Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣ Подростковая самооценка.
☝🏻Вопрос самооценки является актуальным для каждой личности, поэтому проблемы, связанные с её формированием могут привести к проблемам в будущем.
✔Помощь подростку, как своим отношением, так и отдельным разговором, является важной задачей каждого родителя.
✔Немаловажным является процесс формирования адекватных психологических защит от оценочного суждения окружающих, которое может негативно повлияет на самовосприятие подростка.
2️⃣ Умение понимать и контролировать свои эмоции
☝🏻Особенность подросткового периода состоит в постоянно изменяющемся гормональном фоне, что и становится причиной такой повышенной эмоциональности.
❗❗На пороге взрослой жизни очень важно научиться саморегуляции и проявлению собственных эмоций❗❗
✔Важно объяснить ребенку, что наши эмоции естественны и показать на конкретных примерах, какие техники использовать, чтобы управлять такими эмоциями, как гнев, тревога, обида и многими другими.
✔Основная цель этой темы бесед с подростками – дать ему понять, что не эмоции властвуют над ним и управляют его жизнью, а он над ними.
3️⃣ Как справляться с трудностями.
☝🏻Трудной ситуацией для человека может стать любая ситуация, субъективно переживаемая как обидная, оскорбительная или ранящая.
✔Важной задачей взрослого, будь то учитель или родитель, дать понять ребенку, что трудности — это не то, чего нужно стесняться или избегать, а источник новых знаний о мире.
❗❗Все совершают ошибки, и взрослые, и дети❗❗
✔Объясните подростку, что из ошибки необходимо вынести урок, понять, как стать лучше. Тогда ошибки перестанут казаться чем-то стыдным, а неудачи станут восприниматься, как шаг на пути к успеху. Эмоциональная устойчивость повысится и отношение к жизни станет легче.
💡КАК ПОМОЧЬ⤵️⤵️⤵️
🔛Подавать своим поведением и образом жизни пример стабильного психологического состояния.
🔛Выражать свои эмоции по отношению к подростку, говорить о своих чувствах по отношению к нему и не забывать просить выражать свои эмоции, говорить о своих чувствах подростка.
🔛Помогать конструктивно решать поставленные вопросы.
🔛В сложных ситуациях не бояться прибегать к помощи специалистов.
#советскийрайон #родительскийуниверситет #советуемпрочитать
☝🏻Вопрос самооценки является актуальным для каждой личности, поэтому проблемы, связанные с её формированием могут привести к проблемам в будущем.
✔Помощь подростку, как своим отношением, так и отдельным разговором, является важной задачей каждого родителя.
✔Немаловажным является процесс формирования адекватных психологических защит от оценочного суждения окружающих, которое может негативно повлияет на самовосприятие подростка.
2️⃣ Умение понимать и контролировать свои эмоции
☝🏻Особенность подросткового периода состоит в постоянно изменяющемся гормональном фоне, что и становится причиной такой повышенной эмоциональности.
❗❗На пороге взрослой жизни очень важно научиться саморегуляции и проявлению собственных эмоций❗❗
✔Важно объяснить ребенку, что наши эмоции естественны и показать на конкретных примерах, какие техники использовать, чтобы управлять такими эмоциями, как гнев, тревога, обида и многими другими.
✔Основная цель этой темы бесед с подростками – дать ему понять, что не эмоции властвуют над ним и управляют его жизнью, а он над ними.
3️⃣ Как справляться с трудностями.
☝🏻Трудной ситуацией для человека может стать любая ситуация, субъективно переживаемая как обидная, оскорбительная или ранящая.
✔Важной задачей взрослого, будь то учитель или родитель, дать понять ребенку, что трудности — это не то, чего нужно стесняться или избегать, а источник новых знаний о мире.
❗❗Все совершают ошибки, и взрослые, и дети❗❗
✔Объясните подростку, что из ошибки необходимо вынести урок, понять, как стать лучше. Тогда ошибки перестанут казаться чем-то стыдным, а неудачи станут восприниматься, как шаг на пути к успеху. Эмоциональная устойчивость повысится и отношение к жизни станет легче.
💡КАК ПОМОЧЬ⤵️⤵️⤵️
🔛Подавать своим поведением и образом жизни пример стабильного психологического состояния.
🔛Выражать свои эмоции по отношению к подростку, говорить о своих чувствах по отношению к нему и не забывать просить выражать свои эмоции, говорить о своих чувствах подростка.
🔛Помогать конструктивно решать поставленные вопросы.
🔛В сложных ситуациях не бояться прибегать к помощи специалистов.
#советскийрайон #родительскийуниверситет #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Детскую ложь и фантазию разделяет очень тонкая грань, поэтому родителям не всегда удается отличить вымысел от явного обмана.
❓❓❓ Почему дети врут❓❓❓
📝Причин этому может быть великое множество, но прежде, чем пытаться исправить ситуацию, понадобится обличить истинный мотив, спровоцировавший такое поведение.
☝🏻Не удивляйтесь, если обнаружите страх наказания или ошибки в воспитании, а, может быть, это всего лишь попытка раскрасить свою жизнь яркими красками или избежать насмешек со стороны сверстников и взрослых, но крайне редко ложь используется детьми для того, чтобы получить желаемое.
ЗАНЯТИЕ 64. КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ ПРАВДУ: СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Детскую ложь и фантазию разделяет очень тонкая грань, поэтому родителям не всегда удается отличить вымысел от явного обмана.
❓❓❓ Почему дети врут❓❓❓
📝Причин этому может быть великое множество, но прежде, чем пытаться исправить ситуацию, понадобится обличить истинный мотив, спровоцировавший такое поведение.
☝🏻Не удивляйтесь, если обнаружите страх наказания или ошибки в воспитании, а, может быть, это всего лишь попытка раскрасить свою жизнь яркими красками или избежать насмешек со стороны сверстников и взрослых, но крайне редко ложь используется детьми для того, чтобы получить желаемое.
ЗАНЯТИЕ 64. КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ ПРАВДУ: СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❗❗❗Детский психолог Инна Зайцева считает, что для того, чтобы ребенок захотел говорить правду, взрослому человеку следует демонстрировать свое неодобрение и неприязнь в отношении обмана, но при этом оказывать эмоциональную поддержку, тем самым побуждая малыша стремиться к близким доверительным отношениям.
🔎Предлагаем НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ⤵️⤵️⤵️
🔷️Твердо, но с уважением к личности ребенка настаивайте на обличении правды в слова.
☝🏻Помните о том, что спешка — худший помощник, ведь даже взрослому человеку необходимо время, чтобы решиться, а уже ребенку — тем более! Чтобы поддержать его, можно пойти на физический контакт, взяв ребенка за руку или обняв за плечи.
🔷️Личный пример является лучшим способом обучения, поэтому ваша правдивость покажет ребенку искренние намерения и подтолкнет к ответному откровенному общению.
☝🏻Такого же поведения следует придерживаться всем членами семьи.
🔷️Если вы хотите быть понимающей матерью, то сохраняйте спокойствие, обещайте не ругать ребенка и терпеливо выслушайте рассказ от начала и до конца.
🔷️Помогая выразить ребенку суть проблемы словами, вы обнаружите, что причина молчания не столько в психологических факторах, сколько в бедности языка.
🔷️Прочитав сказки или рассказы, в которых главным героем является лгун, чей обман вылезает наружу, подробно поясняйте, что врун всегда оказывается в глупом положении.
🔷️Больше всего на свете дети любят похвалу, поэтому всегда показывайте свое одобрение, выражая его как словами, так и прикосновениями. Благодарите малышей за откровенность, чтобы избежать страха наказания.
🔷️Всегда держите данное вами слово, и если обещали не ругаться, то просто выслушайте ребенка, даже если на самом деле ситуация вас откровенно бесит.
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
🔎Предлагаем НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ⤵️⤵️⤵️
🔷️Твердо, но с уважением к личности ребенка настаивайте на обличении правды в слова.
☝🏻Помните о том, что спешка — худший помощник, ведь даже взрослому человеку необходимо время, чтобы решиться, а уже ребенку — тем более! Чтобы поддержать его, можно пойти на физический контакт, взяв ребенка за руку или обняв за плечи.
🔷️Личный пример является лучшим способом обучения, поэтому ваша правдивость покажет ребенку искренние намерения и подтолкнет к ответному откровенному общению.
☝🏻Такого же поведения следует придерживаться всем членами семьи.
🔷️Если вы хотите быть понимающей матерью, то сохраняйте спокойствие, обещайте не ругать ребенка и терпеливо выслушайте рассказ от начала и до конца.
🔷️Помогая выразить ребенку суть проблемы словами, вы обнаружите, что причина молчания не столько в психологических факторах, сколько в бедности языка.
🔷️Прочитав сказки или рассказы, в которых главным героем является лгун, чей обман вылезает наружу, подробно поясняйте, что врун всегда оказывается в глупом положении.
🔷️Больше всего на свете дети любят похвалу, поэтому всегда показывайте свое одобрение, выражая его как словами, так и прикосновениями. Благодарите малышей за откровенность, чтобы избежать страха наказания.
🔷️Всегда держите данное вами слово, и если обещали не ругаться, то просто выслушайте ребенка, даже если на самом деле ситуация вас откровенно бесит.
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
😱Ссоры из-за гаджетов и успеваемости в школе — больной вопрос как для родителей, так и для детей.
❓Как поговорить с ребенком, чтобы не настроить его против себя.
❓Как помочь найти мотивацию для учебы?
Рассказывает детский психолог Марина Бородкина.
ЗАНЯТИЕ 65. РЕБЁНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ, ВСЁ ВРЕМЯ СИДИТ В ТЕЛЕФОНЕ. КАК ПОГОВОРИТЬ С НИМ И НЕ ПОССОРИТЬСЯ? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
😱Ссоры из-за гаджетов и успеваемости в школе — больной вопрос как для родителей, так и для детей.
❓Как поговорить с ребенком, чтобы не настроить его против себя.
❓Как помочь найти мотивацию для учебы?
Рассказывает детский психолог Марина Бородкина.
ЗАНЯТИЕ 65. РЕБЁНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ, ВСЁ ВРЕМЯ СИДИТ В ТЕЛЕФОНЕ. КАК ПОГОВОРИТЬ С НИМ И НЕ ПОССОРИТЬСЯ? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Самый простой и распространённый среди родителей способ борьбы с привычкой ребёнка играть в телефоне — отобрать гаджет.
❗❗❗Но это не выход❗❗❗
☝🏻Для того чтобы дети научились тратить на гаджеты столько времени, сколько будет безопасно для их здоровья и психики, лучшее средство — это родительская любовь и мудрость.
📝НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ⤵️⤵️⤵️
✒Родители должны стать примером для ребёнка, для этого нужно сократить то время, которое вы сами тратите на гаджеты.
✒Проводите больше времени вместе с ребенком. Это должно быть полноценное общение: играйте в активные развивающие игры, читайте, готовьте еду, делайте уборку.
✒Совместно договаривайтесь о том количестве времени, которое ребёнку можно будет провести с телефоном. Очень важно, чтобы он сам контролировал это время.
✒Найдите замену гаджетам: это может быть творчество, робототехника, плавание, фотография и многое другое.
✒Заведите семейные правила, например: пришёл домой — выключи телефон.
📌Важно помнить: успеваемость школьников может страдать не только из-за гаджетов, на которые родители списывают все проблемы.
☝🏻Нужно рассмотреть и другие причины, из-за которых у ребенка падает мотивация учиться.
▶️Ребёнок сконцентрирован на хобби.
В этом случае важно мотивировать ребёнка. Нужно постараться грамотно убедить его, что образование важно, и доказать на примерах, что другие предметы пригодятся ему в жизни и помогут в его мечте заниматься спортом или творчеством. Например, чтобы путешествовать, нужно знать английский язык. Чтобы быть успешным, нужно быть интересным и разносторонним человеком, который может поддержать разговор на любую тему.
🔜Объясните, что важно иметь базовые знания и умения, которые помогут устроиться в жизни, как бы ни складывалась ситуация вокруг. По возможности не требуйте высоких оценок по всем предметам. Объясните: вы тоже хотите, чтобы он окончил школу и чтобы ее окончание и сдача экзаменов прошли легко, а не стали испытанием.
▶️Ребёнку скучно в школе.
Нужно выяснить причину: почему он испытывает скуку на уроках. Образование может казаться однообразным, медленным и неинтересным на контрасте с короткими и яркими роликами из соцсетей.
🔜Учите ребёнка ждать: объясните, что скучать — это нормально. Приучайте его выполнять монотонную работу: убирать за собой игрушки, вешать одежду на вешалку, заправлять постель.
🔜Дело может быть и в том, что ребёнок выполняет все задания раньше других. Поговорите с учителем: возможно, он будет давать дополнительные задания на уроке.
🔜Или наоборот: у ребёнка пропадает интерес к предметам, которые ему не даются. В этом случае нужно попробовать ему помочь, что-то объяснить, при необходимости нанять репетитора.
▶️На учёбу нет сил и энергии.
Бывает такое, что ребёнок приходит из школы уставший, без сил, его раздражает всё вокруг. Нужно выяснить причину такого состояния, в первую очередь — понять, здоров ли ребёнок. Далее следует уточнить, хорошие ли у школьника отношения с одноклассниками и учителями.
Причина может быть в неправильном режиме дня. Возможно, ребёнок не спит ночью или посещает несколько секций, кружков, которые вызывают переутомление.
⚡⚡В любом случае родителям стоит быть рядом, слышать своего ребенка и стараться помочь ему в его проблемах, какими бы они ни были⚡⚡
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
❗❗❗Но это не выход❗❗❗
☝🏻Для того чтобы дети научились тратить на гаджеты столько времени, сколько будет безопасно для их здоровья и психики, лучшее средство — это родительская любовь и мудрость.
📝НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ⤵️⤵️⤵️
✒Родители должны стать примером для ребёнка, для этого нужно сократить то время, которое вы сами тратите на гаджеты.
✒Проводите больше времени вместе с ребенком. Это должно быть полноценное общение: играйте в активные развивающие игры, читайте, готовьте еду, делайте уборку.
✒Совместно договаривайтесь о том количестве времени, которое ребёнку можно будет провести с телефоном. Очень важно, чтобы он сам контролировал это время.
✒Найдите замену гаджетам: это может быть творчество, робототехника, плавание, фотография и многое другое.
✒Заведите семейные правила, например: пришёл домой — выключи телефон.
📌Важно помнить: успеваемость школьников может страдать не только из-за гаджетов, на которые родители списывают все проблемы.
☝🏻Нужно рассмотреть и другие причины, из-за которых у ребенка падает мотивация учиться.
▶️Ребёнок сконцентрирован на хобби.
В этом случае важно мотивировать ребёнка. Нужно постараться грамотно убедить его, что образование важно, и доказать на примерах, что другие предметы пригодятся ему в жизни и помогут в его мечте заниматься спортом или творчеством. Например, чтобы путешествовать, нужно знать английский язык. Чтобы быть успешным, нужно быть интересным и разносторонним человеком, который может поддержать разговор на любую тему.
🔜Объясните, что важно иметь базовые знания и умения, которые помогут устроиться в жизни, как бы ни складывалась ситуация вокруг. По возможности не требуйте высоких оценок по всем предметам. Объясните: вы тоже хотите, чтобы он окончил школу и чтобы ее окончание и сдача экзаменов прошли легко, а не стали испытанием.
▶️Ребёнку скучно в школе.
Нужно выяснить причину: почему он испытывает скуку на уроках. Образование может казаться однообразным, медленным и неинтересным на контрасте с короткими и яркими роликами из соцсетей.
🔜Учите ребёнка ждать: объясните, что скучать — это нормально. Приучайте его выполнять монотонную работу: убирать за собой игрушки, вешать одежду на вешалку, заправлять постель.
🔜Дело может быть и в том, что ребёнок выполняет все задания раньше других. Поговорите с учителем: возможно, он будет давать дополнительные задания на уроке.
🔜Или наоборот: у ребёнка пропадает интерес к предметам, которые ему не даются. В этом случае нужно попробовать ему помочь, что-то объяснить, при необходимости нанять репетитора.
▶️На учёбу нет сил и энергии.
Бывает такое, что ребёнок приходит из школы уставший, без сил, его раздражает всё вокруг. Нужно выяснить причину такого состояния, в первую очередь — понять, здоров ли ребёнок. Далее следует уточнить, хорошие ли у школьника отношения с одноклассниками и учителями.
Причина может быть в неправильном режиме дня. Возможно, ребёнок не спит ночью или посещает несколько секций, кружков, которые вызывают переутомление.
⚡⚡В любом случае родителям стоит быть рядом, слышать своего ребенка и стараться помочь ему в его проблемах, какими бы они ни были⚡⚡
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 66. РЕБЕНОК ЧАСТО ОБИЖАЕТСЯ. ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 66. РЕБЕНОК ЧАСТО ОБИЖАЕТСЯ. ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡⚡Обида — это эмоция. Она всегда связана с неоправданными ожиданиями и направлена на кого-то.
☝🏻Человек обижается в ситуациях:
🔜игнорирования или недостаточного внимания к нему,
🔜запрета или отказа в желаемом,
🔜отсутствия уважения по отношению к нему,
🔜сравнения его с другим более успешным, отсутствием похвалы.
📌Можно заметить, что все ситуации связаны с пренебрежением чувствами человека, уязвимостью его «Я».
Особенно в детском возрасте очень важно признавать ребенка и отмечать его успехи — это фундамент для будущей здоровой самооценки.У обидчивых людей она как раз страдает.
❓❓❓ЧТО ДЕЛАТЬ❓❓❓
1️⃣ Не игнорировать, не обесценивать чувства ребенка и не упрекать его в обидчивости.
Каждый имеет право на то, чтобы испытывать и проявлять свои эмоции. Лучше помогите ему прожить их, а не копить в себе.
Дети могут проявлять свою обиду по-разному: один кричит, плачет, топает ножками, а другой — замыкается в себе, затихает и больше не выходит на контакт. Так что, если ребенок молчит после вашего отказа, это не значит, что ему сейчас ок.
2️⃣ Обозначьте чувства ребенка.
«Я понимаю, ты сейчас злишься и обижаешься, потому что я не даю тебе того, что ты хочешь». По возможности объясните, почему вы не можете исполнить его просьбу. Можете посочувствовать ему и пообещать, что постараетесь позже (при условии, что действительно сделаете, иначе ребенок может обидеться уже на невыполненное обещание).
3️⃣ Покажите своим примером, как надо проявлять свое недовольство.
Многие взрослые не имеют культуры вербализации своих обид: обвинение, скандалы, терпение, игнорирование — арсенал неэффективного поведения.
4️⃣ Не избегайте, не бойтесь эмоций ребенка.
Совершенно понятно желание родителя в срочном порядке отвлечь ребенка, чтобы он прекратил капризничать, плакать и т.д. Но таким образом мы демонстрируем ребенку, что «Я не выдерживаю твои негативные эмоции, я не могу тебя терпеть сейчас». Ребенок быстро улавливает, что родитель его таким не любит, не принимает и старается подавить свои эмоции, не давая разрядки им. Это может вести к заболеваниям, к особенностям характера и т.п. Важно уметь контейнировать эмоции ребенка, быть крепким сосудом.
☝🏻Таким образом, необходимо помочь справиться ребенку со своими эмоциями и понять, что с ним происходит, то есть показать, что мы понимаем его реакцию (это не означает, что мы будем потакать его прихотям), а постараемся дать механизмы, как справляться с этим в будущем.
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
☝🏻Человек обижается в ситуациях:
🔜игнорирования или недостаточного внимания к нему,
🔜запрета или отказа в желаемом,
🔜отсутствия уважения по отношению к нему,
🔜сравнения его с другим более успешным, отсутствием похвалы.
📌Можно заметить, что все ситуации связаны с пренебрежением чувствами человека, уязвимостью его «Я».
Особенно в детском возрасте очень важно признавать ребенка и отмечать его успехи — это фундамент для будущей здоровой самооценки.У обидчивых людей она как раз страдает.
❓❓❓ЧТО ДЕЛАТЬ❓❓❓
1️⃣ Не игнорировать, не обесценивать чувства ребенка и не упрекать его в обидчивости.
Каждый имеет право на то, чтобы испытывать и проявлять свои эмоции. Лучше помогите ему прожить их, а не копить в себе.
Дети могут проявлять свою обиду по-разному: один кричит, плачет, топает ножками, а другой — замыкается в себе, затихает и больше не выходит на контакт. Так что, если ребенок молчит после вашего отказа, это не значит, что ему сейчас ок.
2️⃣ Обозначьте чувства ребенка.
«Я понимаю, ты сейчас злишься и обижаешься, потому что я не даю тебе того, что ты хочешь». По возможности объясните, почему вы не можете исполнить его просьбу. Можете посочувствовать ему и пообещать, что постараетесь позже (при условии, что действительно сделаете, иначе ребенок может обидеться уже на невыполненное обещание).
3️⃣ Покажите своим примером, как надо проявлять свое недовольство.
Многие взрослые не имеют культуры вербализации своих обид: обвинение, скандалы, терпение, игнорирование — арсенал неэффективного поведения.
4️⃣ Не избегайте, не бойтесь эмоций ребенка.
Совершенно понятно желание родителя в срочном порядке отвлечь ребенка, чтобы он прекратил капризничать, плакать и т.д. Но таким образом мы демонстрируем ребенку, что «Я не выдерживаю твои негативные эмоции, я не могу тебя терпеть сейчас». Ребенок быстро улавливает, что родитель его таким не любит, не принимает и старается подавить свои эмоции, не давая разрядки им. Это может вести к заболеваниям, к особенностям характера и т.п. Важно уметь контейнировать эмоции ребенка, быть крепким сосудом.
☝🏻Таким образом, необходимо помочь справиться ребенку со своими эмоциями и понять, что с ним происходит, то есть показать, что мы понимаем его реакцию (это не означает, что мы будем потакать его прихотям), а постараемся дать механизмы, как справляться с этим в будущем.
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 66. ЗАСТЕНЧИВЫЙ РЕБЕНОК. Как преодолеть робость? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 66. ЗАСТЕНЧИВЫЙ РЕБЕНОК. Как преодолеть робость? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 67. СЕГОДНЯ КОРОТОКО О ГЛАВНОМ👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
ДЕТИ следуют
ВАШИМ ПРИМЕРАМ,
а не советам!
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 67. СЕГОДНЯ КОРОТОКО О ГЛАВНОМ👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
ДЕТИ следуют
ВАШИМ ПРИМЕРАМ,
а не советам!
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 68. ОПЯТЬ ДВОЙКА...👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
…Эта картина («Опять двойка») не для детей написана. Она написана для взрослых. Чтобы они увидели, что так ребёнка принимать нельзя!
А надо принимать так, как собака его принимает. Для неё всё равно, с чем он пришёл. С двойкой пришёл – друг, с пятёркой пришел – друг.
Не надо принимать ребёнка с отметкой. Отметка — это отметка. А может ваш двоечник завтра мир будет переворачивать? Ваш троечник депутатом станет, или министром, или хорошим врачом?
Не цифры решают, а наше отношение к ребёнку.
©️Шалва Амонашвили
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 68. ОПЯТЬ ДВОЙКА...👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
…Эта картина («Опять двойка») не для детей написана. Она написана для взрослых. Чтобы они увидели, что так ребёнка принимать нельзя!
А надо принимать так, как собака его принимает. Для неё всё равно, с чем он пришёл. С двойкой пришёл – друг, с пятёркой пришел – друг.
Не надо принимать ребёнка с отметкой. Отметка — это отметка. А может ваш двоечник завтра мир будет переворачивать? Ваш троечник депутатом станет, или министром, или хорошим врачом?
Не цифры решают, а наше отношение к ребёнку.
©️Шалва Амонашвили
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Вопреки законам, подростки все равно находят доступ к сигаретам, электронным или обычным.
❓Почему они это делают?
❓И как помочь ребенку от них отказаться?
ЗАНЯТИЕ 70. Подросток курит электронные сигареты. Что делать и как объяснить, почему это вредно? Читайте в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Вопреки законам, подростки все равно находят доступ к сигаретам, электронным или обычным.
❓Почему они это делают?
❓И как помочь ребенку от них отказаться?
ЗАНЯТИЕ 70. Подросток курит электронные сигареты. Что делать и как объяснить, почему это вредно? Читайте в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❗❗❗«У всех дети как дети, а ты…»❗❗❗
☝🏻Многие дети уже в зрелом возрасте помнят все обидные фразы своих родителей и плохое поведение по отношению к себе.
🧐Вы думаете, о том, что сами бы никогда не сказали такое своим детям.
☝🏻Но любые родители произносят те или иные фразы, которые на самом деле бесят их детей. Поэтому если вы произносите их, то лучше задуматься и не совершать ошибок в будущем.
ЗАНЯТИЕ 72. ФРАЗЫ РОДИТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ РАЗДРАЖАЮТ ДЕТЕЙ? Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❗❗❗«У всех дети как дети, а ты…»❗❗❗
☝🏻Многие дети уже в зрелом возрасте помнят все обидные фразы своих родителей и плохое поведение по отношению к себе.
🧐Вы думаете, о том, что сами бы никогда не сказали такое своим детям.
☝🏻Но любые родители произносят те или иные фразы, которые на самом деле бесят их детей. Поэтому если вы произносите их, то лучше задуматься и не совершать ошибок в будущем.
ЗАНЯТИЕ 72. ФРАЗЫ РОДИТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ РАЗДРАЖАЮТ ДЕТЕЙ? Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💡«А вот в наше время…»
🔜В наше время правда было по-другому, но это не значит, что те действия, те мысли, те правила, которые были «тогда» работают и подходят к настоящему. Тот опыт, который вынесли мы – наш персональный, он лишь в виде слов не имеет никакого веса для наших детей.
❗Он может подаваться в виде информации, рассказе о себе, но никак не в назидании, мы тоже совершаем ошибки❗
🔜В подростковом возрасте обесценивать родителей и их опыт – нормально и даже важно. Это почва для формирования своего мировоззрения и собственного жизненного пути.
💡«А я тебе говорила!»
🔜Да, вы сумели спрогнозировать произошедшую ситуацию лучше, чем ваше ребенок. Да, ребенок вас не выслушал и сделал по-своему, набил шишку и вынес опыт.
☝🏻Во-первых, этот опыт не обязательно соотносится с вашим, ребенок мог сделать собственный вывод.
☝🏻Во-вторых, если ваши выводы и совпали, то вы похожими фразами можете оттолкнуть ребенка, делиться с вами своими мыслями он не захочет.
💡«Ты так собираешься пойти?»
🔜Сарказм и критика внешнего вида ребенка – прямой путь к низкой самооценке и его недоверию.
❗Ребенку нужно самовыражение, поиск своего стиля и комфортного внешнего вида❗
🔜Удобный подросток в будущем становится несчастным взрослым.
💡«Никакой помощи в этом доме!»
🔜Держать дисциплину и распределять ответственность за общий быт в семье – непростая, но вполне выполнимая задачка.
❗Если вы тащите все на себе, никого не подпускаете, то домочадцы, в то числе и ребенок привыкли к такому положению вещей❗
🧐Подобные фразы точно не станут причиной возникновения желанию помогать вам в быту.
#советскийрайон #родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
🔜В наше время правда было по-другому, но это не значит, что те действия, те мысли, те правила, которые были «тогда» работают и подходят к настоящему. Тот опыт, который вынесли мы – наш персональный, он лишь в виде слов не имеет никакого веса для наших детей.
❗Он может подаваться в виде информации, рассказе о себе, но никак не в назидании, мы тоже совершаем ошибки❗
🔜В подростковом возрасте обесценивать родителей и их опыт – нормально и даже важно. Это почва для формирования своего мировоззрения и собственного жизненного пути.
💡«А я тебе говорила!»
🔜Да, вы сумели спрогнозировать произошедшую ситуацию лучше, чем ваше ребенок. Да, ребенок вас не выслушал и сделал по-своему, набил шишку и вынес опыт.
☝🏻Во-первых, этот опыт не обязательно соотносится с вашим, ребенок мог сделать собственный вывод.
☝🏻Во-вторых, если ваши выводы и совпали, то вы похожими фразами можете оттолкнуть ребенка, делиться с вами своими мыслями он не захочет.
💡«Ты так собираешься пойти?»
🔜Сарказм и критика внешнего вида ребенка – прямой путь к низкой самооценке и его недоверию.
❗Ребенку нужно самовыражение, поиск своего стиля и комфортного внешнего вида❗
🔜Удобный подросток в будущем становится несчастным взрослым.
💡«Никакой помощи в этом доме!»
🔜Держать дисциплину и распределять ответственность за общий быт в семье – непростая, но вполне выполнимая задачка.
❗Если вы тащите все на себе, никого не подпускаете, то домочадцы, в то числе и ребенок привыкли к такому положению вещей❗
🧐Подобные фразы точно не станут причиной возникновения желанию помогать вам в быту.
#советскийрайон #родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 74. КАК ДЕЛАТЬ ЗАМЕЧАНИЯ ДРУГИМ ДЕТЯМ. 6 ПРАВИЛ ВЕЖЛИВОСТИ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 74. КАК ДЕЛАТЬ ЗАМЕЧАНИЯ ДРУГИМ ДЕТЯМ. 6 ПРАВИЛ ВЕЖЛИВОСТИ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣ Общее правило номер один
С детьми разбираются родители.
Правило, из которого, как ни старайся быть корректной, есть исключения. Чужой ребенок обижает твоего ребенка, чужой ребенок берет без разрешения ваши игрушки, родители чужого ребенка не реагируют либо их не видно – и ты вынуждена вмешаться. Как?
2️⃣ Общее правило номер два
Мы не воспитываем чужих детей, мы обозначаем границы допустимого в отношении своего ребенка и свое право на свои игрушки, вещи, гаджеты.
Как это выглядит (звучит) на практике.
✒Не "не толкайся", а "я не разрешаю тебе толкать мою девочку", либо "пожалуйста, не толкай мою девочку".
✒Не "не трожь!", а "это наш самокат, я не разрешаю тебе его брать", либо "это наш самокат, прежде чем его взять, попроси, пожалуйста, разрешения у Маши".
⚡⚡⚡Мы не воспитываем чужих детей, мы устанавливаем (контролируем) правила игры⚡⚡⚡
✒Не "не отбирай у Маши самокат!", а "давайте кататься по очереди, ты прокатился, сейчас Маша проедет круг, потом снова ты".
✒Не "отдай Маше самокат", а "сейчас Машина очередь кататься", и крепко держите самокат.
❓❓❓Почему важно вмешиваться в детские конфликты (особенно в малышовые)❓❓❓
👤Говорит психолог Ирина Катин-Ярцева⤵️⤵️⤵️
Правила мирного сосуществования, правила вежливости появились у человечества не за год или два, это плод тысячелетнего опыта проб и ошибок. Вряд ли кто-то из нас сознательно хочет этим опытом пренебречь и растить детей, как маленьких дикарей. Поэтому наша задача и ответственность как взрослых – научить детей приемлемым в обществе, цивилизованным способам общения и разрешения конфликтов. И вмешиваясь в детские ссоры, мы показываем им модель правильного взаимодействия".
3️⃣ Общее правило номер три
Мы не даем оценку поведению ребенка, мы просим его не доставлять дискомфорт другим людям (нам).
✒Не "не болтай ногами, это некрасиво" и тем более не "сиди ровно, девочки не должны болтать ногами", а "пожалуйста, осторожнее, ты задеваешь меня ногами".
✒Если чужой ребенок мешает вам, например, болтает ногами в автобусе и задевает вас – не "не пинайся" или "не болтай ногами", а "пожалуйста, не пинай меня".
4️⃣ Общее правило номер четыре
Вежливость.
Уверенный, но доброжелательный тон. Мы не ругаем чужого ребенка, мы просим его не мешать нам. Вежливость поможет также не настроить родителей ребенка против себя. И не вызовет резкий протест против вас у самого ребенка.
Дети учатся социальному взаимодействию у взрослых. Уважайте малыша, и он, когда вырастет, будет уважать вас, когда вы состаритесь.
❗❗❗Не кричите на чужого ребенка, и он не будет кричать на вашего❗❗❗
5️⃣ Общее правило номер пять
⛔Чего делать нельзя:
❌Нельзя делать замечания, когда ребенок плачет. Какой бы дискомфорт у вас это ни вызывало, родители разберутся сами. Как бы вам ни казалось, что родители не справляются, родители разберутся сами. Только родители знают, почему ребенок плачет, почему ребенок не перестает плакать и что делать, чтобы ребенок перестал плакать.
❌Фамильярничать с ребенком. "Ты че дерешься", "Ты че ревешь" – это фамильярность. И для детей она столь же оскорбительна, как и для взрослых, но ребенок, в силу возраста и субординации, не может вам адекватно ответить и защитить свои границы, которые вы нарушаете формой обращения, резко входя в близкий круг ребенка.
❌Обсуждать поведение ребенка и его родителей в третьем лице при ребенке и родителях. Это недопустимое нарушение личных границ ребенка и родителей. Понятно, что вы рассержены и вам хочется "отомстить", но воздержитесь, не опускайтесь до базарного уровня.
6️⃣ Общее правило номер шесть
Обращайтесь к родителям без обвинений, без грубости.
✅Допустимые формы:
✒ "Будьте добры, вмешайтесь, ваш малыш расстраивается, что я не даю ему наш самокат".
✒ "Кажется, в песочнице назревает ссора. Ваш ребенок там есть?"
✒ "Извините, вы не могли бы придержать ножки малыша?"
✒ "Помогите мне, пожалуйста, организовать очередь на горку".
И если родители попросили прощения за своего малыша и вмешались в ситуацию, не стоит продолжать разговор.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
С детьми разбираются родители.
Правило, из которого, как ни старайся быть корректной, есть исключения. Чужой ребенок обижает твоего ребенка, чужой ребенок берет без разрешения ваши игрушки, родители чужого ребенка не реагируют либо их не видно – и ты вынуждена вмешаться. Как?
2️⃣ Общее правило номер два
Мы не воспитываем чужих детей, мы обозначаем границы допустимого в отношении своего ребенка и свое право на свои игрушки, вещи, гаджеты.
Как это выглядит (звучит) на практике.
✒Не "не толкайся", а "я не разрешаю тебе толкать мою девочку", либо "пожалуйста, не толкай мою девочку".
✒Не "не трожь!", а "это наш самокат, я не разрешаю тебе его брать", либо "это наш самокат, прежде чем его взять, попроси, пожалуйста, разрешения у Маши".
⚡⚡⚡Мы не воспитываем чужих детей, мы устанавливаем (контролируем) правила игры⚡⚡⚡
✒Не "не отбирай у Маши самокат!", а "давайте кататься по очереди, ты прокатился, сейчас Маша проедет круг, потом снова ты".
✒Не "отдай Маше самокат", а "сейчас Машина очередь кататься", и крепко держите самокат.
❓❓❓Почему важно вмешиваться в детские конфликты (особенно в малышовые)❓❓❓
👤Говорит психолог Ирина Катин-Ярцева⤵️⤵️⤵️
Правила мирного сосуществования, правила вежливости появились у человечества не за год или два, это плод тысячелетнего опыта проб и ошибок. Вряд ли кто-то из нас сознательно хочет этим опытом пренебречь и растить детей, как маленьких дикарей. Поэтому наша задача и ответственность как взрослых – научить детей приемлемым в обществе, цивилизованным способам общения и разрешения конфликтов. И вмешиваясь в детские ссоры, мы показываем им модель правильного взаимодействия".
3️⃣ Общее правило номер три
Мы не даем оценку поведению ребенка, мы просим его не доставлять дискомфорт другим людям (нам).
✒Не "не болтай ногами, это некрасиво" и тем более не "сиди ровно, девочки не должны болтать ногами", а "пожалуйста, осторожнее, ты задеваешь меня ногами".
✒Если чужой ребенок мешает вам, например, болтает ногами в автобусе и задевает вас – не "не пинайся" или "не болтай ногами", а "пожалуйста, не пинай меня".
4️⃣ Общее правило номер четыре
Вежливость.
Уверенный, но доброжелательный тон. Мы не ругаем чужого ребенка, мы просим его не мешать нам. Вежливость поможет также не настроить родителей ребенка против себя. И не вызовет резкий протест против вас у самого ребенка.
Дети учатся социальному взаимодействию у взрослых. Уважайте малыша, и он, когда вырастет, будет уважать вас, когда вы состаритесь.
❗❗❗Не кричите на чужого ребенка, и он не будет кричать на вашего❗❗❗
5️⃣ Общее правило номер пять
⛔Чего делать нельзя:
❌Нельзя делать замечания, когда ребенок плачет. Какой бы дискомфорт у вас это ни вызывало, родители разберутся сами. Как бы вам ни казалось, что родители не справляются, родители разберутся сами. Только родители знают, почему ребенок плачет, почему ребенок не перестает плакать и что делать, чтобы ребенок перестал плакать.
❌Фамильярничать с ребенком. "Ты че дерешься", "Ты че ревешь" – это фамильярность. И для детей она столь же оскорбительна, как и для взрослых, но ребенок, в силу возраста и субординации, не может вам адекватно ответить и защитить свои границы, которые вы нарушаете формой обращения, резко входя в близкий круг ребенка.
❌Обсуждать поведение ребенка и его родителей в третьем лице при ребенке и родителях. Это недопустимое нарушение личных границ ребенка и родителей. Понятно, что вы рассержены и вам хочется "отомстить", но воздержитесь, не опускайтесь до базарного уровня.
6️⃣ Общее правило номер шесть
Обращайтесь к родителям без обвинений, без грубости.
✅Допустимые формы:
✒ "Будьте добры, вмешайтесь, ваш малыш расстраивается, что я не даю ему наш самокат".
✒ "Кажется, в песочнице назревает ссора. Ваш ребенок там есть?"
✒ "Извините, вы не могли бы придержать ножки малыша?"
✒ "Помогите мне, пожалуйста, организовать очередь на горку".
И если родители попросили прощения за своего малыша и вмешались в ситуацию, не стоит продолжать разговор.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Иногда малыш может сказать такое слово, что волосы встают дыбом.
❓Откуда?
❓Как?
❓Это теперь всегда будет так?
ЗАНЯТИЕ 75. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЁНОК ГОВОРИТ ПЛОХИЕ СЛОВА. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Иногда малыш может сказать такое слово, что волосы встают дыбом.
❓Откуда?
❓Как?
❓Это теперь всегда будет так?
ЗАНЯТИЕ 75. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЁНОК ГОВОРИТ ПЛОХИЕ СЛОВА. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝ПРЕДЛАГАЕМ рекомендации, что делать и как отучить дошкольника от бранных слов.
➡️Определите,какие слова допустимы.
Ребенок может принести словечки отовсюду. Но родители удивляются, если малыш говорит:«Это ты так сказал».
Определите то, что вы можете допустить в устах своего ребенка,ведь повторять за вами он будет всегда.
➡️Установите цензуру в семье, среди родственников, друзей.
☝🏻Это уменьшит вероятность того, что ваш ребенок «подхватит» словечек.
➡️Стоп, драма!
Слышать плохое слово от ребенка неприятно, но не конец света.Есть период, когда для детей ничего смешней слова «попа» нет. Они упражняются в этом с энтузиазмом, особенно, если родители бурно реагируют.
⚡⚡Смиритесь, а затем спокойно объясните, что вам неприятно это слышать⚡⚡
При правильной реакции этот период быстро закончится.
➡️Приведите положительные примеры.
☝🏻Разговоры о том,что можно/нельзя–постоянный процесс.
🔝Превратите его в обязательное и интересное для всех времяпрепровождение.
🔝Игра лучше запомнится ребенку, чем нудные нотации.
🔝Посмотрите вместе фильмы про этикет, хорошие слова и умение общаться (например,«Хорошие манеры» м/с «Три кота»). Делитесь впечатлениями после просмотра, узнавайте в героях себя и друзей,обсуждайте ситуации.
➡️В серьезной ситуации – объясняйте.
☝🏻Ребенок произнес мат? Он ждет вашей реакции.
🔜Ругать - бесполезно, малыш может не понимать значения слова. Спокойно и серьезно объясните, что это слово–грубое.
🔜Донесите до него,что в семье такие слова не говорят и вы не можете разрешить произносить их даже в шутку, даже когда он сердится.
🔜Если ребенок не реагирует, допустимы более серьезные меры (например, прекратить игру).
⚡⚡Этот период проживают семьи, в которых есть быстро развивающийся и впитывающий информацию малыш. Проявите терпение, ведь именно так вы поможете ребенку пройти «ругательный» период и научите разбираться в русской лексике⚡⚡
#родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
➡️Определите,какие слова допустимы.
Ребенок может принести словечки отовсюду. Но родители удивляются, если малыш говорит:«Это ты так сказал».
Определите то, что вы можете допустить в устах своего ребенка,ведь повторять за вами он будет всегда.
➡️Установите цензуру в семье, среди родственников, друзей.
☝🏻Это уменьшит вероятность того, что ваш ребенок «подхватит» словечек.
➡️Стоп, драма!
Слышать плохое слово от ребенка неприятно, но не конец света.Есть период, когда для детей ничего смешней слова «попа» нет. Они упражняются в этом с энтузиазмом, особенно, если родители бурно реагируют.
⚡⚡Смиритесь, а затем спокойно объясните, что вам неприятно это слышать⚡⚡
При правильной реакции этот период быстро закончится.
➡️Приведите положительные примеры.
☝🏻Разговоры о том,что можно/нельзя–постоянный процесс.
🔝Превратите его в обязательное и интересное для всех времяпрепровождение.
🔝Игра лучше запомнится ребенку, чем нудные нотации.
🔝Посмотрите вместе фильмы про этикет, хорошие слова и умение общаться (например,«Хорошие манеры» м/с «Три кота»). Делитесь впечатлениями после просмотра, узнавайте в героях себя и друзей,обсуждайте ситуации.
➡️В серьезной ситуации – объясняйте.
☝🏻Ребенок произнес мат? Он ждет вашей реакции.
🔜Ругать - бесполезно, малыш может не понимать значения слова. Спокойно и серьезно объясните, что это слово–грубое.
🔜Донесите до него,что в семье такие слова не говорят и вы не можете разрешить произносить их даже в шутку, даже когда он сердится.
🔜Если ребенок не реагирует, допустимы более серьезные меры (например, прекратить игру).
⚡⚡Этот период проживают семьи, в которых есть быстро развивающийся и впитывающий информацию малыш. Проявите терпение, ведь именно так вы поможете ребенку пройти «ругательный» период и научите разбираться в русской лексике⚡⚡
#родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Когда ребёнок громко хлопает дверью, плачет — всё понятно: зол, расстроен.
❗❗Но не все эмоции и состояния так легко считываются❗❗
В стрессовой ситуации ребёнок может
🔛сидеть себе тихо-спокойно,
🔛выглядеть задумчивым и меланхоличным…
⚡⚡Но язык тела подскажет: он чем-то встревожен⚡⚡
ЗАНЯТИЕ 76. МАМА, Я В СТРЕССЕ! КАК ЯЗЫК ТЕЛА РАССКАЖЕТ О ТОМ, О ЧЁМ РЕБЁНОК МОЛЧИТ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Когда ребёнок громко хлопает дверью, плачет — всё понятно: зол, расстроен.
❗❗Но не все эмоции и состояния так легко считываются❗❗
В стрессовой ситуации ребёнок может
🔛сидеть себе тихо-спокойно,
🔛выглядеть задумчивым и меланхоличным…
⚡⚡Но язык тела подскажет: он чем-то встревожен⚡⚡
ЗАНЯТИЕ 76. МАМА, Я В СТРЕССЕ! КАК ЯЗЫК ТЕЛА РАССКАЖЕТ О ТОМ, О ЧЁМ РЕБЁНОК МОЛЧИТ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡⚡Сам он за собой ничего не замечает. Но для родителей некоторые жесты, движения ребёнка, которые то и дело повторяются в похожих ситуациях, довольно заметны.
❗❗Они указывают на то, что ребёнок смущён, обеспокоен, переживает❗❗
❓На что стоит обратить внимание?
▶️ Накручивает прядь волос на палец.
Любые повторяющиеся движения помогают избавиться от нервозности, возбуждения, сбросить эмоциональное напряжение — монотонное действие кажется таким знакомым, успокаивающим, позволяя немного отключиться от слишком бурных для ребёнка событий реальности…
▶️Прикусывает губу.
Часто это бывает, когда ребёнок хочет что-то сказать, возразить, поспорить, но не может решиться. Станут ли вообще слушать?
Такая привычка бывает у детей, которые время от времени слышат в семье резкие фразы вроде «тебя забыли спросить!», «помолчи-ка, когда старшие говорят». Вот и приходится «глотать» слова и закусывать губы.
▶️Перебирает пальцами.
Он может заламывать кисти, прикусывать, нажимать на кончики пальцев, теребить ногти и заусенцы. Обычно эти манипуляции довольно заметны. Похоже, ребёнок просто дико волнуется, переживает, что о нём подумают и скажут. Ему очень неловко. В такие моменты ему точно нужна поддержка, участие.
▶️Грызёт ногти.
И за этой распространённой привычкой довольно часто стоит повышенная тревожность. Что-то его очень беспокоит, но стоит начать обкусывать ногти, всё становится немного проще: когда занят привычным делом, напряжение спадает.
❓❓Отругать или поговорить❓❓
☝🏻Бороться с привычками самими по себе смысла нет — ведь все они лишь указывают на беспокойство ребёнка, вот на причины тревоги лучше и обратить внимание⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Не стоит громко возмущаться и уж тем более обсуждать с кем-то при ребёнке его манеру теребить пальцы или крутить локоны. Это только усилит эмоциональное напряжение, появится чувство вины, — а малышу и без того непросто: зачем делать ситуацию ещё более сложной для него?
2️⃣ Проанализируйте, в каких ситуациях это чаще всего происходит?
Перед занятиями в кружке?
Или когда к вам домой приходят взрослые гости?
Может быть, вашего впечатлительного ребёнка нужно заранее настраивать перед походом в незнакомое место, объяснять, рассказывать истории о людях, с которыми он сегодня познакомится. Или просто несколько минут посидеть рядом, положив руку на плечо.
3️⃣ Придумайте «заменители» и «переключатели».
Видите, что ребёнок опять замкнулся, задумался и стал грызть ногти, постарайтесь отвлечь его: подойдите, обнимите, начните рассказывать что-то интересное.
Вместе подумайте, а можно ли давать выход эмоциям и сбрасывать напряжение каким-то другим способом? Например, пританцовывать. Или начинать делать упражнения из пальчиковой гимнастики.
⚡⚡Если видите, что ребёнок из-за чего-то переживает, не может решиться на разговор, отложите все дела и внимательно выслушайте. Будьте готовы поговорить и о тех эмоциях, которые кажутся неприятными, «неправильными» — зависти, обиде, злости⚡⚡
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
❗❗Они указывают на то, что ребёнок смущён, обеспокоен, переживает❗❗
❓На что стоит обратить внимание?
▶️ Накручивает прядь волос на палец.
Любые повторяющиеся движения помогают избавиться от нервозности, возбуждения, сбросить эмоциональное напряжение — монотонное действие кажется таким знакомым, успокаивающим, позволяя немного отключиться от слишком бурных для ребёнка событий реальности…
▶️Прикусывает губу.
Часто это бывает, когда ребёнок хочет что-то сказать, возразить, поспорить, но не может решиться. Станут ли вообще слушать?
Такая привычка бывает у детей, которые время от времени слышат в семье резкие фразы вроде «тебя забыли спросить!», «помолчи-ка, когда старшие говорят». Вот и приходится «глотать» слова и закусывать губы.
▶️Перебирает пальцами.
Он может заламывать кисти, прикусывать, нажимать на кончики пальцев, теребить ногти и заусенцы. Обычно эти манипуляции довольно заметны. Похоже, ребёнок просто дико волнуется, переживает, что о нём подумают и скажут. Ему очень неловко. В такие моменты ему точно нужна поддержка, участие.
▶️Грызёт ногти.
И за этой распространённой привычкой довольно часто стоит повышенная тревожность. Что-то его очень беспокоит, но стоит начать обкусывать ногти, всё становится немного проще: когда занят привычным делом, напряжение спадает.
❓❓Отругать или поговорить❓❓
☝🏻Бороться с привычками самими по себе смысла нет — ведь все они лишь указывают на беспокойство ребёнка, вот на причины тревоги лучше и обратить внимание⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Не стоит громко возмущаться и уж тем более обсуждать с кем-то при ребёнке его манеру теребить пальцы или крутить локоны. Это только усилит эмоциональное напряжение, появится чувство вины, — а малышу и без того непросто: зачем делать ситуацию ещё более сложной для него?
2️⃣ Проанализируйте, в каких ситуациях это чаще всего происходит?
Перед занятиями в кружке?
Или когда к вам домой приходят взрослые гости?
Может быть, вашего впечатлительного ребёнка нужно заранее настраивать перед походом в незнакомое место, объяснять, рассказывать истории о людях, с которыми он сегодня познакомится. Или просто несколько минут посидеть рядом, положив руку на плечо.
3️⃣ Придумайте «заменители» и «переключатели».
Видите, что ребёнок опять замкнулся, задумался и стал грызть ногти, постарайтесь отвлечь его: подойдите, обнимите, начните рассказывать что-то интересное.
Вместе подумайте, а можно ли давать выход эмоциям и сбрасывать напряжение каким-то другим способом? Например, пританцовывать. Или начинать делать упражнения из пальчиковой гимнастики.
⚡⚡Если видите, что ребёнок из-за чего-то переживает, не может решиться на разговор, отложите все дела и внимательно выслушайте. Будьте готовы поговорить и о тех эмоциях, которые кажутся неприятными, «неправильными» — зависти, обиде, злости⚡⚡
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❓️Как понять, что ваш ребёнок талантлив?
❓️А почему одаренные дети порой приходят в бешенство, если у них что-то не получается?
👀Давайте разберёмся вместе.
ЗАНЯТИЕ 105. Что такое детская одарённость и как она связана с перфекционизмом и эгоцентризмом. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❓️Как понять, что ваш ребёнок талантлив?
❓️А почему одаренные дети порой приходят в бешенство, если у них что-то не получается?
👀Давайте разберёмся вместе.
ЗАНЯТИЕ 105. Что такое детская одарённость и как она связана с перфекционизмом и эгоцентризмом. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать