Молодёжные акселераторы Сбера принимают заявки на AI-трек.
Акселераторы для школьников 8-11 классов (SberZ) и студентов, аспирантов, научных сотрудников (SberStudent) открывают трек для молодых людей, интересующихся технологиями искусственного интеллекта (AI).
По данным этих программ за 2021 год, около 20% участников используют AI в своих разработках.
Участники AI-трека, помимо прохождения основной программы, смогут пройти специализированный курс по теме AI и довести свой проект до первых бизнес-результатов вместе с профильными экспертами.
Участие в программах бесплатное. Для регистрации не нужен готовый бизнес-проект или даже идея — её помогут найти в ходе программы. Подать заявку в SberZ и SberStudent можно до конца февраля 2022 года.
Новый трек организован совместно с Академией искусственного интеллекта для школьников, созданной Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее».
Акселераторы для школьников 8-11 классов (SberZ) и студентов, аспирантов, научных сотрудников (SberStudent) открывают трек для молодых людей, интересующихся технологиями искусственного интеллекта (AI).
По данным этих программ за 2021 год, около 20% участников используют AI в своих разработках.
Участники AI-трека, помимо прохождения основной программы, смогут пройти специализированный курс по теме AI и довести свой проект до первых бизнес-результатов вместе с профильными экспертами.
Участие в программах бесплатное. Для регистрации не нужен готовый бизнес-проект или даже идея — её помогут найти в ходе программы. Подать заявку в SberZ и SberStudent можно до конца февраля 2022 года.
Новый трек организован совместно с Академией искусственного интеллекта для школьников, созданной Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее».
Серия постов про самые востребованные профессии в Instagram.
AR-разработчик масок Instagram:
➖ Чем занимается:
разрабатывает AR-эффекты для записи сторис в соцсети. Маски помогают повысить охват и активность аудитории, узнаваемость автора. Это хорошая возможность для творчества и «вирусного» распространения контента.
➖ Сколько получает:
Instagram за маски не платит, но за них платят бренды и блогеры, которые с их помощью пытаются увеличить лояльность подписчиков. Стоимость разработки самой простой маски может составлять от ₽3 тыс. до ₽5 тыс. Маски посложнее — от ₽10-15 тыс., маска-игра стоит от ₽40 тыс. Большие бренды могут заплатить за разработку ₽70–100 тыс.
➖ Что нужно знать и уметь:
В идеале — знать теорию дизайна, владеть основами текстурирования, анимации, разбираться в графических редакторах, программах для работы с 3D и Javascript (но, например, в Spark AR можно работать без навыков программирования).
AR-разработчик масок Instagram:
➖ Чем занимается:
разрабатывает AR-эффекты для записи сторис в соцсети. Маски помогают повысить охват и активность аудитории, узнаваемость автора. Это хорошая возможность для творчества и «вирусного» распространения контента.
➖ Сколько получает:
Instagram за маски не платит, но за них платят бренды и блогеры, которые с их помощью пытаются увеличить лояльность подписчиков. Стоимость разработки самой простой маски может составлять от ₽3 тыс. до ₽5 тыс. Маски посложнее — от ₽10-15 тыс., маска-игра стоит от ₽40 тыс. Большие бренды могут заплатить за разработку ₽70–100 тыс.
➖ Что нужно знать и уметь:
В идеале — знать теорию дизайна, владеть основами текстурирования, анимации, разбираться в графических редакторах, программах для работы с 3D и Javascript (но, например, в Spark AR можно работать без навыков программирования).
Китайский стартап Beijing Hongsong Online Technology, управляющий социальной сетью для пожилых людей под названием Hongsong, привлек около $100 млн в рамках инвестраунда.
Beijing Hongsong предлагает пенсионерам онлайн-пространство для общения через сотни сообществ, основанных на таких видах деятельности, как пение, танцы, чтение, поддержание здоровья и изучение английского языка.
В настоящее время сайт насчитывает более 10 млн пользователей.
Beijing Hongsong предлагает пенсионерам онлайн-пространство для общения через сотни сообществ, основанных на таких видах деятельности, как пение, танцы, чтение, поддержание здоровья и изучение английского языка.
В настоящее время сайт насчитывает более 10 млн пользователей.
Школа по программированию Алгоритмика запустила международную социальную сеть для детей и подростков от 7 до 17 лет — «Зал Славы».
Функционал социальной сети переведён на 13 языков. На текущий момент в ней зарегистрировано около 300 тысяч пользователей из 66 стран.
Дети уже оставили 74 тысяч лайков и 90 тысяч комментариев к более чем 40 тысяч образовательных проектов. Количество просмотров проектов – более 225 тысяч.
В «Зале Славы» представлены проекты, созданные учениками Алгоритмики. Работы разделены по направлениям — дизайн, сайты, презентации, картинки, решения на разных языках программирования.
Дети могут оставлять лайки и комментарии к проектам, добавлять в друзья учеников со всего мира и общаться с ними, менять внешность своему рисованному аватару, выполнять различные цели и получать за их достижение призы.
Функционал социальной сети переведён на 13 языков. На текущий момент в ней зарегистрировано около 300 тысяч пользователей из 66 стран.
Дети уже оставили 74 тысяч лайков и 90 тысяч комментариев к более чем 40 тысяч образовательных проектов. Количество просмотров проектов – более 225 тысяч.
В «Зале Славы» представлены проекты, созданные учениками Алгоритмики. Работы разделены по направлениям — дизайн, сайты, презентации, картинки, решения на разных языках программирования.
Дети могут оставлять лайки и комментарии к проектам, добавлять в друзья учеников со всего мира и общаться с ними, менять внешность своему рисованному аватару, выполнять различные цели и получать за их достижение призы.
Обзор технологических стартапов в образовании:
AltSchool Africa
Онлайн-школа с учебным планом для улучшения / повышения квалификации нетехнических людей с техническими и социальными навыками.
Основана в 2021 году. Пытается заполнить один из пробелов: обучают людей, чтобы они стали инженерами младшего и среднего звена.
Abstrakt
Коучинг встреч в режиме реального времени и программное обеспечение для разговорной аналитики.
Основан в 2020 году, предлагает программное обеспечение для обучения встречам в реальном времени без необходимости интеграции или телефонных систем.
Playbook
Образовательно-развлекательная платформа для женщин, призванная сократить глобальный гендерный разрыв и привлечь больше женщин на руководящие должности.
Основана в 2021 году, предоставляет доступ к разнообразной цифровой академии мастер-классов под руководством меняющих игру женщин-лидеров (с будущей интеграцией технологий искусственного интеллекта) и заинтересованное профессиональное обучающее сообщество.
AltSchool Africa
Онлайн-школа с учебным планом для улучшения / повышения квалификации нетехнических людей с техническими и социальными навыками.
Основана в 2021 году. Пытается заполнить один из пробелов: обучают людей, чтобы они стали инженерами младшего и среднего звена.
Abstrakt
Коучинг встреч в режиме реального времени и программное обеспечение для разговорной аналитики.
Основан в 2020 году, предлагает программное обеспечение для обучения встречам в реальном времени без необходимости интеграции или телефонных систем.
Playbook
Образовательно-развлекательная платформа для женщин, призванная сократить глобальный гендерный разрыв и привлечь больше женщин на руководящие должности.
Основана в 2021 году, предоставляет доступ к разнообразной цифровой академии мастер-классов под руководством меняющих игру женщин-лидеров (с будущей интеграцией технологий искусственного интеллекта) и заинтересованное профессиональное обучающее сообщество.
AltSchool Africa - Premier Tech Education
Learn Software Engineering & Tech Skills in Nigeria, Lagos & Africa
Master software engineering, product design, product marketing, product management, data analysis & cybersecurity. Industry certifications, job placement support across Africa. Join 15,000+ graduates. Start your tech career today!
🔥1
Студенты третьего и четвертого курсов Алтайского государственного гуманитарно-педагогического университета участвуют в проекте «Цифровые волонтеры»: они проводят дополнительные занятия с учениками младших классов.
В рамках проекта создан штаб цифровых волонтеров, работает горячая линия для учителей и родителей.
Будущие учителя начальных классов повторяют с ребятами таблицу умножения, правила русского языка, читают им, а также проводят занятия по рисованию, творческие программы.
Как отмечают в пресс-службе регионального Минобрнауки, студенты получают важные практические навыки, которые помогут им в будущей профессиональной деятельности.
В рамках проекта создан штаб цифровых волонтеров, работает горячая линия для учителей и родителей.
Будущие учителя начальных классов повторяют с ребятами таблицу умножения, правила русского языка, читают им, а также проводят занятия по рисованию, творческие программы.
Как отмечают в пресс-службе регионального Минобрнауки, студенты получают важные практические навыки, которые помогут им в будущей профессиональной деятельности.
Электронные учебники в России будут проходить обязательную экспертизу.
Перечень ресурсов, которые будут разрешены к использованию в школах, будет готов 1 января 2023 года.
Сейчас государство никак не регулирует используемые образовательными организациями электронные информационные ресурсы.
«Это миллионы виртуальных страниц. Почему бумажные учебники мы проверяем очень тщательно, выдавая „визу“, а виртуальные материалы оставляем без внимания?», - глава Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова.
Перечень ресурсов, которые будут разрешены к использованию в школах, будет готов 1 января 2023 года.
Сейчас государство никак не регулирует используемые образовательными организациями электронные информационные ресурсы.
«Это миллионы виртуальных страниц. Почему бумажные учебники мы проверяем очень тщательно, выдавая „визу“, а виртуальные материалы оставляем без внимания?», - глава Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова.
Обзор технологических стартапов в образовании:
Metafy
Маркетплейс для обучения видеоиграм.
Основан в 2020 году. Обучение на платформе включает известные названия видеоигр и вещи, далекие от Starcraft, такие как покер и ставки на спорт. Тренеры, использующие ее сервис, заработали более 1 миллиона долларов в прошлом году.
DUX
Послешкольное обучение от лучших учителей Индии.
Основан в 2020 году. Доступная платформа для онлайн-обучения с большим объемом подписки, стоимость подписки которой начинается всего от 750 индийских рупий в месяц ($10). Более 20 000 студентов зарегистрировались на их платформе, основанной на подписке, причем более 70 % студентов пришли по рекомендации из уст в уста.
Learn Clue
Цифровое приложение для развития навыков, ориентированное на общее развитие учащегося.
Основано в 2020 году. Разработано с учетом основных ценностей развития навыков мышления высокого порядка и способностей решать проблемы.
Metafy
Маркетплейс для обучения видеоиграм.
Основан в 2020 году. Обучение на платформе включает известные названия видеоигр и вещи, далекие от Starcraft, такие как покер и ставки на спорт. Тренеры, использующие ее сервис, заработали более 1 миллиона долларов в прошлом году.
DUX
Послешкольное обучение от лучших учителей Индии.
Основан в 2020 году. Доступная платформа для онлайн-обучения с большим объемом подписки, стоимость подписки которой начинается всего от 750 индийских рупий в месяц ($10). Более 20 000 студентов зарегистрировались на их платформе, основанной на подписке, причем более 70 % студентов пришли по рекомендации из уст в уста.
Learn Clue
Цифровое приложение для развития навыков, ориентированное на общее развитие учащегося.
Основано в 2020 году. Разработано с учетом основных ценностей развития навыков мышления высокого порядка и способностей решать проблемы.
Metafy
Where the best in the world, become the best in the world.
Join the Gaming Community and learn from the Best Creators and Coaches in the World.
Продажи в сегменте онлайн-образования выросли на 19%
Эксперты считают, что в наступившем году рост продолжится, а в мировом масштабе рынок EdTech к 2023 г. может достигнуть $282 млрд.
Аналитики связывают рост сектора с трендом на смену специальности у населения и развитием технологий, благодаря чему создается потребность в повышении квалификации.
В сфере высшего и средне-специального образования эксперты также отмечают высокий спрос. Изменилось восприятие онлайн-обучения — к нему стали относиться более серьезно, так как потребители начали понимать, что в него нужно инвестировать свое время.
Эксперты считают, что в наступившем году рост продолжится, а в мировом масштабе рынок EdTech к 2023 г. может достигнуть $282 млрд.
Аналитики связывают рост сектора с трендом на смену специальности у населения и развитием технологий, благодаря чему создается потребность в повышении квалификации.
В сфере высшего и средне-специального образования эксперты также отмечают высокий спрос. Изменилось восприятие онлайн-обучения — к нему стали относиться более серьезно, так как потребители начали понимать, что в него нужно инвестировать свое время.
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
Как оценить эффективность онлайн-курса
Марина Литвинова, директор по продукту EdMarket делится важными метриками и частыми ошибками, а также расказывает о том, для чего нужен методический аудит и как его провести.
Давно занимаюсь темой оценки эффекта и метрики и крайне советую материал как гайд и чек-лист для проверки своих образовательных продуктов.
Собрал для вас конспект
▪️Что входит в оценку результатов обучения
- оценить результаты обучения студентов
- подсчитать метрики конкретного набора
- собрать обратную связь
▪️По каким метрикам оценивается образовательный продукт
- с точки зрения студента
- с точки зрения методиста
- с точки зрения организатора обучения
Учебные метрики
Метрики сопровождения процесса обучения
1. Реакция
2. Знания и навыки
3. Изменение поведения
4. Влияние на бизнес-результаты
5. Возврат от инвестиций в обучение
▪️Какие ошибки часто допускают при оценке обучения
- обратную связь запрашивают только в конце обучения
- проверку домашних заданий поручают автору курса
▪️Что такое методический аудит, зачем и как его проводят
▪️Чек-лист: как провести методический аудит онлайн-курса
1. Понимание целевой аудитории курса организаторами обучения.
2. Методическая концепция курса и логики обучения.
3. Образовательная среда курса.
4. Качество образовательного контента.
5. Качество практических занятий.
6. Данные, полученные за время обучения предыдущих потоков.
7. Сопровождение обучения
Марина Литвинова, директор по продукту EdMarket делится важными метриками и частыми ошибками, а также расказывает о том, для чего нужен методический аудит и как его провести.
Давно занимаюсь темой оценки эффекта и метрики и крайне советую материал как гайд и чек-лист для проверки своих образовательных продуктов.
Собрал для вас конспект
▪️Что входит в оценку результатов обучения
- оценить результаты обучения студентов
- подсчитать метрики конкретного набора
- собрать обратную связь
▪️По каким метрикам оценивается образовательный продукт
- с точки зрения студента
- с точки зрения методиста
- с точки зрения организатора обучения
Учебные метрики
Метрики сопровождения процесса обучения
1. Реакция
2. Знания и навыки
3. Изменение поведения
4. Влияние на бизнес-результаты
5. Возврат от инвестиций в обучение
▪️Какие ошибки часто допускают при оценке обучения
- обратную связь запрашивают только в конце обучения
- проверку домашних заданий поручают автору курса
▪️Что такое методический аудит, зачем и как его проводят
▪️Чек-лист: как провести методический аудит онлайн-курса
1. Понимание целевой аудитории курса организаторами обучения.
2. Методическая концепция курса и логики обучения.
3. Образовательная среда курса.
4. Качество образовательного контента.
5. Качество практических занятий.
6. Данные, полученные за время обучения предыдущих потоков.
7. Сопровождение обучения
Skillbox
Как оценить эффективность онлайн-курса
Рассказываем о важных метриках и частых ошибках, а также о том, для чего нужен методический аудит и как его провести.
Ведомости сегодня пишут, что в пандемию вузы стали меньше зарабатывать https://vedomosti.ru/society/articles/2022/02/13/909088-pandemiyu-vuzi
А Мы с вами знаем, что EdTech как раз стал зарабатывать больше.
Происходит перераспределение пирога. И это для нас хорошо 👌
А Мы с вами знаем, что EdTech как раз стал зарабатывать больше.
Происходит перераспределение пирога. И это для нас хорошо 👌
Ведомости
В пандемию вузы стали меньше зарабатывать
Снижение собственных доходов вузов компенсировали средствами из бюджета
В 2023 году поступить в вузы России по квоте Правительства России смогут 30 тысяч иностранных граждан.
В этом году годовая квота для иностранцев не превышала 18 тысяч мест.
В Министерстве науки и высшего образования отметили, что обучение в российских университетах наиболее востребовано среди абитуриентов из Китая, Вьетнама, Таджикистана и Афганистана.
Самыми популярными среди иностранцев направлениями являются «Лечебное дело», «Стоматология», «Экономика», «Менеджмент», «Психология», «Строительство», «Юриспруденция», «Нефтегазовое дело» и другие.
В этом году годовая квота для иностранцев не превышала 18 тысяч мест.
В Министерстве науки и высшего образования отметили, что обучение в российских университетах наиболее востребовано среди абитуриентов из Китая, Вьетнама, Таджикистана и Афганистана.
Самыми популярными среди иностранцев направлениями являются «Лечебное дело», «Стоматология», «Экономика», «Менеджмент», «Психология», «Строительство», «Юриспруденция», «Нефтегазовое дело» и другие.
👍1
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
Все вокруг переживают, что как там с ISA
Вышел очень объемный материал в Forbes Education c детальным разбором модели и ее ограничений. У нас в Skypro, например, команда сделала магию, и медиана трудоустройства выпускников - 21 день, при существенном росте дохода и топовом % трудоустройства (sorry nda)
По моему мнению, модель ISA имеет перспективное будущее, потому что решает две основные задачи населения.
▪️Первая — увеличение дохода.
Людям хочется получать больше, и зачастую это возможно только при смене профессии. Оплачивать качественное и интенсивное обучение могут далеко не все, а закредитованность не дает взять кредит или рассрочку.
▪️Вторая — отсутствие шанса на ошибку (низкие риски).
Можно играть в лотерею, на автоматах, покупать акции, делать бизнес, но это всё — довольно высокий риск, особенно для неподготовленных людей. Обучение новой профессии — это низкорисковый и высокорентабельный способ повысить качество жизни. Модель ISA решает и эту задачу благодаря условию об оплате только после достижения определенного уровня дохода.
С учетом показателей медианных зарплат в стране и того, что 12% населения находится за чертой бедности, ISA наверняка будет востребована, а значит — будет масштабироваться.
💙Распространение формата в других EdTech показывает, что эта модель может применяться в разных профессиях. Вполне вероятно, что ISA начнет работать и в вузах, по примеру зарубежных коллег. При таком сценарии российский EdTech может выступить партнером и поделиться накопившейся экспертизой.
🔥Важным критерием остается востребованность преподаваемых навыков — если компания или образовательное учреждение дает нерелевантные навыки или производит некачественные программы, то она просто не получит денег за свои услуги.
❕Более широкое применение ISA, безусловно, будет зависеть от скорости изменений в правовом поле. Чтобы защитить интересы всех сторон: инвесторов, компаний-провайдеров и конечных потребителей, — необходимо интегрировать ISA в существующее законодательство. Как только регулирование данного инструмента станет предельно четким, его использование станет проще и понятнее как для компаний, так и для физических лиц.
💥В целом, ISA — прорывная концепция, которая способна внести вклад в достижение целей устойчивого развития, стоящих перед современным обществом.
Позитивный эффект от ее внедрения заметен как на микро, так и на макроуровне. Талантливые и перспективные студенты получают доступ к качественному образованию, независимо от своего материального положения.
В более глобальном масштабе, ISA может способствовать росту экономического потенциала регионов, поскольку люди, получившие востребованную профессию и диплом топового университета, будут стимулировать научно-технический прогресс и развитие стратегически важных отраслей национального хозяйства.
Вышел очень объемный материал в Forbes Education c детальным разбором модели и ее ограничений. У нас в Skypro, например, команда сделала магию, и медиана трудоустройства выпускников - 21 день, при существенном росте дохода и топовом % трудоустройства (sorry nda)
По моему мнению, модель ISA имеет перспективное будущее, потому что решает две основные задачи населения.
▪️Первая — увеличение дохода.
Людям хочется получать больше, и зачастую это возможно только при смене профессии. Оплачивать качественное и интенсивное обучение могут далеко не все, а закредитованность не дает взять кредит или рассрочку.
▪️Вторая — отсутствие шанса на ошибку (низкие риски).
Можно играть в лотерею, на автоматах, покупать акции, делать бизнес, но это всё — довольно высокий риск, особенно для неподготовленных людей. Обучение новой профессии — это низкорисковый и высокорентабельный способ повысить качество жизни. Модель ISA решает и эту задачу благодаря условию об оплате только после достижения определенного уровня дохода.
С учетом показателей медианных зарплат в стране и того, что 12% населения находится за чертой бедности, ISA наверняка будет востребована, а значит — будет масштабироваться.
💙Распространение формата в других EdTech показывает, что эта модель может применяться в разных профессиях. Вполне вероятно, что ISA начнет работать и в вузах, по примеру зарубежных коллег. При таком сценарии российский EdTech может выступить партнером и поделиться накопившейся экспертизой.
🔥Важным критерием остается востребованность преподаваемых навыков — если компания или образовательное учреждение дает нерелевантные навыки или производит некачественные программы, то она просто не получит денег за свои услуги.
❕Более широкое применение ISA, безусловно, будет зависеть от скорости изменений в правовом поле. Чтобы защитить интересы всех сторон: инвесторов, компаний-провайдеров и конечных потребителей, — необходимо интегрировать ISA в существующее законодательство. Как только регулирование данного инструмента станет предельно четким, его использование станет проще и понятнее как для компаний, так и для физических лиц.
💥В целом, ISA — прорывная концепция, которая способна внести вклад в достижение целей устойчивого развития, стоящих перед современным обществом.
Позитивный эффект от ее внедрения заметен как на микро, так и на макроуровне. Талантливые и перспективные студенты получают доступ к качественному образованию, независимо от своего материального положения.
В более глобальном масштабе, ISA может способствовать росту экономического потенциала регионов, поскольку люди, получившие востребованную профессию и диплом топового университета, будут стимулировать научно-технический прогресс и развитие стратегически важных отраслей национального хозяйства.
Forbes.ru
Обучение в счет будущей зарплаты: для кого и как работает модель ISA
«Cоглашение о долевом отчислении доходов» — так с английского языка переводится Income Share Agreement (ISA) — модель, которая стремительно набирает популярность не только за рубежом, но и в России. Концепция может стать важным инструментом для инвес
👍2
Forwarded from LEFT JOIN
💣💥⚡️Мы узнали абсолютно все про рынок онлайн-образования в России (и спешим вам рассказать) 🚀
Как вы помните (а если не помните, то кликайте сюда), несколько месяцев назад мы проводили большой опрос по российскому рынку онлайн-образования. Сегодня мы наконец-то можем поделиться с вами результатами, выводами и инсайтами, которые, на наш скромный взгляд, получились весьма крутыми! Но, обо всем по порядку.
В нашем телеграм-канале мы собрали данные с помощью подробного анкетирования. После этого, не без помощи Романа Бунина, наша коллега Олеся структурировала информацию в дашборде Табло. В итоге, для тех, кто хочет быстро посмотреть на результаты на одной странице есть дашборд, а для тех, кому интересно увидеть все подробности, то ниже мы прикрепляем pdf-файл – презентацию результатов исследования, которой призываем делиться.
Короткий How-To к дашборду для самостоятельного изучения:
Дашборд разделен на две части: слева – панель фильтров, справа – результаты опроса.
Панель фильтров содержит информацию об участниках опроса и курсах. Каждая группа участников опроса из панели слева фильтрует данные и графики обновляются. Если вы хотите отменить фильтрацию – щелкните еще раз на ту же строку или обновите страницу для сброса всех фильтров.
На каждом графике (кроме графика с оценками) есть всплывающие подсказки, в которых указано количество участников, в выбранной категории.
Теперь мы с гордостью можем рассказать обо всем, что обнаружили:
◼️ Всего в опросе приняло участие 457 человек. Из них – 90% проходят/проходили онлайн курсы, 7% планируют пройти, 3% не проходили и не планируют. Весьма впечатляет! Но, на самом деле, тут нет ничего неожиданного, мы лишь подтвердили свою гипотезу о широкой распространенности онлайн-курсов.
◼️ Самые популярные направления образования среди участников – Аналитика данных (66%) и Data Science (19%). Самые популярные платформы – Яндекс.Практикум (30%) и KARPOV.COURSES (14%).
◼️ В качестве целей прохождения курсов чаще всего указывали «Получение новой работы» (49,5%) и «Получение новых знаний/навыков» (25%). Что касается достижения поставленных целей, то наши результаты абсолютно совпали с цифрой, которую получили Яндекс и ВШЭ в своем исследовании (учитывая совершенно разные выборки респондентов, это – удивительно!). У них 78% достигли целей после прохождения Практикума и у нас тоже 78%. Мы сильно удивлены и рады, что данные совершеннно репрезентативно описывают опыт прохождения онлайн-курсов в России.
◼️ Все участники, которые не планируют проходить онлайн курсы считают важным для профессионального развития опыт и практику в реальном бизнесе. Такое мнение тоже имеет право на существование, ведь эти два направления – теоретические знания и практический опыт – два столпа, на котором основывается человеческий капитал.
◼️ Подавляющее большинство участников относятся положительно к онлайн-образованию (даже среди тех, кто не планирует проходить онлайн курсы).
В данных еще можно найти множество более узких выводов. Однако, становится понятно, что стереотип о том, что онлайн-образование сильно уступает высшему образованию и “не котируется” в современном обществе постепенно отмирает. И это круто, потому что мир развивается, а онлайн курсы имеют ряд неоспоримых преимуществ, которые давно стоит перестать недооценивать!
Небольшой спойлер: совсем скоро вы также сможете послушать первый эпизод нашего свежего, но все еще секретного подкаста (пока не можем раскрыть всех деталей), в котором мы поговорим об онлайн-образовании с несколькими участниками опроса, а также с ведущими экспертами рынка!
Как вы помните (а если не помните, то кликайте сюда), несколько месяцев назад мы проводили большой опрос по российскому рынку онлайн-образования. Сегодня мы наконец-то можем поделиться с вами результатами, выводами и инсайтами, которые, на наш скромный взгляд, получились весьма крутыми! Но, обо всем по порядку.
В нашем телеграм-канале мы собрали данные с помощью подробного анкетирования. После этого, не без помощи Романа Бунина, наша коллега Олеся структурировала информацию в дашборде Табло. В итоге, для тех, кто хочет быстро посмотреть на результаты на одной странице есть дашборд, а для тех, кому интересно увидеть все подробности, то ниже мы прикрепляем pdf-файл – презентацию результатов исследования, которой призываем делиться.
Короткий How-To к дашборду для самостоятельного изучения:
Дашборд разделен на две части: слева – панель фильтров, справа – результаты опроса.
Панель фильтров содержит информацию об участниках опроса и курсах. Каждая группа участников опроса из панели слева фильтрует данные и графики обновляются. Если вы хотите отменить фильтрацию – щелкните еще раз на ту же строку или обновите страницу для сброса всех фильтров.
На каждом графике (кроме графика с оценками) есть всплывающие подсказки, в которых указано количество участников, в выбранной категории.
Теперь мы с гордостью можем рассказать обо всем, что обнаружили:
◼️ Всего в опросе приняло участие 457 человек. Из них – 90% проходят/проходили онлайн курсы, 7% планируют пройти, 3% не проходили и не планируют. Весьма впечатляет! Но, на самом деле, тут нет ничего неожиданного, мы лишь подтвердили свою гипотезу о широкой распространенности онлайн-курсов.
◼️ Самые популярные направления образования среди участников – Аналитика данных (66%) и Data Science (19%). Самые популярные платформы – Яндекс.Практикум (30%) и KARPOV.COURSES (14%).
◼️ В качестве целей прохождения курсов чаще всего указывали «Получение новой работы» (49,5%) и «Получение новых знаний/навыков» (25%). Что касается достижения поставленных целей, то наши результаты абсолютно совпали с цифрой, которую получили Яндекс и ВШЭ в своем исследовании (учитывая совершенно разные выборки респондентов, это – удивительно!). У них 78% достигли целей после прохождения Практикума и у нас тоже 78%. Мы сильно удивлены и рады, что данные совершеннно репрезентативно описывают опыт прохождения онлайн-курсов в России.
◼️ Все участники, которые не планируют проходить онлайн курсы считают важным для профессионального развития опыт и практику в реальном бизнесе. Такое мнение тоже имеет право на существование, ведь эти два направления – теоретические знания и практический опыт – два столпа, на котором основывается человеческий капитал.
◼️ Подавляющее большинство участников относятся положительно к онлайн-образованию (даже среди тех, кто не планирует проходить онлайн курсы).
В данных еще можно найти множество более узких выводов. Однако, становится понятно, что стереотип о том, что онлайн-образование сильно уступает высшему образованию и “не котируется” в современном обществе постепенно отмирает. И это круто, потому что мир развивается, а онлайн курсы имеют ряд неоспоримых преимуществ, которые давно стоит перестать недооценивать!
Небольшой спойлер: совсем скоро вы также сможете послушать первый эпизод нашего свежего, но все еще секретного подкаста (пока не можем раскрыть всех деталей), в котором мы поговорим об онлайн-образовании с несколькими участниками опроса, а также с ведущими экспертами рынка!
LEFT JOIN
LEFT JOIN | Nikolay Valiotti
Блог об аналитике, визуализации данных, data science и BI
👎1
Forwarded from LEFT JOIN
Результаты исследования @leftjoin.pdf
3.9 MB
90 telegram-каналов про EdTech и образование
Михаил Свердлов - редактор канала "Образование, которое мы заслужили" собирал для вас подборку каналов. Вышло много, но вы можете подписаться в зависимости от ваших интересов и предпочтений.
Выделил 13 категорий каналов, в тут приведу основные, которые я читаю постоянно.
EdTech, тренды, новости
▪️Списать не получится
Канал РБК Трендов о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием. В рамках проекта живет еще и отличный одноименный подкаст «Списать не получится»
https://yangx.top/trends_education | 7700 подписчиков
Ну и понятно:
▪️Образование, которое мы заслужили
Вечерний проект Михаила Свердлова (CBDO Skypro, ex-директор по контенту Skyeng) о трендах, кейсах лидеров индустрии, новостях, мыслях, сложных и риторических вопросах образования.
Михаил со свежим взглядом и перчиком освещает тренды, кейсы лидеров индустрии, мысли, разбирает сложные и риторические вопросы образования. На канале Образование, которое мы заслужили не только можно найти детально разобранные статьи из мира образования, но и авторские материалы Михаила.
https://yangx.top/ru_education | 10700 подписчиков
Авторские каналы
▪️Бабаева, к доске!
Откровенно о выходе из найма, создании своей Школы ченджеров, о болях и кайфе хаотического этапа в разработке и продвижении продуктов. Автор — ex-директор по развитию издательства МИФ, училась в UC Berkley.
https://yangx.top/changemarketing | 11000 подписчиков
▪️All I Know Is That I Don't Know Nothing
Авторский канал Сергея Хабарова, учителя информатики в школе и директора по продукту учебного центра и медиа «Педсовет».
Сергей учится быть учителем, следит за образовательной повесткой, анализирует тренды, а также рефлексирует о жизни школьников и предлагает порешать задачки по пятницам.
https://yangx.top/alliknowisthatidontknownothing | 1350 подписчиков
▪️ #proEdTech
Канал новостей про EdTech стартапы в России и в мире.
Изучаю развитие EdTech, сделки, инвестиции, новые тренды, куда идут деньги и где они быстрее зарабатываются в образовании и после обучения.
https://yangx.top/proEdTech | 360 подписчиков
Методистам
▪️Живое обучение
Обучение как образ жизни. Почему люди не учатся и как это исправить? Почему обучения не достаточно? Авторский канал Елены Тихомировой
https://yangx.top/prolearning | 7438 подписчиков
▪️LX notes - Образование как продукт
Ведет Ева Ращупкина, эксперт в методологии, педдизайне, проектировании образовательных программ. Пишет о создании образовательных продуктов с анонсами событий каждую неделю, интервью с экспертами, идеями и лайфхаками из мира образования. Ева руководитель Школы Методистов Skillbox, автор проекта LXDhero.com
https://yangx.top/lxnotes | 7232 подписчика
▪️PRO онлайн-обучение
Авторский канал Марины Литвиновой (директор по продукту и руководитель методического агентства в EdMarket) о внутренней кухне дополнительного профессионального онлайн-обучения, на открытом рынке и внутри корпораций.
https://yangx.top/howwelearn | 4500 подписчиков
▪️ELearning Skills
Все что нужно знать методисту и даже больше. Как найти первый проект, как проектировать крутой образовательный опыт, Как совмещать в себе множество методических ролей и при этом не выгореть. Какие навыки надо развивать, чтобы всегда оставаться востребованным специалистом.
На эти вопросы отвечает автор канала - Анна Царёва, педагогический дизайнер, психолог, наставник методистов.
https://yangx.top/elearningskills | 3050 подписчиков
Работа в образовании
▪️Вакансии в образовании
Единственный канал в телеграме с по-настоящему классными вакансиями! Вакансии публикуют бесплатно.
https://yangx.top/edujobs | 24000 подписчиков
Про ВУЗы
▪️Наука и университеты
Актуальные новости в сфере науки и высшего образования
https://yangx.top/naukauniver | 7000 подписчиков
И еще 80 каналов доступны по ссылке.
Михаил Свердлов - редактор канала "Образование, которое мы заслужили" собирал для вас подборку каналов. Вышло много, но вы можете подписаться в зависимости от ваших интересов и предпочтений.
Выделил 13 категорий каналов, в тут приведу основные, которые я читаю постоянно.
EdTech, тренды, новости
▪️Списать не получится
Канал РБК Трендов о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием. В рамках проекта живет еще и отличный одноименный подкаст «Списать не получится»
https://yangx.top/trends_education | 7700 подписчиков
Ну и понятно:
▪️Образование, которое мы заслужили
Вечерний проект Михаила Свердлова (CBDO Skypro, ex-директор по контенту Skyeng) о трендах, кейсах лидеров индустрии, новостях, мыслях, сложных и риторических вопросах образования.
Михаил со свежим взглядом и перчиком освещает тренды, кейсы лидеров индустрии, мысли, разбирает сложные и риторические вопросы образования. На канале Образование, которое мы заслужили не только можно найти детально разобранные статьи из мира образования, но и авторские материалы Михаила.
https://yangx.top/ru_education | 10700 подписчиков
Авторские каналы
▪️Бабаева, к доске!
Откровенно о выходе из найма, создании своей Школы ченджеров, о болях и кайфе хаотического этапа в разработке и продвижении продуктов. Автор — ex-директор по развитию издательства МИФ, училась в UC Berkley.
https://yangx.top/changemarketing | 11000 подписчиков
▪️All I Know Is That I Don't Know Nothing
Авторский канал Сергея Хабарова, учителя информатики в школе и директора по продукту учебного центра и медиа «Педсовет».
Сергей учится быть учителем, следит за образовательной повесткой, анализирует тренды, а также рефлексирует о жизни школьников и предлагает порешать задачки по пятницам.
https://yangx.top/alliknowisthatidontknownothing | 1350 подписчиков
▪️ #proEdTech
Канал новостей про EdTech стартапы в России и в мире.
Изучаю развитие EdTech, сделки, инвестиции, новые тренды, куда идут деньги и где они быстрее зарабатываются в образовании и после обучения.
https://yangx.top/proEdTech | 360 подписчиков
Методистам
▪️Живое обучение
Обучение как образ жизни. Почему люди не учатся и как это исправить? Почему обучения не достаточно? Авторский канал Елены Тихомировой
https://yangx.top/prolearning | 7438 подписчиков
▪️LX notes - Образование как продукт
Ведет Ева Ращупкина, эксперт в методологии, педдизайне, проектировании образовательных программ. Пишет о создании образовательных продуктов с анонсами событий каждую неделю, интервью с экспертами, идеями и лайфхаками из мира образования. Ева руководитель Школы Методистов Skillbox, автор проекта LXDhero.com
https://yangx.top/lxnotes | 7232 подписчика
▪️PRO онлайн-обучение
Авторский канал Марины Литвиновой (директор по продукту и руководитель методического агентства в EdMarket) о внутренней кухне дополнительного профессионального онлайн-обучения, на открытом рынке и внутри корпораций.
https://yangx.top/howwelearn | 4500 подписчиков
▪️ELearning Skills
Все что нужно знать методисту и даже больше. Как найти первый проект, как проектировать крутой образовательный опыт, Как совмещать в себе множество методических ролей и при этом не выгореть. Какие навыки надо развивать, чтобы всегда оставаться востребованным специалистом.
На эти вопросы отвечает автор канала - Анна Царёва, педагогический дизайнер, психолог, наставник методистов.
https://yangx.top/elearningskills | 3050 подписчиков
Работа в образовании
▪️Вакансии в образовании
Единственный канал в телеграме с по-настоящему классными вакансиями! Вакансии публикуют бесплатно.
https://yangx.top/edujobs | 24000 подписчиков
Про ВУЗы
▪️Наука и университеты
Актуальные новости в сфере науки и высшего образования
https://yangx.top/naukauniver | 7000 подписчиков
И еще 80 каналов доступны по ссылке.
vc.ru
90 telegram-каналов про EdTech и образование — Образование на vc.ru
Собрал для вас на кого стоит подписаться, чтобы быть в контексте образования и технологий в нем, знакомиться с лучшими практиками и занятными мнениями. В ваших подписках все есть?
👍1
В Таиланде родители не доверяют онлайн-обучению.
Большинство родителей не доверяют эффективности онлайн-обучения, в режим которого переведено образование их детей.
66,85% родителей, заявили, что сомневаются в эффективности онлайн-обучения для своих детей, 55,52% сказали, что не уверены в его эффективности, а 11,33% вообще не верят в его необходимость.
С другой стороны, 27,02% показали, что они достаточно уверены в эффективности онлайн-обучения, а 6,13% — очень уверены.
Опрос Suan Dusit Poll
Большинство родителей не доверяют эффективности онлайн-обучения, в режим которого переведено образование их детей.
66,85% родителей, заявили, что сомневаются в эффективности онлайн-обучения для своих детей, 55,52% сказали, что не уверены в его эффективности, а 11,33% вообще не верят в его необходимость.
С другой стороны, 27,02% показали, что они достаточно уверены в эффективности онлайн-обучения, а 6,13% — очень уверены.
Опрос Suan Dusit Poll
👍2
Хм… этот пост надо сохранить здесь.
Если законодатели возьмутся за инфо цыган, то следом легко могут последовать за образовательными онлайн-школами. Тоже создадут для них реестр, обязательность налоговых отчислений, и тому подобную регуляторику.
Если законодатели возьмутся за инфо цыган, то следом легко могут последовать за образовательными онлайн-школами. Тоже создадут для них реестр, обязательность налоговых отчислений, и тому подобную регуляторику.