Мы завершили финальный модуль образовательной программы «Звездный путь»!
Он собрал в стенах «Сенежа» 100 победителей проектов и конкурсов президентской платформы «Россия – страна возможностей»: «Цифрового прорыва», «Флагманов образования», «Экософии», «Начни игру», «Мастеров гостеприимства».
Участники исследовали культурный код России, а также учились создавать и развивать сообщества. Предназначение программы не просто в том, чтобы узнать, что такое сообщество, какие они бывают и как их построить. А попробовать создать их, понять, как работают или не работают сообщества в России, что такое коммуникации, сообщества «по-русски».
✅ Проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина:
«Программу «Звёздный путь» мы проводим уже третий год подряд, но впервые в этом году мы взяли за основу тему создания, проектирования и управления сообществами. Задачей участников именно этой программы стало продумать, сформулировать правильную тему сообщества, подумать, вокруг чего они могут формироваться. И, собственно, эти сообщества запустить.
Ещё одной уникальностью этой программы было то, что мы включили тему культурного кода. На стыке этих двух важных вещей - с одной стороны, деятельностный подход и создание сообщества, с другой стороны понимание, а что есть наш культурный код, что такое русский человек – получились очень интересные решения».
✅ Академический директор программы «Звездный путь» Ольга Голышенкова:
«Русский культурный код – это не просто обобщенная метафора или абстракция. Это то, чем мы живем. С точки зрения прагматики, это то, что позволяет нам самим всегда во всех процессах правильно отвечать на вопросы: «Это пойдет в России или нет? Это будет работать или не будет? Вот так в нашем обществе сработает та или иная идея, какая вероятность?» Многое бывает и вопреки, и наперекор, и вне какого-либо понимания. И это тоже в русском культурном коде – наперекор и вопреки.
Но все равно мы с вами можем отчетливо проследить очень много закономерностей. Благодаря их фиксации мы можем строить более эффективные, более успешные и жизнеспособные сообщества в России.
Сообщества – это про людей, про коммуникации, про то, как выстраиваются отношения. Про то, как добывается социальный капитал именно в нашем контексте. Про то, как быть успешными в том понимании успешности, которое есть в русском культурном коде».
✅ Олеся Савельева, победитель конкурса «Цифровой прорыв» и финалист проекта «ТопБЛОГ»:
«Каждое сообщество сейчас несёт определённый посыл для своей аудитории. Мы несём посыл для нашей IT-аудитории, для всех: чтобы ребята оставались в стране и делали более сильным наше сообщество.
Наша цель – объединить это всё и создать такую атмосферу для людей, чтобы они просто радовались, были счастливы и работали здесь».
✅ Летчик-космонавт, Герой России, член отряда космонавтов госкорпорации «Роскосмос» Сергей Кудь-Сверчков:
«Что для меня Россия и какой наш национальный культурный код? Непростой вопрос. Россия, в первую очередь, — это люди, разные люди, интересные люди. Это огромная территория с совершенно различными культурами и, наверное, нельзя сказать, что для нашей страны есть какой-то универсальный код, который будет действовать в любой точке, но общая идея, конечно, у нашей страны есть.
И это именно то, почему люди с различными культурами, говорящие на различных национальных языках, живущие в различных климатических географических зонах всегда находят общий язык. Это самое главное, что есть в нашем общем коде».
#ЗвездныйПуть
Он собрал в стенах «Сенежа» 100 победителей проектов и конкурсов президентской платформы «Россия – страна возможностей»: «Цифрового прорыва», «Флагманов образования», «Экософии», «Начни игру», «Мастеров гостеприимства».
Участники исследовали культурный код России, а также учились создавать и развивать сообщества. Предназначение программы не просто в том, чтобы узнать, что такое сообщество, какие они бывают и как их построить. А попробовать создать их, понять, как работают или не работают сообщества в России, что такое коммуникации, сообщества «по-русски».
✅ Проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина:
«Программу «Звёздный путь» мы проводим уже третий год подряд, но впервые в этом году мы взяли за основу тему создания, проектирования и управления сообществами. Задачей участников именно этой программы стало продумать, сформулировать правильную тему сообщества, подумать, вокруг чего они могут формироваться. И, собственно, эти сообщества запустить.
Ещё одной уникальностью этой программы было то, что мы включили тему культурного кода. На стыке этих двух важных вещей - с одной стороны, деятельностный подход и создание сообщества, с другой стороны понимание, а что есть наш культурный код, что такое русский человек – получились очень интересные решения».
✅ Академический директор программы «Звездный путь» Ольга Голышенкова:
«Русский культурный код – это не просто обобщенная метафора или абстракция. Это то, чем мы живем. С точки зрения прагматики, это то, что позволяет нам самим всегда во всех процессах правильно отвечать на вопросы: «Это пойдет в России или нет? Это будет работать или не будет? Вот так в нашем обществе сработает та или иная идея, какая вероятность?» Многое бывает и вопреки, и наперекор, и вне какого-либо понимания. И это тоже в русском культурном коде – наперекор и вопреки.
Но все равно мы с вами можем отчетливо проследить очень много закономерностей. Благодаря их фиксации мы можем строить более эффективные, более успешные и жизнеспособные сообщества в России.
Сообщества – это про людей, про коммуникации, про то, как выстраиваются отношения. Про то, как добывается социальный капитал именно в нашем контексте. Про то, как быть успешными в том понимании успешности, которое есть в русском культурном коде».
✅ Олеся Савельева, победитель конкурса «Цифровой прорыв» и финалист проекта «ТопБЛОГ»:
«Каждое сообщество сейчас несёт определённый посыл для своей аудитории. Мы несём посыл для нашей IT-аудитории, для всех: чтобы ребята оставались в стране и делали более сильным наше сообщество.
Наша цель – объединить это всё и создать такую атмосферу для людей, чтобы они просто радовались, были счастливы и работали здесь».
✅ Летчик-космонавт, Герой России, член отряда космонавтов госкорпорации «Роскосмос» Сергей Кудь-Сверчков:
«Что для меня Россия и какой наш национальный культурный код? Непростой вопрос. Россия, в первую очередь, — это люди, разные люди, интересные люди. Это огромная территория с совершенно различными культурами и, наверное, нельзя сказать, что для нашей страны есть какой-то универсальный код, который будет действовать в любой точке, но общая идея, конечно, у нашей страны есть.
И это именно то, почему люди с различными культурами, говорящие на различных национальных языках, живущие в различных климатических географических зонах всегда находят общий язык. Это самое главное, что есть в нашем общем коде».
#ЗвездныйПуть
Какие 10 типичных ошибок может совершать руководитель?
Узнали на тренинге «Управленческий минимум» программы «Среда обучения», который проводили выпускники «Школы тренеров и модераторов» Мастерской управления «Сенеж»
Перед тем, как мы о них расскажем, предлагаем узнать 3 основные задачи руководителя:
1. Знать — объяснить сотрудникам, какой нужен результат и каким образом его достигнуть.
2. Хотеть — сделать так, чтобы сотрудники захотели выполнить задачу.
3. Уметь — научить сотрудников выполнять задачу наиболее эффективным образом.
Итак, десять типичных ошибок:
1. Ручное управление вместо создания системы работы.
2. Приоритет личных целей над рабочими.
3. Микроменеджмент или, наоборот, попустительство.
То есть либо чрезмерный и постоянный контроль над сотрудниками без самостоятельности в принятии решений. Либо наоборот, отсутствие контроля как такового.
4. Отсутствие обратной связи о работе.
5. Карательный менеджмент (метод кнута и пряника).
6. Неследование современным тенденциям.
7. Несоблюдение субординации.
8. «Спихивание» ответственности.
9. Наличие любимчиков либо отверженных среди подчиненных.
10. Запанибратские отношения с подчиненными.
Кроме формального руководства, лидерство – ключевой компонент работы руководителя. Здесь очень важен баланс проявлений руководства и лидерства. В чём разница между лидером и руководителем мы рассказывали здесь: https://yangx.top/senezh_rsv/4101.
Обязательно учитывайте, что лидерство особенно значимо в ситуациях изменений и трансформации.
#СредаОбучения
Узнали на тренинге «Управленческий минимум» программы «Среда обучения», который проводили выпускники «Школы тренеров и модераторов» Мастерской управления «Сенеж»
Перед тем, как мы о них расскажем, предлагаем узнать 3 основные задачи руководителя:
1. Знать — объяснить сотрудникам, какой нужен результат и каким образом его достигнуть.
2. Хотеть — сделать так, чтобы сотрудники захотели выполнить задачу.
3. Уметь — научить сотрудников выполнять задачу наиболее эффективным образом.
Итак, десять типичных ошибок:
1. Ручное управление вместо создания системы работы.
2. Приоритет личных целей над рабочими.
3. Микроменеджмент или, наоборот, попустительство.
То есть либо чрезмерный и постоянный контроль над сотрудниками без самостоятельности в принятии решений. Либо наоборот, отсутствие контроля как такового.
4. Отсутствие обратной связи о работе.
5. Карательный менеджмент (метод кнута и пряника).
6. Неследование современным тенденциям.
7. Несоблюдение субординации.
8. «Спихивание» ответственности.
9. Наличие любимчиков либо отверженных среди подчиненных.
10. Запанибратские отношения с подчиненными.
Кроме формального руководства, лидерство – ключевой компонент работы руководителя. Здесь очень важен баланс проявлений руководства и лидерства. В чём разница между лидером и руководителем мы рассказывали здесь: https://yangx.top/senezh_rsv/4101.
Обязательно учитывайте, что лидерство особенно значимо в ситуациях изменений и трансформации.
#СредаОбучения
Формула эффективного сообщества по-русски
В этом году программа «Звёздный путь» в «Сенеже» была посвящена построению сообществ и исследованию культурного кода нашей страны. Слушатели пытались найти формулу, которая объединяет всех людей вне зависимости от языка и происхождения, считающих себя русскими.
Какая она? Узнали у Ольги Голышенковой, академического директора программы и президента Ассоциации МАКО.
1. Доверие.
Оно строится через личные связи, своеобразную передачу эстафеты от человека к человеку. На западе доверяют месту и структуре, а потом человеку, У нас ровно наоборот: через человека доверяют месту и структуре. Это важно иметь в виду, когда вы строите сообщество,
2. Сверхидея
Это большая и амбициозная идея, которая обязательно несёт светлое будущее не только тебе лично, но и другим. Чем большее количество других мы найдём, тем больше энергии появляется в сообществе.
3. Кодекс и моральные правила
Просто написать устав не имеет смысла. Мы обязательно будем нарушать те правила, которые нам внедрены. Это тоже в русском культурном коде: выходить за рамки, нарушать то, что спущено.
Но если мы сами выработали эти понятия, создали объединяющий сообщество моральный кодекс, внутренне понимаем свои мы здесь или нет, то это будет работать железобетонно.
4. Ясность и понятность коммуникации + интерес
Из-за огромной разницы в языках и мышлении разных поколений очень многое теряется в коммуникации. Поэтому ясность и понятность общения, ваших мыслей — это залог эффективного сообщества.
Нужно максимально пробуждать интерес. На программе стало понятно, что в России ответственность за понимание лежит не на говорящем и не на слушающем. А на заинтересованном. Поэтому важно чтобы и говорящие, и слушающие были одинаковые заинтересованы. А для этого должен быть пробужден интерес к деятельности сообщества к его цели. Вовлекаться и чувствовать себя значимым должен каждый его участник.
#ЗвездныйПуть
В этом году программа «Звёздный путь» в «Сенеже» была посвящена построению сообществ и исследованию культурного кода нашей страны. Слушатели пытались найти формулу, которая объединяет всех людей вне зависимости от языка и происхождения, считающих себя русскими.
Какая она? Узнали у Ольги Голышенковой, академического директора программы и президента Ассоциации МАКО.
1. Доверие.
Оно строится через личные связи, своеобразную передачу эстафеты от человека к человеку. На западе доверяют месту и структуре, а потом человеку, У нас ровно наоборот: через человека доверяют месту и структуре. Это важно иметь в виду, когда вы строите сообщество,
2. Сверхидея
Это большая и амбициозная идея, которая обязательно несёт светлое будущее не только тебе лично, но и другим. Чем большее количество других мы найдём, тем больше энергии появляется в сообществе.
3. Кодекс и моральные правила
Просто написать устав не имеет смысла. Мы обязательно будем нарушать те правила, которые нам внедрены. Это тоже в русском культурном коде: выходить за рамки, нарушать то, что спущено.
Но если мы сами выработали эти понятия, создали объединяющий сообщество моральный кодекс, внутренне понимаем свои мы здесь или нет, то это будет работать железобетонно.
4. Ясность и понятность коммуникации + интерес
Из-за огромной разницы в языках и мышлении разных поколений очень многое теряется в коммуникации. Поэтому ясность и понятность общения, ваших мыслей — это залог эффективного сообщества.
Нужно максимально пробуждать интерес. На программе стало понятно, что в России ответственность за понимание лежит не на говорящем и не на слушающем. А на заинтересованном. Поэтому важно чтобы и говорящие, и слушающие были одинаковые заинтересованы. А для этого должен быть пробужден интерес к деятельности сообщества к его цели. Вовлекаться и чувствовать себя значимым должен каждый его участник.
#ЗвездныйПуть
Forwarded from Афонина. Сенеж
Что делать, если ситуация вокруг накалена до предела и вы находитесь в остром эмоциональном состоянии?
Делюсь простой практикой «Заземление», которая поможет выйти из стресса и прийти в баланс за очень короткое время.
Делюсь простой практикой «Заземление», которая поможет выйти из стресса и прийти в баланс за очень короткое время.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Какой должна быть школьная среда чтобы ребёнок хотел в ней находиться?
Поделилась Татьяна Черниговская, профессор и директор института когнитивных исследований СПбГУ на нашей программе «Среда обучения».
#СредаОбучения
Поделилась Татьяна Черниговская, профессор и директор института когнитивных исследований СПбГУ на нашей программе «Среда обучения».
#СредаОбучения
Forwarded from Мастерская новых медиа
Мастерская новых медиа 2.0 в Сибири стартовала!
В Красноярске собрались 60 медиа- и PR-специалистов Сибирского федерального округа.
Впереди три дня интенсивной работы: новые знания о трендах медиасферы, обмен опытом и создание проектов, которые повлияют на развитие округа.
🚩Какими они будут – рассказывает руководитель «Мастерской новых медиа» Михаил Канавцев:
«10 медиапроектов на выходе — важная задача, которую мы ставим нашим командам. Три из них — проработка антикризиса, еще три — социально-экономическое развитие и четыре — работа с культурным кодом территории и стратегические инфраструктурные проекты. Одна из важных задач медиаинтенсива – вовлечь его участников в активную работу на благо округа, помочь им стать опорой общества и создавать эффективные информационные стратегии».
✔️Заместитель Губернатора Красноярского края Василий Нелюбин:
«Важно, что кейсы, которые разбирают участники, – это не гипотетические проблемы. Это совершенно конкретные кейсы, которые важны для округа. Знаю, что мои коллеги из Правительства Красноярского края и местного Центра управления регионом вместе прорабатывали эти кейсы. Думаю, что здесь за три дня родятся новые важные для округа решения».
🔎Как задачи программы работают на развитие страны – рассказывает генеральный директор АНО «Русские репортеры» Дмитрий Михайлин:
«Сегодня важно определиться с образом нашего общего будущего. И сделать это возможно, если те, кто может влиять на умы людей, понимают ценность конструктивного контента и важность работы вдолгую. Мы помогаем таким специалистам объединяться, находить точки соприкосновения».
📌Первый заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы» Кирилл Истомин:
«Очень приятно работать в среде профессионалов. Не нужно никому ничего объяснять, медиаменеджеры обсуждают кейсы, исходя из собственного опыта. Для меня “Мастерская” — проект для создания сообщества людей, которые профессионально занимаются информационной работой в digital-сфере».
Благодарим за поддержку проекта Президентский фонд культурных инициатив!
В Красноярске собрались 60 медиа- и PR-специалистов Сибирского федерального округа.
Впереди три дня интенсивной работы: новые знания о трендах медиасферы, обмен опытом и создание проектов, которые повлияют на развитие округа.
🚩Какими они будут – рассказывает руководитель «Мастерской новых медиа» Михаил Канавцев:
«10 медиапроектов на выходе — важная задача, которую мы ставим нашим командам. Три из них — проработка антикризиса, еще три — социально-экономическое развитие и четыре — работа с культурным кодом территории и стратегические инфраструктурные проекты. Одна из важных задач медиаинтенсива – вовлечь его участников в активную работу на благо округа, помочь им стать опорой общества и создавать эффективные информационные стратегии».
✔️Заместитель Губернатора Красноярского края Василий Нелюбин:
«Важно, что кейсы, которые разбирают участники, – это не гипотетические проблемы. Это совершенно конкретные кейсы, которые важны для округа. Знаю, что мои коллеги из Правительства Красноярского края и местного Центра управления регионом вместе прорабатывали эти кейсы. Думаю, что здесь за три дня родятся новые важные для округа решения».
🔎Как задачи программы работают на развитие страны – рассказывает генеральный директор АНО «Русские репортеры» Дмитрий Михайлин:
«Сегодня важно определиться с образом нашего общего будущего. И сделать это возможно, если те, кто может влиять на умы людей, понимают ценность конструктивного контента и важность работы вдолгую. Мы помогаем таким специалистам объединяться, находить точки соприкосновения».
📌Первый заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы» Кирилл Истомин:
«Очень приятно работать в среде профессионалов. Не нужно никому ничего объяснять, медиаменеджеры обсуждают кейсы, исходя из собственного опыта. Для меня “Мастерская” — проект для создания сообщества людей, которые профессионально занимаются информационной работой в digital-сфере».
Благодарим за поддержку проекта Президентский фонд культурных инициатив!
Forwarded from Афонина. Сенеж
Нам всем нужно притормозить
«Среда обучения» в этом году проходит не в «Сенеже», а в Санкт-Петербурге. Несмотря на все организационные вызовы, программа удалась. И даже исполнилась моя маленькая мечта!
Мы пригласили выступить нейробиолога и профессора СПбГУ Татьяну Черниговскую и я наконец-то встретилась с ней вживую!
Делюсь с вами мыслями Татьяны Владимировны:
— Мозг не просто перерабатывает информацию, он её создаёт
Мы сами создаём смыслы и ничто не берётся из пустоты. Ex nihilo nihil fit, как говорили древние.
— Зачем человеку лететь на Марс?
В космосе высокий уровень радиации. Если не будут разработаны эффективные средства защиты, то есть риск, что она просто уничтожит лобные доли.
А процессы в лобных долях = наша возможность планировать, принимать решения, концентрировать внимание. Поэтому лучше, чтобы туда летел робот.
— Искусственный интеллект активно развивается
Он уже переиграл человека в шахматы, покер и даже игру интеллектуалов Го.
У ИИ не болит голова и он не устаёт. А значит, в части задач он эффективнее человека. Но никогда не сможет быть умнее, ведь это просто запрограммированная машина, работающая на коде. Нужно учиться им управлять.
— Обязательно познакомьтесь с трудами о мозге Александра Яковлевича Каплана, психофизиолога и профессора биофака МГУ имени М. В. Ломоносова.
— Сделан прорыв в нашей исторической памяти
Не так давно появились чипы, которые записывают всю информацию о человеке. И потом передают родственникам.
Так внук сможет вспомнить дедушку. Но нужна ли будет внуку его жизнь и опыт?
— Норма - это то, о чем мы договорились. Договор большинства.
— Мозг - это королевская печать
В романе «Принц и нищий» второй колол печатью орехи. Конечно, так делать можно. Но нужно ли?
Можно смотреть глупые сериалы, которые создают глупцы «отравляя» наш мозг. А можно творить, развиваться и создавать новое. Выбор только за вами.
— Истина - это гармония между верой и разумом.
«Среда обучения» в этом году проходит не в «Сенеже», а в Санкт-Петербурге. Несмотря на все организационные вызовы, программа удалась. И даже исполнилась моя маленькая мечта!
Мы пригласили выступить нейробиолога и профессора СПбГУ Татьяну Черниговскую и я наконец-то встретилась с ней вживую!
Делюсь с вами мыслями Татьяны Владимировны:
— Мозг не просто перерабатывает информацию, он её создаёт
Мы сами создаём смыслы и ничто не берётся из пустоты. Ex nihilo nihil fit, как говорили древние.
— Зачем человеку лететь на Марс?
В космосе высокий уровень радиации. Если не будут разработаны эффективные средства защиты, то есть риск, что она просто уничтожит лобные доли.
А процессы в лобных долях = наша возможность планировать, принимать решения, концентрировать внимание. Поэтому лучше, чтобы туда летел робот.
— Искусственный интеллект активно развивается
Он уже переиграл человека в шахматы, покер и даже игру интеллектуалов Го.
У ИИ не болит голова и он не устаёт. А значит, в части задач он эффективнее человека. Но никогда не сможет быть умнее, ведь это просто запрограммированная машина, работающая на коде. Нужно учиться им управлять.
— Обязательно познакомьтесь с трудами о мозге Александра Яковлевича Каплана, психофизиолога и профессора биофака МГУ имени М. В. Ломоносова.
— Сделан прорыв в нашей исторической памяти
Не так давно появились чипы, которые записывают всю информацию о человеке. И потом передают родственникам.
Так внук сможет вспомнить дедушку. Но нужна ли будет внуку его жизнь и опыт?
— Норма - это то, о чем мы договорились. Договор большинства.
— Мозг - это королевская печать
В романе «Принц и нищий» второй колол печатью орехи. Конечно, так делать можно. Но нужно ли?
Можно смотреть глупые сериалы, которые создают глупцы «отравляя» наш мозг. А можно творить, развиваться и создавать новое. Выбор только за вами.
— Истина - это гармония между верой и разумом.
Проектное управление в образовательной организации
Говорили об этом с Максимом Бондаревым, проректором по проектной деятельности Южного Федерального Университета на программе «Среда обучения».
С чего начать, если вы хотите создать свой проект?
Разработайте концепцию проектного решения. Для этого:
1. Проанализируйте ситуацию и контекст
Посмотрите на внешнюю и внутреннюю среду. В этом поможет SWOT и PEST анализ.
2. Выявите проблематизацию
Опишите проблемы, которые невозможно решить без вашего проекта. Составьте дерево проблем и Модель 1.
3. Определите позицию
С какой позиции проектируем.
4. Продумайте образ будущего
Что хотим получить? Опишите Модель 2.
5. Поставьте цели и результаты проекта
Конкретная цель и характеристики результата относительно проблем, образа будущего, личной позиции
участников проектной группы, предлагаемого решения
6 .Создайте проектное решение
Что конкретно будем делать и в какой последовательности?
Решение должно соответствовать образу будущего, решать проблемы и обеспечивать достижение целей.
Какие есть предметные группы управления, с которыми вы столкнётесь?
— Содержание
— Сроки
— Стоимость
— Риски
— Ресурсы
— Заинтересованные стороны
— Коммуникации
— Закупки
— Качество
— Интеграция
Как составить управленческий паспорт проекта?
Для этого вам необходимо создайте и запишите:
1. Название / тему проекта
2. Предпосылки реализации
Объясните, зачем заказчику нужен проект.
3. Цель и задачи
Что необходимо сделать, чтобы выполнить проект / создать продукт?
4. КПЭ / KPI проекта
Критерии успеха / количественные показатели / метрики.
5. Риски
События или условия, которые могут оказать негативное влияние на проект и мероприятия по их сдерживанию.
6. Ограничения
Физические или технические характеристики, которые надо учитывать при реализации проекта
7. Продукт
Какой «отчуждаемый артефакт» получим по окончании проекта?
8. Команда
Состав проектной группы и функциональные роли.
Заполнив эти пункты вы получите документ, который поможет воплотить вашу идею в жизнь
#СредаОбучения
Говорили об этом с Максимом Бондаревым, проректором по проектной деятельности Южного Федерального Университета на программе «Среда обучения».
С чего начать, если вы хотите создать свой проект?
Разработайте концепцию проектного решения. Для этого:
1. Проанализируйте ситуацию и контекст
Посмотрите на внешнюю и внутреннюю среду. В этом поможет SWOT и PEST анализ.
2. Выявите проблематизацию
Опишите проблемы, которые невозможно решить без вашего проекта. Составьте дерево проблем и Модель 1.
3. Определите позицию
С какой позиции проектируем.
4. Продумайте образ будущего
Что хотим получить? Опишите Модель 2.
5. Поставьте цели и результаты проекта
Конкретная цель и характеристики результата относительно проблем, образа будущего, личной позиции
участников проектной группы, предлагаемого решения
6 .Создайте проектное решение
Что конкретно будем делать и в какой последовательности?
Решение должно соответствовать образу будущего, решать проблемы и обеспечивать достижение целей.
Какие есть предметные группы управления, с которыми вы столкнётесь?
— Содержание
— Сроки
— Стоимость
— Риски
— Ресурсы
— Заинтересованные стороны
— Коммуникации
— Закупки
— Качество
— Интеграция
Как составить управленческий паспорт проекта?
Для этого вам необходимо создайте и запишите:
1. Название / тему проекта
2. Предпосылки реализации
Объясните, зачем заказчику нужен проект.
3. Цель и задачи
Что необходимо сделать, чтобы выполнить проект / создать продукт?
4. КПЭ / KPI проекта
Критерии успеха / количественные показатели / метрики.
5. Риски
События или условия, которые могут оказать негативное влияние на проект и мероприятия по их сдерживанию.
6. Ограничения
Физические или технические характеристики, которые надо учитывать при реализации проекта
7. Продукт
Какой «отчуждаемый артефакт» получим по окончании проекта?
8. Команда
Состав проектной группы и функциональные роли.
Заполнив эти пункты вы получите документ, который поможет воплотить вашу идею в жизнь
#СредаОбучения