Главные новости за неделю в одном ролике

Минобрнауки: бюджетные места в вузах становятся доступнее

64% выпускников школ имеют возможность поступить на бюджет. Сегодня общий объем бюджетного набора продолжает расти: в 2022 году на бюджет будет принято на 11 546 человек больше, чем в 2021-м, сообщил замминистра науки и высшего образовании Дмитрий Афанасьев.

Основной прирост — в регионах, в том числе в Сибири и на Дальнем Востоке.

Вузы предоставляют такие места исходя из приоритетных направлений и потребностей, которые экономика и социальная сфера предъявляют к системе высшего образования.

Собрали самые популярные вопросы, заданные на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по химии, в рамках марафона «ЕГЭ - это про100».

❓ В вариантах ЕГЭ задачу №26 можно решать разными способами – через вычисление массовой доли вещества и с использованием растворимости. Однако, округляя величины до указанного знака, в соответствии с условием задачи, в ответе получаются разные значения. Как быть в этой ситуации?

Задачу на растворимость можно решить только тогда, когда эта растворимость будет дана. В КИМ этого года – задач на растворимость в 26 номере нет, поэтому все задачи решаются с использованием массовой доли. Задания ЕГЭ построены так, чтобы ваш ответ не зависел от округления. Внимательно читайте условия задачи и смотрите, с какой точностью ожидается получить ответ.

❓ На какие теоретические пособия должен ориентироваться выпускник при подготовке к ЕГЭ по химии?

Есть пособия, которые рекомендованы ФИПИ, Навигатор ЕГЭ, открытый банк заданий ФИПИ, учебники для профильного изучения химии с грифом «Рекомендовано»

❓ При решении 32 задания (органическая цепочка) можно не указывать условия протекания реакций, распространяется ли это на 31 задание? Будет ли реакция считаться правильной, если не указать катализатор в условии?

Требований к тому, чтобы вы указывали условия протекания реакций, нет. Если вы убеждены в своем ответе, то записывайте его. Если у вас есть сомнения, вы можете в общем виде указать катализатор, можете не указывать ничего. Но если вы решили указать условия протекания реакции, а они будут противоречить продуктам, которые получились, ответ может быть не засчитан. С указанием условий будьте аккуратны.

❓ Обязательно ли указывать орто-изомер в реакциях замещения гомологов бензола? (задание 32)

Если речь идет о заместителях первого рода, смотрите на контекст задания и записывайте в уравнении тот продукт, который заложен последующими веществами в контексте данной конкретной цепочки.
Лучше всего написать тот изомер, который заложен в дальнейших превращениях.

❓ При выполнении цепочки превращения, по органической химии, необходимо ли указывать условия химических реакции?
Необходимости в этом нет.

❓ Какие темы, по вашим наблюдениям, хуже всего даются школьникам? Какие вопросы традиционно считаются самыми сложными?

Тема является сложной тогда, когда ты ее недостаточно понимаешь. А понимание темы зависит от подготовки к экзамену. Надо повторять с самого начала, чтобы понимать, почему происходит тот или иной процесс. Традиционно сложными считаются вопросы второй части – это высокий уровень сложности.

❓ Будут ли на ЕГЭ органические ангидриды?

Органических ангидридов в ЕГЭ не будет. Изучайте кодификатор на сайте ФИПИ.

❓ Будет ли в 21 задании указываться концентрация веществ в скобках, и если будет, то, как она влияет?

Все вещества будут одинаковой концентрации.

Больше информации ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239760

До 31 мая у всех старшеклассников еще есть возможность зарегистрироваться на конкурс цифровых портфолио для абитуриентов «Талант НТО». Он проходит при поддержке Кружкового движения Национальной технологической инициативы.

На сайт конкурса можно загрузить данные о своих достижениях: подойдут как олимпиады и школьные проекты, так и конкурсы и даже онлайн-курсы. В общей сложности учитывается около 900 мероприятий. Победители и призеры получат шанс заработать до десяти дополнительных баллов при поступлении в лучшие вузы РФ.

Конкурс предлагает семь различных направлений: «Программирование на Python», «Решение комплексных инженерных задач», «Программная робототехника», «Искусственный интеллект», «Информационная безопасность», «Проектная деятельность» и «Исследовательская деятельность». Чем больше достижений загрузит старшеклассник, тем больше баллов получит.

Конкурс цифровых портфолио проходит уже третий год подряд. В первый год дополнительные баллы к ЕГЭ сумели получить около 600 школьников, а во второй — уже в 3,5 раза больше. Проявите свою активность до 31 мая и заряжайтесь мотивацией на поступление!

Рособрнадзор: Главное за неделю 18-22 апреля

📍Онлайн-марафон по подготовке ЕГЭ «ЕГЭ — это про100!» проходит 18-25 апреля. Трансляции идут в официальном аккаунте Рособрнадзора https://vk.com/rosobrnadzor, записи доступны на страницах Рособрнадзора в ВК, Youtube, RuTube.

📍 Участники ЕГЭ могут узнать свои результаты на портале госуслуг. Участники единого госэкзамена могут узнать свои результаты на портале госуслуг. На портале доступны результаты участников ЕГЭ из всех субъектов РФ. По мере обработки результатов сейчас туда загружаются данные по досрочному периоду ЕГЭ.

📍Досрочный период ЕГЭ прошел без сбоев. Анзор Музаев: «Мы можем констатировать, что кампания ЕГЭ текущего года началась на высоком организационном уровне. Экзамены прошли без сбоев, проблем с наличием бумаги и других расходных материалов также не зафиксировано». Досрочный период ЕГЭ проходил с 21 марта по 18 апреля. Заявления на участие подали около 14,5 тыс. человек.

📍Более 3 тыс человек досрочно сдали ЕГЭ в Москве. 18 апреля в Москве прошли последние экзамены досрочного периода ГИА-11, который начался 21 марта. Всего на участие в досрочном периоде ЕГЭ зарегистрировались более 3 тысяч человек, из них почти 400 - выпускники текущего года.

📍В Минпросвещения утвердили расписание ОГЭ для девятиклассников. Минпросвещения РФ и Рособрнадзор утвердили расписание проведения ОГЭ для девятиклассников. В 2022 году ОГЭ по массовым предметам - русскому языку, математике и обществознанию - в основной период может проводиться в два дня.

📍Как поступить в вуз в 2022 году. В 2022 учебном году высшие учебные заведения предоставят 588 тысяч бюджетных мест. Это на 11,5 тыс. превышает показатель текущего учебного года. В 2022 году будут действительны результаты Единого госэкзамена 2018-2022 годов. Как сообщает сайт Объясняем.рф, прием документов для поступления в вузы начнется не позднее 20 июня.

📍Акция «Сто баллов для победы» охватит все округа Подмосковья. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в этом году проводит Всероссийскую акцию «Сто баллов для победы» в восьмой раз. К мероприятию присоединились все муниципалитеты Московской области.

📍Все пункты сдачи ППЭ отчитались о готовности к проведению Единого государственного экзамена: руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев выступил на прямой линии "Единой России" по приемной кампании 2022 года.

В рамках марафона «ЕГЭ - это про100» состоялась онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ по истории. В прямом эфире участники дали советы выпускникам и ответили на вопросы от наших зрителей.

❓ Как правильно распределять время на экзамене?

Пробуйте распределять время до экзамена, выполняя демоверсии, смотрите сколько времени у вас уходит на выполнение того или иного задания. Официальные рекомендации есть в спецификации на сайте ФИПИ. Обратите внимание, что времени на экзамене у вас будет достаточно.

❓ Содержат ли КИМы по истории вопросы по 21 веку, в частности 2010-е годы?

Посмотрите кодификатор на сайте ФИПИ, там указано, что рубежные даты, события связаны с 2014-м годом, вхождение Крыма и Севастополя в состав России, Олимпийские игры в Сочи. Событий позже 2014 года не будет.

❓ Если в задании 17 будут сформулированы более трех причин или следствий и наряду с этим дан неправильный ответ, как будет происходить оценивание заданий?

Оценивание идет по двум критериям: по количеству и по качеству.
Эксперт оценивает каждую формулировку отдельно. Формулировка должна быть такой, чтобы было понятно, как ваша причина связана с событием, про которое вы говорите. Вам не снимаются баллы за неверные ответы, просто неверные ответы не засчитываются.

❓ Какие особенности нужно учитывать при выполнении заданий 16, 18, 19?

Задание 16 проверяет умение работать с текстом, знание фактов истории Великой Отечественной войны.
Задание 18 связано с определениями понятий. Должен быть приведен родовой признак и видовой (или видовые).
Задание 19 – это задание на аргументацию. Необходимо привести аргументы, связанные как с российской, так и с зарубежной историей.

❓ Как научиться запоминать даты? Какие есть методики?

Можно вести таблицы, делать карточки, можно привязывать незнакомые даты к тем датам или событиям, которые уже знакомы.

❓ Насколько широким будет блок зарубежной истории, и на какие периоды стоит обратить особое внимание; какой век (период) по статистике вызывает наибольшие затруднения; насколько глубоко нужно погружаться в зарубежную историю для того, чтобы привести аргумент для зарубежного государства в 19 задании?

Нужно знать зарубежную историю в рамках школьного курса. В кодификаторе есть перечень событий, процессов, явлений, которые могут быть проверены в 19 задании – это все программные моменты. Надо на хорошем уровне знать школьный курс истории начиная с 5 класса.

Больше информации ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239761

Дорогие друзья!

До окончания конкурса остался один день, успейте принять участие и победить в конкурсе!

А еще хотим дать небольшой совет: вы можете значительно повысить свои шансы на победу, если разместите свои конкурсные работы в комментариях к посту на нашем канале в Яндекс.Дзен по ссылке: https://zen.yandex.ru/media/rosobrnadzor/dorogie-druzia-den-kosmonavtiki--odin-iz-samyh-populiarnyh-prazdnikov-ne-625533f89df50477bd6df8dc

Участвовать можно сразу в двух социальных сетях!

Победители конкурса получат сертификаты в крупный онлайн-маркетплейс номиналом 2 000 рублей!

Ждем ваши работы и желаем удачи!

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев принял участие в прямой линии «Единой России» с родителями и старшеклассниками по приемной кампании в вузы 2022 года. Он рассказал о том, как будет проходить основной период ЕГЭ в 2022 году, и ответил на вопросы выпускников и их родителей.

Руководитель Рособрнадзора прокомментировал тему поиска каких-то альтернатив ЕГЭ. «ЕГЭ дает уникальные возможности для поступления. Свыше 50% поступающих в ведущие вузы страны – это выпускники не столичных школ. Поэтому альтернативы ЕГЭ мы сейчас, в ближайшие годы не видим. Молодое поколение понимает, какие возможности этот экзамен дает», - сказал Анзор Музаев.

Прокомментировал глава Рособрнадзора и тему портфолио, данные которого могли бы использоваться вузами при зачислении абитуриентов. По его словам, сложность его формирования в том, что, например, творческие и волонтерские достижения трудно оценить по единой объективной шкале.

Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков рассказал об увеличении количества бюджетных мест в вузах в этом году. «У нас в этом году беспрецедентное количество бюджетных мест по всем специальностям и направлениям, больше всего по медицинским, педагогическим и инженерным. Для тех, кто заканчивает бакалавриат, мы в этом году дадим вузам еще 30 тысяч бюджетных мест в магистратуру», - сообщил он.

Также министр рассказал о новых возможностях суперсервиса «Поступление в вуз онлайн», который был создан Минобрнауки и Рособрнадзором. «Практически все вузы и филиалы в этом году подключены к этому сервису, огромное количество выпускников школ, если не все, смогут им воспользоваться и подать через портал Госуслуг документы для поступления в вуз», - сообщил Валерий Фальков.

Подробнее на нашем сайте

Продолжаем серию самых частых вопросов, заданных на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по географии в рамках марафона «ЕГЭ - это про100»

❓ Почему на ЕГЭ по географии не предусматривается использование географических атласов?

Сам экзамен по географии по большей части не предполагает использования атласа. Каждый вариант экзамена включает в себя разные задания – в том числе практического характера.

❓ Планируется ли включение в КИМ заданий с использованием приборов или компьютерных программ?

До экзамена остался месяц, в текущем году ничего нового уже вноситься не будет.

❓ Вопрос по заданию № 31.
Ход моих рассуждений может быть верным, но отличаться от предложенного в критерии. Будут ли рассматриваться в этом случае экспертом мои аргументы?

31 задание относится ко 2 части, где необходимо давать развернутый ответ. Если ответ дан без ошибок (в том числе географических), то он будет засчитан как правильный.

❓Задание 12. Обязательно ли давать ответы в том же порядке, в котором расположены вопросы?

Главное, чтобы набор элементов соответствовал эталонному правильному ответу. Желательно соблюдать последовательность, чтобы вы сами не запутывались.

❓ Нужно ли в расчетных заданиях записывать вычисления?

В расчетных заданиях первой части – нет (там можно также использовать непрограммируемый калькулятор). Во второй части надо записать решение задачи, оценивается ход выполнения действий и ваше решение.

❓ Нужно ли учить определения основных понятий и терминов?

Дословное заучивание не нужно. В первую очередь нужно понимать значение термина.

❓ Какую информацию необходимо использовать, чтобы дать полный и правильный ответ на задание 26?

Перед экзаменами поработайте со справочными материалами и со статистическими таблицами. Они опубликованы на сайте ФИПИ, посмотрите, как они устроены, какие показатели в них отражены.

Больше информации ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239763

В рамках марафона «ЕГЭ - это про100» состоялась онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ по русскому языку. В прямом эфире участники дали советы выпускникам и ответили на вопросы от наших зрителей.

❓ На что надо делать акцент при подготовке к первому заданию?
- Это лингвостилистическое задание, поэтому важно повторить по учебникам разделы, связанные с функциональными разновидностями текста. Надо знать характеристику каждой из этих разновидностей с точки зрения языковых особенностей – лексических, морфологических, синтаксических, а также понимать, в какой речевой ситуации и с какой целью она может быть использована.

❓ Как лучше запомнить и легко применять правила, связанные с суффиксами причастий (12 задание)?
- Нужно выучить спряжения глаголов, повторить слова-исключения – это поможет вам выполнить задания, связанные с написанием суффиксов причастий.

❓ Как написать комментарий так, чтобы получить за него 6 баллов?
- Комментарий – это отражение связи вашей собственной работы с исходным текстом. Не забывайте, что на экзамене по русскому языку пишется не сочинение на какую-либо тему, а сочинение по опорному тексту. Важно при комментировании проблемы исходного текста внимательно неоднократно прочитать текст и подобрать примеры-иллюстрации, которые отражают сформулированную проблему.

❓ Будет ли в 1 задании представлен текст официально-делового стиля. Если да, то на какие жанры стоит обратить внимание при подготовке?
- Может быть текст любого стиля речи. Если мы говорим об официально-деловом стиле, то обратите внимание на такие жанры, как автобиография, расписка, жалоба и т.д.

❓Если учащийся в качестве примеров постановки запятой в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации выбирает сложноподчиненное предложение, то виды придаточных предложений должны быть одинаковые? (вопрос по заданию 21)
- Сложноподчиненные предложения с любым типом придаточных оказываются в рамках одного пунктуационного правила.

❓ Какие стили речи допустимо использовать в сочинении?
- Лучше всего публицистический стиль.

❓ Как написать сочинение на максимальный балл?
- Необходимо иметь в своем читательском опыте работы с разными тематическими текстами. Чем больше у вас в запасе опыта коммуникации с текстами, тем больше ваш шанс написать хорошо. И еще один совет: думайте о человеке, который будет читать ваше сочинение, позаботьтесь о том, чтобы мысль была изложена максимально ясно и понятно.

❓ Обязательно ли в сочинении приводить литературные примеры или примеры из жизненного опыта?
- Вам важно обосновывать свое мнение, и для этого вы можете использовать любой материал. Это может быть пример из вашего жизненного опыта, из литературы, из истории и т.д. Можете ссылаться на фильмы, спектакли и другие произведения.

❓ Нужно ли указывать автора произведения?
- Да, литературная аргументация при написании произведения нас ко многому обязывает. Если вы ссылаетесь на произведение, укажите «опознавательные признаки»: автора, название.

❓ Какой оптимальный объем сочинения?
Не менее 150 слов, максимально – не ограничивается.

❓ Как правильно распределить время на экзамене
- У нас 27 заданий и 3,5 часа времени. Сначала лучше выполнить группу заданий с микротекстами – с 1 по 21. На это отводим примерно полтора часа. Затем выполняем задания 22 – 26. Прочитайте текст (в идеале – не один раз), отметьте диапазоны выполнения тех или иных заданий – это еще полчаса. И, наконец, сочинение – на написание и переписывание на чистовик оставляем полтора часа.

Больше информации ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239756

В понедельник, 25 апреля, вышел указ президента РФ Владимира Путина, объявляющий 2022-2031 годы в России Десятилетием науки и технологий.

«В целях усиления роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны, учитывая результаты, достигнутые в ходе проведения в 2021 году в РФ Года науки и технологий, постановляю объявить 2022-2031 годы в РФ Десятилетием науки и технологий», – говорится в указе.

Главная цель Десятилетия – привлечь талантливых представителей молодёжи к исследованиям и разработкам, содействовать вовлечению исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны, повысить доступность информации о достижениях и перспективах российской науки для граждан.

Глава государства образовал координационный комитет по проведению Десятилетия науки и технологий. Его сопредседатели – помощник президента Андрей Фурсенко и вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

Путин обязал правительство за три месяца утвердить рассмотренный координационным комитетом план проведения тематического Десятилетия, подготавливать и ежегодно рассматривать отчеты о ходе реализации плана и обеспечить финансирование. Власти субъектов РФ получили рекомендации принять участие и утвердить региональные планы.

Собрали самые популярные вопросы, заданные на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по обществознанию, в рамках марафона «ЕГЭ - это про100».

❓ В условии задания 25 требуется обосновать ответ в одном или нескольких распространенных предложениях. При проверке экспертом этого задания будет ли учитываться объем?

Задание новое, оно состоит из пяти элементов: обоснование, ответ на вопрос и три примера. Нет никаких ограничений по объему, когда вы пишете обоснование. Главное – аргументированность, корректное использование понятий, логическая завершенность мысли.

❓ При выполнении задания 23 обязательно писать дословно статью Конституции или достаточно перефразировать эти статьи?

От вас не требуются номера статей Конституции, дословное воспроизведение – все это написано в демоверсии. Но не подменяйте понятия, будьте внимательны. Думайте, как вы формулируете свою мысль, важно, чтобы материал был записан в Конституции, а не взят из какого-либо кодекса. Излагайте статьи Конституции – пусть не дословно, но близко к тексту.

❓ Можно ли приводить больше трех ответов в 23 задании и как они будут засчитаны?

Вы можете больше писать, это ваше право, только это бессмысленно, больше баллов вам не поставят. Если вы написали три правильных утверждения и одно ошибочное, то балл будет снижен.

❓ В задании 25, всегда ли будут примеры, связанные с РФ, даже если там не указано, или можно привести смоделированные ситуации?

Если в задании заявлена связь с РФ, то вы не можете писать про другое государство, надо привести реальные примеры близко к социальной действительности. Если такого требования нет, тогда вы можете моделировать ситуацию. Главное, чтобы ваш пример был привязан к тому, что иллюстрируете.

❓ Как определить необходимую степень конкретизации при приведении примеров к заданиям 19 и 25?

Примеры – это факты, могут быть факты современной действительности, исторические – но не теоретические установки. Если вы пишете обобщенно, то это не соответствует требованиям заданий. Пример – это конкретный факт или модель факта. Там должна присутствовать организация, государство, гражданин. Пример должен иметь логическую завершенность.

❓ Есть ли клише, чтобы написать сложный план на 4 балла?

Нет готового клише, но есть требования к плану, которые необходимо выполнить. Сложный план состоит как минимум из трех пунктов. Два пункта обязательно должны быть раскрыты в трех подпунктах (если с точки зрения экономических наук не предусмотрено только два подпункта).

Больше информации ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239759

Программа помощи школам с низкими образовательными результатами показала свою эффективность по улучшению качества образования в регионах России, Рособрнадзор вышел с инициативой продлить ее еще на два года, рассказал в ходе пресс-конференции руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

«В рамках нацпроектов второй год идет реализация проекта «500+». Есть хороший результат. Проект заканчивается в этом году, и мы выходим с инициативой, чтобы этот проект был продлен еще на два года», - заявил Анзор Музаев.

По словам директора Федерального института оценки качества образования Сергея Станченко для того, чтобы перестроить работу школы и вывести ее из кризисной ситуации, требуется 1,5-2 года.

Подробнее на нашем сайте

ФИПИ опубликовал на своем сайте открытые варианты контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2022 года по 15 учебным предметам.

На примере этих вариантов выпускники могут потренироваться в выполнении экзаменационных работ текущего года. По каждому из предметов на сайте ФИПИ доступен для ознакомления один вариант.

Для помощи будущим участникам экзаменов на сайте ФИПИ действует также раздел «Навигатор подготовки», в котором опубликованы Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к ЕГЭ 2022 года. Они содержат советы разработчиков КИМ ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к экзамену. В материалах рассмотрены новые типы заданий ЕГЭ 2022 года, даны рекомендации по их выполнению, а также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.

Сориентироваться в экзаменационном материале и потренироваться в решении заданий, подобных тем, которые могут встретиться на госэкзамене, выпускникам поможет также Открытый банк заданий ЕГЭ.

Минпросвещения и Рособрнадзор подготовили поправки в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» о праве педагогических работников не подготавливать отчетные документы за пределами утвержденного Министерством просвещения Российской Федерации перечня. Законопроект поддержан партией «Единая Россия».

«Если мы разгрузим от этой работы учителей и школы, то мы сэкономим больше времени на работу с детьми. Это качественно очень серьезно повлияет на работу учителя. Я думаю, к началу учебного года эти поправки вступят в силу и процентов на пятьдесят бюрократическая нагрузка будет с учителя, классного руководителя снята», - заявил руководитель Рособрнадзора.

Анзор Музаев напомнил, что Рособрнадзором была создана межведомственная рабочая группа, которая на примере пяти субъектов РФ анализирует, какие запросы и от кого поступают в школы. «То, что учителя и школы были перегружены ненужной почтой и запросами – это факт, мы это увидели», - сообщил Анзор Музаев.

Подробнее на нашем сайте

Российские разработчики создали образовательную онлайн-платформу – более развитый аналог зарубежных сервисов, которые приостановили свою работу в РФ.

На платформе пользователи смогут выстраивать персональные образовательные траектории развития, а сам сервис будет поддерживать функции сетевого взаимодействия организаций.

«Российская образовательная платформа» создана на основе отечественных решений. Она сможет полностью заместить зарубежные аналоги и позволит российским вузам и компаниям размещать свои онлайн-курсы и монетизировать контент.

Главные особенности российской разработки – персональное непрерывное сопровождение развития человека на протяжении всей жизни, сетевое взаимодействие отдельных пользователей и организаций, что позволит вовлечь в учебный процесс практиков из технологических компаний и повысить эффективность обучения благодаря анализу цифрового следа.

Авторы предположили, что платформа может объединить несколько цифровых образовательных сервисов, включая в себя инструменты господдержки индивидуального развития граждан.

Проект заявлен для участия в форуме «Сильные идеи для нового времени», который Агентство стратегических инициатив и Фонд Росконгресс проведут летом в Москве.

Запуск «Российской образовательной платформы» запланирован на 2022 год.

Главное за неделю

📍 Анзор Музаев рассказал о поддержке школ и учителей. На пресс-конференции глава ведомства заявил, что бюрократическая нагрузка на учителей с нового учебного года сократится вдвое. Также было предложено продлить еще на 2 года программу помощи школам «500+». Программа по улучшению качества образования в регионах России показала свою эффективность.

📍 Марафон «ЕГЭ – это про100!» завершился. 25 апреля последним уроком второго сезона марафона стал предмет география. Эксперты рассказали о всех нововведениях ЕГЭ-2022. Марафон уже посмотрели 500 тыс. зрителей. Смотрите эфиры по всем предметам в записи на официальных аккаунтах Рособрнадзора ВК и Rutube.

📍 Все пункты сдачи ЕГЭ готовы. Об этом отчитались представители всех регионов РФ. ЕГЭ-2022 пройдет по ранее утвержденному расписанию: с 26 мая по 2 июля.

📍 Сбоев в работе техники не зафиксировано. Оборудование в школах работает исправно. В случае форс-мажоров будут задействованы альтернативные схемы проведения ЕГЭ и других экзаменов.

📍 ЕГЭ по информатике становится все более популярным. Число школьников, желающих сдать информатику, выросло на 13 тыс. Через несколько лет этот экзамен может стать одним из самых популярных предметов по выбору.

📍 Поступление в вуз по портфолио не станет альтернативой ЕГЭ. В течение 10-15 лет роль портфолио усилится. Однако невозможно сделать единую шкалу для оценки навыков. Сейчас в планах создание федеральной информационной системы оценки качества образования. В ней отразятся все достижения школьников. ЕГЭ останется основным механизмом отбора абитуриентов.