Производственная практика для студентов 3-го курса факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ завершилась.
Ежедневно на протяжении целого месяца студенты посещали практические занятия в начальной школе.
Будущие логопеды познакомились со всеми видами работы учителя-логопеда в школе, а также с тем, как реализуются цели и задачи адаптированных образовательных программ в инклюзивных и специальных классах. Под руководством наших педагогов Натальи Викторовны Коняевой и Натальи Викторовны Крючковой студенты подготовили и провели занятия по совершенствованию лексической стороны речи, грамматических основ, фонетических категорий. В процессе занятий студенты проводили дифференциальную диагностику нарушений устной и письменной речи учащихся с тяжелыми речевыми нарушениями.
#логопедическаяслужба
#школа1208
#МРСД17
#Кузьминки
#ювао
Ежедневно на протяжении целого месяца студенты посещали практические занятия в начальной школе.
Будущие логопеды познакомились со всеми видами работы учителя-логопеда в школе, а также с тем, как реализуются цели и задачи адаптированных образовательных программ в инклюзивных и специальных классах. Под руководством наших педагогов Натальи Викторовны Коняевой и Натальи Викторовны Крючковой студенты подготовили и провели занятия по совершенствованию лексической стороны речи, грамматических основ, фонетических категорий. В процессе занятий студенты проводили дифференциальную диагностику нарушений устной и письменной речи учащихся с тяжелыми речевыми нарушениями.
#логопедическаяслужба
#школа1208
#МРСД17
#Кузьминки
#ювао
Литературная гостиная по мотивам сказки Д. Мамин-Сибиряка «Серая Шейка» с учащимися 8-9 классов 3-го корпуса.
Показанная пьеса по мотивам известной сказки Д. Мамин-Сибиряка и с использованием методик Шишовой Т.Л. и Медведевой И.Я. – не просто театрализованная сценка, а настоящая арт-терапевтическая работа по формированию эмоционально-личностных компетенций у детей.
Показ спектакля стал итогом совместной работы учащихся 8-9 классов и сотрудников психолого-логопедической службы (педагогов-психологов Мжельской Елены Михайловны и Лукашиной Ольги Сергеевны, учителя-дефектолога Пушковой Ольги Владимировны, учителя-логопеда Барковской Елены Петровны) по совершенствованию коммуникативных возможностей учащихся.
Большое значение имела обратная связь, которую давали зрители (учащиеся 1 «Б» и 1 «Г» классов) после просмотра спектакля. Дети очень ярко, эмоционально реагировали, благодарили артистов.
#логопедическаяслужба
#школа1208
#МРСД17
#Кузьминки
#ювао
Показанная пьеса по мотивам известной сказки Д. Мамин-Сибиряка и с использованием методик Шишовой Т.Л. и Медведевой И.Я. – не просто театрализованная сценка, а настоящая арт-терапевтическая работа по формированию эмоционально-личностных компетенций у детей.
Показ спектакля стал итогом совместной работы учащихся 8-9 классов и сотрудников психолого-логопедической службы (педагогов-психологов Мжельской Елены Михайловны и Лукашиной Ольги Сергеевны, учителя-дефектолога Пушковой Ольги Владимировны, учителя-логопеда Барковской Елены Петровны) по совершенствованию коммуникативных возможностей учащихся.
Большое значение имела обратная связь, которую давали зрители (учащиеся 1 «Б» и 1 «Г» классов) после просмотра спектакля. Дети очень ярко, эмоционально реагировали, благодарили артистов.
#логопедическаяслужба
#школа1208
#МРСД17
#Кузьминки
#ювао
Овладение элементами грамоты в старших дошкольных группах
«Мы не можем звук увидеть,
И не можем в руки взять.
Звук мы можем только слышать,
А еще его назвать!»
Воспитание любви к чтению и письму, создание предпосылок для орфографической грамотности, формирование психологической готовности и яркой мотивации – основные задачи, которые ставит перед собой логопед на своих занятиях со старшими дошкольниками по овладению элементами грамоты. Развитие письменной речи представляет собой сложный психологический процесс, в котором участвуют зрительный, речедвигательный, речеслуховой анализаторы. Материал подбирается такой, чтобы были задействованы все сенсорные системы. От занятия к занятию у ребенка накапливаются новые знания о звуках и буквах, формируются умения по звукоразличению, определению свойств звуков родного языка.
На фото фрагменты занятий с учителем-логопедом Абрамовой Марией Петровной
💬«Мы с детьми словно карабкаемся по ступенькам азбуки, — рассказывает Мария Петровна. —Знакомим дошколят с понятиями звук, буква, слог, слово, предложение, текст, составляем звуковые и слоговые схемы, схемы предложений. Таким образом, постепенно формируется прочная база для усвоения родного русского языка».
#логопедическаяслужба
#школа1208
#МРСД17
#Кузьминки
#ювао
«Мы не можем звук увидеть,
И не можем в руки взять.
Звук мы можем только слышать,
А еще его назвать!»
Воспитание любви к чтению и письму, создание предпосылок для орфографической грамотности, формирование психологической готовности и яркой мотивации – основные задачи, которые ставит перед собой логопед на своих занятиях со старшими дошкольниками по овладению элементами грамоты. Развитие письменной речи представляет собой сложный психологический процесс, в котором участвуют зрительный, речедвигательный, речеслуховой анализаторы. Материал подбирается такой, чтобы были задействованы все сенсорные системы. От занятия к занятию у ребенка накапливаются новые знания о звуках и буквах, формируются умения по звукоразличению, определению свойств звуков родного языка.
На фото фрагменты занятий с учителем-логопедом Абрамовой Марией Петровной
💬«Мы с детьми словно карабкаемся по ступенькам азбуки, — рассказывает Мария Петровна. —Знакомим дошколят с понятиями звук, буква, слог, слово, предложение, текст, составляем звуковые и слоговые схемы, схемы предложений. Таким образом, постепенно формируется прочная база для усвоения родного русского языка».
#логопедическаяслужба
#школа1208
#МРСД17
#Кузьминки
#ювао
Инклюзивные экскурсии в музеях Москвы: «Прогулка в Центральный парк культуры и отдыха им. М.Горького»
Погода радует теплыми днями, и ученики 4Р класса в рамках проекта «Инклюзивные экскурсии в музеи Москвы» вновь отправились в путешествие.
В этот раз в сопровождении учителя-логопеда Усовой Екатерины Николаевны ребята совершили прогулку-экскурсию в Центральный парк культуры и отдыха имени Горького.
Участники проекта узнали, как создавали парк и почему он носит имя русского писателя. Как жители Москвы начала прошлого века проводили здесь свой досуг, и что происходит в местной обсерватории.
Из окон современного электробуса ребята полюбовались цветочным убранством парка и услышали звуки фортепиано из Ажурной беседки. В тени деревьев ученики разглядели скульптуры Максима Горького и Галины Улановой и узнали историю их появления в парке.
Наш город прекрасен и удивителен, и нам нравится узнавать его тайны!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17
#Кузьминки
#ювао
Погода радует теплыми днями, и ученики 4Р класса в рамках проекта «Инклюзивные экскурсии в музеи Москвы» вновь отправились в путешествие.
В этот раз в сопровождении учителя-логопеда Усовой Екатерины Николаевны ребята совершили прогулку-экскурсию в Центральный парк культуры и отдыха имени Горького.
Участники проекта узнали, как создавали парк и почему он носит имя русского писателя. Как жители Москвы начала прошлого века проводили здесь свой досуг, и что происходит в местной обсерватории.
Из окон современного электробуса ребята полюбовались цветочным убранством парка и услышали звуки фортепиано из Ажурной беседки. В тени деревьев ученики разглядели скульптуры Максима Горького и Галины Улановой и узнали историю их появления в парке.
Наш город прекрасен и удивителен, и нам нравится узнавать его тайны!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17
#Кузьминки
#ювао
Инклюзивные экскурсии в музеях Москвы: «Экскурсия в Музей криптографии».
Группа учащихся с ограниченными возможностями здоровья совершила увлекательное путешествие в мир шифров и криптографии, посетив Музей криптографии в самом сердце Москвы.
Ребята познакомились с уникальной коллекцией шифровальной техники, узнали о технологиях секретной коммуникации. Захватывающее и увлекательное путешествие по интерактивным и кинетическим инсталляциям оставило незабываемые впечатления у ребят. Обучающие игровые экспонаты помогли разгадать криптографические загадки, побывать в прошлом и заглянуть в будущее.
Важно, что многие экспозиции благодаря тактильному оформлению, доступны и для людей с нарушенным зрением. Как замечательно, что в Москве сегодня имеется немало возможностей для познания окружающего мира, включая специальные программы и услуги для людей с особыми потребностями!
Благодарим учителя-логопеда Екатерину Николаевну Усову за содействие по включению учащихся нашей школы в четвертый этап Проекта ГАУК «МОСГОРТУР» «Инклюзивные экскурсии в музеи Москвы».
До новых встреч в следующем учебном году!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Группа учащихся с ограниченными возможностями здоровья совершила увлекательное путешествие в мир шифров и криптографии, посетив Музей криптографии в самом сердце Москвы.
Ребята познакомились с уникальной коллекцией шифровальной техники, узнали о технологиях секретной коммуникации. Захватывающее и увлекательное путешествие по интерактивным и кинетическим инсталляциям оставило незабываемые впечатления у ребят. Обучающие игровые экспонаты помогли разгадать криптографические загадки, побывать в прошлом и заглянуть в будущее.
Важно, что многие экспозиции благодаря тактильному оформлению, доступны и для людей с нарушенным зрением. Как замечательно, что в Москве сегодня имеется немало возможностей для познания окружающего мира, включая специальные программы и услуги для людей с особыми потребностями!
Благодарим учителя-логопеда Екатерину Николаевну Усову за содействие по включению учащихся нашей школы в четвертый этап Проекта ГАУК «МОСГОРТУР» «Инклюзивные экскурсии в музеи Москвы».
До новых встреч в следующем учебном году!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
«Ах, что за прелесть эти сказки» – путешествие по сказкам А.С. Пушкина в старших дошкольных группах.
Ко дню рождения Александра Сергеевича Пушкина учителем-логопедом Натальей Викторовной Коняевой и учителем-дефектологом Ольгой Владимировной Пушковой для старших воспитанников было проведено увлекательное мероприятие под названием «Путешествие по сказкам Пушкина».
Дети погрузились в удивительный мир произведений великого русского поэта, путешествуя через его самые известные сказки и стихи.
Юные участники мероприятия вспомнили героев Пушкинских сказок, таких как: Золотой Петушок, царь Дадон и Шамаханская царица; королевич Елисей, семь богатырей и царевна; рыбак и Золотая рыбка; царь Салтан, князь Гвидон и Царевна Лебедь; поп и его верный слуга Балда. Ребята говорили о дружбе, преданности, чудесах и добрых поступках, которые пропитывают произведения великого поэта.
Сказочное путешествие помогло детям расширить кругозор, развить воображение, проявить мыслительные способности в играх «Кто лишний», «Волшебный мешочек», «Составь сюжет сказки».
Сказки Пушкина увлекают детей и погружают их в волшебный мир, наполненный тайнами и приключениями. Мы гордимся великим русским поэтом всех времен и поколений – Александровичем Сергеевичем Пушкиным!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Ко дню рождения Александра Сергеевича Пушкина учителем-логопедом Натальей Викторовной Коняевой и учителем-дефектологом Ольгой Владимировной Пушковой для старших воспитанников было проведено увлекательное мероприятие под названием «Путешествие по сказкам Пушкина».
Дети погрузились в удивительный мир произведений великого русского поэта, путешествуя через его самые известные сказки и стихи.
Юные участники мероприятия вспомнили героев Пушкинских сказок, таких как: Золотой Петушок, царь Дадон и Шамаханская царица; королевич Елисей, семь богатырей и царевна; рыбак и Золотая рыбка; царь Салтан, князь Гвидон и Царевна Лебедь; поп и его верный слуга Балда. Ребята говорили о дружбе, преданности, чудесах и добрых поступках, которые пропитывают произведения великого поэта.
Сказочное путешествие помогло детям расширить кругозор, развить воображение, проявить мыслительные способности в играх «Кто лишний», «Волшебный мешочек», «Составь сюжет сказки».
Сказки Пушкина увлекают детей и погружают их в волшебный мир, наполненный тайнами и приключениями. Мы гордимся великим русским поэтом всех времен и поколений – Александровичем Сергеевичем Пушкиным!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Сотрудники логопедической службы посетили летний форум «День дефектолога».
Лето — традиционно пора отдыха, но педагоги коррекционной службы нашей школы продолжают свою работу, ведь логопед-дефектолог — это призвание, а не профессия!
28 июня прошел летний форум «День Дефектолога». Кратко о самом интересном:
✨Мультистудия – как средство интеграции детей с ограниченными возможностями в образовательное пространство от компании «Интерактивный дом». Как вам? Возможность оживить любого персонажа доступна даже дошкольнику.
✨Нумикон – мультисенсорная математическая программа, для детей испытывающих сложности в обучении математике. Это программа дает возможность не только увидеть, но и потрогать число.
✨Коллекция игр Bondibon пополнилась новыми настольными играми. Среди них вы найдете немало интересного для развития речи: «логомозаики» на трудные звуки, «Приключения Пети и Оли» – для развития зрительного восприятия, игры-викторины «Страны Мира» и «Познаю мир» для развития лексики.
✨Традиционные, проверенные временем и детьми игры Воскобовича и Мерсибо.
Пусть это лето будет интересным! ☀️
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Лето — традиционно пора отдыха, но педагоги коррекционной службы нашей школы продолжают свою работу, ведь логопед-дефектолог — это призвание, а не профессия!
28 июня прошел летний форум «День Дефектолога». Кратко о самом интересном:
✨Мультистудия – как средство интеграции детей с ограниченными возможностями в образовательное пространство от компании «Интерактивный дом». Как вам? Возможность оживить любого персонажа доступна даже дошкольнику.
✨Нумикон – мультисенсорная математическая программа, для детей испытывающих сложности в обучении математике. Это программа дает возможность не только увидеть, но и потрогать число.
✨Коллекция игр Bondibon пополнилась новыми настольными играми. Среди них вы найдете немало интересного для развития речи: «логомозаики» на трудные звуки, «Приключения Пети и Оли» – для развития зрительного восприятия, игры-викторины «Страны Мира» и «Познаю мир» для развития лексики.
✨Традиционные, проверенные временем и детьми игры Воскобовича и Мерсибо.
Пусть это лето будет интересным! ☀️
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Занятия с логопедом в июле продолжаются.
Лето – это та пора, когда нет ежедневных уроков, домашних заданий и можно смело посвятить время своему развитию.
Логопедическая служба продолжает свою работу и помогает детям сделать речь красивой и устранить пробелы в знаниях.
Занятия проходят как в школе, так и в детском саду, как в специально оборудованных классах, так и на улице.
С помощью игр дети закрепляют поставленные звуки, осваивают азы грамоты, развивают память и внимание.
Проведи лето с пользой и научись новому вместе с нами!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Лето – это та пора, когда нет ежедневных уроков, домашних заданий и можно смело посвятить время своему развитию.
Логопедическая служба продолжает свою работу и помогает детям сделать речь красивой и устранить пробелы в знаниях.
Занятия проходят как в школе, так и в детском саду, как в специально оборудованных классах, так и на улице.
С помощью игр дети закрепляют поставленные звуки, осваивают азы грамоты, развивают память и внимание.
Проведи лето с пользой и научись новому вместе с нами!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Студенты делятся впечатлениями о прошедшей практике.
Пролетел учебный год, лето в самом разгаре, но мы не перестаем получать обратную связь не только от наших учеников, но и от наших студентов.
За этот год в нашем комплексе прошли практику будущие логопеды Московского педагогического государственного университета и Московского государственного психолого-педагогического университета.
Под руководством наших учителей-логопедов студенты получили практический опыт проведения коррекционных занятий, познакомились с будущей профессией в рамках школы и дошкольных учреждений.
Передавать полученные знания и делиться опытом – девиз нашей логопедической службы! Вместе мы создаем будущее!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Пролетел учебный год, лето в самом разгаре, но мы не перестаем получать обратную связь не только от наших учеников, но и от наших студентов.
За этот год в нашем комплексе прошли практику будущие логопеды Московского педагогического государственного университета и Московского государственного психолого-педагогического университета.
Под руководством наших учителей-логопедов студенты получили практический опыт проведения коррекционных занятий, познакомились с будущей профессией в рамках школы и дошкольных учреждений.
Передавать полученные знания и делиться опытом – девиз нашей логопедической службы! Вместе мы создаем будущее!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Логопеды, дефектологи и психологи нашей школы посетили форум «Педагоги России», где познакомились с новинками методической литературы и современным технологическим оборудованием, а также обсудили задачи, стоящие сегодня перед психолого-педагогической службой школы.
Яркие игровые пособия, электронные развивающие игры способны заинтересовать детей, сделать обучение насыщенным и увлекательным.
Мы надеемся, что полученный опыт и знания педагоги будут внедрять в свою работу!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #школа1208 #Логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Яркие игровые пособия, электронные развивающие игры способны заинтересовать детей, сделать обучение насыщенным и увлекательным.
Мы надеемся, что полученный опыт и знания педагоги будут внедрять в свою работу!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #школа1208 #Логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Педагоги логопедической службы приняли участие в семинаре «Проблемы и решения в практике обучения детей с особыми образовательными потребностями»
На семинаре обсуждались вопросы организации коррекционного обучения детей с различными нарушениями. Московские специализированные образовательные учреждения представили опыт использования метода биологической обратной связи (БОС) и Томатис для улучшения стимулирования сенсорной интеграции и повышения эффективности обработки внешней информации у детей с расстройствами аутистического спектра, синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Представители издательства «Просвещение» поделились новинками учебно-методической литературы, опытом использования интерактивных досок для визуализации коррекционного урока.
На выставке посетители увидели красочные пособия, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС. Линейки методических пособий содержат структурированный материал и схемы, символы и иллюстрации, а также перечни нормативно-правовой документации, списки литературы – словом все то, что необходимо специалисту для подготовки к коррекционным урокам или занятиям.
Инклюзивное образование – это современные реалии. Поэтому специальные учебные пособия – это неотъемлемый ресурс для развития детей с особыми образовательными потребностями.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
На семинаре обсуждались вопросы организации коррекционного обучения детей с различными нарушениями. Московские специализированные образовательные учреждения представили опыт использования метода биологической обратной связи (БОС) и Томатис для улучшения стимулирования сенсорной интеграции и повышения эффективности обработки внешней информации у детей с расстройствами аутистического спектра, синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Представители издательства «Просвещение» поделились новинками учебно-методической литературы, опытом использования интерактивных досок для визуализации коррекционного урока.
На выставке посетители увидели красочные пособия, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС. Линейки методических пособий содержат структурированный материал и схемы, символы и иллюстрации, а также перечни нормативно-правовой документации, списки литературы – словом все то, что необходимо специалисту для подготовки к коррекционным урокам или занятиям.
Инклюзивное образование – это современные реалии. Поэтому специальные учебные пособия – это неотъемлемый ресурс для развития детей с особыми образовательными потребностями.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
«Коррекционно-развивающие технологии в работе учителя-дефектолога» — так называлась учебная практика студентов-дефектологов Московского государственного психолого-педагогического университета.
Студенты первого курса магистратуры познакомились с работой учителя-дефектолога в дошкольных группах инклюзивной направленности.
Пушкова Ольга Владимировна рассказала о содержании и особенностях профессиональной деятельности учителя-дефектолога в условиях инклюзивной дошкольной группы, познакомила практикантов с различными видами дизонтогенеза у дошкольников.
Студенты узнали о том, по какому принципу организуются коррекционные индивидуальные и подгрупповые занятия, какие программные и учебно-методические пособия используются, а также получили представления о диагностических пособиях и играх.
Ольга Владимировна показала обследование дошкольников с различными нарушениями, рассказала о видах социально-коррекционной работы с семьями воспитанников.
Мы надеемся, что предоставленный нами опыт поможет студентам освоить профессию и найти свое место в области коррекционной помощи.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Студенты первого курса магистратуры познакомились с работой учителя-дефектолога в дошкольных группах инклюзивной направленности.
Пушкова Ольга Владимировна рассказала о содержании и особенностях профессиональной деятельности учителя-дефектолога в условиях инклюзивной дошкольной группы, познакомила практикантов с различными видами дизонтогенеза у дошкольников.
Студенты узнали о том, по какому принципу организуются коррекционные индивидуальные и подгрупповые занятия, какие программные и учебно-методические пособия используются, а также получили представления о диагностических пособиях и играх.
Ольга Владимировна показала обследование дошкольников с различными нарушениями, рассказала о видах социально-коррекционной работы с семьями воспитанников.
Мы надеемся, что предоставленный нами опыт поможет студентам освоить профессию и найти свое место в области коррекционной помощи.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Студенты 3 курса факультета «Клиническая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета проводили обследование речевого развития детей дошкольного возраста.
Практикантов познакомили с различными методиками и приемами логопедической диагностики. Под руководством педагогов студенты подбирали методический материал для обследования дошкольников из разных возрастных групп. В процессе производственной практики будущие логопеды проанализировали полученные результаты и подготовили практические выводы по различению нарушений у детей с общим и системным недоразвитием речи.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао
Практикантов познакомили с различными методиками и приемами логопедической диагностики. Под руководством педагогов студенты подбирали методический материал для обследования дошкольников из разных возрастных групп. В процессе производственной практики будущие логопеды проанализировали полученные результаты и подготовили практические выводы по различению нарушений у детей с общим и системным недоразвитием речи.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#школа1208 #логопедическаяслужба
#МРСД17 #Кузьминки #ювао