🗂💼 ВИРТУАЛЬНЫЙ
МЕТОДИЧЕСКИЙ_КАБИНЕТ📚📚📚

🙃🤓👨‍💻7 ФОРМ ПЕРЕВЕРНУТОГО ОБУЧЕНИЯ — КАКАЯ ИЗ НИХ ПОДХОДИТ ВАМ?

Поначалу кажется, что структура перевернутого обучения довольно проста — давать учащимся 👨‍🏫👩‍🏫задание просмотреть видеолекции дома, а время на уроке потратить на отработку полученных знаний и дискуссию🤓🧐. Однако, у перевернутого класса есть множество 💯уникальных и интересных форм.

Остановимся на 7️⃣ формах:

1️⃣Стандартный перевернутый класс:

👩‍🏫👨‍🏫Учащиеся получают домашнюю работу — просмотр видеолекций 🖥и чтение учебных материалов📔📕, относящихся к теме  следующего урока. На уроке же они практикуют то, чему научились, а у учителя появляется больше времени для отработки/закрепления темы.

2️⃣Дискуссионно-ориентированный перевернутый класс:

👨‍🏫👩‍🏫Учителя дают лекционные видеоролики, а также любое другое видео или чтение, посвященное теме урока (например, TED Talks, видео YouTube и др.). А время на уроке тогда посвящено обсуждению и проектной деятельности. Это может быть особенно полезным подходом на таких предметах, как история📜, искусство🏺🖼 или белорусский/русский/иностранный язык🔤.

3️⃣Демонстрационно-ориентированный перевернутый класс:
Особенно хорош на тех предметах, которые требуют от учеников точного запоминания и повторения действий  — например, на  ⚖🧪⚗химии, физике🧲🗜,математике📊📐🧮. В этой модели учитель использует программное обеспечение для записи с последующей демонстрацией своей деятельности таким образом, чтобы ученики могли работать в своем собственном темпе.

4️⃣Фальшивый перевернутый класс:

👩‍🏫👨‍🏫Эта идея идеально подходит для тех учеников, которым любая домашняя работа может оказаться неприемлемой⛔. Эта модель  позволяет учащимся  смотреть лекционное видео 🖥в классе — в своем собственном темпе, а учитель может переходить от ученика к ученику, чтобы предлагать любую индивидуальную🆘️ помощь.

5️⃣Групповой перевернутый класс:

👨‍🏫👩‍🏫Эта модель добавляет новый элемент, помогающий учащимся учиться друг у друга. Работа над новой темой начинается стандартно: с лекционными видео🖥 и применением других ресурсов дома, а новое начинается, когда учащиеся объединяются в группы и работают над заданиями вместе.  Данный формат побуждает детей учиться друг у друга,  помогает не только изучать правильные ответы, но и  объяснять партнеру, почему они правильные.

6️⃣Виртуальный перевернутый класс:

Для старшеклассников, учащихся курсов и студентов эта модель перевернутого класса может полностью исключить необходимость традиционного face-to-face обучения. Преподаватели делятся лекционным видео🖥 для просмотра, дают домашнее задание и собирают готовые — и все это через онлайн-системы управления обучением.

7️⃣Перевернутый учитель:

👩‍🏫👨‍🏫В этой модели все видео, созданные для перевернутого класса, взяты не из интернет-ресурсов и созданы не учителем, а учащимися. Таким образом они демонстрируют свои знания и навыки. Это такая игра, в которой ученик берет на себя роль учителя, и цель её — научить учителя.

Подробнее⤵️⤵️⤵️
http://blendedlearning.pro/blended_learning_models/flipped_classroom/flipped7/

#методичка
#методическая_копилка
#виртуальный_методический_кабинет

🗂💼 ВИРТУАЛЬНЫЙ
МЕТОДИЧЕСКИЙ_КАБИНЕТ📚📚📚

🧩📋🗃КОНСТРУКТОР УРОКА

👍Классная фишка для тех, кто хотел бы визуализировать маршрут учеников на уроке😎🤓🧐

☝️Если вы работаете на уроке в группах, которые занимаются разными видами деятельности, то вам это точно💯 нужно

📑Инструкция по работе с КОНСТРУКТОРОМ 🧩 УРОКА , как скачать и т.д. ⤵️⤵️⤵️ http://blendedlearning.pro/script/lesson/cards/

#качествообразования
#методичка
#методическая_копилка
#виртуальный_методический_кабинет

👧🏻🧑🏻 КЛАССНЫЕ советы для КЛАССНЫХ😉

✒️🗒Профессиональное истощение — распространённая проблема, с которой сталкиваются многие классные руководители. А вторая половина учебного года — период отдельного испытания для всех.

❓ТАК ЧТО ЖЕ МОЖНО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ПРЕДОТВРАТИТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️

✅🔝Как бороться с выгоранием: 6 эффективных советов

1️⃣ Найдите человека, которому можете рассказать о проблемах
✒️🗒 Хорошие отношения с коллегами помогают чувствовать себя в безопасности.
🔜 Найдите коллегу, которому вы будете доверять, и тогда профессиональные неудачи можно будет обсудить с ним.
☑️Возможно, у этого человека была похожая проблема и он поможет вам найти выход.

2️⃣ Используйте тайм-менеджмент и старайтесь найти баланс между работой и личной жизнью
✒️🗒 Во время выполнения работы, реализации школьного проекта легко забыться и потерять счёт времени. Вы планировали потратить на что-то 15 минут, а в итоге не заметили, как прошёл час.
🔜 Если с вами часто такое случается, применяйте в работе лайфхаки по тайм-менеджменту и старайтесь следовать им http://surl.li/biwop.
☑️ Конечно, вам хочется быть превосходным классным руководителем, но соблюдать баланс между личной жизнью и работой очень важно.

3️⃣ Ставьте цели по профессиональному развитию и достигайте их
✒️🗒 Некоторых педагогов пугают мысли о карьерном развитии, но этого не стоит бояться.
🔜 Установка таких целей позволит вам понять, что действительно имеет значение, а чему следует уделять меньше внимания.
☑️ Вы всегда будете помнить, почему выбрали работу в школе, и не доведете себя до выгорания.

4️⃣ Прислушивайтесь к себе
✒️🗒 Это не просто модная фраза. Внимательность и забота о себе очень важны!
🔜 Изучите материалы по йоге, управлению стрессом, внимательности, здоровому питанию и другим подобным вещам.
☑️ Затем постарайтесь включить эти практики в повседневную жизнь.

5️⃣ Найдите людей, которые понимают вас
✒️🗒 Читайте образовательные блоги и общайтесь с педагогами из других школ.
🔜 При таком большом количестве сообществ и хэштегов в социальных сетях педагоги легко могут найти коллег, с которыми можно связаться.
☑️ Будет здорово общаться с людьми, у которых такие же проблемы, как и у вас.

6️⃣ Устраивайте для себя часы и дни эмоциональной разгрузки
🔜 Уделяйте время делам, никак не связанным с педагогической деятельностью. Читайте книги, занимайтесь творчеством, общайтесь с близкими людьми, посещайте музеи и театры.
☑️ Особенно ответственные педагоги могут отнестись к эффективному отдыху как к важнейшей части работы, без которой продуктивность рано или поздно начнет сходить на нет.

☝️Помните, что будут взлеты и падения
✅ Во время выгорания возникает чувство, что с вами что-то не так. Важно понимать, что вы не обязаны каждое утро взволнованно вскакивать с постели в предвкушении рабочего дня. Какие-то годы лёгкие, какие-то сложнее. Возможно, уже следующий класс станет лучшим за всю вашу карьеру!

#методичка
#методическая_копилка
#виртуальный_методический_кабинет

📚📚📚 ВIРТУАЛЬНЫ МЕТАДЫЧНЫ КАБIНЕТ

❓Ці заўсёды звычайны, адкрыты або конкурсны ўрок можна назваць эфектыўным❓

❓ Наколькі відэазапісы і распрацоўкі ўрокаў, якія мы бачым у інтэрнэце і педагагічных часопісах, заслугоўваюць увагі і пераймання❓

❗Педагогам важна ведаць адказ
на гэтае пытанне, каб адэкватна ацэньваць свае вучэбныя заняткі і ўрокі іншых настаўнікаў, каб пашыраць свой педагагічны вопыт.

📚Чытайце на сайце « Настаўніцкай
газеты» матэрыял Мікалая Запрудскага «Сучасны ўрок: перадумовы яго эфектыўнасці»👇

https://nastgaz.by/cuchasny-urok -peradumovy-yago-efektyunastsi/ 1

#виртуальный_методический_кабинет
#методический_вестник
#методическая_копилка

📚📚📚 ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

💻Genially — онлайн-сервис для создания красивого интерактивного контента для блогов и сайтов.

❗Он подойдёт для создания:
✔виртуальных выставок и путешествий,
✔интерактивных плакатов,
✔инфографики,
✔квизов,
✔тестов,
✔библиотечных игр различной тематики.

❗В сервисе есть набор готовых шаблонов 🗞разных видов.

❗Также он позволяет создавать свои собственные работы, с пустой страницы📰.

❗ Создание интерактивных работ бесплатное, количество их не ограничено📄📄📄

❗ Также можно создавать многостраничные плакаты📑, используя несколько базовых изображений.

❗В дополнение ко всем этим преимуществам Genially хранит всю информацию в ☁️облаке, поэтому продолжить работу над проектом можно с любого компьютера🖥

❗ Готовую работу можно встроить на страницу сайта или блога.

❗Интерфейс сервиса на английском языке🔡, но можно использовать встроенный переводчик в браузере для перевода на русский язык.

Подробнее👇

https://genial.ly/

https://www.odbvrn.ru/?q=vozmozhnosti-servisa-genially-dlya-sozdaniya-virtualnykh-bibliotechnykh-produktov-konsultatsiya

#виртуальный_методический_кабинет
#методическая_копилка

🖥📙📘📗 ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️

5️⃣ САЙТОВ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ТЕСТОВ

🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️🔷️

Сегодня тестовая форма – одна из самых популярных форм контроля усвоения образовательного материала 🔜 5️⃣ функциональных ресурсов для создания тестов, квизов и опросов.

🔹 Google Forms – бесплатно можно создавать неограниченное количество опросов, анкет, тестов и приглашать неограниченное количество респондентов. https://www.google.ru/forms/about/

🔸 Socrative – педагоги могут инициировать формирующие оценки с помощью викторин, быстрых опросов. https://www.socrative.com

🔹 Classmarker – можно делать опросы с разными форматами ответов, есть даже эссе. В бесплатном варианте позволяет создать не более 100 тестов. https://www.classmarker.com

🔸 Plickers – мобильное приложение для преподавателей, помогающее устраивать опросы в классе. https://get.plickers.com

🔹 Wizer.me – платформа, где можно создавать интерактивные «распечатки» для использования на онлайн-уроках. Вы можете добавлять картинки или аудио- и видеоматериалы к своим упражнениям. https://wizer.me

📍Сохраняйте себе, чтобы не потерять.

#дляучителя
#методичка
#виртуальный_методический_кабинет
#методическая_копилка

📚ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ💻

‼️На национальном образовательном портале adu.bу в разделе "УЧАЩИМСЯ" размещены материалы 🌐 Международного культурно-гуманитарного проекта «КИНОУРОКИ В ШКОЛАХ МИРА»🎥
🔜 ссылки на киноуроки – детские короткометражные художественные фильмы;
📕методические пособия к киноурокам, предназначенные для проведения занятий по духовно-нравственному воспитанию в школах🌱

☝Международный культурно-гуманитарный проект «КИНОУРОКИ В ШКОЛАХ МИРА» реализуется Автономной некоммерческой организацией «Центр развития интеллектуальных и творческих способностей „Интелрост“» (г. Санкт-Петербург, Россия) и нацелен на создание🔝 инновационной системы нравственного воспитания, охватывающей все ступени общего образования (https://kinouroki.org)💯

🎥Фильмы проекта созданы благодаря участию более двух миллионов☝ школьников 5️⃣2️⃣ субъектов Российской Федерации в благотворительной акции «Киноэкология»👍

https://adu.by/ru/ucheniky/mezhdunarodnyj-kulturno-gumanitarnyj-proekt-kinouroki-v-shkolakh-mira.html

#виртуальный_методический_кабинет
#киноуроки

📚📲🖥 ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

📲Предлагаем познакомиться с www.classdojo.com

📌Платформа поможет вам создать классное сообщество учителей, учащихся и родителей.
📌Мобильное приложение дает возможность моментальной обратной связи.
📌Учителю необходимо зарегистрироваться в системе, создать свой класс и разослать приглашения родителям и учащимся.
📌Накопительная система бонусов мотивирует учащихся на успех!

🎯Образовательные возможности электронного портфолио ClassDojo
👉В безотметочный период обучения мотивируем учащихся на достижение успеха в учебе.
👉 Вводим критериальное оценивание учебной деятельности.
👉 Моментально информируем родителей об успехах ребенка.
👉Создаём электронное портфолио учащегося.

#цифровизация
#виртуальный_методический_кабинет

📚📲ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ💻

👍КЛАССНЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ КЛАССНЫХ

✒️🗒Brainstorm – это метод мозгового штурма для решения конкретной задачи, где участники высказывают любые свои идеи.

❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ БРЕЙНШТОРМ В КЛАССЕ?

ШАГ 1️⃣. Во время перемены — организация пространства
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Чтобы не тратить время урока, нужно заранее подготовить рабочие зоны.
💡 Поделите количество учащихся на рабочие группы.
🔜 Для каждой из них нужно организовать стол со стульями вокруг него и подготовить листы бумаги и ручки.

ШАГ 2️⃣ Вступление
(⌛️5 минут)
✒️🗒 Объедините при входе в класс участников в команды.
💡 Расскажите, что сегодня вы будете придумывать тему для проекта в необычном формате.
🔜 Запишите задачу на доску, чтобы она была перед глазами.
🗒 Попросите каждую команду выбрать одного человека, который будет записывать.
☝️ВАЖНО объяснить, что это не соревнование между группами, это просто способ собрать больше идей.

ШАГ 3️⃣ Генерация и запись идей
(⌛️7 минут)
✒️🗒 Объясните правила первого такта:
💡"Сейчас у вас будет 7 минут на то, чтобы написать как можно больше идей для темы проекта"
🔜 Вы следите за временем и напоминаете, сколько ещё осталось.

ШАГ 4️⃣ Критика и выбор идей
(⌛️3 минуты)
✒️🗒Подведите итог: "Отлично, сейчас у каждой команды есть список тем".
💡Объясните правила следующего такта: "На следующий этап у вас есть три минуты. Внутри команды вам нужно коллективно решить, оставляете вы идею на доработку или нет. И оставляете ровно три идеи".
🔜 Засекаете три минуты.

ШАГ 5️⃣ Доработка трёх идей
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды должны остаться три темы. Возьмите три листа бумаги и на каждом наверху напишите название темы как заголовок".
💡Объясните правила следующего такта: "Сейчас у вас будет 15 минут на доработку идей.За каждую пятиминутку вам нужно описать выбранную тему по пунктам и написать их на соответствующем листе".
🔜 Спустя первые пять минут скажите, что пришло время отложить первый листок и взять второй. Аналогично спустя ещё пять минут.

ШАГ 6️⃣ Презентация идей + голосование (⌛️7 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды есть по три разработанные идеи".
💡Объясните дальнейшие действия: "Сейчас я попрошу каждую команду зачитать свои идеи". Зачитывают все команды.
🔜 Попросите нарисовать в углу каждого листа с темой квадрат и после этого повесить листы на доску.
🗒 Объясните дальнейшие действия: "Теперь я попрошу каждого подойти к доске и проголосовать за две идеи (поставить любой знак в квадрате ), в которых вы бы больше всего хотели участвовать".
☝️ВАЖНО фраза "проголосуйте за то, в чём вы бы хотели участвовать", в отличие от "… за то, что вам нравится" добавляет осознанности и ответственности — ведь ребятам потом с этим работать.
🔜 Теперь нужно подсчитать голоса и объявить результат — какая тема была выбрана большинством голосов.

ШАГ 7️⃣ Распределение обязанностей (⌛️3 минуты)
✒️🗒 Теперь важно, чтобы идеи не остались на бумаге, а пошли в разработку.
💡Выберите ответственных за каждый пункт и установите сроки.
☝️ВАЖНО сформулировать в вещественном виде: не "найти", а "принести", "выписать", "прислать", чтобы вы могли оценить результат.
🔜 Подготовьте заранее список класса, где вы сможете выписать, кто и какую зону ответственности на себя взял.

#виртуальный_методический_кабинет
#классные_советы_для_классных

📕📗ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ 📲🖥

🎯Знакомимся с цифровым инструментом для систематизации и презентации информации weje.io

👉Weje – бесплатный сервис для быстрого обмена информацией при совместной работе.

👉Weje – это возможность организации синхронного и асинхронного взаимодействия в цифровой образовательной среде.

👉Weje – это цифровой образовательный ресурс для поддержки процесса учения.

1️⃣Зайдите на ресурс weje.io

2️⃣Выбирайте вкладку «Создать доску»

3️⃣Определите, какой формат онлайн-доски вам необходим: канбан, «рыбья кость», swot-анализ, плюс-минус, план и др.

Вариативность шаблонов 👉 это особенность данного сервиса.

4️⃣ Дайте название вашему цифровому образовательному ресурсу. Откройте возможность редактирования для тех, у кого есть ссылка. Скопируйте ссылку и отправьте вашим учащимся.

5️⃣Изучите возможности Weje: публикация фото, файлов в формате .pdf, ссылки, систематизация материалов в отдельные папки и др.

#виртуальный_методический_кабинет

📲 ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ 📚💻

⁉️КАК СОСТАВИТЬ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТУ

Существует множество цифровых сервисов, которые предлагают удобные инструменты и готовые шаблоны для создания интеллект-карт:
📍MindMeister,
📍Miro,
📍XMind,
📍MindMup,
📍Mind42 и другие.
Независимо от способа создания, интеллект-карта всегда будет обладать древовидной 🌳 структурой, обозначающей иерархию между элементами.

На примере простой карты с классификацией произведений Пушкина и с помощью сервиса MindMeister показываем, как выстраивается такая структура.

➡️ Читать продолжение

#виртуальный_методический_кабинет
#интеллект_карты

Эдьютейнмент (Edutainment) — это подход, соединяющий обучение и развлечение. Вот без чего его нельзя представить на практике 👇🏻

1⃣ Обучающий реквизит. Любой предмет на эдьютейнмент-уроке должен не просто задавать антураж, но и обязательно нести в себе образовательную функцию.

2⃣ Атмосфера и информативность пространства: от плакатов с интересными фактами и тематических фотозон до видео, аудио, инсталляций.

3⃣ Игровые элементы. Игры обязательно должны быть в программе — от разминки и зарядки до образовательных упражнений в игровой форме. Здесь также очень важен образ ведущего. Если он играет роль, скажем, Наполеона, то ему нужны костюм и грим.

4⃣ Дистанционное сопровождение участников нужно, чтобы не терять с ними связь между образовательными блоками. Это может быть домашнее задание, фидбэк от экспертов.

5⃣ Отработка навыков поиска информации, «полевая» практика.

Если вам интересна тема эдьютейнмента, рекомендуем почитать статью ⬅️

#виртуальный_методический_кабинет
#эдьютейнмент

ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

💠 Матрица Эйзенхауэра — простая таблица, разделяющая дела по важности и срочности. Она позволяет приоритизировать задачи, помогает планировать рабочее и свободное время. Матрица подходит и для работы, и для личных дел. В карточках рассказываем, как построить матрицу и какие сервисы для этого использовать 📕

#виртуальный_методический_кабинет

📚ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ💻

Зачем ставить ученика в угол, когда можно поставить сразу в четыре? 😉

«Четыре угла» — это форма проведения групповой дискусии, в которой ученики выбирают один из предложенных вариантов ответа и аргументируют свой выбор.

Рассказываем, как применять технику на уроке 👇

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

1️⃣ Подготовьте вопросы или утверждения, которые Вы хотели бы обсудить с учениками.

2️⃣ Напишите ответы на вопросы на отдельных листах бумаги.

3️⃣ Разделите пространство в классе на четыре части (четыре угла).

4️⃣ Задайте вопрос.

5️⃣ Разместите ответы в разных углах кабинета.

6️⃣ Попросите учеников перейти в тот угол, где находится ответ, который они считают верным.

7️⃣ Предложите нескольким ребятам обосновать свой выбор.

8️⃣ Сообщите, что ученики могут передвигаться, если их мнение меняется.

В идеале не должно быть одного четкого варианта ответа. Вопрос должен быть вариантом для рассуждения.

Техника наглядно демонстрирует разнообразие мнений💯

#виртуальный_методический_кабинет

🤔 КАК УЧИТЕЛЮ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НЕЙРОСЕТЯМИ ⁉️

В подборке — нейросети, которые генерируют тексты. Вариантов, как с ними работать, существует множество. Вот несколько.

Можно давать ученикам задания
▫️на поиск ошибок или редактуру текстов,
▫️на сопоставление текстов, созданных человеком и искусственным интеллектом,
▫️на проверку фактов в текстах для тренировки критического мышления,
▫️на выделение членов предложения и частей речи.

Можно использовать для создания небольших рассказов, сторителлинга; создавать редактируемую базу текстов и черпать оттуда идеи.

📌 ЯНДЕКС БАЛАБОБА

Эта нейросеть генерирует тексты в восьми форматах: короткая история, инструкция, определение, предсказание, комментарий, народная мудрость, синопсис, рецепт. Чтобы создать текст, нужно ввести слово или фразу и нажать на кнопку «Набалабобить».

Результаты труда «Балабобы» можно использовать для разных заданий: найти элементы истории, выделить члены предложения и части речи, проверить факты.


📌 ПОРФИРЬЕВИЧ

Бот пишет тексты объёмом до 60 слов: он обучен на классических произведениях русской литературы, поэтому его «творчество» тоже очень литературно. Чтобы сгенерировать текст, нужно ввести в поле начало истории и нажать на кнопку «Продолжить». Изменить длину текста можно в настройках кнопка * ). Изменить вариант, если он не понравился, можно с помощью кнопки «Варианты».

Произведения Порфирьевича подходят для филологического анализа и тренировки воображения.

📌 RUGPT3 DEMO

Эта нейросеть работает так же, как и предыдущие, но в ней нет никаких настроек формата и объёма. Чтобы создать текст, нужно ввести начало-затравку и нажать на кнопку «Дополнить». RuGPT3 пишет не так весело, как Балабоба и Порфирьевич, но её тексты также можно использовать для анализа, поиска ошибок, изучения структуры и вдохновения.

📌 RETEXT.AI

Эта нейросеть не сочиняет: она рерайтит — то есть перефразирует. Главная её ценность для обучения- возможность показать на примерах, как расширять словарный запас и объяснять сложные вещи просто. Например, заменять официальный стиль на публицистический. Чтобы переписать текст, нужно вставить исходные предложения в поле слева и нажать на кнопку «Перефразировать».

Неавторизованные пользователи могут работать с текстами до 500 символов ежедневно.

📌 AIWRITER
Сервис создан, чтобы помогать профессионально пишущим людям. Поэтому его тексты самые логичные и связные. Здесь можно генерировать идеи, создавать планы текстов, вводные абзацы и полноценные статьи, письма, посты. Чтобы создать текст, нужно зарегистрироваться на сайте, выбрать тип, ввести ключевую информацию и нажать на кнопку «Получить текст».

#виртуальный_методический_кабинет