготовке по теме: "Современный общевойсковой бой. Обязанности солдата и командира отделения в бою".
При посещении воинских частей ребята районного военно-патриотического клуба "Форпост" отмечают особенности, которыми отличается одна военная профессия от другой. Но есть общее дело, которое объединяет всех: уважение к традициям белорусского народа, любовь к Родине, готовность к защите своего Отечества.
#Заводской
#Форпост
#патриотическое_воспитание
14 ноября ребята посетили 361-ю ордена Красной Звезды Базу охраны и обслуживания (центральных органов военного управления).
История воинской части 35701 начинается в далеком апреле 1941 в Смоленске с организации 6-ого батальона охраны полевого управления III Белорусского фронта. Славный путь прошел батальон: в его арсенале - ордена и медали, в том числе орден Красного знамени.
"Форпостовцев" провели по учебному корпусу. Для ребят были проведены занятия по тактической подготовке по теме: "Современный общевойсковой бой. Обязанности солдата и командира отделения в бою".
При посещении воинских частей ребята районного военно-патриотического клуба "Форпост" отмечают особенности, которыми отличается одна военная профессия от другой. Но есть общее дело, которое объединяет всех: уважение к традициям белорусского народа, любовь к Родине, готовность к защите своего Отечества.
#Заводской
#Форпост
#патриотическое_воспитание
🔷9 ноября состоялся районный этап городского фестиваля проектно-исследовательских работ учащихся начальных классов «Познание и творчество».🤓
🔹Учащийся 4 «Г» класса Щурко Дмитрий🙋🏼♂️ с исследовательской работой "Выведение тропической бабочки Морфо в домашних условиях"🦋 получил Диплом 2 степени.🥈
🔹Учащийся 4 «В» класса Зеневич Андрей с исследовательской работой "Замороженное лакомство мороженое"🍦получил Диплом 3 степени.🥉
🤗От всей души поздравляем и желаем больше побед!👏🏻
#Заводской
#Познание_и_творчество
#172severniy
🔹Учащийся 4 «Г» класса Щурко Дмитрий🙋🏼♂️ с исследовательской работой "Выведение тропической бабочки Морфо в домашних условиях"🦋 получил Диплом 2 степени.🥈
🔹Учащийся 4 «В» класса Зеневич Андрей с исследовательской работой "Замороженное лакомство мороженое"🍦получил Диплом 3 степени.🥉
🤗От всей души поздравляем и желаем больше побед!👏🏻
#Заводской
#Познание_и_творчество
#172severniy
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Разъясняем порядок предоставления бесплатного питания
в учреждениях общего среднего образования
По информации, размещенной 14 ноября 2022 г. на ресурсе «Онлайнер», Министерство образования разъясняет следующее.
Питание в школах организовано в соответствии с требованиями нормативных правовых актов.
Ряд утверждений, приведенных в статье, не соответствует действительности.
1. Так, утверждение, что питание с 5-го класса полностью платное, в том числе первый прием пищи в школе (завтрак), не соответствует действительности. Постановлением Совета Министров от 14 октября 2019 г. № 694 для учащихся из малообеспеченных и многодетных семей, а также для детей-инвалидов предусмотрено бесплатное одно-, двух- или трехразовое питание в зависимости от длительности пребывания в учреждении образования;
для других льготных категорий – только одноразовое.
2. В Методических указаниях по организации питания, утвержденных Министерством образования, Министерством антимонопольного регулирования и торговли и согласованных Министерством здравоохранения от 29 августа 2022 г., не содержится указание на не предоставление бесплатных обедов.
В статье содержится некорректное утверждение о том, что более 6 часов в учреждении образования находятся только учащиеся, посещающие группы продленного дня.
Например, учащиеся находятся в учреждении общего среднего образования более 6 часов при имеющемся для них расписании занятий более чем 6 уроков.
3. Информация директора гимназии № 37 г. Минска Ирины Даненковой о внесении изменений в постановление Совета Министров от 27 апреля 2013 г. № 317, связанных с новыми подходами в организации питания учащихся, также не соответствует действительности. Изменения, внесенные в данное постановление в 2022 году, предусматривают уточнение натуральных и денежных норм питания.
Порядок предоставления питания в зависимости от времени пребывания обучающихся в учреждениях образования установлен постановлениями Совета Министров от 7 августа 2019 г. № 525
и от 14 октября 2019 г. № 694 и за прошедшие годы не изменялся.
Следует отметить также, что вся необходимая информация по вопросам организации питания обучающихся в учреждениях образования, в том числе действующие нормативные правовые акты, инструктивные письма и др. размещены на электронном портале Министерства образования и Национального института образования. Данная информация своевременно актуализируется.
Пресс-служба Министерства образования
в учреждениях общего среднего образования
По информации, размещенной 14 ноября 2022 г. на ресурсе «Онлайнер», Министерство образования разъясняет следующее.
Питание в школах организовано в соответствии с требованиями нормативных правовых актов.
Ряд утверждений, приведенных в статье, не соответствует действительности.
1. Так, утверждение, что питание с 5-го класса полностью платное, в том числе первый прием пищи в школе (завтрак), не соответствует действительности. Постановлением Совета Министров от 14 октября 2019 г. № 694 для учащихся из малообеспеченных и многодетных семей, а также для детей-инвалидов предусмотрено бесплатное одно-, двух- или трехразовое питание в зависимости от длительности пребывания в учреждении образования;
для других льготных категорий – только одноразовое.
2. В Методических указаниях по организации питания, утвержденных Министерством образования, Министерством антимонопольного регулирования и торговли и согласованных Министерством здравоохранения от 29 августа 2022 г., не содержится указание на не предоставление бесплатных обедов.
В статье содержится некорректное утверждение о том, что более 6 часов в учреждении образования находятся только учащиеся, посещающие группы продленного дня.
Например, учащиеся находятся в учреждении общего среднего образования более 6 часов при имеющемся для них расписании занятий более чем 6 уроков.
3. Информация директора гимназии № 37 г. Минска Ирины Даненковой о внесении изменений в постановление Совета Министров от 27 апреля 2013 г. № 317, связанных с новыми подходами в организации питания учащихся, также не соответствует действительности. Изменения, внесенные в данное постановление в 2022 году, предусматривают уточнение натуральных и денежных норм питания.
Порядок предоставления питания в зависимости от времени пребывания обучающихся в учреждениях образования установлен постановлениями Совета Министров от 7 августа 2019 г. № 525
и от 14 октября 2019 г. № 694 и за прошедшие годы не изменялся.
Следует отметить также, что вся необходимая информация по вопросам организации питания обучающихся в учреждениях образования, в том числе действующие нормативные правовые акты, инструктивные письма и др. размещены на электронном портале Министерства образования и Национального института образования. Данная информация своевременно актуализируется.
Пресс-служба Министерства образования
Forwarded from BELTA
💥Стартует новый сезон молодежного проекта "100 идей для Беларуси"
Проект будет реализован в четыре тура. Первый тур информационный, пройдет до 30 ноября. Проведение второго тура запланировано до 30 декабря. Он включает в себя сбор заявок, обучающие стартапы, районные и зональные отборочные мероприятия. Третий тур с организацией областных, Минской городской выставок-презентаций, а также выставок НАН Беларуси и Министерства образования пройдет до 31 января 2023 года. Итоги проекта с определением победителей традиционно подведут в четвертом туре, в феврале будущего года.
Проект будет реализован в четыре тура. Первый тур информационный, пройдет до 30 ноября. Проведение второго тура запланировано до 30 декабря. Он включает в себя сбор заявок, обучающие стартапы, районные и зональные отборочные мероприятия. Третий тур с организацией областных, Минской городской выставок-презентаций, а также выставок НАН Беларуси и Министерства образования пройдет до 31 января 2023 года. Итоги проекта с определением победителей традиционно подведут в четвертом туре, в феврале будущего года.
Forwarded from Catherine
😡 Кто такой ‘конфликт’ и как его не бояться? 🧐
Страх и тревога - эмоции, которые мы испытываем в неизвестности и в предвкушении угрозы. Противоядие от страха неизвестного - узнавание. Предлагаем вам поближе познакомиться с тем, что такое конфликт с психологической точки зрения. Надеемся, что те, для кого конфликты всегда переживаются как нечто ужасное и непереносимое, смогут увидеть их под другим углом 😊.
Прежде чем прочитать то, что мы для вас подготовили, подумайте и ответьте для себя: конфликт - это хорошо или плохо?
Ответ ⬇️
#родителям, #подросткам
#психология
#СПЦ_Заводского
Страх и тревога - эмоции, которые мы испытываем в неизвестности и в предвкушении угрозы. Противоядие от страха неизвестного - узнавание. Предлагаем вам поближе познакомиться с тем, что такое конфликт с психологической точки зрения. Надеемся, что те, для кого конфликты всегда переживаются как нечто ужасное и непереносимое, смогут увидеть их под другим углом 😊.
Прежде чем прочитать то, что мы для вас подготовили, подумайте и ответьте для себя: конфликт - это хорошо или плохо?
Ответ ⬇️
#родителям, #подросткам
#психология
#СПЦ_Заводского
Forwarded from Catherine
🔈ОТВЕТ на вопрос о конфликте.
Ответ, конечно, может быть разный и зависит от всего нашего опыта встреч с конфликтами в жизни. Однако, то, что действительно бывает очень полезно в жизни - это снижение градуса категоричности.
💡Совет: оценивая любую ситуацию, человека, поступок, старайтесь избегать крайних позиций, ведь ничто в мире не бывает только плохим и только хорошим.
💢Так что же такое конфликт и как к нему относиться?
Конфликт - ситуация столкновения интересов.
Когда мы и другой человек, например, наш ребенок, родитель, друг или коллега, имеем разный взгляд на общую для нас ситуацию, мы вступаем на поле конфликта. Изначально и по определению конфликт нейтрален, и это означает, что вся эмоциональная составляющая зависит лишь от нашего отношения к ситуации.
📩 Что отрицательного может принести в нашу жизнь конфликт?
⁃ негативные эмоции от переживаний;
⁃ напряжение, разобщенность и противостояние;
⁃ неудовлетворенность исходом конфликта.
📩 А Что же позитивного взамен вышеописанному мы получаем?
⁃ возможность высказаться и лучше понять друг друга, отстоять свои интересы;
⁃ опыт совместного преодоления трудностей, понимание того, что ты не один;
⁃ радость от разрешения конфликта;
⁃ изменение привычного уклада, который приносил нам дискомфорт или страдания.
Так, мы видим, что к конфликту можно относиться по-разному в зависимости от того, к какой стороне восприятия мы больше склоняемся:
⁉️ Конфликт как препятствие или конфликт как возможность⁉️
💡Совет: будучи в конфликте с членами семьи, старайтесь придерживаться стратегии ‘мы вместе против проблемы’ вместо ‘я против тебя’.
Прочитайте описанные ниже стратегии поведения в конфликте и найдите похожую на ту, которой вы пользуетесь.
Пример конфликта: ребенок не моет посуду, а родителю это не нравится.
📍Конкуренция - поведение, похожее на жесткое соревнование, где я стремлюсь достичь своей цели в полном объеме, не учитывая интереса другого человека.
Посуду будешь мыть только ты.
📍Приспособление - поведение, где я готов отказаться от своих интересов в пользу другого, где есть высокая вероятность ничего не получить.
Ладно, пускай я буду всегда мыть посуду, ведь мы с ребенком всегда из-за этого кричим друг на друга, а я не хочу вечного противостояния.
📍Избегание - поведение, где меня пугает и напрягает решение конфликта, поэтому я стремлюсь вообще не участвовать в решении или делать вид, что ничего не случилось.
Вообще не буду говорить ему про посуду, а то разругаемся и только нервы вытреплю.
📍Компромисс - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. Пускай каждый из нас не получит желаемое в полной мере и мы уступим друг другу и получим хотя бы что-то.
Давай будем мыть посуду по очереди.
📍Сотрудничество - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. При этом, и я, и другой человек вместе стараемся, чтобы каждый максимально получил то, что хотел.
Давай разберемся, почему мне и тебе трудно постоянно мыть посуду, и подберем подходящий только нам график, который бы нравился и не утруждал нас обоих.
Надеемся, вы смогли лучше понять, что такое конфликт, и подумать о том, насколько ваши стратегии в конфликте помогают вам достигать цели и чувствовать себя хорошо 👍🏻🙏🏻
И помните: самое важное в любом общении - всегда оставаться уважительными друг к другу независимо от статуса, возраста и роли.
#родителям, #подросткам
#СПЦ_Заводского
#психология
Ответ, конечно, может быть разный и зависит от всего нашего опыта встреч с конфликтами в жизни. Однако, то, что действительно бывает очень полезно в жизни - это снижение градуса категоричности.
💡Совет: оценивая любую ситуацию, человека, поступок, старайтесь избегать крайних позиций, ведь ничто в мире не бывает только плохим и только хорошим.
💢Так что же такое конфликт и как к нему относиться?
Конфликт - ситуация столкновения интересов.
Когда мы и другой человек, например, наш ребенок, родитель, друг или коллега, имеем разный взгляд на общую для нас ситуацию, мы вступаем на поле конфликта. Изначально и по определению конфликт нейтрален, и это означает, что вся эмоциональная составляющая зависит лишь от нашего отношения к ситуации.
📩 Что отрицательного может принести в нашу жизнь конфликт?
⁃ негативные эмоции от переживаний;
⁃ напряжение, разобщенность и противостояние;
⁃ неудовлетворенность исходом конфликта.
📩 А Что же позитивного взамен вышеописанному мы получаем?
⁃ возможность высказаться и лучше понять друг друга, отстоять свои интересы;
⁃ опыт совместного преодоления трудностей, понимание того, что ты не один;
⁃ радость от разрешения конфликта;
⁃ изменение привычного уклада, который приносил нам дискомфорт или страдания.
Так, мы видим, что к конфликту можно относиться по-разному в зависимости от того, к какой стороне восприятия мы больше склоняемся:
⁉️ Конфликт как препятствие или конфликт как возможность⁉️
💡Совет: будучи в конфликте с членами семьи, старайтесь придерживаться стратегии ‘мы вместе против проблемы’ вместо ‘я против тебя’.
Прочитайте описанные ниже стратегии поведения в конфликте и найдите похожую на ту, которой вы пользуетесь.
Пример конфликта: ребенок не моет посуду, а родителю это не нравится.
📍Конкуренция - поведение, похожее на жесткое соревнование, где я стремлюсь достичь своей цели в полном объеме, не учитывая интереса другого человека.
Посуду будешь мыть только ты.
📍Приспособление - поведение, где я готов отказаться от своих интересов в пользу другого, где есть высокая вероятность ничего не получить.
Ладно, пускай я буду всегда мыть посуду, ведь мы с ребенком всегда из-за этого кричим друг на друга, а я не хочу вечного противостояния.
📍Избегание - поведение, где меня пугает и напрягает решение конфликта, поэтому я стремлюсь вообще не участвовать в решении или делать вид, что ничего не случилось.
Вообще не буду говорить ему про посуду, а то разругаемся и только нервы вытреплю.
📍Компромисс - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. Пускай каждый из нас не получит желаемое в полной мере и мы уступим друг другу и получим хотя бы что-то.
Давай будем мыть посуду по очереди.
📍Сотрудничество - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. При этом, и я, и другой человек вместе стараемся, чтобы каждый максимально получил то, что хотел.
Давай разберемся, почему мне и тебе трудно постоянно мыть посуду, и подберем подходящий только нам график, который бы нравился и не утруждал нас обоих.
Надеемся, вы смогли лучше понять, что такое конфликт, и подумать о том, насколько ваши стратегии в конфликте помогают вам достигать цели и чувствовать себя хорошо 👍🏻🙏🏻
И помните: самое важное в любом общении - всегда оставаться уважительными друг к другу независимо от статуса, возраста и роли.
#родителям, #подросткам
#СПЦ_Заводского
#психология
С большой теплотой в сердце средняя школа №1️⃣7️⃣2️⃣ г.Минска поздравляет Республиканское общественное объединение «Белая Русь» с 15-летием!❤❤❤
Особые слова благодарности за огромное трудолюбие, стремление добрые дела превращать в традиции хотим сказать Леоненко Светлане Владимировне, председателю Заводской районной организации РОО «Белая Русь» г.Минска. Светлана Владимировна, поздравляем Вас!!!❤Пусть и в дальнейшем ваш труд приносит благо Заводскому району и нашей Родине! ❤❤❤
Мы очень гордимся, что Ваш профессиональный путь начался в нашей школе!🤗
#Заводской
#Белая_Русь
#172severniy
Особые слова благодарности за огромное трудолюбие, стремление добрые дела превращать в традиции хотим сказать Леоненко Светлане Владимировне, председателю Заводской районной организации РОО «Белая Русь» г.Минска. Светлана Владимировна, поздравляем Вас!!!❤Пусть и в дальнейшем ваш труд приносит благо Заводскому району и нашей Родине! ❤❤❤
Мы очень гордимся, что Ваш профессиональный путь начался в нашей школе!🤗
#Заводской
#Белая_Русь
#172severniy