👁поглавник — еще один вид синопсиса?
#шпаргалки_писателю

На канале получается неделя вспомогательных текстов для рукописи, но тем не менее. Синопсис обсудили, обсудим поглавники!

🔴Если вкратце, поглавник — своего рода пошаговый план главы, в котором автор обычно прописывает все сцены (ну или только ключевые) будущего текста. Нужен поглавник для того, чтобы увидеть целую картинку и при необходимости поправить ее.

Еще поглавники полезны тем, что с ними всегда можно вернуться к главе, которую вы не писали долгое время. План поможет вспомнить, какие важные моменты необходимо добавить в текст, если вы уже всё забыли.

💕Во время написания «Сказки о Мёртвом королевстве» поглавники помогли мне не запутаться в тексте и довести его до ума, когда я была уже на последних стадиях работы над текстом.

А вы пишете поглавники? Может, нужен более подробный пост с примерами?

🥀хорошие и плохие книги
#писатель_вещает

Есть в литературной среде такая проблема, как деление книг на плохие и хорошие. Кто-то считает, что объективно плохие книги всё-таки существуют, кто-то — что на каждую книгу найдется свой читатель, а, значит, плохих книг нет. У меня не так много писательского (да и пока что читательского) опыта, чтобы четко сформулировать собственную позицию, но давайте подумаем вместе.

Как часто вы, читая книгу, хотите сказать, что она плохая? Когда в следующий раз это случится, подумайте, что именно вам не нравится. Характеры героев? Предсказуемость сюжета? Язык книги?

Критериев, как видите, много. Отсюда и полярность мнений: для одних людей плохая книга — та, которая плохо написана, для других — та, которая вторична.

Пока я склоняюсь к мысли, что плоха та книга, которая не заставляет читателя задуматься хотя бы о чем-то. Хотя в то же время существует литература, которая помогает людям отдохнуть, и вряд ли она должна поднимать какие-то философские вопросы. В общем, сложно.

Буду рада почитать ваше мнение в комментариях!

редко пишу об этом на канале, но вообще-то я люблю побаловаться переводом с английского на русский и наоборот. преимущественно перевожу поэзию, хотя и все остальное тоже с удовольствием

так вот. есть у переводчиков дискуссия по вопросу «как переводить слова, понятные только в оригинале». я немного утрирую, но сейчас поясню на примерах

📖каждый фанат Гарри Поттера знает, что есть два перевода: Марии Спивак (Махаон) и РОСМЭН (переводчики менялись от книги к книге). в переводе имен и факультетов Спивак и Росмэн используют два разных подхода: форенизацию и доместикацию

суть форенизации заключается в сохранении особенностей оригинала. поэтому существуют Хаффлпафф и Рэйвенкло: именно так названия этих факультетов звучат на английском (Hufflepuff и Ravenclaw)

доместикация же наоборот ставит своей целью передать суть слова так, чтобы читатели перевода его поняли. отсюда варианты Пуффендуй (huff — пыхтеть, puff — дуть) и Когтевран (raven — ворон, claw — коготь). Злодеус Злей вместо Северуса Снейпа — тоже пример доместикации

пусть лежит в #писатель_переводит, может, накидаю в эту рубрику чего-нибудь еще

🧿 Перфекционизм: бесконечность не предел 🧿

В прошлый раз мы начали говорить о страхах, которые могут возникнуть перед финалом истории. Пожалуй, один из самых популярных страхов — и не только перед финалом, а вообще всегда — страх неидеального текста. Обсудим подробнее, в чём его суть и как с ним бороться.

Все хотят хорошего результата своих трудов, особенно если труды творческие, если вкладываешь в работу частичку души. Ты стараешься, чтобы эфемерная идея обрела физическую форму, и радуешься, если получается хотя бы приблизиться к тому идеальному зыбкому образу из головы.

Или не радуешься? Может, приблизиться для тебя недостаточно, что тогда? Ты пытаешься ещё раз. И ещё, и ещё — переписываешь, перекапываешь, перелопачиваешь, пока не появится тот самый идеал. Проблема в том, что он никогда не появится. В любой момент, если ты решишь остановиться, это будет "достаточно хорошо", и никогда не "идеально". Даже если промелькнёт такая мысль, через некоторое время желание что-то исправить и улучшить всё равно возникнет.

Идеал может быть ориентиром, но не должен быть целью — иначе процесс создания будет бесконечным, а результат так и не воплотится. И в следующий раз, возможно, ты подумаешь: а зачем вообще начинать, зачем тратить силы? Сколько годных идей так погибло, страшно представить.

Идеал обесценивает. Всё, что не является им — все вложенные старания, время, — словно не имеет значения. "Достаточно хорошо" даже звучит как-то жалко, правда? А если так: "достаточно хорошо для тебя в данный момент". Не для кого-то другого, не для тебя через двадцать лет. Сейчас. Прямо сейчас ты постаралась и выдала хороший результат, которым можно и нужно гордиться.

Неидеальный написанный текст гораздо лучше идеального ненаписанного. Я напоминаю себе об этом каждый раз, когда страшно не справиться — и помогает, ведь сделать что-то "достаточно хорошо" я могу в любом случае. И вы можете.

🔠канал Чизури 🧿 #writing #mind🔠

февраль достать чернил и плакать немножко съедает, поэтому я пропадаю с канала. тем не менее, напоминаю вам о существовании анонимки

можете присылать любые вопросы, идеи для постов/рубрик, отзывы, добрые слова и прочее🫶скоро вернусь с ответами!!

🖨На канале я много раз говорила, что идеи приходят ко мне, пока я слушаю музыку: так было и со «Сказкой о Мертвом королевстве», и с «Музыкальным кошмаром». Изначально обе этих книги были невнятными задумками, состоявшими из общей атмосферы и какого-то одного сюжетного поворота. Из такого странного набора сложно создать что-то четкое и уверенное, поэтому мне приходилось сначала понять, каким образом можно «оживить» мою историю и вложить в нее смысл, а уже потом браться за воплощение идеи.

Конечно, есть определенные техники и вопросы, которыми вы можете воспользоваться, пока пытаетесь понять, зачем рассказываете ту или иную историю. Например, некоторые из них приведены в бесплатном уроке «Как рождается история: от замысла к воплощению» от школы писательского мастерства Band. Автор урока — писатель Степан Гаврилов, номинант премии «Национальный бестселлер» (2020), автор и ведущий мокьюментари-подкаста «Занимательная хонтология».

На уроке вы узнаете:
⚫️Почему люди хотят рассказывать истории?
⚫️Что делает историю запоминающейся?
⚫️Как создавать конфликтную ситуацию в истории и зачем?

Лекция подойдет как начинающим писателям, так и тем, кто уже пробовал свои силы в тексте: мне, например, приглянулась теория «НЕ и НО», которую придумал и подробно объяснил Степан Гаврилов в уроке.

Урок бесплатный, а забрать его можно здесь!