Илья Сабиров из SE.Capital | EdTech, деньги, маркетинг
501 subscribers
343 photos
12 videos
36 files
503 links
Канал продюссерского центра для EdTech-бизнеса. Помогаем расти школам и делаем свои. Публикем аналитику, новости, размышления про то, что может увеличить выручку и прибыль через маркетинг и продажи. Cайт: https://se.capital/. Связь: @secapital_consulting.
加入频道
Смотрим тут на 3 российские EdTech-компании:
Forwarded from TrendWatching
Forbes составил список из 30 самых дорогих интернет-компаний России.

Forbes включил в него, например, маркетплейс (продаёт место на сайте-витрине), но не магазин с сайтом (продаёт товары в онлайне, но получает выручку в офлайне).
Позавчера Forbes сделал список 30 самых дорогих компаний Рунета, а Максим Спиридонов (экс-Нетология) тут же сделал пост про 500 единорогов в мире. Пусть эти два поста лежат рядом в моем канале:
500 компаний-единорогов: карта рынка.

«Единороги» — частные компании, стоимость которых оценивается $1+ млрд. Впервые этот термин применил основатель Cowboy Ventures Айлин Ли в 2013 году как яркий образ статистической редкости таких успешных бизнесов.

На сегодня по миру насчитывается 510 единорогов. Их совокупная капитализация составляет $1,59 триллиона, а общая сумма полученных инвестиций — более $370 миллиардов.

Исследовательская платформа CB Insights разделила единорогов по 15 секторам рынка: от автомобилей и транспорта до цепочек поставок и логистики. В категорию «Прочее» были отнесены проекты, занимающиеся возобновляемыми источниками энергии, космическими технологиями и рекламой. И сделала очень крутую инфографику.

Самые ценные компании.
На сегодняшний день самая дорогая частная компания в мире — ByteDance, из категории «искусственный интеллект». Она управляет нашумевшей платформой TikTok и Toutiao. После инвестиций Tiger Global Management в марте 2020 года ее стоимость поднялась до $140 млрд. На втором месте — Didi Chuxing ($62 млрд.), китайский конгломерат, предоставляющий транспортные услуги. На третьем — производитель авиакосмической продукции SpaceX ($46 млрд). Далее следует платежный сервис Stripe ($36 млрд). Замыкает пятерку самых дорогих компаний приложение для коротких видео Kuaishou ($18 млрд).

Тренды по категориям.
Больше всего компаний (14%) сконцентрировано в сфере финтех. Чуть меньше (13%) в категориях: e-commerce и Direct-to-consumer, программном обеспечении и интернет услугах. Далее идут компании, которые занимаются разработкой искусственного интеллекта. Их доля рынка — 9%.

Самая дорогая финтех компания — платежный единорог Stripe с оценкой в $36 млрд. по состоянию на апрель 2020 года.

В e-commerce и Direct-to-consumer лидер — китайская платформа «быстрой моды» SHEIN. На август 2020 года она оценивается в $15 млрд. В области программного обеспечения лидирует американская коммуникационная платформа для геймеров, Discord. На декабрь 2020 года ее стоимость составляет $7 млрд.

Общая оценка
На сегодняшний день ByteDance — единственная частная компания стоимостью более $100 млрд. 26 частных компаний (5% от общего числа единорогов) стоят более $10 млрд. И 26% компаний, которые вошли в глобальный клуб единорогов, оцениваются в $1 млрд.

Географические тренды
С момента последнего анализа 2019 года, США удерживает стабильное лидерство по доле единорогов. Там расположено 49% всех компаний. Китай также не изменил положение и находится на втором месте. Его доля — 24%. Третье место делят Великобритания и Индия с 5% единорогов, это 25 компаний. Но, заметьте, какое значительное расстояние между первыми двумя и всеми остальными.

Перспективы роста клуба единорогов
68% компаний из представленной карты присоединились к клубу единорогов совсем недавно, с 2018 года. Из них 121 вошли в список в 2019 году, а 108 стали единорогами в 2020. Со времени последнего анализа клуб увеличился на 117 компаний, что превратило его из клуба 393 в 500+.

Кстати говоря, совсем недавно клуб пополнился ещё одним единорогом: к нему присоединился израильский стартап Earnix.

Рекомендации
По мне, простое изучение состава этого клуба, чтение истории восхождения наиболее ярких его представителей и размышления о том, что из их находок можно применять на российском рынке — уже может стать источником мощнейших инсайтов для предпринимателя и управленца. Рекомендую!
#полезное
Сейчас много разных онлайн-курсов. Учиться можно и платно, и бесплатно.
И программированию, и рукоделию.

В поисковике можно легко заблудиться среди рекламы, если хочешь найти чему и где поучиться. Тебе будут в первых строках впаривать самое дороге, и не факт - что полезное.

Поэтому сайт «Все курсы онлайн» сделал полезное дело - собрал в одном месте сразу сотни платных и бесплатных курсов, со ссылками на сайты, и с описанием что получит ученик.

Спасибо вам, друзья!
Поздравляю С 8 марта всех девушек!

В сфере образования преимущественно преобладает женский пол.

Наверное, так будет и впредь ;)
В российской сфере образования доля женщин достигает 82%, притом что в среднем по экономике на них приходится 48,6% работников, говорится в исследовании Высшей школы экономики (ВШЭ). Больше всего женщин в начальной и средней школе — там их доля составляет 88,9%. В вузах доля сотрудников-женщин заметно ниже — 57,6%, при этом руководящие посты чаще всего занимают мужчины. В научной же сфере только 39,2% исследователей — женщины, при этом половина из них работает в области технических наук.

Об этом год назад писал
КоммерсантЪ:

https://www.kommersant.ru/doc/4282579
Forwarded from Тренды (Asmadey)
ИИ обучает английскому

На днях стартап Elsa - приложение для обучения английскому с помощью ИИ - поднял $15M инвестиций. Фишка стартапа - распознавание акцентов: алгоритмы обучили на больших выборках "индийского английского", "вьетнамского английского" и т.д. Можно поболтать с ИИ и он посоветует, как изменить произношение, чтобы приблизиться к носителям.

В чем тренд? Без английского сейчас никуда, это один из самых востребованных навыков в онлайн-обучении наряду с программированием. Алгоритмы пока не заменили живых преподавателей, но с каждым годом приближаются к ним.

Кто главная аудитория? Те, кто стесняется говорить с живым человеком или для кого это слишком дорого.

За счет чего? Удешевление и демократизация технологий. Многие технологии сейчас можно получить "как сервис" - компьютерное зрение, алгоритмы на базе GPT-3 и т.д. Это открывает дорогу различным стартапам в этой области.

Что по цифрам? В мире полтора миллиарда человек говорят на английском, из них ⅔ (1 млрд) - не являются носителями. У Elsa 7 млн пользователей из 100 стран.

Антитренд. Рост различных фриланс-бирж по типу Fiverr, где можно относительно дёшево нанять студента-носителя и заниматься с ним.

Ещё примеры. Buddy.ai - виртуальный репетитор для детей. Google разрабатывает похожее приложение для обучения детей чтению.

Facebook выложил в открытый доступ AI модель для перевода между сотней языков без прослойки в виде английского.

Andy - чат-бот для обучения английскому.

Latitude - текстовые квесты на базе GPT-3. На днях подняли $3.3M инвестиций.

Как это применить? Создавать телеграм-ботов для обучения английскому. Запускать языковые курсы на базе GPT-3.
#исследование
В начале марта «Ведомости» опубликовали свой лонгрид «Институты развития провалили инновации» про результаты гострат на Роснано, Сколково, ВЭБ, и пр.

Потратили почти 1 триллион рублей, а получили падение числа ученых-исследователей, отсутствие роста инноваций , импортазамещени и пр.

Подробнее выводы из статьи - в следующем посте.
🎓12 марта в онлайн-формате состоится форум по цифровизации образования Forum.Digital Education. Организатор мероприятия – Фонд развития цифровой экономики.

На своей площадке форум объединит более 50 000 участников. В рамках мероприятия будут обсуждаться следующие темы:

💡Государственные программы перехода образовательной деятельности в цифровое пространство;

💡Драйверы технологического развития образования в регионах;

💡Цифровые образовательные инструменты;

💡Информационные технологии управления университетом;

💡Внедрение новых образовательных подходов, основанных на современных информационных и коммуникационных технологиях;

💡Модернизация цифровых платформ.

📌Для участия необходима регистрация➡️ https://forum.digital/education
Forwarded from Дело в тебе
#lifelonglearning

Почему онлайн-обучение столько стоит

В прошлом году весь мир перешел в digital и образование не было исключением. Многие считают, что онлайн-программы должны стоить дешевле, чем офлайновые. Непонимание, как создаются образовательные курсы, порождает предрассудки и вопросы о ценообразовании в этой сфере.

Зачем много платить эксперту, который не общается со студентами вживую? Из чего складывается цена на качественные вебинары? И почему даже курсы без выступлений в записи стоят своих денег?

«Теории и практики» подготовили статью, в которой разобрались в распространенных заблуждениях и объяснили, почему онлайн-занятия стоят ненамного дешевле обучения в аудиториях.

Автор — Зиба Джафарова, руководитель экспертно-методического центра Theory&Practice

Читать статью → на сайте Theory&Practice
Скрин с «великолепной восьмеркой» крупнейших компаний.
Выручка SkyEng в 4 млрд впечатляет!
Со SkillBox, GeekBrains и Нетогогией все тоже понятно - есть инвестиции, есть спрос, есть технологии - вот и результат в выручке.

Но вот Аяз Шабутдинов и его Like Центр удивительно смотрится. Вроде как в его проекте технологий нет, только трафик и вебинары. Но и он почти 2 млрд рублей заработал
Подводная часть айсберга под названием EdTech-рынок.

В прошлом посте была ссылка на edtch-компаний. Всего в нем 63 компании.
И там первые места занимают компании сегмента B2C, т.е. кто напрямую взаимодействует с людьми-учениками.
Лидеры рейтинга имеют годовую выручку в 1-4 млрд рублей и у них уже рабоает по несколько тысяч сотрудников.
Компании-лидеры также имеют свои IT-продукты, на которых они обучают и которые развивают своими силами IT-команд.

Однако рейтинг совсем не учитывает "подводную" часть edtech-рынка - ведь есть буквально тысячи небольших онлайн-школ, созданных за последние годы.

В чем «живут» почти все онлайн-школы ?
Онлайн-школа не может жить без ПО для организации доставки контента своим ученикам, отслеживания прогресса обучения, и учета всех действий учников.

Поэтому многие из них пользуются системой GetCourse.
С ее помощью они могут:
🔹создавать программы обучения, тестами, заданиями, видеоматериалми
🔹проводить прямо внутри вебинары
🔹 вести в CRM учет все учеников
🔹делать емейл-рассылки, SMS-рассылки, автоворонки, прозвон колл-центром
🔹принимать платежи
🔹 делать лендинги

Что в итоге?
Итог такой:
1) GetCourse - самая «богатая» edtech-компания в сегменте B2B в рейтинге из поста выше. Они на 6-м месте среди всех участников. Их выручка за 2020г. - 1,5 млрд рублей.
2) по данным самого GetCourse - у них более 10 000 клиентов-школ.
3) Оборот всех их клиентов за 2020г. - 47 млрд рублей (сравните-ка с первым местом в рейтинге, у которго «всего» 4 млрд рублей).
4) 1885 школ - имеют выручку более 1 млн рублей в месяц! (а это в сумме почти 2 млрд рублей в мес).
5) Сколько клиенты платят GetCourse - судя по их сайту тариф начинается от 2533-4400руб в месяц (т.е. 30-50тыс в год)

Однозначно, без GetCourse рынок онлайн-обучения в стране был бы меньше.
#законодательство
СМИ пишут, что Госдума приняла закон о просветительской деятельности в России


И это несмотря на масштабное возмущение и отрицательные отзывы от тысяч преподавателей, профессоров и просто умных и неравнодушных людей!

Авторы закона, конечно, обосновывают свои решения обычным пропагандистским способом:

Из пояснительной записки к законопроекту следует, что отсутствие правового регулирования в данной сфере «создает предпосылки для бесконтрольной реализации антироссийскими силами в школьной и студенческой среде под видом просветительской деятельности широкого круга пропагандистских мероприятий, в том числе поддерживаемых из-за рубежа и направленных на дискредитацию проводимой в Российской Федерации государственной политики, пересмотр истории, подрыв конституционного строя».

Принятый Госдумой закон вводит определение того, что такое просветительская деятельность. К ней относится распространение знаний вне образовательных программ.

При этом использовать такую деятельность для разжигания какой-либо розни, агитации и пропаганды запрещается.
Просветительскую деятельность, в частности, чтение научно-популярных лекций, будет контролировать правительство, а для ее проведения нужно получить специальную лицензию после правительственного заключения.

Кроме того, теперь для подписания международного договора в сфере образования вузу необходимо получить специальное заключение от уполномоченного ведомства — например, Министерства просвещения или Министерства образования и науки.
По-доброму угараем над материалами Максима Момота на РБК.

Заголовки отсылают к эре популярности МК и АиФ:
— Грязная игра: как стартаперы-мошенники расхищают деньги инвесторов
Кошмар на улице вузов: как локальные игроки сражаются за рынок EdTech
Доктор AI-болит: какие техностартапы заработают на COVID-19

Нет, вообще почитайте кругозора ради, да и яркий журналистский стиль🥲

Но вот знание рынка изнутри…

Вот вышел материал, призванный ответить на вопрос — что губит стартапы?
Автор впечатляется несколькими историями провалов. Но мы-то с вами знаем, что ожидаемо 9 из 10 стартапов погибают — и не потому, что «айтишники не готовы к проблемам реального мира».

А почему — ответите сами?
Forwarded from EdTechHack
Исследуем EdTech

Помогите коллегам провести исследование проблем в сфере образования. Давайте вместе поучаствуем? 🤝

Пройдите короткий опрос - это займёт 2 минуты 🤏🏼

📣 Всем участникам опроса будет выслан результат
Давным-давно писал #стартапдня о Coursera. “Стартап договаривается с университетами об адаптации предметов их программы в видеокурсы. Больше всего у них, конечно, материалов, связанных с компьютерными науками, но есть и многие другие темы от бизнеса до искусства. В самом типичном случае предмет (“специальность”) состоит из нескольких курсов – наборов записанных лекций, перемежающихся тестовыми заданиями. Учиться можно только последовательно, пока не сдашь – дальше не пройдешь.” (c) я тогда.

На прошлой неделе Coursera объявил о выходе на IPO – интересно посмотреть, что они о себе пишут в заявке.

Главные изменения с 2017 года – развитие монетизации. Тогда все было просто: студент приходит на сайт, покупает специальность, Coursera зарабатывает. Сейчас это по-прежнему 2/3 всей выручки, но есть и новая треть, и ставка в будущем делается именно на неё. 25% приносит B2B – продажа доступа к сайту компаниям для их сотрудников. А самое растущее направление – последние 10% – сотрудничество с университетами в продаже на Coursera их полноценного бакалавриата. Стартап по сути выступает IT-подрядчиком, продается продукт и диплом университета под брендом университета. Услуга выглядит воспроизводимой, маржа в теории должна бы быть низкой. А на практике сейчас Coursera, по моим прикидкам, порядка 50% себе выторговывает. Красавцы.

Суммарная выручка компании за 2020 год – 300 миллионов долларов, рост по сравнению с 2019 – почти 60%. Unit-экономика сходится даже с учетом маркетинга. +20% было в 2019 году, +16% в 2020. Годовой убыток 67 миллионов долларов, на счету лежит 200 миллионов – как раз на три года должно хватить текущими темпами.

Ближайшая к Coursera публичная компания - Pluralsight, но применять его мультипликаторы бессмысленно, растет Pluralsight существенно медленнее и убытки куда выше. Единственное, что очевидно из сравнения: Coursera должна стоить куда дороже, чем 3.3 миллиарда Pluralsight.

Впрочем, важно сделать поправку на COVID, пандемию стартап использовал по максимуму, в 2021 такой помощи ждать тьфу-тьфу-тьфу неоткуда. В 2018 году B2C часть бизнеса выросла на 26%, в 2019 на 13%, в 2020 – на 60% - причины рывка комментариев не требуют.

Дата IPO и предполагаемая оценка компании пока не объявлены.

https://www.facebook.com/gornal/posts/10156539749808012
https://www.sec.gov/Archives/edgar/data/1651562/000119312521071525/d65490ds1.htm
https://www.coursera.org/

#ipo #edtech #сша