#родителипишут


В школе творится форменный беспредел. В результате увеличения перемен дети вынуждены учиться с 8.30 до 15.30, по сути ребёнок целый день вынужден находиться в школе. При этом после основных уроков решили еще и организовать подготовку к ОГЭ. Ребенок в силу усталости посещать дополнительные 8-9 уроков физически просто не в состоянии. Возникает вопрос, а почему подготовка к экзаменам не ведётся в рамках основной учебной программы, зачем тогда эти уроки нужны? И вместо этого усиленно продвигается подготовка к экзаменам либо в совершенно неудобное для детей время либо в рамках дополнительных образовательных услуг за весьма немалые для родителей деньги? Родители, неужели вас все это устраивает?....

Москва. Школа 2025.

Все еще верите, что школьное образование в России бесплатное?

Вы платите налоги, платите репетиторам для освоения школьно программы, которую школа больше не способна дать ребенку уже с начальной школы.

Вы платите репетиторам, чтобы подготовится к ОГЭ/ЕГЭ, вы платите школе, чтобы вне уроков школа подготовила ребенка к ОГЭ/ЕГЭ.

А чему школа учит на уроках? Выходит, что не учит…

#родителипишут


Ответ администрации школы 🫠

А в год? А если просуммировать все отобранные 5 минут?
Вот вам и репетиторы!
Но у администрации все по санпину…
Дети в школу ходят есть, ходить по туалетам и коридорам. Учеба? Не, не слышали.


Посчитали:
Если отобрать по 5 мин. от урока, в случае 35 часов в неделю - это 175 минут=3,8 урока/45 мин или =4,3 урока/40 мин.
При 34 учебных неделях в году - это минус 148,75 уроков в год.

Директора, а что там насчёт реализации образовательной программы не в полном объеме 🤔? Признаки административного правонарушения налицо.

20 минут на перемены - хорошо или плохо? А 40 минут на уроки?

Который год идёт обсуждение: полноценно отдохнуть между уроками, поесть, переключиться за 20 минут, но значительно растянуть учебное время, или сэкономить лишний час времени после уроков, сократив двадцатиминутные перерывы до одной большой и нескольких меньших по количеству времени перемен?

Можно не только уничтожать содержание, но и размывать форму, и если где-то чуть убавить, чуть прибавить - вся структура может не выдержать.

Что стоит за 20-минутными переменами:
1. Чрезмерное количество ненужных предметов, освоить которые за один учебный день ребёнок не способен без растянутого отдыха.
2. Отсутствие нормирования нагрузки в плане как чередования учёбы и отдыха, так и установления их оптимального объема, который должен быть значительно ниже предельного.
3. Разросшаяся внеурочная деятельность, в которую вкладывают то, что должно изучаться в рамках учебных предметов.
4. Невозможность для детей сохранить достаточный уровень концентрации внимания в связи с превышением времени на промежуточный отдых.
5. Повышенная нагрузка на зрение, внимание, опорно-двигательный аппарат в связи с применением т. н. электронных технологий, ЭСО, требующая дополнительного восстановления. Отсюда --> необходимость вывода учеников и учителей из процесса заполнения информационных систем и сокращения до минимума электронных материалов.
6. Плохо организованные помещения для приёма пищи, требующие длительного времени передвижения до них и постоянного соблюдения очерёдности.
7. Неэффективность огромных школьных комплексов, пригодных для "передержки" и смещение акцента с обучения в школе на питание во время нахождения в ней.
8. Повышенная исчерпаемость ресурсов учителей в зависимости от увеличенного количества учеников в классе.

Это как?!
Методом простого переноса-копирования Министерство образования Дагестана персональные данные детей отправит в КИС ГУСОЭВ (местную мэш) не только без согласия, а вопреки массовым протестам?
https://yangx.top/roditelimoskvynews/12637
Минобр Дагестана на полном серьёзе считает, что можно назвать это социально значимой услугой, направив письмо от МКУ «Управление образования»
Руководителям ОО от 06.03.2024г за номером N 289, и получить право ФЗ нарушать в рамках Соглашения с московским Мэром.

@minobrnauki_rd
@rkn_tg


#Дагестанпротивмэш

"... данные должны быть переданы в Федеральную государственную систему "Моя школа... "
Министр образования и науки Дагестана Бучаев Я. Г. проявляет удивительную неосведомленность.

По многочисленным разъяснениям Минпросвещения РФ:
▫️доступ пользователей в государственные информационные системы осуществляется посредством авторизации с использованием ЕСИА в соответствии с п. 1 требований, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 28 ноября 2011 № 977 "О федеральной государственной информационной системе...";
▫️Решение об использовании ЕСИА принимается родителями обучающихся;
▫️В случае отказа родителей от использования ЕСИА при освоении основных 
общеобразовательных программ с применением ЭОДТ, предусматривающих обработку  персональных данных обучающихся, образовательный процесс будет организован только с использованием традиционных форм обучения;
▫️Одновременное ведение (дублирование) журнала успеваемости в электронном и бумажном виде не допускается.

▪️Не заставляйте учителей выполнять двойную нагрузку;  
▪️не вынуждайте директоров нарушать Закон о персональных данных;
▪️не обманывайте родителей и детей, собирая сведения о них в информационной системе, ссылаясь на Президента РФ -
▪️Президент ещё в 2016 г. отклонил федеральный закон о создании федеральной и региональных информационных систем "Контингент обучающихся".

@minobrnauki_rd
@minprosrf

#Дагестанпротивмэш

#родителипишут


На музыкальные школы выделяется бюджетное финансирование, госзадание. И ведется набор на бюджетные места. Но в Москве родители поступивших детей как бы сами, добровольно выбирают платное отделение, заполняя соответствующие документы (заявление и договор). Фактически директор говорит, что так положено, а денег это не будет стоить совсем или почти совсем, поэтому разницы как будто нет. А на самом деле она есть, потому что скидку ("грант") никто не гарантирует, и на протяжении восьми лет размер этой скидки можно варьировать как угодно, сокращать до нуля, в частности.
В области пока другая ситуация.


#дмш_дши