Примерный семьянин Магомед как по кайфу учился в калининградском университете МВД. Туда его запихнули уважаемые люди с понятной и прозрачной целью - нужны свои люди в органах. Которые будут укреплять единство и всячески способствовать. Но Мага, как и таджикские ваххабиты из Челябинска или азербайджанские абу-бандиты из Питера и Твери, решил, что не стоит тянуть и лучше нагибать русню уже сейчас. Для этого он подтянул дорогих БРАТЬЕВ Дени и Юнуса, с которыми сколотил банду и принялся вымогать деньги у местных жителей.

Уважаемые люди из ОПГ-диаспоры, конечно, зачесали репы - не для того их роза цвела они пихали Магу в полицейскую систему, ой, не для того. Но что ж теперь поделать. Отряд не заметил потери бойца. Таких магомедов, альхамдулиЛлях, у них ещё много.

#дружбанародов #образование

Краснодарский край, вилайет Абинск. Дикий мигрантёныш попытался убить русского школьника. Национальность зверя угадать несложно - там всего два-три варианта. Не так много этносов экспортируют вовне всё больше пещерную жестокость, средневековые понятия и животные повадки.

Напомним, ровно так же беззащитную русскую девочку покалечил азербайджанский мигрантёныш в Свердловской области.

#дружбанародов #азеры #образование

Как и в Свердловской области, местные СМИ быстро определили виновного: малолетний скинхед и русский фошист (мастерски косящий в уголке под тихоню-ботаника) грязно оскорблял родителей совестливого и застенчивого муджахида. А потому - получил по заслугам.

#дружбанародов #образование

"П*здец, ему прилетело! Красавчик!"

Вилайет Тюмень. Мигрантёныш жестоко избивает русского школьника по имени Иван. Аптиверсия стандартная - якобы русский фошист оскорблял родителей тихого и застенчивого каукаского интеллигента.

За последние дни это уже четвёртый случай зверского избиения абу-бандитами русских детей (Свердловская область, Санкт-Петербург, Краснодарский край).

#дружбанародов #образование

Администрация Тюмени комментирует зверское избиение мигрантёнышем русского ребёнка:

"Сразу после случившегося администрация школы провела встречу с учениками и их родителями. Оба ребёнка признали, что вели себя некорректно по отношению к своему однокласснику и смогли достичь примирения.

В школе регулярно проводятся мероприятия, направленные на формирование дружественных отношений между учениками и сплочение детского коллектива. Ребят учат мирному разрешению споров, что помогает избежать конфликтов и находить компромиссы".

#дружбанародов #образование

✉️ От наших подписчиков:

"Не согласна с постом историка Дюкова, что несправедливо в отношении учителей и администрации школы возбуждать уголовные дела по статье "Халатность". Да, им тяжело отчислить какого-то ученика за неподобающее поведение из-за нашего кривого законодательства, которое ставит право одного ребенка на получение образования выше права других детей на сохранение их жизни и здоровья. Но главная проблема, что они даже не предпринимают попыток изменить ситуацию. Хуже того, администрация школы старается в любой конфликтной ситуации с агрессивным поведением ребенка мигрантов или "тожероссиянина" замять проблему, выставить саму жертву (русского ребенка) виноватой, особенно если её некому защитить.

Случай в Нижних Сергах - яркий пример бессовестного и преступного поведения персонала школы.
Обратите внимание, как нагло и дерзко действовал мигрантёныш, снимая свой "подвиг" на камеру, а затем выкладывая его в сеть. Не просто подходит и бьёт исподтишка в подворотне, а бьёт ногой в прыжке в коридоре школы - демонстративно, в присутствии огромного количества свидетелей. Почему он действует именно так? Ввиду своей природной тупости? Возможно, но главная причина в том, что он уверен в своей безнаказанности, в том, что за его выходкой не последует ничего. Ведь это даже не десятая по счету выходка, что подтверждается словами подруги пострадавшей девочки. И за всё предыдущее он не был наказан.

А что делает администрация школы? Несмотря на уже поднявшуюся волну негодования, во всеуслышание заявляет, что некая работа проведена, конфликт исчерпан, а директоране видит оснований, чтобы отстранить озверевшего мигрантёныша от занятий, не говоря уже об обращении в полицию. Затем в местных СМИ вкидывается, что русская девочка якобы провоцировала мигрантёныша, оскорбляя его и его родителей по нацпризнаку.

Самый сюр в том, что даже мигрантеныш на допросе у следователя признался, что сделал всё ради хайпа, а не потому, что его оскорбляли. Что делали в этот период преподаватели школы? Из сообщений учеников мы узнаем, что он запугивали школьников, угрожая им санкциями за наличие в телефонах данного ролика. Т.е., начали оказывать давление на свидетелей преступления с целью сокрытия фактов, которые могут иметь значение.

И подобные действия администрация школы совершает даже несмотря на уже возникший общественный резонанс. Вместо того, чтобы активно вмешаться в решение проблемы, включают тупой многонациональный антикриз. Потому что другой методички в головах нет. Они, как роботы, действуют по отработанному алгоритму, на который не могут повлиять даже критически изменившиеся вводные данные. Т.е. все свидетельствует, что:

1. Это случай в школе не первый.
2. В прошлые разы алгоритм действий администрации был таким же.
3. И он позволял успешно заминать ситуацию, не давая ей выйти за пределы школы, поэтому был признан единственно верным способом реагирования на подобное.

Нельзя, ссылаясь на несовершенство нашего законодательства, снимать ответственность со школы, которая вместо того, чтобы защищать детей, пестует в своих стенах абу-бандитов, позволяя им устанавливать свои порядки, безнаказанно издеваться, травмировать, унижать других детей, преимущественно русских, при этом неизменно выставляя жертв виновниками ситуации. Это не какой-то недосмотр и самоустраненность. Это преступная халатность, за которую и администрация школы, и непосредственно педагоги должны нести уголовную ответственность наравне с самими абу-бандитами, которых они так заботливо покрывали.

В причинах такой необъяснимой заботы, в том числе в вопросах финансовой заинтересованности, пусть разбирается следствие. Но данный случай просто обязан стать показательным для всех школ нашей страны, чтобы каждый преподаватель, каждый директор понимал, что, несмотря на все трудности, если уж ты выбрал данную профессию, ты должен в первую очередь выполнять свои прямые обязанности, в которые входит защита жизни и здоровья детей, находящихся в стенах школы, причём здоровья не только физического, но и психического".

#образование

🇰🇬 "Малиновка, Калиновка, Ивановка! Киргизская земля - не киргизская? Михайловка, Ключёвка, Конезавод! Серафимовка, Быстровка, Орловка! Сосновка, Покровка, тут ещё Покровка и здесь Покровка, везде Покровки! Нет, киргизская земля - не киргизская!"

Это студенты киргизского Института искусств им. Бейшеналиевой. С надрывом и слезами они говорят о том, что Киргизии нужно избавиться от всего, что напоминает о русском мире, горько сожалеют, что Бишкек носил имя Михаила Фрунзе, настойчиво требуют сменить все русские названия на киргизские. Их преподаватели плачут от умиления и гордости. Это в благодарность дружбонародным распильщикам и просто шизофреникам, которые гонят киргизам халявные автобусы для школ, "Нивы" для МВД, КамАЗы для МЧС и вообще взяли кишлачников на полное содержание.

Часть из этих паяцев потом поедут в Москву мыть посуду в придорожных шалманах, а некоторым повезёт - их пригласят выступить со своим пещерным "искусством" на сцене Большого театра. Как это было на прошлой неделе. Ещё часть получат российские паспорта и начнут устанавливать свои юрты прямо посреди торговых центров в русских городах.

Сейчас особо одарённые и маловменяемые дружбонародники завели свою стандартную пластинку о том, что во всём виноват Сорос. На всякий случай напомним, что когда киргизы в 1916-м году массово вырезали русских, никакого Сороса не было. А главный рассадник русофобии в Бишкеке - это Кыргизско-Российский Славянский университет имени Ельцина. Кроме того, высшие должностные лица России при каждом удобном случае возлагают цветы к памятнику киргизским палачам русских врачей и учителей и вручают государственные награды самым махровым киргизским русофобам.

#образование #дружбанародов

🇷🇺🇹🇷 От наших подписчиков:

"Были у нас в Татарстане в своё время татарско-турецкие лицеи, потом что уж сделали с ними, я не знаю, но как бы их не стало. Сейчас есть школы-интернаты для мальчиков. И вот заинтересовала меня одна школа имени Мустафы Онджеля. Думаю, да кто ж он такой, что в честь него школу назвали, еле нашла информацию. Я поняла, если б школы называли в честь идейного вдохновителя и спонсора из Татарстана, какого-нибудь действительно значимого человека, но это БЮДЖЕТНОЕ учреждение в Бугульме носит имя турецкого бизнесмена. Что за хрень?"

#образование

Хроники многонационального еб*нариума. Место действия - Российская Федерация, Татарстан, российская иноагентская общеобразовательная школа в Казани:

"23 апреля, в стенках школы "Адымнар" прошёл праздник - день национальной независимости Турции. Этот день наполнен патриотизмом, гордостью и радостью. В 1923 году турецкий народ одержал победу в битве за независимость, что привело к провозглашению Турецкой Республики.

Это был важный момент в истории страны, когда люди объединились ради свободы и независимости. На празднике воспитанники азербайджанского отделения многонациональной воскресной школы Дома дружбы народов Татарстана выступили со стихотворением "Одна нация - два государства". Поздравляем Турцию с Днём национальной независимости!".

#дружбанародов #азеры #образование

✉️ От наших подписчиков:

"По поводу "Рафика, которого обидел скрипач" в исполнении некой "Зинаиды Полковниковой" с Мэша. У этой "пейсательницы" (возможно с фейковым именем) явные когнитивные искажения и не хватает знаний о современной/традиционной абу-культуре. Как раз у ауе-муджахидов принят такой обряд как вербальное "мамо*бство" в отношении оппонента. Чужих мам они сношают по поводу и без.

Что, к слову, подтверждает одну из психоаналитических теорий о том, что именно мамки в абу-семьях являются главными источниками формирования агрессии будущих "Гаязов" и "Рафиков". Внешне благопристойная, по странным причинам объект обожания отдельных отечественных проповедников в рясах как образ идеальной "жены и матери", как пример для всех русских людей, - подавляет гнев от насилия мужа и переносит его на сына, в том числе воспитывая будущего уголовника, который начинает свои "боксерские тренировки" с детских садов и школ.

Увы, госдеды думают, что знание русского языка как-то поменяет психику этого будущего ауе-абу-бандита. Но эксперимент постоянно проваливается. С каждым избиением очередной жертвы".

✉️ От наших подписчиков:

"К ситуациям со азербайджанскими студентами Московского финансово-юридического универа, учителями в школах, где мелкие бандиты "немного не славяне" избивают русских. Однозначно не имеет права школа замалчивать гадкие поступки, тем более, если их совершают мигранты, не должен и вуз потакать такому. Но вот вопрос: а почему, собственно, абу-бандитский отпрыск не может кого-то избить, почему азербайджанец-студент не может пройтись с флагом, им что, это кто-то запретил?

Замечу, что "дни плова" начались не вчера, наши вузы "сорвало" еще лет 10-11 назад как минимум, когда решили "адаптировать и интегрировать узбеков, киргизов, таджиков, а также арабов и негров и т.д.", буквально заставляя коренное население радоваться вместе с иностранцами, что они у нас есть, и у них есть такие замечательные родины, которые почему-то, очень часто живут на наши средства и рады до смерти, что есть, где обучить своих граждан, а кого-то сплавить с глаз долой в другую страну. Поверьте, это бы не было замечено и принималось бы абсолютно нормально до тех пор, пока приезжие не стали вести себя так, будто они хозяева, а коренное население - мигранты. Если ребенку разрешили скакать на столе  все его близкие, если они умиляются, как он ловко запрыгивает на стол, что с этим сделают гости кафе, ресторана, где он прыгает, даже если им это неприятно?

Если администрации нет дела или она получила средства за "прыжки на столе", она промолчит, гости будут терпеть, а вот ребенок в этой ситуации будет чувствовать себя тем, кому все позволено. Ничего не сделают с этим и те, кому эта вседозволенность адресована в вузах и школах - они такие же гости, хотя, вроде как, хозяева. Поэтому чего ожидать от директора школы, если ему сверху сказали любить за всё необузданных особей, а студентам и школьникам сказали: "Действуй, тебе все можно"? Учителя, дирекция и вузы, кстати, после того, как сверху тематика "плова" и принятия иностранца через лекции психолога из Челябинска спускается им, потихоньку привыкают к подобным ситуациям и принимают это как должное.

Ну а если вдруг прозревают, то "в помощь" им приходит "большой брат",  у меня лично с ним ассоциируется сегодняшняя миграционная политика от некоторых ее государственных лоббистов и кого-то из региональных властей. Слава Богу, есть те, кто это понимает и противостоит этому, но насколько им тяжело, мы и так видим из новостей и статистики миграционных преступлений".

#нацполитика #образование

Наглядно о шизофренической стрельбе себе в пах:

"В группах учатся сейчас 60-70 человек, - пояснил директор ассоциации "Пермский этноцентр" Михаил Каменских. - Занятия ведут русисты, прошедшие подготовку по дисциплине "Русский язык как иностранный", а также специалисты-дефектологи. Дети не только учат язык, но и с учителями выезжают на экскурсии в библиотеки и театры. Первоначально адаптационная программа была рассчитана только на детей, но сейчас эксперты думают, как её распространить и на взрослых".

Недавно в Перми обнаружилась очередная этническая банда. Которая промышляла изнасилованиями, педофилией, вымогательствами. Все азербайджанские боевики прекрасно говорили на русском языке. Задержать абу-бандитов не успели. Они вовремя чухнули в любимый Баку.

#образование

"А вы знали, что русские - это тупые муртады?"

Вилайет Новосибирск. Диалог двух подрастающих трудолюбивых специалистов. Детишек, за образование которых по ничем необъяснимым причинам так сильно температурят чиновники разных уровней (примеры раз и два). "Муртад" - это на "исламском" вероотступник, проклятое существо, которое должно гореть в аду. Именно так о русских тожероссияне и думают. С малых лет. Ненавидят и презирают. Как тот малолетний таджик-русофоб. Почему никакое обучение в русских школах вместе с русскими детьми никогда не сделает их членами нашего общества, подробно объяснялось, например, здесь. Этого не хотят ни они, ни местные. Почему - объяснялось здесь.

Повторим: никаких детей мигрантов в России быть вообще не должно. Глава семьи приехал, отработал контракт, уехал. Семья терпеливо ждёт в родном кишлаке. Режет там баранов на улицах и делает всё, что хочет, в том числе ненавидит русских, если так угодно.

#дружбанародов #образование #машалла

✉️ От наших подписчиков:

"Небольшой комментарий к посту о "русских муртадах".

Я кинолог с большим стажем, потому смотрю на ситуацию, сложившуюся в России, с точки зрения "собачника". И вот на какой момент хочу обратить внимание: самые опасные собаки - это не по рождению дикие, а те, которые жили с человеком и стали дикими, одичали. Дикие от рождения априори опасаются человека, по сути, как и все дикие животные. Этому их учат инстинкт и стая. А вот ранее жившие с человеком людей не боятся. Они прекрасно знают его слабости и привычки, знают его психологию, его возможности. И когда человек становится для них угрозой или пищевой базой, именно эти собаки наносят людям наибольший урон и ущерб. Об этом много написано, есть даже научные статьи.

Обучая детей мигрантов, мы не даем им общеобразовательные знания, вам об этом скажет любой работающий с ними учитель. Нужные им знания они получают дома. Девочки свои (вести дом/шить/готовить/рожать/ухаживать и почитать мужа/молчать), мальчики - свои (торговать/брать желаемое/драться/жить по кайфу). А еще эти дети получают от семьи и окружения четкий сигнал - они живут среди неверных, муртадов, которых они не должны уважать и которых нужно уничтожать при первой возможности, забирать у них все, что можно и нужно. И им зачтется.

Школа не ассимилирует. Школа не поднимает культуру. Школа не воспитывает. Их поведение обуславливает родовое воспитание и национальное окружение. Стая. Пуская их к нам и к нашим детям, мы даем им шанс понять наши слабости и привычки. Изучить нас. И именно вот эти дети, когда вырастут, станут бОльшей угрозой для нас, чем их родители. Уважать не начнут, а бить станут точнее, причем  уже на правах граждан России, паспорта которой они получают без проблем.

И вот тогда уже, действительно, разговоры разговаривать будет поздно. Опять, как всегда в России, - неожиданно выпадет снег"

#образование #нацполитика

Похождения банды мигрантёнышей в вилайете Калининград:

"Класс моего сына Лёши сидел в кабинете, к ним заглянул мальчик из шестого класса, Юнус, и начал кричать что-то несвязное", - рассказала Оксана. После уроков Лёшу поджидали братья того самого шестиклассника. Они затолкали Алексея в один из кабинетов и попытались напасть. Юнус и его братья хотели, чтобы мой сын извинялся на коленях, хотя Лёша просто попросил его выйти из класса", - поделилась Оксана. По словам мамы, Юнус материл сына и его семью и даже плюнул в лицо, а братья угрожали расправой. Как уверяет Оксана, никто из учителей не вмешался в конфликт.

Сейчас на занятия он не ходит. Я боюсь за жизнь и здоровье моего мальчика", - рассказала Оксана. Женщина написала заявление в полицию, и через завуча передала жалобу директору школы. Как ей позже рассказали учителя, Юнус уже давно издевается над школьниками вместе со своими совершеннолетними братьями. Раньше запугивали младшеклассников, сейчас перешли на ребят постарше". 

#кишлакизация #образование

Свято-Филаретовский институт предлагает актуальную программу повышения квалификации. Интересно, чему там будут учить - тому, что несёт в массы имам Островский или тому, о чём говорил Митрополит Приморский (видимо, как раз за это и снятый недавно с поста)?

#машалла #русскаяцерковь #образование