Привет-привет!

Ну что, готовы к порции свежих критериев оценки образовательного текста?👁👁

С вами Катя 😮, и сегодня мы обсудим

4️⃣Достаточность контента

Но... как ее достичь? Оказывается, все довольно просто:

💡Пропишите контент так, чтобы он позволял пользователю решать свои задачи без привлечения дополнительных источников и инструментов
💡Спросите себя: здесь вся информация и связки? стройна ли логика? выводятся ли выводы? точно выводятся? точно-точно?
💡Перепроверьте себя
💡Дайте тексту отлежаться
💡Перечитайте текст и сократите его там, где это действительно нужно
💡Разнообразьте контент: на каждый экранный лист (т.е. количество текста и другой информации, умещающийся в 1 скролл экрана) добавляй крючки внимания: картинку, поп-ап, опрос, чек-лист, видео, схему, таблицу, рекомендацию книги или ссылку.

Пользователь не живет у вас в голове и не знает ваших внутренних задумок. Так что выкладывайте все задуманное на бумагу!

И помните: контента не должно быть слишком много.
Количество не всегда переходит в качество.
Руководствуемся принципом разумного минимума🖍️

Ну а если вы уже сейчас готовы начать руководствоваться этим принципом и отложить работу, ставьте 👍, и до встречи в пятничном посте!

#разработка_курсов #методология #proкачка #лайфхаки #полезное #екатерина_курова

Привет всем дотянувшим до пятницы!

С вами Катя😮 и пятый, по-своему юбилейный пост о том, по каким критериям можно оценить качество образовательного текста для курса.

Критерий дня –
5️⃣Наличие и достаточность примеров

Всегда давайте примеры!

Без примера не вытащишь и 🐟из пруда.
Например:

Тире ставится между частями БСП в тех случаях, когда:
🖍️Вторая часть предложения обозначает следствие того, что описано в первой части, и перед второй частью можно поставить союз поэтому:
Например: Экопарк по понедельникам не работает – группе натуралистов пришлось поменять свои планы. - Экопарк по понедельникам не работает, поэтому группе натуралистов пришлось поменять свои планы.

🖍️Предложение имеет значение противопоставления, и между частями можно вставить союз «а» или «но»:
Например: Работе время – потехе пятница.

🖍️В первой части предложения есть значение времени или условия, а перед второй частью можно поставить союз когда, если:
Например: Выполняешь поставленный начальством план – получаешь премию. – Если выполняешь поставленный начальством план, получаешь премию.

И не забывайте дополнять примеры картинками в формате «картинка и текст – единое неделимое целое».

Убирайте из текста то, что и так понятно по картинке, чтобы текст и картинка поясняли и дополняли друг друга.

Ну что, поделитесь иллюстрацией к вашей пятнице в комментариях?📸
и увидимся уже после выходных!

#разработка_курсов #методология #proкачка #лайфхаки #полезное #екатерина_курова

Привет всем!

С вами Катя😮

Сегодня вернемся к, как оказалось, весьма масштабному разговору о том, по каким критериям можно оценить качество образовательного текста для курса.

Шестой пост серии посвящен ни много ни мало, а расшифровке терминов!

6️⃣Расшифровка терминов

➡️Расшифровывайте любой термин, который встречается в тексте впервые, через исчерпывающее (но не тавтологичное!) определение.
➡️Вводя аббревиатуру, давайте её в формате: «Высшая школа экономики (ВШЭ)».
После этого аббревиатуру и полное название можно использовать как взаимозаменяемые.
➡️Добавляя к определению иллюстрацию, убедитесь, что подписи на ней не противоречат определению.

Например:

Косоворотка – мужская рубашка со стоячим воротом, застёгивающимся сбоку.

Однажды назвав косоворотку «косовороткой» проверьте, что во всем тексте она названа именно так.

Ставьте 👍, если причисляете себя к адептам расшифровки терминов, и до встречи в следующих постах серии!

#лайфхаки #proкачка, #полезное #методология #разработка_курсов #екатерина_курова

😉 Привет, на связи Рома!

🔉 Сегодня хочу поговорить об одной непростой ситуации. Представьте: вы собираете курс с крутым экспертом-практиком, а выясняется, что с теорией у него беда... Он знает, как делать, но объяснить алгоритм или свой метод – не может.

📌 Теория важна не только для структуры курса, она влияет на образовательный результат и нередко на восприятие качества образовательного продукта. В этом году iSpring запустил новый курс «Методист онлайн-курсов», и для меня честь и удовольствие быть среди преподавателей. Предлагаю заглянуть закулисы курса: поделюсь с вами несколькими формулами-решениями, которые мы обсуждали, если у эксперта с теорией туго.

👁 Формула 1 «Теория есть? Нет? А если найду?!». Вы просите эксперта начать рассказ о своём подходе. А дальше на каждом этапе нежно перебиваете, задаёте вопросы и максимально детализируйте процесс. Например, успешный менеджер говорит, что до созвона просматривает свой скрипт. Стоп! Чем этот скрипт отличается от других? Почему он перечитывает его? Держит ли он его перед собой во время созвона? То есть максимальным количеством вопросов вы вытягиваете подробный алгоритм. А потом ещё и поподглядываете за успешным и не столь успешным. Здесь работа методиста похожа на работу сыщика или экспериментатора в лаборатории. Дальше к этому алгоритму ищем сами теорию и «подшиваем» к практической части.

🎉 Формула 2 «Параллельные пересекаются». Пусть эксперт делится своим опытом, а теория ляжет на плечи методиста, а лучше методиста, специализирующегося на этой предметной области. Сложно, но с gpt и навыком поиска информации возможно. Соберите курс на основе кейсов. Так можно достичь баланса практики и теории.

😍 Формула 3 «Методист в беде не бросит». Если у эксперта есть желание углубиться в теорию, и бюджет позволяет, то организуйте эксперту тренинги, наставничество или консультацию ментора. Это не только повысит его уверенность, но и улучшит качество контента.

💔 Формула 4 «Экспертный инь и янь». Можно поискать дуэт для практика: найти отличного теоретика и собирать курс вместе. Опять же непростой путь, но если время и деньги позволяют, то получится отличный продукт.

🥰 Работа с экспертами — это всегда вызов, но правильный подход помогает превратить их опыт в ценный и структурированный контент.

❓Сталкивались ли вы с такой ситуацией?

#лайфхаки #proкачка, #полезное #методология #разработка_курсов #роман_урсан