Forwarded from Институт образования ВШЭ
#НЕбудни
Сегодня в Москве стартовал Гражданский форум БРИКС. Это важная встреча общественных представителей стран-партнеров, где будут обсуждаться вопросы сотрудничества. В работе форума примут участие эксперты нашего института.
Директор института Евгений Терентьев возглавит сессию «Открытое образование — модель образования будущего стран БРИКС». На этой площадке эксперты обсудят, почему создание открытых и гибких систем образования является приоритетом для стран. Они рассмотрят, как открытое образование помогает людям развивать навыки на протяжении всей жизни — это важно для устойчивого развития сообществ. Кроме того, эксперты поговорят о том, как онлайн-платформы, академические обмены и совместные проекты могут раскрыть потенциал каждого.
Также в рамках форума выступит директор Центра общего и дополнительного образования Института образования НИУ ВШЭ Сергей Косарецкий. Он примет участие в сессии, посвященной трансформации систем общего образования в странах БРИКС, и расскажет, как использовать социальные и культурные ресурсы стран, такие как языковое разнообразие и традиции образования, для создания качественного и справедливого образования.
Гражданский форум БРИКС — это дискуссионная площадка гражданского общества стран объединения. Участники форума вырабатывают предложения по ключевым направлениям партнерства, включая сферу образования.
Сегодня в Москве стартовал Гражданский форум БРИКС. Это важная встреча общественных представителей стран-партнеров, где будут обсуждаться вопросы сотрудничества. В работе форума примут участие эксперты нашего института.
Директор института Евгений Терентьев возглавит сессию «Открытое образование — модель образования будущего стран БРИКС». На этой площадке эксперты обсудят, почему создание открытых и гибких систем образования является приоритетом для стран. Они рассмотрят, как открытое образование помогает людям развивать навыки на протяжении всей жизни — это важно для устойчивого развития сообществ. Кроме того, эксперты поговорят о том, как онлайн-платформы, академические обмены и совместные проекты могут раскрыть потенциал каждого.
Также в рамках форума выступит директор Центра общего и дополнительного образования Института образования НИУ ВШЭ Сергей Косарецкий. Он примет участие в сессии, посвященной трансформации систем общего образования в странах БРИКС, и расскажет, как использовать социальные и культурные ресурсы стран, такие как языковое разнообразие и традиции образования, для создания качественного и справедливого образования.
Гражданский форум БРИКС — это дискуссионная площадка гражданского общества стран объединения. Участники форума вырабатывают предложения по ключевым направлениям партнерства, включая сферу образования.
Forwarded from Институт образования ВШЭ
#НЕбудни
На гражданском форуме БРИКС руководители некоммерческих организаций и эксперты обсудили перспективы образования в своих странах. Итогом встречи стал ряд предложений по углублению сотрудничества в этой сфере.
Евгений Терентьев, директор Института образования ВШЭ, рассказал о ключевых темах форума. Одной из главных стало применение искусственного интеллекта в обучении. «Мы обсуждали, как использовать преимущества ИИ для повышения качества и доступности образования, и одновременно учитывать возможные риски, связанные с его внедрением», — отметил он.
Проблема неравенства в образовании также вызвала оживленную дискуссию. По словам эксперта, во всех странах БРИКС есть территории, где получить качественное образование сложно. Особенно это касается сельской местности и небольших городов, где часто не хватает хороших школ, учителей и современного оборудования.
Несоответствие между вузовскими программами и требованиями работодателей — еще один вызов, с которым сталкиваются все страны БРИКС. Терентьев подчеркнул: «Университеты адаптируются медленно, а потребности рынка труда меняются быстро. Образовательная система просто не успевает за этими изменениями».
Для решения этих проблем участники форума выдвинули ряд инициатив. Среди них — создание единой образовательной онлайн-платформы для обмена лучшими курсами университетов, запуск совместных программ научной и образовательной мобильности, включая студенческие экспедиции, а также разработка рейтинга университетов стран БРИКС.
Эксперты также договорились начать работу по гармонизации и взаимному признанию документов об образовании в странах-партнерах. Это должно облегчить академическую мобильность и трудоустройство выпускников.
Кроме того, участники форума решили подготовить к октябрю этого года комплексный аналитический доклад о трендах развития общего образования в странах БРИКС. «Этот документ поможет нам лучше понять особенности образовательных систем наших стран, выявить сильные стороны каждой из них и определить направления для взаимного обучения», — считает директор Института образования ВШЭ.
Все предложения форума будут представлены министрам образования и главам государств. Вместе с тем эксперты не собираются ждать решений «сверху» — научные центры и университеты уже начали работу над совместными проектами в рамках предложенных инициатив.
На гражданском форуме БРИКС руководители некоммерческих организаций и эксперты обсудили перспективы образования в своих странах. Итогом встречи стал ряд предложений по углублению сотрудничества в этой сфере.
Евгений Терентьев, директор Института образования ВШЭ, рассказал о ключевых темах форума. Одной из главных стало применение искусственного интеллекта в обучении. «Мы обсуждали, как использовать преимущества ИИ для повышения качества и доступности образования, и одновременно учитывать возможные риски, связанные с его внедрением», — отметил он.
Проблема неравенства в образовании также вызвала оживленную дискуссию. По словам эксперта, во всех странах БРИКС есть территории, где получить качественное образование сложно. Особенно это касается сельской местности и небольших городов, где часто не хватает хороших школ, учителей и современного оборудования.
Несоответствие между вузовскими программами и требованиями работодателей — еще один вызов, с которым сталкиваются все страны БРИКС. Терентьев подчеркнул: «Университеты адаптируются медленно, а потребности рынка труда меняются быстро. Образовательная система просто не успевает за этими изменениями».
Для решения этих проблем участники форума выдвинули ряд инициатив. Среди них — создание единой образовательной онлайн-платформы для обмена лучшими курсами университетов, запуск совместных программ научной и образовательной мобильности, включая студенческие экспедиции, а также разработка рейтинга университетов стран БРИКС.
Эксперты также договорились начать работу по гармонизации и взаимному признанию документов об образовании в странах-партнерах. Это должно облегчить академическую мобильность и трудоустройство выпускников.
Кроме того, участники форума решили подготовить к октябрю этого года комплексный аналитический доклад о трендах развития общего образования в странах БРИКС. «Этот документ поможет нам лучше понять особенности образовательных систем наших стран, выявить сильные стороны каждой из них и определить направления для взаимного обучения», — считает директор Института образования ВШЭ.
Все предложения форума будут представлены министрам образования и главам государств. Вместе с тем эксперты не собираются ждать решений «сверху» — научные центры и университеты уже начали работу над совместными проектами в рамках предложенных инициатив.