🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊
26.5K subscribers
5.45K photos
773 videos
334 files
6.24K links
Новости в сфере образования и не только от Общественного движения «Родители Москвы»
Все изложенное в канале является частным мнением и оценочным суждением
18+
加入频道
Forwarded from 1520 ИНФО
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ с 01.09.2023.

Исполнительные органы власти подменяют собой законодательную власть и создают нормативно правовые акты, в которых изменяют законы и Конституцию, переводя образование из традиционного в доступ на цифровую платформу. И в случае принятие нового проекта постановления об утверждении Порядка применения электронного обучения и дистанционных технологий (далее ЭОДТ) с 01.09.2023 года - это все, что будет гарантировать государство гражданам при реализации своего права на образование.

Образование, гарантированное Конституцией РФ, реализуется через ОСНОВНЫЕ образовательные программы. Новыми ФГОС, которые вступают в силу с 01.09.2022 года, установили, что теперь образовательные организации будут иметь право применять ЭОДТ при реализации ОСНОВНЫХ образовательных программ.
Напоминаем вам, что на данный момент такого права у них нет, законом и ФГОС оно не установлено. И все что сейчас школы применяют без согласия родителей – незаконно (от электронных досок до обучения во время изоляций).

К новому ФГОС разработали проект постановления об утверждении Порядка применения ЭОДТ, в котором они пошли еще дальше и вводят право на реализацию образовательных программ исключительно электронно и дистанционно.

До 1 апреля у нас есть возможность проголосовать против этого проекта Постановления Правительства и оставить свое мнение на портале (ИНСТРУКЦИЯ по прохождению голосования на портале)
https://regulation.gov.ru/projects#npa=122935

Юристы подготовили СПРАВКУ по данному постановлению с аргументами против его принятия, которой вы можете воспользоваться для размещения вашего предложения на портале.

АУДИО РАЗБОР проекта постановления о порядке применения ЭОДТ.

школа 1520

@chat_school_1520
МЭШ в глобальном понимании духовного развития молодежи:
1. Обездушенный хаотичный поток информации, исключающий эмоциональную фиксацию, а значит духовную составляющую.
2. Кардинальное расчеловечивание, асоциальный путь развития - исключает взаимообмен энергиями добра, благодарности и т п между учителем, учеником и сверстниками. Приобретение навыка социальной адаптации, такого, как дружба, помощь, уважение, привязанность - минимизируется/исключается.
3. Ключевой и самой важной целью оцифровки образования является: закладка запрограмированного фундамента информации в биообьект, являющийся частью финансовой системы цифрового государства!
Точка!


#нетвоспитаниюроботом
#детинесобственностьМЭШ

https://yangx.top/roditelimoskvynews/6131
⭐️ВНИМАНИЮ ОБЩЕСТВЕННОСТИ!⭐️

⚡️Еще один документ, выложенный для обсуждения, требует нашего внимания и соответствующей реакции.

Минцифры представило для общественного обсуждения ПРОЕКТ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА о федеральной государственной информационной системе 🔥🔥«Моя школа»🔥🔥.

Дата окончания обсуждения: 7 апреля 2022 г.
В Информационной системе «Моя школа» будет собираться большой объем данных на каждого ребенка, в частности персональные данные всех учеников, их родителей и педагогов: "реестр цифровых профилей участников образовательных отношений ‎в составе сведений об обучающемся, родителе (законном представителе) обучающегося, педагогическом работнике, образовательной организации"

Очевидно, что идет объединение баз.
Вход в "Мою школу" через ЕСИА.

Оператор системы «Моя школа» – Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации; функциональный заказчик системы «Моя школа» – Министерство просвещения Российской Федерации.
Forwarded from РИА КАТЮША
📌❗️⚡️ ПОЖИЗНЕННОЕ РАБСТВО ЧЕРЕЗ «ТРАНСФОРМАЦИЮ» ОБРАЗОВАНИЯ: МИНПРОСВЕТ ВЕРНУЛ К ЖИЗНИ ПРОЕКТ «ЦИФРОВОЙ ПРОФИЛЬ» НА КАЖДОГО РОССИЯНИНА

Одна из опасностей цифрового образования, до сих пор не очевидная многим родителям и не погруженным глубоко в тему экспертам – создание «цифровых профилей» граждан для тотального контроля и прямого (проактивного) управления «цифровыми личностями». Тема внедрения ЦП (с единым номером-идентификатором) крайне важна для глобалистов – в России их адепты, посредством Центробанка, лоббистов в Правительстве и Госдуме, под покровительством трансгуманистов вроде Дмитрия Пескова (который не пресс-секретарь, а АСИ, НТИ 20.35 и т.п.) и Германа Грефа (Сбер) пытались продвинуть «цифровой профиль» гражданина сначала в банковской и страховой сфере, затем – посредством законопроекта в парламенте. Но наш народ совсем не торопился заглатывать их наживки, и было принято решение зайти с наиболее уязвимого фланга – через образование. Именно в рамках узаконенной в 2021 г. Минпросветом и включающей в себя всех участников образовательных отношений ФГИС «Моя школа» на каждого молодого россиянина будет заводиться тот самый «цифровой профиль», на базе регистрации населения в ЕСИА – и это самый настоящий путь в электронный концлагерь.

читайте: http://katyusha.org/view?id=18524
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
Друзья, единомышленники!
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺

⚡️Завтра заканчивается срок для голосования по проекту Постановления Правительства РФ, которое устанавливает ПОРЯДОК ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ образовательными организациями всех уровней.

Проект выложен
на портале https://regulation.gov.ru/projects#npa=122935.
❗️Срок обсуждения до 01.04.2022.

Вы нам пишите, что система голосования не работает и невозможно разместить предложение, поскольку оно блокируется роботом-автоответчиком!

📣Предлагаем все

Ваши выводы, эмоции и предложения направить напрямую депутатам Государственной Думы и членам Совета Федерации посредством:

🔺 социальных сетей (см. следующий пост)

🔺телеграммой

🔺через форму обращения на сайте Государственной Думы

НЕ ПРОМОЛЧИМ!

#запасныхдетейунаснет
#остановимфгос
#стопдистант
Друзья,
пишем свои возражения по превращению традиционной школы в цифровую, по новым🔥ФГОС🔥, по проекту Постановления Правительства РФ о порядке применения электронного обучения и дистанционных технологий, по проекту сбора данных на детей ГИС "Моя Школа".

📌Депутату Толстому
https://yangx.top/petr_tolstoy/1282
https://vk.com/tolstoy.petr

📌Депутату Останиной
https://yangx.top/ninaostanina/1116?single
https://yangx.top/ninaostanina/1117

📌Сенатору Павловой
https://m.vk.com/write620844100?mvk_entrypoint=profile_page
https://yangx.top/MNPavlova/200

Также необходимо написать обращения на сайте Госдумы
https://priemnaya.duma.gov.ru/ru/message/
и отправить ТЕЛЕГРАММЫ: ⚡️Володину, ⚡️Кузнецовой, ⚡️Толстому, ⚡️Останиной, ⚡️Миронову, ⚡️Лантратовой и др. неравнодушным депутатам.

Времени мало!

НЕ ПРОМОЛЧИМ!

⭐️С текстом проекта можно ознакомиться по ссылке:
https://yangx.top/roditelimoskvynews/6031

⭐️С открытым письмом общественности по ФГОС
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5997
🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊 pinned «📌❗️⚡️ ПОЖИЗНЕННОЕ РАБСТВО ЧЕРЕЗ «ТРАНСФОРМАЦИЮ» ОБРАЗОВАНИЯ: МИНПРОСВЕТ ВЕРНУЛ К ЖИЗНИ ПРОЕКТ «ЦИФРОВОЙ ПРОФИЛЬ» НА КАЖДОГО РОССИЯНИНА Одна из опасностей цифрового образования, до сих пор не очевидная многим родителям и не погруженным глубоко в тему экспертам…»
🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊 pinned «Друзья, пишем свои возражения по превращению традиционной школы в цифровую, по новым🔥ФГОС🔥, по проекту Постановления Правительства РФ о порядке применения электронного обучения и дистанционных технологий, по проекту сбора данных на детей ГИС "Моя Школа".…»
Нам пишут...

"Обновленный ФГОС имеет ЧЕТКУЮ цифровую направленность.
Которая, в том числе заключается в следующем:

Первое.
ФГОС допускает внесения в рабочие программы по предметам возможности использования ЭЛЕКТРОННЫХ ресурсов (т.е. дети будут погружены в электронщину как на уроках, так и в рамках выполнения домашки, домашка — это часть учебного процесса) см. п. 31.1 ФГОС НОО, п. 32.1 ФГОС ООО.

Второе.
ФГОС допускает СЕТЕВУЮ форму организации учебного процесса и в ряде случаев (согласно методическим рекомендациям Минпросвета - сетевая форма, в том числе может быть в электронно-дистанционном формате) дети вынуждены будут сидеть у МОНИТОРА. См п. 35.5. ФГОС ООО, также смотреть методич. реком. Минпрос. от 28.06.2019 N МР-81/02вн (в них обращаем внимание на пункт 3.4. - читать самостоятельно в части: реализация сетевого взаимодействия … с использованием (применением) ДИСТАНЦИОННЫХ образовательных технологий и (или) с использованием ЭЛЕКТРОННЫХ образовательных ресурсов) Далее.
Содержание рабочей программы, а также организация сетевой формы, в том числе в электронно-дистанционном формате, является компетенцией школы. Согласий родителей не требуется.

Третий момент.
Пункт 34.4. ФГОС НОО (35.4. ФГОС ООО) формирование и хранение ЭЛЕКТРОННОГО портфолио обучающегося, в том числе выполненных им работ и результатов выполнения работ

Также основным лейтмотивом обновленного ФГОСа является гипертрофированная ценность самостоятельности обучающегося

в новом ФГОС уклон делается больше на самостоятельную работу:
-пункт 14 ФГОС ООО Программа основного общего образования… направлена на формирование … самостоятельности …
- пункт 35.2. В целях обеспечения реализации программы основного общего образования …
… обеспечения эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке (?) педагогических работников
формирования у обучающихся опыта (?) самостоятельной образовательной… деятельности;
пункт 41. готовность обучающихся … самостоятельности …
… ценность (!) самостоятельности …;
… готовность к самостоятельному планированию и осуществлению (!?) учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогическими работниками и сверстниками, к участию в построении ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ

Важная маленькая деталь - индивидуальная образовательная траектория – это опять цифра, «живой» учитель не может 30 ученикам обеспечить индивидуальную траекторию обучения, это просто немыслимо! Т.е. мы опять натыкаемся в этом ФГОСе на цифровой посыл – максимально возможную и допустимую часть образовательного пространства в цифру! Здорово! Если сложить новую доминанту гипертрофированной самостоятельности с ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИЕЙ, то мы и получим просиживание самого лучшего времени жизни (времени развития и познания мира) перед МОНИТОРОМ.
И кто-то будет еще говорить, что ФГОС не цифровой, это так чуть-чуть. Главный посыл как раз именно в этом. Т.к. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ является ГЕНЕРАЛЬНОЙ (!) основой! И именно эта основа заложена в обновленный ФГОС."


#ФГОС
#ФГОС_3
#цифровоеПортфолио
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

«Накоплен большой объем научных данных о том, что большой контакт с экраном, длительное погружение в цифровую сферу вне всякого сомнения негативно сказываются на здоровье ребенка
самым разным образом.
Специалисты фиксируют нарушение сна, трудности с вниманием, сложности в учебе, распространяются депрессивные расстройства. Специалисты дают рекомендации по контактам ребенка с экраном – до двух лет его надо избегать вообще, причем надо делать так, чтобы это время было для ребенка рутинным, а не единственной отдушиной, делая акцент на общесемейное времяпрепровождение».

Из речи замминистра здравоохранения РФ Олега Салагая во время парламентских слушаний в Госдуме на тему «О законодательном обеспечении информационной безопасности детей и подростков».

Ранее то же самое говорил экс-директор НИИ Гигиены и здоровья детей Владислав Кучма, в опубликованных исследованиях по влиянию дистанта и «электронной школы» на здоровье детей.
https://vk.com/wall-91280223_202758?ysclid=l1dj0nywho

Написаны уже десятки книг и сотни монографий учеными разных стран о негативном влиянии «онлайн-уроков», цифры и гаджетов на когнитивное, физическое, социальное, психическое здоровье человека.

Как мы все хорошо видим по ситуации в школах и нормотворческой деятельности Минпросвета и Минобрнауки, чиновники от образования ныне занимаются прямо противоположным.

В паспорте федерального проекта «Цифровая образовательная среда» (нацпроект «Образование»), в обновленном стандарте оснащения школ в соответствии с «цифровой» повесткой, в новых ФГОСах, в утвержденной летом прошлого года Стратегии цифровой трансформации образования от Правительства РФ, не говоря уже об отдельных приказах и постановлениях правительственных органов, вводятся критерии для успешных реформ по внедрению цифры, фактически обязательные квоты на цифрошколу, за невыполнение которых с руководителей образования на местах будут жестко спрашивать. Исходя из этих квот, масштабы использования ЭО и ДОТ должны будут дойти до 90-100% к 2030 году. Де-факто они заместят собой и вытеснят традиционную систему передачи знаний в стране.
С учетом озвученных медчиновником фактов, этого просто нельзя допустить.
Источник👉

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки:
https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
Forwarded from 🕊Матери Планеты канал🕊
Заявл. Молочникова.docx
19.7 KB
‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️

Просим обратить внимание на данное интервью.☝️☝️☝️
Публикуем сразу заявления по Надежде . Очень просим всех присоединиться к рассылке.

Ситуация достаточно серьезная, есть признаки подготовки к отбору детей аппаратом ювенальной юстиции. Такие вопросы могут быть решены только привлечением внимания общественности.

Первый и последний документы это заявления. Адреса отправки в шапке.
Средний файл нужно прилагать к каждому заявлению в виде приложений.
‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️
Родители МОО "Лига родителей на защите традиционного образования" отправили обращение в Главное следственное управление Следственного комитета РФ по г.Москве Бастрыкину А.И. https://moscow.sledcom.ru/references/ring/ , мы просим запросить у Президента Российской Федерации Путина В.В. поручение на обстоятельное расследование деятельности министра просвещения Российской Федерации Кравцова С.С., а также расследование его деятельности на посту руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации с проведением необходимых процессуальных действий в целях установления юридической ответственности данного должностного лица по статьям по статьям Гл.16, Гл.19, Гл.20, Гл.29, Гл.30 Уголовного кодекса РФ.
В ходе реализации управленческих решений, принимаемых министром просвещения Российской Федерации Кравцовым С.С. :
- отечественная система дошкольного, школьного, профессионального образования находится на гране ликвидации;
- наработанные отечественными специалистами и апробированные опытом десятилетий здоровьесберегающие технологии организации образовательного процесса вытеснены и заменены на инновационные цифровые технологии обучения с применением несертифицированного оборудования;
- причинён непоправимый вред здоровью молодого поколения страны, вызванного применением инновационных технологий; по прогнозам врачей и учёных ожидается усугубление проблем со здоровьем и в дальнейшем;
- ведётся продвижение, популяризация деструктивных для морально-нравственного облика молодёжи ориентиров;
- осуществляется переформатирование ментальности российских детей, разрушение традиционных ценностей российского общества, национальной и культурной самоидентификации, внедрение западных ценностей в умы молодого поколения страны;
- организуется сотрудничество с зарубежными организациями, имеющими статус инагентов на территории России;
- продвигаются интересы западных корпораций;
- игнорируются распоряжения Президента РФ Путина В.В.;
- формируется единая база данных всех обучающихся РФ, с целью предоставления доступа зарубежным интересантам к персональным данным российских детей.
поводу деятельности . ‼️ Всем кто может отправьте письмо со своих почт туда же. Письмо прилагаю.