Forwarded from Российская академия наук
Делегация Российской академии наук во главе с Президентом РАН, академиком Александром Сергеевым работает в Сарове, в Российском федеральном ядерном центре — Всероссийском научно-исследовательском институте экспериментальной физики.
В рамках визита Научный руководитель Института космических исследований РАН, академик РАН Лев Зелёный прочитал для студентов филиала МГУ имени М.В.Ломоносова и сотрудников центра лекцию «Планеты и экзопланеты».
@rasofficial
В рамках визита Научный руководитель Института космических исследований РАН, академик РАН Лев Зелёный прочитал для студентов филиала МГУ имени М.В.Ломоносова и сотрудников центра лекцию «Планеты и экзопланеты».
@rasofficial
Юрий Альтудов, и.о. ректора КБГУ для НОП, по итогам защиты презентации заявки вуза в в «Приоритет 2030»:
Планы развития университета сосредоточены на поддержке формирования человеческого капитала КБР.
Трансформация образования направлена на обеспечение запросов экономики региона, путём обновления портфеля образовательных программ, нацеленного на трудоустройство выпускников, цифровизацию образовательного пространства и развития системы непрерывного образования.
Интерес к КБГУ абитуриентов из других регионов РФ, начиная с 2015 г возрос и составил в 2020 г. 2440 человек из 42 субъектов РФ. КБГУ развивает свое присутствие на глобальном рынке высшего образования. Контингент иностранных обучающихся за период 2015-2020 гг. увеличился в 4,3 раза (с 409 чел. в 2015 г. до 1768 чел. в 2020 г.).
Значительно расширилась и география стран. Развитие экспорта образования будет выражено не только в увеличении количества иностранных студентов до 20 %, но и их социальной адаптации и трудоустройстве лучших из них в регионе.
Планы развития университета сосредоточены на поддержке формирования человеческого капитала КБР.
Трансформация образования направлена на обеспечение запросов экономики региона, путём обновления портфеля образовательных программ, нацеленного на трудоустройство выпускников, цифровизацию образовательного пространства и развития системы непрерывного образования.
Интерес к КБГУ абитуриентов из других регионов РФ, начиная с 2015 г возрос и составил в 2020 г. 2440 человек из 42 субъектов РФ. КБГУ развивает свое присутствие на глобальном рынке высшего образования. Контингент иностранных обучающихся за период 2015-2020 гг. увеличился в 4,3 раза (с 409 чел. в 2015 г. до 1768 чел. в 2020 г.).
Значительно расширилась и география стран. Развитие экспорта образования будет выражено не только в увеличении количества иностранных студентов до 20 %, но и их социальной адаптации и трудоустройстве лучших из них в регионе.
Ирек Файзуллин, министр строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ:
«С вузом у нас сложилась очень конструктивная работа не только в части профобучения, но и во всех других направлениях, в том числе при создании консорциума. Программы, которые мы предполагаем корректировать, являются перспективными новыми направлениями. Стремительно меняются условия, законодательство, количество процедур. И те изменения, которые осуществляются сегодня, невозможны без тесной работы с образовательным сообществом. У нас очень большая страна, задач много. Сегодня мы находимся на начальной стадии цифровой трансформации, и здесь также много задач, много специалистов. И благодаря изменению образовательной подготовительной базы такие трансформации становятся ближе».
Павел Акимов, ректор НИУ МГСУ:
«Перед нами стоит важнейшая задача, связанная с исследованиями развития инфраструктуры, человеческого капитала, коллаборацией с другими университетами, в том числе международными. Ученые нашего университета создали и продолжают создавать большинство научных школ в области строительства, которые получили признание не только в России, но далеко за ее пределами. Трансформация МГСУ в рамках участия в «Приоритете 2030» предусматривает реализацию целого комплекса стратегических проектов, направленных на инновационное, социальное, инфраструктурное развитие. Этот фактор определил необходимость создания консорциума, поддержанного Минстроем России».
#ЗащитаПриоритет2030
«С вузом у нас сложилась очень конструктивная работа не только в части профобучения, но и во всех других направлениях, в том числе при создании консорциума. Программы, которые мы предполагаем корректировать, являются перспективными новыми направлениями. Стремительно меняются условия, законодательство, количество процедур. И те изменения, которые осуществляются сегодня, невозможны без тесной работы с образовательным сообществом. У нас очень большая страна, задач много. Сегодня мы находимся на начальной стадии цифровой трансформации, и здесь также много задач, много специалистов. И благодаря изменению образовательной подготовительной базы такие трансформации становятся ближе».
Павел Акимов, ректор НИУ МГСУ:
«Перед нами стоит важнейшая задача, связанная с исследованиями развития инфраструктуры, человеческого капитала, коллаборацией с другими университетами, в том числе международными. Ученые нашего университета создали и продолжают создавать большинство научных школ в области строительства, которые получили признание не только в России, но далеко за ее пределами. Трансформация МГСУ в рамках участия в «Приоритете 2030» предусматривает реализацию целого комплекса стратегических проектов, направленных на инновационное, социальное, инфраструктурное развитие. Этот фактор определил необходимость создания консорциума, поддержанного Минстроем России».
#ЗащитаПриоритет2030
@szhenov для @scienpolicy
Сегодня день рождения у Антона Алиханова, губернатора Калининградской области.
Антон Андреевич крутейший пример главы региона, который видит науку и высшее образование важными приоритетами на территории, которую возглавляет.
Одна из самых эффективных в России связок "губернатор-ректор" это Антон Алиханов и Александр Фёдоров, ректор БФУ им. И.Канта.
Именно тут вы раньше чем у многих коллег увидите классный кампус, наполненный студентами из десятков стран, а также отличную динамику по науке в вузе.
Ректоры и губернаторы, берите за модель.
С днём рождения! Пусть драйв и огонь не гаснут никогда!
Сегодня день рождения у Антона Алиханова, губернатора Калининградской области.
Антон Андреевич крутейший пример главы региона, который видит науку и высшее образование важными приоритетами на территории, которую возглавляет.
Одна из самых эффективных в России связок "губернатор-ректор" это Антон Алиханов и Александр Фёдоров, ректор БФУ им. И.Канта.
Именно тут вы раньше чем у многих коллег увидите классный кампус, наполненный студентами из десятков стран, а также отличную динамику по науке в вузе.
Ректоры и губернаторы, берите за модель.
С днём рождения! Пусть драйв и огонь не гаснут никогда!
Forwarded from БОЛЬШОЙ ТРАНСФЕР
♟ Дайджест новостей за 16.09 от БОЛЬШОГО ТРАНСФЕРА 2024 (https://yangx.top/bigtransfer2024)!
Сущностное наполнение избирательной кампании – это программы партий. Накануне выборов в Госдуму мы проанализировали предложения для молодежи.
С 2022 правительство вводит постоянный механизм, который выражен в повышении НДПИ.
Околокремлевские игроки так и не смогли достичь консенсуса до выхода Первого Лица на карантин.
Губернатор Владимирской области Владимир Сипягин подал в отставку.
На федеральной территории «Сириус» будет создан полноформатный медиа-холдинг.
Сущностное наполнение избирательной кампании – это программы партий. Накануне выборов в Госдуму мы проанализировали предложения для молодежи.
С 2022 правительство вводит постоянный механизм, который выражен в повышении НДПИ.
Околокремлевские игроки так и не смогли достичь консенсуса до выхода Первого Лица на карантин.
Губернатор Владимирской области Владимир Сипягин подал в отставку.
На федеральной территории «Сириус» будет создан полноформатный медиа-холдинг.
Telegram
БОЛЬШОЙ ТРАНСФЕР
Не надо читать всех. Читайте нас и будете знать всё о Трансфере власти в России.
Для связи. Анонимность гарантируем: @bt24adm
Для связи. Анонимность гарантируем: @bt24adm
⚡️Прямо сейчас в рамках финала конкурса «Лидеры России» трек «Наука» начинается встреча с министром науки и высшего образования РФ Валерием Фальковым.
Модератор: председатель Координационного совета, кандидат физико-математических наук, и.о. руководителя Курчатовского комплекса синхротронно-нейтронных исследований НИЦ «Курчатовский институт» Никита Марченков.
Модератор: председатель Координационного совета, кандидат физико-математических наук, и.о. руководителя Курчатовского комплекса синхротронно-нейтронных исследований НИЦ «Курчатовский институт» Никита Марченков.
Министр Валерий Фальков перед «Лидерами России» трека «Наука» констатирует, что примерно треть вузов не могут предложить ничего нового в программах развития.
Кажется, мы знаем, сколько примерно вузов, подавших заявки, не войдут в программу поддержки.
Ничего нового как фильтр успеха.
Кажется, мы знаем, сколько примерно вузов, подавших заявки, не войдут в программу поддержки.
Ничего нового как фильтр успеха.
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ - Лидерам России трека Наука (1/2):
Одна из главных проблем в нашей работе — недостаток лидеров, способных брать ответственность за работу больших коллективов. Мы рассчитываем, что здесь себя проявят люди, которые готовы идти вперёд и делать большие проекты.
Шестой день мы слушаем университеты в рамках отбора в программу «Приоритет 2030», но у порядка 30% из них нечего предложить с точки зрения программ развития, которые изменили бы образ университета или региона.
Люди, которые будут способны делать, в ближайшие годы всегда будут востребованы, это касается как научной сферы, так и университетской.
Вчера завершился конкурс ФНТП в рамках генетических проектов.
Что касается «Лидеров России», мы очень внимательно смотрим за всеми, кто заканчивает [программу].
Каждый, кто победил в большом конкурсе, ждёт шага в карьере. Рекомендация — конкурс это повод завести новые знакомства. Но не останавливайтесь, двигайтесь — вас заметят.
Талантам надо помогать — бездарности пробьются сами. Если человек — лидер, то он проявит себя в текущей деятельности. Самое лучшее обучение, любые конкурсы — это своего рода симулятор. И они необходимы. Но большую часть мы проводим в реальной жизни. Показать себя надо стремиться не только на программах, но и в жизни.
В Сколково лет 10 идёт программа для ректоров. Я сам выпускник этой программы. В моей жизни она сыграла большую роль. Через неё мое представление об университете перевернулось.
Чуть позже, с 2019 года, Минобрнауки запустило программу «Лидеры научно-технологического прорыва».
Вторую программу для исследователей и научно-исследовательских институтов [запускать] пока рано.
Программы должны быть дифференцированы — не только для руководителей вузов, но и состоявшихся исследователей и тех, кто только начинает.
Сейчас мы ведём переговоры с крупными образовательными центрами, с РАНХиГС, НИУ ВШЭ. Есть ещё задумки с рядом крупных исследовательских центров, кто мог бы реализовать программу для лидеров научных коллективов. Чтобы она в том числе могла погрузить тех, кто был отобран, в реальную деятельность организации.
Алевтина Черникова — успешный ректор и наставник, и она бы могла организовать такую программу.
НИТУ МИСиС более 10 последних лет показывает хороший результат. И эта площадка может быть базой для реализации научных управленческих курсов. Такую программу мы запустим.
Очень небольшая группа людей способна быть демиургами — держать исследовательские компетенции и заниматься административной деятельностью. Надо слушать сердце: если вы исследователь — сердце не обманешь. Они исследовательскую повестку ставят во главе всего.
Либо на каком-то этапе, если вы захотите посвятить себя управленческой работе, то должны понимать, что это закрывает дорогу в исследовательских трек.
Задайте себе вопрос и найдёте ответ — быть хорошим исследователем и быть хорошим управленцем может и правильно [одновременно], но я боюсь, что это будет ситуация, когда за двумя зайцами погонишься и ни одного не поймаешь. Надо расставлять приоритеты.
Надо уметь формировать команды.
Возможности реализовать себя в создании исследовательской или образовательной структуры сегодня есть, как раз в рамках программы «Приоритет 2030». Если есть интересные проекты, я бы порекомендовал плотнее работать с руководством университетов и академических институтов для этих целей.
Сам опыт создания гринфилдов уникален для РФ. Если мы возьмём академические институты, за последние 10 лет мы ни одного нового не создали. Если говорить об университетах — один из громких — гринфилд НИУ ВШЭ.
Я сам имел такой опыт: создал 2 гринфилда, пока был ректором. В университете были созданы Школа перспективных исследований и Институт хозяйственной и экологической биологии.
Это всегда очень тяжёлая история. В теории это все очень красиво. В жизни вы должны быть готовы к тому, что все в университете будут сопротивляться новой структуре. Любому новому всегда сопротивляются, потому что это несёт угрозы всему старому.
#ЭксклюзивНОП
Одна из главных проблем в нашей работе — недостаток лидеров, способных брать ответственность за работу больших коллективов. Мы рассчитываем, что здесь себя проявят люди, которые готовы идти вперёд и делать большие проекты.
Шестой день мы слушаем университеты в рамках отбора в программу «Приоритет 2030», но у порядка 30% из них нечего предложить с точки зрения программ развития, которые изменили бы образ университета или региона.
Люди, которые будут способны делать, в ближайшие годы всегда будут востребованы, это касается как научной сферы, так и университетской.
Вчера завершился конкурс ФНТП в рамках генетических проектов.
Что касается «Лидеров России», мы очень внимательно смотрим за всеми, кто заканчивает [программу].
Каждый, кто победил в большом конкурсе, ждёт шага в карьере. Рекомендация — конкурс это повод завести новые знакомства. Но не останавливайтесь, двигайтесь — вас заметят.
Талантам надо помогать — бездарности пробьются сами. Если человек — лидер, то он проявит себя в текущей деятельности. Самое лучшее обучение, любые конкурсы — это своего рода симулятор. И они необходимы. Но большую часть мы проводим в реальной жизни. Показать себя надо стремиться не только на программах, но и в жизни.
В Сколково лет 10 идёт программа для ректоров. Я сам выпускник этой программы. В моей жизни она сыграла большую роль. Через неё мое представление об университете перевернулось.
Чуть позже, с 2019 года, Минобрнауки запустило программу «Лидеры научно-технологического прорыва».
Вторую программу для исследователей и научно-исследовательских институтов [запускать] пока рано.
Программы должны быть дифференцированы — не только для руководителей вузов, но и состоявшихся исследователей и тех, кто только начинает.
Сейчас мы ведём переговоры с крупными образовательными центрами, с РАНХиГС, НИУ ВШЭ. Есть ещё задумки с рядом крупных исследовательских центров, кто мог бы реализовать программу для лидеров научных коллективов. Чтобы она в том числе могла погрузить тех, кто был отобран, в реальную деятельность организации.
Алевтина Черникова — успешный ректор и наставник, и она бы могла организовать такую программу.
НИТУ МИСиС более 10 последних лет показывает хороший результат. И эта площадка может быть базой для реализации научных управленческих курсов. Такую программу мы запустим.
Очень небольшая группа людей способна быть демиургами — держать исследовательские компетенции и заниматься административной деятельностью. Надо слушать сердце: если вы исследователь — сердце не обманешь. Они исследовательскую повестку ставят во главе всего.
Либо на каком-то этапе, если вы захотите посвятить себя управленческой работе, то должны понимать, что это закрывает дорогу в исследовательских трек.
Задайте себе вопрос и найдёте ответ — быть хорошим исследователем и быть хорошим управленцем может и правильно [одновременно], но я боюсь, что это будет ситуация, когда за двумя зайцами погонишься и ни одного не поймаешь. Надо расставлять приоритеты.
Надо уметь формировать команды.
Возможности реализовать себя в создании исследовательской или образовательной структуры сегодня есть, как раз в рамках программы «Приоритет 2030». Если есть интересные проекты, я бы порекомендовал плотнее работать с руководством университетов и академических институтов для этих целей.
Сам опыт создания гринфилдов уникален для РФ. Если мы возьмём академические институты, за последние 10 лет мы ни одного нового не создали. Если говорить об университетах — один из громких — гринфилд НИУ ВШЭ.
Я сам имел такой опыт: создал 2 гринфилда, пока был ректором. В университете были созданы Школа перспективных исследований и Институт хозяйственной и экологической биологии.
Это всегда очень тяжёлая история. В теории это все очень красиво. В жизни вы должны быть готовы к тому, что все в университете будут сопротивляться новой структуре. Любому новому всегда сопротивляются, потому что это несёт угрозы всему старому.
#ЭксклюзивНОП
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ - Лидерам России трека Наука (2/2):
И если вы успешны, то составляете конкуренцию. Делать это надо. И не бояться совершишься ошибку и не ждать моментальных результатов. Гринфилды становятся эффективными через 3-5-7 лет.
Не бойтесь делать такие проекты. Их хронически не хватает.
«Приоритет 2030», ФНТП и 220-ый конкурс [мегагрантов] и другие инструменты сегодня есть для эффективности.
Надо различать имитацию исследовательской деятельности, которой у нас очень много, и реальную науку. Собираться, общаться и получать обратную связь — другого пути нет. Хороший управленец умеет слышать и понимать тех людей, которые занимаются другим видом деятельности. Это в себе надо развивать. Все равно будет полифония мнений. Принимать решения необходимо с учетом мнений и расклада сил.
Разделение высшего образования и науки надо убирать. Это вещи неразрывно связанные.
Мы не можем реформировать образование без академического сектора. Поэтому речь и идёт о создании консорциумов. Это сложное решение, которое даст больший результат. Партнёрство должно породить новый тип деятельности. У тех, у кого это получается, результат совершенно другой.
Что касается реформирования системы образования — противопоказаны резкие движения. Система большая. Нужны выверенные решения через программные методы, например ФНТП.
Мы больше года согласовывали и корректировали программу для университетов, потому что через неё пойдут изменения в вузах. Такие программы — это возможность показать себя.
Всегда были группы, посвящённые кадровым вопросам. Всегда были предложения создать единую площадку. Я боюсь, что мы разочаруемся, потому что неэффективность нечем будет прикрыть в некоторых местах.
ФНТП ведёт к усилению академической мобильности, потому что все яркие люди становятся видны сообществу. Сейчас как раз идут защиты.
Потребности всех вывести на чистую воду через единую площадку — такой необходимости я не вижу. Сильные структуры имеют большие ресурсы и они победят в этом конкурсе.
Надо больше открытых конкурсов, которые подсвечивают интересных ярких людей. Тогда система начнет сама работать. Будут интересные яркие предложения от исследовательских институтов.
Надо расширять и держать уровень больших федеральных конкурсов.
Научная идеология — если понимать как широкое представление о стратегии научно-технологического развития и основных акцентов — то мы [её] поддерживаем и трудимся над этим. Надо ещё увеличивать количество каналов коммуникации и качество.
Она из основных задач научного сообщества — повысить престиж профессии учёного. Через фильмы и информацию в соцсетях эту проблему не решить. Можно до бесконечности увеличивать PR-составляющую. Но если университеты или исследовательские структуры скучные, то людей не обманешь.
Надо работать с базисом — менять лаборатории, университеты, чтобы студенты видели в них ярких людей, на которых они хотели бы быть похожи. Это вовлечённость в большое интересное дело. У нас большой научно-образовательный ландшафт.
Считаю, что сегодня лишь в наших головах обозначены консорциумы как один из приоритетов на долгосрочную перспективу. Мы считаем, что у него большой потенциал. Сегодня мы чуть выше 0. Сегодня много профанаций — роль участников непонятна, просто подписанная бумага.
В нашем представлении консорциум — это новый проект в результате объединения лучших сторон каждого участника.
Университеты и научные институты, когда берутся за сложный проект, это всегда тяжело. Все хотят играть главных.
Партнёрства и консорциумы в горизонте 5-7 лет получатся у лучших институтов. Все большие проекты делают только так — CERN, СКИФ, Геном человека. Это все мировые проекты, которые делают несколько стран.
На все «большие вызовы» ответ можно найти только в коалиции. Задачи такие, что неизбежно надо уметь объединяться, за этим будущее. Альтернативы консорциумам нет. Надо делать общую законодательную рамку. И формировать соответствующую культуру. Умея участвовать в партнёрстве, вы добьётесь намного больше.
#ЭксклюзивНОП
И если вы успешны, то составляете конкуренцию. Делать это надо. И не бояться совершишься ошибку и не ждать моментальных результатов. Гринфилды становятся эффективными через 3-5-7 лет.
Не бойтесь делать такие проекты. Их хронически не хватает.
«Приоритет 2030», ФНТП и 220-ый конкурс [мегагрантов] и другие инструменты сегодня есть для эффективности.
Надо различать имитацию исследовательской деятельности, которой у нас очень много, и реальную науку. Собираться, общаться и получать обратную связь — другого пути нет. Хороший управленец умеет слышать и понимать тех людей, которые занимаются другим видом деятельности. Это в себе надо развивать. Все равно будет полифония мнений. Принимать решения необходимо с учетом мнений и расклада сил.
Разделение высшего образования и науки надо убирать. Это вещи неразрывно связанные.
Мы не можем реформировать образование без академического сектора. Поэтому речь и идёт о создании консорциумов. Это сложное решение, которое даст больший результат. Партнёрство должно породить новый тип деятельности. У тех, у кого это получается, результат совершенно другой.
Что касается реформирования системы образования — противопоказаны резкие движения. Система большая. Нужны выверенные решения через программные методы, например ФНТП.
Мы больше года согласовывали и корректировали программу для университетов, потому что через неё пойдут изменения в вузах. Такие программы — это возможность показать себя.
Всегда были группы, посвящённые кадровым вопросам. Всегда были предложения создать единую площадку. Я боюсь, что мы разочаруемся, потому что неэффективность нечем будет прикрыть в некоторых местах.
ФНТП ведёт к усилению академической мобильности, потому что все яркие люди становятся видны сообществу. Сейчас как раз идут защиты.
Потребности всех вывести на чистую воду через единую площадку — такой необходимости я не вижу. Сильные структуры имеют большие ресурсы и они победят в этом конкурсе.
Надо больше открытых конкурсов, которые подсвечивают интересных ярких людей. Тогда система начнет сама работать. Будут интересные яркие предложения от исследовательских институтов.
Надо расширять и держать уровень больших федеральных конкурсов.
Научная идеология — если понимать как широкое представление о стратегии научно-технологического развития и основных акцентов — то мы [её] поддерживаем и трудимся над этим. Надо ещё увеличивать количество каналов коммуникации и качество.
Она из основных задач научного сообщества — повысить престиж профессии учёного. Через фильмы и информацию в соцсетях эту проблему не решить. Можно до бесконечности увеличивать PR-составляющую. Но если университеты или исследовательские структуры скучные, то людей не обманешь.
Надо работать с базисом — менять лаборатории, университеты, чтобы студенты видели в них ярких людей, на которых они хотели бы быть похожи. Это вовлечённость в большое интересное дело. У нас большой научно-образовательный ландшафт.
Считаю, что сегодня лишь в наших головах обозначены консорциумы как один из приоритетов на долгосрочную перспективу. Мы считаем, что у него большой потенциал. Сегодня мы чуть выше 0. Сегодня много профанаций — роль участников непонятна, просто подписанная бумага.
В нашем представлении консорциум — это новый проект в результате объединения лучших сторон каждого участника.
Университеты и научные институты, когда берутся за сложный проект, это всегда тяжело. Все хотят играть главных.
Партнёрства и консорциумы в горизонте 5-7 лет получатся у лучших институтов. Все большие проекты делают только так — CERN, СКИФ, Геном человека. Это все мировые проекты, которые делают несколько стран.
На все «большие вызовы» ответ можно найти только в коалиции. Задачи такие, что неизбежно надо уметь объединяться, за этим будущее. Альтернативы консорциумам нет. Надо делать общую законодательную рамку. И формировать соответствующую культуру. Умея участвовать в партнёрстве, вы добьётесь намного больше.
#ЭксклюзивНОП
Награды: очередные, но не менее важные
Популяризация науки – это многогранный процесс. Он может протекать ярко и образно – плакатами на вылетных магистралях столицы. А может быть практически незаметным, мимолетным – как фраза, брошенная одним из героев популярного сериала.
Президент и Правительство регулярно отмечают работу и достижения всех профессий и призваний. Но, как правило, основные медийные бонусы получают военные и спортсмены, деятели культуры и политики. Значительная часть награждений, например, в области науки и образования проходят незамеченными и рутинно. Однако, за каждым стоит не только своя история исследовательских, педагогических или профессиональных заслуг, но и вся организация – чаще всего университет или научный институт.
По награждениям также можно косвенно судить и о заслугах вуза или НИИ. Обычно их проводят по группам – в этот раз в области науки и образования свои награды и почетные звания получили в основном стоматологи (из МГМСУ), медики, транспортники (из Российского университета транспорта) и геохимики из ГЕОХИ РАН.
Если более полно и подробно:
Орденом Дружбы награждены представители – ФИАН, Института геохимии и аналитической химии РАН (ГЕОХИ), НИИ глазных болезней, МГМСУ им. Евдокимова,
Медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени – сотрудники Сеченовского университета, ГЕОХИ РАН, РУТ, МГМСУ, МЭИ.
Аналогичные награды получили Татьяна Куприянова (Профсоюз работников народного образования и науки) и Полина Прохорова (замдиректора Департамента экономической политики Минобрнауки).
Присвоены почетные звания сотрудникам, представляющим:
Заслуженного деятеля науки РФ – НМИЦ терапии и профилактической медицины и УрФУ.
Заслуженный врач РФ – Астраханский мед, Рязанский мед, МГМСУ им. Евдокимова.
Почетное звание «Заслуженный работник высшей школы РФ» – РУТ, Оренбургский мед, РУДН, Питерский политех (СПбПУ).
Заслуженный работник транспорта – 4 сотрудника РУТ.
Звание «Заслуженный юрист РФ» присовено Виктор Горобцу (МГТУ ГА).
На фоне награждений олимпийцев и паралимпийцев заслуги науки и образования не должны оставаться в тени.
Полный текст награждения: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202109110002
Популяризация науки – это многогранный процесс. Он может протекать ярко и образно – плакатами на вылетных магистралях столицы. А может быть практически незаметным, мимолетным – как фраза, брошенная одним из героев популярного сериала.
Президент и Правительство регулярно отмечают работу и достижения всех профессий и призваний. Но, как правило, основные медийные бонусы получают военные и спортсмены, деятели культуры и политики. Значительная часть награждений, например, в области науки и образования проходят незамеченными и рутинно. Однако, за каждым стоит не только своя история исследовательских, педагогических или профессиональных заслуг, но и вся организация – чаще всего университет или научный институт.
По награждениям также можно косвенно судить и о заслугах вуза или НИИ. Обычно их проводят по группам – в этот раз в области науки и образования свои награды и почетные звания получили в основном стоматологи (из МГМСУ), медики, транспортники (из Российского университета транспорта) и геохимики из ГЕОХИ РАН.
Если более полно и подробно:
Орденом Дружбы награждены представители – ФИАН, Института геохимии и аналитической химии РАН (ГЕОХИ), НИИ глазных болезней, МГМСУ им. Евдокимова,
Медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени – сотрудники Сеченовского университета, ГЕОХИ РАН, РУТ, МГМСУ, МЭИ.
Аналогичные награды получили Татьяна Куприянова (Профсоюз работников народного образования и науки) и Полина Прохорова (замдиректора Департамента экономической политики Минобрнауки).
Присвоены почетные звания сотрудникам, представляющим:
Заслуженного деятеля науки РФ – НМИЦ терапии и профилактической медицины и УрФУ.
Заслуженный врач РФ – Астраханский мед, Рязанский мед, МГМСУ им. Евдокимова.
Почетное звание «Заслуженный работник высшей школы РФ» – РУТ, Оренбургский мед, РУДН, Питерский политех (СПбПУ).
Заслуженный работник транспорта – 4 сотрудника РУТ.
Звание «Заслуженный юрист РФ» присовено Виктор Горобцу (МГТУ ГА).
На фоне награждений олимпийцев и паралимпийцев заслуги науки и образования не должны оставаться в тени.
Полный текст награждения: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202109110002
publication.pravo.gov.ru
Указ Президента Российской Федерации от 10.09.2021 № 525 ∙ Официальное опубликование правовых актов ∙ Официальный интернет-портал…
Указ Президента Российской Федерации от 10.09.2021 № 525
"О награждении государственными наградами Российской Федерации"
"О награждении государственными наградами Российской Федерации"
Тимур Алибаев, ректор Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева:
«Дальнейшее развитие вуза, подготовку специалистов и проведение научных исследований мы видим в коллаборации с партнерами. Чтобы быть конкурентоспособными и соответствовать вызовам современности нашему вузу предстоит сложная трансформация.
В подготовке программы вуза мы учли не только сильные стороны, но и недостатки, которые были. Необходимость разделения оперативного и стратегического контура управления, перераспределение ресурсов на научные исследования и образование являются важными аспектами роста.
Другая важная задача - дать студентам тот набор знаний, без которого сейчас невозможно развиваться. Это касается цифровых компетенций, внедрения ИОТ, сбор цифрового следа обучающихся.
Главная научно-техническая политика в программе развития – создание условий для развития наших студентов, создание лабораторий с партнерами».
#ЗащитаПриоритет2030
#ЭксклюзивНОП
«Дальнейшее развитие вуза, подготовку специалистов и проведение научных исследований мы видим в коллаборации с партнерами. Чтобы быть конкурентоспособными и соответствовать вызовам современности нашему вузу предстоит сложная трансформация.
В подготовке программы вуза мы учли не только сильные стороны, но и недостатки, которые были. Необходимость разделения оперативного и стратегического контура управления, перераспределение ресурсов на научные исследования и образование являются важными аспектами роста.
Другая важная задача - дать студентам тот набор знаний, без которого сейчас невозможно развиваться. Это касается цифровых компетенций, внедрения ИОТ, сбор цифрового следа обучающихся.
Главная научно-техническая политика в программе развития – создание условий для развития наших студентов, создание лабораторий с партнерами».
#ЗащитаПриоритет2030
#ЭксклюзивНОП
⚡️⚡️⚡️ Прямо сейчас Андрей Фурсенко, помощник президента Российской Федерации, встречается с финалистами трека «Наука» конкурса «Лидеры России»:
Мы уже давно не в Советском Союзе, но ощущение, что мы там остаемся. У нас сегодня происходит размытие между гранями образования – школьники делают, например то, что раньше делали только в университетах. Можно подумать, что есть блоки 2+2+2. Вполне возможно, если мы перейдем к такой системе.
Это идея, которую нужно обсуждать как один из вариантов. Я вижу определенные плюсы, вижу опасения. Очень резкие изменения в системе образования могут принести и вызвать негатив. Поэтому так долго происходят реформы в системе образования. Если мы этот вопрос считаем заслуживающим вниманием, то дай бог лет через 10 его начнут где-то реализовывать.
Я бы предпочел, чтобы этот вопрос обсуждался как одна из возможностей. Эти блоки имеют смысл на одном условии, если на каждом этапе они имеют партнера.
#ЭксклюзивНОП
Мы уже давно не в Советском Союзе, но ощущение, что мы там остаемся. У нас сегодня происходит размытие между гранями образования – школьники делают, например то, что раньше делали только в университетах. Можно подумать, что есть блоки 2+2+2. Вполне возможно, если мы перейдем к такой системе.
Это идея, которую нужно обсуждать как один из вариантов. Я вижу определенные плюсы, вижу опасения. Очень резкие изменения в системе образования могут принести и вызвать негатив. Поэтому так долго происходят реформы в системе образования. Если мы этот вопрос считаем заслуживающим вниманием, то дай бог лет через 10 его начнут где-то реализовывать.
Я бы предпочел, чтобы этот вопрос обсуждался как одна из возможностей. Эти блоки имеют смысл на одном условии, если на каждом этапе они имеют партнера.
#ЭксклюзивНОП
⚡️⚡️⚡️ Андрей Фурсенко, помощник президента Российской Федерации:
Место России в мировой науке было, есть и будет. Это не ура-патриотический лозунг, это реалии.
Место России в мировой науке было, есть и будет. Это не ура-патриотический лозунг, это реалии.