Е. В. Сафронова - д.ю.н. Профессор о «Пандемическом Соглашении» и ММСП.

«Вступление в силу новой редакции Правил ставит под угрозу существование независимого научного экспертного мнения.

Учитывая тот факт, что сама Всемирная организация здравоохранения  «обросла» скандалами, в числе которых обвинения в лжепандемиях, обслуживании интересов крупных фармацевтических компаний, псевдоздравоохранении, халатном бездействии, коррупции, и др., нейтральность и объективность этой организации сегодня под большим сомнением. Российская Федерация не может принимать на веру навязываемое субъективное суждение об априорных абсолютных честности и добросовестности международных чиновников, зачастую обслуживающих интересы фармацевтических корпораций».

Подробнее здесь.
https://yangx.top/knownanddone/125

На личном приёме в Минпросвещения РФ, который проводила Заместитель директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Н. Ю. Костюк, были заданы вопросы:
1. Какие научные обоснования легли в основу введения профильного/предпрофильного обучения, начиная с 7-го(а в ряде случаев, с 5-го и ранее) класса;
2. Был ли запрос общественности на введение профилей за счёт сокращения общеобразовательных программ;
3. Является ли завершение основного общего образования основанием для прекращения образовательных отношений.
Также затрагивались темы советов родителей, взаимоотношений школы с родителями, дефицита учителей, расхождения программы обучения с подготовкой к ЕГЭ, вопросы закрытия детских садов, результатов эксперимента ЦОС.
Очень интересно какие ответы мы получим, но надеемся, что Наталья Юрьевна по ряду тем была с нами согласна.

Аферисты украли ₽50 млн у тульской компании с помощью биометрии

Работники решили установить приложение «Мой отпечаток» на корпоративные телефоны гендира и главного бухгалтера, чтобы быстрее заходить в онлайн-банк. После этого злоумышленники получили доступ к их счетам и обокрали фирму на ₽51 млн. @no_appeall

Есть ли вообще смысл ждать каких-то иных результатов эксперимента ЦОС?

Целью эксперимента, по сути, являлось проведение эксперимента. Или «обеспечение возможности внедрения и использования цифровой образовательной среды на постоянной основе на всей территории РФ».
Внедрили. На целых 71,8
млрд. Ну, может, не целых. Но на всей территории. Хотя, где-то по-прежнему, интернет не тянет. Использовать заставили. Добровольно, конечно. Как все подобные мероприятия, эксперимент прошёл «успешно».
Даже дали «Оценку мер внедрения
цифровых технологий в образовательных учреждениях общего образования» ещё в августе 2022 года за подписью аудитора Счётной палаты Российской
Федерации Д. А. Зайцева.

Правда там мелкие неприятные детали присутствуют. Например:
соответствие достижений
запланированным показателям уровня трансформации образования опираются исключительно на анализ, методики и рекомендации, разработанные такими структурами как Всемирный банк и Организация экономического
сотрудничества и развития (ОЭСР), что прямо указано в разделе 7.1 отчёта.
Но кого же это интересует?

Или совсем уж мелочи:
из пункта 7.1.1 можно убедиться, что безопасное установление розетки на высоте 1.8 метра «неудобно для активного
использования цифровой техники».
Или вот досада:
«использование интерактивных досок на протяжении целого урока не разрешено». Да разве московский депобр и ДИТ такое остановит?

И совершенно честный вывод следует из анализа внедрения ЦОС:
индикаторы, используемые для сравнения результатов внедрения цифровой среды запланированным показателям, не характеризуют полученные эффекты, а лишь «отражают факт создания необходимых условий для работы в условиях цифровой образовательной среды,
но не их влияние на качество общего образования».
Так что, какой эксперимент, такие и результаты.

22 июня 1941 года


Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года.

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что двадцать лет и тридцать лет

Живым не верится, что живы.

А к мёртвым, выправив билет,

Всё едет кто-нибудь из близких,

И время добавляет в списки

Еще кого-то, кого нет...

И ставит, ставит обелиски.

К. Симонов

Уважаемые родители!

В связи с появлением всё большего количества сообщений родителей о невозможности подачи заявлений на приём в организации среднего профессионального образования (СПО) в г. Москве, даже при попытках решить вопрос через прокуратуру, предлагаем проинформировать Президента РФ об ущемлении прав жителей столицы по территориальному признаку.
📮📨📃Считаем необходимым вернуть москвичам возможность личной подачи заявлений на бумажных носителях, минуя мос.ру.

Шаблон обращения здесь:
https://yangx.top/odrm_doc/603

Информация от Совета родителей школы № 1566

В четверг 27.06.24 в 17:30 состоится ЗАСЕДАНИЕ #суд (Люблинский)
по выборам в #УС #школа1566.

Вопрос касается выборов в Управляющий совет (УС является коллегиальным органом государственно-общественного управления,
ст. 26 ФЗ № 273).

Приглашаем всех.
Заседание открытое
https://yangx.top/sovetroditelej1566/71

Это тот самый состав УС, который 29.05.24 никак не возражал против всяких "хитростей" вокруг дошкольных отделений школы 1566 (о потенциальном закрытии ДО Теремок родители подняли вопрос в конце 2023 года)

Уважаемые родители!

В связи с подготовкой приёма в Департаменте образования и науки г. Москвы, команда Елены Янчук просит уточнить информацию по вашим детским садам.
Просьба перейти по ссылке и внести данные в таблицу, указав адрес и название вашего ДОУ и выбрав соответствующий статус из выпадающего списка.

Необходимо указать, в каком статусе сейчас находится ваш детский сад:
1. Закрыт.
2. Перепрофилирован под размещение младших классов школы или другие цели.
3. Собирались закрыть, но объявили о сохранении.

4. Затем выбрать вариант открыта ли запись в детский сад:
1. Открыта
2. Открыта, но ответ о зачислении ребёнка приходит отрицательный
3. Закрыта.

!Если нет информации по всем вопросам – укажите ту информацию, которую считаете проверенной.
!Если в Вашем случае есть какие-то особенности – заполните поле "комментарий" и укажите, как можно уточнить информацию.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kNL25nH4xw15mSFdMOr9iCxLTiDGebKuWYj0358OENM/edit?gid=0#gid=0


#СадыДетям
#закрытие_дет_садов