✉️ От наших подписчиков:

"Хочу поделиться информацией. В школе предложили принять участие в конкурсе. Я когда увидела, была в шоке. Почему именно арабский мир? Почему не православный?"

#образование

Дело не в том, что эта книга написана киргизами. И не в рецензентах, одному из них на момент выхода книги было 79 лет (дедушка старый, ему всё равно), а вторая - специалист-этнограф, может, там с точки описания народного киргизского костюма всё и хорошо. А в том, что книга выходит в серии "Народы России", издаваемой Институтом этнологии и антропологии РАН, среди авторов числится академик Тишков, являющийся научным руководителем института и книжку, как минимум, пролиставший.

Книжка эта предназначена в первую очередь для российских учёных. Да, это энография, а не история, могут быть какие-то неточности, но не русофобские заходы про карателей. Ну, и альтернативных книг в этой области нет, ничего другого нашим учёным не предлагается.

Другая проблема, заключается в том, что у нас сейчас нет нужного числа специалистов, историков, этнографов и т.д., которые могли бы написать такую книжку с русским взглядом. Это касается не только киргизов, но и коренных народов России, историю которых пишут местные "академики" и куда русские в принципе не допускаются. Например, в книге "Армяне" этой же серии из примерно 50 авторов только один русский. А ведь ещё в Российской Империи готовили таких специалистов, которые и были нашей "мягкой силой". Сейчас же мы видим обратную ситуацию, когда нам навязывают иной, зачастую антирусский взгляд на историю народов, входивших в орбиту Русского мира.

Ну и ещё такой фактик. Самой первой в серии вышла в 1997 году вышла книга "Русские", затем "Белорусы" (сейчас бы исправили на "Беларусы") в 1998-м и "Украинцы" в 2000-м, с тех пор они не переиздавались. Хотя некоторые книги серии уже переиздавались трижды. Видимо, русские и другие восточные славяне никому не нужны.

https://yangx.top/russkiegramoty/55558

🇪🇬 От наших подписчиков из Египта:

"По поводу русских за рубежом. В Египте очень много русских, проживающих там. Никакой русской диаспоры нет. Школы для русских детей организованы самими русскими и работают на самоокупаемости - т.е. школы платные (дорогие). Учебников для русских школ нет. Родители покупают учебники в РФ (кто-то из знакомых привозит, использовав, перепродают следующим). Никакой защиты русских нет.

В консульстве чётко объясняют, что любые вопросы - по закону Египта и никак больше. В случаях обмана русских со стороны местных жителей, консульство никак не помогает. В то же самое время огромное количество египтян едут учиться в РФ бесплатно, им так же предоставляется общежитие. Питание русских школьников в русских школах - за свой счёт, учебники за свой счёт, оплата школы за свой счёт.

Почему правительство РФ оплачивает армянам, таджикам и тд питание в школах, но не оплачивает питание русским детям, живущим за рубежом?
Почему в Таджикистане строятся русские школы за счет бюджета РФ, а для русских за рубежом никто школ не строит? Энтузиасты самостоятельно арендуют здания и там организовывают школы".

#нашилюди #образование

Востребованные услуги в подмосковном вилайете Котельники. Без знания русского языка будущие муджахиды не смогут тусовать в России как по кайфу, писать заявления на получение квартир и объединяться в джамааты с ваххабитами из других республик.

#образование #кишлакизация

🇷🇺🇺🇿 Но есть и хорошие  новости.

Что тут важно: всем вменяемым людям давно понятно: вся эта имитационная softpower - проекты по изучению русского языка, строительство за сумасшедшие деньги школ, балалаечные вечера, пушкинские чтения и тд и тп - никакого влияния России в Средней Азии не добавляет, лояльных людей не воспитывает и в принципе имеет глубоко отрицательную эффективность. Но есть кое-что другое. Всю эту очень и очень хлебную тему с "продвижением интересов России за рубежом" примерно с середины 2000-х очень плотно обсидели одни и те же люди. "Узок их круг, страшно далеки они от народа". И темка эта для них - неисчерпаемый источник личного влияния, административных возможностей, финансового благополучия и ещё очень-очень многого другого всякого. Примерно как и перверсивная многонациональная политика для сонма профессиональных дружбонародников является источником денег, карьерных перспектив и государственных наград.

И они костьми лягут, чтобы это разудалое, но импотентное великолепие продолжалось как можно дольше. Иначе где они будут харчеваться?

А реальный и единственный результат их работы в наиболее показательном виде прямо сейчас можно наблюдать на Украине. Никакого иного результата ни на каком ином направлении они никогда не покажут и показать в принципе не могут.

#нацполитика #образование

СМИ пишут:

"В прошлом году пять таких школ появились в Таджикистане. По словам Примакова, благодаря России у таджикских детей есть отличные возможности для интеллектуального и социального роста. "Это очень хорошо и правильно. Подобные проекты обсуждаются по нескольким ещё странам Средней Азии".

Почему госдеды с таким маниакальным упорством строят в Центральной Азии школы и почему это спускание денег в унитаз? Повторим:

1. Нынешние дети "бойцов" Холодной войны сами в ней по малолетству особо не участвовали. Но очень хотят косплеить советскую империю. Те строили, и мы давайте будем строить. Правда, СССР не просто строил школы, а ещё имел а) мощнейшую, хотя и утопическую экспортную идею, б) возможность хоть какого-то административного контроля бабаев на местах, в) всё равно развалился, предварительно взорвавшись межнацконфликтами, а все выпускники школ в нацреспубликах по факту оказались первейшими русофобами.

2. Понимание ответственными лицами России реальной ситуации на местах практически отсутствует. Как так вышло, подробно описано в этом посте. Вкратце: это результат имитации и очковтирательства, которым подменили работу по направлениям. Проблески имеются, но общую дружбонародную и абсолютно тупиковую концепцию менять никто не собирается. Потому что как бы чего не вышло. Кто менять-то будет? Лавров? В 74 года люди обычно ничего уже не меняют и менять не хотят.

3. Никакой другой объединяющей идеи, кроме русского языка, у России нет. А он со своей ролью в политическом смысле справляется крайне плохо. Не может язык быть объединяющей идеей. Тут, тут и тут об этом подробнее. Вот эти бесконечные мантры про "равноправное, справедливое сотрудничество" - это разговоры в пользу бедных. Не бывает равноправного сотрудничества между империей и лимитрофом. Но империя должна обеспечивать лояльность лимитрофа. Россия обеспечивает лояльность не лимитрофа, а его текущих элит. Причём не всех подряд, а именно тех, что у власти. В долгосрочном смысле это нигде особого успеха не принесло. Сплошь факапы.

4. Примерно поэтому финансируемые Россией университеты в Центральной Азии становятся главными рассадниками русофобии.

5. Деньги, выделенные на строительство российских школ в Таджикистане, тупо куда-то делись. Строители их так и не получили.

6. Примеры отношения к российским школам в Казахстане, можно посмотреть здесь, здесь и здесь. Спойлер: отношение сугубо потребительское. Халявное образование по российским стандартам получить все рады, но лояльных людей это не прибавляет никак. Вообще.

#образование #нацполитика

🇷🇺🇹🇲 Ещё 500 украденных у молодёжи России и русских парней и девушек из других государств бюджетных мест.

#образование

🇷🇺🇹🇯 "У нас открыто 5 школ, 9 человек на место в наши школы, это говорит о многом. Мы направляем в Таджикистан учителей не только русского языка, но и физики, биологии, химии".

Падший министр просвещения Сергей Кравцов, захлёбываясь от счастья, рассказывает о массовой отправке русских учителей в Таджикистан и о большом конкурсе в русские школы. А ещё о том, что у Запада не получится разрушить связи России с Центральной Азией.

Тут надо уточнить несколько моментов:

1. В Центральной Азии у власти давно не осталось совков-дружбонародников. Только жёсткие прагматики. И они сами не позволят разрушить связи с Россией. Для них эти связи сейчас действительно идеальные или как сказал глава казахского МИД - образцовые. Можно сколько угодно срать русским на голову, и за это ничего не будет. Наоборот - дадут денег, возложат цветы к памятнику русорезам и возьмут к себе сотни тысяч ваххабитов. Какой дурак позволит разрушить такие отношения?

2. Большой конкурс в русские школы говорит не о "многом", а об одном. В Таджикистане хватает людей, понимающих, что можно получить добротное образование нахаляву и без всяких обязательств взамен. Какой дурак этим не воспользуется?

3. Как и в советское время Россия продолжает тупиковую политику безвозмездного вваливания денег в разнообразные "станы" за счёт Воронежа и Самары. Где уже сейчас дефицит учителей. Но какие могут быть Самара и Воронеж, если учителя нужны тем, кто ещё недавно массово резал русских и продолжает это делать при каждом удобном случае?

#дружбанародов #образование #точики

🇷🇺🇹🇯 Но есть и хорошие новости:

"Таджикистану выделена одна из самых высоких квот в мире - тысяча мест в российских вузах."

Конкретно эти места - это места, украденные у школьников России и русских ребят из других государств. Просто спущенные в унитаз. Для сравнения: квота Казахстану, откуда в Россию едет учиться в основном русская молодёжь, всего 700 мест. Для диких кишлачных таджиков, ничего общего с русскими не имеющих, на 300 мест больше.

Причём русские бы учились как положено. В том числе и для того, чтобы остаться в России, быть хорошим специалистом и приносить стране пользу. Таджики в большинстве своём учиться будут через пень-колоду. Их будут тупо тащить. Преподавателям и руководству пофиг на их результаты, но не пофиг на "иностранное" место - вуз него деньги из бюджета получает. Пример таджика из медицинского (!) вуза Самары, еле-еле говорящего по-русски и радостно получающего удостоверение соотечественника, можно посмотреть здесь. Печальное зрелище.

И всё вместе это складывается в историю болезни, которую позже будут изучать квалифицированные психиатры, специалисты по девиациям и сексопатологи. Это ж надо было так - установить односторонние фелляционные отношения с самой дерусифицированной и первобытной постсоветской республикой, которую из ментального Средневековья не смогли вытащить даже всей интеллектуальной, экономической и идеологической мощью СССР. У которой в свежем анамнезе - кровавейший геноцид русских. И до кучи миллионами запустить её максимально чуждое, враждебное русскому и шире - российскому народу население в нашу страну.

Где они снова с удовольствием повторяют геноцид и насилие над русскими, просто как по кайфу растянув их во времени. И ведь их можно было сколько угодно юзать в чисто экономических целях. Завозя на стройки, не выпуская за их пределы и жёстко контролируя возвращение домой после окончания контракта. Но нет. Сотен тысяч смертей от привезённого таджиками афганского героина оказалось мало. Эту чудовищную отраву решили влить смертельной дозой прямо в вены страны, в её общество.

И это - не ошибка. Это нечто большее, граничащее с историческим преступлением, колоссальный масштаб которого ещё, к преогромному сожалению, предстоит оценить нашим детям. И для начала они будут платить за это потерей душевного комфорта и ощущения безопасности. То есть самого важного, что может дать родная страна.

#точики #образование #нацполитика

🇰🇿 "- Мы в Омск все едем! На психолога, дизайнера, лингвиста, бухгалтера, юриста. - А чем вас Омск привлекает? - Это не Казахстан!"

А вот выпускники этого года в городе Петропавловске на севере Казахстана. Красивая, умная, целеустремлённая русская молодёжь. Все едут поступать в Россию. И их могло быть ещё больше. Но почти все идут на коммерческие места, потому что квот на них не хватило. Их квоты советские госдедушки отдали диким, ненавидящим Россию муджахидам, не говорящим по-русски.

#образование #нашилюди

Вилайет Москвабад. Перемены в школах - оккупация и культурное изнасилование.

#кишлакизация #образование