Фото к посту ниже👇

Исторический экскурс из предыдущего поста был вот к чему: в некоторых школах Москвы вместо уроков внепланово проводят лекции на тему "колумбайна/скулшутинга", подготовленные Городским психолого-педагогическим центром ДОНМ. На фото👆- следующий после лекции перечень вопросов школьникам по теме.
В связи с чем у нас тоже появляются вопросы😡:
⁉️обладают ли надлежащими компетенциями психологи указанного выше центра?
- Если после подобных лекций часть особо впечатлительных детей просто отказывается идти в школу, одержимая новыми страхами?
- Если бОльшая часть детей до лекции была вообще не знакома с таким термином, однако, после лекции становится осведомлена и, в случае подростковых эмоциональных качелей или расшатанной гаджетами и компьютерными играми психики, вполне может взять на вооружение как руководство к действию?
- Если доказано, что человеку/подростку, идущему в школу творить зло, совершенно плевать на УК РФ и прочие последствия?
⁉️в рамках какой конкретно школьной деятельности осуществляется это 'просвещение'?
⁉️почему подобная деятельность осуществляется без согласия и даже уведомления родителей?
⁉️как и когда будут компенсированы учебные часы уроков, отменённых в связи с лекцией?
⁉️будет ли эффективна подобная профилактика через запугивание и удержание детей в страхе, непрерывно повествующая о мире, полном опасностей? Такой мир хочется любить, ценить, беречь...?
⁉️ почему нет таких же навязчивых и убедительных лекций о ценности человеческой жизни с демонстрацией заботы и позитивного отношения к окружающим?

Нужно понимать, что подростков с неустойчивой психикой, несчастной любовью и прочими "глобальными" для подростка проблемами - чуть ли не каждый второй.
И подобные лекции, психологические тестирования, информирование воспринимаются подростками не как нравоучение, подлежащее исполнению, а как подсказка "красивого выхода" из сложной для подростка жизненной ситуации, которая нам, взрослым, может казаться сущей ерундой, но для ребёнка превращаться во вселенскую проблему.
И вот такие деятели в образовании, которые заставляют детей изучать "колумбайн" и "скулшутинг" (как у них язык не отсыхает от таких терминов!), на самом деле занимаются тем, что под локоток подталкивают проблемных подростков с неустойчивой психикой к повторению террористических деяний.
И, если это делается просто в силу некомпетентности подобных "просветителей", то это полбеды. Но есть вероятность, что за покорными исполнителями стоят заказчики, которые в полной мере осознают то, что они делают.
Это называется "информационное спонсорство терроризма".

ОБЪЕДИНЯЕМСЯ В СОЮЗ СОВЕТОВ РОДИТЕЛЕЙ ГОРОДА

🟢Если у вас есть Совет родителей (школы, округа) и вы хотите войти в состав Союза советов родителей Москвы, то отмечайте Ангелину Потеряйко @angelinapoteryaiko и Сергея Корягина @juristkoresh в комментариях к этому посту. В комментариях пишите название Совета, номер школы/школ.
🟡Если вы  хотите создать Совет родителей, то также отмечайте Ангелину Потеряйко @angelinapoteryaiko и Сергея Корягина @juristkoresh в комментариях. Напишите номер школы / название района/ округа.

‼️Любой Совет родителей является автономным объединением. Вступление в Союз советов родителей Москвы - ваше добровольное решение. Невступление в Совет не ограничивает вашу возможность посещать наши мероприятия и участвовать в наших акциях.

❗️💥❗️Мы не создаем партийную организацию, иерархическую структуру, в наших планах нет руководства Советами, их координации и управления.

❓❓❓❓❓❓❓❓
Зачем вступать в Союз Советов родителей?

- повысить эффективность совместной работы по достижению наших общих целей: сохранение живой школы, отмена внедрения ЦОС, отказ от "гуманистической педагогики" Асмолова, соблюдение системой образования российского законодательства, совершенствование системы образования для лучших знаний и крепкого здоровья детей

Что даёт членство в Союзе Советов?

- массовость и вес объединения родителей при взаимодействии с органами власти (обращения, заявления, запросы, требования)
- единые целенаправленные действия (акции, конференции, и т.д.)
- поддержка соратников и профессионалов

❌💵❌
Участие в Союзе советов БЕСПЛАТНОЕ.  Участие в мероприятиях (очных, вебинарах) союза -  БЕСПЛАТНОЕ. Консультация у юристов, образцы документов - БЕСПЛАТНО.

Почему важно быть в Союзе?

- для участия в ежемесячных собраниях  представителей Штаба ОД Родители Москвы и представителей Советов школ для согласования алгоритма действий, поддержки инициатива, обмена опытом, решения текущих и стратегических задач.
- для оперативного совместного  реагирования на  явные нарушения прав детей и родителей в школах.

СОЗДАЕМ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЕЙ НА МЕСТАХ

🟢 Создать СОВЕТ РОДИТЕЛЕЙ просто!

♦️Совет родителей создается в соответствие с Законом об Образовании ст.26 п.6. Этот Совет не подчиняется школе. Это независимая общественная организация. Она работает также, как независимый профсоюз. Например, для учителей или для любых других работников. Это организация, созданная со стороны, но она влияет на то, что происходит внутри вашей школы. Для того, чтобы создать Совет родителей, нужно всего два условия.

♦️Первое, нужно собрать минимум три единомышленника. Почему три? Потому, что для Учредительного собрания нужен Председатель собрания, секретарь собрания и хотя бы один член Счетной комиссии. Это требования 82-ФЗ об общественных объединениях.

♦️В канале ОБРАЗЫ ДОКУМЕНТОВ нашего сообщества вы можете найти НУЖНЫЕ БЛАНКИ

- Учредительный протокол Совета родителей школы;

- Уведомление администрации школы о создании Совета родителей;

- Положение о Совете родителей.

♦️Собираете Учредительное собрание Совета, где заполняете Учредительный протокол. Выбираете Председателя Совета и секретаря Совета. Выбираете почтовый адрес секретаря Совета. И с этого адреса от имени секретаря направляете в школу уведомление. На этот адрес администрация школы будет обязана вам присылать свои проекты документов, касающиеся интересов детей и родителей в школе.

♦️Второе, необходимо отнести это уведомление в двух экземплярах в школу и зарегистрировать у  секретаря. Один экземпляр отдать. На втором экземпляре зафиксировать факт приема уведомления и оставить себе.

♦️С этого момента все проекты документов в школе - положения, распоряжения, приказы, порядки, все, что касается интересов детей и родителей, должны будут направляться вам для обсуждения и согласования. Так написано в законе.

♦️Если этого не происходит, или, если вы не согласны с содержанием этих документов, то по Закону об Образовании 273 ст. 30 п.3 и п.4, принятому 29 декабря 2012 г, вы имеете право не подчиняться этому локально-нормативному акту школы и инициировать его отмену.

Видео о Советах родителей ЗДЕСЬ (СМ. С 3:30)

Вернём детям будущее!

Меня тут тиснули
https://news.clever-lab.pro/2023/11/21/poslednij-telefonnyj-zvonok/

В конце прошлой недели Госдума приняла в первом чтении законопроект об ограничении использования мобильных телефонов в школах. Он предполагает, что ученикам можно будет доставать свои смартфоны на уроках и переменах только в «образовательных и экстренных целях». Законопроект вызвал бурные дискуссии как в учительской, так и в родительской среде. Мы решили дать слово обеим сторонам и узнать, какие, по их мнению, подводные камни могут скрываться за этой законодательной инициативой.

Про неочевидные, на первый взгляд, мотивы данного законопроекта и связанные с ним опасения нам рассказал преподаватель истории и обществознания... Иннокентий Борисович Кресик:

— Вроде бы делается это во благо, но на самом деле все хитрее.

Во-первых, давайте сразу определимся, что речь в законе идет о смартфонах, а не о кнопочных телефонах. Образовательный контент на «кнопочник» залить трудно. Когда речь идет об обучении, то там имеются в виду в основном QR-коды, которые считываются смартфонами, — в новые учебники они вставляются в изобилии.

Во-вторых, по СанПиНу (СП 2.4.3648-20) «мобильные средства связи» на уроках использовать нельзя. Новый же закон протаскивает их под некие «образовательные цели». И тут кроме желания лоббистов преодолеть СанПиН я не вижу ничего. Экстренными целями, удобствами и безопасностью цифровые лоббисты прикрывались всегда.

В-третьих, суть этой затеи, как мне представляется, проста: используя систему приоритетного права в нашей стране, заставить отменить новым законом действующие санитарные правила и загнать школу в цифровизацию. Интерес у цифрового лобби тут конкретный — это бюджеты и многолетние финансовые потоки.

В-четвертых, как учитель я решительно против любого «образовательного» контента на смартфоне на уроке, да и дома тоже. Авторитет Игоря Ашманова и Натальи Касперской для меня несравнимо выше, чем цифрового лобби, да и сам я вполне цифровой человек, поэтому знаю, что нет и не будет безопасного Интернета — даже в Китае и Иране проблему безопасности не решили.

Медицинских исследований, доказавших вред от смартфонов для детей, уже такое множество, что и говорить об этом не хочется. Все успешные частные школы и у нас, и за границей, с которыми я знаком, — все отнимают у детей эти игрушки и заменяют их книжками. И это дает результат.

И как учитель я вижу — насколько здоровее, внимательнее и обучаемее те ученики, которые не вынимают смартфон на уроках и на переменах. Они реально умнее, внимательнее, разумнее…

А что до безопасности, то расскажите мне, сколько детей в экстренной ситуации смартфон спас и сколько погубил, совершенно не вовремя что-то «пропиликав»?

Резюмирую: цифровое лобби не интересует безопасность детей — это ширма! Там только цифровизация и финансовые потоки.

А вот этот документ и пункт из него:

«Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил». СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей».
3.5.3. Для образовательных целей мобильные средства связи не используются».

И председатель "Совета отцов" Алексей Могилев меня поддержал.
Вот.

‼️Статьей 137 Уголовного кодекса Российской Федерации предусмотрена уголовная ответственность за нарушение неприкосновенности частной жизни, а именно за незаконное собирание или распространение сведений о частной жизни лица, составляющих его личную или семейную тайну, без его согласия либо распространение этих сведений в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении или средствах массовой информации.

Кто еще не понял, почему школы с таким остервенением загоняют всех детей в ВК(Сферум).

Статья Форбс
Чистый убыток в 2022 году: 32,6 млрд рублей
Чистый убыток в 2021 году: 15,7 млрд рублей
Стандарт отчетности: МСФО
Управляющий: Владимир Кириенко 💰

Ситуация абсолютно недопустимая! Негоже сыну зам.главы адм. Президента нести такие убытки, и падать в рейтинге Форбс!
😱И в этом вина каждого из вас! Несознательные отказники! Сегодня вы не хотите регистрировать ребенка на Сферуме, а завтра что? А тем временем уважаемые люди страдают!
Так что, уважаемые родители, давайте! Ноги в руки, и бегом регистрировать детей на Сферуме!🏃🏃‍♀
А то, наша родная, самая грязная в мире социальная сеть, с разрешенной порнографией и ЛГБТ пропагандой, скоро может совсем зачахнуть! Подумайте о детях, как они будут без всего этого?
👨‍🏫На данный момент, одна только школа заботится о ВК, требуя 100% регистрации с первого класса, и размещая каждый день фотографии детей на уроках в открытом доступе, не спросив мнения детей и родителей. Они стараются, они молодцы. Делают все возможное для улучшения показателей ВК в форбс! 💪💰
А как же остальные граждане? Что сделали лично вы? Кто будет спасать ВК? Нужны срочные меры!
🚑Надо сделать в поликлиниках как в школах. Без регистрации на Сферуме - никакого лечения! Хотите к терапевту? Запись только через Сферум!
🚓Обращение в полицию? Только через приложение ВК мессенджер! И обязательное ведение групп каждого ОВД с ежедневной выкладкой фотографий задержанных, и сотрудников при исполнении, все как в школах!
📔А вообще, это все мелочи, нужен национальный план по спасению руководства ВК от таких убытков! Теперь это долг каждого!

Ещё бы!👇
https://yangx.top/banksta/44773

Как здорово 'наши' премудрые чинуши придумали:
безвозмездно отобрать у населения их личный ценнейший на сегодня актив - персональные данные, лишая тем самыми правоспособности и независимости;
делать на нём себе деньги (часто в частный карман), продавая результаты обработки этих данных (в т.ч.и обратно народу),
и не париться об их защите и сохранности.

Гениальная махинация!👍👏

Не экономика для людей, а люди для экономики (читай, держателей денег и корпораций)!👇
https://yangx.top/rusbrief/176121
..точнее, для "Экономики ДАННЫХ"👇
https://yangx.top/government_rus/9870
Печаль...😢

Товарищи, мы с Вами рассматривали учебник по Всемирной истории для 10 кл, вот сегодня откроем историю России для 11 кл.

…как-то так вышло, что к Г.К.Жукову были вопросы по «Трофейному делу», а не по «Ленинградскому». Об этом был пост в запрещённой сети, я продублирую.

А.А.Новикова судили по «Авиационному делу», Н.А.Вознесенский во время блокады работал в Москве…! Он был членом ГКО с 1942 года, ну и т.д. И это только одна страничка.

У нас с детьми теперь забава: кто найдет ошибку в учебнике и пояснит ее-получает 5.
А если серьезно, мне проще вообще учебник не использовать, чем заниматься правками.
Вот сегодняшний урок состоит именно из пояснения ошибок в учебнике 😡😡😡

Товарищи, всем же пришел невероятный ответ от Минпросвещения? (Мол сами вы дебилы?)

На выходных напишу образец и давайте повторно жаловаться в Кремль, Путину. Ответ Минпросвещения приложим.

Пусть товарищ Мединский, как в начальной школе, переписывает учебник пока не напишет правильно.