Задайте вопросы ректорам в рамках проекта Российского Союза ректоров
Уже скоро редакция РСР начнёт подготовку четвертого сезона проекта «Вопрос ректору», а сейчас вы можете ознакомиться со всеми выпусками на сайте РСР или в энциклопедии на сайте RAEX.
➡️Перейти к сборнику «Вопрос ректору»: https://raex-rr.com/projects/vopros_rektoru/.
Для удобства в сборнике работает поиск, а выпуски разделены по темам.
Вы можете предложить свои вопросы или привлечь интересного вам руководителя университета к участию в проекте, для этого свяжитесь с редакцией сайта Российского Союза ректоров по почте [email protected].
Уже скоро редакция РСР начнёт подготовку четвертого сезона проекта «Вопрос ректору», а сейчас вы можете ознакомиться со всеми выпусками на сайте РСР или в энциклопедии на сайте RAEX.
➡️Перейти к сборнику «Вопрос ректору»: https://raex-rr.com/projects/vopros_rektoru/.
Для удобства в сборнике работает поиск, а выпуски разделены по темам.
Вы можете предложить свои вопросы или привлечь интересного вам руководителя университета к участию в проекте, для этого свяжитесь с редакцией сайта Российского Союза ректоров по почте [email protected].
❤5👍1🥰1
Владимиру Путину провели экскурсию в вузе
Сотрудники Санкт-Петербургского государственного морского технического университета организовали экскурсию для Владимира Путина.
Президенту продемонстрировали:
☑️ Парк современного оборудования.
☑️ Участок производства комплектующих для высокотехнологичных предприятий.
☑️ Учебную верфь, на которой изготавливаются крупногабаритные элементы судов и компоненты для ракетно-космической, авиационной и энергетической промышленности.
Владимир Путин также ознакомился с текущими проектами университета в области перспективного электродвижения судов, разработанными на базе полностью цифровых моделей и отечественного программного обеспечения.
Подробности о посещении СПбГМТУ Президентом России читайте на сайте РСР.
Сотрудники Санкт-Петербургского государственного морского технического университета организовали экскурсию для Владимира Путина.
Президенту продемонстрировали:
☑️ Парк современного оборудования.
☑️ Участок производства комплектующих для высокотехнологичных предприятий.
☑️ Учебную верфь, на которой изготавливаются крупногабаритные элементы судов и компоненты для ракетно-космической, авиационной и энергетической промышленности.
«Научно-производственный корпус – это стратегическая платформа СПбГМТУ. Здесь реализуется сквозной цикл: от проектирования и аддитивного изготовления компонентов до испытаний готовых высокотехнологичных изделий для судостроения, ракетостроения и атомной энергетики. Это среда, где научные разработки университета трансформируются в реальные технологии для промышленности, а студенты получают уникальные практические навыки работы на оборудовании мирового уровня», – сказал ректор СПбГМТУ Глеб Туричин.
Владимир Путин также ознакомился с текущими проектами университета в области перспективного электродвижения судов, разработанными на базе полностью цифровых моделей и отечественного программного обеспечения.
Подробности о посещении СПбГМТУ Президентом России читайте на сайте РСР.
❤3🔥2👍1👌1
«Глупо лежать на пути развития прогресса»
В ходе пленарной дискуссии на ежегодном форуме «Будущее высшей школы» ректоры обсудили влияние искусственного интеллекта на образование и поделились прогнозами о значимости нейросетей в будущем.
Ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» Владимир Шевченко:
Ректор Финансового университета при Правительстве РФ Станислав Прокофьев:
Ректор РАНХиГС при Президенте РФ Алексей Комиссаров:
Ознакомиться с текстовой расшифровкой пленарной дискуссии, фотогалерей и презентациями спикеров можно на сайте RAEX.
С запросом о получении полной записи трансляции форума просим обращаться на почту [email protected].
В ходе пленарной дискуссии на ежегодном форуме «Будущее высшей школы» ректоры обсудили влияние искусственного интеллекта на образование и поделились прогнозами о значимости нейросетей в будущем.
Ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» Владимир Шевченко:
«Нам представляется очевидным, что большая часть рынка труда, не только в области ИТ, но и в других областях, конечно, претерпит сильные изменения. Это уже на наших глазах происходит. Мы видим, как Oracle увольняет тысячи людей в своих центрах в Бангалоре и в других местах, и так далее, и так далее. Но означает ли это, что, вот как говорил герой известного фильма «Москва слезам не верит», будет одно сплошное телевидение через 30 лет. Да не будет. Вот и здесь тоже не будет. Но возрастет ценность тех людей, которые понимают внутренний механизм того, что они делают. И наоборот, соответственно, если вы не понимаете, что вы делаете, работаете по некой рутинной инструкции, то у меня для вас плохие новости: скорее всего, в обозримом будущем система искусственного интеллекта ваше рабочее место заберет».
Ректор Финансового университета при Правительстве РФ Станислав Прокофьев:
«Искусственный интеллект — это, безусловно, наше будущее, но это не наше все. Поэтому отсюда и вывод о том, что противодействовать прогрессу как минимум глупо. Глупо лежать на пути развития прогресса, глупо запрещать восходы и закаты, потому что это объективная реальность, с которой нам нужно научиться жить. Поэтому наш подход к тому, в условиях того, что пока еще нет сформулированных в масштабах государства общеэтических норм, — все-таки использовать искусственный интеллект и в процессе преподавания, и в процессе работы студентов и самостоятельной работы студентов, но как вспомогательный материал».
Ректор РАНХиГС при Президенте РФ Алексей Комиссаров:
«Включайте задания, где искусственный интеллект помогает, но не заменяет мышление, например анализ его ошибок. Используйте устные обсуждения, чтобы проверить реальное понимание темы, и поощряйте цитирование искусственного интеллекта как источника и проверяйте работы на оригинальность. Мы стремимся к тому, чтобы наши студенты использовали искусственный интеллект, но с соблюдением определенных норм, которые прописаны и для них, и для преподавателей».
Ознакомиться с текстовой расшифровкой пленарной дискуссии, фотогалерей и презентациями спикеров можно на сайте RAEX.
С запросом о получении полной записи трансляции форума просим обращаться на почту [email protected].
❤3👍2
🎓 25% студентов пользовались нейросетями на экзаменах
По данным исследования, проведенного разработчиком решений на базе искусственного интеллекта MWS AI (входит в МТС), четверть российских студентов использовали нейросети во время сессии.
При этом:
✅ Подавляющее большинство (79%) считают нейросети допустимыми на экзаменах и при подготовке экзаменационных работ.
✅ 50% пользуются ими при работе с письменными заданиями и для объяснения сложных тем.
✅ Только 4% участников исследования изучают ИИ, интересуются внутренней логикой нейросетей и принципами их обучения. 44% имеют лишь начальные знания в этой области.
Чаще всего студенты применяют нейросети для поиска информации при выполнении заданий, подготовке к семинарам и экзаменам. Каждый второй респондент использует искусственный интеллект при работе с письменными заданиями и для объяснения сложных тем.
🤖 Наибольшей популярностью у студентов пользуется ChatGPT, обгоняя DeepSeek более чем в два раза.
Мнение ректоров об использовании ИИ в процессе обучения читайте в этом посте.
По данным исследования, проведенного разработчиком решений на базе искусственного интеллекта MWS AI (входит в МТС), четверть российских студентов использовали нейросети во время сессии.
При этом:
✅ Подавляющее большинство (79%) считают нейросети допустимыми на экзаменах и при подготовке экзаменационных работ.
✅ 50% пользуются ими при работе с письменными заданиями и для объяснения сложных тем.
✅ Только 4% участников исследования изучают ИИ, интересуются внутренней логикой нейросетей и принципами их обучения. 44% имеют лишь начальные знания в этой области.
«Очевидно, что нейросети уже стали неотъемлемой частью учебного процесса. Однако вместо осуждения студентов за использование искусственного интеллекта, вузам следует посмотреть на этот вопрос с другой точки зрения. В условиях, когда от ИИ никуда не деться, именно университеты могут стать площадкой для ответственного, осознанного и эффективного взаимодействия человека и новых технологий», – прокомментировал результаты исследования Дмитрий Марков, управляющий директор MTS AI.
Чаще всего студенты применяют нейросети для поиска информации при выполнении заданий, подготовке к семинарам и экзаменам. Каждый второй респондент использует искусственный интеллект при работе с письменными заданиями и для объяснения сложных тем.
🤖 Наибольшей популярностью у студентов пользуется ChatGPT, обгоняя DeepSeek более чем в два раза.
Мнение ректоров об использовании ИИ в процессе обучения читайте в этом посте.
❤2👍1🔥1
Приглашаем вузы и школы на конкурс годовых отчётов!
Ежегодно RAEX и привлеченные агентством эксперты оценивают публичную нефинансовую отчётность компаний, НКО и образовательных организаций с точки зрения содержания и дизайна документов.
По результатам исследования аналитики составляют рейтинги по каждой группе участников, определяют лучших и награждают победителей на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров».
В прошлом году 24 образовательные организации были допущены до участия в конкурсе отчётов, победителем конкурса среди образовательных организаций стал Сколковский институт науки и технологий.
⭐️ С рейтингом годовых отчётов образовательных организаций прошлого года можно ознакомиться на сайте RAEX.
🗓 Участие в конкурсе бесплатное. Заявку необходимо заполнить до 1 ноября 2025 года.
📣 Дополнительно сообщаем, что вы можете стать партнёром мероприятия! В рамках спонсорских договоров RAEX предлагает разнообразные форматы сотрудничества и гибкие условия, за подробностями обращайтесь на почту [email protected].
Чтобы информационно поддержать проект, пишите на [email protected].
Ежегодно RAEX и привлеченные агентством эксперты оценивают публичную нефинансовую отчётность компаний, НКО и образовательных организаций с точки зрения содержания и дизайна документов.
По результатам исследования аналитики составляют рейтинги по каждой группе участников, определяют лучших и награждают победителей на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров».
В прошлом году 24 образовательные организации были допущены до участия в конкурсе отчётов, победителем конкурса среди образовательных организаций стал Сколковский институт науки и технологий.
Чтобы информационно поддержать проект, пишите на [email protected].
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍1🔥1
Отказ от включения в китайскую технологическую революцию вреден для американских университетов
Из «фабрики мира», где миллионы рабочих за миску риса работают от зари до зари, Китай стремительно превратился в глобальный инновационный центр. Американским студентам и университетам необходимо включиться в китайскую технологическую революцию — такой призыв содержит статья, размещенная на интернет-портале Universityworldnews.
В Китае ежегодно инвестируют миллиарды долларов в искусственный интеллект, квантовые вычисления, электромобили, передовые полупроводники, биотехнологии, зеленую энергетику и освоение космоса. Стартапы в области ИИ и чистых технологий привлекают лучших специалистов со всего мира. Расходы Китая на НИОКР в процентах от ВВП теперь выгодно отличаются от расходов США, а его научная продукция растет беспрецедентными темпами. В области электромобилей BYD теперь превосходит Tesla на нескольких мировых рынках. Китай также лидирует в инновациях в области аккумуляторов, инфраструктуры 5G и цифровых финансов.
Эта трансформация предлагает замечательные возможности для американцев — «если мы — отмечают авторы заметки, — будем достаточно умны, чтобы ими воспользоваться. К сожалению, нынешнее поколение американских студентов рискует полностью упустить этот исторический сдвиг. За последнее десятилетие произошло резкое сокращение числа американских студентов, изучающих китайский язык или участвующих в программах обучения в Китае».
Американские университеты должны помогать студентам готовиться не только к изучению Китая, но и к работе в формирующемся инновационном ландшафте Китая. К сожалению, мы движемся в противоположном направлении и не способны понять, что сегодня значимость Китая связана в первую очередь не с производством или геополитикой, а с центральной ролью страны в формировании глобального будущего науки и технологий.
Если американские студенты продолжат обходить Китай, они рискуют уступить поле другим — европейцам, жителям Юго-Восточной Азии и Латинской Америки, которые все чаще видят в китайской технологической революции не только вызов, но и возможность участвовать, учиться и получать выгоду.
Чтобы противостоять этому, американские преподаватели и администраторы должны взять на себя роль лидера. Им необходимо помочь студентам осознать, что трансформация Китая — это не то, чего следует бояться или игнорировать, а то, что нужно изучать, с чем нужно взаимодействовать и понимать по-своему.
Лучший способ обеспечить защиту и продвижение американских интересов — это подготовить новую группу специалистов, хорошо знакомых с технологическим и научным ландшафтом Китая. Американские студенты, обладающие любознательностью, амбициями и необходимым набором навыков, могут получить уникальный доступ к этой быстро развивающейся системе.
Вопрос в том, способны ли нынешние американские университеты дать им для этого все необходимое?
Из «фабрики мира», где миллионы рабочих за миску риса работают от зари до зари, Китай стремительно превратился в глобальный инновационный центр. Американским студентам и университетам необходимо включиться в китайскую технологическую революцию — такой призыв содержит статья, размещенная на интернет-портале Universityworldnews.
В Китае ежегодно инвестируют миллиарды долларов в искусственный интеллект, квантовые вычисления, электромобили, передовые полупроводники, биотехнологии, зеленую энергетику и освоение космоса. Стартапы в области ИИ и чистых технологий привлекают лучших специалистов со всего мира. Расходы Китая на НИОКР в процентах от ВВП теперь выгодно отличаются от расходов США, а его научная продукция растет беспрецедентными темпами. В области электромобилей BYD теперь превосходит Tesla на нескольких мировых рынках. Китай также лидирует в инновациях в области аккумуляторов, инфраструктуры 5G и цифровых финансов.
Эта трансформация предлагает замечательные возможности для американцев — «если мы — отмечают авторы заметки, — будем достаточно умны, чтобы ими воспользоваться. К сожалению, нынешнее поколение американских студентов рискует полностью упустить этот исторический сдвиг. За последнее десятилетие произошло резкое сокращение числа американских студентов, изучающих китайский язык или участвующих в программах обучения в Китае».
Американские университеты должны помогать студентам готовиться не только к изучению Китая, но и к работе в формирующемся инновационном ландшафте Китая. К сожалению, мы движемся в противоположном направлении и не способны понять, что сегодня значимость Китая связана в первую очередь не с производством или геополитикой, а с центральной ролью страны в формировании глобального будущего науки и технологий.
Если американские студенты продолжат обходить Китай, они рискуют уступить поле другим — европейцам, жителям Юго-Восточной Азии и Латинской Америки, которые все чаще видят в китайской технологической революции не только вызов, но и возможность участвовать, учиться и получать выгоду.
Чтобы противостоять этому, американские преподаватели и администраторы должны взять на себя роль лидера. Им необходимо помочь студентам осознать, что трансформация Китая — это не то, чего следует бояться или игнорировать, а то, что нужно изучать, с чем нужно взаимодействовать и понимать по-своему.
Лучший способ обеспечить защиту и продвижение американских интересов — это подготовить новую группу специалистов, хорошо знакомых с технологическим и научным ландшафтом Китая. Американские студенты, обладающие любознательностью, амбициями и необходимым набором навыков, могут получить уникальный доступ к этой быстро развивающейся системе.
Вопрос в том, способны ли нынешние американские университеты дать им для этого все необходимое?
👍4❤2🤔2
Стартовал прием заявок на Х Форум молодых ученых стран БРИКС и VIII Конкурс молодых инноваторов стран БРИКС
Мероприятия пройдут с 15 по 17 сентября в Бразилии и соберут перспективных исследователей стран объединения для обсуждения актуальных научных вызовов.
От России планируется отбор 13 участников:
✅ 9 молодых ученых;
✅ 3 молодых инноватора с проектами по тематическому направлению конкурса;
✅ 1 экспертный член жюри.
💰По итогам конкурса победители получат денежные призы:
🥇1 место — 25 000 долларов США;
🥈2 место — 15 000 долларов США;
🥉3 место — 10 000 долларов США.
Для участия в отборе необходимо до 11 августа направить данные молодых ученых, молодых инноваторов и экспертного члена жюри конкурса на электронную почту [email protected] с копией на [email protected].
Подробнее ознакомиться с условиями и правилами участия можно по ссылке.
Мероприятия пройдут с 15 по 17 сентября в Бразилии и соберут перспективных исследователей стран объединения для обсуждения актуальных научных вызовов.
От России планируется отбор 13 участников:
✅ 9 молодых ученых;
✅ 3 молодых инноватора с проектами по тематическому направлению конкурса;
✅ 1 экспертный член жюри.
💰По итогам конкурса победители получат денежные призы:
🥇1 место — 25 000 долларов США;
🥈2 место — 15 000 долларов США;
🥉3 место — 10 000 долларов США.
Для участия в отборе необходимо до 11 августа направить данные молодых ученых, молодых инноваторов и экспертного члена жюри конкурса на электронную почту [email protected] с копией на [email protected].
Подробнее ознакомиться с условиями и правилами участия можно по ссылке.
❤4
Какие данные нужны для ESG-рейтинга вуза?
В июле RAEX опубликовало методику присвоения оценки в области устойчивого развития для вузов. Теперь, вузы могут отправить заявку на присвоение ESG-рейтинга, получить оценку и рекомендации от аналитиков агентства.
Общая оценка вуза будет складываться из трёх показателей, наибольший вес присужден показателям, связанным с образованием и исследованиями в сфере устойчивого развития, и он составляет 45 %. Вторым по значимости является соответствие принципам устойчивого развития. Вес этого компонента — 30 %. 25 % отведено просвещению и популяризации знаний в сфере устойчивого развития.
В рамках оценки показателей аналитики будут учитывать четыре фактора: E — влияние на окружающую среду, S — социальное воздействие, G — структура управления и комплексные показатели, оказывающие эффект на все принципы устойчивого развития.
Для исследования RAEX будет использовать данные из анкеты вуза и открытые источники информации.
К непубличным источникам данных относятся:
✔️анкета, заполненная объектом рейтинга,
✔️информация, предоставленная рейтингуемым объектом
дополнительно.
При необходимости аналитиками RAEX может проводиться интервью с руководителями подразделений вуза для получения более детальной информации.
Среди публичных источников данных будут использованы:
✔️провайдеры библиометрических данных,
✔️сайт и социальные сети вузов,
✔️материалы сайта компании,
✔️СМИ и социальные сети.
Скачать полную версию методики присвоения ESG-рейтингов вузов
📩 Для получения анкеты ESG-рейтинга вузов пишите на почту [email protected].
В июле RAEX опубликовало методику присвоения оценки в области устойчивого развития для вузов. Теперь, вузы могут отправить заявку на присвоение ESG-рейтинга, получить оценку и рекомендации от аналитиков агентства.
Общая оценка вуза будет складываться из трёх показателей, наибольший вес присужден показателям, связанным с образованием и исследованиями в сфере устойчивого развития, и он составляет 45 %. Вторым по значимости является соответствие принципам устойчивого развития. Вес этого компонента — 30 %. 25 % отведено просвещению и популяризации знаний в сфере устойчивого развития.
В рамках оценки показателей аналитики будут учитывать четыре фактора: E — влияние на окружающую среду, S — социальное воздействие, G — структура управления и комплексные показатели, оказывающие эффект на все принципы устойчивого развития.
Для исследования RAEX будет использовать данные из анкеты вуза и открытые источники информации.
К непубличным источникам данных относятся:
✔️анкета, заполненная объектом рейтинга,
✔️информация, предоставленная рейтингуемым объектом
дополнительно.
При необходимости аналитиками RAEX может проводиться интервью с руководителями подразделений вуза для получения более детальной информации.
Среди публичных источников данных будут использованы:
✔️провайдеры библиометрических данных,
✔️сайт и социальные сети вузов,
✔️материалы сайта компании,
✔️СМИ и социальные сети.
Скачать полную версию методики присвоения ESG-рейтингов вузов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2👍1
💯 В Подмосковье растет число стобалльников ЕГЭ
Московская область продолжает подводить итоги основного периода сдачи Единого государственного экзамена. Еще 11 школьников набрали 100 баллов сразу по двум предметам.
Среди них оказались ученики школ, вошедших в рейтинг лучших школ Московской области 2024 года по версии RAEX:
✅ 2 выпускника Физтех-лицея имени П. Л. Капицы, Долгопрудный (1 место)
✅ 1 выпускник Школы № 6, Мытищи (3 место)
✅ 1 выпускник Сергиево-Посадской гимназии имени И. Б. Ольбинского (28 место)
✅ 1 выпускник Лицея города Истры (30 место)
✅ 1 выпускник Гимназии №9, Королев (33 место)
Физтех-лицей имени П. Л. Капицы также занимает первое место в рейтинге лучших школ России по конкурентоспособности выпускников за 2024 год. Сергиево-Посадская гимназия имени И. Б. Ольбинского и Школа № 6 (Мытищи) расположились на 123 и 169 местах соответственно.
Всего на текущий момент в Подмосковье 20 выпускников с максимальными баллами ЕГЭ по двум предметам.
⚡️26 августа 2025 года RAEX опубликует новые рейтинги школ, в которых будут учитываться актуальные результаты учебных заведений.
Московская область продолжает подводить итоги основного периода сдачи Единого государственного экзамена. Еще 11 школьников набрали 100 баллов сразу по двум предметам.
Среди них оказались ученики школ, вошедших в рейтинг лучших школ Московской области 2024 года по версии RAEX:
✅ 2 выпускника Физтех-лицея имени П. Л. Капицы, Долгопрудный (1 место)
✅ 1 выпускник Школы № 6, Мытищи (3 место)
✅ 1 выпускник Сергиево-Посадской гимназии имени И. Б. Ольбинского (28 место)
✅ 1 выпускник Лицея города Истры (30 место)
✅ 1 выпускник Гимназии №9, Королев (33 место)
Физтех-лицей имени П. Л. Капицы также занимает первое место в рейтинге лучших школ России по конкурентоспособности выпускников за 2024 год. Сергиево-Посадская гимназия имени И. Б. Ольбинского и Школа № 6 (Мытищи) расположились на 123 и 169 местах соответственно.
Всего на текущий момент в Подмосковье 20 выпускников с максимальными баллами ЕГЭ по двум предметам.
⚡️26 августа 2025 года RAEX опубликует новые рейтинги школ, в которых будут учитываться актуальные результаты учебных заведений.
👍4❤1
Подборка активных анкет для проектов RAEX
Собрали для вас все актуальные проекты агентства, по которым проводиться сбор данных.
♦️ Конкурс годовых отчётов по итогам 2024 года
Ежегодно аналитики RAEX оценивают более 300 отчётов. По результатам RAEX публикуtn рейтинги и подводит итоги конкурса годовых отчётов.
👥К участию приглашены промышленные компании, финансовые и нефинансовые институты России и стран СНГ, а также общественные, образовательные, бюджетные и прочие некоммерческие организации, социально ориентированные и благотворительные НКО.
⏳Заявки принимаются до 1 ноября 2025 года. Победителей конкурса объявят 10 декабря на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров».
➡️Регистрация на конкурс
♦️ ESG-рейтинги вузов
С весны 2025 года агентство RAEX присваивает ESG-рейтинги не только компаниям, но и университетам. Российские университеты могут подать заявку на присвоение ESG-рейтинга.
👥К участию приглашены высшие учебные заведения России.
⏳Заявку можно подать в любой момент, присвоение рейтинга занимает от четырёх до восьми недель. Первые выводы по результатам оценки RAEX сделает на конференции «Университеты и устойчивое развитие: сложившиеся практики и новые тренды».
➡️Для присвоения ESG-рейтинга вузу необходимо подать заявку в свободной форме на электронную почту [email protected].
♦️ Рейтинг благотворительных НКО
Рейтинг благотворительных НКО проводится RAEX с 2020 года. Он состоит из двух основных рейтингов: в первый входят фандрайзинговые, во второй — частные и корпоративные благотворительные НКО.
👥 К участию приглашены благотворительные НКО России любой организационно-правовой формы с поступлениями от 5 млн рублей за 2024 год.
⏳Анкеты принимаются до 1 октября 2025 года по почте [email protected]. Рейтинги будут опубликованы в начале 2026 года.
➡️Заполнить анкету для рейтинга НКО
♦️ ESG-рейтинги компаний
Любая компания, действующая в соответствии с принципами устойчивого развития, может запросить ESG-рейтинг от агентства RAEX. Компания получает глубокую оценку за счёт предоставления не только публичной, но и непубличной информации, а также обратную связь по поводу использованной информации и её трактовки.
👥К участию приглашаются компании, группы компаний и финансовые институты.
⏳Заявку можно подать в любой момент, присвоение рейтинга занимает от четырёх до восьми недель. Итоги публикуются в виде пресс-релиза, а рейтинг вносится в рейтинг-лист на сайте.
➡️С запросом на ESG-рейтинг компании обращайтесь на почту [email protected].
Если у вас остались вопросы об условиях и правилах участия в каком-либо из проектов RAEX, обращайтесь на [email protected].
Собрали для вас все актуальные проекты агентства, по которым проводиться сбор данных.
♦️ Конкурс годовых отчётов по итогам 2024 года
Ежегодно аналитики RAEX оценивают более 300 отчётов. По результатам RAEX публикуtn рейтинги и подводит итоги конкурса годовых отчётов.
👥К участию приглашены промышленные компании, финансовые и нефинансовые институты России и стран СНГ, а также общественные, образовательные, бюджетные и прочие некоммерческие организации, социально ориентированные и благотворительные НКО.
⏳Заявки принимаются до 1 ноября 2025 года. Победителей конкурса объявят 10 декабря на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров».
➡️Регистрация на конкурс
♦️ ESG-рейтинги вузов
С весны 2025 года агентство RAEX присваивает ESG-рейтинги не только компаниям, но и университетам. Российские университеты могут подать заявку на присвоение ESG-рейтинга.
👥К участию приглашены высшие учебные заведения России.
⏳Заявку можно подать в любой момент, присвоение рейтинга занимает от четырёх до восьми недель. Первые выводы по результатам оценки RAEX сделает на конференции «Университеты и устойчивое развитие: сложившиеся практики и новые тренды».
➡️Для присвоения ESG-рейтинга вузу необходимо подать заявку в свободной форме на электронную почту [email protected].
♦️ Рейтинг благотворительных НКО
Рейтинг благотворительных НКО проводится RAEX с 2020 года. Он состоит из двух основных рейтингов: в первый входят фандрайзинговые, во второй — частные и корпоративные благотворительные НКО.
👥 К участию приглашены благотворительные НКО России любой организационно-правовой формы с поступлениями от 5 млн рублей за 2024 год.
⏳Анкеты принимаются до 1 октября 2025 года по почте [email protected]. Рейтинги будут опубликованы в начале 2026 года.
➡️Заполнить анкету для рейтинга НКО
♦️ ESG-рейтинги компаний
Любая компания, действующая в соответствии с принципами устойчивого развития, может запросить ESG-рейтинг от агентства RAEX. Компания получает глубокую оценку за счёт предоставления не только публичной, но и непубличной информации, а также обратную связь по поводу использованной информации и её трактовки.
👥К участию приглашаются компании, группы компаний и финансовые институты.
⏳Заявку можно подать в любой момент, присвоение рейтинга занимает от четырёх до восьми недель. Итоги публикуются в виде пресс-релиза, а рейтинг вносится в рейтинг-лист на сайте.
➡️С запросом на ESG-рейтинг компании обращайтесь на почту [email protected].
Если у вас остались вопросы об условиях и правилах участия в каком-либо из проектов RAEX, обращайтесь на [email protected].
❤3🔥2🤩2
В Совете Федерации рассказали, как экономить на учебе
Если абитуриент не прошел на бюджет, существует несколько способов сэкономить на платном обучении в университете. Член комитета по социальной политике Наталия Косихина назвала три основных:
1️⃣ Налоговый вычет. Родители, оплачивающие обучение своих детей, имеют право обратиться за налоговым вычетом и вернуть часть выплаченного подоходного налога.
2️⃣ Материнский капитал. Средства, предназначенные для поддержки семьи, можно направить на получение высшего образования.
3️⃣ Образовательный кредит с господдержкой. Он выдается на льготных условиях с низкой процентной ставкой, часто с отсрочкой платежа на время обучения и период после его окончания.
Ранее Минобрнауки сообщали о среднем росте цен на высшее образование в России на 12%.
Если абитуриент не прошел на бюджет, существует несколько способов сэкономить на платном обучении в университете. Член комитета по социальной политике Наталия Косихина назвала три основных:
1️⃣ Налоговый вычет. Родители, оплачивающие обучение своих детей, имеют право обратиться за налоговым вычетом и вернуть часть выплаченного подоходного налога.
2️⃣ Материнский капитал. Средства, предназначенные для поддержки семьи, можно направить на получение высшего образования.
3️⃣ Образовательный кредит с господдержкой. Он выдается на льготных условиях с низкой процентной ставкой, часто с отсрочкой платежа на время обучения и период после его окончания.
«В случае финансовых трудностей, всегда можно обратиться в университет с просьбой о предоставлении рассрочки или отсрочки платежа, особенно если есть уважительные причины. Многие вузы идут навстречу студентам, оказавшимся в сложной ситуации. Важно помнить, что образование – это инвестиция в будущее, и государство и образовательные учреждения готовы поддерживать тех, кто стремится к знаниям», – сказала сенатор.
Ранее Минобрнауки сообщали о среднем росте цен на высшее образование в России на 12%.
👍1🔥1
Открыта регистрация на конференцию «Годовые отчёты: опыт лидеров»!
10 декабря состоится ежегодная онлайн-конференция «Годовые отчёты: опыт лидеров», посвящённая лучшим практикам по составлению нефинансовой отчётности вузов, школ, компаний, НКО и общественных организаций.
🏆На мероприятии RAEX подводит итоги конкурса годовых отчётов, объявляет победителей и лидеров рейтингов по направлениям.
Предварительная программа конференции:
🔹Секция 1. Отражение в ПНО коммерческого сектора реализации целей национального развития и места в меняющейся архитектуре глобальной экономики.
🔹Секция 2. Годовая отчётность вузов и НКО и вовлечённость сектора в развитие страны.
🔹Секция 3. Дизайн годовых отчётов.
Чтобы принять участие в конференции, нужно заполнить форму регистрации.
⚡️Напоминаем, что до 1 ноября 2025 года RAEX проводит сбор отчётов для конкурса!
10 декабря состоится ежегодная онлайн-конференция «Годовые отчёты: опыт лидеров», посвящённая лучшим практикам по составлению нефинансовой отчётности вузов, школ, компаний, НКО и общественных организаций.
🏆На мероприятии RAEX подводит итоги конкурса годовых отчётов, объявляет победителей и лидеров рейтингов по направлениям.
Предварительная программа конференции:
🔹Секция 1. Отражение в ПНО коммерческого сектора реализации целей национального развития и места в меняющейся архитектуре глобальной экономики.
🔹Секция 2. Годовая отчётность вузов и НКО и вовлечённость сектора в развитие страны.
🔹Секция 3. Дизайн годовых отчётов.
Чтобы принять участие в конференции, нужно заполнить форму регистрации.
⚡️Напоминаем, что до 1 ноября 2025 года RAEX проводит сбор отчётов для конкурса!
❤2🔥2👍1
⚡️ Приемная кампания 2025: Российский Союз ректоров собирает данные
Редакция сайта РСР обратилась к университетам с просьбой делиться информацией о результатах текущей приемной кампании со статистикой и комментариями руководителей вузов.
Самые интересные материалы будут опубликованы на сайте Российского Союза ректоров и включены в еженедельную новостную рассылку.
В первую очередь РСР интересует:
✅ Как проходила процедура зачисления.
✅ Какие направления стали самыми востребованными.
✅ Итоги зачисления студентов по целевому обучению.
✅ Будет ли проводиться дополнительный набор на бюджетные места и по каким специальностям.
📩 Новости принимаются на почту [email protected].
Редакция сайта РСР обратилась к университетам с просьбой делиться информацией о результатах текущей приемной кампании со статистикой и комментариями руководителей вузов.
Самые интересные материалы будут опубликованы на сайте Российского Союза ректоров и включены в еженедельную новостную рассылку.
В первую очередь РСР интересует:
✅ Как проходила процедура зачисления.
✅ Какие направления стали самыми востребованными.
✅ Итоги зачисления студентов по целевому обучению.
✅ Будет ли проводиться дополнительный набор на бюджетные места и по каким специальностям.
📩 Новости принимаются на почту [email protected].
❤1👍1
Мнение работодателей как критерий для изменения программ обучения
3 июня в рамках пленарной дискуссии на форуме RAEX «Будущее высшей школы» ректоры обсудили образовательные программы и методы их преобразование.
Ректор МГТУ им. Баумана Михаил Гордин отметил, что обновление программ является текущей и обычной работой для каждого вуза. Специальных критериев отбора при исключении или дополнении дисциплин в программах МГТУ им. Баумана не использует, но учитывает мнение студентов и работодателей.
Станислав Прокофьев, ректор Финансового университета при Правительстве РФ, также обратил внимание на важность диалога с работодателем для уточнение необходимых компетенций и модернизации образовательного процесса.
Ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров рассказал, что в этом году вуз сократил количество программ для поступления с 450 до 115 направлений, делая упор на качество программ и востребованность у работодателей.
Со стороны работодателей высказалась Юлия Цветкова — директор по управлению персоналом ГК «Ростех», она обозначила, что компании должны понимать, какой специалист им нужен и высказывать свои пожелания, но не диктовать условия ко внутренним процессам вузов.
Ознакомиться с текстовой расшифровкой пленарной дискуссии, фотогалерей и презентациями спикеров можно на сайте RAEX.
3 июня в рамках пленарной дискуссии на форуме RAEX «Будущее высшей школы» ректоры обсудили образовательные программы и методы их преобразование.
Ректор МГТУ им. Баумана Михаил Гордин отметил, что обновление программ является текущей и обычной работой для каждого вуза. Специальных критериев отбора при исключении или дополнении дисциплин в программах МГТУ им. Баумана не использует, но учитывает мнение студентов и работодателей.
Станислав Прокофьев, ректор Финансового университета при Правительстве РФ, также обратил внимание на важность диалога с работодателем для уточнение необходимых компетенций и модернизации образовательного процесса.
Ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров рассказал, что в этом году вуз сократил количество программ для поступления с 450 до 115 направлений, делая упор на качество программ и востребованность у работодателей.
Со стороны работодателей высказалась Юлия Цветкова — директор по управлению персоналом ГК «Ростех», она обозначила, что компании должны понимать, какой специалист им нужен и высказывать свои пожелания, но не диктовать условия ко внутренним процессам вузов.
Ознакомиться с текстовой расшифровкой пленарной дискуссии, фотогалерей и презентациями спикеров можно на сайте RAEX.
❤2👍2🤔1
Предметные рейтинги вузов 2025 года: химические технологии
Университеты из данного предметного рейтинга набирают абитуриентов по специальностям «химическая технология», «энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», «технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», «химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий», «химическая технология материалов современной энергетики».
Топ-10 вузов России по подготовке химиков-технологов:
1. Национальный исследовательский Томский политехнический университет
2. Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина
3. Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева
4. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
5. Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II
6. Казанский национальный исследовательский технологический университет
7. Университет ИТМО
8. Дальневосточный федеральный университет
9. Сибирский федеральный университет
10. Уфимский государственный нефтяной технический университет
Всего в рейтинге 20 участников.
Полный список размещён на сайте RAEX.
Ранее мы опубликовали топ-10 вузов по подготовке историков.
Университеты из данного предметного рейтинга набирают абитуриентов по специальностям «химическая технология», «энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», «технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», «химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий», «химическая технология материалов современной энергетики».
Топ-10 вузов России по подготовке химиков-технологов:
1. Национальный исследовательский Томский политехнический университет
2. Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина
3. Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева
4. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
5. Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II
6. Казанский национальный исследовательский технологический университет
7. Университет ИТМО
8. Дальневосточный федеральный университет
9. Сибирский федеральный университет
10. Уфимский государственный нефтяной технический университет
Всего в рейтинге 20 участников.
Полный список размещён на сайте RAEX.
Ранее мы опубликовали топ-10 вузов по подготовке историков.
❤3👍1🔥1
Вузы сообщили о рекордах по числу абитуриентов
Тенденция коснулась всей страны, вплоть до Дальнего Востока.
✅ Уральский государственный горный университет принял в 4 раза больше заявлений, чем годом ранее, – 34 000.
✅ О рекордном росте интереса к своим образовательным программам заявили в МГЛУ: порядка 7900 абитуриентов подали более 12 000 заявлений.
✅ Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) сообщил об увеличении интереса поступающих из всех регионов России к получению образования на Дальнем Востоке: 19 000 абитуриентов подали более 87 000 заявлений в вуз.
✅ Количество заявлений в РГУ имени А. Н. Косыгина на направления дизайн, конструирование, искусство костюма и текстиля, реклама и связи с общественностью, журналистики и цифровая мода выросло в 1,5 раза.
📄 На прошлой неделе в РУДН заявили о рекордном числе поданных заявлений абитуриентов за всю 65-летнюю историю вуза.
Подробнее о результатах приемной кампании читайте на сайте Российского Союза ректоров.
Тенденция коснулась всей страны, вплоть до Дальнего Востока.
✅ Уральский государственный горный университет принял в 4 раза больше заявлений, чем годом ранее, – 34 000.
✅ О рекордном росте интереса к своим образовательным программам заявили в МГЛУ: порядка 7900 абитуриентов подали более 12 000 заявлений.
✅ Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) сообщил об увеличении интереса поступающих из всех регионов России к получению образования на Дальнем Востоке: 19 000 абитуриентов подали более 87 000 заявлений в вуз.
✅ Количество заявлений в РГУ имени А. Н. Косыгина на направления дизайн, конструирование, искусство костюма и текстиля, реклама и связи с общественностью, журналистики и цифровая мода выросло в 1,5 раза.
«В 2025 году мы отмечаем устойчивый рост интереса к направлениям в сфере искусства, моды, легкой и текстильной промышленности и дизайна, информационных технологий и цифровых коммуникаций, а также социальных, гуманитарных и экономических наук», – рассказал ректор РГУ имени А. Н. Косыгина Валерий Белгородский.
📄 На прошлой неделе в РУДН заявили о рекордном числе поданных заявлений абитуриентов за всю 65-летнюю историю вуза.
Подробнее о результатах приемной кампании читайте на сайте Российского Союза ректоров.
❤2🔥1
«Бумажный отчёт — это отдельный продукт, как книга или корпоративный журнал»
RAEX собирает публичную отчётность для нового конкурса. Помимо оглашения лидеров по подготовке отчётов, аналитики агентства готовят исследование, в ходе которого проводятся интервью с составителями годовых отчётов.
Так, о подготовке отчёта фонда целевого капитала МГМО рассказала директор эндаумента Марина Петрова, она обратила внимание, что над отчётом вуза и фонда работает одна команда, благодаря этому фонд имеет доступ к информации о финансирования вуза из: собственных средств вуза, программы «Приоритет-2030», средств партнёров и эндаумента.
Также Петрова рассказала, почему бумажная версия отчёта востребована и как она влияет на имидж университета:
Чтобы подать заявку на конкурс годовых отчётов RAEX, нужно заполнить форму регистрации. Участие бесплатное.
⚡️Дополнительно сообщаем, что вы можете стать партнёром мероприятия! В рамках спонсорских договоров RAEX предлагает разнообразные форматы сотрудничества и гибкие условия, за подробностями обращайтесь на почту [email protected].
RAEX собирает публичную отчётность для нового конкурса. Помимо оглашения лидеров по подготовке отчётов, аналитики агентства готовят исследование, в ходе которого проводятся интервью с составителями годовых отчётов.
Так, о подготовке отчёта фонда целевого капитала МГМО рассказала директор эндаумента Марина Петрова, она обратила внимание, что над отчётом вуза и фонда работает одна команда, благодаря этому фонд имеет доступ к информации о финансирования вуза из: собственных средств вуза, программы «Приоритет-2030», средств партнёров и эндаумента.
Также Петрова рассказала, почему бумажная версия отчёта востребована и как она влияет на имидж университета:
«Конечно, электронные версии отчётов МГИМО и эндаумента имеют больший охват, однако бумажные не теряют свою актуальность. Мы проводим довольно много мероприятий: заседания наблюдательного и попечительского советов МГИМО, деловые форумы, научные конференции, встречи выпускников. Бумажный отчёт можно вручить на таких мероприятиях конкретному человеку лично, прокомментировать, подчеркнуть важность определенных проектов. Бумажный отчёт — это отдельный продукт, как книга или корпоративный журнал MGIMO Journal. Вдумчивый читатель не просто пролистает, а внимательно изучит, вернётся к нам с предложениями. Это тот случай, когда форма не менее важна, чем содержание».
Чтобы подать заявку на конкурс годовых отчётов RAEX, нужно заполнить форму регистрации. Участие бесплатное.
⚡️Дополнительно сообщаем, что вы можете стать партнёром мероприятия! В рамках спонсорских договоров RAEX предлагает разнообразные форматы сотрудничества и гибкие условия, за подробностями обращайтесь на почту [email protected].
❤3
Минтруд поможет студентам устроиться на первую работу
Цель проекта — выстраивать работающие карьерные пути для школьников и студентов, от выбора профессии до трудоустройства по специальности и адаптации на первом рабочем месте.
💼Студенты вузов и колледжей получат рассылку с приглашением построить карьеру и начать формировать портфолио на портале «Работа России», где будет доступно 15 сервисов по профориентации, для трудоустройства и профессионального развития. Затем карьерные консультанты начнут работать с каждым студентом индивидуально.
Пилотирование проекта прошло с марта по июнь 2025 года. За это время к нему присоединились почти 1000 организаций и свыше 550 000 обучающихся.
Подробнее о проекте читайте на сайте РСР.
Цель проекта — выстраивать работающие карьерные пути для школьников и студентов, от выбора профессии до трудоустройства по специальности и адаптации на первом рабочем месте.
💼Студенты вузов и колледжей получат рассылку с приглашением построить карьеру и начать формировать портфолио на портале «Работа России», где будет доступно 15 сервисов по профориентации, для трудоустройства и профессионального развития. Затем карьерные консультанты начнут работать с каждым студентом индивидуально.
«Чем раньше молодой человек будет вовлечен в профессиональную деятельность по получаемой специальности, тем лучше будет его карьерный старт при выходе на рынок труда. Именно поэтому вместе с регионами и работодателями мы запустили пилотный проект по маршрутизации, который дает возможность не просто обучить кадры с учетом потребностей экономики, а дать при этом ребятам возможность найти реальное применение своим талантам и знаниям, получить дополнительные профессиональные ориентиры. И уже с нового учебного года проект будет масштабирован на всю страну», – рассказал глава Минтруда Антон Котяков.
Пилотирование проекта прошло с марта по июнь 2025 года. За это время к нему присоединились почти 1000 организаций и свыше 550 000 обучающихся.
Подробнее о проекте читайте на сайте РСР.
🔥2👍1
Подключайтесь к новой папке каналов об образовании!
Новости из мира науки, актуальные рейтинги образовательных организаций, статьи на исследования, интервью и полезные лайфхаки.
🎓Всё это вы найдете в обновленной подборке телеграм-каналов!
👉Пишите авторам папки, если ведете свой канал и вам есть, чем поделиться с более широкой аудиторией.
Новости из мира науки, актуальные рейтинги образовательных организаций, статьи на исследования, интервью и полезные лайфхаки.
🎓Всё это вы найдете в обновленной подборке телеграм-каналов!
👉Пишите авторам папки, если ведете свой канал и вам есть, чем поделиться с более широкой аудиторией.
👍2🤩1
💰 С 1 сентября поднимут стипендии
Соответствующий документ подготовило Минобрнауки.
📍 Размер стипендии студентов вузов станет минимум 2224 рубля (было 2067). Социальной стипендии – 3340 рублей (было 3104).
📍 Стипендии аспирантов, обучающихся по «программам подготовки научно-педагогических кадров по направлениям, определенным Минобрнауки России», – 10 513 рублей (было 9 770). По иным направлениям – 4380 рублей (было 4071).
📍 Стипендии ординаторов станут– 11 157 рублей (было 10 369).
📍 Стипендии ассистентов-стажеров – 4380 рублей (было 4071).
🏫 При этом университеты имеют право устанавливать размер стипендий выше данных нормативов.
Подробнее читайте на сайте РСР.
Соответствующий документ подготовило Минобрнауки.
📍 Размер стипендии студентов вузов станет минимум 2224 рубля (было 2067). Социальной стипендии – 3340 рублей (было 3104).
📍 Стипендии аспирантов, обучающихся по «программам подготовки научно-педагогических кадров по направлениям, определенным Минобрнауки России», – 10 513 рублей (было 9 770). По иным направлениям – 4380 рублей (было 4071).
📍 Стипендии ординаторов станут– 11 157 рублей (было 10 369).
📍 Стипендии ассистентов-стажеров – 4380 рублей (было 4071).
🏫 При этом университеты имеют право устанавливать размер стипендий выше данных нормативов.
Подробнее читайте на сайте РСР.
❤3👍1🔥1