Интервью Алексея Комиссарова каналу «Научно-образовательная политика» (@scienpolicy) (1/4)

1) Часто у критиков идеи социальных лифтов (в частности – «Лидеров России») возникает вопрос – а зачем делать общий конкурс, когда в каждом ведомстве и регионе есть свои кадровые резервы, механизмы повышения квалификации и карьерной мобильности? В чём, на Ваш взгляд, главная сила этого флагманского проекта АНО "Россия - страна возможностей”?

К сожалению, я мало знаю реальных кадровых резервов в нашей стране. Внутри крупных компаний такие программы обычно существуют, но что делать тем, кто по какой-либо причине хочет сменить профиль деятельности? Главная сила проекта в том, что Президент (а это действительно его инициатива) четко обозначил существующую проблему - сложность с продвижением с одной стороны, и дефицит грамотных сильных управленцев с другой. Кстати, одним из самых важных результатов конкурса я считаю то, что после первого сезона многие структуры - федеральные министерства, региональные власти, государственные и даже частные компании стали больше внимания уделять поиску и продвижению талантов.

2) СМИ много пишут о карьерных успехах финалистов и победителей «Лидеров России» - и они занимают должности, опережая традиционный карьерный темп зачастую на десятки лет. В этом случае определённая доля ответственности за эффективность работы вчерашнего выпускника "Лидеров" ложится и на Вашу команду. Ведь если выпускник будет успешен и эффективен как чиновник, то в лучшем случае вспомнят, что это вы помогли разглядеть талант. Но если его работа будет вызывать вопросы, то оппоненты и критики в первую очередь скажут – это кадровый просчёт персонально Кириенко и Комиссарова. Есть ли в планах команды помогать (консультационно, экспертно, инструментами образования и т.д.) бывшим выпускникам, которых "социальный лифт" уже "довёз" до должности?

Мы понимаем, что любая неудача, любой промах любого финалиста будет использоваться против проекта. К сожалению, нет на сегодняшний день ни одной гарантированной технологии оценки компетенций. На днях я общался с HR-директором одной очень известной мировой IT-компании, и он мне рассказывал, как частно они ошибаются при найме людей, хотя используют очень продвинутые технологии отбора. Кроме того, мы оцениваем только несколько компетенций, и не можем быть уверены в том, насколько тот или иной победитель, к примеру, разбирается в маркетинге или финансах. Но в целом мы довольны нашими финалистами. Многие из них уже прекрасно себя зарекомендовали на новых позициях, которые они получили после конкурса. Мы, конечно, стараемся им помогать развиваться. Да и сами они активно помогают друг другу. У всех финалистов, кстати, есть грант на миллион рублей на любую образовательную программу по их выбору.

Интервью Алексея Комиссарова каналу «Научно-образовательная политика» (@scienpolicy) (2/4)

3) Возможно, провокационный вопрос. В России много руководителей разного уровня и достаточная часть из них весьма технократична. А кому не хватает компетенций - в задачах нацпроектов запланирована массовая "прокачка" управленческих команд. То есть в России будет много лидеров – прошедших через различные социальные лифты еще с детства. А хватает ли у нас идеологов и управленческих стратегов? То есть не тех, кто может вести вперед и эффективно выполнять поставленные задачи, а способен формулировать и задавать стратегические цели и масштабные ориентиры. Ведь даже в рамках платформы "прорыва" - Стратегии НТР и нацпроектов видно «провисание» на уровне общей системы и концептуального ядра. Как главный менеджер в системе стратегического отбора лидеров для экономики России, планируете ли вы готовить и кадровый резерв стратегов разных уровней?

К сожалению, одна из самых больших бед многих управленцев в нашей стране (хотя, наверное, и в мире в целом) сегодня - короткий горизонт планирования, превосходство тактических и даже сиюминутных целей над стратегическими. Годовые КПЭ, электоральные циклы, краткосрочные задачи зачастую приводят к неправильным решениям, если мы говорим про долгосрочную перспективу. Кстати, сама идея Лидеров России - это как раз стратегическая задача, и я уверен, что подводить результаты надо будет гораздо позже, лет через 5-6, и не обращать большого внимания на сегодняшний успех или неудачи. В последнее время ситуация, как мне кажется, улучшается. Я отвечаю за программу Кадрового резерва в ВШГУ РАНХиГС, и мы стараемся не просто давать на ней общую картину мира и рассказывать о глобальных трендах, но и расширять горизонты планирования. Александр Александрович Аузан проводил недавно замеры, и его данные обнадеживают - за последнее время горизонт принятия решений и персональной ответственности губернаторов увеличился на несколько лет.

4) Скоро завершается второй сезон «Лидеров России». Планируется проводить конкурсы ежегодно? Не превратятся ли они в итоге в необходимую квалификационную формальность? Например, директор департамента ФОИВа – полуфиналист "Лидеров"? Как со званиями в спорте.

Проект этот долгосрочный и многолетний, и наша задача - делать его каждый год лучше. В следующем году мы планируем много изменений в подходах к оценке, так что формальности мы пока не боимся. Но если директор департамента будет подбираться по итогам Лидеров России и по объективным оценкам, а не по родственным связям - такая формальность может только радовать

5) Участники социальных лифтов оставляют за собой много цифровых следов – вы как-то изучаете эти данные? Можно ли ожидать затем появления неких механизмах в соцлифтах, построенных на искусственном интеллекте, анализе больших данных?

Пока мы запустили в качестве эксперимента компьютерный анализ видеоинтервью участников. Первые результаты радуют - корреляция с оценками экспертов очень высокая. Будем двигаться дальше - современные мировые HR-технологии точно ориентированы на большие данные, а цифровой след, который каждый из нас оставляет, поможет сделать много выводов о самых разных качествах человека.

6) Параллельно еще с первым сезоном «Лидеров России» некоторые субъекты федерации запустили свои региональные конкурсы. С другой стороны, буквально на днях пришла информация, что АНО «Россия – страна возможностей» подписала соглашение с Санкт-Петербургом и будет проводить местный конкурс. В чем существенное отличие «Лидеров России» от ранее запущенных региональных конкурсов и от будущих, условно говоря, «Лидеров Петербурга»?

Мы уже провели похожие конкурсы в Дагестане (ох, сколько было скепсиса, что это возможно!), Кабардино-Балкарии, сейчас идет конкурс на Сахалине и запускается в Санкт-Петербурге. Принципиальная разница в том, что эти конкурсы, в отличие от Лидеров России, нацелены на поиск кандидатов на замещение конкретных должностей на госслужбе.

Интервью Алексея Комиссарова каналу «Научно-образовательная политика» (@scienpolicy) (3/4)

7) Президент объявил: переведем научно-технологический прорыв в социально-экономический. С точки зрения управленцев в бизнесе и госвласти – вопросов нет. Однако, как быть с весьма низким уровнем подготовки руководителей образовательных и научных учреждений? В рамках ближайшего «Острова» в Сколтехе планируется развернуть отраслевой акселератор для высшего управленческого звена вузов и научных институтов. Есть ли у вас схожие планы? Будет ли когда-нибудь запущен конкурс (социальный лифт) для преподавателей и научных сотрудников, которые бы хотели попробовать себя на управленческих позициях?

Я действительно уверен, что во главе угла всех программ развития стоят люди. И чем сильнее, профессиональнее и талантливее будут управленцы на всех направлениях - тем больших успехов мы добьемся. Здорово, что есть Остров, отлично, что планируется акселератор. У нас есть идеи по запуску отраслевого конкурса в сфере здравоохранения. Возможно, в следующем году подойдем и к другим отраслям.

8) Победители «Лидеров России» - это универсальные управленцы? Если взять всех из финалистов и победителей, кто занял более-менее высокие позиции, и в самом начале перетасовать – то эффективность бы не изменилась?

Я не очень верю в универсальных управленцев. Да, есть некоторые базовые компетенции, которые нужны лидеру в любой отрасли, на любой позиции. Но профессиональный опыт и знания очень важны. И предлагая различные высокие должности нашим победителям, работодатели учитывают это.

9) Как в рамках работы АНО и проводимых ею конкурсов удается с точки зрения методологии учитывать уникальные способности и таланты человека с достаточно прямолинейными требованиями модели «лидера» («управленца лидерского типа»)? Вы не боитесь за «рабочими лидерскими лошадками» упустить звезду?

Конкурс - это всего лишь один из инструментов оценки и продвижения. Не единственный и не исключающий другие. Мы гордимся тем, что находим ярких, талантливых управленцев. Но, к сожалению, на разных этапах отбора мы наверняка теряем часть звезд. Наши технологии не совершенны, но пока никто не смог предложить более надежного метода для массового отбора.

10) «Научно-образовательная политика» считает, что любой системой должны управлять управленцы. Разве что с некоторым релевантным опытом. Как вы относитесь к позиции «наукой должны управлять учёные»?

Хороший лидер - это не просто человек с определенными компетенциями. Настоящий лидер должен вести людей за собой, вызывать доверие. В любой профессиональной среде есть уважение к людям своей профессии. И если учеными придет руководить вчерашний бригадир строителей, то даже если он будет очень талантлив, ему будет непросто завоевать необходимое уважение и разобраться в специфике. Но и не любой великий ученый может эффективно руководить большим институтом. Для настоящего успеха должно быть, как Вы и говорите, сочетание управленческих талантов и релевантного опыта.

Интервью Алексея Комиссарова каналу «Научно-образовательная политика» (@scienpolicy) (4/4)

11) Один из наших постоянных авторов не прошел в полуфинал ещё первого конкурса, но был не согласен с результатами с точки зрения методологии, формулировки тех или иных критериев оценки и т.д. Он написал в оргкомитет развернутое письмо, но пришла отписка – методологию определяет организатор и точка. Как-то не увязалось это со «страной возможностей» у нашего коллеги. На наш взгляд, тестовый механический отсев первого этапа "Лидеров" убирает большой процент людей с уникальными управленческими компетенциями, но недостаточно универсальными для успешного прохождения всех испытаний. Это только нам так кажется или нет? А если не только нам, то планируется ли в будущем диверсификация отбора? Ведь условный бесспорный лидер Илон Макс никогда станет не менее бесспорным лидером Усейном Болтом и наоборот.

Как я уже говорил выше, к сожалению, тесты не гарантируют, что мы не теряем часть очень способных участников. И мы будем улучшать нашу методику с каждым годом. Но на сегодняшний день мы собрали в экспертном совете лучших оценщиков, психологов, тестологов. И альтернативные методики, которые нам иногда предлагают участники, зачастую не могут быть использованы из-за еще меньшей валидности и/или надежности. А что касается условного Илона Маска, то он все равно не сдастся и станет Илоном Маском после следующего конкурса или без него. Кстати, одно из качеств настоящих лидеров - никогда не сдаваться и делать конструктивные выводы из любой неудачи.

12) Очень интересно узнать о целях и задачах образовательного проекта, который возглавил А. Каспржак. Учитывая, что и Вы сам в РАНХиГС руководите школой управления элитного руководящего состава, с чем связана необходимость дублирования функционала даже в рамках одной команды?

О дублировании речи не идет. Подготовка госслужащих и высшего кадрового резерва остается в ВШГУ РАНХиГС. При этом перед Мастерской управления Сенеж, которую возглавил Алексей Каспржак, стоит много новых и серьезных задач. У Алексея есть опыт реализации крупных проектов, он успешный амбициозный управленец, и я не сомневаюсь в том, что он сможет сделать в Сенеже яркий образовательный центр, ориентированный на разные категории слушателей. В течение ближайших месяцев будет готова концепция, которой мы с вами с удовольствием поделимся.

13) Финальный и личный вопрос. Удаётся ли лидеру "Лидеров России" столь же успешно заниматься воспитанием лидерских качеств и в семье? Мы знаем, что вы, кроме прочего, хороший папа. Расскажите немного о неформальной стороне - как проводите немногочисленные дни отдыха и где берёте вдохновение для будущих побед?

Спасибо! К сожалению, для действительно хорошего папы надо бы побольше времени проводить с семьей, а у меня график работы такой, что выходных дней бывает совсем мало - иногда один день за несколько недель. Но когда получается, стараемся собираться все вместе. У нас дружная семья, дочки уже большие, но все праздники проводят у нас дома. У двух старших есть уже молодые люди, и они, к нашей общей радости, с удовольствием отдыхают вместе с нами, катаются на лыжах, проводят вечера у нас дома. Я очень благодарен своей жене за дружную и гостеприимную атмосферу, которая царит у нас.

И поскольку это интервью происходит в канун 8 марта, я хочу поздравить всех женщин с наступающим праздником! Спасибо за то, что вдохновляете нас, мужчин, что зачастую показываете пример и в профессионализме, и в мудром лидерстве. Любви вам и счастья!

Ретроградно-журнальный саботаж

На недавнем заседании Президиума РАН по международному сотрудничеству России предлагали присоединиться к европейскому плану S. А она отказалась.

Если кратко, по плану S с 1 января 2020 года все результаты научных исследований, полученные за бюджетный счет любой из стран участниц, должны перейти в свободный доступ. Это очень большой шаг к открытой науке.

Россия устами вице-президента РАН Хохлова отказалась.

Пост возмущения от канала @CyberLeninka содержит прекрасную мематичную картинку, ссылку на мотивацию, которой руководствовался г-н Хохлов, и объяснение – что такое план S.

Разберем аргументацию вице-президента РАН и докажем ее полную ущербность:
1. Деньги платит либо автор, либо читатель (подписчик), либо организация (консорциум, страна). Давайте разберемся, кто и за что платит. Издание журналов может входить в госзадание, а может быть инициативой самого научного института или вуза, которые финансируются преимущественно (часто до 99%) из бюджета. Потребляет научный продукт ученый, однако, индивидуальные подписки на печатные или электроннные версии достаточно редки. Причиной тому еще и цены на научные журналы, которые могут доходить до 2000 за 1 выпуск. Понятно, что основными подписчиками являются библиотеки, которые делают это опять же за госбюджетный счет (либо за доход от приносящий доход деятельности, которая вся развернута на имуществе, принадлежащем государству, оборудовании, купленном на госсубсидии, сотрудниками, получающими зарплату из бюджета – и т.п.). Журналы выпускаются сотрудниками, которые зачастую являются работниками научных институтов – опять же получающими зарплату из бюджета. Да, можно пытаться оперировать цифрами «доходов», но здесь опять надо помнить: мало какие журналы могут окупить себя, доходы часто не покрывают и четверти от затрат на выпуск, а само происхождение средств для этих доходов – это опять же деньги либо библиотеки, либо ученого. А в общем исчислении – вся сфера научных журналов является бюджетной. Мы все уже с вами заплатили налоги и сборы, чтобы статьи могли быть опубликованы – мы имеем право на свободный доступ к ним.

2. «4 тыс. евро за статью» - любимая страшилка г-на Хохлова и его единомышленников. Эта сумма взята из европейского опыта, где издательства являются бизнесом, который должен приносить прибыль, а следовательно – вся инфраструктура журналов открытого доступа содержится за счет платной публикации (средства могут быть лично автора или гранта). В России, см. п. 1, ситуация кардинально иная. И затраты на издание журналов значительно ниже. Бюджет уже сам по себе оплатил фактически 100% затрат.

3. «Мое негативное отношение к модели открытого доступа определяется еще и тем, что первые 37 лет своей жизни я прожил в СССР…» - если вы хотели узнать, как выглядит то самое воинствующее ретроградство и дремучее охранительство, то вот оно. «Деды публиковали и нам наказали».

4. По факту – из своих индивидуальных интересов г-н Хохлов (живущий всю жизнь за счет бюджета страны) за всю эту же страну громко и в который раз отказывается от самых передовых практик. Ведь читают то, что доступно.

5. Кстати говоря, вроде бы его никто не уполномочивал говорить от лица всего государства, органов власти и подведомственных им научных и образовательных учреждений.

6. Qui prodest? А выгодна устоявшаяся система только крупным издателям, которым г-н Хохлов, видимо, смог обоюдовыгодно «продать» журналы РАН. Мы детально и критически анализировали его вредительские действия. Нас терзают смутные сомнения, что консервация ситуации действительно выгодна лишь благоприобретателям – к числу которых, судя по всему, относится и сам г-н Хохлов. Ведь действует он явно не в интересах российской науки. А значит – он явный воинствующий ретроград, вредитель и саботажник, который вредит научно-технологическому прорыву. Враг прорыва - иначе не скажешь.

Пост Киберленинки: https://yangx.top/CyberLeninka/2228

Утверждена система управления национальной программой «Цифровая экономика».

Ответственный исполнитель всей программы – Минцифраз, проектный офис – Аналитический центр при Правительстве.

Ответственное за федпроекты «Нормативное регулирование цифровой среды» и «Кадры для цифровой экономики» - Минэкономразвития.

По кадровым линиям согласно паспорту нацпрограммы будут привлекаться Минобрнауки (вузовский) и Минпросвещения (школьный уровень). Однако, часть научно-технологических мероприятий все же «ушла» из нацпроекта «Наука» в нацпрограмму ЦЭ. Будем надеяться, что Минцифраз сможет обеспечить стыковку с системой советов по приоритетным направлениям, Стратегией НТР, НТИ и другими инициативами.

За все остальные федпроекты: «Цифровые технологии», «Цифровое государственное управление», «Информационная инфраструктура» и «Информационная безопасность» отвечает Минцифраз.

http://publication.pravo.gov.ru/File/GetFile/0001201903070015?type=pdf

Роспись поручений: наука, образование, технологии

Премьер-министр Медведев расписал поручения президента.

Минпросвещения совместно с заинтересованными организациями обеспечить внесение в законодательство изменений в части включения в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, изданий, получивших наиболее высокую оценку по результатам экспертизы.
Сроки представления: промежуточного доклада о ходе выполнения, при необходимости с проектами федеральных законов или актами Правительства–до 30 апреля; проекта доклада Президенту–до 15 ноября.

Минпросвещения, Минфину, Минюсту и Минэкономразвития совместно с органами исполнительной власти субъектов обеспечить внесение в законодательство изменений в части установления правовых оснований для утверждения и реализации начиная с 2020г. программы «Земский учитель», предусматривающей осуществление единовременной компенсационной выплаты в размере 1 млн руб. учителю, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населённые пункты, либо рабочие посёлки, либо посёлки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек.
Сроки представления: проектов актов Правительства–до 1 октября; проекта доклада Президенту–до 15 ноября.

Минпросвещения и Минобрнауки (по сферам ведения) обеспечить внесение в законодательство изменений в части обновления федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ, в том числе с учётом приоритетов научно-технологического развития.
Сроки представления: промежуточного доклада о ходе выполнения–до 5 июня; проекта доклада Президенту–до 15 ноября.

Минкомсвязи, Минпросвещения и Минфину совместно с органами исполнительной власти субъектов обеспечить подключение до конца 2021 г. всех общеобразовательных организаций к высокоскоростному интернету. Срок–до 19 августа, далее–один раз в год.

Минобрнауки с участием РАН обеспечить создание до 1 января 2022 г. 15 научно-образовательных центров, предусмотрев, что до конца 2019 г. должны начать функционировать 5 таких НОЦ, в том числе в Пермском крае, Тюменской и Белгородской областях. Срок–до 15 января 2020 г., далее–один раз в год.

Минкомсвязи, Минобрнауки и Минэкономразвития обеспечить разработку национальной стратегии в области искусственного интеллекта. Срок–до 27 мая.

Минкомсвязи, Минобрнауки, Минпромторгу, Минэкономразвития и Минфину обеспечить реализацию дополнительных мер, направленных на стимулирование роста инвестиций в высокотехнологичные проекты в области искусственного интеллекта, интернета вещей, робототехники и обработки больших массивов данных, осуществляемые субъектами малого и среднего предпринимательства. Срок–до 10 июня, далее–один раз в год.

Минтруду, Минздраву, Минобрнауки, Минпросвещения, Минкультуры, Минэкономразвития и Минфину совместно с органами исполнительной власти субъектов обеспечить контроль за сохранением достигнутого соотношения между уровнем оплаты труда отдельных категорий работников бюджетной сферы и уровнем средней заработной платы в соответствующем регионе. Срок–до 10 июля, далее–один раз в полгода.

Минпросвещения и Минфину совместно с органами исполнительной власти субъектов завершить к 2021 г. благоустройство зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обеспечив в них надлежащие условия для обучения и пребывания детей, прежде всего соблюдение требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации.
Сроки представления: промежуточного доклада о ходе выполнения–до 30 апреля; проекта доклада Президенту–до 15 августа; далее–один раз в полгода.

Минфину совместно с «Роскосмосом» и правительством Москвы обеспечить создание Национального космического центра, включающего в себя в том числе головные подразделения основных организаций ракетно-космической отрасли, конструкторские бюро, профильные структурные подразделения научно-исследовательских и образовательных организаций. Срок–до 4 декабря.

Дорогие женщины!

Поздравляем вас с 8 марта! Вы - опора системы образования и значимая часть научно-технологической сферы!

И не забудем, что за спиной очень многих ведущих ученых-мужчин стоят любящие их женщины (жены, матери, бабушки, тёти, племянницы), которые делают возможной успешную научную работу.

Ведь будем откровенны, без женщин, многие «дуремары» просто пропали бы.

Желаем нам всем общества равных возможностей без стеклянных потолков! А для любой женщины и любого мужчины главными словами от их вторых половинок должны стать: «Я с тобой в прорыв пойду!»

9. И в заключение - я сюда иногда репощу чужие посты, когда так, когда с комментарием. Круг каналов небольшой, но хороший.

@coffee_on – Второй админ нашего чата. Техпорнуха – видео работающих машин, лабораторных установок, зверюшек и растений в науке и быту – залипнуть можно на несколько часов.

@rusven – бывшая Firrrma (Пленин). Новости сделок, которые я регулярно комментирую на тему "что не видно за фасадом". Любим поспорить, почему та или иная сделка может или не может считаться "российской" и в нашу инвестстатистику писаться.

@antidigital – двое журналистов Ведомостей с кучей лет стажа в освещении телекомов и Интернета. Разные инсайды, сплетни, наблюдения, и документы, которые в газету не попадают, но мне отлично знакомы (сам 20 лет в этой индустрии тружусь). Я их часто комментирую с позиций своего опыта и знаний.

@skolkovoleaks – пресс-служба Сколково не ведет этот канал, не публикует там сплетни, скандальчики из Сколково, не критикует косяки администрации и не прослаивает это все немного официозом, потому что такова цена возможности правду-матку резать.

@scienpolicy – анонимный канал, близкий к крупному руководителю образовательной политики с офисом между Политехом, Зарядьем и Кремлем (я не хочу сказать, что это его пресс-служба, упаси Бог). Основной контент – огромные портянки, видимо, переработанные из справок и аналитических записок для руководства о науке и образовании. В последние месяцы еще берут интервью у топов – министров, руководителей госпрограмм и так далее. Я черпаю там сплетни нашего городка, ну и поспорить бывает с чем.

@groks – Молодой аналитик. Последний разбор IPO Lyft вообще огонь. Много пищи для интеллекта.

@startupoftheday – аналитик ФРИИ делится своими заметками, кто жив, кто умер, кто деньги поднял. Не новостной поток, а тематический – чем и хорош. Иногда такую бизнес-модель, технологию или стартап-команду заприметишь в общем потоке – грех не прокомментировать.

@techsparks – топ Яндекса Себрант рассуждает, сотрудники Яндекса читают, а я иногда нахожу там что-то новое для себя или предмет для обсуждения и спора.

@addmeto – новости Интернет-компаний и компьютерных технологий из англоязычных публикаций в основном. Хороший источник актуальной информации.

@brodetsky – новости с упором на аналитику, статистику и обзоры научных работ. Всегда есть над чем подумать, а иногда и с вами поделиться и откомментить.

@nplusone - Курилка Гутенберга. Все техноновости обычно сперва там, потом уж в других местах. Разживаюсь ими там. Ахтунг: большой потом, до 50 постов в день.

@Bell_tech – в основном текущие новости, но иногда бывает то, что другие не заметили, в основном англоязычные лонгриды и редкие новости. За то и ценю.

@chrdk – мои друзья из научной редакции ТАСС. Новости редкие (недельные обзоры в основном), но меткие. Меткости им добавляет то, что ленту помогает формировать AI-NLP алгоритм моих студентов, который особенно хорошо ловит малопопулярные, но интересные статьи российских ученых.

@theworldisnoteasy – среди потока лихих идей и заявлений попадаются отличные мысли (в основном про ИИ и будущее на его основе), а также ссылки на работы в этой области! В частности, за новинками группы Ласло Барабаши я следил в последний год именно по этому каналу.

@msuthefirst – ну это моя фишка, я выпускник МГУ, но там есть и общестуденческие новости, и иногда материал для обсуждения.

@xkcdchannel - научные комиксы от аспирантов и профессоров Стэнфорда. Сказки ложь, да в них намек, добрым молодцам урок.

@fields_of_wheat - вообще политика Брекзита, но иногда попадаются редкостные новости о техномире Великобритании и Европы

Ну, вроде никого не забыл, с Богом.

Арест экс-замглавы Росгеологии Руслана Горринга заставил сильно напрячься очень многих из его обширного круга общения и не только по линии Росгеологии.

Молодой гедонист в последние годы тусовал так, словно каждая вечеринка - последняя. На тусовках много и громко болтал.

Уверенность в неприкасаемости была полная.

Некоторые наши знакомые из круга общения Горринга (региональный министр образования и федеральный чиновник в одном из ФОИВов) вчера сменили номера вместе с самими телефонами и находятся в состоянии сильного стресса.

https://yangx.top/russica2/14719

ОколоКремля называют Горринга клиентелой секретаря СовБеза Николая Патрушева.
Горринг, по слухам в ГРУ, занимался военно-технической разведкой, а затем около 10 лет служил резидентом в ЮАР.
На минутку, Горринг породнился с семьей бывшего президента ЮАР Зумой, женившись на его дочери.
У Горринга были дружественные отношения с еще одним офицером спецслужб главой Росгеологии Романом Пановым.
Кандидатуру последнего в свое время на должность минприроды лоббировал спецпредставитель Президента по вопросам природоохранной деятельности, экологии и транспорту Сергей Иванов. Говорили, что Панов был дружен с погибшим сыном Иванова Александром.
В устранении Горринга-Панова были заинтересованы сразу несколько групп- от Сечина до Собянина, Тимченко и Ротенбергов.
Одни группы борются за контроль над Росгеологией, другие- на ослабление Патрушева.
По слухам, арестом Горринга занималось управление К- спецназ Сечина. Как говорят, Сечин-Ткачев до сих пор находятся в серьезном конфликте с Патрушевым. И арест Горринга -это знаковый удар по секретарю Совбеза.
И то, что дело передано в ГСУ по Московской области, которое находится под контролем друга Бастрыкина генерала Маркова (он сейчас перешел на работу в центральный аппарат СК) не случайно. ГСУ по Московской области лояльно управлению К.
Говорят, что на этой неделе Панов несколько раз встречался с Патрушевым и Ивановым в надежде спасти Горринга.
Но наличие санкции на арест Горринга фактически сделало бесполезным вмешательство в судьбу экс-топа Росгеологии. Спецназ Сечина оказался сильнее.
https://yangx.top/scienpolicy/3191

Воспользовавшись мудрым советом премьер-министра Медведева, многие работники российского образования устремились в бизнес. Профессор МГИМО Элина Сидоренко 2 года пиарила мошенническую криптовалютную пирамиду OneCoin прямо в своём ВУЗе, официально приглашая участников пирамиды на свои криптовалютные курсы в МГИМО, где они вовлекали в пирамиду новых инвесторов, облегчая карманы будущих российских дипломатов и их семей. На днях в США были арестованы руководители этой мошеннической криптопирамиды, их обвиняют в мошенничестве (wire fraud) на 4 млрд. долларов. OneCoin действовала по всему миру, в Индии арестовали ещё одного руководителя этой МЛМ-пирамиды. В России к распространению OneCoin также были причастны люди из РАКИБ. На неоднократные сигналы о признаках мошенничества в деятельности Сидоренко МГИМО не реагирует: профессор также пиарила в стенах ведущего российского ВУЗа мошенников из российской пирамиды Блокчейн Фонд. @kompr

Научно-образовательные центры мирового уровня: промежуточные итоги

1. Вызовы-возможности. Научно-образовательно-технологическая политика начинает функционировать в формате ситуаций вызовов-возможностей. Эта логика заложена в «большие вызовы» Стратегии НТР, выраженные затем через приоритетные направления. То же справедливо для НОЦ – это не только широкие возможности, но и значительный набор новых практик (особенно - для регионов).

2. Связанность «пространства прорыва». Сетевая интеграция и формирование единого научно-образовательно-технологического пространства на уровнях страны и отдельных (макро)регионов происходит по нескольким направлениям:

a. Связи по треугольнику вузы - научные институты - промышленные предприятия с ответвлениями в стартапы.

b. Параллельная сборка (макро) региональных образовательных пространств на базе ведущих вузов и НОЦ. Интегрируется также школьный уровень и среднее профессиональное образование.

c. Сквозные каналы от ведущих столичных вузах к региональным (через НОЦ, и программы «региональной политики» ведущих вузов).

d. Пересекающиеся направления в рамках нескольких центров – предполагается недопустимость дублирования при необходимости синергии. Реализация общих направлений должна проходить в рамках выполнения комплексных научно-технических программ.

e. Межрегиональная интеграция - как через прямое сотрудничество регионов, так и через стягивание региональных пространств в связку через взаимодействие ключевых акторов научно-образовательно-технологических процессов (вузы, научные институты, высокотехнологичные и инновационные компании).

f. Сетевой подход с узлами-головными организациями (проектные офисы - как правило университеты).

3. Мировые результаты - региональные драйверы. НОЦ предполагает два сложнососчетаемых, но взаимно необходимых вектора. Первый – производство продукции и услуг мирового уровня для их активного экспорта. Второй – подстегивание (макро)региональных экономик, повышения инновационности в виде реальной отдачи для качества жизни людей.

4. Эпохи и формации. Научно-образовательный центры в том виде, в котором они сейчас представлены – это концентрированное изложение идей эпохи Фурсенко. При этом второй доминантой является новое наполнение и вектор прорыва. Отсюда велика роль «старой гвардии» и выстраивания баланса сил по НОЦ между основными игроками научной, образовательной и технологической политики, которые выступают в рамках конфедерации «группы прорыва» - Михаил Ковальчук, Андрей Фурсенко, Сергей Чемезов и ряд других.

5. Политика и управление. Для регионов – их губернаторов и их заместителей – работы по этому вектору будут одними из ключевых в итоговой оценке эффективности. Эти «KPI прорыва», которые могут даже не иметь формальной выраженности, при этом по интенсивности усилий, умению сочетать интересы различных игроков, работать как в федеральном, так и региональном медиа-пространствах – будут оценивать эффективность региональных управленческих команд и их реальную готовность к выполнению всего комплекса мероприятий по национальных проектов, особенно – региональных проектов.

Итог. Научно-образовательные центры мирового уровня – это один из элементов комплексной перестройки внутренней региональной политики. Связанность страны будет обеспечиваться за счет многократного наложения различных сетей с пересекающимся членством или типом связей – по тематике, межрегиональным взаимодействиям и т.п. Подобная «пересборка» научно-образовательно-технологических пространств идет параллельно с «перезагрузкой» макрорегиональных экономических пространств через Стратегию пространственного развития. В рамках отработки имеющихся и поиска новых форматов внутренней политики по отношению к регионам НОЦ являются инструментом тестирования и зондажа внедряемых и создаваемых практик. Итоговый набор НОЦ и форматы их развертывания скажут многое о грядущих региональных, федеральных и сквозных политических процессах в рамках трансфера.

Сквозные научно-образовательные связи: НОЦ и Сириус

Создание научно-образовательных центров мирового уровня будет означать серьезную и долгосрочную перестройку этих сфер региональной политики и экономики. НОЦ требует не только глубокой интеграции внутри и вне-региональных участников, но и формирования единой и комплексной образовательной системы полного цикла. Она должна обеспечивать выявление талантов и доведение их до функционирования в рамках экосистемы создаваемых центров.

В этом свете является необходимой интеграция школьного уровня, а точнее – вывод работы с талантами по научно-исследовательскому и образовательно-педагогическому векторам в непрерывный формат.

Инициатива министра просвещения Ольги Васильевой и президента РАН Александра Сергеева по созданию «базовых школ» слишком очевидно вторгалась в поле интересов «Сириуса» Елены Шмелевой.

Ответ был готов уже давно – параллельно с созданием НОЦ в регионах будут развертываться «научно-образовательные центры Сириуса». Первые три – Белгород, Пермь и Тюмень.

За буквально несколькими фразами Елены Шмелевой (впрочем, как и всегда) раскрывается новое направление госполитики и более четко видны региональные расклады кадровых аспектов прорыва.

Выделим ключевые следствия и факторы:

1. Сетевая интеграция. Сети двух видов НОЦ («больших» и «Сириуса») будут неразрывно связаны. При этом они не полностью пересекаются по функционалу – по своим профильным компетенциям каждый из НОЦ «покрывает» больше практик и механизмов.

2. Центры притяжения. НОЦ Сириуса являются одним из «стержней» стягивания региональных научно-образовательных пространств. Задача управленцев обоих типов центров – обеспечить взаимодополняемость этих сквозных «стяжек» по уровням и функционалу.

3. Научно-исследовательский крен. Данные центры будут преимущественно решать задачи обеспечения научно-исследовательских форматов работы – прохождения практик, проектного обучения, научного наставничества и т.п. «Сириус» все больше эволюционирует в сторону одного из главных институтов научно-технологического прорыва.

4. Непрерывность и системность. Эти центры позволят «Сириусу» и Елене Шмелевой совершить серьезную интервенцию в область высшего образования. Будет реализован непрерывный и полный кадровый цикл – от школьной скамьи до работы на мировом уровне в рамках центров и лабораторий.

5. Специализация. Каждый из НОЦ Сириуса будет создан индивидуально под региональную специфику – в этом проявляется особенность работы с уникальными процессами и явлениями (которыми являются все НОЦ) в противовес массовым «коробочным» форматам и решениям. Минус данного подхода в слишком большой доле «ручного управления» и индивидуальных схем.

Итог. В рамках самого важного стартового этапа научно-технологического прорыва и начала реализации национальных проектов развернется рабочая адаптация и донастройка всех механизмов. В этот период станут определяться основные (базисные) подходы – и именно борьба за данный статус «базового механизма» идет у игроков научно-образовательной политики.

У «Сириусов» очень широкий спектр возможностей, большой кредит доверия и достаточно длинный список «прав первородства». Однако, и в данном случае необходимо оперативно и эффективно реагировать на все превходящие обстоятельства.

Пока остается неясным, существует ли достаточно пространства для эффективного развертывания обоих проектов - Сириусов» (региональная сеть, НОЦы для НОЦев, школы-партнеры) и «базовых школ» (Минпросвещения и РАН). Неочевидной является их комплиментарность – способность дополнять друг друга и взаимодействовать с синергетическим эффектом. Траектории «Сириусов» (и их НОЦ) по высшему и дополнительному образованию, а «базовых школ» по среднему – это искусственное разведение. При этом «Сириусы» в отличие от школьной инициативы Минпросвещения и РАН глубоко интегрированы в нацпроект «Образование».

https://na.ria.ru/20190307/1551620199.html

Опорный фактор тюменского успеха

Текущая госполитика и мероприятия нацпроектов предполагают серьезный акцент на региональных научных, образовательных и инновационных системах. Ориентация на результаты «мирового уровня» и, следовательно, их экспортный межрегиональных или международный потенциал соседствует с требованием по акселерации экономик субъектов федерации.

Социально-экономический прорыв, который должен стать спутником научно-технологического имеет целью формирование эффективно функционирующих региональных систем. И в этом смысле программа опорных университетов уже несколько лет позволяет реализовывать те механизмы, которые теперь интегрированы в более масштабные мероприятия нацпроектов.

Среди «пяти И» тюменского успеха – инициатива, интеграция, идеи, инфраструктура и информационная поддержка – отдельно не упомянута «индустрия». Сделано это было сознательно, поскольку масштабная поддержка предприятий реального сектора экономики – необходимое условие формирования НОЦ. Однако, этот фактор в разрезе тюменского успеха стоит изучить детальнее.

Мы много писали об инициативах ТюмГУ, но если говорить об успехе тюменской заявки на НОЦ и вообще об инновационном потенциале области, то одним из ключевых игроков является Тюменский индустриальный университет.

Это классический формат опорного вуза – он имеет явную инженерно-техническую специализацию (в первую очередь, в области топливно-энергетического комплекса) и ориентирован на практические нужны региональной экономики.

У ТИУ сеть из 4 действующих филиалов, причем расположены они в каждом из регионов тюменской «матрешки». Это делает ТИУ в известной степени опорным для всех трех субъектов и позволит сыграть значительную роль в готовящемся к развертыванию в регионе научно-образовательном центре мирового уровня.

«Топливно-энергетическое» направление функционирования НОЦ, а также глубокая интеграция с запросами работодателей региона и обеспечения экономики высококвалифицированными кадрами – это существенные конкурентные преимущества ТИУ. Это делает вуз «опорным» не только для Тюменской области (включая ХМАО и ЯНАО), но и для ТЭК нескольких субъектов – не только «матрешки», но и Уральско-Сибирского макрорегиона Стратегии пространственного развития (в который также входят Курганская, Челябинская и Свердловская области).

ТИУ реализует формат опорного вуза, ориентированного на индустрию – инновационную, высокотехнологичную, однако, при этом, сильно зависимую от качественной подготовки кадров. Широкий набор индустриальных партнеров позволяет формировать различные типы связей. И ключевая для опорного вуза – это кадровые взаимодействия. Речь идет о тесной интеграции компаний реального сектора экономики (в первую очередь, топливно-энергетических) в учебный процесс через прохождение практик и стажировок, формирования «заказа» на специалистов с требуемыми компетенциями.

Высокие позиции Тюменской области в рейтинге инновационной активности регионов во многом являются результатом эффективных механизмов, отлаженных в рамках работы ТИУ.

Тюменский индустриальный университет включается в научно-технологический прорыв в большей степени по технологическому вектору – это практико-ориентированные разработки и их трансфер в сферу практического применения, а также коммерциализация.

Лабораторно-производственный комплекс «Технополис ТИУ» - это один из форматов, который не только будет эффективно задействован в рамках НОЦ, но и является примером одной из лучших практик интеграции образования-науки-производства и обеспечения полного инновационного цикла.

ТИУ является «региональным хребтом» для любых инновационных и научно-образовательных процессов, область действительно может опереться на университет, что особенно важно и востребовано в рамках научно-технологического прорыва.

Сегодня, 11 марта в 19.30, на телеканале РОССИЯ-24, в программе ДИАЛОГ - Министр науки и высшего образования РФ Михаил КОТЮКОВ и Ректор МГУ Виктор САДОВНИЧИЙ.

https://www.vesti.ru/onair/

Безопасность, финансирование, контроль – немного о будущем научно-образовательной сферы

Сегодня на встрече с президентом Путиным глава Росфинмониторинга Юрий Чиханчин сообщил, что из-за рубежа поступило 80 млрд долларов на финансирование НКО.

«Есть направления, отрасли, куда наибольшее количество денежных средств выделяется, – это система образования, то есть учебные заведения и прочее», - заявил он.

В этой связи отметим несколько моментов:

1. Происходит серьезная секьюритизация научно-образовательной сферы. Вопросы защищенности научного и образовательного пространства страны постепенно занимают столь же важное место, что и, например, проблемы продовольственной безопасности. Финансирование – это первое проявление процесса. Параллельно с развитием экспортного потенциала российской системы образования и усилением международного научно-технического сотрудничества происходит расширение контроля и надзора за этой сферой. Это также сопряжено с расширением финансирования и контролем не только за целевым, но и эффективным использование бюджетных средств.

2. Росфинмониторинг, а с ним и контрольно-надзорные и правоохранительные органы, в том числе, Счетная палата, не всегда четко разбираются в специфике «иностранного финансирования», сгребая в одну кучу гранты и экстремистам, и законопослушным научным коллективам. Главенствует принцип «лучше пережать, чем недожать». Всем участникам финансовых процессов в научной и образовательной сфере стоит это учитывать.

3. Вопросы образования – это системное воспроизводство человеческого капитала, включающее не только обучение, но и регулярное обновление своих компетенций, а также вертикальную мобильность для наиболее эффективного их применения. Это всё – сферы действия нацпроекта «Образование». В этом ключе борьба за «умы и лифты» с реальными и мнимыми, внешними и внутренними врагами будет идти без пощады.

4. Вопросы зарубежного финансирования учебных заведений будут тесно увязаны с окончательной «зачисткой» частного сектора в высшем образовании. Бюджетное финансирование воспринимается в значительной степени как инструмент контроля, а отсутствие подобной зависимости – как негативный фактор и ощутимый риск неблагонадежности.

5. Прозвучал дополнительный сигнал ректорскому и директорскому сообществу – за тратами вузов будет установлен более бдительный контроль. Внедрение искусственного интеллекта позволит в итоге бороться не только с террористами, но и с «перефразом» в госзакупках, дроблением контрактов и многими другими столь привычными сейчас для руководства вузов и научных институтов способов выгодного предопределения нужного победителя.

http://kremlin.ru/events/president/news/60031

А теперь давайте зададимся вопросом - какие вузы не должны стать столицей научно-образовательных арктических процессов?

Очевидно, Мурманский арктический госуниверситет и Северо-восточный федеральный университет.

https://yangx.top/caparctic/663

Одной из ключевых причин провала Травникова и Локотя является слабая работа по научно-технологическому прорыву.

Губернатор занимался этими вопросами явно нехотя, слишком многое передоверив председателю Сибирского отделения РАН Пармону. А мэр Локоть в принципе не силён в этой повестке.

Закономерным итогом стало то, что Новосибирска не оказалось в тройке гарантированных НОЦ, а нахождение в первой волне (где вакантно ещё два места) - также весьма сомнительно.

Работу по прорыву оба провалили - но спрос намного выше с губернатора Травникова, который начинает «заваливать» формальные и неформальные KPI.

https://yangx.top/Taygainfo/2414