Внимание! Внимание!
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
Дорогие соратники, продолжается наш неустанный бой за сохранение живого человека в ряде профессий.
Сегодня нависла реальная угроза над профессией врача, причём врача того звена медпомощи, которое имеет наибольший охват пациентов и постоянную востребованность - это врач амбулаторного приема городских поликлиник.
😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠
В нарушение 23 и 24 статей Конституции РФ, статьи 13 о соблюдении врачебной тайны ФЗ-323 руководителем Департамента здравоохранения г. Москвы
А.И. Хрипуном вводится в действие очередной противозаконный Приказ о ведении аудиозаписи в ходе врачебного приема.

Очевидно, что реализация данного документа является очередным средством для скорейшего внедрения технологий ИИ в сфере медицины, которые, при необоснованном применении, могут исключить присутствие живого врача, в том числе, на приеме.

🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Своё требование об отмене Приказа 1241 о проведении аудиозаписи в ходе приема врача оставляем на Горячей линии Центра мониторинга общественного мнения по телефону-
+7 499 787 77 77
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥

#отменяемприказ
#москвазанами
#иивмедицине

КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
А. С. МАКАРЕНКО, 1937

Читаю книгу Антона Семёновича Макаренко (1888-1939), советского педагога с мировым именем. Его метод - воспитание в коллективе через общественно полезный труд. Этим методом ему удалось перевоспитать безпризорных трудных подростков, что казалось, было невозможным.
Метод Макаренко на практике:
У нас в подъезде на лестнице собирались подростки покурить, пива попить. После них была грязь, окурки и бутылки. Купила им совок и щётку за 200 руб., отдала, чтоб было, чем убираться. Вчера иду, они здороваются и хвалятся, как у них чисто. Похвалила их, что у нас такие воспитанные ребята. И мне радостно, и у ребят радость! Хочешь верь, хочешь не верь, но даже их одноклассники не верят, что ребята убираются в подъезде. Конечно, жалко их, все от безделья. Вижу, что ребятам хочется делать что-то полезное, да никому они не нужны.

Пусть эта книга или рассказ вызовет желание кого-то обрадовать!
Скачать:
https://andrienko.ucoz.ru/Pedagogy/Books/AS_Makarenko_Book_for_Parents.pdf

Продолжаем рассказывать, какие персональные деперсонализированные данные наших детей собирают Шадаев, Мишустин и Ко.
(начало здесь )

Итак, для создания базы несовершеннолетних Контингент 2:0, ветированной Президентом РФ, аппетит Минцифры и др. участников информационного взаимодействия распространяется на:
~ идентификатор учётной записи в системе ЕСИА;
~ СНИЛС (вспоминаем, как настойчиво школы его требовали от родителей);
~ данные паспорта ребёнка (для которых был создан за наши/бюджетные средства сервис в МЭШ);
~ реквизиты свидетельства о рождении;
Непонятным образом, пп. 1) п. 7 проекта Приказа в целях формирования цифровых портфолио обучающихся рассматривает сведения СНИЛС, паспорта и свидетельства о рождении как деперсонализированные. Предлагаем Минцифры в этом вопросе ориентироваться на Рособрнадзор, который совершенно справедливо считает, что данные СНИЛС будут деперсонализированы в том случае, если в систему они будут введены в виде последовательности нолей( 000-000-000-00).
Как можно деперсонализировать сведения паспорта и свидетельства о рождении, которые автоматически подтягиваются к данным СНИЛС, остаётся загадкой.
На в/у "деперсонализированные" идентификаторы, включая идентификаторы родителей и учителей, согласно п.п. 2) п. 7 проекта Приказа на крючок попадаются следующие, не менее "деперсонализированные", сведения, направленные из региональных информационных систем:
~ идентификатор учётной записи в системе ЕСИА;
~ пол;
~ дата рождения;
~ идентификатор в региональной ИС;
~ адрес школы(школ);
~ класс;
~ участие в Общероссийском общественно-государственном движении детей и молодежи;
Также Минцифры желает знать:
~программу, по которой учится Ваш ребёнок;
~ его расписание;
~ текущие, промежуточные и итоговые оценки;
~ посещаемость;
~ домашнее задание.
Ещё более "деперсонифицированные" сведения об участниках образовательных отношений, особенно об участии детей в движении Рос. молодёжи, в том же составе будут собираться в целях формирования и ведения реестра, содержащего "деперсонифицированные"данные, согласно п. 8 проекта Приказа.
Наиболее подробная информация собирается об учителях, включая перечень электронных сервисов, используемых педагогическим работником(п.п. 2) п. 8 проекта).

Собранных сведений Минцифры показалось недостаточно, и перечень данных был открыт за счёт указанного в п. 10 проекта Приказа "обмена дополнительными сведениями, не предусмотренными пунктами 7-9 ".
В обмен на ведение портфолио на Вашего ребёнка Минцифры гарантирует Вам предоставление ряда госуслуг в электронном виде в сфере общего, среднего и дополнительного образования(п. 11 проекта Приказа).
Вам это нужно?

Проголосовать и внести предложение о снятии с рассмотрения проекта Приказа Минцифры РФ можно здесь:
https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=146325

📣ДЕПЗДРАВ, ГДЕ КНОПКА ОТКЛЮЧЕНИЯ АУДИОЗАПИСИ?!
В НИДЕРЛАНДАХ?
⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️
⛔️Никто не вправе собирать данные голоса без согласия.
⛔️Никто не вправе записывать голоса детей.
⛔️Не нужно рассказывать сказки, что аудиофайлы нельзя сопоставить - в этом случае не получится "повысить контроль качества амбулаторного приёма": если нельзя сравнить, то что и как "повышать"?

Приказ Департамента здравоохранения г. Москвы от 20 декабря 2023 г. N 1241 "О тиражировании проекта по проведению аудиоконтроля амбулаторного приема врача в медицинских организациях государственной системы здравоохранения города Москвы" вводит УСЛОВИЕ - аудиопрослушку - для получения гарантированной медицинской помощи в столице, нарушающее ещё и ст. 41 Конституции РФ. Позор!

⚡️ЗВОНИМ В ЦЕНТР МОНИТОРИНГА ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ⚡️
(звонки принимаются круглосуточно, звонить лучше вечером, меньше время ожидания)

84997877777


#отменяемприказ
#Москвазанами

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ И ЮНОШЕСКОЙ КНИГИ (23–31 марта 2024)

Пусть эта книжкина неделя
Продлится только до апреля,
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!

С 1943 в нашей читающий стране проводилась Неделя детской книги!
И в этом году это хороший повод
- вспомнить любимые книжки детей,
- свои любимые стихи, книги,
- поделиться с детьми, друзьями, родителями одноклассников, учителями,
- почитать самим, с детьми, коллективно,
- поиграть в школу, став учениками у своих детей,
- а также прочитать систематизированную брошюру "Как читать книги", Поварнин С. А., 1926. Пусть эта книга поможет
- ставить цели чтения (самообразование, научное мировоззрение, вдохновение и тп), виды чтения (поверхностно, бегло, с проработкой и тп),
- принимать решения в новых ситуациях.

Делитесь творческим идеями к "книжкиным именинам" в комментариях.