⏺Как составить рабочий лист для уроков

Собрали рекомендации в памятке. А вы используете рабочие листы на своих уроках? Поделитесь опытом в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как научить школьников проверять информацию

Отличить намеренный фейк или чьё-то заблуждение от реальных фактов — важный навык и для учёбы, и для работы, и для решения повседневных вопросов.

В памятке делимся рекомендациями, как отличить правду от лжи в интернете. Перешлите её своим ученикам и поделитесь в комментариях собственными способами проверки.

#советы_просвещение

⏺Клиповое мышление: что о нём нужно знать педагогам

Встречали в соцсетях короткие видео, в которых кадр поделён на две части? В одной происходит основное действие, а в другой — что-то неинформативное, но притягивающее внимание: например, декорирование тортов или раскрашивание рисунков.

Подобные ролики стали популярны в последние пару лет не просто так. Всё больше людей (особенно подростков) не могут долго концентрироваться. Даже короткие видео не все готовы досмотреть до конца. В такой ситуации яркий второй кадр призван удержать пользователя у экрана хотя бы несколько дополнительных секунд.

Мышление, при котором человек очень быстро считывает яркие картинки, но так же быстро теряет к ним интерес, иногда называют клиповым.

В памятке собрали основную информацию о таком мышлении: его плюсы (они есть), минусы и приёмы, чтобы удержать внимание современных учеников. Будем рады, если в комментариях вы дополните наши рекомендации.

#советы_просвещение

⏺Какую информацию не стоит публиковать в соцсетях

Каждый день многие люди становятся жертвами мошенников. Полностью обезопасить себя сложно, но можно хотя бы попытаться это сделать — например, не публиковать в соцсетях личные данные. Какие именно? Рассказали в памятке.

#советы_просвещение

⏺Как сделать речь красивее и избавиться от словесного мусора

Умение чётко формулировать мысли — универсальный навык, который нужен и в обычной жизни, и практически в любой профессии.

В памятке делимся советами, как сделать речь чище и красивее. Будем рады, если в комментариях вы расскажете о своих любимых приёмах.

#советы_просвещение

⏺Критическое мышление и его развитие на уроках

Что такое критическое мышление? Профессор Дэвид Клустер выделил в нём пять ключевых характеристик:
🔹 Критическое мышление — самостоятельное.
🔹 Оно начинается с постановки вопросов, на которые нужно ответить.
🔹 Информация — это отправной, а не конечный пункт критического мышления.
🔹 Критическое мышление стремится к убедительной аргументации.
🔹 Критическое мышление — социальное. Мысли проверяются и оттачиваются, когда ими делятся с другими.

Логично, что развивать критическое мышление у учеников удобнее всего при работе в группах.

Например, учитель называет тему и просит учеников записать в тетрадях всё, что они смогут по ней вспомнить (из личного опыта, фильмов и т.п.). Далее школьники делятся на группы и обсуждают записанное, разбирают разногласия.

Затем ученики по очереди называют факты по теме. Учитель записывает всё на доске (и ошибочные утверждения тоже). После этого начинается изучение темы вместе с педагогом. Верные факты остаются на доске, а неверные стираются.

А какие приёмы для развития критического мышления у учеников используете вы на своих уроках? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Метод пиктограмм для конспектов и запоминания

Пиктограммы — это один из способов конспектирования, который нравится ученикам. Вместо того чтобы записывать ключевые мысли словами, их можно изобразить значками.

Плюсы метода:
1. Школьник глубоко прорабатывает материал: не просто выбирает из текста главное, но и придумывает, как отобразить ключевые мысли.

2. Информация легче запоминается. Мозгу проще мыслить образами, чем словами. А если ученик сам придумал образ, нарисовал его, а потом перечитал конспект, он надолго запомнит материал.

3. На пиктограммы удобно ориентироваться во время пересказа текста.

4. Развивается абстрактное и ассоциативное мышление, воображение.

Как научиться записывать слова, предложения и целые тексты пиктограммами?
🔹 Использовать общепринятые символы (огонь — тепло, часы — время).
🔹 Использовать личные ассоциации. Не обязательно, чтобы символы были понятны другим, главное, чтобы сам школьник понимал их смысл.
🔹 Придумать способ для обозначения частей речи. Как, например, отличить «зелень» от «зелёного» и от «зеленеет»? Самый простой вариант — дописывать окончания.
🔹 В сложных случаях делить слово на части и придумывать символы к ним.
🔹 Не ограничиваться последовательной записью. Иногда удобнее записывать пиктограммы в таблицы или схемы.

А вы пробовали использовать метод пиктограмм? Поделитесь опытом в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Работа с учебным текстом

Тексты в учебниках или других пособиях — это один из основных материалов для обучения. Работать с ними можно по-разному, в зависимости от содержания и задач.

В памятке собрали основные этапы работы с текстом и некоторые методы, которые могут использовать ребята.

А как вы учите школьников работать с текстом? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как поддержать ученика, если он получил низкие баллы за экзамен

Постепенно начинают приходить результаты ЕГЭ. Одни школьники радуются полученным баллам, но кто-то получил совсем не то, на что рассчитывал. Как поддержать ученика в такой сложный момент?

Главное — объясните выпускнику (и его родителям, если это требуется), что с низкими баллами жизнь не заканчивается и существуют разные варианты действий:

1. Пересдать. Самый простой и доступный способ, если проблема связана только с одним из предметов.

2. Поступить в колледж. Если выпускник получил аттестат, он может поступить в заведение СПО на базе одиннадцати классов. Но даже если такого аттестата нет, всегда есть возможность поступить на базе девяти классов. После колледжа можно пойти в вуз, не сдавая ЕГЭ.

3. Выбрать вуз с более низким проходным баллом. Не всегда низкий рейтинг вуза означает плохое образование. А если студент сам стремится получать знания, ему никто не помешает.

4. Выбрать специальность с более низким проходным баллом. Даже в лучших вузах страны есть непопулярные специальности с низким конкурсом.

5. Поступить на платной основе. Это доступно не всем, но вариант можно рассмотреть.

6. Взять перерыв на год, подготовиться и пересдать ЕГЭ. Подходит не каждому, но в каких-то ситуациях окажется лучшим выходом.

7. Устроиться на работу. Это решение открывает сразу много возможностей. Можно параллельно готовиться к пересдаче, или договориться с работодателем и поступить в вуз на следующий год по целевому направлению, или понять, что изначально выбранная специальность — это вообще не то, что ожидал выпускник, и пойти другим путём.

А как справились с ЕГЭ ваши ученики? Делитесь в комментариях.

#советы_просвещение