Наша геолокация звучит предельно просто: Мастерская управления «Сенеж».
⠀
А ваши фотографии — это искусство. Это новый взгляд на вселенную Мастерской. Они показывают территорию с абсолютно новых ракурсов. Это замечают даже те, кто здесь практически живет. За это вас и благодарим.
⠀
А ваши фотографии — это искусство. Это новый взгляд на вселенную Мастерской. Они показывают территорию с абсолютно новых ракурсов. Это замечают даже те, кто здесь практически живет. За это вас и благодарим.
Forwarded from Тренды образования
С большим опозданием, но все же делюсь заметками с выступлений на майской конференции «Generation Relations».
Анна Завалина, Мастерская управления «Сенеж» АНО «Россия — страна возможностей»:
«Ситуация, связанная с коронавирусом заставила посмотреть на развитие навыков с другой стороны.
Во-первых мир меняется и для успешной самореализации классические и популярные модели развития мягких навыков частично утратили свою актуальность и требуют пересмотра (набор навыков, их описание и действия по их развитию).
Во-вторых сдвинулся акцент и для того, чтобы самореализоваться в современных условиях необходимо проявлять солидарность с обществом и ценны не те навыки, которые делают лучше конкретно вас, а те навыки, которые помогают ещё делать лучше и окружающую среды, я называю это принцип love skills.
В-третьих именно сейчас, когда резко повысился спрос на онлайн-обучение важно не скатиться в образовательную прокрастинацию, когда ты свой потенциал повышаешь, но не реализуешь. Важно знания оперативно трансформировать в технологии, а их в результат своей каждодневной деятельности.
Во время пандемии спрос на онлайн-обучение повысился, но повысился он у той же самой целевой аудитории (вместо одного курса в год, она стала покупать три курса у месяц). Курсы покупают те, на которые до этого не хватало времени (возможно этот курс вам не нужен, если вы постоянно его откладывали). И теперь возникает вопрос — а где мне эти новые знания применять (чаще всего оказывается, что времени на применение всех знаний в жизнь не оказывается). В результате мы получили рост неосознанного обучения (учусь не потому что было нужно или очень хотелось, а потому что дома сидели). Исходя из этого главный рецепт — посмотреть на любое обучение с позиции "могу ли я завтра интегрировать новые знания в жизнь", если вы можете сказать, что по итогам курса вы в этот же день начнёте его результаты внедрять, то тогда смело его берите, а если нет, то не тратьте самый драгоценный ресурс — время.»
Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» АНО «Россия — страна возможностей»:
«Находясь в одной семье нам иногда кажется, что мы прекрасно понимаем своих детей или родителей. Более того, думаем, что если мы нашли общий язык со своими близкими, то и с коллегами по работе из других поколений (поколения родителей или детей) тоже найдём. Оказывается, что на работе мы все-таки сталкиваемся с трудностями в межпоколенческой коммуникации и тогда мы делаем выводы о том, что проблема не в том, что у нас язык разный, а в том, что это человек не такой.
Многие крупные компании прибегают к такому инструменту, как семейный консалтинг. Компании организовывают большие конвенты и форумы, на которые сотрудники приезжают со своими семьями. В рамках таких мероприятий люди погружаются в нестандартные ситуации семейной коммуникации, в ходе которых обнаруживают, что у детей/родителей есть другой язык; другой подход к делу (не менее эффективный); другие интересы и в представителях своей семьи начинают видеть своих коллег и взгляд на проблемные ситуации с ними меняется. Относясь к представителям своей семьи внимательнее, люди начинают менять тактику в коммуникациях с другими поколениями.»
Павел Рабинович, заместитель директора Школы антропологии будущего ИОН РАНХиГС при Президенте РФ:
«Цифровая трансформация образования понимается нами как принципиальное переосмысление образовательной деятельности на основе уникальных возможностей цифровых технологий. Переосмысляются основные понятия: "урок", "класс", "содержание" и "результаты" образования и др. Образование рассматривается как развитие, освоение технологий мышления и субъектной самоорганизации! Акцентируется тема субъектности (в т.ч. коллективной) и умение осознанного выбора.
Происходит трансформация школы в среду, в которой для каждого ученика в рамках школьной программы создаётся персональная траектория, которая ориентируется на изменяющиеся образовательные запросы учащегося.»
Анна Завалина, Мастерская управления «Сенеж» АНО «Россия — страна возможностей»:
«Ситуация, связанная с коронавирусом заставила посмотреть на развитие навыков с другой стороны.
Во-первых мир меняется и для успешной самореализации классические и популярные модели развития мягких навыков частично утратили свою актуальность и требуют пересмотра (набор навыков, их описание и действия по их развитию).
Во-вторых сдвинулся акцент и для того, чтобы самореализоваться в современных условиях необходимо проявлять солидарность с обществом и ценны не те навыки, которые делают лучше конкретно вас, а те навыки, которые помогают ещё делать лучше и окружающую среды, я называю это принцип love skills.
В-третьих именно сейчас, когда резко повысился спрос на онлайн-обучение важно не скатиться в образовательную прокрастинацию, когда ты свой потенциал повышаешь, но не реализуешь. Важно знания оперативно трансформировать в технологии, а их в результат своей каждодневной деятельности.
Во время пандемии спрос на онлайн-обучение повысился, но повысился он у той же самой целевой аудитории (вместо одного курса в год, она стала покупать три курса у месяц). Курсы покупают те, на которые до этого не хватало времени (возможно этот курс вам не нужен, если вы постоянно его откладывали). И теперь возникает вопрос — а где мне эти новые знания применять (чаще всего оказывается, что времени на применение всех знаний в жизнь не оказывается). В результате мы получили рост неосознанного обучения (учусь не потому что было нужно или очень хотелось, а потому что дома сидели). Исходя из этого главный рецепт — посмотреть на любое обучение с позиции "могу ли я завтра интегрировать новые знания в жизнь", если вы можете сказать, что по итогам курса вы в этот же день начнёте его результаты внедрять, то тогда смело его берите, а если нет, то не тратьте самый драгоценный ресурс — время.»
Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» АНО «Россия — страна возможностей»:
«Находясь в одной семье нам иногда кажется, что мы прекрасно понимаем своих детей или родителей. Более того, думаем, что если мы нашли общий язык со своими близкими, то и с коллегами по работе из других поколений (поколения родителей или детей) тоже найдём. Оказывается, что на работе мы все-таки сталкиваемся с трудностями в межпоколенческой коммуникации и тогда мы делаем выводы о том, что проблема не в том, что у нас язык разный, а в том, что это человек не такой.
Многие крупные компании прибегают к такому инструменту, как семейный консалтинг. Компании организовывают большие конвенты и форумы, на которые сотрудники приезжают со своими семьями. В рамках таких мероприятий люди погружаются в нестандартные ситуации семейной коммуникации, в ходе которых обнаруживают, что у детей/родителей есть другой язык; другой подход к делу (не менее эффективный); другие интересы и в представителях своей семьи начинают видеть своих коллег и взгляд на проблемные ситуации с ними меняется. Относясь к представителям своей семьи внимательнее, люди начинают менять тактику в коммуникациях с другими поколениями.»
Павел Рабинович, заместитель директора Школы антропологии будущего ИОН РАНХиГС при Президенте РФ:
«Цифровая трансформация образования понимается нами как принципиальное переосмысление образовательной деятельности на основе уникальных возможностей цифровых технологий. Переосмысляются основные понятия: "урок", "класс", "содержание" и "результаты" образования и др. Образование рассматривается как развитие, освоение технологий мышления и субъектной самоорганизации! Акцентируется тема субъектности (в т.ч. коллективной) и умение осознанного выбора.
Происходит трансформация школы в среду, в которой для каждого ученика в рамках школьной программы создаётся персональная траектория, которая ориентируется на изменяющиеся образовательные запросы учащегося.»
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
— Алиса, дай ссылку на канал, где без всякого пафоса можно узнать про важные политические и социальные события моей любимой страны...
— Кхе-кхе, мы — не Алиса. Но про «Антигероя» знаем! И даже записали первый выпуск #ИнтервьюНаКоленке с ведущей этого интернет-шоу, которая, кстати, стала победителем отбора в «Школу тренеров и модераторов». Вот тебе ссылка на шоу Анны Андрусяк 👉🏽 youtube.com/channel/UC3zwv1WwKBiJe449HbaVbCA, наслаждайся.
P.S. Да, вам не послышалось! Представляем демоверсию нашего нового формата #ИнтервьюНаКоленке: писали о важном быстро «в блокнот». Мощно и свежо!
#МастерскаяУправленияСенеж
#РоссияСтранаВозможностей
#ТСнавсегда
— Кхе-кхе, мы — не Алиса. Но про «Антигероя» знаем! И даже записали первый выпуск #ИнтервьюНаКоленке с ведущей этого интернет-шоу, которая, кстати, стала победителем отбора в «Школу тренеров и модераторов». Вот тебе ссылка на шоу Анны Андрусяк 👉🏽 youtube.com/channel/UC3zwv1WwKBiJe449HbaVbCA, наслаждайся.
P.S. Да, вам не послышалось! Представляем демоверсию нашего нового формата #ИнтервьюНаКоленке: писали о важном быстро «в блокнот». Мощно и свежо!
#МастерскаяУправленияСенеж
#РоссияСтранаВозможностей
#ТСнавсегда
Казань, тут про ваши успехи пишут!😻
https://www.tatar-inform.ru/news/politics/10-08-2020/kazanets-stal-pobeditelem-konkursnogo-otbora-v-shkolu-trenerov-i-moderatorov-5762523
https://www.tatar-inform.ru/news/politics/10-08-2020/kazanets-stal-pobeditelem-konkursnogo-otbora-v-shkolu-trenerov-i-moderatorov-5762523
www.tatar-inform.ru
Казанец стал победителем конкурсного отбора в «Школу тренеров и модераторов»
Обучение будет проходить с сентября по декабрь 2020 года. | tatar-inform.ru
Генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров и руководитель проекта «Учитель будущего» Андрей Богданцев уже на форуме «Территория смыслов». Туда и «Диалог на Равных» про вызовы образования подвезли! Подключаемся?
Тут 👉🏻 https://vk.com/video-89015898_456239721?list=ea2e791afa79b2ebd4
Или тут 👉🏻 https://youtu.be/tVERxHz0yCI
#МастерскаяУправленияСенеж
#РоссияСтранаВозможностей
#ТСнавсегда
Тут 👉🏻 https://vk.com/video-89015898_456239721?list=ea2e791afa79b2ebd4
Или тут 👉🏻 https://youtu.be/tVERxHz0yCI
#МастерскаяУправленияСенеж
#РоссияСтранаВозможностей
#ТСнавсегда
Vk
Диалог на равных с Алексеем Комиссаровым и Андреем Богданцевым
Тема: «Образование будущего: вызовы и перспективы» Спикеры: Алексей Комиссаров, генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Андрей Богданцев, руководитель проекта «Учитель будущего» АНО «Россия — страна возможностей»
Смену «Вызовы образования» открыли в компании TERNOVOY и заместителя генерального директора АНО «Россия — страна возможностей»: по традиции отправляем в вашу ленту заряд мотивации от Владислава Даванкова:
«В октябре мы планируем провести в «Сенеже» Форум учителей. И мы хотим, чтобы участники «Территории смыслов» выступили соорганизаторами этого мероприятия и, возможно, инициаторами изменений в российском образовании. Опыт показывает – задумки и предложения ребят актуальны и воплощаются в жизнь. Но и мы в долгу не останемся. Мы готовим несколько интересных предложений самым активным участникам. Во-первых, 30 ребят будут зачислены в «Школу тренеров и модераторов» Мастерской управления «Сенеж». Отбор будет проводиться среди офлайн-участников. Будем собеседовать их и учитывать набранные во время работы на форуме баллы».
11 слушателей уже зачислены в «Школу тренеров и модераторов». Четвёртая смена @terra_scientia, теперь ваша очередь🏁
#МастерскаяУправленияСенеж
#РоссияСтранаВозможностей
#ТСнавсегда
«В октябре мы планируем провести в «Сенеже» Форум учителей. И мы хотим, чтобы участники «Территории смыслов» выступили соорганизаторами этого мероприятия и, возможно, инициаторами изменений в российском образовании. Опыт показывает – задумки и предложения ребят актуальны и воплощаются в жизнь. Но и мы в долгу не останемся. Мы готовим несколько интересных предложений самым активным участникам. Во-первых, 30 ребят будут зачислены в «Школу тренеров и модераторов» Мастерской управления «Сенеж». Отбор будет проводиться среди офлайн-участников. Будем собеседовать их и учитывать набранные во время работы на форуме баллы».
11 слушателей уже зачислены в «Школу тренеров и модераторов». Четвёртая смена @terra_scientia, теперь ваша очередь🏁
#МастерскаяУправленияСенеж
#РоссияСтранаВозможностей
#ТСнавсегда
На улице 13 градусов. Но обсуждения о будущих событиях для педагогов — жаркие! Слушаем внимательно, горим огнём мнений 🔥 Результаты сообщим!
@stranavozmojnostey
@teacheroffuture.ru
@stranavozmojnostey
@teacheroffuture.ru
Известный журналист, эксперт в области образования Евгений Сженов прямо сейчас пишет текст для телеграмм-канала НОП @scienpolicy. Обещает не забыть упомянуть «Сенеж» и наших экспертов! Мы собираемся на интервью к Евгению, готовим очень крутые темы. Какие? Пока - СЕКРЕТ!!!