Forwarded from Афонина. Добро
«Среда обучения» пройдёт 14-18 ноября в Санкт-Петербурге
Говорили об этом на брифинге в ТАСС. Главной площадкой и сердцем проведения мастерской для учителей станет «Академия талантов».
Её участники — 120 победителей конкурса «Флагманы образования» платформы «Россия - страна возможностей».
Образовательная программа будет в первую очередь направлена на развитие управленческих компетенций в педагогической среде и станет постконкурсным сопровождением команд-победителей.
В этом году она будет разделена на 3 больших направления:
Первое — мастерская по развитию управленческих компетенций «Управленческий минимум».
Её проведут наши выпускники «Школы тренеров и модераторов» —победители и финалисты конкурса «Лидеры России», члены Клуба «Эльбрус».
Вторая большая мастерская будет посвящена проектному управлению в образовательных организациях.
На третьей мастерской слушатели будут изучать управление своим ресурсным состоянием, развивать стрессоустойчивость, психологическую компетентность, умение активировать внутренние ресурсы.
Говорили об этом на брифинге в ТАСС. Главной площадкой и сердцем проведения мастерской для учителей станет «Академия талантов».
Её участники — 120 победителей конкурса «Флагманы образования» платформы «Россия - страна возможностей».
Образовательная программа будет в первую очередь направлена на развитие управленческих компетенций в педагогической среде и станет постконкурсным сопровождением команд-победителей.
В этом году она будет разделена на 3 больших направления:
Первое — мастерская по развитию управленческих компетенций «Управленческий минимум».
Её проведут наши выпускники «Школы тренеров и модераторов» —победители и финалисты конкурса «Лидеры России», члены Клуба «Эльбрус».
Вторая большая мастерская будет посвящена проектному управлению в образовательных организациях.
На третьей мастерской слушатели будут изучать управление своим ресурсным состоянием, развивать стрессоустойчивость, психологическую компетентность, умение активировать внутренние ресурсы.
Онлайн-программа форума «Линейка»
Мы сделали отдельный трек для тех, кто не смог очно попасть на форум, но очень хочет участвовать. Его тема: «Образовательная экосистема: как формировать сообщества и управлять ими в онлайне?».
Что будет?
11-13 ноября рассмотрим процесс формирования сообществ как ядра образовательной экосистемы через призму:
- Цифровых инструментов,
- Профессионального позиционирования,
- Геймификации,
- Инструментов работы с сообществом.
Вас ждут:
- Практические вебинары,
- Проектные сессии, на которых будут разработаны прототипы образовательных продуктов для развития сообществ в онлайне,
- Квизы, театральный перфоманс, музыкальный квартирник.
Активные участники смогут получить приглашение в программу постсопровождения, где доработают свои продукты.
Как присоединиться?
Заходите в канал онлайн-программы. В нём будет расписание трансляций 11-13 ноября и других активностей.
Присоединяйтесь к эфирам 11 ноября:
— В 13:00 пройдёт открытие и нетворкинг.
— В 15:00 состоится мастер-класс «Что такое образовательная экосистема, для чего она нужна и как её выстраивать?».
— В 16:30 ждём вас на мастер-классе «Позиционирование в образовательной среде и управление впечатлениями». Его проведёт Юлия Денисова, педагог-филолог.
— В 18:30 будем говорить с Андреем Вахромеевым, региональным куратором Учи.ру, про инструменты геймификации для развития и поддержания мотивации у детей.
— Завершим образовательный день в 20:00 интерактивным мастер-классом «Театрально-педагогический перфоманс» от Александры Берилко, театрального педагога и специалиста по работе с молодежью «Росдетцентра».
Больше подробностей здесь.
#ФорумЛинейка
Мы сделали отдельный трек для тех, кто не смог очно попасть на форум, но очень хочет участвовать. Его тема: «Образовательная экосистема: как формировать сообщества и управлять ими в онлайне?».
Что будет?
11-13 ноября рассмотрим процесс формирования сообществ как ядра образовательной экосистемы через призму:
- Цифровых инструментов,
- Профессионального позиционирования,
- Геймификации,
- Инструментов работы с сообществом.
Вас ждут:
- Практические вебинары,
- Проектные сессии, на которых будут разработаны прототипы образовательных продуктов для развития сообществ в онлайне,
- Квизы, театральный перфоманс, музыкальный квартирник.
Активные участники смогут получить приглашение в программу постсопровождения, где доработают свои продукты.
Как присоединиться?
Заходите в канал онлайн-программы. В нём будет расписание трансляций 11-13 ноября и других активностей.
Присоединяйтесь к эфирам 11 ноября:
— В 13:00 пройдёт открытие и нетворкинг.
— В 15:00 состоится мастер-класс «Что такое образовательная экосистема, для чего она нужна и как её выстраивать?».
— В 16:30 ждём вас на мастер-классе «Позиционирование в образовательной среде и управление впечатлениями». Его проведёт Юлия Денисова, педагог-филолог.
— В 18:30 будем говорить с Андреем Вахромеевым, региональным куратором Учи.ру, про инструменты геймификации для развития и поддержания мотивации у детей.
— Завершим образовательный день в 20:00 интерактивным мастер-классом «Театрально-педагогический перфоманс» от Александры Берилко, театрального педагога и специалиста по работе с молодежью «Росдетцентра».
Больше подробностей здесь.
#ФорумЛинейка
Открываем онлайн-программу форума «Линейка»!
Сегодня в нашем сообществе ВКонтакте мы проведём два прямых включения:
— В 15:00 состоится мастер-класс «Что такое образовательная экосистема, для чего она нужна и как её выстраивать?».
Посмотреть
— В 18:30 будем говорить с Андреем Вахромеевым, региональным куратором Учи.ру, про инструменты геймификации для развития и поддержания мотивации у детей.
Посмотреть
Больше интересных активностей и эфиров ищите здесь: https://yangx.top/senezh_rsv/6945.
#ФорумЛинейка
Сегодня в нашем сообществе ВКонтакте мы проведём два прямых включения:
— В 15:00 состоится мастер-класс «Что такое образовательная экосистема, для чего она нужна и как её выстраивать?».
Посмотреть
— В 18:30 будем говорить с Андреем Вахромеевым, региональным куратором Учи.ру, про инструменты геймификации для развития и поддержания мотивации у детей.
Посмотреть
Больше интересных активностей и эфиров ищите здесь: https://yangx.top/senezh_rsv/6945.
#ФорумЛинейка
Форум «Линейка»в Санкт-Петербурге официально открыт!
Третий ежегодный форум в этот раз мы проводим в гостеприимной Северной столице. Впереди наших участников ждут 3 насыщенных дня, на которых будем рассматривать школу как образовательную экосистему по развитию личности.
В программе:
— Мастер-классы от экспертов по самым разным темам: от работы с родительским сообществом и цифровой педагогики до профессионального позиционирования и игротехникам в обучении;
— Создание проектов;
— Проектные сессии и панельные дискуссии;
— Онлайн-трек, к которому вы тоже можете присоединиться уже сейчас в отдельном канале.
Открыли программу Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» и Ингрид Пильдес, директор «Академии талантов».
Мария Афонина:
«Здесь вы получите очень много информации и инструментов. Я знаю, что запланировано большое количество образовательных активностей. Какие-то инструменты и практики могут показаться неприменимыми в жизни. Но именно такие форматы, которые в начале кажутся вообще неприменимыми, потом оказываются самыми важными и полезными.
Будьте в хорошем смысле жадными до знаний. Максимально находитесь в состоянии «здесь и сейчас» и не позволяйте ничему вас куда-то отвлечь. Получите максимальное количество знаний за это время!».
Ингрид Пильдес:
«Для нас, как для экспертного сообщества очень важна связь с вами. Что мы можем поделиться своими знаниями, опытом, примерами и практиками работы с молодым поколением. Узнать и от вас что-то новое, что заставит нас тоже дальше развиваться или посмотреть на свою деятельность с какой-то иной стороны. Я с большим удовольствием, поделюсь тем опытом, который у нас уже существует с момента создания «Академии талантов».
#ФорумЛинейка
Третий ежегодный форум в этот раз мы проводим в гостеприимной Северной столице. Впереди наших участников ждут 3 насыщенных дня, на которых будем рассматривать школу как образовательную экосистему по развитию личности.
В программе:
— Мастер-классы от экспертов по самым разным темам: от работы с родительским сообществом и цифровой педагогики до профессионального позиционирования и игротехникам в обучении;
— Создание проектов;
— Проектные сессии и панельные дискуссии;
— Онлайн-трек, к которому вы тоже можете присоединиться уже сейчас в отдельном канале.
Открыли программу Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» и Ингрид Пильдес, директор «Академии талантов».
Мария Афонина:
«Здесь вы получите очень много информации и инструментов. Я знаю, что запланировано большое количество образовательных активностей. Какие-то инструменты и практики могут показаться неприменимыми в жизни. Но именно такие форматы, которые в начале кажутся вообще неприменимыми, потом оказываются самыми важными и полезными.
Будьте в хорошем смысле жадными до знаний. Максимально находитесь в состоянии «здесь и сейчас» и не позволяйте ничему вас куда-то отвлечь. Получите максимальное количество знаний за это время!».
Ингрид Пильдес:
«Для нас, как для экспертного сообщества очень важна связь с вами. Что мы можем поделиться своими знаниями, опытом, примерами и практиками работы с молодым поколением. Узнать и от вас что-то новое, что заставит нас тоже дальше развиваться или посмотреть на свою деятельность с какой-то иной стороны. Я с большим удовольствием, поделюсь тем опытом, который у нас уже существует с момента создания «Академии талантов».
#ФорумЛинейка
Присоединяйтесь к эфиру о том, что такое образовательная экосистема в рамках форума« Линейка»: https://vk.com/video-183619859_456239611.
#ФорумЛинейка
#ФорумЛинейка
VK Видео
Что такое образовательная экосистема, для чего она нужна и как её выстраивать?
Watch Что такое образовательная экосистема, для чего.. 54 min 17 s from 11 November 2022 online in HD for free in the VK catalog without signing up! Views: 3044. Likes: 46.
Мы начали эфир, посвящённый инструментам геймификации для развития и поддержания мотивации у детей. Ближайший час будем разбираться в этой теме вместе с Андреем Вахромеевым, региональным куратором Учи.ру.
Присоединяйтесь: https://vk.com/video-183619859_456239610
#ФорумЛинейка
Присоединяйтесь: https://vk.com/video-183619859_456239610
#ФорумЛинейка
Vk
Инструменты геймификации для развития и поддержания мотивации у детей
vk video
Что такое образовательная экосистема? Для чего нужна и как выстраивать?
Об этом рассказала руководитель педагогических программ Мастерской управления «Сенеж» Анна Завалина на форуме «Линейка».
Начнем с того, что же самое главное в обучении? Ведь его задача, чтобы человек из версии 1.0 трансформировался в 2.0.
1. Управляющее воздействие.
Оно базируется на принципах андрагогики (науки об обучении взрослых), запросе на продукт, стандартах и предложениях заказчика.
2. Ресурсы
Здесь находится ваша возможность предложить обучающимся какой-то контент, возможность использования технологий и платформ.
Но для эффективной работы экосистемы, она должна включать в себя ещё и сообщество людей, объединенных единой целью. В нашем случае — это обучение.
Сообщество является ядром экосистемы, а сама экосистема — это связь разных организаций, мероприятий, продуктов или проектов.
Его важные характеристики: многосторонность, сотворчество и целенаправленность.
Предлагаем проверить вашу образовательную экосистему по чек-листу на фотобаннерах над этим постом.
Узнать больше о том, что такое сотворчество, многосторонность и целенаправленность, можно посмотрев запись эфира.
Но помните, главный секрет устойчивости сообщества в умении отдавать и делиться.
Цель образовательной экосистемы: закрыть цели по модели 3М (мои, местные и мировые). Где:
Мои включают например заботу о себе, развитие уникального потенциала, определение целей и смыслов.
Местные включают в себя стремление инициировать перемены, развитие желания учиться и желание получить результаты обучения.
Мировые включают например развитие осознанности и рост системных изменений.
Тренды, которые стоит учесть в проектировании:
1. Массовое использование онлайн образования и цифровых образовательных технологий
Они должны включать в себя разные форматы, инструменты и сервисы, понятные и доступные обучающимся.
2. Новые учебные программы для меняющейся реальности.
Люди всё больше будут переходить в области, где важны человеческие взаимоотношения и гибкие навыки.
Мы в «Сенеже» используем модель интеллекта. Прочитать о ней можно здесь: https://yangx.top/senezh_rsv/6254.
3. Человекоцентрированные подходы
Сообщества должны базировать на экологичных отношениях внутри. Поэтому большое внимание должно быть уделено социально-эмоциональному обучению как основанию учебных программ и процессов.
4. Умение договариваться становится очень важным, ведь сообществ и процессов становится всё больше.
#ФорумЛинейка
Об этом рассказала руководитель педагогических программ Мастерской управления «Сенеж» Анна Завалина на форуме «Линейка».
Начнем с того, что же самое главное в обучении? Ведь его задача, чтобы человек из версии 1.0 трансформировался в 2.0.
1. Управляющее воздействие.
Оно базируется на принципах андрагогики (науки об обучении взрослых), запросе на продукт, стандартах и предложениях заказчика.
2. Ресурсы
Здесь находится ваша возможность предложить обучающимся какой-то контент, возможность использования технологий и платформ.
Но для эффективной работы экосистемы, она должна включать в себя ещё и сообщество людей, объединенных единой целью. В нашем случае — это обучение.
Сообщество является ядром экосистемы, а сама экосистема — это связь разных организаций, мероприятий, продуктов или проектов.
Его важные характеристики: многосторонность, сотворчество и целенаправленность.
Предлагаем проверить вашу образовательную экосистему по чек-листу на фотобаннерах над этим постом.
Узнать больше о том, что такое сотворчество, многосторонность и целенаправленность, можно посмотрев запись эфира.
Но помните, главный секрет устойчивости сообщества в умении отдавать и делиться.
Цель образовательной экосистемы: закрыть цели по модели 3М (мои, местные и мировые). Где:
Мои включают например заботу о себе, развитие уникального потенциала, определение целей и смыслов.
Местные включают в себя стремление инициировать перемены, развитие желания учиться и желание получить результаты обучения.
Мировые включают например развитие осознанности и рост системных изменений.
Тренды, которые стоит учесть в проектировании:
1. Массовое использование онлайн образования и цифровых образовательных технологий
Они должны включать в себя разные форматы, инструменты и сервисы, понятные и доступные обучающимся.
2. Новые учебные программы для меняющейся реальности.
Люди всё больше будут переходить в области, где важны человеческие взаимоотношения и гибкие навыки.
Мы в «Сенеже» используем модель интеллекта. Прочитать о ней можно здесь: https://yangx.top/senezh_rsv/6254.
3. Человекоцентрированные подходы
Сообщества должны базировать на экологичных отношениях внутри. Поэтому большое внимание должно быть уделено социально-эмоциональному обучению как основанию учебных программ и процессов.
4. Умение договариваться становится очень важным, ведь сообществ и процессов становится всё больше.
#ФорумЛинейка
Мастерская управления «Сенеж» организовала специальный образовательный проект для детей ДНР и ЛНР
С 7 по 10 ноября наши сотрудники и выпускники программ провели мастер-классы для 200 подростков, участвующих в специальной молодежной лагерной смене «Послезавтра» в рамках гуманитарной акции «Детям – в руки» под эгидой Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Марии Львовой-Беловой.
Его цель – помочь участникам определиться с возможными карьерными целями, рассказав о профориентационных технологиях, возможностях и трендах современного построения карьеры.
Проект стартовал 7 ноября с мастер-класса «Как найти себя?», который провели проректор по образовательной деятельности «Сенежа» Мария Афонина и руководитель отдела по связям с общественностью Мастерской Оксана Александрова.
Также три мастер-класса провели выпускники «Школы тренеров и модераторов»: Алена Гейдт, Олег Лебедев и Екатерина Самаркина.
Руководитель отдела реализации специальных проектов платформы «Россия – страна возможностей» Алексей Варяница рассказал о том, какие возможности есть у жителей новых регионов России, как платформа оказывает поддержку молодежи Донбасса на примере конкурса «Пишем Будущее».
Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж»:
«Я всегда видела миссию «Сенежа» в том, чтобы делиться современными, актуальными знаниями и, конечно, обучать тех, кто эти знания не только сможет применить на практике, но и обязательно поделится ими, передаст их дальше. И выпускники нашей флагманской программы «Школа тренеров и модераторов» никогда не обманывают наших ожиданий.
Мы не могли не откликнуться на просьбу Марии Львовой-Беловой. Ребята, которые собрались на смене «Послезавтра», может, и повзрослели раньше времени, пройдя через очень непростые жизненные обстоятельства. Но они все равно остались подростками, которым необходимо помочь сделать главный выбор в их жизни: определиться с профессией, с той темой, которой они посвятят свою большую жизнь».
С 7 по 10 ноября наши сотрудники и выпускники программ провели мастер-классы для 200 подростков, участвующих в специальной молодежной лагерной смене «Послезавтра» в рамках гуманитарной акции «Детям – в руки» под эгидой Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Марии Львовой-Беловой.
Его цель – помочь участникам определиться с возможными карьерными целями, рассказав о профориентационных технологиях, возможностях и трендах современного построения карьеры.
Проект стартовал 7 ноября с мастер-класса «Как найти себя?», который провели проректор по образовательной деятельности «Сенежа» Мария Афонина и руководитель отдела по связям с общественностью Мастерской Оксана Александрова.
Также три мастер-класса провели выпускники «Школы тренеров и модераторов»: Алена Гейдт, Олег Лебедев и Екатерина Самаркина.
Руководитель отдела реализации специальных проектов платформы «Россия – страна возможностей» Алексей Варяница рассказал о том, какие возможности есть у жителей новых регионов России, как платформа оказывает поддержку молодежи Донбасса на примере конкурса «Пишем Будущее».
Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж»:
«Я всегда видела миссию «Сенежа» в том, чтобы делиться современными, актуальными знаниями и, конечно, обучать тех, кто эти знания не только сможет применить на практике, но и обязательно поделится ими, передаст их дальше. И выпускники нашей флагманской программы «Школа тренеров и модераторов» никогда не обманывают наших ожиданий.
Мы не могли не откликнуться на просьбу Марии Львовой-Беловой. Ребята, которые собрались на смене «Послезавтра», может, и повзрослели раньше времени, пройдя через очень непростые жизненные обстоятельства. Но они все равно остались подростками, которым необходимо помочь сделать главный выбор в их жизни: определиться с профессией, с той темой, которой они посвятят свою большую жизнь».