Как_избегать_умственного_утомления.pdf
183.1 KB
Даже если вы ни разу не слышали такой термин, всё равно наверняка знакомы с явлением: тело готово к работе, а голова отказывается думать.
У умственной усталости две основные причины. Мы либо слишком долго концентрируемся на одной задаче, либо распыляемся на множество проблем одновременно. И то и другое утомляет мозг. Что же делать, чтобы этого избегать? Рассказали в памятке.
Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими методами борьбы с умственной усталостью.
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вам встречались ситуации, когда учителя точно предсказывали будущее учеников? Например, говорили, что один добьётся больших успехов, а другому это не удастся, и потом их слова сбывались?
Конечно, жизненный опыт помогает делать прогнозы. Но что, если дело не только в нём? Что, если ожидания педагогов и остального окружения программируют результат?
Оказалось, так и есть. В 1960-х годах директор одной из американских начальных школ Ленор Джейкобсон и психолог Роберт Розенталь провели эксперимент. Они организовали для учеников тест на IQ, а затем назвали педагогам ребят, которые якобы получили самые высокие результаты (в реальности выборка была случайной). Спустя время исследователи повторили тестирование, и прогресс у названных учеников оказался выше, чем у их одноклассников.
Этот феномен Розенталь назвал «эффектом Пигмалиона». Его суть в том, что ожидания могут влиять на результат. Если учитель ожидает от школьника высоких показателей, ребёнок скорее их продемонстрирует. Наоборот, к сожалению, тоже бывает.
Конечно, нельзя всё сводить к этому эффекту. Успешность школьника зависит от старания, способностей и множества других причин. Но если есть небольшая возможность улучшить результат ребят, почему бы это не сделать? Подбодрить учеников перед контрольной, поддержать, если что-то не получается, вселить уверенность в свои силы и ни в коем случае не программировать на провал.
А что вы думаете об этом? Сталкивались с эффектом Пигмалиона в собственной практике? Поделитесь своими мыслями в комментариях.
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Иногда поведение коллег заставляет нас чувствовать себя неловко и некомфортно.
При этом его формы могут быть самыми разными:
🔹 Сплетни.
🔹 Неуместная критика.
🔹 Обесценивание, когда ваш успех просто не замечают или когда вместо поддержки следует язвительный комментарий.
🔹 Непрошеные советы.
🔹 Игнорирование.
🔹 Постоянные жалобы.
🔹 Оскорбления, провокации, манипуляции.
Как защитить себя в таких ситуациях? Рассказали в карточках. Будем рады, если в комментариях вы дополните наши рекомендации.
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как повысить мотивацию учеников.pdf
192.2 KB
Любые методики бессильны, если у школьника нет мотивации к учёбе. Как быть в таком случае? Для начала разобраться, точно ли дело именно в мотивации. В этом может помочь диагностика А.Д. Андреевой. Ссылка для тех, кому удобнее онлайн-формат.
Исходя из результатов, можно выбрать ту или иную стратегию работы с мотивацией.
🔹 Если у ученика низкие оценки по параметрам «познавательная активность», «тревожность» и «гнев», это может означать, что ему скучно в школе. Имеет смысл подумать над индивидуальным подходом — как вовлечь ученика.
🔹 Высокая «познавательная активность» или «гнев» и одновременно средняя «тревожность» могут означать, что не реализуются значимые потребности ученика (например, в отдыхе и сне). В таком случае ребёнку можно помочь с распределением его времени и нагрузки.
🔹 Если у ученика высокие «познавательная активность», «тревожность» и «гнев», то, скорее всего, не находят выхода его социальные потребности. Возможно, школьник загружен дополнительными занятиями и не может общаться с другими ребятами. Об этом стоит поговорить с родителями.
🔹 Высокая «мотивация достижения» часто означает повышенную чувствительность к оценочному аспекту. Таким ученикам особенно важно объяснять критерии выставления оценки и подсказывать, как можно её исправить.
Общие приёмы повышения мотивации мы собрали в памятке. Будем рады, если в комментариях вы их дополните.
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Если хочется добавить в урок немного сказки и новогоднего настроения, материалы по ссылкам могут помочь.
Новогодние раскраски:
🔹 Вариант 1
🔹 Вариант 2
Новогодние загадки:
🔹 Вариант 1
🔹 Вариант 2
Новогодние кроссворды:
🔹 Вариант 1
🔹 Вариант 2
🔹 Новогодняя викторина
🔹 Шаблоны новогодних презентаций
А вы что-то меняете в своих уроках накануне Нового года? Расскажите в комментариях.
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как_избавиться_от_отвлекающих_факторов.pdf
207.6 KB
Чего в первую очередь не хватает педагогам? Времени! Его можно сэкономить, если избавиться от отвлекающих факторов, которые мешают сосредоточиться на деле.
Собрали в памятке рекомендации по теме. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими секретами концентрации внимания.
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Делимся идеями. Будем рады, если в комментариях вы их дополните.
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как_выработать_привычку_читать_регулярно.pdf
205.7 KB
В детстве не выпускали книги из рук и «проглатывали» их одну за другой, а потом началась взрослая жизнь — и читать стало некогда? Знакомая ситуация?
Можно ли это как-то изменить? Найти в своём графике место для регулярного чтения? Нам кажется, можно хотя бы попытаться это сделать. А как именно — рассказали в памятке.
Будем рады, если вы дополните наши рекомендации в комментариях и расскажете, удаётся ли вам читать регулярно?
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Упражнения_для_разминки,_которые_можно_делать_прямо_в_кровати.pdf
189.6 KB
Если вы давали себе обещание начать заниматься спортом в новом году, этот пост для вас. Мы нашли зарядку, которую можно сделать прямо в кровати, — идеальный вариант для разминки в длинные выходные. Скачивайте памятку с упражнениями и начинайте!
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Профилактика_нарушения_осанки_у_детей.pdf
177.3 KB
На уроках мы стараемся следить за здоровьем учеников. Напоминаем выпрямить спину, проводим физкультминутки, пальчиковую гимнастику и другие активности. Важно, чтобы эта работа продолжалась и дома.
Во вложении оставили памятку для родителей, которая поможет им сохранить здоровую осанку ребёнка. Вы можете распечатать её и раздать родителям на одном из собраний или просто отправить в чат класса в электронном виде.
#советы_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM