Forwarded from Образование ОКТЯБРЬСКОГО района
❓❓❓
КТО ПРИДУМАЛ КАНИКУЛЫ?
В 1650 году 58-летний епископ протестантской общины - он же великий педагог и гуманист ХYII века - ⚡️Ян Амос Коменский⚡️ придумал гениальную систему массового "обучения всех и всему". Вот именно: придумал нашу с вами школу.
⚡️Впервые рассортировал учеников по возрастам и классам;
⚡️ разрезал грамоту на несколько учебных дисциплин;
⚡️ написал первый учебник;
⚡️ ввел понятия: "учебный день", "урок", "оценка", "упражнение";
⚡️ установил единый день начала занятий - осенью.
⚡️Считается, что он придумал и каникулы ... но‼️ появления каникул в университетской жизни имело суровую причину – чуму😱. Именно она каждое лето выкашивала значительную часть городского населения Европы, и, чтобы хоть в какой-то мере избежать эпидемии, магистры придумали… каникулы.
#интереснознать
КТО ПРИДУМАЛ КАНИКУЛЫ?
В 1650 году 58-летний епископ протестантской общины - он же великий педагог и гуманист ХYII века - ⚡️Ян Амос Коменский⚡️ придумал гениальную систему массового "обучения всех и всему". Вот именно: придумал нашу с вами школу.
⚡️Впервые рассортировал учеников по возрастам и классам;
⚡️ разрезал грамоту на несколько учебных дисциплин;
⚡️ написал первый учебник;
⚡️ ввел понятия: "учебный день", "урок", "оценка", "упражнение";
⚡️ установил единый день начала занятий - осенью.
⚡️Считается, что он придумал и каникулы ... но‼️ появления каникул в университетской жизни имело суровую причину – чуму😱. Именно она каждое лето выкашивала значительную часть городского населения Европы, и, чтобы хоть в какой-то мере избежать эпидемии, магистры придумали… каникулы.
#интереснознать
Forwarded from Образование ОКТЯБРЬСКОГО района
❓❓❓
КТО ПРИДУМАЛ КАНИКУЛЫ?
В 1650 году 58-летний епископ протестантской общины - он же великий педагог и гуманист ХYII века - ⚡️Ян Амос Коменский⚡️ придумал гениальную систему массового "обучения всех и всему". Вот именно: придумал нашу с вами школу.
⚡️Впервые рассортировал учеников по возрастам и классам;
⚡️ разрезал грамоту на несколько учебных дисциплин;
⚡️ написал первый учебник;
⚡️ ввел понятия: "учебный день", "урок", "оценка", "упражнение";
⚡️ установил единый день начала занятий - осенью.
⚡️Считается, что он придумал и каникулы ... но‼️ появления каникул в университетской жизни имело суровую причину – чуму😱. Именно она каждое лето выкашивала значительную часть городского населения Европы, и, чтобы хоть в какой-то мере избежать эпидемии, магистры придумали… каникулы.
#интереснознать
КТО ПРИДУМАЛ КАНИКУЛЫ?
В 1650 году 58-летний епископ протестантской общины - он же великий педагог и гуманист ХYII века - ⚡️Ян Амос Коменский⚡️ придумал гениальную систему массового "обучения всех и всему". Вот именно: придумал нашу с вами школу.
⚡️Впервые рассортировал учеников по возрастам и классам;
⚡️ разрезал грамоту на несколько учебных дисциплин;
⚡️ написал первый учебник;
⚡️ ввел понятия: "учебный день", "урок", "оценка", "упражнение";
⚡️ установил единый день начала занятий - осенью.
⚡️Считается, что он придумал и каникулы ... но‼️ появления каникул в университетской жизни имело суровую причину – чуму😱. Именно она каждое лето выкашивала значительную часть городского населения Европы, и, чтобы хоть в какой-то мере избежать эпидемии, магистры придумали… каникулы.
#интереснознать
Forwarded from Образование ОКТЯБРЬСКОГО района
❓❓❓ТАЛАНТ...КАК ЕГО ПОДДЕРЖАТЬ
Помогать развитию талантов сложно. Учителя ограничены методиками и программой, да ещё необходимо поддерживать ребят разного уровня знаний и способностей.
Но выход точно есть!
🔺 Важно найти мотивацию ребёнка, ее «выращивать и удобрять»
🔺Обязательно давайте возможность детям заниматься проектной деятельностью.
🔺Помогайте сильным ребятам двигаться на следующий уровень, не загоняйте их в рамки.
🔺Советский физик Петр Капица сказал: «Главный признак таланта — это когда человек знает, чего он хочет». Помогайте детям выявлять задатки и склонности, поощряйте их интересы.
🔺Школа дает важный набор знаний и навыков для ребенка. Но ею мир не ограничивается. Не забывайте о знаниях, навыках и способностях, не входящих в школьную программу: перед вами может быть сильный неформатный талант.
🔺Педагоги — носители знаний и ценностей, которые должны впитать подростки. Но не забывайте сами учиться у детей, они могут дать многое для нашего собственного роста.
#интереснознать
Помогать развитию талантов сложно. Учителя ограничены методиками и программой, да ещё необходимо поддерживать ребят разного уровня знаний и способностей.
Но выход точно есть!
🔺 Важно найти мотивацию ребёнка, ее «выращивать и удобрять»
🔺Обязательно давайте возможность детям заниматься проектной деятельностью.
🔺Помогайте сильным ребятам двигаться на следующий уровень, не загоняйте их в рамки.
🔺Советский физик Петр Капица сказал: «Главный признак таланта — это когда человек знает, чего он хочет». Помогайте детям выявлять задатки и склонности, поощряйте их интересы.
🔺Школа дает важный набор знаний и навыков для ребенка. Но ею мир не ограничивается. Не забывайте о знаниях, навыках и способностях, не входящих в школьную программу: перед вами может быть сильный неформатный талант.
🔺Педагоги — носители знаний и ценностей, которые должны впитать подростки. Но не забывайте сами учиться у детей, они могут дать многое для нашего собственного роста.
#интереснознать