Рубрика «Слово родителям».

🎅🏻 О московских предновогодних событиях рассказывает мама ученицы 8В класса Наталья Александровна Думнова:

💬

«☃️ В этом году нас ждёт множество удивительных, сказочных и добрых событий. Ведь в Москве стартовал проект «Зима в Москве», который приглашает горожан и гостей столицы провести холодные месяцы в тёплой доброжелательной атмосфере на фестивалях, спортивных, развлекательных и культурных мероприятиях.

🥨 События в общественных пространствах по всему городу связаны общей темой истории города и московских традиций гостеприимства.

⛸️ Уже открыты катки и площадки для общения, саморазвития и интересного досуга. Очень хочется всё увидеть своими глазами и во всех активностях принять участие.

🗓️Узнать подробнее обо всех мероприятиях можно на сайте https://zima.mos.ru

Всем весёлой, снежной и яркой зимы!❄️»

#ДОНМ #Нашилица
#школа1208 #МРСД17
#Кузьминки #ювао

Рубрика «Успех вместе»

Педагог-психолог школы 1208 Лукашина Ольга Сергеевна: «Что важно знать взрослым про эмоциональную сферу дошкольников?»

💬

«Эмоциональная сфера детей дошкольного возраста активно развивается, а навыки управления своими чувствами только начинают формироваться.

Что важно знать педагогам и родителям дошкольников?

1. Понимание эмоций у дошкольников:

   — эмоции детей этого возраста часто яркие и непосредственные, они быстро переходят от радости к грусти, от смеха к слезам (важно понимать, что такие резкие смены настроения — это нормально!);

   — взрослые должны уметь распознавать различные эмоции у детей: радость, страх, гнев, удивление, разочарование и другие.

2. Развитие эмоционального интеллекта дошкольников:

   — эмоциональный интеллект включает в себя способность осознавать свои чувства, управлять ими и выражать их адекватным образом;

   — развитие эмоционального интеллекта начинается с того, чтобы научить ребенка называть свои эмоции словами («я злюсь», «мне грустно»).

  3. Создание безопасной среды дома и в детском саду:

   — дети чувствуют себя увереннее, когда знают, что их окружает безопасная среда (это помогает им лучше справляться со стрессовыми ситуациями);

   — важную роль играет поддержка со стороны взрослых: понимание, принятие, отсутствие осуждения за проявление негативных эмоций.

4. Методы помощи детям в управлении эмоциями:

   — моделирование поведения: показ правильного примера, как реагировать на разные ситуации;

   — активное слушание: выслушивание ребенка без критики и осуждения, демонстрация понимания его чувств;

   — ролевые игры: использование игр для проигрывания различных ситуаций и обучения правильному поведению;

   — использование сказок и историй: через рассказы дети учатся понимать и принимать свои эмоции.

5. Работа с негативными эмоциями:

   — гнев, страх, обида — важные эмоции, которые также нужно учиться контролировать;

   — обучение техникам релаксации: глубокое дыхание, медитация, расслабляющие упражнения;

   — поддержка в разрешении конфликтов между детьми: обучение навыкам переговоров и компромисса.

6. Индивидуальный подход к каждому ребёнку:

   — у каждого ребенка свой темперамент и особенности восприятия мира (важно учитывать индивидуальные различия при работе с эмоциями);

   — некоторые дети нуждаются в большем внимании и поддержке, чем другие.

Эмоциональное развитие — важный аспект воспитания детей в детском саду. Помогая детям справляться с эмоциями, мы закладываем основу для их будущего благополучия и успеха в жизни. Так, в 5-м корпусе нашей школы прошла встреча руководителя психологической службы Стецик Ирины Валерьевны с воспитателями на тему: «Как помочь ребенку справиться с эмоциями.»

#ДОНМ #Нашилица
#психологическая_служба_1208
#школа1208