Шпилька Собянину. Посмотрите, с каким лицом он слушает эти слова. Ведь он только недавно заявил, что московских детей будет учить искусственный интеллект.

Уважаемые москвичи, если вашим детям в образовательном учреждении (садик, школа, колледж и т.д.) или поликлинике вручили вот такое вот согласие на прививку от гриппа, содержащие вводящие в заблуждение формулировки, мы рекомендуем вам направить по этому поводу жалобу.

Образец прилагаем:

https://yangx.top/imotvet/12450

https://docs.google.com/document/d/14BJoYWCdXsJMU4JC2Ddh84Hqz_C-JHBmTBSdTHDYnKA/
В адресаты так же можно добавить и прокуратуру.

Приемлемый образец отказа:
https://yangx.top/urcentr77/2548

🛎УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

🔥ТЕМА: ФГИС #Моя_Школа

В РУБРИКЕ: #ДОКУМЕНТЫ

🔰НПА
Внедрение системы регулируется
статьей 16 ФЗ «Об образовании» «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» и
☑️Постановлением Правительства РФ от 13 июля 2022 г. № 1241 «О федеральной государственной информационной системе «Моя школа» http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202207150030?index=1
☑️ПОЛОЖЕНИЕ О ФЕДЕРАЛЬНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ "МОЯ ШКОЛА" https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_422207/f4165461f277f2c2fff07aa5e3aa5b3e5a850116/
☑️Приказ №771 от 26.08.2022
☑️Распоряжение Правительства РФ от 02.12.2021 N 3427-р
☑️Письмо Министерства Просвещения Методические рекомендации 10.11.2021 № ТВ-1983 04
☑️Письмо Минпросвещения России от 09.11.2021 № ТВ-1968 04 582 KB
☑️Приказ минцифры и минпроса № 634-925 от 08.09.2021
☑️Приказ Министерства Просвещения о создании Моей школы №396 от30.06.2021 2,9 MB
☑️риказ №14 от 15.01.2021 Детализированный состав платформы ЦОС
☑️Постановление Правительства РФ от 07.12.2020 № 2040 ЦОС эксперимент
☑️Указ о национальных целях развития РФ до 30 года
☑️Письмо Минпросвещения России от 14.01.2020 № МР-5 02
☑️Приказ Министерства Просвещения о целевой модели образовательной среды
☑️Федеральный проект Цифровая образовательная среда
👆Читать и скачать документы

📍Методические рекомендации для педагогических работников по работе с подсистемой «Работа с документами» (сервис «Мои файлы») на платформе ФГИС «Моя школа» как компоненте цифровой образовательной среды 📍 Методические рекомендации для технических специалистов по работе с подсистемой «Единая точка доступа» (ЕТД)
📍Методические рекомендации для технических специалистов (региональных, муниципальных координаторов) по порядку обеспечения интеграционного взаимодействия региональных информационных систем с компонентами цифровой образовательной среды (ЦОС)
📍Методические рекомендации для технических специалистов по подготовке к внедрению федеральной государственной информационной системы «Моя школа» для возможности последующей работы в ФГИС «Моя школа»
📍Методические рекомендации для технических специалистов по работе с подсистемой «Управление средствами отображения информации» («Смарт ТВ») на оборудовании с функцией Смарт ТВ
📍Методические рекомендации для педагогических работников по вопросам работы с подсистемой «Библиотека ЦОК» («Библиотека») на платформе ФГИС «Моя школа», как компоненте цифровой образовательной среды
📍Методические рекомендации для педагогических работников по вопросам работы с подсистемой «Экспертиза развернутых ответов» на платформе ФГИС «Моя школа», как компоненте цифровой образовательной среды
📍Методические рекомендации для педагогических работников по вопросам работы с подсистемой «Тестирование обучающихся» («Тесты») на платформе ФГИС «Моя школа», как компоненте цифровой образовательной среды
📍Методические рекомендации для педагогических работников по работе с подсистемой «Управление средствами отображения информации» («Смарт ТВ») на оборудовании с функцией Смарт ТВ
📍Методические рекомендации для технических специалистов по работе с подсистемой «Базовая платформа» (управление контентом для администратора) ФГИС «Моя школа»
📍Методические рекомендации для педагогических работников по вопросам работы на платформе ФГИС «Моя школа» как компоненте цифровой образовательной среды
📍Методические рекомендации для технических специалистов по вопросам регистрации (авторизации) и поддержки пользователей компонентов цифровой образовательной среды.
👆Читать и скачать

🔰Презентации:
📌Организация внедрения ФГИС Моя школа.pdf
📌Функциональные возможности подсистемы «Тестирование обучающихся» ФГИС «Моя школа».pdf
📌Цифровые инструменты ФГИС «Моя школа» .pdf
👉СКАЧАТЬ

🔰ИНСТРУКЦИИ:
✔️Для администраторов
✔️Для педагогов
✔️Для обучающихся и законных представителей
👆Читать и скачать

👉🕹ВИДЕОматериалы

👉ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ ФГИС #МОЯ_ШКОЛА

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

https://yangx.top/roditelimoskvynews/9852

❗📣❗📣❗📣❗📣❗
Уважаемые родители!

📝 Мы продолжаем сбор подписей под КОЛЛЕКТИВНЫМ ОБРАЩЕНИЕМ В ПРОКУРАТУРУ МОСКВЫ о недопустимости принудительного внесения в КИС ГУСОЭВ (МЭШ) персональных данных детей и родителей под угрозой лишения ребенка получения образования, гарантированного Конституцией РФ.

⚠️ Это становится особенно актуальным в свете последних новостей о массовых утечках баз данных и сливах их в открытый доступ.

💪 В наших силах попытаться остановить этот беспредел!
📣Но нужна массовость📣

Подписать коллективное обращение можно по ссылке:
https://forms.gle/S1VYjmMXD7yxm79H7

Полный текст обращения находится в канале «Образцы документов - Родители Москвы».

Подписать могут родители,

1️⃣написавшие заявление в образовательную организацию об отзыве согласия на автоматизированную обработку персональных данных;

2️⃣подавшие заявление на приём в образовательную организацию на бумажном носителе и принятые по нему с внесением персональных данных в информационную систему;

3️⃣написавшие заявление на приём в образовательную организацию на бумажном носителе и получившие отписку вместо приказа о приёме в 1-й класс;

4⃣Иная ситуация.


🔔ЧТО ЕЩЕ МОЖНО СДЕЛАТЬ?🔔

Можно написать лично депутатам своего региона и рассказать им о проблеме! Они в большинстве НЕ ЗНАЮТ, НЕ ПОНИМАЮТ что происходит!

☝️ВАЖНО!
С готовым шаблоном письма можно ознакомиться здесь, но намного лучше писать своими словами, вежливо, аргументированно, чтоб не выглядеть в их глазах ботами 😏. Опасность и неприемлимость ситуации донести нужно до каждого из них.
Список депутатов Мосгордумы здесь.

Если у Вас возникли трудности со входом в форму для подписей, можно прислать контактные данные администратору формы в личные сообщения:
@RadaMelnikova
#мэш #выходиизмэш

📱Подпишись на канал
Родители Москвы

Министр просвещения Кравцов (слева) знает толк в придворном этикете ! 😊

❗️Хочешь знать, чего ожидать дальше? Подпишись @Mig41

Кравцов говорит "ничто не заменит живого учителя".
Заммэра Собянина Ракова говорит "Московская электронная школа будет использовать системы искусственного интеллекта, чтобы выстроить персонализированную поддержку в обучении каждому ученику".
Оба согласны, что "Московская электронная школа" станет основой для ФГИС.
На первый взгляд,  "учитель" и "искусственный интеллект" взаимоисключающие понятия. Или живой учитель, или искусственный интеллект. Тем более, что субъектом права, да и вообще субъектом, искусственный интеллект не является. У него и определения пока нет.
Министр Кравцов и его детище ФГИС "Моя школа" легко обходят все противоречия: будет вам живой учитель с искусственным интеллектом.
От учителя взяли субъектность (оценки за год должен же учитель выставлять как субъект образовательных отношений, ну и родителям показать), а от искусственного интеллекта - все остальное: выбор контроля, проверку и оценивание ответа, распределение на группы по проценту выполнения.
И весь Ушинский с его педагогикой, "дитятей", так же принесён в жертву "цифровой трансформации образования", как и прочие участники образовательных отношений в лице детей, учителей и родителей.
Рассмотрим отношения учителя и ученика во ФГИС "Моя школа" в части проверки и оценивания тестов (см.картинки). Про банальное тестирование, где надо выбрать или вписать буквы-цифры, и говорить нечего, проверяет ИИ. Кравцов же обещал разгрузить учителя от проверок тетрадей? Сделал.
А что же "задания с развернутым ответом" (то есть сочинения, изложения, практические, контрольные и т. п. )?
Думаете, учитель -это тот, кто объяснил, закрепил, проверил, выявил тех, кто не понял, и помог им? Вчерашний день.
Учитель педагогический работник назначает тест с развернутым ответом.
Выполненные тесты (и электронные, и отсканированные с листочка) администратор системы распределяет  по разным педработникам-экспертам. Они в глаза не видели выполнившего тест "дитятю". "Эксперт" открывает назначенный ему на проверку тест, смотрит на  критерии оценки к нему, выставляет баллы по критериям и нажимает кнопку "принять". Может написать комментарий, почему балл меньше-больше. Но это не обязательно. Пусть ребенок, родитель сами догадываются, что не понравилось эксперту. Над чем надо работать? Как надо делать, чтобы понравилось эксперту? Какие критерии, наконец? Учитель, педработник, конечно, этим заниматься не будет, иначе для чего его освободили от проверок?
По результатам "экспертиз" выходите на  индивидуальную  траекторию обучения (обратите внимание на градацию по процентам).
Понятно, почему таких педработников можно учить в колледжах и им достаточно среднего образования? Они ничего не объясняют - на это видеоуроки от экспертов, ничего не проверяют - на это ИИ и эксперты по развернутым ответам (пока).  Они "собирают оценки экспертов", т. е. оформляют документацию. Они обслуга при ФГИС, надзиратели при детях.
"Ничто не заменит учителя" - как это верно, если требуется научить. А если не надо научить - вполне хватит вам ИИ с ФГИСой, заходите, регистрируйтесь,  вас оценят и распределят на траекторию.