ОБЪЕДИНЯЕМСЯ В СОЮЗ СОВЕТОВ РОДИТЕЛЕЙ ГОРОДА

🟢Если у вас есть Совет родителей (школы, округа) и вы хотите войти в состав Союза советов родителей Москвы, то отмечайте Ангелину Потеряйко @angelinapoteryaiko и Сергея Корягина @juristkoresh в комментариях к этому посту. В комментариях пишите название Совета, номер школы/школ.
🟡Если вы хотите создать Совет родителей, то также отмечайте Ангелину Потеряйко @angelinapoteryaiko и Сергея Корягина @juristkoresh в комментариях. Напишите номер школы / название района/ округа.

‼️Любой Совет родителей является автономным объединением. Вступление в Союз советов родителей Москвы - ваше добровольное решение. Невступление в Совет не ограничивает вашу возможность посещать наши мероприятия и участвовать в наших акциях.

❗️💥❗️Мы не создаем партийную организацию, иерархическую структуру, в наших планах нет руководства Советами, их координации и управления.

❓❓❓❓❓❓❓❓
Зачем вступать в Союз Советов родителей?

- повысить эффективность совместной работы по достижению наших общих целей: сохранение живой школы, отмена внедрения ЦОС, отказ от "гуманистической педагогики" Асмолова, соблюдение системой образования российского законодательства, совершенствование системы образования для лучших знаний и крепкого здоровья детей

Что даёт членство в Союзе Советов?

- массовость и вес объединения родителей при взаимодействии с органами власти (обращения, заявления, запросы, требования)
- единые целенаправленные действия (акции, конференции, и т.д.)
- поддержка соратников и профессионалов

❌💵❌
Участие в Союзе советов БЕСПЛАТНОЕ. Участие в мероприятиях (очных, вебинарах) союза - БЕСПЛАТНОЕ. Консультация у юристов, образцы документов - БЕСПЛАТНО.

Почему важно быть в Союзе?

- для участия в ежемесячных собраниях представителей Штаба ОД Родители Москвы и представителей Советов школ для согласования алгоритма действий, поддержки инициатива, обмена опытом, решения текущих и стратегических задач.
- для оперативного совместного реагирования на явные нарушения прав детей и родителей в школах.

СОЗДАЕМ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЕЙ НА МЕСТАХ

🟢 Создать СОВЕТ РОДИТЕЛЕЙ просто!

♦️Совет родителей создается в соответствие с Законом об Образовании ст.26 п.6. Этот Совет не подчиняется школе. Это независимая общественная организация. Она работает также, как независимый профсоюз. Например, для учителей или для любых других работников. Это организация, созданная со стороны, но она влияет на то, что происходит внутри вашей школы. Для того, чтобы создать Совет родителей, нужно всего два условия.

♦️Первое, нужно собрать минимум три единомышленника. Почему три? Потому, что для Учредительного собрания нужен Председатель собрания, секретарь собрания и хотя бы один член Счетной комиссии. Это требования 82-ФЗ об общественных объединениях.

♦️В канале ОБРАЗЫ ДОКУМЕНТОВ нашего сообщества вы можете найти НУЖНЫЕ БЛАНКИ

- Учредительный протокол Совета родителей школы;

- Уведомление администрации школы о создании Совета родителей;

- Положение о Совете родителей.

♦️Собираете Учредительное собрание Совета, где заполняете Учредительный протокол. Выбираете Председателя Совета и секретаря Совета. Выбираете почтовый адрес секретаря Совета. И с этого адреса от имени секретаря направляете в школу уведомление. На этот адрес администрация школы будет обязана вам присылать свои проекты документов, касающиеся интересов детей и родителей в школе.

♦️Второе, необходимо отнести это уведомление в двух экземплярах в школу и зарегистрировать у секретаря. Один экземпляр отдать. На втором экземпляре зафиксировать факт приема уведомления и оставить себе.

♦️С этого момента все проекты документов в школе - положения, распоряжения, приказы, порядки, все, что касается интересов детей и родителей, должны будут направляться вам для обсуждения и согласования. Так написано в законе.

♦️Если этого не происходит, или, если вы не согласны с содержанием этих документов, то по Закону об Образовании 273 ст. 30 п.3 и п.4, принятому 29 декабря 2012 г, вы имеете право не подчиняться этому локально-нормативному акту школы и инициировать его отмену.

Видео о Советах родителей ЗДЕСЬ (СМ. С 3:30)

Вернём детям будущее!

🔥 А вот и нашелся хоть какой то вероятно близкий к реальности ответ - Какая выгода для учителей, вовлекать детей на платформу УЧИ.РУ? И есть ли она? Кто и как заставляет учителей это делать?

✅ Точного ответа на этот вопрос пока получить не удалось. Многие пишут, что за это идут стимулирующие балы. Например за работу на платформах Учи.ру и Сферум 4 балла - а это почти 1000 рублей.

✏️ Еще интересное предположение из комментариев: Зарегистрироваться на учи ру в роли ученика теперь возможно только по приглашению, я тут вижу возможность (моя догадка) поощрять учителей за вовлечение как можно большего количества детей в занятия на платформе, по принципу заплатил твой приведённый ученик за пользование - получи с него процент. Чем больше преподаватель сумеет вовлечь учеников, тем больше вероятность того, что найдётся куча платников - и нехилая копеечка к зарплате (я так думаю, но, наверно, ошибаюсь).

✏️ Еще один интересный комментарий: Ещё в 1 классе учителем была навязана развлекательная платформа Учи.ру!! Зарегистрировала учитель нас на данную платформу и после окончания 1 класса уехала работать в Москву, а нас, якобы, вместе с учи.ру, передала следующему учителю второго класса! И вот в 4 классе отказываюсь от электронных платформ, я сама лично через эл. адрес учи.ру требую удалить все персональные данные ребенка и что же я вижу? В акте о закрытии аккаунта указана Москва, школа 2103 и 3Д класс!!! У меня шок! Потом я сложила пазл, проверив что бывший учитель работает именно в 2103 школе и у нее сейчас 3 класс! И еще, мама второго ребенка из моего класса тоже удалила аккаунт на Учи.ру, и там та же Москва , школа 2103 и уже 3В класс!!! В общем, никакого контроля за персональными данными! Пользуется ими кто хочет!

✏️ Комментарий: В нашем городе платформа Учи ру очень активно используется. Учителя всех зарегистрировали самостоятельно, раздали пароли и логины. Если дети не выполняют задания на платформе то ставят двойки. Учителя поддерживают дух соревновательности: кто больше выполнит заданий, у кого рейтинг выше, у кого больше дипломов. Публично хвалят тех детей кто много заданий выполняет и остальные дети приходят домой и просят им тоже купить платные задания, хотят чтобы учитель похвалил. Такое не только с Учи ру происходит. Им начисляют баллы которые потом монетизируют, мне сами учителя говорили, но я знала об этом. Находила документы Московских властей. Возможно выделяют премии на школу.

✏️Комментарий: На одном из собраний в третьем классе
было сказано, что это депобр обязал всех школьников заниматься на учиру. На что я запросила письмо, в письме депобра школам содержалось: "рекомендовать использовать в учебном процессе".
После моих комментариев на родит собрании по поводу "рекомендации", больше вопрос о занятиях на ру не поднимался учительницей. Я так понимаю в kpi директора и учителя охват детей на учи ру входит.

✏️ Комментарий: Школы получаю финансовую помощь, если используют учи.ру, Яндекс учебник, электронные платнормы, по Москве 20 школ получили деньги.

🐾 https://m.vk.com/wall-151856249_60947

🌿Подпишись на канал
Родители Кирова 🌿

📌❗️⚡️ СТРАТЕГИЯ ЦИФРОТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ: АВТОМАТИЧЕСКАЯ СЕГРЕГАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛАМИ НЕЙРОСЕТЬЮ, УНИЧТОЖЕНИЕ ЖИВОЙ ПЕДАГОГИКИ

В конце октября 2023 г. премьер-министр Михаил Мишустин – лидер «офицеров цифровой трансформации» России с промытыми глобалистами мозгами подписал распоряжение Правительства N 2894-р «Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения РФ и признании утратившим силу распоряжения Правительства РФ от 02.12.2021 N 3427-р». Это масштабное дополнение к тезисам по оцифровке учебного процесса из нацпроекта «Образование», стратегии Правительства РФ по цифровой трансформации образования и многочисленным НПА кабмина. И, конечно же, к мотивирующему мониторингу от Минпросвета для региональных властей, которые без вариантов кинутся выполнять все указивки, чтобы их сочли эффективными и благонадежными в центре. Теперь уже все маски сброшены, и цифротрансформеры заявляют свои планы предельно четко: путем регистрации всех школьников во ФГИС «Моя школа», на портале Госуслуг, платформе «Сферум», создания каждому перстраектории, управляемой нейросетью, цифрового портфолио, перевода д/з в проверяемый ИИ формат, сбора «больших данных» с каждой школы они намерены полностью уничтожить традиционную систему передачи знаний. Сделать это планируется, как и в форсайте «Образование-2030» от ОЭСР, ЮНЕСКО и Всемирного банка – к 2030 году. Но есть нюанс – очень многое зависит от того, будут ли сами ученики и их родители позволять загонять себя в цифровую клоаку. Причем они проанализировали в документе даже все вероятные негативные реакции людей, чтобы их нейтрализовать. Но еще не вечер.

✅ читайте: https://katyusha.org/obrazovanie/strategiya-czifrotransformaczii-obrazovaniya-ot-pravitelstva-rf-avtomaticheskaya-segregacziya-obuchayushhixsya-upravlenie-shkolami-nejrosetyu-unichtozhenie-zhivoj-pedagogiki.html

Важно понимать, что персональными данными ребенка являются не только его имя, номер телефона и адрес проживания.

То как ваш ребенок ведёт себя — является тем, что собирают авторы ресурса учи.ру.

Это также является персональными данными. Но никто не предупреждает о том, что это персональные данные, и о том, что они будут собираться.

Извлечение поведенческих персональных данных ребенка существенно для формирования его профиля взрослого человека.

Подумайте об этом, насколько важные эти данные о ребенке. Данные, которые с такой безответственной лёгкостью собирает учи.ру и отправляет в США.

- скорость мышления
- использование помощи при ответе на вопросы
- интерес к определенному материалу, предрасположенность
- отгороженность от определенного материала
- добился ли ребенок оплаты сервиса от своих родителей
- обманывает ли ребенок учи.ру или нет (в откровенной беседе создатели говорили, что они писали родителям сообщение, чтобы те отошли от компьютера)
- изучает ли ребенок рейтинг среди сверстников на учи.ру, какое придает этому значение
- смог ли ребенок привести друзей по реферальной программе и получить скидку
- о чем ребенок общается в чате учи.ру
- ...

Однажды случается такая новость, что многие старые новости складываются в целостную картинку, в технологическую карту, так сказать. Разберём на примере новости об утверждении Правительством РФ  Стратегического направления в области цифровой трансформации образования. Поместим эту новость в контекст "Обновленных" ФГОС, Правил применения ЭОДТ, законопроекта об  использовании телефонов в образовательном процессе, выступления заммэра Раковой об использовании системы искусственного интеллекта для выстраивания персонализации каждому ученику в МЭШ, обещанные рекомендации Минпросвета по единой системе оценки результатов обучающихся, созданные инструменты ФГИС... И видосики  чаепитий с учителями под рефрен "ничто не заменит" облетают шелухой перед суровой буквой нормативного акта и волей их авторов.
Для примера возьмём "персонализированную траекторию",  она же " индивидуальная образовательная траектория личностного роста".
Вводит школа частичное ЭОДТ и определяет в ЛНА порядок фиксации хода образовательного процесса, текущего контроля успеваемости в портфолио с применением прокторинга. Так "личностный рост" в самостоятельных, контрольных и т.п. станет доступен для "аналитики" интересующимися (рейтинг по классу в МЭШ уже есть). Так школа выполнит ЗАДАЧУ стратегии "предоставление возможности построения ИОТ личностного роста ученика. Так она повысит " Индикатор цифровой трансформации": "доля обучающихся и родителей, которым обеспечена возможность эффективно планировать траекторию личностного роста". По результатам " контроля" подключаются "проактивные сервисы подборки"  цифрового контента. Трогательно, что "подборка" доступна и родителю. Конечно "проактивная", то есть ограниченная подсказанная самим ИИ, исходя из результатов " контроля".  "Подсказанные" ИИ домашние задания "задаст" учитель, проверятся они автоматически, в том числе ИИ, - так повысит школа индикатор цифровой трансформации. Здесь напомню новость-предупреждение от Минцифры с Минпросветом: использование автоматической проверки д/з будет добровольной, но соблюдение требований к качеству образования будет обязательным". А кто и как у нас проверяет качество? Для этого предусмотрен "переход на использование единых классификаторов, реестров", результаты в Федеральных программах уже есть, знай проверяй. И тех учителей, детей, кто не оставляет следов для  информации о "личностном росте" и "академических достижениях" (отметьте разделение) особенно проверят с помощью ИИ - так реализуют направление "применение ИИ в части рекомендательных систем".
Вот так РЕЗУЛЬТАТОМ проектов  станет " построение индивидуальных образовательных траекторий", "представлена возможность "выстраивать индивидуальный план обучения в соответствии с интересами и СПОСОБНОСТЯМИ обучающегося; управлять образовательной траекторией в соответствии с уровнем подготовки и интересами - это сделает " цифровой помощник ученика.
Специально для родителей результатом Стратегии будет: "предоставлена возможность для организации образовательной деятельности обучающегося".
Нам же обещал ФГОС повышение участия родителей в учёбе? Вот, скоро целиком и полностью сможете погрузиться. Никаких жалоб на учителей, образовательную политику и учебники с программами.
Сделай образование своих детей сам! В рамках проактивной помощи ИИ. Он проследит, чтоб вы не свернули с его проактивной траектории и трезво оценили СПОСОБНОСТИ своего "обучающегося" (привет, педологи!).
Оптимисты скажут, что ничего страшного, это уж давно все описано, нарисовано и принято. Да, всё так. А всё же переход к испытаниям на своей шкуре волнителен.