Сергей Кириенко: вузовский курс «Основы российской государственности» будет адаптироваться к меняющейся жизни. «Мир так быстро меняется, и поэтому сказать, что мы сейчас разработали курс и можем лет на 10 успокоиться, и по этому курсу жить и работать, невозможно. Мы только начали этот путь. Этот курс будет нуждаться в доработке, адаптации и совершенствовании, и меняющаяся жизнь будет много чего к этому добавлять», - сказал первый замруководителя администрации президента РФ Сергей Кириенко на итоговой конференции преподавателей курса «Основы российской государственности» в четверг. С сентября в вузах РФ начнут изучать учебный курс «Основы российской государственности». Он включает лекции и семинары и рассчитан на 72 часа, из них 18-20 часов - внеаудиторная нагрузка. Содержательно он будет состоять из пяти частей: «Что такое Россия», «Российское государство-цивилизация», «Российское мировоззрение и ценности российской цивилизации», «Политическое устройство» и «Вызовы будущего и развитие страны». Интерфакс
Заместитель директора компании «Профобразование» Лада Данилова выступила на семинаре «Росаккредагентства», который прошел в РГУ им. Косыгина, и поделилась с аудиторией видением совершенствования и развития аккредитационного показателя «Наличие электронной информационно-образовательной среды»
Напомним, новые аккредитационные показатели предусматривают наличие развитой электронной информационно-образовательной среды образовательной организации. Необходимо наличие минимум четырех компонентов из восьми, при этом в настоящее время не во всех учреждениях СПО имеется полноценная ЭИОС и обеспечены нужные ее компоненты. Во время дискуссии Лада Данилова подчеркнула важность совершенствования ЭИОС и соблюдения необходимых аккредитационных требований, в том числе тех, которые пока еще не нашли отражения в законодательных актах. Самое важное, по мнению спикера, ЭИОС колледжей должна быть разработана конкретно под нужды СПО, иметь удобный и понятный функционал и не копировать ЭИОС для вузов, а быть самостоятельной системой.
Лада Данилова озвучила ряд критериев, которые должны учитываться при аккредитационном мониторинге:
🔹Открытость — размещение ЭИОС в сети Интернет;
🔹Доступность — доступ к ЭИОС из любой точки мира для любого участника образовательного процесса;
🔹Единый вход для пользователей ЭИОС;
🔹Гибкость настроек доступа в ЭИОС — наделение пользователей различными правами: администраторы, обучающиеся и т.д.
🔹Специализированность ЭИОС для учреждений СПО — ЭИОС для СПО должны быть разработаны с учетом образовательных программ СПО и отвечать законодательным требованиям для СПО;
🔹Направленность — контент цифровой библиотеки должен содержать не менее 70% специализированной литературы, разработанной под образовательные стандарты СПО, а также издания обязательные к учебному процессу согласно законодательства (учебники ФПУ);
🔹Интегративность с любыми ресурсами;
🔹Интерактивность и динамичность — возможность для пользователей обмениваться информацией в ЭИОС;
🔹Синхронное и асинхронное взаимодействие участников образовательного процесса;
🔹Адаптивность ЭИОС — соответствие требованиям доступности для слабовидящих;
🔹Авторитетность — наличие учебных изданий, рекомендованных ФУМО СПО для включения в ПОП;
🔹Регистрация элементов ЭИОС в реестре российского ПО и наличие доменного имени в зоне РФ.
Спикер поделилась с аудиторией практикой компании «Профобразование» как поставщика системообразующих элементов ЭИОС на примере электронного ресурса PROFобразование, который является гибким встраиваемым решением ЭИОС для колледжей. При этом на ресурсе нашли свое отражение предлагаемые критерии для достижения аккредитационных показателей. Ресурс PROFобразование был создан специально под запросы учреждений СПО и оснащен максимально удобными и интуитивно понятными инструментами для работы преподавателей и обучающихся, которые могут взаимодействовать в ЭИОС через личные кабинеты, а также имеют доступ к современным учебным форматам, в том числе онлайн-курсам.
Университеты РФ
#партнерскийпост
Напомним, новые аккредитационные показатели предусматривают наличие развитой электронной информационно-образовательной среды образовательной организации. Необходимо наличие минимум четырех компонентов из восьми, при этом в настоящее время не во всех учреждениях СПО имеется полноценная ЭИОС и обеспечены нужные ее компоненты. Во время дискуссии Лада Данилова подчеркнула важность совершенствования ЭИОС и соблюдения необходимых аккредитационных требований, в том числе тех, которые пока еще не нашли отражения в законодательных актах. Самое важное, по мнению спикера, ЭИОС колледжей должна быть разработана конкретно под нужды СПО, иметь удобный и понятный функционал и не копировать ЭИОС для вузов, а быть самостоятельной системой.
Лада Данилова озвучила ряд критериев, которые должны учитываться при аккредитационном мониторинге:
🔹Открытость — размещение ЭИОС в сети Интернет;
🔹Доступность — доступ к ЭИОС из любой точки мира для любого участника образовательного процесса;
🔹Единый вход для пользователей ЭИОС;
🔹Гибкость настроек доступа в ЭИОС — наделение пользователей различными правами: администраторы, обучающиеся и т.д.
🔹Специализированность ЭИОС для учреждений СПО — ЭИОС для СПО должны быть разработаны с учетом образовательных программ СПО и отвечать законодательным требованиям для СПО;
🔹Направленность — контент цифровой библиотеки должен содержать не менее 70% специализированной литературы, разработанной под образовательные стандарты СПО, а также издания обязательные к учебному процессу согласно законодательства (учебники ФПУ);
🔹Интегративность с любыми ресурсами;
🔹Интерактивность и динамичность — возможность для пользователей обмениваться информацией в ЭИОС;
🔹Синхронное и асинхронное взаимодействие участников образовательного процесса;
🔹Адаптивность ЭИОС — соответствие требованиям доступности для слабовидящих;
🔹Авторитетность — наличие учебных изданий, рекомендованных ФУМО СПО для включения в ПОП;
🔹Регистрация элементов ЭИОС в реестре российского ПО и наличие доменного имени в зоне РФ.
Спикер поделилась с аудиторией практикой компании «Профобразование» как поставщика системообразующих элементов ЭИОС на примере электронного ресурса PROFобразование, который является гибким встраиваемым решением ЭИОС для колледжей. При этом на ресурсе нашли свое отражение предлагаемые критерии для достижения аккредитационных показателей. Ресурс PROFобразование был создан специально под запросы учреждений СПО и оснащен максимально удобными и интуитивно понятными инструментами для работы преподавателей и обучающихся, которые могут взаимодействовать в ЭИОС через личные кабинеты, а также имеют доступ к современным учебным форматам, в том числе онлайн-курсам.
Университеты РФ
#партнерскийпост
Государства, входящие в БРИКС, выступили за укрепление сотрудничества в сфере образования и поддержали цифровую трансформацию в этой области
Об этом говорится в тексте итоговой декларации XV саммита объединения, который завершился в ЮАР.
«Мы согласны исследовать возможности механизмов сотрудничества в области цифрового образования БРИКС, вести диалог по политике цифрового образования, обмениваться цифровыми образовательными ресурсами, создавать интеллектуальные системы образования, совместно продвигать цифровую трансформацию образования в странах БРИКС, а также развивать устойчивое образование путем укрепления сотрудничества в рамках Сетевого университета БРИКС и других межвузовских инициатив в этой области, включая Лигу университетов БРИКС», - указывается в декларации.
ТАСС
Университеты РФ
Об этом говорится в тексте итоговой декларации XV саммита объединения, который завершился в ЮАР.
«Мы согласны исследовать возможности механизмов сотрудничества в области цифрового образования БРИКС, вести диалог по политике цифрового образования, обмениваться цифровыми образовательными ресурсами, создавать интеллектуальные системы образования, совместно продвигать цифровую трансформацию образования в странах БРИКС, а также развивать устойчивое образование путем укрепления сотрудничества в рамках Сетевого университета БРИКС и других межвузовских инициатив в этой области, включая Лигу университетов БРИКС», - указывается в декларации.
ТАСС
Университеты РФ
TACC
Страны БРИКС обязались укреплять сотрудничество в сфере образования
Участники объединения высказались за поддержку цифровой трансформации в этой области, говорится в декларации по итогам XV саммита
Арктический государственный институт культуры и искусств (Якутск) принял первых студентов по новому направлению подготовки в сфере кино
Об этом ТАСС сообщила ректор вуза Саргылана Игнатьева.
«C этого учебного года мы реализуем новое направление обучения в рамках трека "Кино" по программе академического лидерства "Приоритет 2030" для подготовки нового поколения квалифицированных специалистов в сфере кино. В 2023 году приняли на первый курс 17 студентов. Со второго курса студенты начнут обучаться дополнительным компетенциям у наших сетевых партнеров», - рассказала ректор АГИКИ.
Мастерами курса являются продюсер, лауреат международных конкурсов Сардана Саввина и режиссер, лауреат международных конкурсов Любовь Борисова. Как отметили в вузе, учебный план программы составлен с учетом современных требований к кинопроизводству и включает такие дисциплины, как продюсирование аудиовизуального контента, операторское искусство, сценарное мастерство, режиссура, медиаконтент, юридические аспекты в кинопроизводстве, постпродакшн и другие.
Партнерами образовательной программы выступили государственная кинокомпания «Сахафильм», креативный кластер «Квартал труда», Московская школа кино (UU), Санкт-Петербургский государственный институт культуры. По словам ректора, научные изыскания по киноискусству будут проводиться совместно с учеными ВШЭ, ГИТИСа, Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера Сибирского отделения РАН.
Университеты РФ
Об этом ТАСС сообщила ректор вуза Саргылана Игнатьева.
«C этого учебного года мы реализуем новое направление обучения в рамках трека "Кино" по программе академического лидерства "Приоритет 2030" для подготовки нового поколения квалифицированных специалистов в сфере кино. В 2023 году приняли на первый курс 17 студентов. Со второго курса студенты начнут обучаться дополнительным компетенциям у наших сетевых партнеров», - рассказала ректор АГИКИ.
Мастерами курса являются продюсер, лауреат международных конкурсов Сардана Саввина и режиссер, лауреат международных конкурсов Любовь Борисова. Как отметили в вузе, учебный план программы составлен с учетом современных требований к кинопроизводству и включает такие дисциплины, как продюсирование аудиовизуального контента, операторское искусство, сценарное мастерство, режиссура, медиаконтент, юридические аспекты в кинопроизводстве, постпродакшн и другие.
Партнерами образовательной программы выступили государственная кинокомпания «Сахафильм», креативный кластер «Квартал труда», Московская школа кино (UU), Санкт-Петербургский государственный институт культуры. По словам ректора, научные изыскания по киноискусству будут проводиться совместно с учеными ВШЭ, ГИТИСа, Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера Сибирского отделения РАН.
Университеты РФ
Утверждены праздничные и выходные дни в 2024 году
Принято решение перенести в 2024 году выходные дни:
🔹с субботы 6 января на пятницу 10 мая;
🔹с воскресенья 7 января на вторник 31 декабря;
🔹с субботы 27 апреля на понедельник 29 апреля;
🔹с субботы 2 ноября на вторник 30 апреля;
🔹с субботы 28 декабря на понедельник 30 декабря.
Таким образом, в 2024 году будет 118 нерабочих дней. Новогодние каникулы продлятся 10 дней — с 30 декабря 2023 года по 8 января 2024 года. Также нерабочими будут дни с 23 по 25 февраля, с 8 по 10 марта, с 28 апреля по 1 мая, с 9 по 12 мая, 12 июня, с 3 по 4 ноября, с 29 по 31 декабря 2024 года.
Парламентская газета
Университеты РФ
Принято решение перенести в 2024 году выходные дни:
🔹с субботы 6 января на пятницу 10 мая;
🔹с воскресенья 7 января на вторник 31 декабря;
🔹с субботы 27 апреля на понедельник 29 апреля;
🔹с субботы 2 ноября на вторник 30 апреля;
🔹с субботы 28 декабря на понедельник 30 декабря.
Таким образом, в 2024 году будет 118 нерабочих дней. Новогодние каникулы продлятся 10 дней — с 30 декабря 2023 года по 8 января 2024 года. Также нерабочими будут дни с 23 по 25 февраля, с 8 по 10 марта, с 28 апреля по 1 мая, с 9 по 12 мая, 12 июня, с 3 по 4 ноября, с 29 по 31 декабря 2024 года.
Парламентская газета
Университеты РФ
Научно-образовательный центр Передовая инженерная школа Томского госуниверситета «Агробиотек» и Гродненский государственный аграрный университет подписали договор о международном сотрудничестве в сфере науки и образования
ПИШ «Агробиотек» и аграрный вуз Гродно планируют взаимодействовать по направлениям «улучшение пород сельскохозяйственных животных» и ДНК-технологии в животноводстве. Также обсуждался обмен опытом в сфере образования.
«С начала сентября мы создадим рабочие группы для сотрудничества с университетом Гродно. Пока, я думаю, мы начнем с обмена опытом и взаимодействия в сфере образования. Далее будем искать возможности для выполнения международных научных проектов», - рассказала директор ПИШ Ирина Кускова.
Интерфакс
Университеты РФ
ПИШ «Агробиотек» и аграрный вуз Гродно планируют взаимодействовать по направлениям «улучшение пород сельскохозяйственных животных» и ДНК-технологии в животноводстве. Также обсуждался обмен опытом в сфере образования.
«С начала сентября мы создадим рабочие группы для сотрудничества с университетом Гродно. Пока, я думаю, мы начнем с обмена опытом и взаимодействия в сфере образования. Далее будем искать возможности для выполнения международных научных проектов», - рассказала директор ПИШ Ирина Кускова.
Интерфакс
Университеты РФ
Андрей Фурсенко: китайский язык появится в программах российских научных вузов
Китайский язык сейчас становится одним из главных мировых языков в науке, и поэтому он будет постепенно включаться в программы российских вузов, готовящих исследователей, но важно сохранить русский язык как один из главных языков общения между учеными, заявил помощник президента РФ по науке и образованию Андрей Фурсенко. В Московском физико-техническом институте (МФТИ) китайский язык ранее был введен в качестве второго обязательного иностранного языка, напомнил Фурсенко, выступая на форуме «Территория смыслов». Это вызвало «дикое сопротивление», добавил он. Но сейчас в мире уже 30% научной литературы издается на китайском языке, добавил Фурсенко.
«Мы хотим оставаться в (научном) тренде? Давайте будем двигаться. Насилия не будет, мы будем убеждать, но при этом мы будем двигаться в этом направлении, если мы хотим быть конкурентоспособными», - сказал Фурсенко. При этом китайский язык - не единственный «научный» язык, который стоит изучать.
«Проблема в том, что, конечно, надо добиваться того, чтобы русский язык оставался среди нескольких языков науки», - подчеркнул Фурсенко. По его словам, для этого предпринимаются усилия.
РИА Новости
Университеты РФ
Китайский язык сейчас становится одним из главных мировых языков в науке, и поэтому он будет постепенно включаться в программы российских вузов, готовящих исследователей, но важно сохранить русский язык как один из главных языков общения между учеными, заявил помощник президента РФ по науке и образованию Андрей Фурсенко. В Московском физико-техническом институте (МФТИ) китайский язык ранее был введен в качестве второго обязательного иностранного языка, напомнил Фурсенко, выступая на форуме «Территория смыслов». Это вызвало «дикое сопротивление», добавил он. Но сейчас в мире уже 30% научной литературы издается на китайском языке, добавил Фурсенко.
«Мы хотим оставаться в (научном) тренде? Давайте будем двигаться. Насилия не будет, мы будем убеждать, но при этом мы будем двигаться в этом направлении, если мы хотим быть конкурентоспособными», - сказал Фурсенко. При этом китайский язык - не единственный «научный» язык, который стоит изучать.
«Проблема в том, что, конечно, надо добиваться того, чтобы русский язык оставался среди нескольких языков науки», - подчеркнул Фурсенко. По его словам, для этого предпринимаются усилия.
РИА Новости
Университеты РФ
«Не будет нуждаться в присутствии человека»: разработчик — о создании нового комплекса связи с БПЛА
В Томске в начале 2024 года стартуют испытания новейшего российского автономного быстроразворачиваемого комплекса связи, рассказал в интервью RT начальник отдела перспективных разработок компании СТК Антон Астахов. Проект осуществляется совместно с ТУСУР.
Особенность изделия заключается в применении беспилотников вместо привычных антенных мачт. БПЛА смогут подниматься на высоту до 150 м для ретрансляции сигналов LTE, современной цифровой радиосвязи и с целью видеонаблюдения. Проект реализуется для нужд российских нефтегазовых компаний, работающих в суровых природно-климатических условиях Арктики и Сибири. Автономный комплекс выполняет функцию резервного источника связи в периоды, когда необходимо провести ремонтные, строительные или иные работы. Чаще всего такая потребность возникает у добывающих компаний.
«Это наша инициативная разработка, ориентированная на отечественную нефтегазовую отрасль. В то же время комплекс связи может использоваться и на других опасных производствах в удалённых районах России, где существует потребность в быстром обеспечении связью. В конце текущего года планируется завершить создание опытного образца, а в начале 2024 года в Томске — начать приёмочные заводские испытания. По их итогам, как мы рассчитываем, заказчик получит первые серийные изделия», - рассказал Антон Астахов.
Проект осуществляется компанией СТК («Системы. Технологии. Коммуникации») совместно с Томским госунивеситетом систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) при поддержке АНО «Национальные проекты России».
Университеты РФ
В Томске в начале 2024 года стартуют испытания новейшего российского автономного быстроразворачиваемого комплекса связи, рассказал в интервью RT начальник отдела перспективных разработок компании СТК Антон Астахов. Проект осуществляется совместно с ТУСУР.
Особенность изделия заключается в применении беспилотников вместо привычных антенных мачт. БПЛА смогут подниматься на высоту до 150 м для ретрансляции сигналов LTE, современной цифровой радиосвязи и с целью видеонаблюдения. Проект реализуется для нужд российских нефтегазовых компаний, работающих в суровых природно-климатических условиях Арктики и Сибири. Автономный комплекс выполняет функцию резервного источника связи в периоды, когда необходимо провести ремонтные, строительные или иные работы. Чаще всего такая потребность возникает у добывающих компаний.
«Это наша инициативная разработка, ориентированная на отечественную нефтегазовую отрасль. В то же время комплекс связи может использоваться и на других опасных производствах в удалённых районах России, где существует потребность в быстром обеспечении связью. В конце текущего года планируется завершить создание опытного образца, а в начале 2024 года в Томске — начать приёмочные заводские испытания. По их итогам, как мы рассчитываем, заказчик получит первые серийные изделия», - рассказал Антон Астахов.
Проект осуществляется компанией СТК («Системы. Технологии. Коммуникации») совместно с Томским госунивеситетом систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) при поддержке АНО «Национальные проекты России».
Университеты РФ
Технопром: как университеты создают образовательные программы, востребованные на рынке труда
На круглом столе, который прошел на «Технопроме» обсудили вопросы, касающиеся переобучения граждан, возможностей построения карьерных траекторий, способов преодоления разрыва между спросом и предложением на рынке труда, актуальных для работодателей навыков и компетенций.
Мероприятие инициировал Томский государственный университет, модератором дискуссии выступил генеральный директор Университетского консорциума исследователей больших данных Вячеслав Гойко. Изучение запросов рынка труда на навыки и компетенции является актуальной темой, особенно для высших учебных заведений, являющихся основными поставщиками специалистов с особыми навыками и компетенциями. Ориентация на рынок труда при составлении образовательных программ является отличительным знаком качества, поэтому все чаще можно увидеть исследования мнений работодателей о необходимых компетенциях выпускников.
«Наличие разрыва между предложением вузов и запросом рынка отметили как спикеры, так и участники дискуссии, коллеги из ВНИИ труда акцентировали важность и необходимость своевременной аналитики данных рынка труда. Примеры ТГУ и Уфимского университета продемонстрировали успешный опыт по использованию сервиса аналитики рынка труда РосНавык для сборки программ ДПО, магистратуры и бакалавриата. По итогам дискуссии команда Алтайского государственного университета и ректор Российского университета кооперации, профессор Алсу Набиева выразили интерес в подключении к РосНавыку», - прокомментировал итоги круглого стола Вячеслав Гойко.
Он отметил, что система профессионального образования более академична и тяжело адаптируется к потребностям рынка труда, что приводит к невостребованности выпускников у работодателей. В итоге выпускники испытывают трудности с трудоустройством, а работодатели испытывают острую потребность в квалифицированных кадрах. Задача образовательных организаций – считывать запрос рынка и готовить кадры с соответствующими компетенциями.
«Сотрудничество с другими образовательными организациями является ключевым аспектом развития и улучшения образовательного процесса. Университет активно стремится к партнерству с предприятиями и организациями, которые способствуют нашим студентам в получении практического опыта и актуальных знаний в своих областях. Мы рассчитываем на долгую дружбу и плодотворную работу с Томским государственным университетом», - рассказала Алсу Набиева.
Университеты РФ
#партнерскийпост
На круглом столе, который прошел на «Технопроме» обсудили вопросы, касающиеся переобучения граждан, возможностей построения карьерных траекторий, способов преодоления разрыва между спросом и предложением на рынке труда, актуальных для работодателей навыков и компетенций.
Мероприятие инициировал Томский государственный университет, модератором дискуссии выступил генеральный директор Университетского консорциума исследователей больших данных Вячеслав Гойко. Изучение запросов рынка труда на навыки и компетенции является актуальной темой, особенно для высших учебных заведений, являющихся основными поставщиками специалистов с особыми навыками и компетенциями. Ориентация на рынок труда при составлении образовательных программ является отличительным знаком качества, поэтому все чаще можно увидеть исследования мнений работодателей о необходимых компетенциях выпускников.
«Наличие разрыва между предложением вузов и запросом рынка отметили как спикеры, так и участники дискуссии, коллеги из ВНИИ труда акцентировали важность и необходимость своевременной аналитики данных рынка труда. Примеры ТГУ и Уфимского университета продемонстрировали успешный опыт по использованию сервиса аналитики рынка труда РосНавык для сборки программ ДПО, магистратуры и бакалавриата. По итогам дискуссии команда Алтайского государственного университета и ректор Российского университета кооперации, профессор Алсу Набиева выразили интерес в подключении к РосНавыку», - прокомментировал итоги круглого стола Вячеслав Гойко.
Он отметил, что система профессионального образования более академична и тяжело адаптируется к потребностям рынка труда, что приводит к невостребованности выпускников у работодателей. В итоге выпускники испытывают трудности с трудоустройством, а работодатели испытывают острую потребность в квалифицированных кадрах. Задача образовательных организаций – считывать запрос рынка и готовить кадры с соответствующими компетенциями.
«Сотрудничество с другими образовательными организациями является ключевым аспектом развития и улучшения образовательного процесса. Университет активно стремится к партнерству с предприятиями и организациями, которые способствуют нашим студентам в получении практического опыта и актуальных знаний в своих областях. Мы рассчитываем на долгую дружбу и плодотворную работу с Томским государственным университетом», - рассказала Алсу Набиева.
Университеты РФ
#партнерскийпост
«Как превратить книгу в востребованный онлайн-курс?»: приглашаем обсудить тему на ММКЯ 2023
В Центральном выставочном комплексе «Экспоцентр» на Краснопресненской набережной (Москва) 31 августа в 15:00 в рамках 36-й Московской международной книжной ярмарки (ММКЯ) пройдет дискуссионно-экспертная площадка на актуальную тему «Как превратить книгу в востребованный онлайн-курс?».
Организатор площадки — издательство учебной и практической литературы, а также крупнейший разработчик цифровых образовательных платформ для высшего и среднего профессионального образования, российская ИТ-компания IPR MEDIA, которая находится в авангарде продвижения современных форматов обучения.
Руководитель компании Наталья Иванова поделится ценным опытом в создании и популяризации онлайн-курсов, которые на сегодняшний день стали важным инструментом получения знаний в образовании и незаменимым источником быстрого и эффективного освоения необходимых навыков.
В дискуссии примут участие начальник Центра новых образовательных программ и технологий Московского политехнического университета Нина Цухишвили, директор Института открытого образования и развития компетенций Российского государственного университета им. А.Н. Косыгина Тимур Джавадов, заместитель директора по маркетингу издательства «Феникс» Ольга Домрачева, исполнительный директор Издательского дома «Питер» Анна Титова, книжный продюсер, руководитель издательской программы «Русской Школы Управления», куратор Форума КНИГАБАЙТ Денис Давыдов, шеф-редактор издательства «РИПОЛ классик» Татьяна Соловьева.
На встрече участники обсудят:
● Какой тип контента сейчас больше востребован для молодой аудитории?
● Как подобрать книгу для создания онлайн-курса?
● Может ли у книги быть формат онлайн-курса?
● Как создание онлайн-курса может стимулировать развитие продаж книги?
● Существует ли методология разработки онлайн-курса?
● Удобный и доступный конструктор онлайн-курсов: какой он?
Слушатели площадки получат уникальную возможность узнать о практическом опыте внедрения проектов «книга плюс курс» на примере ведущих издательств и ИТ-компаний.
Чтобы принять участие в дискуссии IPR MEDIA на 36 МККЯ обращайтесь по телефону: 8 800 555 22 35 (доб. 167), или через электронную почту [email protected]
Мероприятие состоится по адресу: «Экспоцентр», Форум. Шатер 5.7. (улица перед входом в павильон №5 со стороны Краснопресненской набережной).
Университеты РФ
#партнерскийпост
В Центральном выставочном комплексе «Экспоцентр» на Краснопресненской набережной (Москва) 31 августа в 15:00 в рамках 36-й Московской международной книжной ярмарки (ММКЯ) пройдет дискуссионно-экспертная площадка на актуальную тему «Как превратить книгу в востребованный онлайн-курс?».
Организатор площадки — издательство учебной и практической литературы, а также крупнейший разработчик цифровых образовательных платформ для высшего и среднего профессионального образования, российская ИТ-компания IPR MEDIA, которая находится в авангарде продвижения современных форматов обучения.
Руководитель компании Наталья Иванова поделится ценным опытом в создании и популяризации онлайн-курсов, которые на сегодняшний день стали важным инструментом получения знаний в образовании и незаменимым источником быстрого и эффективного освоения необходимых навыков.
В дискуссии примут участие начальник Центра новых образовательных программ и технологий Московского политехнического университета Нина Цухишвили, директор Института открытого образования и развития компетенций Российского государственного университета им. А.Н. Косыгина Тимур Джавадов, заместитель директора по маркетингу издательства «Феникс» Ольга Домрачева, исполнительный директор Издательского дома «Питер» Анна Титова, книжный продюсер, руководитель издательской программы «Русской Школы Управления», куратор Форума КНИГАБАЙТ Денис Давыдов, шеф-редактор издательства «РИПОЛ классик» Татьяна Соловьева.
На встрече участники обсудят:
● Какой тип контента сейчас больше востребован для молодой аудитории?
● Как подобрать книгу для создания онлайн-курса?
● Может ли у книги быть формат онлайн-курса?
● Как создание онлайн-курса может стимулировать развитие продаж книги?
● Существует ли методология разработки онлайн-курса?
● Удобный и доступный конструктор онлайн-курсов: какой он?
Слушатели площадки получат уникальную возможность узнать о практическом опыте внедрения проектов «книга плюс курс» на примере ведущих издательств и ИТ-компаний.
Чтобы принять участие в дискуссии IPR MEDIA на 36 МККЯ обращайтесь по телефону: 8 800 555 22 35 (доб. 167), или через электронную почту [email protected]
Мероприятие состоится по адресу: «Экспоцентр», Форум. Шатер 5.7. (улица перед входом в павильон №5 со стороны Краснопресненской набережной).
Университеты РФ
#партнерскийпост
Казанский федеральный университет (КФУ) утратил доступ к облачным сервисам Microsoft и заменит их на сервисы «Яндекса»
«Стали недоступны видеоконференции, практически все методические материалы, которые там хранились. Предполагая подобное развитие событий, с начала 2023 года в КФУ начали тестирование российских экосистем и заранее приступили к внедрению экосистем «Яндекс 360» и Yandex Cloud. В качестве замены MS Teams внедряется платформа Webinar», - сказал представитель университета.
В новом учебном году студенты «не заметят никакой разницы» - им будет доступна университетская электронная почта, а система взаимодействия вебинаров перейдет на платформу «Яндекса», отмечают в вузе. Причины отключения от сервисов Microsoft пресс-служба КФУ не называет.
По информации татарстанских СМИ, блокировка доступа вуза к облачным сервисам Microsoft связана с санкциями США против ректора КФУ Ленара Сафина, введенными в сентябре 2022 года.
Интерфакс
Университеты РФ
«Стали недоступны видеоконференции, практически все методические материалы, которые там хранились. Предполагая подобное развитие событий, с начала 2023 года в КФУ начали тестирование российских экосистем и заранее приступили к внедрению экосистем «Яндекс 360» и Yandex Cloud. В качестве замены MS Teams внедряется платформа Webinar», - сказал представитель университета.
В новом учебном году студенты «не заметят никакой разницы» - им будет доступна университетская электронная почта, а система взаимодействия вебинаров перейдет на платформу «Яндекса», отмечают в вузе. Причины отключения от сервисов Microsoft пресс-служба КФУ не называет.
По информации татарстанских СМИ, блокировка доступа вуза к облачным сервисам Microsoft связана с санкциями США против ректора КФУ Ленара Сафина, введенными в сентябре 2022 года.
Интерфакс
Университеты РФ
Учёные МГТУ им. Н.Э. Баумана создали линейку маскировочных изделий «Мета» для снайперов и разведчиков ВС РФ
Новая экипировка скрывает военнослужащих от обнаружения тепловизорами, практически всеми типами оптических приборов и устройствами, работающими в СВЧ-диапазоне. Средства маскировки уже были испытаны и получили положительные отзывы Минобороны РФ. По словам экспертов, изделия Бауманки будут востребованы в зоне СВО, где боевые действия часто ведутся под покровом темноты.
«На сегодняшний день изготовлены опытные образцы из функциональных метаматериалов нового поколения для скрытия человека и техники в мультиспектральном спектре. Это специальные экраны и несколько версий костюмов для скрытия живой силы. В зависимости от тактики применения и поставленных задач данные изделия могут использоваться операторами БПЛА, наблюдателями, разведчиками, корректировщиками, снайперами и другими военнослужащими», — рассказали RT в пресс-службе МГТУ.
Непосредственным разработчиком линейки «Мета» является Региональный учебно-научный центр (РУНЦ) «Безопасность» МГТУ им. Н.Э. Баумана. Проект реализуется совместно с Фондом перспективных исследований (ФПИ).
RT
Университеты РФ
Новая экипировка скрывает военнослужащих от обнаружения тепловизорами, практически всеми типами оптических приборов и устройствами, работающими в СВЧ-диапазоне. Средства маскировки уже были испытаны и получили положительные отзывы Минобороны РФ. По словам экспертов, изделия Бауманки будут востребованы в зоне СВО, где боевые действия часто ведутся под покровом темноты.
«На сегодняшний день изготовлены опытные образцы из функциональных метаматериалов нового поколения для скрытия человека и техники в мультиспектральном спектре. Это специальные экраны и несколько версий костюмов для скрытия живой силы. В зависимости от тактики применения и поставленных задач данные изделия могут использоваться операторами БПЛА, наблюдателями, разведчиками, корректировщиками, снайперами и другими военнослужащими», — рассказали RT в пресс-службе МГТУ.
Непосредственным разработчиком линейки «Мета» является Региональный учебно-научный центр (РУНЦ) «Безопасность» МГТУ им. Н.Э. Баумана. Проект реализуется совместно с Фондом перспективных исследований (ФПИ).
RT
Университеты РФ
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко совместно с замглавы Минобрнауки России Айратом Гатиятовым и губернатором Новосибирской области Андреем Травниковым посетил новое общежитие НГТУ НЭТИ и оценил его готовность в преддверии начала учебного года
Площадь общежития составляет 20,1 тыс. кв. м. В нем завершена чистовая отделка и проведены тесты инженерных систем. С 2021 года шла активная работа над возведением и благоустройством нового, десятого общежития для студентов. Оно состоит из комплекса зданий — это два корпуса, соединенных остекленным переходом, их высота составляет 13 и 15 этажей. В новом общежитии будут проживать 790 студентов. В среднем площадь каждого блока составляет 40,5 кв. м для проживания по 4 человека в блоке.
Айрат Гатиятов отметил, что строительство общежития осуществлялось за счет средств федерального бюджета в рамках федерального проекта «Развитие инфраструктуры для научных исследований и подготовки кадров» национального проекта «Наука и университеты».
Университеты РФ
#нацпроектнаука
Площадь общежития составляет 20,1 тыс. кв. м. В нем завершена чистовая отделка и проведены тесты инженерных систем. С 2021 года шла активная работа над возведением и благоустройством нового, десятого общежития для студентов. Оно состоит из комплекса зданий — это два корпуса, соединенных остекленным переходом, их высота составляет 13 и 15 этажей. В новом общежитии будут проживать 790 студентов. В среднем площадь каждого блока составляет 40,5 кв. м для проживания по 4 человека в блоке.
Айрат Гатиятов отметил, что строительство общежития осуществлялось за счет средств федерального бюджета в рамках федерального проекта «Развитие инфраструктуры для научных исследований и подготовки кадров» национального проекта «Наука и университеты».
Университеты РФ
#нацпроектнаука
⚡️САФУ: мы готовы забрать памятник Ломоносову из Харькова
Елена Кудряшова, ректор Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова для Университеты РФ:
«Сегодня в СМИ прошла информация о том, что в украинском Харькове планируют снести монумент великому российскому учёному, нашему земляку Михаилу Васильевичу Ломоносову. Опять украинским нацистам мешают памятники… Искренне жаль людей (или нелюдей), которые воюют с теми, кто не может им ответить. Но мы готовы защитить чистые имена наших великих полководцев, ученых, писателей. В прошлом году председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко заявила, что Россия готова забрать все монументы, которые сносятся в Латвии. Со своей стороны, наш университет готов забрать или выкупить памятник Михаилу Васильевичу Ломоносову, имя которого дорого всем, кто живет на Русском Севере».
Стало известно, что в Харькове снесут монумент российскому ученому Михаилу Ломоносову в соответствии с украинским законом «Об осуждении и запрете пропаганды российской имперской политики в Украине и деколонизации топонимики».
Университеты РФ
Елена Кудряшова, ректор Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова для Университеты РФ:
«Сегодня в СМИ прошла информация о том, что в украинском Харькове планируют снести монумент великому российскому учёному, нашему земляку Михаилу Васильевичу Ломоносову. Опять украинским нацистам мешают памятники… Искренне жаль людей (или нелюдей), которые воюют с теми, кто не может им ответить. Но мы готовы защитить чистые имена наших великих полководцев, ученых, писателей. В прошлом году председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко заявила, что Россия готова забрать все монументы, которые сносятся в Латвии. Со своей стороны, наш университет готов забрать или выкупить памятник Михаилу Васильевичу Ломоносову, имя которого дорого всем, кто живет на Русском Севере».
Стало известно, что в Харькове снесут монумент российскому ученому Михаилу Ломоносову в соответствии с украинским законом «Об осуждении и запрете пропаганды российской имперской политики в Украине и деколонизации топонимики».
Университеты РФ
КубГУ стал организатором международного форума в Египте
28-29 августа в городе Александрия (Египет) Кубанский государственный университет совместно с Генеральным Консульством России в Александрии и Фондом развития Краснодарского края проведут Международный образовательный форум «Россия и Египет: тысячелетний диалог цивилизаций». Совместная грантовая заявка на проведение форума была поддержана Фондом «Русский мир».
Форум проводится с целью развития научно-образовательного и культурно-гуманитарного сотрудничества, продвижения двусторонних связей и укрепление побратимских отношений двух стран.
«Проведение Международного Форума повысит узнаваемость российских университетов на международной арене, поможет найти новых академических партнёров, привлечёт на обучение абитуриентов из Египта, а также будет способствовать укреплению гуманитарных, дружеских и партнерских связей между странами и сближению народов России и Египта», - рассказал редакции Университеты РФ ректор КубГУ Михаил Астапов.
На форуме также пройдет круглый стол «История и перспективы сотрудничества России и Египта», состоится показ российских национальных костюмов, выставка художественных произведений российских художников, мастер-класс «Традиционный российский сувенир» и концерт классической русской музыки в Александрийской Опере.
Университеты РФ
28-29 августа в городе Александрия (Египет) Кубанский государственный университет совместно с Генеральным Консульством России в Александрии и Фондом развития Краснодарского края проведут Международный образовательный форум «Россия и Египет: тысячелетний диалог цивилизаций». Совместная грантовая заявка на проведение форума была поддержана Фондом «Русский мир».
Форум проводится с целью развития научно-образовательного и культурно-гуманитарного сотрудничества, продвижения двусторонних связей и укрепление побратимских отношений двух стран.
«Проведение Международного Форума повысит узнаваемость российских университетов на международной арене, поможет найти новых академических партнёров, привлечёт на обучение абитуриентов из Египта, а также будет способствовать укреплению гуманитарных, дружеских и партнерских связей между странами и сближению народов России и Египта», - рассказал редакции Университеты РФ ректор КубГУ Михаил Астапов.
На форуме также пройдет круглый стол «История и перспективы сотрудничества России и Египта», состоится показ российских национальных костюмов, выставка художественных произведений российских художников, мастер-класс «Традиционный российский сувенир» и концерт классической русской музыки в Александрийской Опере.
Университеты РФ
Челябинские вузы столкнулись с большим недобором студентов, в том числе из-за неравного соотношения бюджетных мест на гуманитарные и инженерные подготовки - ректор ЧелГУ
Об этом рассказал ректор Челябинского госуниверситета (ЧелГУ) Сергей Таскаев на встрече с челябинскими журналистами во вторник.
«Челябинские вузы серьезно пострадали в этом году, во многие вузы большой недобор. Я бы даже сказал колоссальный недобор, он измеряется сотнями незакрытых бюджетных мест», - сказал ректор, уточнив, что в ЧелГУ «такого нет».
По его мнению, для решения этой проблемы необходимо убрать «перекос в области инженерных наук».
«Понятно, что стране нужны инженеры, но дело в том, что выделением бюджетных инженерных мест вузам проблема не решается. (...) И предприятия, и вузы вынуждены пойти в школу, чтобы формировать лояльного абитуриента, который потом пойдет осваивать инженерную специальность. (..) Было бы правильно увеличивать количество бюджетных мест на гуманитарные направления. Я не говорю про юристов, экономистов, тут действительно, существует переизбыток на рынке труда. Но если говорить про историков, филологов, лингвистов, на мой взгляд, увеличение бюджетного набора принесет только пользу», - отметил руководитель.
В настоящее время, по его словам, гуманитарии «финансируются по остаточному принципу».
«Но, на мой взгляд, гуманитарная подготовка - это некий фундамент нашего общества, без него общество разваливается, примеров этому масса», - сказал ректор.
Интерфакс
Университеты РФ
Об этом рассказал ректор Челябинского госуниверситета (ЧелГУ) Сергей Таскаев на встрече с челябинскими журналистами во вторник.
«Челябинские вузы серьезно пострадали в этом году, во многие вузы большой недобор. Я бы даже сказал колоссальный недобор, он измеряется сотнями незакрытых бюджетных мест», - сказал ректор, уточнив, что в ЧелГУ «такого нет».
По его мнению, для решения этой проблемы необходимо убрать «перекос в области инженерных наук».
«Понятно, что стране нужны инженеры, но дело в том, что выделением бюджетных инженерных мест вузам проблема не решается. (...) И предприятия, и вузы вынуждены пойти в школу, чтобы формировать лояльного абитуриента, который потом пойдет осваивать инженерную специальность. (..) Было бы правильно увеличивать количество бюджетных мест на гуманитарные направления. Я не говорю про юристов, экономистов, тут действительно, существует переизбыток на рынке труда. Но если говорить про историков, филологов, лингвистов, на мой взгляд, увеличение бюджетного набора принесет только пользу», - отметил руководитель.
В настоящее время, по его словам, гуманитарии «финансируются по остаточному принципу».
«Но, на мой взгляд, гуманитарная подготовка - это некий фундамент нашего общества, без него общество разваливается, примеров этому масса», - сказал ректор.
Интерфакс
Университеты РФ
Четыре новых Института появятся в Ставропольском государственном аграрном университете - работа по преобразованию структурных подразделений начнется в 2023 году
Так, из факультета агробиологии и земельных ресурсов с факультетом экологии и ландшафтной архитектуры будет создан Институт агробиологии и природных ресурсов. Функционал и компетенции факультета ветеринарной медицины и биотехнологического факультета используются для создания Института ветеринарии и биотехнологий. Кроме того, с 2023 года в Ставропольском ГАУ начнет работу Институт аграрной селекции и генетики.
«Новая организационно-учебная структура позволит серьезно улучшить реализацию действующих образовательных программ, а также внедрить ряд новых образовательных программ, ориентированных на запросы экономики и бизнеса. В их основе будут заложены передовые результаты фундаментальных и прикладных исследований ученых СтГАУ и научных партнеров вуза», - говорится в сообщении.
Как отметил ректор СтГАУ Владимир Ситников, университет объединяет потенциал ученых и мощности лабораторий «для нового рывка в науке и образовании».
Кроме того, изменения затронут факультет среднего профессионального образования. Он будет преобразован в Институт среднего профессионального образования. В его состав войдут пять отделений, ориентированных на ключевые направления подготовки специалистов среднего звена: отделение ветеринарии и зоотехнии, отделение сельского хозяйства и землеустройства, отделение эксплуатации и ремонта сельхозтехники, отделение электроэнергетики, отделение информтехнологий, а также отделение экономики, управления, сервиса и туризма.
Интерфакс
Университеты РФ
Так, из факультета агробиологии и земельных ресурсов с факультетом экологии и ландшафтной архитектуры будет создан Институт агробиологии и природных ресурсов. Функционал и компетенции факультета ветеринарной медицины и биотехнологического факультета используются для создания Института ветеринарии и биотехнологий. Кроме того, с 2023 года в Ставропольском ГАУ начнет работу Институт аграрной селекции и генетики.
«Новая организационно-учебная структура позволит серьезно улучшить реализацию действующих образовательных программ, а также внедрить ряд новых образовательных программ, ориентированных на запросы экономики и бизнеса. В их основе будут заложены передовые результаты фундаментальных и прикладных исследований ученых СтГАУ и научных партнеров вуза», - говорится в сообщении.
Как отметил ректор СтГАУ Владимир Ситников, университет объединяет потенциал ученых и мощности лабораторий «для нового рывка в науке и образовании».
Кроме того, изменения затронут факультет среднего профессионального образования. Он будет преобразован в Институт среднего профессионального образования. В его состав войдут пять отделений, ориентированных на ключевые направления подготовки специалистов среднего звена: отделение ветеринарии и зоотехнии, отделение сельского хозяйства и землеустройства, отделение эксплуатации и ремонта сельхозтехники, отделение электроэнергетики, отделение информтехнологий, а также отделение экономики, управления, сервиса и туризма.
Интерфакс
Университеты РФ