Forwarded from Минобрнауки России
⚡️ Валерий Фальков назвал три качества российского студента
В ходе пресс-конференции главы Минобрнауки для представителей студенческих СМИ студентка из Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» Евгения Орлова поинтересовалась у Министра, какими тремя словами он бы описал российских студентов для нейросети.
💬 «Первое — это умный. Второе — целеустремленный. Человек с широким кругозором, а значит любознательный. Когда я отвечаю на ваш вопрос, я и фиксирую, и, с другой стороны, — в залоге целеполагания. Вот такой студент, за него конкурируют университеты. И такой студент способен изменить мир к лучшему вокруг себя и ответить на те вызовы, которые стоят перед нами и нашей страной», — ответил Валерий Фальков.
В ходе пресс-конференции главы Минобрнауки для представителей студенческих СМИ студентка из Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» Евгения Орлова поинтересовалась у Министра, какими тремя словами он бы описал российских студентов для нейросети.
💬 «Первое — это умный. Второе — целеустремленный. Человек с широким кругозором, а значит любознательный. Когда я отвечаю на ваш вопрос, я и фиксирую, и, с другой стороны, — в залоге целеполагания. Вот такой студент, за него конкурируют университеты. И такой студент способен изменить мир к лучшему вокруг себя и ответить на те вызовы, которые стоят перед нами и нашей страной», — ответил Валерий Фальков.
На брифинге перед Днем студента вице-премьер Дмитрий Чернышенко главным качеством развития определил «вдохновение», которое находится в высшей точке именно в пору студенчества.
Сейчас перед студентами открыто множество путей – индивидуальные образовательные траектории, возможность попробовать себя в науке, цифровых навыках, технологическом предпринимательстве, креативных индустриях и так далее.
Открываются молодежные конструкторские бюро, дискуссионные клубы, процветают студенческие соцсети и издания.
Между 2023-м и 2022-м годом разницы намного больше, чем может показаться – страна перешла на особый суверенный путь развития, потому востребованность квалифицированных кадров лишь нарастает.
Студенческая среда – не самая простая для работы. Там много и провластных патриотов, и сомневающихся, и закоренелых опоззиционеров. И вместе с тем – студенчество является базовой социальной группой для молодежной политики, а кампус университета исторически всегда был пространством социальных и политических экспериментов.
За 4-5-6 лет получения высшего образования может поменяться очень многое – вообще высшая школа не стоит на месте. Уже вот-вот начнется массовой возрождение специалитета и будущим студентам опять придется ломать голову – куда, на кого и на какую именно программу пойти учиться.
Последние несколько лет вообще стали испытанием и для студенчества, и для вузовского сообщества – эпидемия коронавируса, экстренная «эвакуация» в дистант, санкции и попытки «отменить» отечественную науку со стороны недружественных стран.
Но все же высшая школа является интеллектуальной опорой развития страны, а студенты – главным источником человеческого капитала. Причём, сегодня о студентах можно и нужно говорить широко – их много и в системе СПО.
Поздравляем всех причастных с Днем российского студенчества!
Сейчас перед студентами открыто множество путей – индивидуальные образовательные траектории, возможность попробовать себя в науке, цифровых навыках, технологическом предпринимательстве, креативных индустриях и так далее.
Открываются молодежные конструкторские бюро, дискуссионные клубы, процветают студенческие соцсети и издания.
Между 2023-м и 2022-м годом разницы намного больше, чем может показаться – страна перешла на особый суверенный путь развития, потому востребованность квалифицированных кадров лишь нарастает.
Студенческая среда – не самая простая для работы. Там много и провластных патриотов, и сомневающихся, и закоренелых опоззиционеров. И вместе с тем – студенчество является базовой социальной группой для молодежной политики, а кампус университета исторически всегда был пространством социальных и политических экспериментов.
За 4-5-6 лет получения высшего образования может поменяться очень многое – вообще высшая школа не стоит на месте. Уже вот-вот начнется массовой возрождение специалитета и будущим студентам опять придется ломать голову – куда, на кого и на какую именно программу пойти учиться.
Последние несколько лет вообще стали испытанием и для студенчества, и для вузовского сообщества – эпидемия коронавируса, экстренная «эвакуация» в дистант, санкции и попытки «отменить» отечественную науку со стороны недружественных стран.
Но все же высшая школа является интеллектуальной опорой развития страны, а студенты – главным источником человеческого капитала. Причём, сегодня о студентах можно и нужно говорить широко – их много и в системе СПО.
Поздравляем всех причастных с Днем российского студенчества!
26 января, с 10:00 до 13:50, в Зале ученого совета 1 корпуса РАНХиГС, пройдёт круглый стол по науке и образованию, приуроченный ко Дню российской науки.
Цель встречи – обсуждение роли науки и образования в контексте развития идей долгосрочного устойчивого развития экономики; создание экспертного сообщества, заинтересованного в обмене актуальной информацией и выработке эффективных решений по данному вопросу.
Организаторами мероприятия являются Всероссийское общество охраны природы (ВООП) и Институт государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС.
Круглый стол в Академии станет первым в цикле мероприятий 2023 года, запланированных в целях развития и обсуждения идей, озвученных на Глобальном финансовом форуме Ecumene.
Модератор:
Максим Сафонов – профессор, заведующий кафедры Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС
Спикеры:
Илья Воротынцев – и.о. ректора Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева;
Алексей Комиссаров – и.о. ректора Президентской академии (РАНХиГС);
Борис Коробец – ректор Дальневосточного федерального университета;
Руслан Корчагин – и.о. директора Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС;
Андрей Марголин – директор Института финансов и устойчивого развития (ИФУР) РАНХиГС, проректор Президентской академии;
Владимир Мау – российский экономист, доктор экономических наук;
Максим Назаров – проректор Президентской академии;
Александр Разумов – гендиректор Международного научного центра адаптационной и восстановительной медицины;
Александр Сергеев – академик Российской академии наук, Президент РАН (2017–2022 гг.), научный руководитель Национального центра физики и математики;
Наталья Третьяк – первый вице-президент АО «Газпромбанк»;
Вячеслав Фетисов – Посол доброй воли ООН, председатель Центрального совета Всероссийского общества охраны природы (ВООП);
Екатерина Чабан – врио директора Департамента государственной научной и научно-технической политики Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
Цель встречи – обсуждение роли науки и образования в контексте развития идей долгосрочного устойчивого развития экономики; создание экспертного сообщества, заинтересованного в обмене актуальной информацией и выработке эффективных решений по данному вопросу.
Организаторами мероприятия являются Всероссийское общество охраны природы (ВООП) и Институт государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС.
Круглый стол в Академии станет первым в цикле мероприятий 2023 года, запланированных в целях развития и обсуждения идей, озвученных на Глобальном финансовом форуме Ecumene.
Модератор:
Максим Сафонов – профессор, заведующий кафедры Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС
Спикеры:
Илья Воротынцев – и.о. ректора Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева;
Алексей Комиссаров – и.о. ректора Президентской академии (РАНХиГС);
Борис Коробец – ректор Дальневосточного федерального университета;
Руслан Корчагин – и.о. директора Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС;
Андрей Марголин – директор Института финансов и устойчивого развития (ИФУР) РАНХиГС, проректор Президентской академии;
Владимир Мау – российский экономист, доктор экономических наук;
Максим Назаров – проректор Президентской академии;
Александр Разумов – гендиректор Международного научного центра адаптационной и восстановительной медицины;
Александр Сергеев – академик Российской академии наук, Президент РАН (2017–2022 гг.), научный руководитель Национального центра физики и математики;
Наталья Третьяк – первый вице-президент АО «Газпромбанк»;
Вячеслав Фетисов – Посол доброй воли ООН, председатель Центрального совета Всероссийского общества охраны природы (ВООП);
Екатерина Чабан – врио директора Департамента государственной научной и научно-технической политики Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
Что празднуем, зачем учимся?
ВЦИОМ @WCIOMofficial провел опрос о том, как воспринимают россияне праздник 25 января, а также о значимости образования для успеха будущей карьеры.
Ожидаемо праздник более известен как Татьянин день (37% респондентов), но вряд ли там доминирует именно православная составляющая. Как День студента или День российского студенчества праздник определили 23%. Примечательнее, что неосведомленных о празднике более половины – 54%. Ожидаемо более всего осведомлены о профессиональном студенческом праздники люди с высшим или неоконченным высшим образованием.
Интересно, что женщины оказались более сведущими в наличии праздника как такового.
Но это все лирическое вступление. Основные открытия во втором блоке опроса.
Значимость высшего образования часто преувеличивают, в наше время и без него можно сделать удачную карьеру и устроить свою жизнь воспринимается россиянами неоднозначно – согласны 45%, не согласны – 51%. Относительно 2020 года, как отмечают специалисты ВЦИОМа, доля россиян, которые осознают значимость высшего образования увеличилась на 16% и достигла максимума за все время наблюдений.
Склонны недооценивать значимость высшего образования – что не явилось сюрпризом: молодежь и те, кто его не получал (не получил).
Более всего «ставку» на высшее образование делают студенты и выпускники вузов.
По мнению россиян, хорошо оплачиваемую работу в будущем выпускнику надежнее гарантирует высшее образование (47%). Значительно меньше – 17% - ратуют за СПО, столько же считают, что надо получать оба вида образования. Достаточно много респондентов (12%) полагают, что ни один из уровней образования не гарантирует получение высокооплачиваемой работы.
Результаты показывают, что в общем-то индивидуализация образовательных траекторий и применение дистанционных технологий смогли реанимировать имидж высшего образования. От него весьма много респондентов ждет не только образования и воспитания, но также удобства «потребления».
Социологические опросы сейчас особенно важны – поскольку в процессе перехода на пост-Болонскую суверенную систему высшего образования могут случиться управленческие перекосы. При которых решения будут приниматься без учета интересов студентов.
Возвращение к специалитету должно базироваться на реальных запросах работодателей, государства и самих обучающихся. Отдельный интересные данные определенно удастся получить после апробации единого модуля по Истории, а также ряда других общеобязательных курсов (в частности – по основам российской государственности).
Ну а какой именно праздник сегодня отмечаем – не столь и важно, главное отметить!
Подробнее: https://yangx.top/WCIOMofficial/9208
ВЦИОМ @WCIOMofficial провел опрос о том, как воспринимают россияне праздник 25 января, а также о значимости образования для успеха будущей карьеры.
Ожидаемо праздник более известен как Татьянин день (37% респондентов), но вряд ли там доминирует именно православная составляющая. Как День студента или День российского студенчества праздник определили 23%. Примечательнее, что неосведомленных о празднике более половины – 54%. Ожидаемо более всего осведомлены о профессиональном студенческом праздники люди с высшим или неоконченным высшим образованием.
Интересно, что женщины оказались более сведущими в наличии праздника как такового.
Но это все лирическое вступление. Основные открытия во втором блоке опроса.
Значимость высшего образования часто преувеличивают, в наше время и без него можно сделать удачную карьеру и устроить свою жизнь воспринимается россиянами неоднозначно – согласны 45%, не согласны – 51%. Относительно 2020 года, как отмечают специалисты ВЦИОМа, доля россиян, которые осознают значимость высшего образования увеличилась на 16% и достигла максимума за все время наблюдений.
Склонны недооценивать значимость высшего образования – что не явилось сюрпризом: молодежь и те, кто его не получал (не получил).
Более всего «ставку» на высшее образование делают студенты и выпускники вузов.
По мнению россиян, хорошо оплачиваемую работу в будущем выпускнику надежнее гарантирует высшее образование (47%). Значительно меньше – 17% - ратуют за СПО, столько же считают, что надо получать оба вида образования. Достаточно много респондентов (12%) полагают, что ни один из уровней образования не гарантирует получение высокооплачиваемой работы.
Результаты показывают, что в общем-то индивидуализация образовательных траекторий и применение дистанционных технологий смогли реанимировать имидж высшего образования. От него весьма много респондентов ждет не только образования и воспитания, но также удобства «потребления».
Социологические опросы сейчас особенно важны – поскольку в процессе перехода на пост-Болонскую суверенную систему высшего образования могут случиться управленческие перекосы. При которых решения будут приниматься без учета интересов студентов.
Возвращение к специалитету должно базироваться на реальных запросах работодателей, государства и самих обучающихся. Отдельный интересные данные определенно удастся получить после апробации единого модуля по Истории, а также ряда других общеобязательных курсов (в частности – по основам российской государственности).
Ну а какой именно праздник сегодня отмечаем – не столь и важно, главное отметить!
Подробнее: https://yangx.top/WCIOMofficial/9208
Telegram
Всем ВЦИОМ!
Высшее образование: неожиданный ренессанс?
Чаще всего россияне называли 25 января Днем святой Татьяны (37%) или Днем студента (23%).
За последние три года наблюдается рост на 16 п.п. (до 51%) доли россиян, осознающих значимость высшего образования и…
Чаще всего россияне называли 25 января Днем святой Татьяны (37%) или Днем студента (23%).
За последние три года наблюдается рост на 16 п.п. (до 51%) доли россиян, осознающих значимость высшего образования и…
Forwarded from Россия — страна возможностей
Всех студентов с их днем поздравляет генеральный директор платформы «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров.
Друзья, мы желаем всем, кто сейчас занят важным делом — получением образования, успешно справиться с этой задачей и стать настоящим профессионалом в выбранной сфере 🏆
👉 Россия – страна возможностей
Друзья, мы желаем всем, кто сейчас занят важным делом — получением образования, успешно справиться с этой задачей и стать настоящим профессионалом в выбранной сфере 🏆
👉 Россия – страна возможностей
Telegram
РАНХиГС. Новости
🎉🎉🎉Сегодня, 25 января, в России отмечается День студента!
➡ И.о. ректора РАНХиГС Алексей Комиссаров поздравил студентов и слушателей Академии с праздником:
💬 «Уважаемые студенты, дорогие друзья!
Поздравляю вас с Днем российского студенчества, который…
➡ И.о. ректора РАНХиГС Алексей Комиссаров поздравил студентов и слушателей Академии с праздником:
💬 «Уважаемые студенты, дорогие друзья!
Поздравляю вас с Днем российского студенчества, который…
Студенты просят и спрашивают
В День российского студенчества президент Владимир Путин посетил посетил новый учебно-практический корпус МГУ – кластер «Ломоносов», являющийся частью Инновационного научно-технологического центра «Воробьёвы горы».
Строят «технологическую долину» уже давно, в будущем кластеров станет больше – комплекс включит в себя ещё восемь профильных кластеров: «Образовательный», «Междисциплинарный», «Инжиниринг», «Нанотех», «Биомед», «Геотех», «Инфотех» и «Космос».
Сегодня в «Ломоносове» главе государства показали беспилотники, новое генотипическое лекарство от имемии и атеросклероза, а также биомедицинский микроскоп нанометрового разрешения.
Далее Владимир Путин встретился с небольшим количеством представителей российского студенчества. Мы не склонны испытывать иллюзии, что на подобных встречах могут прозвучать абсолютно непредвиденные вопросы и просьбы, а потому выступления студентов были достаточно четко сфокусированы и скорее дополняли друг друга в русле будущих формулировок поручений, нежели конкурировали.
Первым отчитался сам МГУ совместно с Москвой – для Сергея Собянина «Воробьевы горы» - это мощный девелоперский проект с солидным финансированием и большими перспективами. Мало того, что в самой долине строятся далеко не только лаборатории, так еще и в соседних районах можно ожидать повышенного спроса на современные аппартаменты и квартиры. Здесь же коворкинги, кофейни, смузи-бары, площадки для фестивалей цветов, джема и меда и прочие прелести «собянинского урбанизма».
Далее поступила инициатива открыть отделения «Движения первых» (Российского движения детей и молодежи) на площадках всех вузов страны, что позволило бы интегрировать мотивированных студентов и школьников в рамках общих проектов.
Традиционно участники подобного прямого общения с главой государства выступают в качестве «ходаков», лоббирующих собственные проекты, своего вуза или региона. Иногда инициативы получаются федерального уровня – так День молодежи с 27 июня переедет на последнюю субботу месяца.
Не упустили возможность студенты попросить и за самих себя – кто-то хочет, отзащищав с оружием родную Луганщину, поступить на службу в ФСБ, а вот одна из девушек мечтает работать в Администрации Президента (она же активно продвигала идею нового Фестиваля молодежи и студентов в Краснодарском крае). Владимир Путин пообещал учесть все пожелания, в том числе – карьерные.
Отрадно, что мотивация у всех студентов – не личный успех, а общественно-полезные результаты. Например, молодые политологи из Дигории @ruspolitology включатся в разработку единого школьного курса по обществознанию.
Прозвучали, конечно, и Волонтеры-медики, и Студенческие стройотряды. Было четко артикулировано желание помочь новым регионам, впрочем, президент остудил некоторые горячие головы – не везде на Донбассе пока безопасно.
Отдельно отмечены Машук, Твой ход и Большая перемена.
Очень часто глава государства (а это уже становится традицей) напрямую спрашивал: «что от меня требуется?», «что конкретно нужно записать в поручения?». Эти вопросы, конечно, не всегда по силам молодым и инициативным. И если относительно персональных проектов всегда есть что сказать и о чем попросить, то вот более глобальные идеи, как правило, доформулировались в ходе общения и при участнии самого Владимира Путина. А сами проекты интересны – отслеживание убежавших собак по камерам наблюдения в Москве, цифровые двойники зданий, профилактика онкологии, продвижение русской культуры среди молодых россиян и многое другое. Курируемый МГУ фестиваль «Nauka 0+» окончательно станет международным и по составу, и по площадкам.
В целом – хакатонов будет больше, туризм просветительско-образовательный станет масштабнее, квантовые сети отдельных вузов в итоге сольются вокруг магистрали, которую создает РЖД.
Основной вывод прост – студенты у нас хорошие, активные, социально-ответственные. Не всегда они могут говорить на бюрократическом языке – ну так и слава богу. А государство готово всецелом поддерживать почти все инициативы.
Подробнее: встреча со студентами и посещение кластера «Ломоносов».
В День российского студенчества президент Владимир Путин посетил посетил новый учебно-практический корпус МГУ – кластер «Ломоносов», являющийся частью Инновационного научно-технологического центра «Воробьёвы горы».
Строят «технологическую долину» уже давно, в будущем кластеров станет больше – комплекс включит в себя ещё восемь профильных кластеров: «Образовательный», «Междисциплинарный», «Инжиниринг», «Нанотех», «Биомед», «Геотех», «Инфотех» и «Космос».
Сегодня в «Ломоносове» главе государства показали беспилотники, новое генотипическое лекарство от имемии и атеросклероза, а также биомедицинский микроскоп нанометрового разрешения.
Далее Владимир Путин встретился с небольшим количеством представителей российского студенчества. Мы не склонны испытывать иллюзии, что на подобных встречах могут прозвучать абсолютно непредвиденные вопросы и просьбы, а потому выступления студентов были достаточно четко сфокусированы и скорее дополняли друг друга в русле будущих формулировок поручений, нежели конкурировали.
Первым отчитался сам МГУ совместно с Москвой – для Сергея Собянина «Воробьевы горы» - это мощный девелоперский проект с солидным финансированием и большими перспективами. Мало того, что в самой долине строятся далеко не только лаборатории, так еще и в соседних районах можно ожидать повышенного спроса на современные аппартаменты и квартиры. Здесь же коворкинги, кофейни, смузи-бары, площадки для фестивалей цветов, джема и меда и прочие прелести «собянинского урбанизма».
Далее поступила инициатива открыть отделения «Движения первых» (Российского движения детей и молодежи) на площадках всех вузов страны, что позволило бы интегрировать мотивированных студентов и школьников в рамках общих проектов.
Традиционно участники подобного прямого общения с главой государства выступают в качестве «ходаков», лоббирующих собственные проекты, своего вуза или региона. Иногда инициативы получаются федерального уровня – так День молодежи с 27 июня переедет на последнюю субботу месяца.
Не упустили возможность студенты попросить и за самих себя – кто-то хочет, отзащищав с оружием родную Луганщину, поступить на службу в ФСБ, а вот одна из девушек мечтает работать в Администрации Президента (она же активно продвигала идею нового Фестиваля молодежи и студентов в Краснодарском крае). Владимир Путин пообещал учесть все пожелания, в том числе – карьерные.
Отрадно, что мотивация у всех студентов – не личный успех, а общественно-полезные результаты. Например, молодые политологи из Дигории @ruspolitology включатся в разработку единого школьного курса по обществознанию.
Прозвучали, конечно, и Волонтеры-медики, и Студенческие стройотряды. Было четко артикулировано желание помочь новым регионам, впрочем, президент остудил некоторые горячие головы – не везде на Донбассе пока безопасно.
Отдельно отмечены Машук, Твой ход и Большая перемена.
Очень часто глава государства (а это уже становится традицей) напрямую спрашивал: «что от меня требуется?», «что конкретно нужно записать в поручения?». Эти вопросы, конечно, не всегда по силам молодым и инициативным. И если относительно персональных проектов всегда есть что сказать и о чем попросить, то вот более глобальные идеи, как правило, доформулировались в ходе общения и при участнии самого Владимира Путина. А сами проекты интересны – отслеживание убежавших собак по камерам наблюдения в Москве, цифровые двойники зданий, профилактика онкологии, продвижение русской культуры среди молодых россиян и многое другое. Курируемый МГУ фестиваль «Nauka 0+» окончательно станет международным и по составу, и по площадкам.
В целом – хакатонов будет больше, туризм просветительско-образовательный станет масштабнее, квантовые сети отдельных вузов в итоге сольются вокруг магистрали, которую создает РЖД.
Основной вывод прост – студенты у нас хорошие, активные, социально-ответственные. Не всегда они могут говорить на бюрократическом языке – ну так и слава богу. А государство готово всецелом поддерживать почти все инициативы.
Подробнее: встреча со студентами и посещение кластера «Ломоносов».
Президент России
Встреча с учащимися вузов по случаю Дня российского студенчества
В МГУ имени Ломоносова в Татьянин день Владимир Путин встретился с учащимися высших учебных заведений России.
Forwarded from Платформа «Дигория»
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Президент поддержал инициативу включения молодых политологов в разработку курса по обществознанию
В МГУ прошла встреча Владимира Путина со студентами, в ходе которой программный директор Форума «Дигория» Виктория Карпова рассказала Президенту о деятельности платформы «Дигория» и выступила с предложением включить молодых политологов в разработку новой программы школьного курса по обществознанию, а также предложила организовать отдельную встречу Владимира Путина с молодыми специалистами социально-гуманитарного профиля.
Президент поддержал инициативу о проведении встречи и согласился с необходимостью включить молодых политологов в разработку курса, а также обозначил особенности российского культурного кода:
"Нас все из-за бугра учили-учили. Да, мы не идеальны, наверное, есть о чем с нами поспорить, но мы никогда не додумывались до того, чтобы отменить Бетховена или Баха, или О'Генри, а там додумались до того, чтобы отменить Чайковского. Ну пускай они живут без Чайковского, Достоевского и Толстого, а мы без мировой классики жить не будем.
Это просто один из примеров нашего культурного кода, а он как раз-таки в многообразии, потому что Россия рождалась как единое централизованное государство, как многонациональное и как многоконфессиональное государство. У нас это с молоком матери впиталось. Нам эту тему нужно наполнять таким вот глубоким содержанием. И без таких специалистов как это, конечно, невозможно." - подчеркнул Владимир Путин.
В МГУ прошла встреча Владимира Путина со студентами, в ходе которой программный директор Форума «Дигория» Виктория Карпова рассказала Президенту о деятельности платформы «Дигория» и выступила с предложением включить молодых политологов в разработку новой программы школьного курса по обществознанию, а также предложила организовать отдельную встречу Владимира Путина с молодыми специалистами социально-гуманитарного профиля.
Президент поддержал инициативу о проведении встречи и согласился с необходимостью включить молодых политологов в разработку курса, а также обозначил особенности российского культурного кода:
"Нас все из-за бугра учили-учили. Да, мы не идеальны, наверное, есть о чем с нами поспорить, но мы никогда не додумывались до того, чтобы отменить Бетховена или Баха, или О'Генри, а там додумались до того, чтобы отменить Чайковского. Ну пускай они живут без Чайковского, Достоевского и Толстого, а мы без мировой классики жить не будем.
Это просто один из примеров нашего культурного кода, а он как раз-таки в многообразии, потому что Россия рождалась как единое централизованное государство, как многонациональное и как многоконфессиональное государство. У нас это с молоком матери впиталось. Нам эту тему нужно наполнять таким вот глубоким содержанием. И без таких специалистов как это, конечно, невозможно." - подчеркнул Владимир Путин.
Сегодня министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков посетил НИТУ МИСИС.
«Уникальной особенностью Университета науки и технологий МИСИС является предельно уважительное отношение к студентам. НИТУ МИСИС большой, с богатой историей и очень многогранный. Поэтому после каждого визита мое представление о нем дополняется», — отозвался о вузе министр.
Алевтина Черникова, ректор Университета МИСИС:
«В Университете МИСИС мы реализуем множество проектов, направленных на вовлечение школьников и студентов в научно-исследовательскую деятельность, среди которых «Дни науки», «Молодежная премия в области науки и инноваций», ТурНИР, Science Slam MISIS и т.д. Ежегодно мы проводим открытые международные конкурсы на создание новых научных лабораторий и центров для привлечения в университет талантливых учёных, имеющих опыт работы в ведущих научно-образовательных центрах России и мира. Формируемая в вузе атмосфера научного поиска способствует возникновению исследовательских коллективов, разработки которых получают грантовую поддержку научных фондов, ключевых бизнес-партнеров университета. За последние 10 лет мы значительно увеличили численность молодых учёных, сегодня их доля составляет 65%».
https://yangx.top/scienpolicy/30084
«Уникальной особенностью Университета науки и технологий МИСИС является предельно уважительное отношение к студентам. НИТУ МИСИС большой, с богатой историей и очень многогранный. Поэтому после каждого визита мое представление о нем дополняется», — отозвался о вузе министр.
Алевтина Черникова, ректор Университета МИСИС:
«В Университете МИСИС мы реализуем множество проектов, направленных на вовлечение школьников и студентов в научно-исследовательскую деятельность, среди которых «Дни науки», «Молодежная премия в области науки и инноваций», ТурНИР, Science Slam MISIS и т.д. Ежегодно мы проводим открытые международные конкурсы на создание новых научных лабораторий и центров для привлечения в университет талантливых учёных, имеющих опыт работы в ведущих научно-образовательных центрах России и мира. Формируемая в вузе атмосфера научного поиска способствует возникновению исследовательских коллективов, разработки которых получают грантовую поддержку научных фондов, ключевых бизнес-партнеров университета. За последние 10 лет мы значительно увеличили численность молодых учёных, сегодня их доля составляет 65%».
https://yangx.top/scienpolicy/30084
Сегодня замглавы Минобрнауки Андрей Омельчук в Зале коллегии министерства обсуждал проект создания кампусов второй волны отбора в рамках НП «Наука и университеты».
Андрей Омельчук:
«Кампусы — это новое качество университетской среды. Каждый из них начинается с идеи. Сегодня мы создаем инновационные, стирающие привычные “границы” пространства, что является новым принципом развития межуниверситетской инфраструктуры. При этом важно учитывать мнение не только студентов и профессорско- преподавательского состава, но также представителей бизнеса в регионе, местных жителей и даже туристов, чтобы каждый кампус был успешно интегрирован во все сферы жизни. Кроме того, реализация проектов должна быть синхронизирована с собственными стратегиями развития на долгосрочную перспективу»
Судя по впечатлённой Н.М.Гвоздевой (на фото), поговорили обстоятельно.
Андрей Омельчук:
«Кампусы — это новое качество университетской среды. Каждый из них начинается с идеи. Сегодня мы создаем инновационные, стирающие привычные “границы” пространства, что является новым принципом развития межуниверситетской инфраструктуры. При этом важно учитывать мнение не только студентов и профессорско- преподавательского состава, но также представителей бизнеса в регионе, местных жителей и даже туристов, чтобы каждый кампус был успешно интегрирован во все сферы жизни. Кроме того, реализация проектов должна быть синхронизирована с собственными стратегиями развития на долгосрочную перспективу»
Судя по впечатлённой Н.М.Гвоздевой (на фото), поговорили обстоятельно.
«Фронт» наставников и педагогов
На старте Года педагога и наставника совещание президента с членами правительства 24 января было начато именно с обсуждения развития образования в самом широком смысле слова.
Президент Владимир Путин подчеркнул:
«Вчера здесь, в Огарёво, прошло несколько встреч с коллегами, в том числе с Министром образования и науки, с Министром просвещения. Мы говорили о развитии отраслей в целом, в широком смысле этого слова, на сегодняшний день и на среднесрочную перспективу.
Во все времена, подобные тем, которые мы переживаем сегодня, мы отчётливо, ясно осознаём роль и значение учительского труда, деятельности педагога. Потому что именно педагог, учитель формирует в каждом из нас основы нашего мировоззрения. И от этого в значительной степени зависит устойчивость, стабильность и будущее нашего государства».
О насыщенной программе Года педагога и наставника рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. Год откроется в феврале в центре знаний «Машук», предстоит много форумов, отдельных уроков. Продолжат развиваться профессиональные конкурсы – «Учитель года», «Первый учитель» (проводится впервые для учителей младшей школы), «Классная тема».
Дебюрократизация работы учителей формально свершилась – был принят отдельный закон. В реальности ситуация бывает разная. Но следующий шаг уже обозначен – законодательное закрепление особого статуса учителя. Хотя на данный момент не до конца ясно, в какой форме это будет сделано. В недавнем интервью Сергей Кравцов достаточно обтекаемо рассказал об особой защите от физического насилия – по аналогии, например, с полицейскими. Аналогичные разговоры – об особом статусе врачей – идут довольно давно, но окончательного решения так и не принято.
Новые регионы получат особую педагогическую поддержку – в каждом из них создадут по педагогическому университету, ни одного образовательного учреждения обещали не закрывать.
Нацпроект «Образование» несмотря на все перипетии 2022-го года в своих показателях выполнен. Институт наставничества будет развиваться – соединить наставников с активными ребятам является основной задачей. Причем речь идет о Наставнике в целом – по жизни, а не просто в рамках конкретного кружка.
СВО, конечно, внесла свои коррективы и в риторику, и в политику. Сергей Кравцов отдельно подчеркнул:
«Хороший наставник, Учитель с большой буквы становится сегодня проводником в мир знаний и правды ‒ правды о нашей великой стране, многонациональном народе, его исторических свершениях, традициях и главных ценностях. Можно сказать, что в наших школах, колледжах, вузах сейчас развёрнут свой «фронт»: педагогам приходится разоблачать всякие фейки и провокационные вбросы, бороться с идеологической агрессией в отношении нашей страны и наших детей, защищать их от лжи и дезинформации».
Далее президент и министр просвещения обменялись воспоминаниями о своих первых педагогах.
Этот «образовательный» блок завершил президент, напомнив, что за последние два года добавлено примерно 10 тыс. бюджетных мест по педагогическим специальностям.
И достижения, и планы на будущее сюрпризом не стали. Хотелось бы, конечно, услышать чуть больше о «Профессионалитете», но по своему содержанию сведения о нем, конечно, несколько бы выбивались из достаточно насыщенной политическими смыслами работой с наставниками и учителями. Впрочем, впереди огромное количество мероприятий, каждое из которых даст повод обсудить все планы более глубоко и широко.
Подробнее: http://kremlin.ru/events/president/news/70385
На старте Года педагога и наставника совещание президента с членами правительства 24 января было начато именно с обсуждения развития образования в самом широком смысле слова.
Президент Владимир Путин подчеркнул:
«Вчера здесь, в Огарёво, прошло несколько встреч с коллегами, в том числе с Министром образования и науки, с Министром просвещения. Мы говорили о развитии отраслей в целом, в широком смысле этого слова, на сегодняшний день и на среднесрочную перспективу.
Во все времена, подобные тем, которые мы переживаем сегодня, мы отчётливо, ясно осознаём роль и значение учительского труда, деятельности педагога. Потому что именно педагог, учитель формирует в каждом из нас основы нашего мировоззрения. И от этого в значительной степени зависит устойчивость, стабильность и будущее нашего государства».
О насыщенной программе Года педагога и наставника рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. Год откроется в феврале в центре знаний «Машук», предстоит много форумов, отдельных уроков. Продолжат развиваться профессиональные конкурсы – «Учитель года», «Первый учитель» (проводится впервые для учителей младшей школы), «Классная тема».
Дебюрократизация работы учителей формально свершилась – был принят отдельный закон. В реальности ситуация бывает разная. Но следующий шаг уже обозначен – законодательное закрепление особого статуса учителя. Хотя на данный момент не до конца ясно, в какой форме это будет сделано. В недавнем интервью Сергей Кравцов достаточно обтекаемо рассказал об особой защите от физического насилия – по аналогии, например, с полицейскими. Аналогичные разговоры – об особом статусе врачей – идут довольно давно, но окончательного решения так и не принято.
Новые регионы получат особую педагогическую поддержку – в каждом из них создадут по педагогическому университету, ни одного образовательного учреждения обещали не закрывать.
Нацпроект «Образование» несмотря на все перипетии 2022-го года в своих показателях выполнен. Институт наставничества будет развиваться – соединить наставников с активными ребятам является основной задачей. Причем речь идет о Наставнике в целом – по жизни, а не просто в рамках конкретного кружка.
СВО, конечно, внесла свои коррективы и в риторику, и в политику. Сергей Кравцов отдельно подчеркнул:
«Хороший наставник, Учитель с большой буквы становится сегодня проводником в мир знаний и правды ‒ правды о нашей великой стране, многонациональном народе, его исторических свершениях, традициях и главных ценностях. Можно сказать, что в наших школах, колледжах, вузах сейчас развёрнут свой «фронт»: педагогам приходится разоблачать всякие фейки и провокационные вбросы, бороться с идеологической агрессией в отношении нашей страны и наших детей, защищать их от лжи и дезинформации».
Далее президент и министр просвещения обменялись воспоминаниями о своих первых педагогах.
Этот «образовательный» блок завершил президент, напомнив, что за последние два года добавлено примерно 10 тыс. бюджетных мест по педагогическим специальностям.
И достижения, и планы на будущее сюрпризом не стали. Хотелось бы, конечно, услышать чуть больше о «Профессионалитете», но по своему содержанию сведения о нем, конечно, несколько бы выбивались из достаточно насыщенной политическими смыслами работой с наставниками и учителями. Впрочем, впереди огромное количество мероприятий, каждое из которых даст повод обсудить все планы более глубоко и широко.
Подробнее: http://kremlin.ru/events/president/news/70385
Президент России
Совещание с членами Правительства
Владимир Путин в режиме видеоконференции провёл очередное совещание с членами Правительства. Основная тема встречи – развитие внутреннего туризма в 2023 году. Обсуждался также ряд текущих вопросов.
⚡️Один из заместителей губернатора Нижегородской области в ближайшее время может получить знаковое назначение в команде Президентской платформы в Москве
В РАНХиГС прямо сейчас начинается Круглый стол по науке и образованию, приуроченный к Дню российской науки, с участием Александра Сергеева, Вячеслава Фетисова, Натальи Третьяк, Ильи Воротынцева и др.