Собака
— Ни за что! – сказала мама.
— Никогда! – сказала мама.
— Нипочём, – сказал мама,
В дом собаку не пущу!
У неё такие ноги,
Как ботинки дяди Гоги!
Если только... на пороге
Бутербродом угощу.
На спине её репейник,
Хвост напоминает веник.
Если только... ей ошейник
В магазине прикупить.
И глядит она уныло.
Вообще-то – это мило.
Если только... щёткой с мылом
В старом тазике помыть.
Но теперь ей надо греться—
Поскорее полотенце!
У неё так бьется сердце,
Хвост так жалостно дрожит…
Не пускайте сразу на пол,
У неё замерзнут лапы!
Пусть в любимом кресле папы
Сколько хочет полежит!
©️Кристина Стрельник
#читаем_вместе
#СШ_47
— Ни за что! – сказала мама.
— Никогда! – сказала мама.
— Нипочём, – сказал мама,
В дом собаку не пущу!
У неё такие ноги,
Как ботинки дяди Гоги!
Если только... на пороге
Бутербродом угощу.
На спине её репейник,
Хвост напоминает веник.
Если только... ей ошейник
В магазине прикупить.
И глядит она уныло.
Вообще-то – это мило.
Если только... щёткой с мылом
В старом тазике помыть.
Но теперь ей надо греться—
Поскорее полотенце!
У неё так бьется сердце,
Хвост так жалостно дрожит…
Не пускайте сразу на пол,
У неё замерзнут лапы!
Пусть в любимом кресле папы
Сколько хочет полежит!
©️Кристина Стрельник
#читаем_вместе
#СШ_47
Что можно есть руками
• Хлеб. Если хочется намазать масло или паштет, отламываете небольшой кусочек, мажете и отправляете в рот.
• Пицца. Ее едят руками.
• Сыр. Мягкие — намазываем на кусочки хлеба, кусочки хлеба руками отправляем в рот. Те, что нарезаются кубиками, подаются со специальными шпажками. Остальные — специальной вилкой.
• Овощи, подаваемые целиком. Помидоры черри, листья салат, редис, артишоки.
• Куриные крылышки, лягушачьи лапки. Тут и так все понятно — берем двумя пальцами и едим.
• Оливки и маслины. Если возле тарелки нет специальной ложки, смело берем руками.
• Крабы, раки, омары, лангусты и т. д. Специальная вилка существует, но нужна она для того, чтобы извлекать мясо из труднодоступных мест, все остальные манипуляции производятся голыми руками.
• Хинкали. Аккуратно держим за хвостик, надкусываем с противоположной стороны, вытягиваем сок, съедаем остальное.
#правила_этикета
#СШ_47
• Хлеб. Если хочется намазать масло или паштет, отламываете небольшой кусочек, мажете и отправляете в рот.
• Пицца. Ее едят руками.
• Сыр. Мягкие — намазываем на кусочки хлеба, кусочки хлеба руками отправляем в рот. Те, что нарезаются кубиками, подаются со специальными шпажками. Остальные — специальной вилкой.
• Овощи, подаваемые целиком. Помидоры черри, листья салат, редис, артишоки.
• Куриные крылышки, лягушачьи лапки. Тут и так все понятно — берем двумя пальцами и едим.
• Оливки и маслины. Если возле тарелки нет специальной ложки, смело берем руками.
• Крабы, раки, омары, лангусты и т. д. Специальная вилка существует, но нужна она для того, чтобы извлекать мясо из труднодоступных мест, все остальные манипуляции производятся голыми руками.
• Хинкали. Аккуратно держим за хвостик, надкусываем с противоположной стороны, вытягиваем сок, съедаем остальное.
#правила_этикета
#СШ_47
Правила этикета при употреблении горошка
• Для еды горошка идеально подходит ложка. Вилка используется только для поддержки, если это необходимо.
• Набирайте небольшое количество горошка на ложку, чтобы избежать его разбрызгивания и обеспечить элегантность процесса.
• Не подносите тарелку к лицу, чтобы собрать оставшийся горошек. Все действия должны выполняться на столе.
• Если не удается собрать все горошины ложкой, оставьте их на тарелке. Это лучше, чем выглядеть неловко, пытаясь поймать каждую из них.
#правила_этикета
#СШ_47
• Для еды горошка идеально подходит ложка. Вилка используется только для поддержки, если это необходимо.
• Набирайте небольшое количество горошка на ложку, чтобы избежать его разбрызгивания и обеспечить элегантность процесса.
• Не подносите тарелку к лицу, чтобы собрать оставшийся горошек. Все действия должны выполняться на столе.
• Если не удается собрать все горошины ложкой, оставьте их на тарелке. Это лучше, чем выглядеть неловко, пытаясь поймать каждую из них.
#правила_этикета
#СШ_47
Те́фтели / тефте́ли — как правильно?
Сегодня вспомним замечательные тефтели из ИКЕА, а заодно разберёмся, куда же ставить ударение.
Слово «тефтели» пришло к нам из немецкого языка, а вообще оно восходит к тюркскому слову «кюфта» и обозначает горячее блюдо из мясного фарша.
По существу нашего вопроса: большинство словарей признают оба варианта равноправными — те́фтели, тефте́ли.
Кстати, единственного числа у слова «тефтели» нет. Но если очень хочется его применить, можно использовать уменьшительный вариант — тефтелька.
#говорим_правильно
#СШ_47
Сегодня вспомним замечательные тефтели из ИКЕА, а заодно разберёмся, куда же ставить ударение.
Слово «тефтели» пришло к нам из немецкого языка, а вообще оно восходит к тюркскому слову «кюфта» и обозначает горячее блюдо из мясного фарша.
По существу нашего вопроса: большинство словарей признают оба варианта равноправными — те́фтели, тефте́ли.
Кстати, единственного числа у слова «тефтели» нет. Но если очень хочется его применить, можно использовать уменьшительный вариант — тефтелька.
#говорим_правильно
#СШ_47
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔥Время получать профессию мечты в #колледжах_Минска
🤓ПРОДОЖАЕМ ЗНАКОМСТВО: Минский государственный механико-технологический колледж
#колледжи_Минска
🤓ПРОДОЖАЕМ ЗНАКОМСТВО: Минский государственный механико-технологический колледж
#колледжи_Минска
🔰АФГАНСКОЕ ЭХО
➡️В рамках образовательного проекта «Музейный код «ПАТРИОТ» 16 февраля на базе Средней школы № 119 прошла ✔️диалоговая площадка 🔥«Афганское эхо».
➡️Юные экскурсоводы и руководитель музея "Память" Климович Г.А. рассказали участникам площадки
📌о деятельности музея, об истории его создания, представили экспонаты музея
#патриотическое_воспитание
#музейная_педагогика
#СШ_47
➡️В рамках образовательного проекта «Музейный код «ПАТРИОТ» 16 февраля на базе Средней школы № 119 прошла ✔️диалоговая площадка 🔥«Афганское эхо».
➡️Юные экскурсоводы и руководитель музея "Память" Климович Г.А. рассказали участникам площадки
📌о деятельности музея, об истории его создания, представили экспонаты музея
#патриотическое_воспитание
#музейная_педагогика
#СШ_47
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Минобразования расширило перечень специальностей для поступления без экзаменов.
Дополнительно включено 16 специальностей.
В их числе — историческое образование; белорусская филология; русская филология; библиотечно-информационная деятельность и др.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube
Дополнительно включено 16 специальностей.
В их числе — историческое образование; белорусская филология; русская филология; библиотечно-информационная деятельность и др.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube
➡️❤️Эмоции возникают от мыслей. Не нравится внутреннее состояние – нужно менять мышление.
#СШ47
#великиемысли
#СШ47
#великиемысли
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
❤️💚 Мова адлюстроўвае нацыянальны характар, лад жыцця, традыцыі, звычаі і мараль кожнага народа, адрознівае нацыю ад іншых.
💯У час сусветнай глабалізацыі, калі амаль паўсюдна адбываецца змешванне народаў і культур, паўстала праблема абароны моўнай разнастайнасці.
Зараз у свеце налічваецца больш за 6️⃣0️⃣0️⃣0️⃣ моваў. Палова з іх пад пагрозай знікнення.
Міжнародны дзень роднай мовы заснаваны ў 1️⃣9️⃣9️⃣9️⃣ годзе рашэннем Генеральнай сесіі ЮНЕСКА. Першапачаткова з ініцыятывай свята роднай мовы выступіў Бангладэш, дзе 21 лютага 1957 года загінулі 5️⃣ студэнтаў, якія адстойвалі права навучацца на роднай мове.
Галоўная мэта свята – захаванне і падтрымка нацыянальных моў і культур, а таксама забеспячэнне права кожнага грамадзяніна карыстацца роднай мовай.
✨🎶 Любіце і шануйце, як святыню, роднае слова, з якім вас літасцівы Бог на свет пусціў.
© Францыск Скарына
#родная_мова
#па_беларуску
#школьны_каляндар📅
💯У час сусветнай глабалізацыі, калі амаль паўсюдна адбываецца змешванне народаў і культур, паўстала праблема абароны моўнай разнастайнасці.
Зараз у свеце налічваецца больш за 6️⃣0️⃣0️⃣0️⃣ моваў. Палова з іх пад пагрозай знікнення.
Міжнародны дзень роднай мовы заснаваны ў 1️⃣9️⃣9️⃣9️⃣ годзе рашэннем Генеральнай сесіі ЮНЕСКА. Першапачаткова з ініцыятывай свята роднай мовы выступіў Бангладэш, дзе 21 лютага 1957 года загінулі 5️⃣ студэнтаў, якія адстойвалі права навучацца на роднай мове.
Галоўная мэта свята – захаванне і падтрымка нацыянальных моў і культур, а таксама забеспячэнне права кожнага грамадзяніна карыстацца роднай мовай.
✨🎶 Любіце і шануйце, як святыню, роднае слова, з якім вас літасцівы Бог на свет пусціў.
© Францыск Скарына
#родная_мова
#па_беларуску
#школьны_каляндар📅
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
❤️💚 Мова адлюстроўвае нацыянальны характар, лад жыцця, традыцыі, звычаі і мараль кожнага народа, адрознівае нацыю ад іншых.
💯У час сусветнай глабалізацыі, калі амаль паўсюдна адбываецца змешванне народаў і культур, паўстала праблема абароны моўнай разнастайнасці.
Зараз у свеце налічваецца больш за 6️⃣0️⃣0️⃣0️⃣ моваў. Палова з іх пад пагрозай знікнення.
Міжнародны дзень роднай мовы заснаваны ў 1️⃣9️⃣9️⃣9️⃣ годзе рашэннем Генеральнай сесіі ЮНЕСКА. Першапачаткова з ініцыятывай свята роднай мовы выступіў Бангладэш, дзе 21 лютага 1957 года загінулі 5️⃣ студэнтаў, якія адстойвалі права навучацца на роднай мове.
Галоўная мэта свята – захаванне і падтрымка нацыянальных моў і культур, а таксама забеспячэнне права кожнага грамадзяніна карыстацца роднай мовай.
✨🎶 Любіце і шануйце, як святыню, роднае слова, з якім вас літасцівы Бог на свет пусціў.
© Францыск Скарына
#родная_мова
#па_беларуску
#школьны_каляндар📅
💯У час сусветнай глабалізацыі, калі амаль паўсюдна адбываецца змешванне народаў і культур, паўстала праблема абароны моўнай разнастайнасці.
Зараз у свеце налічваецца больш за 6️⃣0️⃣0️⃣0️⃣ моваў. Палова з іх пад пагрозай знікнення.
Міжнародны дзень роднай мовы заснаваны ў 1️⃣9️⃣9️⃣9️⃣ годзе рашэннем Генеральнай сесіі ЮНЕСКА. Першапачаткова з ініцыятывай свята роднай мовы выступіў Бангладэш, дзе 21 лютага 1957 года загінулі 5️⃣ студэнтаў, якія адстойвалі права навучацца на роднай мове.
Галоўная мэта свята – захаванне і падтрымка нацыянальных моў і культур, а таксама забеспячэнне права кожнага грамадзяніна карыстацца роднай мовай.
✨🎶 Любіце і шануйце, як святыню, роднае слова, з якім вас літасцівы Бог на свет пусціў.
© Францыск Скарына
#родная_мова
#па_беларуску
#школьны_каляндар📅
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
📖 У беларускім алфавіце 32 літары. Наш алфавіт не мае літар Щ, Ъ. Замест цвёрдага знака мы ўжываем апостраф (‘). Дыграфы ДЗ і ДЖ не ўваходзяць у алфавіт, бо гэта спалучэнне дзвюх літар для абазначэння адпаведных гукаў.
✅ Толькі ў беларускай мове ёсць літара Ў
💡Гэта адметнасць беларускай мовы ўвасоблена ў помніку, які знаходзіцца ў Полацку. Над скульптурай працаваў мастак і дызайнер Ігар Куржалаў. На помніку выбітыя радкі з верша народнага паэта Беларусі Рыгора Барадуліна: «Ад Еўфрасінні, ад Скарыны, ад Полацка пачаўся свет». Помнік усталяваны ў 2003-м годзе.
#родная_мова📖🕊
✅ Толькі ў беларускай мове ёсць літара Ў
💡Гэта адметнасць беларускай мовы ўвасоблена ў помніку, які знаходзіцца ў Полацку. Над скульптурай працаваў мастак і дызайнер Ігар Куржалаў. На помніку выбітыя радкі з верша народнага паэта Беларусі Рыгора Барадуліна: «Ад Еўфрасінні, ад Скарыны, ад Полацка пачаўся свет». Помнік усталяваны ў 2003-м годзе.
#родная_мова📖🕊
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
Дыялектная мова багацейшая за літаратурную!
📖 Слоўнік літаратурнай беларускай мовы налічвае прыкладна 250000 — 500000 слоў.
📚 У дыялектнай мове (гэта агульная назва для гаворак людзей у пэўным рэгіёне) — каля 1,5−2 мільёны слоў.
#родная_мова
📖 Слоўнік літаратурнай беларускай мовы налічвае прыкладна 250000 — 500000 слоў.
📚 У дыялектнай мове (гэта агульная назва для гаворак людзей у пэўным рэгіёне) — каля 1,5−2 мільёны слоў.
#родная_мова
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
✅ Прыйдзі на выбарчы ўчастак і прагаласуй "ЗА" свайго кандыдата, аддай голас "ЗА" Беларусь!
#люблю_Беларусь
#мы_галасуем
#люблю_Беларусь
#мы_галасуем
‼️ШАГ - ШКОЛА АКТИВНОГО ГРАЖДАНИНА
🔰В рамках информационно-
образовательного проекта
"Школа Активного Гражданина", который 22 февраля прошел по теме
📌«Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества»
(о сотрудниках Вооруженных Сил, пограничной службы, таможенной службы, МЧС),
учащиеся 11-х классов посетили
✔️Университет гражданской защиты МЧС
Республики Беларусь🇧🇾
🔰В рамках информационно-
образовательного проекта
"Школа Активного Гражданина", который 22 февраля прошел по теме
📌«Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества»
(о сотрудниках Вооруженных Сил, пограничной службы, таможенной службы, МЧС),
учащиеся 11-х классов посетили
✔️Университет гражданской защиты МЧС
Республики Беларусь🇧🇾