#родителипишут


Хочу поделиться хорошей новостью! Вчера, наконец, состоялся суд на предмет привлечения школы, в которой учатся мои дети, к административной ответственности по ст. 13.11 ч. 1 КоАП.

Эта история началась в мае 2023 г., когда я подала заявление в 1 кл. на бумаге и принесла его  в школу. Сначала школа не принимала заявление, потом приняла, но не в порядке в рамках 458 приказа Минпроса, а по фз 59. Затем были долгие жалобы в различные ведомства, переписки с госорганами, школа утверждала, что без сайта мэра и эл. заявления ребёнок не может быть принят в школу. После вмешательства Е. Чекан, депутата госдумы О. Лебедева, генпрокуратуры моего ребëнка приняли в 1 класс, дали на руки бум. приказ директора от 9.08.2023 г.

А дальше началось удивительное! В ЦИНе (структура ДОНМ г. Москвы) по телефону мне сказали, что да, они видят заявление на зачисление моего ребёнка от 17.08.2023 (напомню, бумажный приказ о приëме у меня уже был,  ребëнок уже был принят), это заявление создал сотрудник ЦИН по заявке школы. То есть школа передала мои пд какой-то непонятной организации, за моей спиной, с неясными целями, а те внесли пд в КИС ГУСОЭВ. Как вам такое?

Напомню, система КИС ГУСОЭВ создана для реализации 210-фз о госуслугах, то есть мне, оказывается, какую-то электронную гос услугу оказали за моей спиной, без соответствующего эл. заявления, согласия на аопд, втихую. При этом, к моим пд теперь помимо ЦИН имеет доступ ДОНМ и ДИТ. Как такое возможно в правовом государстве? С каких пор и во исполнение какого ФЗ у нас в Москве ведомства перекидываются персональными данными и вносят их без зазрения совести в КИС ГУСОЭВ?

У нас нет систем в фз273, созданных с целью реализации функций школы, в 2016 г. была попытка протащить такую систему в ст. 98 фз 273,но президент ветировал тот законопроект об АИС Контингент.

В результате моих жалоб в РКН тот уже не мог просто проигнорировать ситуацию и составил протокол об административном правонарушении, с которым школа, естественно, была не согласна. Школа утверждала, что не может нарушить распоряжение ДОНМ 53р, которым предусмотрена исключительно эл. подача заявления в школу, не может принять моего ребëнка по бумаге и обучать. И в то же время нарушить право на образование тоже не может. И так нарушает, и так. Но при чëм тут родитель? Школа должна помнить о том, что приказы и распоряжения отраслевых органов исполнительной власти г.Москвы согласно ст. 4 закона #25 г. Москвы не являются НПА, то есть не устанавливают прав и обязанностей для граждан.

Данный протокол по ст.
13.11 ч.1 КоАП РКН направил в суд, и суд уже признал школу виновной и назначил наказание в виде предупреждения. В связи со всей этой ситуацией у меня такой вопрос - что у нас за Департамент образования такой в Москве, который издаëт приказы и распоряжения, которые либо нарушают права родителей, либо подставляют директоров школ? Просьба придать огласке данное событие и поддержать репостом.

Новую схему развода детей разработали мошенники в мобильных играх при помощи QR-кода. На обман попался 13-летний школьник из Петербурга: он перевёл 325 тысяч рублей своих родителей. Мошенники пообещали ему подарить снаряжение и оружие для игры Standoff 2 в обмен на скриншот главной страницы приложения банка. Так они узнали точную сумму на счёте и отправили QR-код. После его сканирования вместо бесплатного инвентаря для игры у родителей списали деньги со счета. @banksta

Разъяснения Заместителя руководителя Управления Роспотребнадзора по г. Москве Е. Н. Игнатовой:
1. На данный момент в Москве отсутствует угроза возникновения и распространения инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих, в том числе, кори.
2. Имеет место "регистрация случаев" инфекционных заболеваний (кори).
3. Образовательные организации в силу своей автономии создают условия для охраны здоровья и издают распорядительные акты, отстраняя детей из образовательного коллектива, поскольку являются юридическими лицами и выполняют предписания должностных лиц Роспотребнадзора.
4. Нам пытаются навязать мысль о том, что прививаться нужно, чтобы "избежать отстранения", если дети и взрослые "планируют посещать образовательный коллектив" - иными словами, избежать меры, которая отсутствует в Законе об образовании.
5. "мера по отстранению"* может предупредить распространение "коревой инфекции". При этом, количество заболевших среди привитых и не привитых не приведено**.
6. И вывод, достойный пострадавшего в процессе изучения предмета "осмысленное чтение": временные ограничения не должны рассматриваться нами как нарушение конституционного права на образование в контексте п. 3 ст. 55 Конституции РФ.
При этом Е. Н. Игнатова полностью игнорирует тот факт, что федеральный закон, которым установлена "мера по отстранению" из очага инфекции в условиях отсутствия угрозы возникновения и распространения инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих***, на текущий момент не существует.


*ограничительные мероприятия (карантин) - это комплекс режимных, противоэпидемических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на полную изоляцию эпидемического очага и ликвидацию инфекционных заболеваний в нём.
**Постановление Главного Государственного санитарного врача по Свердловской области от 29.11.2016 г. "О введении ограничительных мероприятий на объектах г. Екатеринбурга" - из 12 заболевших 9 человек привито.
***корь не входит в
"Перечень социально значимых заболеваний и перечень заболеваний, представляющих опасность для окружающих”, утвежденный Постановлением Правительства РФ от 1 декабря 2004 г. № 715.


Ответ Заместителя руководителя Управления Роспотребнадзора по г. Москве, который можно приложить к жалобе в территориальный отдел РПН на директора ГБОУ о нарушении им санитарных правил СанПиН 3.3686-21.


#корь

Публикуем новое интервью-беседу Николая Волкова и Алексея Савватеева.

Продолжаем цикл бесед на тему технократизации образования.
Сегодня представляем вам разговор с научным сотрудником механико-математического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, кандидатом физико-математических наук
Николаем Юрьевичем Волковым.

В беседе, в том числе, затронута одна из основополагающих проблем из тех, которые привели систему образования к краху: руководителями в сфере образования, от администрации школ до департаментов и министерств, должны быть профессионалы, а не управленцы, назначенные, зачастую, из других регионов, проводящие указания сверху в отрыве от ситуации на местах.

Ссылка👇👇👇👇
https://www.youtube.com/watch?v=dZqaKh3JqHw&t=3741s

2:30- Волков Н. о классическом образовании
10:11 - об искусственном интеллекте
17:52 - технология управления
26:20 - образование в пандемию
33:50 - об устном экзамене
35:30 - обесценивание образования
39:21 - проблемы образования и их решение
46:20 - проблема управленцев
01:03:12 - Савватеев А. о проблеме ЕГЭ

Можно ли выбрать учебник, по которому ведётся обучение в школе?
Можно. Родители одной из московских школ делятся образцом коллективного заявления о выборе другого учебника вместо безальтернативно навязанного учебника английского языка Starlight.
Объединяйтесь, используйте успешный опыт других родителей.