ℹ️«Объединение Родителей»ℹ️
Родители!
Ранее мы публиковали комментарий РодОтпора, очевидно, что здесь необходимо пояснение:
Любое взаимодействие с официальными органами власти и партиями предполагает, что по итогам мероприятия обычно готовится ПРОТОКОЛ или РЕЗОЛЮЦИЯ.
Надо ВСЕГДА быть готовым, что нас будут "разводить, как котят" и, прикрываясь родительскими движениями, закреплять на бумаге то, что нужно организаторам.
Похоже произошло именно это.
Родители Москвы, как мы понимаем, не имели отношения к прдготовке Резолюции Круглого стола. Но она появилась и теперь будет фигурировать в публичном пространстве, как мнение, поддержанное родительским сообществом.
Это действительно то, чего хотели Родители, как итог Круглого стола?
Вот простой и почти "безобидный" пример того, как власть играет с нами, не сильно искушенными в политике Родителями в свои игры.
Родители!
Ранее мы публиковали комментарий РодОтпора, очевидно, что здесь необходимо пояснение:
Любое взаимодействие с официальными органами власти и партиями предполагает, что по итогам мероприятия обычно готовится ПРОТОКОЛ или РЕЗОЛЮЦИЯ.
Надо ВСЕГДА быть готовым, что нас будут "разводить, как котят" и, прикрываясь родительскими движениями, закреплять на бумаге то, что нужно организаторам.
Похоже произошло именно это.
Родители Москвы, как мы понимаем, не имели отношения к прдготовке Резолюции Круглого стола. Но она появилась и теперь будет фигурировать в публичном пространстве, как мнение, поддержанное родительским сообществом.
Это действительно то, чего хотели Родители, как итог Круглого стола?
Вот простой и почти "безобидный" пример того, как власть играет с нами, не сильно искушенными в политике Родителями в свои игры.
#мнение_штаба Инна Гориславцева комментирует Рекомендации круглого стола КПРФ
Региональные Администрации.xlsx
49.1 KB
ℹ️Объединение родителейℹ️
Доброе утро!
Напоминаем, что для противодействия Постановлению Правительства N2040 от 7.12.20, мы подготовили шаблоны писем для отправки Президенту, Главам субъектов и Главам Заксобрания субъектов.
Если у вас есть знакомые/родные в регионах нашей страны, поделитесь с ними этими файлами.
Нельзя допустить проведения эксперимента над нашими детьми. МЫ НЕ СОГЛАСНЫ!
И пусть об этом знают!
Доброе утро!
Напоминаем, что для противодействия Постановлению Правительства N2040 от 7.12.20, мы подготовили шаблоны писем для отправки Президенту, Главам субъектов и Главам Заксобрания субъектов.
Если у вас есть знакомые/родные в регионах нашей страны, поделитесь с ними этими файлами.
Нельзя допустить проведения эксперимента над нашими детьми. МЫ НЕ СОГЛАСНЫ!
И пусть об этом знают!
ИДЕТ ТРАНСЛЯЦИЯ ЗАСЕДАНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО КЛУБА. ВЕДЕТ ТРАНСЛЯЦИЮ МИХАИЛ БОГДАНОВ. ССЫЛКА НА ТРАНСЛЯЦИЮ
https://youtu.be/ONcFZhM1XGU
https://youtu.be/ONcFZhM1XGU
YouTube
Заседание родительского клуба по теме "До чего дойдет прогресс?"
Как пелось в известной песне из детского советского фильма, «До чего дошел прогресс - ... вкалывают роботы, а не человек!».
Хорошее, казалось бы, дело: передать искусственному интеллекту рутинные задачи и процедуры. И на этом пути, применительно к образованию…
Хорошее, казалось бы, дело: передать искусственному интеллекту рутинные задачи и процедуры. И на этом пути, применительно к образованию…
ℹ️Объединение Родителейℹ️
#мнение_штаба
Максим Козловский о том, зачем писать письма, что делать с отпиской, почему мы зовёмся Объединением Родителей и как помочь движению.
#мнение_штаба
Максим Козловский о том, зачем писать письма, что делать с отпиской, почему мы зовёмся Объединением Родителей и как помочь движению.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Заседание родительского клуба, выступление Инны Гориславцевой
#видео_ОПД_ОР
Заседание родительского клуба, выступление Инны Гориславцевой
#видео_ОПД_ОР
YouTube
Заседание родительского клуба по теме "До чего дойдет прогресс?"
Как пелось в известной песне из детского советского фильма, «До чего дошел прогресс - ... вкалывают роботы, а не человек!».
Хорошее, казалось бы, дело: передать искусственному интеллекту рутинные задачи и процедуры. И на этом пути, применительно к образованию…
Хорошее, казалось бы, дело: передать искусственному интеллекту рутинные задачи и процедуры. И на этом пути, применительно к образованию…
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Дистант это НЕ временно❗️❗️❗️
Друзья!
Совместно с Родителями Москвы мы отправляли обращение 44 Депутатам МосГорДумы 05.11.12.
Ответы начали приходить и мы предлагаем ознакомиться с несколькими из них.
Ответ Илоне Меньковой от Начальника Управления реализации государственной политики в сфере образования Департамента образования и науки города Москвы Н.В. Антонова гласит:
«Департаменту образования и науки города Москвы средства из бюджета города Москвы на создание МЭШ последние 3 года не выделялись.
Грантовая поддержка учителей осуществляется за активное участие в развитии проекта МЭШ».
Однако, Михаилу Тимонову пришёл ответ от Заместителя руководителя Департамента образования и науки города Москвы Н.А. Киселевой за подписью Министра Правительства Москвы, руководителя А.Б. Молоткова, информирующий нас о том, что:
«В соответствии с постановлением Правительства Москвы от 10 июля 2013 г. No 447-ПП «О Комплексной информационной системе «Государственные услуги в сфере образования в электронном виде» оператором Комплексной информационной системы «Государственные услуги в сфере образования в электронном виде» является Департамент информационных технологий города Москвы (далее - ДИТ). Бюджетные ассигнования на эксплуатацию и развитие системы предусмотрены в бюджете ДИТ».
Соответственно, МЭШ всё-таки получает финансирование, но уже из другой части бюджета города Москвы.
Более того, учителя получили 4,8 млрд рублей за 10 месяцев активного участия в развитии МЭШ, по 10 тысяч рублей в месяц.
Грант на разработку электронного контента МЭШ сотавляет от 50 до 300 тысяч рублей, за 10 месяцев 2020 года педагогам было выплачено 72,9 млн рублей.
Как вам такое распоряжение бюджетными средствами?
Но самый животрепещущий момент заключается в следующем:
"Для размещения своего материала в общем доступе в библиотеке МЭШ учитель направляет его на экспертную оценку и модерацию на предмет соответствия Федеральным государственным образовательным стандартам, техническим и методическим требованиям. Модерация контента проводится методистами Городского методического центра и Московского городского педагогического университета.
Успешно прошедшие модерацию материалы публикуются в общем доступе в библиотеке МЭШ."
Однако, согласно пункту 5.6. Пользовательского соглашения МЭШ:
Пользователь соглашается с тем, что он несет личную ответственность за любой Контент, который он загружает или иным образом доводит до всеобщего сведения (публикует) в Системе.
Что же это получается? За весь этот ужас, который кормят нашим детям через цифровые платформы, отвечает не кто иной, как сам учитель? Кому можно предъявить претензии за ошибки и недостоверную информацию?
Что же, читаем дальше, пункт 7.1 того же пользовательского соглашения:
7.1.1. Пользование услугами и сервисами Системы осуществляется Пользователем на свой страх и риск.
7.1.2. Администрация не принимает на себя ответственности за несоответствие услуг целям и ожиданиям Пользователя.
7.1.3. Администрация Системы не несет ответственности за любые прямые или непрямые убытки, произошедшие вследствие:
• использования либо невозможности использования услуг, в том числе за любой ущерб компьютеру Пользователя, мобильным устройствам, любому другому оборудованию или программному обеспечению, возникший в связи с использованием услуг (сервисов) Системы;
• несанкционированного доступа к коммуникациям Пользователя;
• заявления или поведения любого третьего лица на ресурсе.
Занавес, товарищи! На свой страх и риск вы пошли учиться на платформе МЭШ, и ваши ожидания от качества образовательной платформы - это ВАША ПРОБЛЕМА!
Кстати, если вы не знали, то ФГОС еще в 2014 году включил в свои рекомендации развитие дистанционной образовательной среды. Это для тех, кто всё еще верит, что дистант - мера временная и вынужденная. Просыпайтесь уже, РОДИТЕЛИ❗️
#обзор_ситуации #ответы_на_обращения
#образование
Дистант это НЕ временно❗️❗️❗️
Друзья!
Совместно с Родителями Москвы мы отправляли обращение 44 Депутатам МосГорДумы 05.11.12.
Ответы начали приходить и мы предлагаем ознакомиться с несколькими из них.
Ответ Илоне Меньковой от Начальника Управления реализации государственной политики в сфере образования Департамента образования и науки города Москвы Н.В. Антонова гласит:
«Департаменту образования и науки города Москвы средства из бюджета города Москвы на создание МЭШ последние 3 года не выделялись.
Грантовая поддержка учителей осуществляется за активное участие в развитии проекта МЭШ».
Однако, Михаилу Тимонову пришёл ответ от Заместителя руководителя Департамента образования и науки города Москвы Н.А. Киселевой за подписью Министра Правительства Москвы, руководителя А.Б. Молоткова, информирующий нас о том, что:
«В соответствии с постановлением Правительства Москвы от 10 июля 2013 г. No 447-ПП «О Комплексной информационной системе «Государственные услуги в сфере образования в электронном виде» оператором Комплексной информационной системы «Государственные услуги в сфере образования в электронном виде» является Департамент информационных технологий города Москвы (далее - ДИТ). Бюджетные ассигнования на эксплуатацию и развитие системы предусмотрены в бюджете ДИТ».
Соответственно, МЭШ всё-таки получает финансирование, но уже из другой части бюджета города Москвы.
Более того, учителя получили 4,8 млрд рублей за 10 месяцев активного участия в развитии МЭШ, по 10 тысяч рублей в месяц.
Грант на разработку электронного контента МЭШ сотавляет от 50 до 300 тысяч рублей, за 10 месяцев 2020 года педагогам было выплачено 72,9 млн рублей.
Как вам такое распоряжение бюджетными средствами?
Но самый животрепещущий момент заключается в следующем:
"Для размещения своего материала в общем доступе в библиотеке МЭШ учитель направляет его на экспертную оценку и модерацию на предмет соответствия Федеральным государственным образовательным стандартам, техническим и методическим требованиям. Модерация контента проводится методистами Городского методического центра и Московского городского педагогического университета.
Успешно прошедшие модерацию материалы публикуются в общем доступе в библиотеке МЭШ."
Однако, согласно пункту 5.6. Пользовательского соглашения МЭШ:
Пользователь соглашается с тем, что он несет личную ответственность за любой Контент, который он загружает или иным образом доводит до всеобщего сведения (публикует) в Системе.
Что же это получается? За весь этот ужас, который кормят нашим детям через цифровые платформы, отвечает не кто иной, как сам учитель? Кому можно предъявить претензии за ошибки и недостоверную информацию?
Что же, читаем дальше, пункт 7.1 того же пользовательского соглашения:
7.1.1. Пользование услугами и сервисами Системы осуществляется Пользователем на свой страх и риск.
7.1.2. Администрация не принимает на себя ответственности за несоответствие услуг целям и ожиданиям Пользователя.
7.1.3. Администрация Системы не несет ответственности за любые прямые или непрямые убытки, произошедшие вследствие:
• использования либо невозможности использования услуг, в том числе за любой ущерб компьютеру Пользователя, мобильным устройствам, любому другому оборудованию или программному обеспечению, возникший в связи с использованием услуг (сервисов) Системы;
• несанкционированного доступа к коммуникациям Пользователя;
• заявления или поведения любого третьего лица на ресурсе.
Занавес, товарищи! На свой страх и риск вы пошли учиться на платформе МЭШ, и ваши ожидания от качества образовательной платформы - это ВАША ПРОБЛЕМА!
Кстати, если вы не знали, то ФГОС еще в 2014 году включил в свои рекомендации развитие дистанционной образовательной среды. Это для тех, кто всё еще верит, что дистант - мера временная и вынужденная. Просыпайтесь уже, РОДИТЕЛИ❗️
#обзор_ситуации #ответы_на_обращения
#образование
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Дорогие родители!
Напоминаем вам, что частью нашей общей борьбы с дистантом является отправка писем чиновникам, с выражением вашего отношения к происходящему.
Мы подготовили шаблоны обращений Президенту, Губернатору и Главе ЗакСобрания региона, которые может отправить каждый! Текст вы вольны менять на своё усмотрение!
📨Мы настоятельно рекомендуем отправлять обращения офф-лайн способами, пользоваться он-лайн приемными в том случае, если офф-лайн варианты вам очень неудобны.
Пожалуйста, не забывайте информировать нас об отправке ваших электронных обращений, указывая идентификационный номер и подписывая хэштегом #пиши_президенту.
Для сбора статистики по офф-лайн обращениям, просим направлять нам на [email protected]:
1️⃣Фотографии отметок о приеме ваших обращений при личном посещении канцелярий администрации президента, губернаторов и мэров, глав региональных парламентов.
2️⃣Фотографии ваших почтовых квиточков, если вы отправляли обращения почтой
3️⃣Идентификационные номера обращений и скриншоты отбивки электронной почты при отправке обращений через интернет-приемные.
При отправке просто закройте персональные данные, нам нужно лишь подтверждение факта отправки тем или иным способом для сбора статистики, сколько же нас, активных родителей на самом деле, сколько нас, готовых отстаивать интересы наших детей реальными действиями, а не только нытьем на кухнях! #что_делать #наши_обращения
Дорогие родители!
Напоминаем вам, что частью нашей общей борьбы с дистантом является отправка писем чиновникам, с выражением вашего отношения к происходящему.
Мы подготовили шаблоны обращений Президенту, Губернатору и Главе ЗакСобрания региона, которые может отправить каждый! Текст вы вольны менять на своё усмотрение!
📨Мы настоятельно рекомендуем отправлять обращения офф-лайн способами, пользоваться он-лайн приемными в том случае, если офф-лайн варианты вам очень неудобны.
Пожалуйста, не забывайте информировать нас об отправке ваших электронных обращений, указывая идентификационный номер и подписывая хэштегом #пиши_президенту.
Для сбора статистики по офф-лайн обращениям, просим направлять нам на [email protected]:
1️⃣Фотографии отметок о приеме ваших обращений при личном посещении канцелярий администрации президента, губернаторов и мэров, глав региональных парламентов.
2️⃣Фотографии ваших почтовых квиточков, если вы отправляли обращения почтой
3️⃣Идентификационные номера обращений и скриншоты отбивки электронной почты при отправке обращений через интернет-приемные.
При отправке просто закройте персональные данные, нам нужно лишь подтверждение факта отправки тем или иным способом для сбора статистики, сколько же нас, активных родителей на самом деле, сколько нас, готовых отстаивать интересы наших детей реальными действиями, а не только нытьем на кухнях! #что_делать #наши_обращения
Forwarded from Иван Чай Z информационно-правозащитный центр
На круглом столе в Думе "Дистанционное обучение : за и против" 10 декабря 2020 руководитель «Общественного центра по защите традиционных семейных ценностей «Иван Чай» , эксперт семейной политики Элина Жгутова обозначила деструктивные явления в образовании и семейной политике и попросила включить в резолюцию меры по их устранению.
«К сожалению, дистанционное обучение стало питательной средой для так называемой ювенальной юстиции или неправомерному вмешательству в семью .
Для разрешения противоречий , возникающих между директором школой и родителями — отказ от дистанционного обучения, термометрии, вакцинации — руководство образовательного учреждения привлекает органы опеки и комиссию по делам несовершеннолетних.Подобным образом их консультируют на электронных платформах, призванных помогать руководству школы в организационной работе, например «Система Образование», где прямо говорится, что если родителей не устраивает дистанционное обучение, нужно привлекать органы опеки.
От такой идеологии надо категорически отказываться.Органы опеки и КДН призваны заниматься неблагополучными семьями, в нашем же случае ни о каких признаках неблагополучия речи не идет.
Еще одной угрозой безопасности и суверенитета семьи , безусловно, является автоматизированная система для классных руководителей «Классный помощник.Предполагается объединить все данные о семье из разных источников — учреждений здравоохранения,соцзащиты,МВД и других — в едином ресурсе, что прямо противоречит п.3 ст.5 152 ФЗ «Не допускается объединение баз данных, содержащих персональные данные, обработка которых осуществляется в целях, несовместимых между собой.».Целью учебного процесса является получение знаний учениками , значит, сбор других персональных данных, противозаконен.
Опасностью для все семейной политики , демографических целей, поставленных проектом «Демография», по мнению Жгутовой , является также объединение в одном министерстве всех функций,связанных с российской семьёй ,так как с , это приведет к деструктивным последствиям: создаст беспрецедентные возможности контроля за семьёй со стороны государства и создаст условия для неправомерного вмешательства в семью.
Предложения Жгутовой для внесения в резолюцию круглого стола, кроме ранее предложенных другими участниками :
1.Исключить давление на семью в виде участия органов и комиссии по делам несовершеннолетних в разрешении разногласий между родителями и руководством образовательного учреждения в части отказа родителей от вакцинации,термометрии,дистанционного обучения .Исключить возможность проведения подобной идеологии через программы-консультанты для руководства ОУ ,в частности интернет ресурса "Система Образование" ( адрес и подробности в запросе депутату) и подобных ей
2.Обязать прокуратуру провести проверку на легитимность применения системы "Классный помощник" как электронного приложения для классного руководителя в г.Москве. С нашей точки зрения приложение нарушает положения федеральных и Основного закона РФ, в частности ст.23,24 Конституции и 152 ФЗ.Потребовать от Департамента просвещения публичного обсуждения возможности применения подобных инструментов регламента межведомственного взаимодействия, так как затрагиваются интересы суверенитета каждой московской семьи
3.Считать недопустимым объединение в одном министерстве всех функций,связанных с российской семьёй ,так как с нашей точки зрения, это приведет к деструктивным последствиям: создаст беспрецедентные возможности контроля за семьёй со стороны государства и создаст условия для неправомерного вмешательства в семью.
https://youtu.be/pOr13-ievPg
«К сожалению, дистанционное обучение стало питательной средой для так называемой ювенальной юстиции или неправомерному вмешательству в семью .
Для разрешения противоречий , возникающих между директором школой и родителями — отказ от дистанционного обучения, термометрии, вакцинации — руководство образовательного учреждения привлекает органы опеки и комиссию по делам несовершеннолетних.Подобным образом их консультируют на электронных платформах, призванных помогать руководству школы в организационной работе, например «Система Образование», где прямо говорится, что если родителей не устраивает дистанционное обучение, нужно привлекать органы опеки.
От такой идеологии надо категорически отказываться.Органы опеки и КДН призваны заниматься неблагополучными семьями, в нашем же случае ни о каких признаках неблагополучия речи не идет.
Еще одной угрозой безопасности и суверенитета семьи , безусловно, является автоматизированная система для классных руководителей «Классный помощник.Предполагается объединить все данные о семье из разных источников — учреждений здравоохранения,соцзащиты,МВД и других — в едином ресурсе, что прямо противоречит п.3 ст.5 152 ФЗ «Не допускается объединение баз данных, содержащих персональные данные, обработка которых осуществляется в целях, несовместимых между собой.».Целью учебного процесса является получение знаний учениками , значит, сбор других персональных данных, противозаконен.
Опасностью для все семейной политики , демографических целей, поставленных проектом «Демография», по мнению Жгутовой , является также объединение в одном министерстве всех функций,связанных с российской семьёй ,так как с , это приведет к деструктивным последствиям: создаст беспрецедентные возможности контроля за семьёй со стороны государства и создаст условия для неправомерного вмешательства в семью.
Предложения Жгутовой для внесения в резолюцию круглого стола, кроме ранее предложенных другими участниками :
1.Исключить давление на семью в виде участия органов и комиссии по делам несовершеннолетних в разрешении разногласий между родителями и руководством образовательного учреждения в части отказа родителей от вакцинации,термометрии,дистанционного обучения .Исключить возможность проведения подобной идеологии через программы-консультанты для руководства ОУ ,в частности интернет ресурса "Система Образование" ( адрес и подробности в запросе депутату) и подобных ей
2.Обязать прокуратуру провести проверку на легитимность применения системы "Классный помощник" как электронного приложения для классного руководителя в г.Москве. С нашей точки зрения приложение нарушает положения федеральных и Основного закона РФ, в частности ст.23,24 Конституции и 152 ФЗ.Потребовать от Департамента просвещения публичного обсуждения возможности применения подобных инструментов регламента межведомственного взаимодействия, так как затрагиваются интересы суверенитета каждой московской семьи
3.Считать недопустимым объединение в одном министерстве всех функций,связанных с российской семьёй ,так как с нашей точки зрения, это приведет к деструктивным последствиям: создаст беспрецедентные возможности контроля за семьёй со стороны государства и создаст условия для неправомерного вмешательства в семью.
https://youtu.be/pOr13-ievPg
YouTube
НОВЫЕ ЮВЕНАЛЬНЫЕ ОПАСНОСТИ.Э.ЖГУТОВА В ДУМЕ КС ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЗА И ПРОТИВ 10 ДЕКАБРЯ 2020
На круглом столе в Думе "Дистанционное обучение : за и против" 10 декабря 2020 руководитель «Общественного центра по защите традиционных семейных ценностей «Иван Чай» , эксперт семейной политики Элина Жгутова обозначила деструктивные явления в образовании…
ℹ️Объединение Родителейℹ️
#что_делать
#Путин, #ПрессКонференция
Ежегодную пресс конференцию/прямую линию Путин проведёт из своей резиденции в Ново-Огарёво
Ещё два дня для граждан РФ ОТКРЫТА ВОЗМОЖНОСТЬ ОТПРАВИТЬ ВОПРОСЫ на предстоящую 17 декабря ежегодную пресс-конференцию президента Владимира Путина.
Для этого можно воспользоваться специальным приложением для мобильных устройств "Москва - Путину".
Приложение уже доступно для скачивания. С его помощью можно:
🔹 совершить видеозвонок;
🔹 записать видеовопрос главе государства;
🔹 отправить ранее записанное видео с вопросом (длительность такого ролика не может быть более минуты), а также текстовое сообщение.
Также это можно сделать через сайт, который запущен в преддверии пресс-конференции.
Поступившие от граждан вопросы будут обрабатывать волонтёры Общероссийского народного фронта (ОНФ).
Пошаговая инструкция по установке приложения Москва Путину https://xn----7sbfjuabsmnuk2alcd.xn--p1ai/news/prilozhenie-moskva-putinu-vozmozhnost-zadat-vopros-prezidentu/
‼️Каждый желающий может написать свой вопрос, в рамках ограничений на длину сообщения/видеообращения.
Внимание
Важное пояснение!
В форме запроса на пресс-конференцию В.В. Путина организаторы для краткой формулировки вопроса установили лимит в 140!!! знаков.
В развернутой форме 1800!!!
В связи с этими ограничениями рекомендуем использовать в краткой форме ЕДИНУЮ ФОРМУЛИРОВКУ.
"ВОПРОС ПРО ЗАПРЕТ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЗАПРЕТ ЦОС ПРИ ОЧНОМ ОБУЧЕНИИ В ОСНОВНОМ ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ".
#что_делать
#Путин, #ПрессКонференция
Ежегодную пресс конференцию/прямую линию Путин проведёт из своей резиденции в Ново-Огарёво
Ещё два дня для граждан РФ ОТКРЫТА ВОЗМОЖНОСТЬ ОТПРАВИТЬ ВОПРОСЫ на предстоящую 17 декабря ежегодную пресс-конференцию президента Владимира Путина.
Для этого можно воспользоваться специальным приложением для мобильных устройств "Москва - Путину".
Приложение уже доступно для скачивания. С его помощью можно:
🔹 совершить видеозвонок;
🔹 записать видеовопрос главе государства;
🔹 отправить ранее записанное видео с вопросом (длительность такого ролика не может быть более минуты), а также текстовое сообщение.
Также это можно сделать через сайт, который запущен в преддверии пресс-конференции.
Поступившие от граждан вопросы будут обрабатывать волонтёры Общероссийского народного фронта (ОНФ).
Пошаговая инструкция по установке приложения Москва Путину https://xn----7sbfjuabsmnuk2alcd.xn--p1ai/news/prilozhenie-moskva-putinu-vozmozhnost-zadat-vopros-prezidentu/
‼️Каждый желающий может написать свой вопрос, в рамках ограничений на длину сообщения/видеообращения.
Внимание
Важное пояснение!
В форме запроса на пресс-конференцию В.В. Путина организаторы для краткой формулировки вопроса установили лимит в 140!!! знаков.
В развернутой форме 1800!!!
В связи с этими ограничениями рекомендуем использовать в краткой форме ЕДИНУЮ ФОРМУЛИРОВКУ.
"ВОПРОС ПРО ЗАПРЕТ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЗАПРЕТ ЦОС ПРИ ОЧНОМ ОБУЧЕНИИ В ОСНОВНОМ ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ".
moskva-putinu.ru
Итоги года с Владимиром Путиным
Специальная программа, в рамках которой президент России в прямом эфире отвечает на вопросы.
Forwarded from АДМИН «Объединение Родителей»
📣📣📣Уважаемые родители!📣📣📣
❗️Чем больше единомышленников будет в наших рядах, тем быстрее наши дети вернутся в школы.❗️
🔴Подписывайтесь на наш инфоканал👇
➡️ https://yangx.top/parents_info ⬅️
🔴Делитесь ссылкой с родственниками, друзьями, знакомыми, в школьных и районных чатах, везде где только можно!
Количество имеет значение.☝️
❗️Чем больше единомышленников будет в наших рядах, тем быстрее наши дети вернутся в школы.❗️
🔴Подписывайтесь на наш инфоканал👇
➡️ https://yangx.top/parents_info ⬅️
🔴Делитесь ссылкой с родственниками, друзьями, знакомыми, в школьных и районных чатах, везде где только можно!
Количество имеет значение.☝️