Мы остаёмся! pinned «👉 ТРЕБУЕМ СОХРАНИТЬ ПЕДИНСТИТУТ И ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИКИ В ЦЕНТРЕ ХАБАРОВСКА! Новость о намерении руководства Тихоокеанского университета перевести Педагогический институт из центра Хабаровска на север уже давно распространилась в крае, и даже начала выходить…»
Отличным примером, олицетворяющим огромное историческое значение зданий педагогического института, является увековеченное здесь имя Героя СССР Евгения Александровича Дикопольцева.
В Великую Отечественную войну он командовал отделением роты связи на Степном фронте (южная Россия-Украина), прошёл Сталинград, освобождал Харьков и Белгород, форсировал Днепр.
Погиб совершая свой последний подвиг - будучи раненым и теряя сознание, связит Е. Дикопольцев зажал концы кабеля зубами, чем обеспечил связь даже после своей смерти.
За проявленное мужество получил награды «За Отвагу», орден Ленина и Героя СССР.
- Е. Дикопольцев был учащимся Хабаровского Педагогического института, а потому его подвиг - часть исторического наследия этого места.
Мемориальная доска с его именем и сейчас находится на стене нашего вуза. Пример величайшей доблести сержанта Дикопольцева должен и сейчас вдохновлять студентов на борьбу с любой несправедливостью и воспитывать в них качества настоящего, идейного человека.
#ЛегендыПеда
В Великую Отечественную войну он командовал отделением роты связи на Степном фронте (южная Россия-Украина), прошёл Сталинград, освобождал Харьков и Белгород, форсировал Днепр.
Погиб совершая свой последний подвиг - будучи раненым и теряя сознание, связит Е. Дикопольцев зажал концы кабеля зубами, чем обеспечил связь даже после своей смерти.
За проявленное мужество получил награды «За Отвагу», орден Ленина и Героя СССР.
- Е. Дикопольцев был учащимся Хабаровского Педагогического института, а потому его подвиг - часть исторического наследия этого места.
Мемориальная доска с его именем и сейчас находится на стене нашего вуза. Пример величайшей доблести сержанта Дикопольцева должен и сейчас вдохновлять студентов на борьбу с любой несправедливостью и воспитывать в них качества настоящего, идейного человека.
#ЛегендыПеда
На связи студенты Педагогического института!
▶️В преддверии Нового Года мы хотели бы подвести промежуточные итоги двухмесячной работы по сохранению Педагогического института в исторических зданиях на ул. Карла Маркса. За прошедшее время не только студентам и преподавателям, но и неравнодушным гражданами удалось достичь ряда важных целей:
✔️вывести общественное обсуждение ситуации вокруг переезда с регионального на федеральный уровень;
✔️запустить обращение Президенту РФ;
✔️провести ряд встреч с администрацией университета.
👉Однако нельзя останавливаться на этом, так как решение ректора ТОГУ все еще остается в силе. Потому мы намерены заняться в 2025 году работой по следующим направлениям:
▶️добиться отмены решения о переезде посреди учебного года и выполнения иных требований, озвученных в обращении к общественности;
▶️продолжить взаимодействие с региональными и федеральными органами государственной власти;
▶️запустить серию постов, посвященных известным людям, судьба которых была тесно связана с Педагогическим институтом;
▶️добиться проведения независимой экспертизы зданий на ул. Карла Маркса;
🔊Подписыватесь на Телеграм-канал и группу Вконтакте "Мы остаёмся", чтобы не пропустить новости о ситуации вокруг главной кузницы педагогических кадров Хабаровского края!
🎉 Поздравялем всех с наступающим Новым Годом!
▶️В преддверии Нового Года мы хотели бы подвести промежуточные итоги двухмесячной работы по сохранению Педагогического института в исторических зданиях на ул. Карла Маркса. За прошедшее время не только студентам и преподавателям, но и неравнодушным гражданами удалось достичь ряда важных целей:
✔️вывести общественное обсуждение ситуации вокруг переезда с регионального на федеральный уровень;
✔️запустить обращение Президенту РФ;
✔️провести ряд встреч с администрацией университета.
👉Однако нельзя останавливаться на этом, так как решение ректора ТОГУ все еще остается в силе. Потому мы намерены заняться в 2025 году работой по следующим направлениям:
▶️добиться отмены решения о переезде посреди учебного года и выполнения иных требований, озвученных в обращении к общественности;
▶️продолжить взаимодействие с региональными и федеральными органами государственной власти;
▶️запустить серию постов, посвященных известным людям, судьба которых была тесно связана с Педагогическим институтом;
▶️добиться проведения независимой экспертизы зданий на ул. Карла Маркса;
🔊Подписыватесь на Телеграм-канал и группу Вконтакте "Мы остаёмся", чтобы не пропустить новости о ситуации вокруг главной кузницы педагогических кадров Хабаровского края!
🎉 Поздравялем всех с наступающим Новым Годом!
‼️Друзья!
Мы анонсируем сбор подписей для обращения к Губернатору от жителей Хабаровского края в защиту Пединститута и ИЛМК.
В нём будут содержаться просьбы о содействии по следующим вопросам:
1. Отмена текущего решения о переезде посреди учебного года, перенос и необходимая доработка данной меры.
2. Гарантии сохранения учебного процесса в стенах исторических зданий Пединститута на ул. Карла Маркса по итогам необходимых ремонтных или реставрационных мероприятий.
3. Выделение средств на ремонт зданий из краевого или федерального бюджета.
4. Признание зданий бывшего ДВГГУ объектами культурного и исторического наследия регионального или местного уровня.
Полный текст обращения опубликуем чуть позже. Предположительно, сбор подписей будет проходить с 6 по 20 января.
Будет задействована точка сбора в центре Хабаровска, на ул. Некрасова. Возможно, появится локация и на Уссурийском бульваре. Для большей эффективности и охвата нужно расширить географию сбора, создать точки в разных районах города. Поэтому НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ!
Если вы или ваши знакомые готовы предоставить небольшое помещение или его часть в районе от арены «Ерофей» до Суворова или от Топографа до Трёхгорной для сбора подписей - сообщите нам, написав боту обратной связи. Также сбор можно проводить по всему краю и присылать копии подписных листов из любого населенного пункта.
Также ОБЪЯВЛЯЕМ НАБОР ВОЛОНТЁРОВ, готовых дежурить на пунктах или собирать подписи единолично. Для этого напишите нашему боту - вас добавят в координационный чат и дадут инструкции.
Вопрос педагогического образования и кадров касается каждого в регионе, поэтому призываем каждого отозваться на защиту Педагогического института! Также просим максимально распространить данную информацию.
🔊@TaksaPed_bot - бот для связи. Новости, обращения, предложения.
Мы анонсируем сбор подписей для обращения к Губернатору от жителей Хабаровского края в защиту Пединститута и ИЛМК.
В нём будут содержаться просьбы о содействии по следующим вопросам:
1. Отмена текущего решения о переезде посреди учебного года, перенос и необходимая доработка данной меры.
2. Гарантии сохранения учебного процесса в стенах исторических зданий Пединститута на ул. Карла Маркса по итогам необходимых ремонтных или реставрационных мероприятий.
3. Выделение средств на ремонт зданий из краевого или федерального бюджета.
4. Признание зданий бывшего ДВГГУ объектами культурного и исторического наследия регионального или местного уровня.
Полный текст обращения опубликуем чуть позже. Предположительно, сбор подписей будет проходить с 6 по 20 января.
Будет задействована точка сбора в центре Хабаровска, на ул. Некрасова. Возможно, появится локация и на Уссурийском бульваре. Для большей эффективности и охвата нужно расширить географию сбора, создать точки в разных районах города. Поэтому НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ!
Если вы или ваши знакомые готовы предоставить небольшое помещение или его часть в районе от арены «Ерофей» до Суворова или от Топографа до Трёхгорной для сбора подписей - сообщите нам, написав боту обратной связи. Также сбор можно проводить по всему краю и присылать копии подписных листов из любого населенного пункта.
Также ОБЪЯВЛЯЕМ НАБОР ВОЛОНТЁРОВ, готовых дежурить на пунктах или собирать подписи единолично. Для этого напишите нашему боту - вас добавят в координационный чат и дадут инструкции.
Вопрос педагогического образования и кадров касается каждого в регионе, поэтому призываем каждого отозваться на защиту Педагогического института! Также просим максимально распространить данную информацию.
🔊@TaksaPed_bot - бот для связи. Новости, обращения, предложения.
📋Мы начинаем сбор подписей под обращением Губернатору от жителей хабаровского края в защиту Педагогического института!
В нём обозначены следующие требования:
1. В остановке текущего решения о переносе учебного процесса на ул. Тихоокеанскую с целью его дальнейшей доработки и осуществления в более благоприятных условиях, не угрожающих нарушению учебного процесса и развитию подразделений ТОГУ;
2. В поиске и выделении средств для ремонта зданий Пединститута и ИЛМК;
3. В сохранении учебного процесса, студентов, преподавателей, сотрудников внутри нынешних помещений, расположенных на ул. Карла Маркса по итогу проведенных ремонтных или реставрационных мероприятий;
4. В наделении исторических зданий и корпусов Пединститута и ИЛМК статусом объекта культурного наследия регионального или местного значения с последующим включением в перечень выявленных объектов культурного наследия и ЕГРОКН на основании проведенной в 2024 году историко-культурной экспертизы, с результатами которой выразило согласие Правительство Хабаровского края (Распоряжение Управления государственной охраны объектов культурного наследия №118-р от 25.09.2024).
📍Полный текст обращения можно прочитать здесь.
Сбор будет проходить с 6 по 20 января, во все дни недели, с 11:00 до 19:00. Точка сбора располагается по адресу ул. Некрасова, 44д - театр "И Т. Д."
📢Просим максимально откликнуться на данную инициативу! Нам поможет каждая подпись. Проблема так или иначе касается всех: многие города и регионы России уже пожинают горькие плоды систематической экономии на педагогическом образовании - допускать это в Хабаровске, а за ним и во всем крае, нельзя! Уже сегодня край страдает от сильной нехватки педагогов, а в будущем, через несколько лет, учить детей станет попросту некому.
Нам нужно добиться от правительства решения проблемы, заботящей огромное количество людей - и не только студентов и преподавателей. Но без вашей, и конкретно твоей, помощи мы не справимся! Только вместе мы сможем отстоять педагогическое образование и исторические здания.
📝Призываем вас обязательно прийти и оставить свою подпись. Также огромная просьба распространить данную информацию по всем возможным каналам: лично близким, в чаты или знакомым журналистам, общественникам, блогерам.
И нам по-прежнему нужны волонтеры для помощи в приёме подписей. А также небольшое помещение или его часть в районе от арены «Ерофей» до Суворова или от Топографа до Трёхгорной. Если вы готовы откликнуться по одному из этих вопросов, то можете написать в нашего бота @TaksaPed_bot или ответственному человеку @denisyaschenko2.
В нём обозначены следующие требования:
1. В остановке текущего решения о переносе учебного процесса на ул. Тихоокеанскую с целью его дальнейшей доработки и осуществления в более благоприятных условиях, не угрожающих нарушению учебного процесса и развитию подразделений ТОГУ;
2. В поиске и выделении средств для ремонта зданий Пединститута и ИЛМК;
3. В сохранении учебного процесса, студентов, преподавателей, сотрудников внутри нынешних помещений, расположенных на ул. Карла Маркса по итогу проведенных ремонтных или реставрационных мероприятий;
4. В наделении исторических зданий и корпусов Пединститута и ИЛМК статусом объекта культурного наследия регионального или местного значения с последующим включением в перечень выявленных объектов культурного наследия и ЕГРОКН на основании проведенной в 2024 году историко-культурной экспертизы, с результатами которой выразило согласие Правительство Хабаровского края (Распоряжение Управления государственной охраны объектов культурного наследия №118-р от 25.09.2024).
📍Полный текст обращения можно прочитать здесь.
Сбор будет проходить с 6 по 20 января, во все дни недели, с 11:00 до 19:00. Точка сбора располагается по адресу ул. Некрасова, 44д - театр "И Т. Д."
📢Просим максимально откликнуться на данную инициативу! Нам поможет каждая подпись. Проблема так или иначе касается всех: многие города и регионы России уже пожинают горькие плоды систематической экономии на педагогическом образовании - допускать это в Хабаровске, а за ним и во всем крае, нельзя! Уже сегодня край страдает от сильной нехватки педагогов, а в будущем, через несколько лет, учить детей станет попросту некому.
Нам нужно добиться от правительства решения проблемы, заботящей огромное количество людей - и не только студентов и преподавателей. Но без вашей, и конкретно твоей, помощи мы не справимся! Только вместе мы сможем отстоять педагогическое образование и исторические здания.
📝Призываем вас обязательно прийти и оставить свою подпись. Также огромная просьба распространить данную информацию по всем возможным каналам: лично близким, в чаты или знакомым журналистам, общественникам, блогерам.
И нам по-прежнему нужны волонтеры для помощи в приёме подписей. А также небольшое помещение или его часть в районе от арены «Ерофей» до Суворова или от Топографа до Трёхгорной. Если вы готовы откликнуться по одному из этих вопросов, то можете написать в нашего бота @TaksaPed_bot или ответственному человеку @denisyaschenko2.
Хотя первые единомышленники пришли уже сегодня, чтобы поддержать нас! Спасибо большое за ваши горячие сердца и нетерпение, это вселяет надежду. Но будем ждать вас завтра, потому что сегодня ещё готовим подписные листы и подписывать пока нечего. А вот чаю вам в театре всегда нальют :)
Также мы по-прежнему ждëм волонтëров - не бойтесь, по морозу ходить не надо. А чтобы узнать, что надо, пишите нашему боту @TaksaPed_bot или ответственному человеку @denisyaschenko2, он даст подробную инструкцию.
И продолжаем искать небольшое помещение или его часть в районе от арены «Ерофей» до Суворова или от Топографа до Трёхгорной.
Вариантов помочь много, выбирайте любой или несколько, пишите в редакцию, вместе мы можем больше!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Свои подписи уже поставили первые люди – красивая пара. Наталья – выпускница педагогического института и еë спутник, которым не всё равно на судьбу alma mater, которую они хотят видеть на прежнем историческом месте.
На Некрасова 44д есть:
— много подписных листов, один из которых вы можете взять с собой, чтобы дать подписать своим родным и друзьям, а потом вернуть нам заполненным. Наталья и Виталий так и сделали, спасибо им!
— волонтëры, которые всё покажут и расскажут
— пространство с уютной атмосферой
— горячий чай и печеньки. А первым пришедшим достанется осетинский пирог с картошкой и сыром :)
— туалет
Ждём всех до 20:00!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ещë в конце 2024 года было направлено обращение Президенту РФ с подписями студентов и преподавателей Пединститута. Уже к тому моменту были очевидны накопившиеся в университете проблемы, включая и те, что связаны с упомянутым переездом на ул. Тихоокеанская. Потому обращение должно было не просто привлечь внимание федеральных органов – важно было заставить представителей власти действовать. И вот, недавно был получен ответ от Министерства просвещения, а также от Министерства науки и высшего образования – именно в эти инстанции запрос был перенаправлен Администрацией Президента.
Прежде всего, стоит сказать, что никакое обращение в органы власти не может быть произвольным – оно должно опираться на объединение граждан, выдвигающих четкую позицию, быть поддержано настоящим массовым обсуждением. Ведь задача состоит в том, чтобы добиться благоприятного решения, а не призвать решить все за людей – власть, официально провозглашающая в современных реалиях опору на народ, вынуждена так или иначе реагировать на запросы «снизу».
Вот только означает ли это, что кампания студентов потерпела серьезную неудачу? Думается, что это совершенно не так. Данное обращение было лишь частью общей программы действий: продолжается освещение проблемы сохранения Пединститута в самом сердце Хабаровска, для этого налаживается работа с неравнодушными студентами, гражданами, общественными деятелями, СМИ и депутатами, а также с региональными органами власти. Частью последнего направления является и текущая кампания с обращением Д. В. Демешину.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сейчас под обращением свою роспись поставили почти 100 неравнодушных граждан (не из числа действующих студентов и преподавателей)!
Также расширяется география сбора - к нам обращаются с желанием помочь в сборе из Комсомольска, Бикинского района и т.д. Если вы тоже находитесь не в Хабаровске, но хотите участвовать в инициативе, то пишите @denisyaschenko2.
Свою позицию по-прежнему можно выразить по адресу Некрасова, 44Д. Ждём вас!
1. Остановка текущего решения о переносе учебного процесса на ул. Тихоокеанскую с целью его дальнейшей доработки и осуществления в более благоприятных условиях;
2. Поиск и выделение средств для ремонта зданий Пединститута и ИЛМК;
3. Сохранение учебного процесса, студентов, преподавателей, сотрудников внутри нынешних помещений, расположенных на ул. Карла Маркса по итогу проведенных ремонтных или реставрационных мероприятий;
4. В наделении исторических зданий и корпусов Пединститута и ИЛМК статусом объекта культурного наследия регионального или местного значения с последующим включением в перечень выявленных объектов культурного наследия и ЕГРОКН на основании проведенной в 2024 году историко-культурной экспертизы, с результатами которой выразило согласие Правительство Хабаровского края.
Наша главная задача - защитить педагогическое образование и наше историческое наследие! Подробнее о предложениях инициативной группы по разрешению данной ситуации можно прочитать в данном посте.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📻На связи вновь студенты Пединститута!
Как уже говорилось в итогах года, мы запускаем рубрику про исторических личностей нашей Alma Mater (до этого мы писали о Дикопольцеве). На сей раз речь пойдет о такой фигуре как Юрий Викторович Подлипчук.
Запомнился он прежде всего как неординарная личность. В биографии Юрия Викторовича много белых пятен (личное дело Юрий Викторович забрал из ВУЗа со словами: «Чтобы духа моего не было!»). Несмотря на это, он до сих пор живет в памяти у многих людей (их воспоминания записаны для вас в картинках). Поэтому этот пост будет посвящён ему как человеку и педагогу прежде всего.
⁃ Годы жизни: 1926-1993 гг.
⁃ Сын репрессированных родителей, окончил актерское отделение театрального училища, работал во многих театрах страны в разных амплуа, диктором на радио, учителем в школе в 70-х годах. А в годы перестройки был преподавателем в институте (до конца жизни Юрий Викторович ходил без каких-либо степеней и умер, так и не увидев напечатанным свой главный труд)
⁃ Человек, создавший альтернативный вариант перевода «Слова о полку Игореве», составивший к нему собственный научный комментарий и вступивший в полемику с самим Лихачевым (автор общепринятого перевода «Слова…»), был также и незаурядным толкователем Гоголя, Достоевского, Чехова.
⁃ Интересно, что филфак Хабаровского Пединститута он окончил заочно, сдав старославянский язык на тройку. Но зато копался в древнерусских текстах так, что вышедшая спустя годы (благодаря стараниям его сына) в Российской Академии наук монография о «Слове…» стала посмертным ему памятником.
⁃ Под его руководством существовал студенческий театр-студия, реализовывавшийся, главным образом, на филологическом факультете. На сегодняшний день вот уже 10 лет в Пединституте живет, как бы продолжая традиции, новая театральная студия.
⁃ В прошлом фронтовик, согласно воспоминаниям людей, о войне он рассказывать не любил, но, когда ставил мини-спектакли или инсценировал стихи военных лет, безошибочно подбирая студентов-актеров, зал замирал.
⁃ Обо всём, и не только о литературе, у него было свое мнение. Студенты хотели писать у него дипломные работы. Он был требовательным наставником.
- Юрий Викторович ушёл на пенсию после двух инсультов, в здравом уме и трезвой памяти, в должности старшего преподавателя.
Ниже мы приводим некоторые из его цитат, высказанных при жизни:
⁃ «Мы не знаем о себе самых простых вещей. Русская история перевалила уже за тысячу лет. 700 из них падает на древнюю русскую литературу. Интерес к ней велик. Чем объяснить это? Почему нас все больше тянет к древним текстам - летописям и житиям святых?»
⁃ «Общение с книгой без памяти о ней, без благодарности сознания о пережитом, без отклика - смерть чтения»
Закончить хотим мыслью одного из людей, вспоминавших Юрия Викторовича:
«Когда сегодня говорят, что педагога можно вырастить, создать, культивировать, я, оглядываясь назад, думаю, что педагогом должен быть только талантливый, увлеченный и добрый человек, которому есть что подарить ученикам».
Мы согласны с его мнением. За это мы должны продолжать бороться и сегодня, воспитывая это в себе и взращивая в следующих поколениях!
#ЛегендыПеда
Как уже говорилось в итогах года, мы запускаем рубрику про исторических личностей нашей Alma Mater (до этого мы писали о Дикопольцеве). На сей раз речь пойдет о такой фигуре как Юрий Викторович Подлипчук.
Запомнился он прежде всего как неординарная личность. В биографии Юрия Викторовича много белых пятен (личное дело Юрий Викторович забрал из ВУЗа со словами: «Чтобы духа моего не было!»). Несмотря на это, он до сих пор живет в памяти у многих людей (их воспоминания записаны для вас в картинках). Поэтому этот пост будет посвящён ему как человеку и педагогу прежде всего.
⁃ Годы жизни: 1926-1993 гг.
⁃ Сын репрессированных родителей, окончил актерское отделение театрального училища, работал во многих театрах страны в разных амплуа, диктором на радио, учителем в школе в 70-х годах. А в годы перестройки был преподавателем в институте (до конца жизни Юрий Викторович ходил без каких-либо степеней и умер, так и не увидев напечатанным свой главный труд)
⁃ Человек, создавший альтернативный вариант перевода «Слова о полку Игореве», составивший к нему собственный научный комментарий и вступивший в полемику с самим Лихачевым (автор общепринятого перевода «Слова…»), был также и незаурядным толкователем Гоголя, Достоевского, Чехова.
⁃ Интересно, что филфак Хабаровского Пединститута он окончил заочно, сдав старославянский язык на тройку. Но зато копался в древнерусских текстах так, что вышедшая спустя годы (благодаря стараниям его сына) в Российской Академии наук монография о «Слове…» стала посмертным ему памятником.
⁃ Под его руководством существовал студенческий театр-студия, реализовывавшийся, главным образом, на филологическом факультете. На сегодняшний день вот уже 10 лет в Пединституте живет, как бы продолжая традиции, новая театральная студия.
⁃ В прошлом фронтовик, согласно воспоминаниям людей, о войне он рассказывать не любил, но, когда ставил мини-спектакли или инсценировал стихи военных лет, безошибочно подбирая студентов-актеров, зал замирал.
⁃ Обо всём, и не только о литературе, у него было свое мнение. Студенты хотели писать у него дипломные работы. Он был требовательным наставником.
- Юрий Викторович ушёл на пенсию после двух инсультов, в здравом уме и трезвой памяти, в должности старшего преподавателя.
Ниже мы приводим некоторые из его цитат, высказанных при жизни:
⁃ «Мы не знаем о себе самых простых вещей. Русская история перевалила уже за тысячу лет. 700 из них падает на древнюю русскую литературу. Интерес к ней велик. Чем объяснить это? Почему нас все больше тянет к древним текстам - летописям и житиям святых?»
⁃ «Общение с книгой без памяти о ней, без благодарности сознания о пережитом, без отклика - смерть чтения»
Закончить хотим мыслью одного из людей, вспоминавших Юрия Викторовича:
«Когда сегодня говорят, что педагога можно вырастить, создать, культивировать, я, оглядываясь назад, думаю, что педагогом должен быть только талантливый, увлеченный и добрый человек, которому есть что подарить ученикам».
Мы согласны с его мнением. За это мы должны продолжать бороться и сегодня, воспитывая это в себе и взращивая в следующих поколениях!
#ЛегендыПеда
📝Как вспоминают Юрия Викторовича его студенты:
«Мне повезло, потому что Юрий Викторович Подлипчук преподавал у меня два предмета: выразительное чтение и русскую литературу второй половины 19 века. Его лекции не были похожи на классические учебные занятия: они напоминали эссе, в котором переплетались факты биографии писателя, ассоциации лектора и огромный пласт литературного текста. Он никогда не стоял за кафедрой. Свободно перемещаясь по аудитории, мог сесть на парту и обратиться к любому из студентов с вопросом на знание текста. Именно он научил нас тому, что текст – первооснова. Только его знание и понимание приведёт нас к замыслу автора. Я преподаю в школе уже 34 года и каждый раз, работая с 10 классом, обращаюсь к лекциям Юрия Викторовича».
— Семенова Н.Н. – учитель русского языка и литературы.
«Мне посчастливилось учиться в Пединституте у прекрасного актёра (так сложилась жизнь, что после войны он не вернулся в театр, а стал педагогом, наш театр потерял в его лице уникального трагика) – преподавателя русской литературы Юрия Владимировича Подлипчука.
Его лекции о Ф.М. Достоевском его студенты вспоминают, как незабываемые спектакли-действа, пересказывают его истории и хранят светлую память о нём. А как он исполнял «Мастера и Маргариту»!!! А его спецкурсы по драматургии были для меня самым ярким событием. Я открыла не только «Маленькие трагедии» А.С. Пушкина, но и совершенно иной театр – театр страсти и разума (так я называла его лекции). Меня он прозвал оракулом (притом подчеркивал изъяны этого поприща)».
— Шевелева В. С.
«Мне повезло, потому что Юрий Викторович Подлипчук преподавал у меня два предмета: выразительное чтение и русскую литературу второй половины 19 века. Его лекции не были похожи на классические учебные занятия: они напоминали эссе, в котором переплетались факты биографии писателя, ассоциации лектора и огромный пласт литературного текста. Он никогда не стоял за кафедрой. Свободно перемещаясь по аудитории, мог сесть на парту и обратиться к любому из студентов с вопросом на знание текста. Именно он научил нас тому, что текст – первооснова. Только его знание и понимание приведёт нас к замыслу автора. Я преподаю в школе уже 34 года и каждый раз, работая с 10 классом, обращаюсь к лекциям Юрия Викторовича».
— Семенова Н.Н. – учитель русского языка и литературы.
«Мне посчастливилось учиться в Пединституте у прекрасного актёра (так сложилась жизнь, что после войны он не вернулся в театр, а стал педагогом, наш театр потерял в его лице уникального трагика) – преподавателя русской литературы Юрия Владимировича Подлипчука.
Его лекции о Ф.М. Достоевском его студенты вспоминают, как незабываемые спектакли-действа, пересказывают его истории и хранят светлую память о нём. А как он исполнял «Мастера и Маргариту»!!! А его спецкурсы по драматургии были для меня самым ярким событием. Я открыла не только «Маленькие трагедии» А.С. Пушкина, но и совершенно иной театр – театр страсти и разума (так я называла его лекции). Меня он прозвал оракулом (притом подчеркивал изъяны этого поприща)».
— Шевелева В. С.
Первое сообщение от студента, обучающегося по направлению "экология":
"В целом я разделяю необходимость проведения ремонта зданий Педагогического университета - некоторые корпуса находятся в плачевном состоянии. Но при этом есть много вопросов по поводу назначенного переезда, с котором уже сейчас возникают проблемы.
Наша кафедра в нынешних стенах занимает целый этаж и даже кусочек другого. На новом же месте нам выделили всего один кабинет! Туда не помещаются ни наши экспонаты, ни оборудование. По всей видимости нам предлагают от них отказаться.
Также, исходя из личных разговоров, из-за всей этой ситуации уже двое преподавателей с нашей кафедры собираются уходить из университета!
Не понятно зачем вообще переселять все корпуса, если, допустим, 6-й в хорошем состоянии и там недавно был ремонт.
При этом беспокоит осознание того, что в целом качество образования снизиться - преподавателей станет меньше, помещения более тесные, оборудования не будет. И учитывая, что с поступающими сейчас итак беда, в ближайшей перспективе их вообще не станет.
Это не говоря ещё судьбе самих исторических зданий, которые обязательно должны быть отремонтированы и сохранены - но никому этого никак не гарантируют."
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В этот раз телеграмму прислал Студент ИЛМК:
"У нас во втором корпусе педа есть кабинет французского. Там висят карты Франции, стоят книжные шкафы — причём многие книги в них от французских издательств, и в целом книг очень много. Среди них и учебники, и пособия по подготовке к языковому экзамену DELF, и художественная литература в оригинале. Видно, что эта огромная коллекция собиралась в течение многих лет, находились даже экземпляры с печатями ХПИ/ХГПУ.
Но, к сожалению, её было бы тяжело перевезти. Непонятно, получится ли это всё уместить на новом месте, поэтому преподаватели решили, что художественную литературу перевозить не будут и просто раздали всем желающим. А это три забитых битком шкафа.
Ужасно грустно, что такое тщательно собираемое годами богатство пришлось просто раздать...
В целом, идея переезда не нравится никому на нашем факультете. Сейчас распространяется информация о том, что преподаватели подумывают об увольнении, причем многие из них посвятили свою жизнь преподаванию здесь и заменить их вряд ли кем-то получится.
В общем, перспективы у ин яза кажутся совсем печальными."
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM