🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊
26.6K subscribers
5.43K photos
772 videos
334 files
6.22K links
Новости в сфере образования и не только от Общественного движения «Родители Москвы»
Все изложенное в канале является частным мнением и оценочным суждением
18+
加入频道
Правительство утвердило концепцию информационной безопасности.

Родители прокомментировали:

Иногда эмоции зашкаливают от подобных новостей. Понимаешь, что сидят враги наглые и циничные и публично плюют народу в лицо, посмеиваясь над тем, что мы пытаемся защитить наших детей от растления и смерти.

Ага, представляю как распространятся быстрее, благодаря эффекту Стрейзанд, тик-токовские и вконтактные мерзости.
Те дети, которые ещё не знают, что там есть. Будут знать. И обязательно пойдут посмотреть, что ж такое смотреть и делать в интернете нельзя.

Всё равно как разрешить употребление наркотиков с одновременным обучением фармацевтической грамотности.
С Днем победы над фашизмом, которую добились наши деды и бабушки, и дети ВОВ! Праздник в честь наших предков и в назидание потомкам о недопущении распространения фашизма на планете.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
"А нам нужна одна Победа, одна на всех, мы за ценой не постоим..."

Песня из к/ф "Белорусский вокзал", Б.Окуджава

Андрей Цыганов, Элина Жгутова, Анна Швабауэр
Материально-технические требования к реализации образовательных программ (ч.1)

Здесь ФГОС описывает всю материальную сторону образования. Не будем долго описывать содержание этого раздела. Мы лишь перечислим те разделы МТТ, которые были во фГОС-2, и отсутствуют во фГОС-3.
ФГОС-3 более не предъявляют требования:
🔘к строительным нормам и правилам
🔘к охране здоровья
🔘к транспортному обслуживанию обучающихся;
🔘к организации безопасной эксплуатации улично- дорожной сети и технических средств организации дорожного движения в местах расположения организаций, осуществляющих образовательную деятельность;
🔘к организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, используемого в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Продолжение следует....
Материально-технические требования к реализации образовательных программ (ч.2)

ФГОС-3 более не предписывают иметь:
🔘учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников, лекционные аудитории;
🔘помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством (лаборатории и мастерские), музыко̆й, хореографией, изобразительным искусством;
🔘лингафонные кабинеты, обеспечивающие изучение ин. языков;
🔘информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;
🔘актовые и хореографические залы, спортивные сооружения (комплексы, залы, бассейны, стадионы, спортивные площадки, тиры, оснащенные игровым, спортивным оборудованием и инвентарем), автогородки;

Продолжение следует....
Материально-технические требования к реализации образовательных программ (ч.3)

ФГОС-3 более не предписывают иметь:
🔘помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков (Примечание: ФГОС-3 предписывают иметь только помещения для питания и питья, без конкретики, которая описана в этом пункте во ФГОС-2);
🔘помещения медицинского назначения;
🔘административные и иные помещения, оснащенные необходимым оборудованием, в том числе для организации учебной деятельности с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
🔘гардеробы, санузлы, места личной гигиены;
🔘участок (территорию) с необходимым набором оборудованных зон;

Продолжение следует....
Материально-технические требования к реализации образовательных программ (ч.4)

ФГОС-3 более не предписывают иметь:
🔘полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности (бумага для ручного и машинного письма, картриджи, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации);
🔘мебель, офисное оснащение и хозяйственный инвентарь.

И далее ещё огромный список выпавших из ФГОС-3 требований, которые предъявляли к образованию ФГОС-2.
🆘⚡️ ТРЕБУЕМ ОТКЛОНИТЬ ЮВЕНАЛЬНЫЙ ЗАКОНОПРОЕКТ БУТИНОЙ-БУЦКОЙ «ОБ АРЕСТЕ ДЕТЕЙ НА 48 ЧАСОВ»

Друзья, ювеналы не успокаиваются и готовят один ювенальный закон за другим. На повестке закон Бу-Бу (Бутиной-Буцкой). Несовершеннолетние на основании решения руководителя ОВД могут быть помещены в ЦВС на срок до 48 часов. Как следует из Пояснительной записки к ПФЗ, за эти 48 часов психологи ЦВС оказывают экстренную психологическую помощь, проводят психодиагностическое обследование для выяснения и устранения «возможных причин и условий девиантного поведения подростков». В каком направлении следует искать, авторы законопроекта указали сразу – ЭТО РОДИТЕЛИ ...

Один из инициаторов ПФЗ – депутат Татьяна Буцкая в своем Телеграм-канале отмечала, что «это наш ответ ювенальной юстиции Запада». По факту же это никакой не ответ, а прямое внедрение западных инструментов ЮЮ. Ювенальной юстиции и прямо прописанной в ПФЗ ее составляющей – презумпции вины родителей – не место в России.

Предлагаем писать письма В ГД и АП.

Просим каждого написать, как минимум на имя Путина, Володина, Толстого, Зюганова, Миронова, Нечаева, Слуцкого.

Инструкция: https://ouzs.ru/news/trebuem-otklonit-yuvenalnyy-zakonoproekt-butinoy-butskoy-ob-areste-detey-na-48-chasov/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Неутомимый борец за финансовые интересы глобалистов-выгодоприобретателей, навязавших нашей стране 4-ю промышленную революцию, и настойчивый проводник одиозных идей Клауса Шваба, Дмитрий Чернышенко примет участие в lll молодёжном Форуме по управлению интернетом.

Оказывается, в цифровую среду так настойчиво он и вся послушная команда российского цифропремьера загоняли детей с благой целью: ограждать и защищать их там от её растлевающего и отупляющего воздействия.
Ещё раз: вовлекать, чтобы защищать.

Игорь Викторович, обладая полномочиями Генерального прокурора, обратите пожалуйста Ваше внимание, не пора ли применить статью о психиатрическом освидетельствовании Закона РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании" или статью УК о госизмене в отношении некоторых труженников Всемирного экономического форума на постах нашего правительства?
#родителиспрашивают

Доброго дня всем). Может кто-то сможет дать ссылки на какие-то статьи простым языком, чтобы было понятно и ребёнку🙏🏻. Моему сыну 18 лет исполнилось, я отказывалась от прививок. И вот теперь, с совершеннолетием я слышу в его голосе разного рода сомнения- типа зачем ты отказывалась? Врачи в школе/поликлинике говорят обратное. Не могу ничего найти в инете, дать ему почитать, мозги вправить. А мои слова до него не доходят. Возраст сложный у нас.

#родителиотвечают

Как говорится в старой шутке, самая медленная скорость у звука. То, что мама говорит, когда тебе 13, доходит, когда тебе 30.

#родителипредлагают

https://www.homeobooks.ru/blog/post/37.html

https://yandex.ru/video/touch/preview/11746065816856320820
Геннадий Онищенко о прививках.

https://yangx.top/vozrojdeniesveta/4021
Подборка роликов по теме
Предлагаем Вашему вниманию цитату из доклада Юлии Горячкиной, директора направления "Кадры для цифровой экономики" АНО "Цифровая экономика" на сессии "Омут даркнета: как защититься от "темных сил" всемирной паутины" в рамках lll Молодёжного форума по управлению интернетом:

🧐"Мы в АНО "Цифровая экономика" уделяем большое внимание киберграмотности с помощью проекта "Цифровой ликбез" совместно с Минпросвещения и Минцифры России, а также ведущими цифровыми компаниями".

Это не единственная цитата. Подобные вкрапления сводят весь доклад к воспеванию заботы о детях при погружении их в неизбежное зло. И, как следствие, - к перекладыванию последствий такого погружения на родителей.

Что бы ответила Ю. Горячкина на предложение найти хоть одно отличие между:
обучением секс грамотности с целью повышения безопасности в среде педофилов или обучением цифровой грамотности в среде цифротрансформаторов?
Как обычно, что "это другое"?

🤡Ну и конечно надо пригласить детей в даркнет на ознакомительную экскурсию, объяснив им заранее, как туда попасть и что этого ни в коем случае делать не следует, потому что нехорошо и вообще опасно.
ФГОС-3 и ЦОС⚡️⚡️⚡️
❗️Мы можем ответственно заявить: Новые ФГОС более не предъявляют требования ко всему тому, что описывало привычную нам физическую школу.
Что это значит?
Нет ли желания у вас, уважаемые родители, задать такой вопрос Министерству Просвещения?
Государство вообще видит ли в ближайшем будущем физическую школу?
ФГОС-3 и ЦОС⚡️⚡️⚡️
Кадровые требования
Новые ФГОС и в этом разделе отменили множество требований к квалификации педагогов, в них отсутствуют такие формулировки, как “Уровень квалификации работников организации... должен соответствовать... для педагогических работников государственной или муниципальной организации, осуществляющей образовательную деятельность..."
Новые ФГОС отменили аттестацию педагогов на соответствие уровня квалификации квалификационным категориям, а также обучение по дополнительным профессиональным программа каждые 3 года.
⚠️➡️➡️Соратники! Напоминаем, что актуально писать письма против следующих опасных законов:

1) «ОБ АРЕСТЕ ДЕТЕЙ НА 48 ЧАСОВ» - инструкция: https://ouzs.ru/news/trebuem-otklonit-yuvenalnyy-zakonoproekt-butinoy-butskoy-ob-areste-detey-na-48-chasov/
срок представления поправок (июнь 2023)

2) «ОБ УНИЧТОЖЕНИИ БУМАЖНЫХ ДОКУМЕНТОВ» - инструкция: https://ouzs.ru/news/srochno-trebuem-otklonit-zakonoproekt-ob-unichtozhenii-bumazhnykh-dokumentov-pishem-v-gd-sf-ap-fsb/
срок представления поправок (05.05.2023)

3) «О ЦИФРОВОМ РУБЛЕ» - инструкция: https://ouzs.ru/news/my-dolzhny-vyskazat-svoe-mnenie-po-zakonu-o-tsifrovom-ruble-pishem-deputatam/
срок представления поправок (19.05.2023)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В целях достижения мирового признания Москвы лидером оцифровки государственные услуги в столице планомерно переводятся в исключительно электронную форму под лозунгом "удобства", "открытости" и "прозрачности".
Чем это грозит, очевидно: машинная обработка данных и принятие управленческих решений будут зависеть только от тех алгоритмов, которые кто-то заложит в систему.
В случае искажения, случайного или намеренного, или стирания информации подтвердить свои действия или их отсутствие, равно как и свои права, будет невозможно.

Положения двух образцов нормотворчества Депобра г. Москвы, Приказа N 3558 и распоряжения 87р, фактически принуждают москвичей регистрироваться на mos.ru для зачисления детей в школу, а учителей - вести их личные дела исключительно электронно.
Разъяснения прокуратуры на письмо ОДРМ по данному вопросу больше напоминают невнятные самооправдания.

Шуваловой Еленой Анатольевной направлен повторный запрос Попову Д.Г.
От имени ОДРМ также подготовлено подробное обращение в прокуратуру Москвы.
🔼🔼🔼

60.000 рублей?
Ну-ну.

Продаем базу за миллион, а если поймают, то отстегиваем 60 тысяч.

Товарищ Володин, @vv_volodin не желаете ли поднять ответственность за утечку данных и финансовую, и уголовную?

А то Шадаев слишком расхохотался.
Анекдот. Структура Роскомнадзора виновата в утечке базы данных своих сотрудников 🙈 Ну уж если у таких утекает... Зачем создавать единые централизованные базы граждан размером в страну, в которые принудительно сливают ПД (ЕФИР, например) , которые очевидно тоже утекут и мало не покажется. Особенно с учётом сво.
ЕФИР должен быть ликвидирован! 😡

Суд оштрафовал ФГУП "Главный радиочастотный центр" за утечку базы данных сотрудников https://tass.ru/proisshestviya/17677409?
https://yangx.top/bpshkola/27230
Переход на советские учебники стоит приветствовать только потому, что этот шаг должен неминуемо привести к сносу существующей порочной системы безобразования... Поскольку для преподавания по этим учебникам нужны иные кадры, иное мировоззрение, иная образовательная среда.
Подход к процессу обучения должен быть с позиций человечного человека. Это - принципиально.
"Компетентностному подходу", индивидуальным траекториям и прочему хламу пора занять свое место на свалке истории.

PS. Мы знаем, что в разные периоды советской школы подходы менялись и не всегда, к сожалению, в лучшую сторону. Образцом можно считать учебники самого эффективного периода мировой истории - 1929-1955. А что "они" выбрали? Вот в чем еще вопрос...