📌❗️⚡️ РАЗОБЛАЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ШКОЛЫ: РОДИТЕЛИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ПРАВДУ
#мэш #рэш #цифроваяшкола #электроннаяшкола #министерствопросвещения

На фоне молчания федеральных СМИ родительская общественность Москвы продолжает бить тревогу в соцсетях, писать коллективные письма и обращения в министерства и ведомства, проводить круглые столы с привлечением профильных специалистов для объективного, экспертного освещения вводимых деструктивных новшеств в системе образования, писать подробные аналитические статьи в различных СМИ. Несмотря на многочисленные факты, уже озвученные Роспотребнадзором, заявления и исследования российских ученых (подробнее об этом – см. наш предыдущий материал по МЭШ ), до сих пор отсутствует обоснование безвредности создаваемой по всей России новой цифровой учебной среды.

читайте http://katyusha.org/view?id=12810

📌❗️⚡️ УПОЛНОМОЧЕННАЯ ПО ОЦИФРОВКЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВАСИЛЬЕВА РАССКАЗАЛА О ЗАГОНЕ УЧЕНИКОВ И УЧИТЕЛЕЙ В ЭЛЕКТРОННОЕ СТОЙЛО
#рэш #мэш #электроннаяшкола #цифроваяшкола #министерствопросвещения

Министр просвещения Ольга Васильева дала интервью «Российской газете», в котором откровенно озвучила свои намерения продолжить дело «цифровых прогрессоров», занимающихся ликвидацией русской школы. До постановки российского образования на глобальные рельсы и уничтожения традиционной системы передачи знаний, чего и добиваются форсайтщики, осталось всего несколько шагов. Среди них – полный сбор цифрового следа человека в ходе образовательного процесса, переход к компьютерному обучению, нейроинтерфейсам – чтобы «человеческий капитал» с пеленок был под контролем. Добиться реального машинного (т.е. по сути ручного, определенного программистом) управления обучением можно только после полного отказа от бумажных документов, и на этой ниве Васильева уверенно продолжает дело трансгуманистов из АСИ, ВШЭ и Сколково.

читайте http://katyusha.org/view?id=13474

📌❗️⚡️ ПРЕЗУМПЦИЯ НЕВИНОВНОСТИ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ШКОЛЫ: #МИНПРОСВЕТ И #РОСКОМНАДЗОР ПРОДОЛЖАЮТ ВОДИТЬ ОБЩЕСТВЕННОСТЬ ЗА НОС
#рэш #мэш #цифроваяшкола #электроннаяшкола

В конце сентября 2019 г. эксперты Гражданского комитета возрождения образования и науки направили теперь уже экс-министру просвещения Ольге Васильевой и главе Роспотребнадзора Анне Поповой открытое обращение-запрос с просьбой прислушаться к аргументам родителей и ученых о небезопасности электронных технологий, без оглядки внедряемых в образовательный процесс «цифровыми евангелистами» по всей стране и включенных в нацпроект «Образование». Общественники просили ответственных лиц дать наконец отчет о конкретных результатах проведенных научных исследований, дать правовую оценку тем, кто продолжает дальнейшее необоснованное внедрение МЭШ/РЭШ в наше образование и принять объективное решение о целесообразности этого эксперимента. К сожалению, полученные ответы на 100% явили собой откровенную отписку, они не содержат НИКАКОЙ новой информации. А чиновники таким образом наглядно показали – до здоровья подрастающего поколения им нет никакого дела, при этом они намерены продолжать цифровизацию образования ударными темпами.

читайте http://katyusha.org/view?id=13519

📌❗️⚡️ЭКСПЕРТ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЫ: «ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ» ПРЕДСТАВЛЯЕТ ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ОБЩЕСТВА
#цифроваяэкономика #мэш #рэш #электроннаяшкола #цифроваяшкола

Технический прогресс сегодня перестает служить интересам общества, становясь все менее контролируемым инструментом обогащения крупнейших корпораций. Более того, он превращается в идеальное средство контроля населения. Об этом эксперты и представители бизнес-сообщества накануне говорили на круглом столе «Цифровая трансформация: новые вызовы и новые возможности для общества» в Общественной палате.

читайте http://katyusha.org/view?id=13743

📌❗️⚡️ ЭКСПЕРТ ПО НЕИОНИЗИРУЮЩИМ ИЗЛУЧЕНИЯМ ОЛЕГ ГРИГОРЬЕВ: ЧЕРЕЗ ТРИ ГОДА НАС ЖДЕТ КАТАСТРОФА СО ЗДОРОВЬЕМ ДЕТЕЙ, ТРЕБУЮТСЯ ЭКСТРЕННЫЕ МЕРЫ
#цифроваяшкола #электроннаяшкола #цифроваяэкономика #5g #цифровизация

Редакцией «Катюши» регулярно освещаются вопросы безопасности современных технологий связи. Наш опыт показывает, что озабоченные «цифровой трансформацией» органы власти, как и ориентирующиеся на свою прибыль корпорации, часто пренебрегают здоровьем граждан. Если напоминаешь им об этом в запросах и обращениях – с большой долей вероятности получишь отписку. К счастью, в России еще есть независимые ученые-эксперты, готовые не ангажировано ответить на волнующие общественность вопросы. У нас в стране не много специалистов, посвятивших значительную часть жизни исследованиям электромагнитных полей и их влиянию на здоровье человека. И потому мнение председателя Российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений Олега Григорьева особенно важно. Олег Александрович Григорьев – доктор биологических наук, председатель Российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений, член научно-консультативного комитета Международной программы по неионизирующим излучениям ВОЗ, лауреат Премии Правительства РФ в области науки и техники, соавтор книги «Сотовая связь и здоровье», организатор множества лекций и конференций, касающихся вопросов здоровья населения в современном цифровом мире. Его позицией часто интересуются органы власти, вот только рекомендации ученого выполнять не спешат. Корреспондент «Катюши» задал Олегу Александровичу злободневные вопросы, касающихся познаний современной науки о безопасности беспроводных технологий связи: 5G, сотовых телефонов, Wi-Fi и, конечно же, электронной школы.

читайте http://katyusha.org/view?id=13774

📌❗️⚡️ МЕЧТА ЛИБЕРАЛ-ГЛОБАЛИСТОВ БЛИЗКА К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ: #ГРЕФ СТАЛ ГЛАВНЫМ КУРАТОРОМ МИНИСТРА ПРОСВЕЩЕНИЯ КРАВЦОВА
#министерствопросвещения #цифроваяшкола #электроннаяшкола #цифровизация

Свершилось то, что давно должно было свершиться – «теневое правительство» России выходит из тени и берет бразды правления страной в свои руки. Убежденный глобалист, член совета J.P. Morgan International Council, председатель попечительского совета Высшей школы экономики и публичный сторонник «толпо-элитарной» модели управления господин Герман Греф де-факто возглавит координационный совет по развитию российского образования. «Цифровой» министр просвещения Сергей Кравцов на отчетных фото с трепетом смотрит на своего, по нашему мнению, персонального руководителя и куратора. При таком раскладе переход к базовым навыкам и компетенциям, персональным траекториям развития, искусственный интеллект вместо живых учителей вместе с полным разрушением русской школы, увы, становится вопросом ближайшего времени.

читайте http://katyusha.org/view?id=13834

📌❗️⚡️ ТРОЯНСКИЙ КОНЬ ОТ ФОРСАЙТЩИКОВ-ГЛОБАЛИСТОВ: РОССИЙСКИХ ДЕТЕЙ ДОБРОВОЛЬНО-ПРИНУДИТЕЛЬНО ПЕРЕВОДЯТ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
#цифровизация #электроннаяшкола #цифроваяшкола #рэш #мэш

Российское образование после коронавируса уже никогда не будет прежним. На фоне эпидемической истерии либерал-глобалисты из Правительства и связанных с ними структур «теневого управления» активно продвигают проект электронной школы, уничтожающий всю традиционную систему передачи знаний, все вековые наработки классической русской/советской школы, которые сформировали нас как личностей. Предыдущие материалы «Катюши» по данной тематике и наши самые печальные прогнозы становятся сверхактуальными в контексте методических рекомендаций Минпросвета о переводе всех школ на дистанционную форму обучения с 21 марта по 12 апреля. Считаем крайне важным разобрать данный документ и саму подачу необходимости перехода на «онлайн-образование» в медиасфере, так как тут содержится множество манипуляций. И один раз попав в эту ловушку, родителям и детям будет крайне сложно из нее выбраться.

читайте http://katyusha.org/view?id=13937

📌❗️⚡️ «ЧАС БЫКА» ДЛЯ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РАЗБОР СТРАТЕГИЙ ФОРСАЙТЩИКОВ, ГОТОВЯЩИХ УЗАКОНЕННОЕ РАБСТВО ДЛЯ «ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА»
#трансгуманизм #цифровизация #цифроваяшкола #электроннаяшкола

Над отечественным образованием нависла совершенно реальная угроза тотальной «трансформации», проще говоря – демонтажа всей традиционной системы передачи знаний. Угроза эта возникла не вчера и не позавчера: замыслы «инноваторов»-трансгуманистов в кабинетах глобальных организаций вроде ООН, ЮНЕСКО, Всемирного банка, ОЭСР давно получили оформление в виде международных форумов, саммитов, методичек, наднациональных хартий и деклараций. В России эту глобальную волну в конце первого десятилетия 21 в. прочувствовали и подхватили два гражданина, ныне приближенные к высшим кругам исполнительной власти. Речь о профессоре Московской школы управления «#Сколково» Павле Лукше и спецпредставителе Президента по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрии Пескове. Разбор их программных докладов становится очень актуальным, потому что именно по этим лекалам сегодня разрывается на части наше образование, и многие граждане до сих пор не в курсе, в каком направлении нас ведут.

читайте http://katyusha.org/view?id=13962

📌❗️⚡️ ОПАСНАЯ ПРОФАНАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ЭКСПЕРИМЕНТ ПО УДАЛЕННОМУ ОБУЧЕНИЮ ПРОВАЛИЛСЯ, НЕ УСПЕВ СТАРТОВАТЬ
#электроннаяшкола #цифроваяшкола #рэш #мэш #трэш

Вторая неделя апреля началась нестандартно для большинства школьников по всей России. Из-за объявленного почти во всех регионах коронавирусного «режима самоизоляции» (а кое-где – и реального карантина) многие дети и подростки после каникул перешли на учебу в дистанционном электронном формате. «Катюша» подробно рассказывала, как родителей всеми правдами и неправдами уговаривали в добровольно-принудительном порядке регистрировать своих чад на цифровых образовательных платформах, а также поясняла, какие силы крайне заинтересованы в полном развале традиционного формата обучения в классах и какие задачи они перед собой ставят. Но реальность оказалась намного суровее, чем мы думали – в первый же день дистанта планы форсайтщиков-удаленщиков вместе с Минпросветом с треском провалились, и пелена упала с глаз даже у самых «долго определяющихся» родителей.

читайте http://katyusha.org/view?id=14046

📌❗️⚡️ФОРСАЙТЩИКИ РАЗВИВАЮТ УСПЕХ: #МАТВИЕНКО И #КРАВЦОВ ВЫСТУПИЛИ ЗА УЗАКОНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ШКОЛЫ КАК ОДНОЙ ИЗ ОСНОВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
#электроннаяшкола #цифроваяшкола #форсайтобразование

На наших глазах сбывается худший прогноз по темпам разрушения традиционной системы передачи знаний и классической школы. Разработчики нечеловеческих нейростратегий по выведению распределенных по кастам «людей одной кнопки» не могли не воспользоваться коронавирусной истерией – и теперь они прямо говорят о необходимости навсегда закрепить за удаленкой статус полноценной формы обучения. До сих пор, напомним, она отсутствовала в ФЗ «Об образовании», упоминалась лишь возможность использования в обучении дистанционных-образовательных технологий. Теперь же роль главных лоббистов узаконения дистанта на себя взяли чиновники высшего звена – министр просвещения Сергей Кравцов и «универсальный солдат» спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко.

читайте http://katyusha.org/view?id=14072

📌❗️⚡️ ОТЗЫВ ЗАЯВЛЕНИЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
#электроннаяшкола #цифроваяшкола #дистанционноеобучение

Ситуация с коронавирусной инфекцией сделала подавляющее большинство детей, родителей и учителей невольными участниками эксперимента по, так называемому, дистанционному обучению.

Несмотря на сокрушительное фиаско новинки уже в первые дни «дистанционного обучения», когда практически каждый родитель, ребенок и учитель прочувствовали «прелести» новации на себе, модернизаторы от образования продолжают пропихивать свои экспериментальные идеи дальше и уже начали вносить предложения легализовать дистанционный метод обучения как основной, закрепить инициативу на уровне федерального законодательства.

Упорство, с которым пытаются пропихнуть современные образовательные технологии: дистанционное/электронное обучение, - больше походит на одержимость идеей «домодернизировать» остатки классического/советского образования любыми путями, - ведь ни о каких сопутствующих «мелочах» вроде: гарантий получения качественных и фундаментальных знаний, соблюдения санитарных норм, формирования клипового мышления, развития компьютерной зависимости и компьютерного слабоумия у детей, о рисках здоровью ребенка и проч., - речь не ведется. На возмущения родителей никто не реагирует.

Напротив, реальная картина происходящего вполне указывает на то, что желание оцифровать все, что только движется и нет, - выходит на первый план и провальный дистант всячески пытаются «реанимировать», показав его исключительно в положительном ракурсе: в школах запускаются опросы и анкетирования, детям предлагаются соответствующие «домашние задания», а в СМИ транслируются соответствующие репортажи, показывающие соответствующих счастливых детей, родителей и педагогов.

Грустно осознавать и то, что при продвижении дистанционного обучения/электронного образования и дистанционных образовательных технологий в некоторых школах, при высказываниях критического отношения к такому «образованию», недовольным родителям открыто напоминают и о ранее написанных заявлениях о переходе на такую «форму обучения», и о «самостоятельной» регистрации на том или ином информационном ресурсе. – Т.е. фактически напоминают о том, что родители «сами» согласились испытать опытную модель дистанта, сами регистрировались на разного рода ресурсах, сами должны были оценить все риски, связанные с экспериментом, за результаты которого ответственности никто, кроме родителей, не несет! (На то он и эксперимент!).

подробности и образцы заявлений см в группе https://vk.com/detipeterburg?w=wall-91280223_126916

❗️📌⚡️ НОВЫЕ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОТ МИНЗДРАВА И МИНПРОСВЕТА СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ: ПОЛНЫЙ ПЕРЕХОД НА ДИСТАНЦИОННОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕДОПУСТИМ!
#мэш #рэш #электроннаяшкола #цифроваяшкола #дистант

В связи со стартом этапа окончательного демонтажа традиционного фундаментального образования в России, получившего подкрепление благодаря коронавирусной истерии, и добровольно-принудительным загоном родителей и детей на «цифровые образовательные платформы» у многих граждан наступил временный шок, апатия и даже появилось желание сдаться на милость торжествующим глобалистам. Однако наши люди быстро начали прозревать, и в недрах научно-исследовательских институтов, аффилированных с министерствами Правительства и работающих под их эгидой, сегодня появляются документы, результаты исследований и рекомендации, ориентированные на объективные риски для здоровья «электронных школьников». Все новые наработки, которые «Катюша» сегодня процитирует, однозначно свидетельствуют, что переход на регулярное «электронное обучение» и прочий «онлайн-дистант» с ежедневным просиживанием детей перед экранами мониторов – недопустим, социально, физически и психически опасен и должен быть полностью исключен из образовательной практики.

читайте http://katyusha.org/view?id=14201

📌❗️⚡️ ЦЕНТР ПЬЮ: ДИСТАНЦИОННАЯ ШКОЛА - ЭТО КАТАСТРОФА ОБРАЗОВАНИЯ
#мэш #рэш #электроннаяшкола #цифроваяшкола #дистант

На фоне активизации цифровиков в образовании, ведущее американское аналитическое агентство Pew Research Center и руководители американских образовательных организаций бьют тревогу. Согласно их исследованиям, «дистанционка» хоронит всеобщее образование, так как малообеспеченные семьи просто не смогут обеспечить своим детям соответствующий уровень знаний, не смогут нанять репетиров и заниматься с ними достаточно времени из-за работы или ее поисков. Зато у нас Дмитрий Медведев заявил, что «оптимизация образования» - это надолго.

читайте http://katyusha.org/view?id=14205

Всё очень просто
https://yangx.top/riakatysha/3127.
Дети не способны учиться дистанционно.
У них нет для этого мотивации.
У них нет для этого усидчивости.
Им нужно живое общение и "пример" от окружающих. В телевизоре этого нет.
Дистанционка без постоянного присутствия кого-то из родителей (причем именно на занятии) практически не работает. Да и оборудование постоянно глючит, а ребенок класса до 4 его не наладит.
Так что дистанционное образование в начальной школе - фейк и пшик.

📌❗️⚡️ ЭЛЕКТРОННЫЙ #ДИСТАНТ И МАССОВОЕ ЗАКРЫТИЕ ШКОЛ: «ОПТИМИЗАТОРЫ» ОБРАЗОВАНИЯ И ЛОББИСТЫ #МЭШ/#РЭШ ДЕЛАЮТ ОДНО ДЕЛО
#дистанционноеобразование #цифроваяшкола #электроннаяшкола

Интересная и весьма противоречивая картина наблюдается в нашей стране в связи с добровольно-принудительным внедрением электронного дистанта в школьное и университетское образование. С одной стороны, есть господа Кравцов (глава Минпросвета) и Матвиенко (спикер СовФеда), периодически заявляющие о том, что онлайн-уроки как никогда актуальны и настала пора придать им легальный правовой статус (в последние дни оба названных гражданина неожиданно сменили пластинку и заговорили что не собираются полностью отменять нормальное очное образование). С другой, есть безумный банкстер-трансгуманист Герман Греф и команда форсайтщиков из АСИ, НТИ и МШУ «Сколково», годами кропотливо работавшие с «уважаемыми партнерами», переводившие их методички, ныне проникшие в высшие эшелоны власти и фактически диктующие свои условия педагогическому и академическому сообществу. Наконец, с третьей – есть целенаправленная политика «оптимизации» (читай-ликвидации) «нерентабельных» школ и университетов с целью уничтожения традиционной системы передачи знаний и замены ее на цифрошколу для «биообъектов» с «базовыми навыками и компетенциями». РИА Катюша призывает всех, кто готов не просто негодовать по поводу образовательных экспериментов власти, а что-то делать, присоединиться к инициативе группы российских ученых и педагогов, и завалить Минпросвет и прочие компетентные органы письмами, которые можно составить на основании на основании публикуемого нами сегодня образца

читайте http://katyusha.org/view?id=14261

📌❗️⚡️ SOS! ПРАВИТЕЛЬСТВО ВНЕДРЯЕТ #ЦОС С ВОЗМОЖНОСТЬЮ ПЕРЕВОДА 14 РЕГИОНОВ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
#дистанционноеобразование #цифроваяшкола #электроннаяшкола #мишустин

Многие наши читатели хорошо помнят недавнее заявление президента России: «Любые рассуждения о том, что удаленное обучение полностью заменит очное образование – это провокация». Исходя из этой логики смело можно отнести к провокации новость о разработке проекта Постановления Правительства «О проведении в 2020-2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в сфере общего, среднего профессионального и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых». Равно как и многочисленные информационные «провокации» от СМИ – о том, что 1 сентября 2020 г. во многих школах обучение продолжится в удаленном онлайн-режиме. Но увы, эта «провокация» полностью соответствует планам форсайтщиков-глобалистов по уничтожению традиционной системы передачи знаний, и если данное Постановление будет принято – до реализации их планов по всей стране будет рукой подать.

читайте http://katyusha.org/view?id=14659

📌❗️⚡️ УЧЕНЫЕ ПРЕДСТАВИЛИ НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЕ САНПИНЫ, ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ ДОПУСТИМОЕ ВРЕМЯ СИДЕНИЯ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ И СМАРТФОНОМ
#дистанционноеобучение #дистант #электроннаяшкола #цифроваяшкола #рэш #мэш

В конце июля 2020 г. Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей при РАН и Минздраве совместно с Всероссийским обществом развития школьной и университетской медицины и здоровья опубликовали утвержденное после серьезного экспертного согласования руководство - «Гигиенические нормативы и специальные требования к устройству, содержанию и режимам работы в условиях цифровой образовательной среды в сфере общего образования». Оно посвящено безопасности здоровья детей в период внедрения в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС) и расширения оснований для их перевода на дистанционное обучение. Данный документ пока носит рекомендательный характер, но с большой долей вероятности может быть интегрирован в обновленные СанПиНы по электронному обучению, выпуск которых в Роспотребнадзоре намечен на 2021 год. Это самая серьезная на сегодня попытка регламентировать неуемные аппетиты оцифровщиков образования в РФ, и «Катюша» считает важным ознакомить с руководством родителей и всех заинтересованных граждан.

читайте http://katyusha.org/view?id=15031

⚡️⚡️⚡️В ПЕТЕРБУРГЕ ПОЯВИЛИСЬ ГРАФФИТИ ПРОТИВ ЦИФРОВОЙ ШКОЛЫ
#нетцифровойшколе #дистант #дистанционноеобразование #электроннаяшкола

Попытки «партии коронавируса» в лице Грефа, Собянина, Калины и прочих разрушителей русской школы уничтожить очное образование, заменив его дистанционкой и цифровыми суррогатами под предлогом коронавируса, начали вызывать противодействие. Сегодня, в День знаний, спешившие в школу родители ряда школ Центрального района Санкт-Петербурга стали свидетелями подарка, преподнесенного неизвестными доброхотами чиновникам комитета по образованию Санкт-Петербурга. Все пространство перед входом в здание комитета (пер. Антоненко, 8) оказалось исписано граффити «Нет цифровой школе».

По сведениям наших читателей, аналогичные надписи появились и возле администрации Центрального района, которая запустила элементы «ЦОС» (цифровая образовательная среда) в нескольких школах северной столицы, и еще в ряде районов. Надо сказать, что патриотические организации Петербурга обычно выступают против рекламы на асфальте — в частности, активисты «Народного собора» в свое время проводили акции против заполонившей городские улицы рекламы проституции, требуя от властей навести порядок в этой сфере. Власти Петербурга порядка так и не навели: весь центр и ряд спальных районов «культурной столицы» до сих пор загажены рекламой порока, что, видимо, совершенно устраивает местную власть.

Но в данном случае рисующих на асфальте хулиганов можно только приветствовать — сегодняшняя акция явно привлечет внимание СМИ, разоблачив наглую ложь цифросектантов о том, что родители и учителя одобряют «цифровую школу» и чуть ли не мечтают о переводе своих детей на дистанционное обучение, которое на самом деле представляет собой не что иное, как профанацию.

Хочется надеяться, что власти предержащие услышат этот сигнал, и возмущенным родителям не придется малевать свои тезисы уже не на асфальте перед административными зданиями, а на физиономиях ответственных чиновников.

РИА Катюша
см фото тут https://vk.com/riakatyusha?w=wall-115161362_188547