#людипишут
#родителипишут

Теперь понятно как все продвигается, сначало решение чиновников и не особо для детей, потом выделение средств на поддержание и рекламу весьма сомнительных инициатив, но очень звучных по названию. Работа выполнена, з/п получена, реклама оплачена.... Детям это вообще не нужно. А взрослые дяди рассказывают как все красиво внедряют. Да, ещё добавлю, была на очном собрании в школе.... Они очень с энтузиазмом все подхватывают и просят Родителей проголосовать на разных платформах, делают рейтинг школы, и везде зарегистрироваться, поставить пальчик вверх. Только вопрос, а где же знания???

https://yangx.top/roditelimoskvynews/6501

#осмысленноечтение
#ОЧ

✨Уважаемые родители!✨
На направленное на имя Президента РФ В.В.Путина обращение ПРОТИВ ВНЕДРЕНИЯ 🔥ФГОС🔥, подписанное более 12 тысячами родителей со всех уголков России, пришёл ответ.
Просим всех выделить несколько минут своего времени и направить в адрес Администрации Президента РФ:

✍️ телеграмму с текстом
"Поддерживаю обращение родителей против внедрения новых ФГОС"
📬по адресу: 103132, г. Москва, ул. Ильинка, 23

или
✍️ электронное обращение на сайте 📮 http://letters.kremlin.ru/
"Поддерживаю обращение активистов и неравнодушных родителей против внедрения ФГОС и прошу остановить реализацию проекта "Цифровая школа"

Министерство просвещения РФ должно ответить за целенаправленный развал традиционной системы образования и его коммерциализацию.

#остановимфгос
#запасныхдетейунаснет

🔔Уважаемые РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ!

Хорошо забытое "старое" или ХОРОШО ЛИ ЗАБЫВАТЬ "ДОБРОЕ СТАРОЕ"?
Сперва прочтем данное Постановление:

⚖️"О педологических извращениях в системе Наркомпросов"

ЦК ВКП(б) устанавливает, что Наркомпрос РСФСР и Наркомпросы других союзных республик допустили извращения в руководстве школой, выразившиеся в массовом насаждении в школах так называемых «педологов» и передоверии им важнейших функций по руководству школой и воспитанию учащихся.

Распоряжениями Наркомпросов на педологов были возложены обязанности комплектования классов, организации школьного режима, направление всего учебного процесса «с точки зрения педологизации школы и педагога», определение причин неуспеваемости школьников, контроль за политическими воззрениями, определение профессии оканчивающих школы, удаление из школ неуспевающих и т. д.

Создание в школе, наряду с педагогическим составом, организации педологов, независимой от педагогов, имеющей свои руководящие центры в виде различных педологических кабинетов, областных лабораторий и научно-исследовательских институтов, раздробление учебной и воспитательной работы между педагогами и педологами при условии, что над педагогами был учинен контроль со стороны звена педологов, — все это не могло не снижать на деле роль и ответственность педагога за постановку учебной и воспитательной работы, не могло не создавать фактическую бесконтрольность в руководстве школой, не могло не нанести вреда всему делу советской школы.

Этот вред был усугублен характером и методологией педологической работы в школе. Практика педологов, протекавшая в полном отрыве от педагога и школьных занятий, свелась в основном к ложно-научным экспериментам и проведению среди школьников и их родителей бесчисленного количества обследований в виде бессмысленных и вредных анкет, тестов и т. п. (Знакомо? Прим.Шк.26)

Эти, якобы, научные «обследования», проводимые среди большого количества учащихся и их родителей, направлялись, по преимуществу, против неуспевающих или неукладывающихся в рамки школьного режима школьников и имели своей целью доказать, якобы, с «научной» «биосоциальной» точки зрения современной педологии наследственную и социальную обусловленность неуспеваемости ученика или отдельных дефектов его поведения, найти максимум отрицательных влияний и патологических извращений самого школьника, его семьи, родных, предков, общественной среды и тем самым найти повод для удаления школьников из нормального школьного коллектива.

В этих же целях действовала обширная система обследований умственного развития и одаренности школьников, некритически перенесенная на советскую почву из буржуазной классовой педологии и представляющая из себя форменное издевательство над учащимися, противоречащая задачам советской школы и здравому смыслу. Ребенку 6 — 7 лет задавались стандартные казуистические вопросы, (БезОсмысленное чтение? прим.Шк.26) после чего определялся его так называемый «педологический» возраст и степень его умственной одаренности.

Все это вело к тому, что все большее и большее количество детей зачислялось в категории умственно отсталых, дефективных и «трудных».

ЦК ВКП(б) устанавливает, что в результате вредной деятельности педологов комплектование «специальных» школ производилось в широком и все увеличивающемся масштабе....
В этих школах, наряду с дефективными детьми, обучаются талантливые и одаренные дети, огульно отнесенные педологами на основании ложно-научных теорий к категории «трудных».

В результате большое количество ребят, которые в условиях нормальной школы легко поддаются исправлению и становятся активными, добросовестными и дисциплинированными школьниками, — в условиях «специальной» школы приобретают дурные навыки и наклонности и становятся все более трудно исправимыми.

Далее⤵️⤵️⤵️

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

начало⤴️⤴️⤴️

"...Только пренебрежением Наркомпросов к руководству педагогической наукой и практикой можно объяснить тот факт, что антинаучная и невежественная теория отмирания школы, осужденная партией, продолжала до последнего времени пользоваться признанием в Наркомпросах, и ее адепты в виде недоучившихся педологов насаждались во все более и более широких масштабах.

Только головотяпским пренебрежением к делу... можно объяснить тот факт, что широкий, разносторонний опыт многочисленной армии школьных работников не разрабатывается и не обобщается и советская педагогика находится на задворках у Наркомпросов, в то время как представителям нынешней так называемой педологии предоставляется широкая возможность проповеди вредных лженаучных взглядов и производство массовых, более чем сомнительных, экспериментов над детьми.

ЦК ВКП(б) считает, что и теория и практика так называемой педологии базируется на ложно-научных, антимарксистских положениях. К таким положениям относится, прежде всего, главный «закон» современной педологии — «закон» фаталистической обусловленности судьбы детей биологическими и социальными факторами, влиянием наследственности и какой-то неизменной среды.
Этот глубоко реакционный «закон» находится в вопиющем противоречии с марксизмом и со всей практикой социалистического строительства, успешно перевоспитывающего людей в духе социализма и ликвидирующего пережитки капитализма в экономике и сознании людей.

ЦК ВКП(б) устанавливает, что такая теория могла появиться лишь в результате некритического перенесения в советскую педагогику взглядов и принципов антинаучной буржуазной педологии, ставящей своей задачей в целях сохранения господства эксплоататорских классов доказать особую одаренность и особые права на существование эксплоататорских классов и «высших рас» и, с другой стороны, — физическую и духовную обреченность трудящихся классов и «низших рас». Такое перенесение в советскую науку антинаучных принципов буржуазной педологии тем более вредно, что оно прикрывается «марксистской» фразеологией.

ЦК ВКП(б) считает, что создание марксистской науки о детях возможно лишь на почве преодоления указанных выше антинаучных принципов современной так называемой педологии и суровой критики ее идеологов и практиков на основе полного восстановления педагогики как науки и педагогов как ее носителей и проводников.

ЦК ВКП(б) постановляет:

✅Восстановить полностью в правах педагогику и педагогов.
✅Ликвидировать звено педологов в школах и изъять педологические учебники.
✅Предложить Наркомпросу РСФСР и Наркомпросам других союзных республик пересмотреть школы для трудновоспитуемых детей, переведя основную массу детей в нормальные школы.
✅Признать неправильными постановления Наркомпроса РСФСР об организации педологической работы и Постановление СНК РСФСР от 7 марта 1931 года «Об организации педологической работы в республике».
✅Упразднить преподавание педологии как особой науки в педагогических институтах и техникумах.
✅Раскритиковать в печати все вышедшие до сих пор теоретические книги теперешних педологов.
✅Желающих педологов-практиков перевести в педагоги.
✅Обязать наркома просвещения РСФСР через месяц представить в ЦК ВКП(б) отчет о ходе выполнения настоящего Постановления."

ЦК ВКП(б)
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 4 июля 1936 года

Современные "ИЗВРАЩЕНИЯ ПЕДОЛОГОВ ИЗ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ", не уходят ли они корнями в те, не изжитые до конца явления?
Как думаете, что явилось почвой для новых всходов педологии, давно заклейменной как "лженаука"?

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

#родителипишут
#людипишут

Прогресс не стоит на месте. Он бьёт ключом и всё по голове. Нас ждёт прекрасный дивный мир с его каменными джунглями, пластиковой едой... и компетенцией ворлдскиллс.

Профессии после школы:

СПИСОК 50 НАИБОЛЕЕ ВОСТРЕБОВАННЫХ НА РЫНКЕ ТРУДА, НОВЫХ И ПЕРСПЕКТИВНЫХ ПРОФЕССИЙ, ТРЕБУЮЩИХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

\ КонсультантПлюс
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_366280/84ae1f9e74c090595c0493be733fec16b94bd20d/

‼️‼️‼️ Уважаемые родители! ‼️‼️‼️

Коллеги, соратники и единомышленники!

Мы хотим и ГОТОВЫ показать нашим чиновникам, что количество недовольных образовательными реформами сознательных родителей ВНУШИТЕЛЬНО, а не "горстка маргиналов", как пытаются представить широкой аудитории эти самые чиновники.

Чем БОЛЬШЕ школ будет представлено на конгрессе – ТЕМ ВЕСОМЕЕ, ОЩУТИМЕЕ И РЕЗУЛЬТАТИВНЕЕ БУДУТ НАШИ ДЕЙСТВИЯ❗️❗️❗️

Приглашаем РОДИТЕЛЕЙ всех школ Москвы!

Для визуализации присутствующих школ просим принести с собой таблички с номерами школ: можно указать административный район, создан или нет СР.

Например:

1. САО
Совет Родителей школы 1576

2. САО
Школа 1679

(таблички должны быть видны из зрительного зала)

Всех ждём на нашем ОТЧЁТНОМ родительском собрании 1 июня 2022 года в 11.00 !

❗️Для участия в конгрессе в качестве ЗРИТЕЛЯ необходимо пройти регистрацию (количество мест ограничено, вход по спискам!)

https://forms.gle/xftAkLPfRbSCG4CD7

‼️ Для учета информации о ШКОЛАХ и образованных Советах родителей, поддерживающих повестку конгресса, просим заполнить форму
(данная информация будет внесена в отчетные резолюции при подаче обращений в государственные учреждения)

https://docs.google.com/forms/d/13kFO-UCNIt-e1HsgDSGJoLNswqX0JKITRz5hzNleeSI/edit?usp=drivesdk

СЕРГЕЙ СЕРГЕЕВИЧ, ИСЧЕЗНИТЕ ИЗ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ РОССИИ!

ДРУЗЬЯ!
ДАВАЙТЕ ЗАДУМАЕМСЯ, КАКИЕ АССОЦИАЦИИ ВЫЗЫВАЕТ У НАС НЫНЕШНИЙ МИНИСТР ПРОСВЕЩЕНИЯ? КАКИЕ СЛОВА ПРИХОДЯТ НА УМ ЛЮБОМУ ЗДРАВОМЫСЛЯЩЕМУ РОДИТЕЛЮ, ЗНАКОМОМУ С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ С.С. КРАВЦОВА ЗА ПОСЛЕДНИЕ НЕСКОЛЬКО ЛЕТ?


-ДИЛЕТАНТСТВО
-НЕУВЕРЕННОСТЬ
-ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ЧУЖОГО МНЕНИЯ
-ВЕДОМОСТЬ
-БАХВАЛЬСТВО
И РЯД ДРУГИХ НЕЛИЦЕПРИЯТНЫХ СЛОВ

ВСЯКИЙ РАЗ, ЧИТАЯ ОЧЕРЕДНЫЕ ОПУСЫ МИНИСТРА, СОЗДАЁТСЯ ОЩУЩЕНИЕ СТЫДА И ЖАЛОСТИ К ИХ АВТОРУ.

МЫ, РОДИТЕЛИ, ПОМНИМ, ЧТО ТАКОЕ КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЗНАЕМ, КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ МИНИСТР, ОТВЕЧАЮЩИЙ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ВЕЛИКОЙ СТРАНЫ!

ВЫ, СЕРГЕЙ СЕРГЕЕВИЧ, ИМЕЯ ВИД ВЕЧНОГО ТРОЕЧНИКА, НИКАК НЕ ВПИСЫВАЕТЕСЬ В ДАННЫЙ ОБРАЗ
И НИКОГДА НЕ СМОЖЕТЕ ЗАВОЕВАТЬ АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ! ПОЭТОМУ, ОСТАВЬТЕ ЭТО ЗАНЯТИЕ И ИДИТЕ В ОТСТАВКУ.

⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
РОДИТЕЛИ ТРЕБУЮТ ОТСТРАНЕНИЯ
С.С. КРАВЦОВА
ОТ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ!
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️

1 ИЮНЯ 2022 г. ВСЕРОССИЙСКИЙ РОДИТЕЛЬСКИЙ КОНГРЕСС
«ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ НЕТРАДИЦИОННОГО ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
В РАМКАХ КОНГРЕССА ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОДПИСАНИЯ ПИСЬМА ОБ ОТСТРАНЕНИИ РЯДА ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ ИЗ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️

https://yangx.top/roditelimoskvynews/6467

https://youtu.be/ZA15rOdxQLs

Дорогие друзья, началась секция "Семья - национальная идея суверенной России". Присоединяйтесь!

https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/05/18/922628-minprosvescheniya-ekstremizm
Из федерального перечня школьных пособий, которые одобрены для использования в учебных заведениях России, будет изъят учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) Светланы Ким и Владимира Горского. Минпросвещения нашло в пособии экстремизм, пишут «Ведомости».

На учебник подала официальную жалобу депутат Госдумы от КПРФ Ольга Алимова. Она указала, что в учебнике издательства «Просвещение» для 10-11 классов некорректно используется определение «левого экстремизма».

‼️‼️‼️ Уважаемые родители! ‼️‼️‼️

Коллеги, соратники и единомышленники!

Мы хотим и ГОТОВЫ показать нашим чиновникам, что количество недовольных образовательными реформами сознательных родителей ВНУШИТЕЛЬНО, а не "горстка маргиналов", как пытаются представить широкой аудитории эти самые чиновники.

Чем БОЛЬШЕ школ будет представлено на конгрессе – ТЕМ ВЕСОМЕЕ, ОЩУТИМЕЕ И РЕЗУЛЬТАТИВНЕЕ БУДУТ НАШИ ДЕЙСТВИЯ❗️❗️❗️

Приглашаем РОДИТЕЛЕЙ всех школ Москвы!

Для визуализации присутствующих школ просим принести с собой таблички с номерами школ: можно указать административный район, создан или нет СР.

Например:

1. САО
Совет Родителей школы 1576

2. САО
Школа 1679

(таблички должны быть видны из зрительного зала)

Всех ждём на нашем ОТЧЁТНОМ родительском собрании 1 июня 2022 года в 11.00 !

❗️Для участия в конгрессе в качестве ЗРИТЕЛЯ необходимо пройти регистрацию (количество мест ограничено, вход по спискам!)

https://forms.gle/xftAkLPfRbSCG4CD7

‼️ Для учета информации о ШКОЛАХ и образованных Советах родителей, поддерживающих повестку конгресса, просим заполнить форму
(данная информация будет внесена в отчетные резолюции при подаче обращений в государственные учреждения)

https://docs.google.com/forms/d/13kFO-UCNIt-e1HsgDSGJoLNswqX0JKITRz5hzNleeSI/edit?usp=drivesdk