Любовь - это главное. Мы все люди. Одни желают благополучного завершения квартирных, карьерных и прочих вещей. Другие желают еще чего-нибудь — ну, разное. Только одно важно — найти и вырастить любовь.

Любовь появится у вас примерно месяцев через 16 после совместной жизни. Признак будет: спокойно, без напряжения молчите вместе. Без смущения. Просто спокойно молчите. Это значит — уже есть любовь.

Любовь — это когда дышишь другим человеком, как воздухом, и даже иногда этого не замечаешь, но когда этот воздух отнимается, ты начинаешь задыхаться.

С каждым годом она должна вырастать, и это бесконечно прекрасно. Это сложный очень процесс, но замечательный. На свете нет ничего из земных вещей более стоящего, чем любовь.

Всё остальное — пыль дорожная. Не придавайте значения мелочам. Жизнь коротка. В вечности будут другие приключения, а вот в этой жизни надо, чтобы было поинтересней.

Протоиерей Александр Мень

Профориентация 👉индивидуальные траектории 👉социальный рейтинг.📊📊
https://telegra.ph/Proforientaciya---individualnye-traektorii---socialnyj-rejting-09-07
Заметили, как за последний год все школы у нас "вдруг" начали сходить с ума по поводу профориентации? А ведь раньше ничего подобного за ними не наблюдалось, так с чего бы это все? Еще год назад я делал 2 передачи о планах нашего минобра ввести у нас в школах систему индивидуальных образовательных траекторий (ИОТы). (https://vk.com/video-38085148_456245754 и https://vk.com/video-38085148_456246296)

Посмотрите. Если в двух словах, то это система на основе искусственного интеллекта, определяющая дарования конкретного ребенка, и выстраивающая план всей его дальнейшей учебы (а по факту жизни и судьбы) исходя из заранее принятого ей по поводу него решения. Решит система, что ваш ребенок будущий дворник - и он будет дворником, потому что знания она будет ему давать только такие, которые нужны дворнику. Зачем расходовать на него лишние ресурсы? И по факту, такая система может очень быстро привести к построению у нас некого кастового общества, с заранее прописанными ИИ ролями...

И это не отрывок из фантастического романа, эти планы озвучивается открыто самими чиновниками министерства просвещения, в передачах есть примеры. Более того, под осуществление этих планов уже готова техническая база. В первую очередь это ФГИС Моя школа, которая аккумулирует в себе все платформы, и будет иметь полное и подробное досье на каждого ребенка. Звучит жутко, да, но ведь это озвучивается открыто, и более того, в систему ФГИС Моя школа входит система передачи детей на усыновление. Тут разбирали взаимосвязь этих двух систем в нескольких постах https://vk.com/club151856249?w=wall-151856249_55998

Ну и в довесок на скринах то, что с начала учебного года приходит в чаты родителей. Рейтинг и портфолио, ФГИС Моя школа уже начинает вешать бирки...
Так к чему я это все. Сейчас во всех школах, поверх всех уроков, и в ущерб основной программе, вводят абсолютно непонятные ни для учеников, ни для учителей уроки профориентации. Эти уроки будут проходить в 6-11 классах каждый четверг! https://vk.com/wall-30558759_410351 И у меня есть ооооочень серьезные подозрения, что весь это вселенский хайп по поводу ранней профориентации, это первый шаг к внедрению в школах тех самых индивидуальных образовательных траекторий.
Просто это очень хорошо встраивается в общую логику событий. Ведь прежде чем запустить такую систему, надо же будет всех как-то убедить в ее необходимости, но как это сделать? Да очень просто! Нужно просто каждую неделю по четвергам сводить детей с ума темой выбора профессии (в шестом-то классе!), а потом предложить им простое решение в виде какого-нибудь "доброго ИИ на базе отечественной платформы" который все за них сделает, и каждому выдаст по профессии (судьбе).
Я очень хочу ошибаться, но пока картина вырисовывается именно такая, и к министерству просвещения у нас все больше вопросов...

П.С. Уже дописал пост, и тут читаю новость:
Собянин анонсировал приставление ИИ к каждому школьнику. Мэр Москвы Сергей Собянин заявил, что следующей целью в развитии Московской электронной школы (МЭШ) является персонифицированный подход (https://www.nakanune.ru/news/2023/09/05/22734819/) к каждому ученику с помощью искусственного интеллекта.
"Система будет помогать ребятам, выдавая рекомендации с учетом их интересов и способностей", — написал он после посещения в Москворечье-Сабурове нового здания школы №1579 вместе с премьером Михаилом Мишустиным.
Да уж, свои слова насчет "я очень хочу ошибаться" беру назад. Он в принципе озвучил все описанное выше...

* Наступил день, в который всегда и непреложно строгий пост. 11 сентября, день Усекновения главы Иоанна Крестителя.

Отвратительной, чудовищной казни, организованной двумя женщинами, дочерью и матерью. Меня потрясает эта история своей непоправимостью, дерзостью, подлостью. Бессмысленностью и несправедливостью . Трусостью Ирода и мерзостью Иродиады. И еще больше - достоинством и безропотностью св. Иоанна . Он, пророк, не мог ведь не знать, чем кончится вечер.

.. . Ирод, нищий тиран, известный определенной распущенностью и при этом странно тяготевший к религиозным тайнам, одновременно ненавидел, боялся Иоанна Крестителя и испытывал суеверное любопытство к нему. В тот день он потребовал пророка к себе. Иоанн пришел- поджарый, суровый, благородный. Одетый по-пустынному : в волосяном плаще с кожаным поясом. Говорил просто и сухо. То , что знал и думал. Не обличал, рассказывал.

В том числе о том, что не должно Ироду иметь связь с женой брата своего, Филиппа, хитрой и развратней Иродиадой. Ирод был привязан и зависим. Но и слова Иоанна обладали невероятной, действующей силой.

Был пир. Были в моде танцовщицы. Ирод даже построил когда-то роскошный балетный театр ( Thymela). Гости возлежали, Иоанн стоял... Иродиада, умная, расчетливая, ненавидящая Иоанна, знала, что делать. Когда захмелели от вина, жары и сытости гости, выпустила танцевать свою дочь от прежнего мужа, роскошную Саломию. Она "вышла, плясала, и угодила Ироду и возлежавшим с ним".

"Проси, чего хочешь"- вопил пьяненький разомлевший Ирод. Саломия бросилась к матери: "чего просить?". Иродиада знала.

"Хочу, чтобы дал мне теперь же на блюде голову Иоанна Крестителя".

В западной живописи разных эпох этот танец Саломии и трусость Ирода, не посмевшего отказать, станет одним из самых частых и драматических сюжетов. В нём еще нет ни немедленного возмездия, ни восторга и предчувствия скорой Пасхи. Только глухое горе, только тягучий ужас безысходности. И тем не менее мастера готики, возрождения и барокко будут писать и писать Саломию, и выбор Ирода и голову безропотного пророка.


... Зачем нам все это? Наверное, чтобы просто помнить: даже если кажется, что жертва в тот момент безнадежна, она не бессмысленна.

*(с) 2014

Алина из Красноярска передана папе. Вся семья искренне благодарит всех причастных за освобождение от террористов, незаконно удерживающих ее в приюте в течение 9 месяцев.

Продолжим заниматься этим делом и защищать права семьи.

Начало истории тут: https://yangx.top/semyaprava/3116
Рекомендуем почитать и посты ниже, так как это одна из самых показательных историй, высвечивающих ювенальный беспредел в нашей стране. Особенно ярко - аудиозаписи общения с ювеналами.

Ход дискуссии вокруг абортов, которая в последнее время разворачивается в нашем обществе, на мой взгляд, не приближает, а лишь отдаляет решение этой проблемы.

Две темы, которые, на мой взгляд, кажутся важными для осознания и необходимыми для обсуждения в нашем обществе.

👉 Первая тема - что дискуссию упорно уводят от этической оценки абортов в сторону того, кто именно и как должен эти аборты делать. То есть вместо того, чтобы решить, должно или нет присутствовать в нашем обществе лишение жизни нерожденного человека (аборт) как норма, говорят, по сути, о переделе рынка между государственными и частными клиниками. Ведь не надо забывать, что государственные клиники, работающие по ОМС, получают деньги за поток пациентов. Больше поток - больше денег, премий и прочих дополнительных возможностей.

👉 Вторая тема, требующая общественного обсуждения: мы вновь, как и во многих других вопросах, подменяем этический выбор общества на взгляды и решения медицинского сообщества или медицинской корпорации. Я ничего не имею против знающих и самоотверженных лекарей - честь им и хвала, но я не понимаю, почему медицинское сообщество должно решать за нас, что допустимо, а что - нет, что хорошо, а что - плохо. При этом никто никакую ответственность за принятые решения - не несет. И эта тенденция набирает обороты - мы знаем множество примеров последних лет.

👉 Таким образом, переводя в медицинскую плоскость вопрос абортов, мы, по-сути, соглашаемся с тем, что аборт - это общественно приемлемая норма (в том числе соглашаются и те, кто декларирует свое несогласие с лишением жизни нерожденного человека) и спорим, кто их должен делать (то есть, кто именно за это будет получать деньги). В результате главный вопрос остается вне обсуждения. И все идет своим чередом...

https://www.vedomosti.ru/politics/characters/2023/08/01/987872-nado-podderzhivat-zhenschin-a-ne-zapreschat-aborti?utm_source=news.mail.ru&utm_medium=partner&utm_campaign=informer_editor_choise

​​Аборт - операция, которая отнимает жизнь и необратимо калечит здоровье. Почему он продолжает считаться медицинской услугой первой необходимости?

👉 Пора посмотреть на аборт и его последствия объективно.

30 сентября 2023 года состоится Международная медицинская научно-практическая конференция «Аборт и здоровье женщины», на которой будут представлены:

📌 Научные материалы о последствиях абортов для здоровья женщин;

📌 Исследования о психологических и социальных последствиях абортов для общества;

📌 Тематические доклады и собственные научные изыскания медицинских исследователей, врачей и психологов.

Место проведения: г. Москва, ул. Большая Якиманка, д.24, в Президент-отель, Большой Петровский зал.

Сайт конференции: https://health-women.ru/

Мы приглашаем присоединиться к участию: медицинских исследователей, учёных, врачей и других специалистов, всех, кто изучает влияние абортов на жизнь и здоровье женщины, общества.

Проживание и питание от организаторов.

Регистрация в качестве спикера здесь.

Приглашаются студенты медицинских и биологических учебных заведений, врачи и особенно гинекологи, психологи, волонтёры кризисных центров и благотворительных фондов, и все интересующиеся.

Участие в конференции бесплатно, необходимо пройти регистрацию до 15.09 по ссылке:
https://forms.yandex.ru/u/64f2036beb61465e8aecb15e/

❗️Эксперты Союза "Родительская Палата", обеспокоенные сохранением негативных тенденций в школьном образовании, подготовили обращение заместителю председателя Государственной Думы П. О. Толстому об инициировании системной работы по немедленному купированию разрушительных изменений системы общего образования и возрождению и развитию российской системы народного просвещения, образования и науки.

@petr_tolstoy
@vv_volodin
@duma_gov_ru
@minprosrf
@obrnadzorru
@government_rus
@turchak_andrey


📌Подписывайтесь на Родительскую Палату:
Мы в Телеграме
Мы ВКонтакте

#РодительскаяПалата
#КомандаПобедителей
#ЗухраМуратова
#ЕленаФедяшина
#ТрансформацияОбразования
#ВосстановоениеСуверенитетаВобразовании
#МинистерствоОбразования
#ЭкспериментНаУчителяхИдетях
#ВместеУнасОбязательноВсëПолучится

Новый телефон "доверия" в цифровом формате. https://tass.ru/obschestvo/18719995

Очередной этап построение ювенального бизнеса у нас в стране. Интересно, а на какой именно платформе будет работать этот "сервис"? Подозреваю, проценов на 90, что на ФГИС Моя школа. Если так, то это вообще финиш, потому что к этой системе уже подключен банк данных детей на усыновление, который по своей сути - интернет магазин. При этом структурно опека относится к минпросвету, и минросвет же занимается иностранным усыновлением. Тут разбирал некоторые моменты и взаимосвязи.
Да, получается замкнутый на одно министерство бизнес на изъятии и "сопровождении". Система "траектория" или "школьный помощник" выявляют "неблагополучие" потом передача данных в опеку, потом изъятие, и сразу ребенок попадает в банк детей на усыновление. Я смотрел там анкеты, и многие в статусе родители не "лишены", а "ограничены" в род правах. Но они уже на витрине. Полистайте этот магазин, посмотрите внизу, чьи реквизиты, какого министерства? И там же телефон, который общий с ФГИС Моя школа, тут тоже это разбирал

П.С. Дополню. Тут начал искать, и я вспомнил где их видел! Да, это они и есть Тут в статье четко прописано, что этот сервис ювенального доверия должен быть подключен к ФГИС Моя школа. https://vedomosti-ru.turbopages.org/vedomosti.ru/s/society/articles/2023/07/05/983748-minprosvescheniya-razrabativaet-onlain-servis-psihologicheskoi-pomoschi-shkolnikam
Ну что сказать. Картина маслом...

❗️❗️❗️ВНИМАНИЕ❗️❗️❗️
 
1 октября, в воскресенье, в 11.30
состоится встреча с Андреем Анатольевичем Афанасьевым, председателем Комитета по информационной безопасности семьи Союза «Родительская Палата», автором книги «Дети интернета. Кто ими управляет» и автором проекта «На распутье».
Тема выступления: «Деструктивный контент в интернет-среде. Как обезопасить себя и своих детей».
Также будут затронуты вопросы школьного образования в связи с широким применением в образовательном процессе цифровых технологий.
Встреча с экспертом состоится в храме Торжества Православия в Алтуфьево: Москва, Алтуфьевское шоссе, владение 77 (цокольный этаж).
Информация предназначена для учителей и родителей, а также для пользователей интернета 16+.
Приглашаются все желающие. Вход свободный (16+).

📌Подписывайтесь на Родительскую Палату:
Мы в Телеграме
Мы ВКонтакте


#РодительскаяПалата
#АндрейАфанасьев
#КомандаПобедителей
#НаРаспутье
#ДетиВцос
#ДетиВинтернете
#ДеструктивныйКонтент
#ВместеУнасОбязательноВсëПолучится

Сегодня продолжаем тему секспросветной программы повышения рождаемости в Татарстане.

Местный Минздрав за эти дни не счëл нужным ответить ни на один вопрос родителей, обнаруживших бардак у себя в регионе впридачу с 15-летними секс-инструкторами и весёлыми контрацептивными конкурсами в мутных притонах молодëжных центрах.

Зато, нежно пригрел абортышей, которые орут о том, что нам с вами всё показалось и вообще... Детские письки - дело общественное, на которые уже оплачены прекрасные государственные программы сокращения маргинальной рождаемости.

А между тем, данное деяние вообще-то, содержит признаки преступления, предусмотренного ст. 135 УК РФ "Развратные действия"!😡

🔽🔽🔽

Раз соцсети используются Министерством региона @tatmedicina не по прямому назначению, значит идëм писать официальные обращения через интернет-приëмную!

Там они будут вынуждены реагировать и отвечать на все ваши вопросы!

Итак.

1⃣ Заходим на сайт интернет - прëмной Минздрава Татарстана:

https://minzdrav.tatarstan.ru/message.htm/message-form.htm

Пролистываем вниз, вводим ваше ФИО и почтовый ящик, на который они пришлют ответ.
Этого достаточно.

2⃣ Ниже пишем сам текст в свободной форме.

Например:

💭 "Добрый день, из новостных источников мне стало известно о том, что в Татарстане в программу повышения рождаемости включены элементы полового/сексуального просвещения подростков в возрасте 15-17 лет: https://m.business-gazeta.ru/news/598809

Помимо этого, я изучил/а диссертацию некой Заргаровой Айтен Элдаргызы, результаты которой внедряются в региональную государственную программу "Развитие детского здравоохранения Республики Татарстан", план мониторинга прпрофилактических медосмотров для детей в возрасте от 15-17 лет, республиканский кадровый проект по подготовке врачей-педиатров, акушеров-гинекологов и организаторов здравоохранения по охране репродуктивного здоровья детей старшего школьного возраста.

Я категорически против внедрения данной инициативы в государственную программу, потому что... (пишем свои мысли по этому поводу и в них делаем акцент на пробуждение интереса к половым отношениям)! И требую удаления инициативы Заргаровой Айтен Элдаргызы из государственной программы повышения рождаемости и дальнейшей её реализации с элементами полового просвещения!

В противном случае я буду вынужден/а обратиться в органы Прокуратуры, поскольку данное деяние попадает под действие ст.135 ч. 4 УК РФ "Развратные деяния, предусмотренные частями первой, второй или третьей настоящей статьи, совершенные группой лиц по предварительному сговору или организованной группой".

К развратным действиям в статье 135 УК РФ относятся любые действия, кроме полового сношения, мужеложства и лесбиянства, совершенные в отношении лиц, достигших двенадцатилетнего возраста, но не достигших шестнадцатилетнего возраста, которые были направлены на удовлетворение сексуального влечения виновного, или на вызывание сексуального возбуждения у потерпевшего лица, или на пробуждение у него интереса к сексуальным отношениям.

Согласно Постановлению Пленума Верховного Суда РФ от 04.12.2014 №16 "О судебной практике по делам о преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности" п. 17 Развратными могут признаваться и такие действия, при которых непосредственный физический контакт с телом потерпевшего лица отсутствовал, включая действия, совершенные с использованием сети Интернет, иных информационно-телекоммуникационных сетей.
https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_171782/"

3⃣ К своему обращению прикладываем скриншоты из диссертации Заргаровой

❗Соглашаемся с обработкой данных (она нужна для рассмотрения обращения), вводим капчу и нажимаем кнопку "отправить".

4⃣ Супер-активным это всё можно продублировать у них на странице ВК:

https://vk.com/publicmzrt

А также, на личной странице главы региона с требованием разобраться в ситуации:

https://vk.com/rnm

https://yangx.top/rustamminnikhanov

🔼🔼🔼

Коллеги! Это крайне важно сделать!

Прошу репост по дружественным группам!

Ваше письмо = шаг к прекращению совращения наших детей под видом традиционных ценностей!

Друзья, я готовлю серию постов о позиции Церкви относительно абортов, ЭКО, суррогатного материнства, искусственных маток и пр. Отдельно хочу рассказать о трансгуманизме.
Если у вас есть вопросы - пишите, учту их при подготовке.👌🏼

Судьба заказанных филиппинцем в России суррогатных двойняшек повисла на волоске - МК
https://www.mk.ru/social/2023/09/13/sudba-zakazannykh-filippincem-v-rossii-surrogatnykh-dvoynyashek-povisla-na-voloske.html

Обновленный мотивирующий мониторинг от минобра. Это тот документ, по которому выстраивается рейтинг региональных отделов образования. Чем выше показатели, тем больше плюшек руководителям, и они в свою очередь требуют этого со всех подчиненных школ. Документ обновлен, в нем теперь прямо прописан "Сферум", индивидуальные образовательные траектории, и цифровое портфолио. Все как в презентации Сбера...

Нашел инструкции по устройству в системе электронных дневников персонального рейтинга учеников.

Это какой-то треш. Такое скотство, честно говоря просто тяжело себе представить, но это уже реальность. Посмотрите, школа открыто провоцирует прямую конкуренцию как внутри класса, так и среди других классов. У каждого личный рейтинг, который зависит не только, и не столько от ученика, столько от успехов, или неуспехов других. Один пример, обратите внимание на скрин: ваша позиция в рейтинге понизилась на 5 мест, потому что КТО-ТО ИЗ ОДНОКЛАССНИКОВ СТАЛ ЛУЧШЕ УЧИТЬСЯ! Значит что нужно делать? Нужно чтобы этот кто-то стал учиться хуже, чтобы твой рейтинг снова вырос! Такая логика? Видимо да. Представляете, что сейчас начнется в классах, когда детей заставят принять эти новые правила игры?
Ну что,здравствуй, новый цифровой феодализм, именно таким мы себе тебя и представляли...

Инструкции:
😡Дневник.ру- https://help.dnevnik.ru/hc/ru/articles/16857914717457-Как-посмотреть-обновленный-рейтинг-в-мобильном-приложении-
😡мос.ру https://school.mos.ru/help/instructions/diary/section-mark/student-rating/

Урок, который советский педагог Антон Макаренко запомнил навсегда. В 1907 г. Антон Семенович работал преподавателем в одном из училищ. И по словам его брата, решился на эксперимент. Закончился он трагедией.

Подошла к концу четверть. Антон Семенович подвел итог успеваемости учеников. Все оценки по предметам выписывались на специальную карточку. Дети ее уносили домой, а возвращали с подписью родителей. Макаренко решил добавить элемент соревнования. Он посчитал среднее арифметическое отметок каждого ученика и составил рейтинг. От лучшего к худшему. На последнем 37-ом месте оказался мальчик по имени Дима Примак. Узнав, что он "финишировал" последним, горько зарыдал. Учителя не могли его успокоить. Слезы катились ручьем. Мальчик весь в слезах ушел домой. На следующий день он не пришел. Не было его на второй и на третий день.

Через 10 дней пришел его отец тоже весь в слезах. Он подошел к Антону Семеновичу и сказал: "Сегодня ночью моего мальчика не стало. Зачем вы поставили ему на листочке, что он 37-й? Он бедный горевал и плакал. Вы поступили очень плохо, очень нехорошо".

Оказалось, что Дима Примак не поспевал за сверстниками не потому что был неспособным, а потому что болел туберкулезом.

С тех пор Антон Макаренко систему рейтингов никогда не применял.

Спасибо подписчикам за краткое изложение описанной Макаренко в его книге реальной педагогической ошибке, о которой он очень сожалел всю жизнь.
Удивительно, что люди, лезущие в образование с идеями и технологиями, в последнее время практически никогда не интересуются вопросами педагогики. Априори считая, что их идеи - хороши.