ГУО «Средняя школа №27 г. Минска»
1.34K subscribers
12.2K photos
248 videos
601 links
Официальный Telegram-канал государственного учреждения образования «Средняя школа № 27 г. Минска»
加入频道
🌠Кому сегодня не известна история о пряничном домике ведьмы и о попавших в ее сети детях – Гензеле и Гретель? Казалось бы, с этой сказки братьев Гримм начинается знакомство мира с таким произведением кулинарного искусства, как пряничный домик. Но традиция выпекания таких изумительных сладостей имеет более древние корни!

🤔И подробнее можно познакомиться с ней В СТОЛИЦЕ!
😉Да, мы не ошиблись! В Минске уже больше года работает Дом Пряника!

😍Это Музей, Магазин и Мастерская в одном месте! Это место, где всегда тепло и куда хочется возвращаться. Здесь можно общаться, отдыхать, пить чай, учиться новому и дарить сладкие подарки.

Приглашаем😌!

🚘Маршрут: г. Минск, переулок Северный, 11.
Продолжительность: 1.5 часа.

Приходите и Вы:
📌познакомитесь с историей старинного лакомства, пришедшего к нам из глубины веков;
📌узнаете старинные рецепты пряников;
📌увидите экспонаты и лучшие пряничные шедевры современных мастеров;
📌примите участие в сладком мастер-классе.

📝Подробнее читайте здесь

📚Кстати!
В каждой семье пряничных мастеров были свои рецепты, которые хранились в строжайшей тайне и передавались от отца к сыну. Некоторые кулинары настолько боялись, что кто-то выведает их тайны, что пользовались камушками при взвешивании ингредиентов, которые потом надёжно прятали под замок.
Про это и многое другое читайте здесь и здесь !

#воскресныйкалейдоскоп
#путешествуемвместе
January 3, 2021
February 14, 2021
March 7, 2021
March 14, 2021
March 21, 2021
April 11, 2021
April 11, 2021
April 18, 2021
СУТЬ КРИТИКИ- в исправлении недостатков и ошибок.

🔝Критика в воспитании играет важную роль:
🔛помогает ребенку в получении нового опыта и знаний;
🔛способствует самоанализу;
🔛помогает в выборе верного решения;
🔛способствует гибкости и адекватности в поведении.

📌НО!
☝🏻Критика ПРИНОСИТ ПОЛЬЗУ ТОЛЬКО при правильном ее использовании!
В остальных случаях она может:
испортить отношения, перейдя в упреки, укоры, оскорбления и непонимание.

Как критиковать ребенка, чтобы не обидеть

Критиковать только спокойным тоном.

▪️Не превращайте критику в наказание.
▪️Цель критики в корректировке поведения.
▪️Гневный крик снимет ваше напряжение, но вызовет у ребенка защитную реакцию: слезы, обиды и даже хамство.
▪️Заискивания также не принесут результата: критикуйте спокойным тоном, тщательно подбирая слова.
▪️Агрессивная критика вовсе не мотивирует детей, а делает их психологически неустойчивыми и слабыми.

Не допускать оскорблений.

▪️Критика должна быть доброжелательной.
▪️Повышенный тон и грубые слова никакого отношения к критике не имеют — это уже наказание.
▪️Оскорбления унижают ребенка. Он злится, обижается, ненавидит. Постоянные оскорбления приведут к заниженной самооценке и закомплексованности. Обиженный ребенок не способен адекватно воспринимать слова, он видит только ваше недовольство.
▪️При этом критика имеет накопительный эффект: часто критикуя своих детей, вы рискуете убедить их в «никчемности».

Критиковать поступок, а не ребенка.

▪️Ребенок всегда хороший и любимый, но поступить может неправильно. Недопустимо говорить: «Ты что, слепой?», «У тебя руки кривые?», «Дал бог неумеху» — критика должна мотивировать, поэтому важно не просто перечислять недостатки и ошибки поведения, а объяснять их последствия и показывать возможность исправления ситуации.
▪️ Умение исправлять ошибки гораздо важнее, чем способность их не совершать.
▪️Идеальных людей не бывает

Не критиковать ребенка в присутствии других людей.

▪️В присутствии третьих лиц замечания воспринимаются больнее. Не так страшно осознание, что ты плохо что-то сделал, как огласка.
▪️Замечание, сделанное тактично и незаметно, вызывает желание быстро все исправить.
Критика же, высказанная вслух, провоцирует негатив и желание закрыться. Критика в присутствии других людей унижает ребенка.

Предлагать альтернативу.

▪️Критикуя, надо указать, что нужно сделать, чтобы было лучше — в этом и есть родительская мудрость.

Не возвращаться к прошлым ошибкам.

▪️Не стоит усугублять у детей чувство вины и ощущение неполноценности, бесконечно напоминая им о прошлых ошибках — это обижает и снижает самооценку. Неприятно выслушивать о собственных недостатках, поэтому возникает острое желание прекратить общение, «закрыться в своем панцире» и, возможно, остаться при своем мнении. Проступок должен обсуждаться один раз, после чего закрывайте тему.

На одну критику – семь похвал.

▪️Важно не переусердствовать с критикой.
▪️Хвалить ребенка нужно гораздо чаще, чем критиковать.
☝🏻Психологи считают, что на одну критику должно приходиться семь похвал. В этом случае ребенок будет верить в свои силы и искать возможность исправиться.
⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️

🔝Критикуя, соблюдайте меру.
🔝Важно не высказаться, а донести до ребенка нужный посыл.
🔝Найдите нужный тон, подберите слова, внесите предложения.
🔝И главное — всегда подчеркивайте, что вы любите ребенка.

📚Советуем почитать.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
April 18, 2021
April 25, 2021