Forwarded from Профсоюз Учитель|Хабаровский край
#профсоюзучитель #правительствохабаровскогокрая #совместнаяработа
Комитет по труду и занятости Правительства Хабаровского края пригласил Территориальную профсоюзную организацию МПРО "Учитель" принять участие в разработке проекта распоряжения Правительства края "Об утверждении Плана мероприятий по оптимизации систем оплаты труда работников краевых государственных учреждений на период до 2030 года.
Радует, что в краевых структурах есть люди понимающие всю важность проблемы справедливой оплаты учительского труда, рассматривающие независимый профсоюз не как врага, а как союзника.
Также стоит отметить деятельность Управления образования администрации города Хабаровска в борьбе с искоренением нарушений в подведомственных образовательных учреждениях.
Комитет по труду и занятости Правительства Хабаровского края пригласил Территориальную профсоюзную организацию МПРО "Учитель" принять участие в разработке проекта распоряжения Правительства края "Об утверждении Плана мероприятий по оптимизации систем оплаты труда работников краевых государственных учреждений на период до 2030 года.
Радует, что в краевых структурах есть люди понимающие всю важность проблемы справедливой оплаты учительского труда, рассматривающие независимый профсоюз не как врага, а как союзника.
Также стоит отметить деятельность Управления образования администрации города Хабаровска в борьбе с искоренением нарушений в подведомственных образовательных учреждениях.
Разумеется основной нарратив, который видится за курсом семьеведения, — традиционные ценности. С недавних пор этот термин не какой-то сферический конь в вакууме, которым можно крутить и вертеть на злобу дня, а закрепленный указом президента документ: «Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Говоря откровенно, такой курс было бы неплохо синхронизировать с курсом литературы — ведь именно он до сих пор задавал в нашей школе основные тренды в «семьеведении». Вернее, в его вульгарном (то есть простейшем) изводе. ... Девятый класс уже ставит перед детьми куда более сложные вопросы. Ну окей, что такое традиционная семья и ее ценности — всё понятно. Но как быть, если при всем к ней стремлении — вопреки желанию и старанию с ней ничего не выходит? Вот тогда-то что делать? Искать ответы в «Матренином дворе» и «Судьбе человека»? Хорошая попытка, но, как известно, одиноким мужчинам сейчас усыновить ребенка невозможно. А одиноким женщинам перспектива стать «праведником, без которого не стоит мир» — ну так себе вариант. По счастливой оказии в том же учебнике детям предлагается ознакомиться с «Темными аллеями» Бунина. При внимательном чтении, а не по верхам, они дают волю всяким разным фантазиям девятиклассников и возможность отвлечься от совсем уж сложных вопросов.
И весьма вовремя тут в десятом классе поспевает семьеведение. Чтобы про Катерину Островского уже как-то подготовленно говорить. Чтобы про нелепого Базарова понятнее было. Ну и про идеи Веры Павловны о замужестве «чтобы рук не целовать и спать в разных комнатах» и про 20 швей, которые уходят из семей, чтобы поселиться с товарками в мастерской, надо что-то объяснять подробнее. Анны-то Карениной в программе нынче нет, слава богу, — она на лето, мол, сами, всё сами! Но и про нее надо замолвить словечко.https://www.fontanka.ru/2024/08/25/73999196/
И весьма вовремя тут в десятом классе поспевает семьеведение. Чтобы про Катерину Островского уже как-то подготовленно говорить. Чтобы про нелепого Базарова понятнее было. Ну и про идеи Веры Павловны о замужестве «чтобы рук не целовать и спать в разных комнатах» и про 20 швей, которые уходят из семей, чтобы поселиться с товарками в мастерской, надо что-то объяснять подробнее. Анны-то Карениной в программе нынче нет, слава богу, — она на лето, мол, сами, всё сами! Но и про нее надо замолвить словечко.https://www.fontanka.ru/2024/08/25/73999196/
ФОНТАНКА.ру
А если это любовь? Чему нас научит семьеведение
Стремление чиновников и депутатов научить детей семейным ценностям понятно и похвально.
"ФНПР сыграла с нашим обществом злую шутку. Во-первых, парализовала развитие гражданского общества, поскольку оно может формироваться только за рамками властно-государственных структур. Во-вторых, дискредитировала понятие «профсоюз», став фейковой конторой, благодаря которой государство успешно имитирует демократические механизмы в обществе. В-третьих, развратила работников, подсунув им вместо реальной профсоюзной деятельности фальшивку — труп на обочине профсоюзной жизни".
Рассказывает Анна Инютина, учитель, член Совета межрегионального профсоюза «Учитель», автор острых статей по вопросам образования и защиты прав учителей. https://sib-polis.ru/news/sobytiya/trup-na-obochine/
Рассказывает Анна Инютина, учитель, член Совета межрегионального профсоюза «Учитель», автор острых статей по вопросам образования и защиты прав учителей. https://sib-polis.ru/news/sobytiya/trup-na-obochine/
Работник не обязан отвечать на звонки и сообщения в нерабочее время. Эксперты Роструда опубликовали на платформе «Онлайнинспекция.рф» официальный ответ на часто задаваемый вопрос: обязан ли работник в период больничного, оплачиваемого отпуска, официального выходного или обеденного перерыва, утвержденного графиком, принимать звонки от работодателя. Кратко ответ специалистов сводится к одной фразе – не обязан.
Если рассматривать ситуацию глубже, то статья 106 Трудового кодекса РФ рассматривает время отдыха, как период освобождения работника от его трудовых обязанностей. Сотрудник вправе использовать это время по своему усмотрению, в том числе и отключать телефон.
Источник:
https://axis-plus.ru/objazan-li-sotrudnik-otvechat-na-zvonki-rabotodatelja-v-nerabochee-vremja-razjasnenie-rostruda/#:~:text=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%20%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F%20%D0%BA,%D1%82%D0%BE%D0%BC%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD.
Если рассматривать ситуацию глубже, то статья 106 Трудового кодекса РФ рассматривает время отдыха, как период освобождения работника от его трудовых обязанностей. Сотрудник вправе использовать это время по своему усмотрению, в том числе и отключать телефон.
Источник:
https://axis-plus.ru/objazan-li-sotrudnik-otvechat-na-zvonki-rabotodatelja-v-nerabochee-vremja-razjasnenie-rostruda/#:~:text=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%20%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F%20%D0%BA,%D1%82%D0%BE%D0%BC%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD.
Бухгалтерская и юридическая компания "Аксис-Плюс" в Кемерово
Обязан ли сотрудник отвечать на звонки работодателя в нерабочее время: разъяснение Роструда - Бухгалтерская и юридическая компания…
Эксперты Роструда опубликовали на платформе «Онлайнинспекция.рф» официальный ответ на часто задаваемый вопрос: обязан ли работник в период больничного,
Правовая база для распределения учебной нагрузки. Практические рекомендации
Онлайн-семинар. Отвечает юрист Юрий Варламов
Видео от 2 февраля 2022. Законодательная база не изменилась.
***
2:25 Правовая база распределения учебной нагрузки
5:23 Почему учителей нагружают часами?
7:30 Порядок изменения нагрузки учителя - как это должно быть по закону
10:30 Что может сделать директор, если договориться о нагрузке с учителем не получилось?
13:00 Как должен действовать директор, чтобы избежать конфликтов с педагогами?
14:20 Как подать в суд в случае изменения нагрузки?
16:10 Нагрузка как способ манипуляции
20:30 Как трудовой коллектив может решать вопросы распределения нагрузки?
22:30 Может ли математик претендовать на часы физики?
26:55 В середине учебного года расформировали класс и сократили нагрузку. Что можно сделать?
33:37 Функциональные обязанности и стимулирующие
38:00 Директор обязывает заведовать кабинетом. Соглашения не было. Можно ли отказаться?
40:00 Можно ли отказаться от заочных курсов по новым ФГОС?
45:00 Правила начисления по больничному листу
48:20 Обязаны ли догрузить преподавателя доп.образования, если отчислен ученик и часы сократились в середине года?
51:50 Размер оплаты замещения отсутствующего учителя
54:10 Завершающее слово. Возможности коллектива и профсоюза по распределению нагрузки
https://youtu.be/Hb-OmmQvsAk
Онлайн-семинар. Отвечает юрист Юрий Варламов
Видео от 2 февраля 2022. Законодательная база не изменилась.
***
2:25 Правовая база распределения учебной нагрузки
5:23 Почему учителей нагружают часами?
7:30 Порядок изменения нагрузки учителя - как это должно быть по закону
10:30 Что может сделать директор, если договориться о нагрузке с учителем не получилось?
13:00 Как должен действовать директор, чтобы избежать конфликтов с педагогами?
14:20 Как подать в суд в случае изменения нагрузки?
16:10 Нагрузка как способ манипуляции
20:30 Как трудовой коллектив может решать вопросы распределения нагрузки?
22:30 Может ли математик претендовать на часы физики?
26:55 В середине учебного года расформировали класс и сократили нагрузку. Что можно сделать?
33:37 Функциональные обязанности и стимулирующие
38:00 Директор обязывает заведовать кабинетом. Соглашения не было. Можно ли отказаться?
40:00 Можно ли отказаться от заочных курсов по новым ФГОС?
45:00 Правила начисления по больничному листу
48:20 Обязаны ли догрузить преподавателя доп.образования, если отчислен ученик и часы сократились в середине года?
51:50 Размер оплаты замещения отсутствующего учителя
54:10 Завершающее слово. Возможности коллектива и профсоюза по распределению нагрузки
https://youtu.be/Hb-OmmQvsAk
YouTube
Учебная нагрузка: от основы трудовой деятельности к инструменту манипуляции
https://www.donationalerts.com/r/uchitel
В эту среду, 2 февраля в 19:00 на нашем ютуб-канале пройдёт прямой эфир по учебной нагрузке.
На ваши вопросы ответит юрист, председатель профсоюза Учитель Юрий Варламов.
Вопросы также можно задать тут в комментариях…
В эту среду, 2 февраля в 19:00 на нашем ютуб-канале пройдёт прямой эфир по учебной нагрузке.
На ваши вопросы ответит юрист, председатель профсоюза Учитель Юрий Варламов.
Вопросы также можно задать тут в комментариях…
13 августа мы начали сбор подписей под обращением против бесконечных проверок учителей. По состоянию на 19-00 29 августа 2110 педагогов поддержали обращение! Спасибо всем неравнодушным!
30 августа мы передадим обращение и подписи в Правительство РФ — работодателю главы Рособрнадзора Анзора Музаева! Спасибо всем, кто поставил свою подпись! https://pedagog-prof.org/nagruzka/monitoringam-i-proverkam-kompetencij-uchitelej-bojkot/
30 августа мы передадим обращение и подписи в Правительство РФ — работодателю главы Рособрнадзора Анзора Музаева! Спасибо всем, кто поставил свою подпись! https://pedagog-prof.org/nagruzka/monitoringam-i-proverkam-kompetencij-uchitelej-bojkot/
Профсоюз «Учитель»
Мониторингам и проверкам компетенций учителей – бойкот! - Профсоюз «Учитель»
13 августа мы начали сбор подписей под призывом бойкотировать бесконечные проверки учителей. По состоянию на 19-00 29 августа 2110 педагогов из 62 регионов поддержали обращение! Спасибо всем неравнодушным! 30 августа мы отправили текст и подписи в Правительство…
❗️Свердловская область приняла решение выплатить педагогам существенную сумму по итогам учебного года, но "за бортом" остались уволившиеся, внешние совместители и те, кто перешел этим летом работать в другую школу или детсад. Почему деньги нельзя выплатить всем, кто продолжает работать в системе образования? Вопрос риторический. Экономия средств, за которую кто-то получит хорошую премию.
👇Мы публикуем мнение юриста профсоюза "Учитель" о наличии оснований для выплаты и документы региональных властей. Призываем педагогов обращаться: 1) в прокуратуру с требованием восстановить их права (совместители) и 2) в Свердловскую областную организацию Общероссийского профсоюза образования, которая имеет все полномочия для заключения соглашения о справедливых выплатах.
📖 Мнение юриста в следующем посте.
👇Мы публикуем мнение юриста профсоюза "Учитель" о наличии оснований для выплаты и документы региональных властей. Призываем педагогов обращаться: 1) в прокуратуру с требованием восстановить их права (совместители) и 2) в Свердловскую областную организацию Общероссийского профсоюза образования, которая имеет все полномочия для заключения соглашения о справедливых выплатах.
📖 Мнение юриста в следующем посте.
"Указанными документами дискриминированы две категории граждан:
- трудившиеся в период январь — август 2024 г. (индексируемый период) и продолжающие трудится в настоящее время внешние совместители;
- трудившиеся в индексируемый период, но расторгнувшие к началу 2024/2024 учебного года трудовой договор работники.
С первыми, на мой взгляд, относительно просто.
Совместительство - это выполнение работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудового договора в свободное от основной работы время (ст. 282 ТК РФ).
На совместителей распространяются все гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством (ч. вторая ст. 287 ТК РФ). Исключение составляют гарантии и компенсации тем, кто совмещает работу с получением образования, а также лицам, работающим в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, которые предоставляются работникам только по основному месту работы (ч. 1 ст. 287 ТК РФ). Иных исключений трудовое законодательство не предусматривает.
В силу предписаний статей 2, 130 и 134 ТК РФ индексация заработной платы должна обеспечиваться всем лицам, работающим по трудовому договору (Определение Конституционного Суда РФ от 17 июня 2010 г. N 913-О-О), включая работников работникам с неполным рабочим временем (Письмо Роструда от 19.04.2010 N 1073-6-1).
Таким образом, в отношении основных работников и совместителей должны устанавливаться одинаковый порядок проведения, основания и размер индексации. Иной подход был бы дискриминацией в сфере труда (ст. 3 ТК РФ).
Представляется, что при обращении по данному вопросу в прокуратуру, Роструд, Рособнадзор, освещении в СМИ вопрос может быть решен положительно без задействования судебных инстанций.
Со второй категорией граждан сложнее. Здесь региональное министерство формально правомерно ссылается на положения ТК РФ, согласно которым заработная плата — это вознаграждение за труд и выплачивать ее работодатель может только работнику, то есть лицу, которое состоит в данный момент с работодателем в трудовых отношениях.
Вместе с тем, учитывая что по контексту представленных документов ясно, что область располагает необходимыми финансовыми ресурсами для индексации заработной платы всем лицам, трудившимся в индексируемый период (январь-август 2024 г.), то указанная индексация уволившимся лицам могла бы быть осуществлена в форме единовременных социальных выплат из средств бюджета области на основании либо распорядительного акта правительства области, либо соглашения между правительством и областной организацией профсоюза".
- трудившиеся в период январь — август 2024 г. (индексируемый период) и продолжающие трудится в настоящее время внешние совместители;
- трудившиеся в индексируемый период, но расторгнувшие к началу 2024/2024 учебного года трудовой договор работники.
С первыми, на мой взгляд, относительно просто.
Совместительство - это выполнение работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудового договора в свободное от основной работы время (ст. 282 ТК РФ).
На совместителей распространяются все гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством (ч. вторая ст. 287 ТК РФ). Исключение составляют гарантии и компенсации тем, кто совмещает работу с получением образования, а также лицам, работающим в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, которые предоставляются работникам только по основному месту работы (ч. 1 ст. 287 ТК РФ). Иных исключений трудовое законодательство не предусматривает.
В силу предписаний статей 2, 130 и 134 ТК РФ индексация заработной платы должна обеспечиваться всем лицам, работающим по трудовому договору (Определение Конституционного Суда РФ от 17 июня 2010 г. N 913-О-О), включая работников работникам с неполным рабочим временем (Письмо Роструда от 19.04.2010 N 1073-6-1).
Таким образом, в отношении основных работников и совместителей должны устанавливаться одинаковый порядок проведения, основания и размер индексации. Иной подход был бы дискриминацией в сфере труда (ст. 3 ТК РФ).
Представляется, что при обращении по данному вопросу в прокуратуру, Роструд, Рособнадзор, освещении в СМИ вопрос может быть решен положительно без задействования судебных инстанций.
Со второй категорией граждан сложнее. Здесь региональное министерство формально правомерно ссылается на положения ТК РФ, согласно которым заработная плата — это вознаграждение за труд и выплачивать ее работодатель может только работнику, то есть лицу, которое состоит в данный момент с работодателем в трудовых отношениях.
Вместе с тем, учитывая что по контексту представленных документов ясно, что область располагает необходимыми финансовыми ресурсами для индексации заработной платы всем лицам, трудившимся в индексируемый период (январь-август 2024 г.), то указанная индексация уволившимся лицам могла бы быть осуществлена в форме единовременных социальных выплат из средств бюджета области на основании либо распорядительного акта правительства области, либо соглашения между правительством и областной организацией профсоюза".
❗️Учащиеся могут участвовать либо в ВПР, либо в одном "сопоставительном исследовании качества образования" ❗️
Если в вашей школе планируется несколько мероприятий, от них можно отказаться - об этом прямо сказано на сайте Рособрнадзора.
"В соответствии с утвержденными Правилами проведения мероприятий по оценке качества образования предусмотрено, что один обучающийся в течение учебного года участвует только в одном из указанных мероприятий."
"С 1 сентября 2024 года вступили в силу поправки в Федеральный закон «Об образовании в РФ». Постановлением Правительства РФ от 30 апреля 2024 года № 556 определены четыре мероприятия по оценке качества образования федерального уровня..."
https://obrnadzor.gov.ru/news/v-rosobrnadzore-prodolzhaet-rabotu-goryachaya-liniya-po-voprosam-kolichestva-kontrolnyh-rabot-v-shkolah/
Если в вашей школе планируется несколько мероприятий, от них можно отказаться - об этом прямо сказано на сайте Рособрнадзора.
"В соответствии с утвержденными Правилами проведения мероприятий по оценке качества образования предусмотрено, что один обучающийся в течение учебного года участвует только в одном из указанных мероприятий."
"С 1 сентября 2024 года вступили в силу поправки в Федеральный закон «Об образовании в РФ». Постановлением Правительства РФ от 30 апреля 2024 года № 556 определены четыре мероприятия по оценке качества образования федерального уровня..."
https://obrnadzor.gov.ru/news/v-rosobrnadzore-prodolzhaet-rabotu-goryachaya-liniya-po-voprosam-kolichestva-kontrolnyh-rabot-v-shkolah/
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
В Рособрнадзоре продолжает работу горячая линия по вопросам количества контрольных работ в школах | ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ…
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки продолжает мониторинг ситуации с количеством мероприятий по оценке качества образования, а … Читать далее «В Рособрнадзоре продолжает работу горячая линия по вопросам количества контрольных работ в…
Уточнили статью на сайте профсоюза о льготах для молодых специалистов С внесением в 2024 году изменений в Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» в статусе молодого специалиста произошли небольшие позитивные изменения.
Ранее молодым специалистом признавался гражданин РФ в возрасте до 35 лет включительно, завершивший обучение по основным профессиональным образовательным программам и (или) по программам профессионального обучения, впервые устраивающийся на работу в соответствии с полученной квалификацией. Поэтому студенты, начавшие трудовую деятельность до получения диплома, не могли иметь статус молодого специалиста. Получив же образование, они также не приобретали этот статус, так как устраивались на работу уже не впервые.
Теперь эта несправедливость устранена, и к молодым специалистам, помимо новичков без стажа, стали также относить поступивших на работу после обучения лиц, которые начали трудовую деятельность во время учебы (Федеральный закон от 22.04.2024 № 95-ФЗ).
На этом перечень федеральных гарантий для тех, кто может быть отнесен к молодым специалистам, исчерпывается. Чтобы узнать о перечне льгот, которые предоставляются молодым специалистам региональными властями, стоит ознакомиться с нормативными правовыми актами (законами, постановлениями, распоряжениями и т.д.) на сайтах региональных правительств, либо обратиться с запросом в министерства (комитеты) труда и/или образования региона. https://pedagog-prof.org/slider/oplata-truda/lgoty-i-posobiya-dlya-pedagogov-imejushhih-status-molodogo-specialista/
Ранее молодым специалистом признавался гражданин РФ в возрасте до 35 лет включительно, завершивший обучение по основным профессиональным образовательным программам и (или) по программам профессионального обучения, впервые устраивающийся на работу в соответствии с полученной квалификацией. Поэтому студенты, начавшие трудовую деятельность до получения диплома, не могли иметь статус молодого специалиста. Получив же образование, они также не приобретали этот статус, так как устраивались на работу уже не впервые.
Теперь эта несправедливость устранена, и к молодым специалистам, помимо новичков без стажа, стали также относить поступивших на работу после обучения лиц, которые начали трудовую деятельность во время учебы (Федеральный закон от 22.04.2024 № 95-ФЗ).
На этом перечень федеральных гарантий для тех, кто может быть отнесен к молодым специалистам, исчерпывается. Чтобы узнать о перечне льгот, которые предоставляются молодым специалистам региональными властями, стоит ознакомиться с нормативными правовыми актами (законами, постановлениями, распоряжениями и т.д.) на сайтах региональных правительств, либо обратиться с запросом в министерства (комитеты) труда и/или образования региона. https://pedagog-prof.org/slider/oplata-truda/lgoty-i-posobiya-dlya-pedagogov-imejushhih-status-molodogo-specialista/
Профсоюз «Учитель»
Льготы и пособия для педагогов, имеющих статус "молодого специалиста" - Профсоюз «Учитель»
Гарантии молодым специалистам зависят от региона, а также от того, в чьем ведении находится соответствующая организация-работодатель (Министерство культуры, Министерство образования и науки или Министерство просвещения). Проще всего поискать нормативный акт…
1 октября (вторник) в 18.00 состоится онлайн-дискуссия «Изменения в российском образовании в 2020-е годы: промежуточные итоги и перспективы»
В последние несколько лет были заявлены значительные изменения системы российского образования. Началось это в период пандемии ковида и получило продолжение в связи с политикой изоляционизма, возобладавшей после 24 февраля 2022 года.
Два с половиной года назад российская власть анонсировала отказ высшей школы от Болонской системы. Но как этот процесс будет осуществляться на практике до сих пор не ясно. На деле повсеместно наблюдается снижение качества университетского образования.
Рост коммерциализации и бюрократизации высшей школы, низкие зарплаты вузовских работников, сокращение количества бюджетных мест, низкие стипендии, нерешаемость проблемы общежитий – все это стало хроническими болезнями вузов, а профессия преподавателя все менее и менее привлекательна для выпускников.
Не лучше складывается картина и в среднем образовании. Обещания властей решить все проблемы учителей и преодолеть негативные последствия «оптимизации» звучат абстрактно.
А между тем, существуют важнейшие системные проблемы современного российского образования. К ним относятся:
– хроническое недофинансирование школ;
– неопределенность статуса педагогического работника;
– содержание и качество образования;
– бюрократизация;
– современные образовательные технологии: электронное обучение;
– здоровье учащихся;
– отсутствие воспитания целостной личности;
– идеологические ценности образовательной политики.
Куда движется российское образование?
Как реагируют на ситуацию педагогические коллективы, студенты, школьники и их родители?
Какие существуют на этот счет альтернативные законопроекты?
Обо все об этом расскажут наши эксперты:
- Смолин Олег Николаевич,
доктор философских наук, профессор, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию;
- Кудюкин Павел Михайлович,
историк, сопредседатель профсоюза «Университетская солидарность»;
- Казаков Дмитрий Васильевич,
учитель истории и обществознания, председатель профсоюза «Учитель».
Для участия в дискуссии необходимо пройти регистрацию не позднее вечера 29 сентября.
Ссылка на форму для регистрации:
https://muss-event.timepad.ru/event/3046568/
Ссылка на Zoom-конференцию высылается зарегистрировавшимся участникам
Телефон для справок: +7(909)943-90-76 (Дмитрий)
Telegram: https://yangx.top/muss_su
В последние несколько лет были заявлены значительные изменения системы российского образования. Началось это в период пандемии ковида и получило продолжение в связи с политикой изоляционизма, возобладавшей после 24 февраля 2022 года.
Два с половиной года назад российская власть анонсировала отказ высшей школы от Болонской системы. Но как этот процесс будет осуществляться на практике до сих пор не ясно. На деле повсеместно наблюдается снижение качества университетского образования.
Рост коммерциализации и бюрократизации высшей школы, низкие зарплаты вузовских работников, сокращение количества бюджетных мест, низкие стипендии, нерешаемость проблемы общежитий – все это стало хроническими болезнями вузов, а профессия преподавателя все менее и менее привлекательна для выпускников.
Не лучше складывается картина и в среднем образовании. Обещания властей решить все проблемы учителей и преодолеть негативные последствия «оптимизации» звучат абстрактно.
А между тем, существуют важнейшие системные проблемы современного российского образования. К ним относятся:
– хроническое недофинансирование школ;
– неопределенность статуса педагогического работника;
– содержание и качество образования;
– бюрократизация;
– современные образовательные технологии: электронное обучение;
– здоровье учащихся;
– отсутствие воспитания целостной личности;
– идеологические ценности образовательной политики.
Куда движется российское образование?
Как реагируют на ситуацию педагогические коллективы, студенты, школьники и их родители?
Какие существуют на этот счет альтернативные законопроекты?
Обо все об этом расскажут наши эксперты:
- Смолин Олег Николаевич,
доктор философских наук, профессор, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию;
- Кудюкин Павел Михайлович,
историк, сопредседатель профсоюза «Университетская солидарность»;
- Казаков Дмитрий Васильевич,
учитель истории и обществознания, председатель профсоюза «Учитель».
Для участия в дискуссии необходимо пройти регистрацию не позднее вечера 29 сентября.
Ссылка на форму для регистрации:
https://muss-event.timepad.ru/event/3046568/
Ссылка на Zoom-конференцию высылается зарегистрировавшимся участникам
Телефон для справок: +7(909)943-90-76 (Дмитрий)
Telegram: https://yangx.top/muss_su
muss-event.timepad.ru
Изменения в российском образовании в 2020-е гг.: промежуточные итоги и перспективы / События на TimePad.ru
Молодежный Университет Современного Социализма и Конгресс Работников Образования и Науки проводит онлайн-дискуссию на тему: «Изменения в российском образовании в 2020-е гг.: промежуточные итоги и перспективы»
Конституционный Суд защитил права учителей, которые получают зарплату ниже минимального уровня оплаты труда. Соответствующее Постановление КС № 40-П было принято 23 сентября 2024 года. Конституционный суд России запретил включать оплату за дополнительную нагрузку учителей в общий размер зарплаты, если она не превышает МРОТ, с текущего года составляющий как минимум 19 242 рубля (в ряде регионов приняты более высокие размеры МРОТ).
Иначе говоря, даже если заработная плата работника за выполнение основной трудовой функции ниже МРОТ, работодатель вначале должен установить доплаты до минимального размера оплаты труда, и только затем начислять доплаты за выполняемые работы, не предусмотренные основной трудовой функцией.
«Это хорошая новость для учителей» - заявил председатель Межрегионального профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков. Он отметил, что профсоюз не раз обращал внимание на то, что ставка на норму часов (18 ч) не может быть ниже МРОТ.
«Профсоюз в прошлом году проводил исследования размеров окладов учителей в регионах, более чем в половине субъектов РФ оклад за ставку был менее МРОТ. Конечно, данное решение не исправит ситуацию с зарплатами кардинально. Сейчас для получения более менее сносной зарплаты учитель берет 2-2.5 ставки плюс классное руководство. Есть случаи работы на 3 ставки с двумя классными руководствами. Оклад за ставку должен быть не менее 2 МРОТ. Это постоянное требование нашего профсоюза», - сказал Дмитрий Казаков.
Постановление Конституционного Суда было принято по результатам рассмотрения обращения учительницы начальных классов Елены Харюшевой, работающей в школе в Архангельской области. В 2021 году работодатель включил выполнение дополнительных видов работ и добавленную учебную нагрузку в состав ее зарплаты. Выплаты явились доплатой до минимального размера оплаты труда и не компенсировали педагогу затраты за выполнение работы, не входящей непосредственно в ее должностные обязанности. Подробнее: https://ktr.su/content/news/detail.php?ELEMENT_ID=52020
Иначе говоря, даже если заработная плата работника за выполнение основной трудовой функции ниже МРОТ, работодатель вначале должен установить доплаты до минимального размера оплаты труда, и только затем начислять доплаты за выполняемые работы, не предусмотренные основной трудовой функцией.
«Это хорошая новость для учителей» - заявил председатель Межрегионального профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков. Он отметил, что профсоюз не раз обращал внимание на то, что ставка на норму часов (18 ч) не может быть ниже МРОТ.
«Профсоюз в прошлом году проводил исследования размеров окладов учителей в регионах, более чем в половине субъектов РФ оклад за ставку был менее МРОТ. Конечно, данное решение не исправит ситуацию с зарплатами кардинально. Сейчас для получения более менее сносной зарплаты учитель берет 2-2.5 ставки плюс классное руководство. Есть случаи работы на 3 ставки с двумя классными руководствами. Оклад за ставку должен быть не менее 2 МРОТ. Это постоянное требование нашего профсоюза», - сказал Дмитрий Казаков.
Постановление Конституционного Суда было принято по результатам рассмотрения обращения учительницы начальных классов Елены Харюшевой, работающей в школе в Архангельской области. В 2021 году работодатель включил выполнение дополнительных видов работ и добавленную учебную нагрузку в состав ее зарплаты. Выплаты явились доплатой до минимального размера оплаты труда и не компенсировали педагогу затраты за выполнение работы, не входящей непосредственно в ее должностные обязанности. Подробнее: https://ktr.su/content/news/detail.php?ELEMENT_ID=52020
ktr.su
В профсоюзе «Учитель» считают Постановление Конституционного Суда хорошей новостью
Конституционный Суд защитил права учителей, которые получают зарплату ниже минимального уровня оплаты труда. Соответствующее Постановление КС № 40-П было принято 23 сентября 2024 года. Конституционный суд России запретил включать оплату за дополнительную…
В доплату до МРОТ теперь не должны включаться:
- выплаты за нагрузку свыше 18 ч.
- выплаты за классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, учебно-опытными участками, руководство методическими объединениями и другие дополнительные виды работ.
Если вам доплачивают до МРОТ с учетом этих выплат, вы можете:
- обратиться к работодателю с предложением о заключении дополнительного соглашения о повышении заработной платы,
- после получения зарплаты за октябрь обратиться в прокуратуру. Решение КС вступает в силу немедленно, но на сентябрь в полной мере оно не распространяется.
Полный текст: https://www.advgazeta.ru/novosti/oplata-dopolnitelnoy-raboty-pedagoga-ne-mozhet-vklyuchatsya-v-summu-zarplaty-ne-prevyshayushchey-mrot/
- выплаты за нагрузку свыше 18 ч.
- выплаты за классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, учебно-опытными участками, руководство методическими объединениями и другие дополнительные виды работ.
Если вам доплачивают до МРОТ с учетом этих выплат, вы можете:
- обратиться к работодателю с предложением о заключении дополнительного соглашения о повышении заработной платы,
- после получения зарплаты за октябрь обратиться в прокуратуру. Решение КС вступает в силу немедленно, но на сентябрь в полной мере оно не распространяется.
Полный текст: https://www.advgazeta.ru/novosti/oplata-dopolnitelnoy-raboty-pedagoga-ne-mozhet-vklyuchatsya-v-summu-zarplaty-ne-prevyshayushchey-mrot/
www.advgazeta.ru
Оплата дополнительной работы педагога не может включаться в сумму зарплаты, не превышающей МРОТ
КС пояснил, что при ином подходе повышенная месячная зарплата может не отличаться от оплаты труда лиц, работающих в обычных условиях, что вело бы к несоразмерному ограничению трудовых прав лиц, работающих в условиях, отклоняющихся от нормальных
Должен ли директор быть «буфером» между чиновниками и учителями? Можно ли защитить школу от вала проектов и отчетов? От чего зависит зарплата директора? Как может администрация защитить педагога от агрессивных родителей?
Мы поговорили с Татьяной Викторовной Никольской, директором школы №19, сопредседателем РШ НФ в УР, руководителем Школы Кадрового резерва образования города Ижевска Интервью на ютубе - https://youtu.be/erqh5zku4zo, ВК - https://vk.com/profsouz_uchitel?z=video-40374966_456239572%2F24d4d4de72db05b47a%2Fpl_post_-40374966_162576
Мы поговорили с Татьяной Викторовной Никольской, директором школы №19, сопредседателем РШ НФ в УР, руководителем Школы Кадрового резерва образования города Ижевска Интервью на ютубе - https://youtu.be/erqh5zku4zo, ВК - https://vk.com/profsouz_uchitel?z=video-40374966_456239572%2F24d4d4de72db05b47a%2Fpl_post_-40374966_162576
YouTube
Проблемы школы глазами директора
Должен ли директор быть «буфером» между чиновниками и учителями? Можно ли защитить школу от вала проектов и отчетов? От чего зависит зарплата директора? Как может администрация защитить педагога от агрессивных родителей?
Мы поговорили с Татьяной Викторовной…
Мы поговорили с Татьяной Викторовной…
Допустимая температура воздуха в холодное время года в школах и детсадах должна составлять :
— 22-24°С – в помещении для занятий для детей до 3-х лет;
— 21-24°С – в помещении для занятий для детей от 3-х лет до 7-и лет;
— 18-24°С – в учебных помещениях, кабинетах, аудиториях, помещениях, оборудованных индивидуальными рабочими местами организаций для детей старше 7 лет и молодежи.
Наиболее простой способ фиксации нарушений состоит в измерении температуры при помощи градусника, фотофиксации его показаний в нужном вам помещении и составлении акта, где письменно отражается факт нарушений.
Копию такого акта с приложенными фотографиями вы можете передать вашему работодателю с просьбой принять меры для по устранению нарушений, обратиться в ГИТ, районную прокуратуру по месту нахождения работодателя и/или управление Роспотребнадзора по региону.
Кроме того, вы можете отказаться от выполнения работы, которая непосредственно угрожает вашему здоровью при условии предварительного письменного извещения работодателя.
Полный текст: https://pedagog-prof.org/legal/strong-trebuem-normalnogo-temperaturnogo-rezhima-na-rabochem-meste-strong/
— 22-24°С – в помещении для занятий для детей до 3-х лет;
— 21-24°С – в помещении для занятий для детей от 3-х лет до 7-и лет;
— 18-24°С – в учебных помещениях, кабинетах, аудиториях, помещениях, оборудованных индивидуальными рабочими местами организаций для детей старше 7 лет и молодежи.
Наиболее простой способ фиксации нарушений состоит в измерении температуры при помощи градусника, фотофиксации его показаний в нужном вам помещении и составлении акта, где письменно отражается факт нарушений.
Копию такого акта с приложенными фотографиями вы можете передать вашему работодателю с просьбой принять меры для по устранению нарушений, обратиться в ГИТ, районную прокуратуру по месту нахождения работодателя и/или управление Роспотребнадзора по региону.
Кроме того, вы можете отказаться от выполнения работы, которая непосредственно угрожает вашему здоровью при условии предварительного письменного извещения работодателя.
Полный текст: https://pedagog-prof.org/legal/strong-trebuem-normalnogo-temperaturnogo-rezhima-na-rabochem-meste-strong/
Профсоюз «Учитель»
Требуем нормального температурного режима на рабочем месте - Профсоюз «Учитель»
В профсоюз «Учитель» часто обращаются с вопросом о том, как быть, если руководство образовательной организации не обеспечивает нормальную температуру воздуха в школе (детсаду, колледже) и заставляет педагогов и учащихся испытывать постоянный холод или невыносимую…
В новом проекте бюджета на 2025 год 32,6% предусмотрено на национальную оборону. Если добавить к этой сумме расходы на других силовиков, то общий рост расходов на эти цели будет на 44% больше, чем в проекте бюджета 2023 года. И 15,7% заложены на социальную политику (на 6,7% меньше, чем планировалось ранее).
Серьезное увеличение произошло в бюджете расходов на ЖКХ - до 4,3%. Казалось бы, надо радоваться. ЖКХ в кризисе. В стране 140 тыс аварийных лифтов, 4 тыс аварийных мостов, средний износ инфраструктуры 40%. Но из пояснительной записки следует, что более триллиона из этой суммы будет передано банкам для компенсации их расходов по льготной ипотеке.
(Чтобы оценить расходы на среднее, дополнительное и дошкольное образование, нужно смотреть консолидированный бюджет)
Что - по мнению экономиста Олега Комолова - происходит в образовании?
Дефицит учителей растет. Общая нехватка кадров оценивается в 30 тыс человек. Учителя в среднем получают чуть более трех прожиточных минимумов, эта величина не поменялась с 2013 года, несмотря на то, что нагрузка сильно выросла. Количество школьников за последние 10 лет увеличилось на 30%, а число учителей осталось на том же уровне.
Наблюдается высокая дифференциация зарплат по регионам, там около двух прожиточных минимумов в среднем. Зачем Мединский предлагает сократить срок обучения в школе? Это позволит решить две проблемы: избавиться от дефицита учителей и насытить рынок дешевой неквалифицированной рабочей силой.
Смотреть передачу "Простые числа" о новом бюджете: https://www.youtube.com/watch?v=aTTixvfRlDA
Серьезное увеличение произошло в бюджете расходов на ЖКХ - до 4,3%. Казалось бы, надо радоваться. ЖКХ в кризисе. В стране 140 тыс аварийных лифтов, 4 тыс аварийных мостов, средний износ инфраструктуры 40%. Но из пояснительной записки следует, что более триллиона из этой суммы будет передано банкам для компенсации их расходов по льготной ипотеке.
(Чтобы оценить расходы на среднее, дополнительное и дошкольное образование, нужно смотреть консолидированный бюджет)
Что - по мнению экономиста Олега Комолова - происходит в образовании?
Дефицит учителей растет. Общая нехватка кадров оценивается в 30 тыс человек. Учителя в среднем получают чуть более трех прожиточных минимумов, эта величина не поменялась с 2013 года, несмотря на то, что нагрузка сильно выросла. Количество школьников за последние 10 лет увеличилось на 30%, а число учителей осталось на том же уровне.
Наблюдается высокая дифференциация зарплат по регионам, там около двух прожиточных минимумов в среднем. Зачем Мединский предлагает сократить срок обучения в школе? Это позволит решить две проблемы: избавиться от дефицита учителей и насытить рынок дешевой неквалифицированной рабочей силой.
Смотреть передачу "Простые числа" о новом бюджете: https://www.youtube.com/watch?v=aTTixvfRlDA
YouTube
Война до последнего рубля. Изучаем проект бюджета на 2025 год // Числа недели. Олег Комолов
Правительство России внесло в Госдуму проект федерального бюджета на 2025 год. В нём заложены беспрецедентные расходы на армию и полицию, урезание социальной политики и рекордные выплаты банкам.
Материалы выпуска:
https://sozd.duma.gov.ru/download/1ef7f228…
Материалы выпуска:
https://sozd.duma.gov.ru/download/1ef7f228…